第一篇：山丹縣2009年度維權工作總結

山丹縣2009年度維權工作總結

市婦聯：

今年是“五五”普法沖刺年，我縣婦聯面對維權工作新形勢和新任務，切實履行婦聯基本職能，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和省市婦女兒童工作會議精神，緊緊圍繞縣委、政府工作大局，努力探索最有效的工作方法，不斷強化工作措施，以依法維護婦女兒童權益為主線，以優化維權社會環境為宗旨，以普法宣傳實踐為載體，進一步完善社會化維權機制與網絡，全力推動法律賦予婦女兒童的各項權利得以實現，為構建和諧社會奠定了基礎，我縣婦女兒童維權工作取得了新的成效。

一、加大宣傳教育力度，優化維權社會環境

我縣各級婦聯組織始終把法制宣傳教育擺在首位，組織婦女深入學習《全國婦聯“五五”普法知識讀本》，收看《男女平等基本國策》專題教育片，邀請北京專家舉辦《建設健康的婚姻與家庭》專題講座；利用節慶、紀念日等有利時機，開展“三八維權周”、“珍愛生命〃拒絕毒品”等宣傳、咨詢活動，張貼標語、發放倡議書及宣傳材料4萬份。使男女平等基本國策和兩法、兩規劃的基本內容家喻戶曉、深入人心。各鄉鎮婦聯聯合司法、計生等站所舉辦法制副校長講課、在婚育學校開辦村社婦女培訓班，創辦板報、宣傳欄，宣傳條文、舉案說法，為婦女們解疑釋惑，達到了很好的效果，通過引導廣大婦女學法、知法、守法、用法，使婦女群眾自我維權的意識力能力不斷提高。

二、加強維權陣地建設，健全維權組織機制

縣鄉政府均成立了維權工作領導小組，做到了事事有安排、件件有落實。成立縣法律援助婦聯工作站和各鄉鎮婦女兒童維權工作站，規范接待程序、職責制度上墻。推行全縣婦女法制宣傳教育示范工作制度，組建志愿者法律宣傳隊、婦女禁毒幫教小組，在維權工作中發揮了積極的作用。

三、發揮信訪窗口作用，有效化解矛盾糾紛

縣婦聯始終把握好這個有效化解社會矛盾的第一關。紅寺湖村女青年雷某嫁到城里的婆家后，由于生育了女孩，再加上丈夫行為不檢點，兩家發生了很大的矛盾，縣婦聯干部多次上門對雙方家長進行法、理、情的開導教育，制止了矛盾的激化。今年各級婦聯積極處理來信來訪122件,結案率達98%，縣婦聯還榮獲縣委、縣政府全縣未成年人思想道德建設先進單位、全縣社會治安綜合治理先進單位榮譽和獎勵。

四、深入開展調查研究，維護弱勢群體權益

縣鄉婦聯根據市婦聯的要求和本縣來信來訪中反映出的婚姻家庭問題，開展了“兩新婦女組織”、“農村留守婦女”、和“農村留守兒童”多項社會調查，發放調查問卷、座談交流、入戶訪談，分析出全縣的基本情況、呈現特征和發展趨勢，撰寫出調研報告，為進一步制定措施、研究方法提供了依據。廣泛開展“和諧家庭”、“平安家庭”創建活動。在市婦聯的大力支持下爭取項目資金26萬元，在全縣新建“留守兒童之家”13個，落實活動場地、配備相關設施、建立檔

案資料、成立愛心隊伍、開展豐富多彩的關愛活動；省、市婦聯為留守兒童送去鋼琴、圖書、文化體育用品近2萬元，市財政局等結對單位為留守兒童之家添置籃球架、書柜等急需用品并開展結對聯誼活動，縣委、政府領導經常看望并關愛幫助留守兒童；縣關工委老干部多方籌資35萬元，為700多名留守困難學生發放助學金，縣檢查院、廣電局等婦委會，為留守兒童過集體生日并長期送溫暖，全縣35支“愛心媽媽”隊伍對留守兒童進行長期關懷；各學校開展針對留守兒童的專題研究8個，創新工作6項，山丹縣留守兒童工作在《中國婦女報》、省、市媒體多次報道，榮獲全市兒童工作先進單位榮譽。

五、協調整合社會資源，實現維權作用最大化發揮 縣婦聯充分發揮婦兒工委辦協調議事的工作優勢，不斷加強各部門單位間的溝通和合作，形成了齊抓共管的良好格局。主動發揮各級維權工作站、女子法庭、人民審判員、專聘律師在調解糾紛、法律援助服務中的積極作用，成立家庭教育、法律維權咨詢中心，聘請山丹一中、司法局、計生站的專家開展定期咨詢服務；通過開展各種實用技術、務工技能的培訓，與縣紀委共同舉辦全縣120多名領導干部家屬參加的“廉內助”座談會，助推家庭文明新風；各級婦聯組織舉辦“和諧家庭暨家庭教育講座”31場次，成立矛盾調處隊、衛生監管隊、文藝表演隊等志愿者隊伍32支。

六、注重法律知識學習，提高維權工作水平

今年全縣婦聯系統在科學發展觀的引領下，繼續開展

“打造學習型婦女組織、培養學習型婦女干部”爭創活動，制訂了學習計劃、參加菜單式培訓，組織各級婦女干部參加了縣、鄉法律骨干知識培訓班，系統學習了《憲法》、《婦女權益保障法》和新修訂的《未成年人保護法》；有6位同志被聘為全縣“五五”普法依法治理工作聯絡員和法制宣傳員。

總之，一年來我縣婦女兒童維權工作取得了一定成效，但是還不能完全適應新形勢、新任務，距離婦女群眾的需求還有一定的差距，今后一定加強調查研究，探索有效方法途徑，切實履行基本職能，維護好婦女兒童的合法權益。

二〇〇九年十一月二十四日

第二篇：2011維權工作總結

閩江學院數學系學生自律委員會

2011年維權部工作總結

2011年，是維權部成立的第二年，經過了這一學期的運轉，在系領導和老師的具體指導和支持下，緊緊圍繞“為同學服務”的宗旨，在廣大同學的協助下，經過全體維權部成員的共同努力，維權部逐漸地茁壯成長，而本學期的工作也即將畫上完美的句號，作為維權部的一員，現在我代表維權部向大家報告一下這一學期的具體工作：

一、部門常規工作：

（1）新學期來的納新工作開展圓滿，2011級新生踴躍參加，共吸收了6個新干

事，為部門注入了新血液

（2）月末走訪宿舍，收集學生反饋的信息，整理成月末信息反饋表，努力成為

學生與學校各大職能部門溝通的橋梁，為各方傳達各自的心聲和想法

（3）每月制作一份宣傳維權部的卡片，粘貼與數學系公寓文化欄

（4）每月開展部門例會，總結工作情況，對出現的問題及時進行探討并解決

（5）出一份關于《學生手冊》的試卷，并負責2011級《學生手冊》的考試

（6）與秘書部一起負責院校紀校規比賽的有關事宜

（7）協助院維權部開展“維你維我權為大家”的活動

二、非常規工作：

（1）迎新生，與自律會的各個部門一起裝扮新生宿舍

（2）迎新晚會負責維持紀律、布置晚會場景、協助其他組開展工作

（3）運動會值班，和各個部門一起做好后勤工作

三、部門反思：

當然有喜悅亦有憂，我們以年輕的熱情和信心努力工作,不可否認,我們還有很多不足有待完善,需要總結出一些經驗教訓為下一屆工作之借鑒:

（1）對于策劃的活動“徽權由你，權為大家“活動中，由于在宣傳方面我們做

得不夠好還有一些客觀的原因，最好使這個活動沒有舉辦起來。

（2）有些成員例會遲到、缺席,工作積極性不能完全調動起來,責任心不強,在以

后的工作有待加強。

（3）本學期我們除了和秘書部一起負責院校紀校規的比賽，和其各部門合作較

少,缺少溝通、自律會作為一個有機整體,要求內部既要獨立又要有機結合,每個部門有每個部門的職責,同時每個部門都要積極協作其他部門的工作，只有這樣，才會有互嬴的結果。

四、部門總結：

回顧這一學期的工作，維權部和我們一樣，一步步地成長。在這成長的路上，我們學會面對困難時堅持不懈，懂得團結的力量，增添了一絲屬于自己的自信。而維權部也在上級領導的關懷和全體成員的共同努力下,由稚嫩逐步走向成熟, 希望在不久的將來能成為一個出色的學生組織，在日益活躍的校園中發揮屬于維權部的的作用。在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使維權部的各項工作在穩定中創新，在創新中前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以負責的心態認真的工作，堅持“為同學服務“的宗旨，我相信，維權部一定會有屬于自己的一片天空。

第三篇：維權工作總結

xxx婦聯維權工作總結

維護婦女合法權益是依法治國、維護社會穩定及其促進社會進步的必然要求，也是婦聯的基本職能。2008年，xxx婦女維權工作在市婦聯的指導下，結合我區實際，開展了下列工作。

一、加強對基層維權干部的培訓工作

今年以來，我們通過以會代訓、集中收看維權知識電視專題講座等形式，培訓鄉鎮、街道、社區、村婦女骨干500多人。xx、xx鎮，xxx街道等還下發了1萬余份《婚姻法》、《勞動法》、《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》的宣傳資料，讓更多婦女知法、守法、懂法。用法律武器維護自己的合法權益。

二、熱情認真，搞好信訪接待

全年共接待來信來訪共37起，每件都做到了有負責人聯系協調處理，件件有回音，特別是處理了xxx街道xx因判決執行不到位，多年上訪案件。在處理這個案件時，政法委、法院、信訪局、婦聯組織了兩次協調會議。1

婦聯仗義執言，為矛盾化解起了重要作用。

三、認真組織積極參與維權知識搶答賽

六月份，區婦聯向鄉鎮、街道、區直發放維權資料200余份，通過兩輪篩選，組成了參賽隊，隊員在電視大賽中取得了較好的成績，《婦女權益保障法》、《勞動法》等法律知識得到進一步宣傳。

四、整合社會資源，共筑維權平臺

婦女維權涉及到社會方方面面，僅靠婦聯干部這個單個群體永遠不夠，必須“變單打”為“雙打”，不斷壯大維權隊伍，把觸角伸到政府各職能部門，增強各部門領導的維權意識，密切部門之間的聯系。一年來婦聯經常參加由司法、綜治、信訪等部門組成的聯席會議，處理了一些棘手問題。婦聯還積極參與了婦女病普查工作，到目前為止，有xxx等9個鄉鎮，1萬余名婦女參檢，全區4名癌前病變婦女得到及時治療，上百名婦女病患者得到有效醫治，為保護婦女的健康，起了積極作用。

一年來，維權工作為xxx經濟發展取得了較大的作用，但與上級要求還有差距，特別是維權網絡建設（信息

2網絡、服務網絡、法律保護網絡、社會救助網絡建設，幫教網絡）大有空間，在家庭暴力零社區創建上還有待加強。爭取我區維權工作在明年再上新的臺階。

xxx區婦聯

xx年x月x日

第四篇：維權工作總結

“3·15”維權周即將到來，需要有一定的陽光使者的幫助，而我們部門現存的陽光使者人數不夠，所以我們就在這禮拜的禮拜二（2月28日）進行了陽光使者的補納，這是我參加了我加入這個大家庭之后的第一次正式的活動。

說句實話，因為本身剛加入這個部門不到2周的時間，對部門里面的日常事物不是很了解，所以自身覺得沒有表現出很高的積極性。但是還是希望能夠通過這類型的整個部門都參與的活動，讓自己能夠快速融入這個新團體。

在活動開展前夕，因為部門里的同伴認真制作了一份詳細的推進表，大家都可以一步一步地來完成自己所分配到的任務，而且因為自己所分配到的任務并不是很多，所以感覺在這次活動之中并沒有很忙碌的感覺。

2月28日，即活動當天，因為有課，所以我在12點多的時候才趕到招納現場。看著這同伴們都是拿著傳單，在食堂門口宣傳，也許恰逢那天下午是我們學校的公休，所以總體來報名的人并不是很多。

前期的準備工作除了各自有點小差錯之外，我感覺還算是較為完善。在同時，當天活動現場，我感覺大伙都一起去，也許是人多好辦事，可是我在現場看來，包括我自己都只是在那里站著，并沒有什么事情可以做，所以我感覺在活動所需人員這點上，考慮地不是很完善。

也許是因為這次我們所需要招納的陽光使者的人數比較少，所以活動只舉辦一次，看看人數差不多就可以了。如果換了別的活動，我覺得我們可以多舉辦幾場，實行輪班制，這樣的話，既可以考慮到自身的時間有空與否，充分利用了部門的人力資源，同時也可以讓同學們更多機會來報名，畢竟我們只挑了一個時間來舉辦，很多同學是不能夠及時地來了解到我們舉辦活動的信息。

而對于傳單的發放，我個人認為，應該在活動前一兩天發放，讓同學們及時了解到活動的狀態，而在活動當天，也可以發一些宣傳單，畢竟我們部門的微博，QQ，人人等網絡宣傳手段并不能讓大部分的人所熟知。換言之，假設我今天沒有加入這個部門，那我壓根就不知道我們維權部的微博，QQ，人人等網絡信息，同時我們部門一直在采用的寢室樓道的宣傳單張貼，很多時候是并不能夠讓很多人看到，即使是看到了也不可能對此類宣傳單有很深的印象。

在我看來對于那些了解我們維權部的人，他們看到信息就能直接理解，可是對于沒有參與過或者是關注過我們部門的人，并不能夠很好地理解我們部門，所以我們覺得我們因此缺失了大量的新生力量。畢竟像陽光使者這類的活動，每次的招納應該有更多新的面孔的出現，這樣的話，才能讓更多的人都來參與，只有參與過了，才能更好地了解維權部，以此學生才能增強自身的維權，才能更好地發展我們學校的學生維權工作。

因為我新加入這個部門沒多久，所以不知道之前是否有此類的設想或者是實施，但我個人認為，應該來一次我們部門信息的宣傳，包括我們部門的微博，QQ，人人等等信息，同時包括我們部門的相關職能的宣傳，這樣才能更大方面的讓學校的同學們知道我們是干什么的，我們可以幫他們點什么，他們又可以通過什么渠道來和我們聯系去交流。

第五篇：2013-2014學山丹二中教導處工作總結

2013-2014學 山丹二中教導處工作總結

一學期來，教導處以上級教育部門教育改革和發展精神為指導，認真貫徹落實縣局《關于全力推進中小學高效課堂建設的實施意見》和學校工作計劃，以“輕負擔、高質量”為教學思路，堅持以課程改革為中心，以創建高效課堂為立足點，以有效轉變教師教學行為、學生學習方式和解決課堂教學問題為突破口，努力打造“高效教學推進、教育質量評價、學校文化內涵提升，藝術特色學校的建設”等工程，深化“高效課堂”建設，實施教學常規精細化管理，為教師的發展做好服務和引領，完善管理制度，強化教學管理，在提高教師培訓，提高課堂效率上下功夫，在提高質量上求突破，加大了教學過程的監控和管理力度，全面優化學校教育教學管理，努力提升我校整體辦學水平。現將一學年來的工作總結如下。

一、主要工作：

1.規范課程設置，進一步深化高效課程改革。

嚴格執行課程方案，堅持按規定開齊開足課程。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程。結合高效課堂實施，有針對性的進行進教學督查。堅持按課程標準和高效課堂要求進行教學，不隨意提高或降低教學難度。堅持按教學計劃把握進度，1 不隨意提前結束課程和搞突擊教學。堅持按縣局和學校計劃時間進行中考和期末考試。

2.完善管理制度，強化教學管理。

落實常規教學檢查，強化課堂教學管理，努力做好集體備課、上課、考試評價等常規工作，使管理走向規范化、科學化。出臺了《山丹二中關于控制學生作業量的規定》，《山丹二中教學檢查方案》，《山丹二中誠信學生考試方案》等一系列教育教學管理辦法，在以往教學常規檢查的基礎上，教導處就計劃與備課、上課、作業布置與批改、質量測評以及教研活動等方面作了明確規定，以量化、評分形式在全體教師中進一步加強教學檢查，并把它作為我校規范教學行為，提高教學質量的一項重點工作來抓。各學科以優化課堂教學，規范作業的布置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學。期中考試前后,按照學校領導要求，教導處配合值日組認真進行課堂巡查，對有沒有老師上課、每個班紀律情況,做了重點檢查督促。

3.落實減負精神，大力推進作業校本化，努力減輕學生過重的課業負擔。

為全面落實減負精神，教導處指派專人負責校本作業開發。在原學案的基礎上，對學生作業進行規范化管理，實行作業校本化。作業校本化實行四級管理（一級管理：出題者出題、簽名；二級管理：備課組長利用集體備課時間討論、審閱、簽名;三級 2 管理：學科負責領導審閱簽名；四級管理：學科組長統一將作業交教導處印刷，備存，學期結束后按學科分類放校園網，以備循環使用、完善）。切實減輕了學生課業負擔，促進了學生學業水平的提升。

4．落實學校計劃的實施，督促學科組開展各種教研、競賽活動。

各教研組在學校計劃指導下能認真制訂學期教研計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動。充分利用每周一次固定時間開展集體備課、上好研討課、錄像觀摩課、理論學習等多種形式的教研活動，在活動中切磋教法學法。教導處認真落實學校計劃的實施，督促各個學科組按學校計劃安排上好課改示范課、觀摩課、結對課、研討課。

（1）隨著各類高效課堂不同形式的展開，老師能積極開展評課交流，不斷總結提高。本學安排了高效課堂推進會，七年級語、數外研討課，八年級英語、物理同課異構展示課，師徒結對觀摩課和展示課，九年級校際物理高效課堂觀摩交流課。各類研討活動有主題，有內容，教師都能按學校的要求完成聽課評課任務。

(2)課程改革的核心環節是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。因此課堂教學改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學情況，要求教 3 研組長每學期聽課不少于20節，其余教師每學期聽課不少于15節，并及時和上課教師交流得失。另一方面在學生中進行調查了解，分析教學現狀，部署后段教學工作，提出相應對策，加強了教學督導功能。

（3）為準確了解掌握學生的變動情況，為教學評價提供真實準確的學生數據，根據縣局安排對義務教育階段學生學籍進行清查、整理，重新建立電子檔案，較好地完成了此項工作。

（4）扎實做好基礎工作，推進高效課堂改革。教導處組織了中青年教師座談會，參加縣優質課教師比賽動員會，教學檢查反饋會，期中、期末成績分析會，初三年級月考、期中、期末教學研討會，學科組長專題會，中職分流動員會。這些活動的開展，對推進教學質量的提升起到了積極推進作用，取得了較滿意的效果。

（5）為了進一步有效地開展高效課堂的教研活動，教導處與教研室組織了教育教學論文和優秀教育教學案例評選活動。

（6）根據《張掖市關于參加2013年全國初中英語、數學、應用物理知識和化學知識競賽的通知》要求，學校認真組織師生參加逐項競賽活動。為了做好這項工作，學校按時按照要求確定參賽選手，并確定專人進行輔導，確保選手的競賽水平，競賽結果成績斐然，有多名學生獲得國家、省、市、縣級獎勵，多名教師獲得教學輔導獎。學校出臺了《山丹二中學生學科知識競賽方案》，組織了七年級生、地、數學知識競賽，共有130名學生參 4 加，有《方案》，有《表彰決定》，安排得當，組織嚴密，達到了預期的目的，達到了滿意的效果。

（7）按縣局文件精神和校歷安排,細致組織期末抽考和學校期中、期末考試,九年級月考、模考，八年級生地月考與模擬考試，周密安排閱卷、登分和分析、研討工作。每次考試前我們都精心準備，從命題、監考到閱卷，每個環節都做到嚴絲合縫，保證不出任何紕漏。保證了學生成績的真實有效。我們要求教師對試卷及時講評，對學生實行個別面談，幫助學生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既嚴肅了考紀，規范了學生的行為，訓練了學生的應試能力，更弘揚了學習光榮這一正氣，促進了學生成績的大面積提升。

（8）九年級中職招生、畢業升學會考工作是本學年工作的重中之重，教導處配合九年級組、部級負責人，采取切實可行的措施，加大了對九年級師生的教學管理力度，抓好九年級檢測工作，堅持對九年級進行月考制度，推出了“誠信考場”考試模式，在月考中試運行，效果較好。針對月考中存在的問題，教導處與學科教師共同探討積極尋求解決的辦法。經過全體九年級師生的共同努力，本九年級畢業升學考試，雖然失去了全縣第一名，但總體優生率、升學率均有所提升，取得了較好的社會聲譽。

（9）針對以往考試教師監考、學生答卷、及閱卷、登分問題較多現象，重申了各類考試過失管理辦法，加大了巡堂力度，強化考風考紀管理，發現問題及時通報批評。真正起到了以考促 5 學，以學促教的目的。

5．積極組織安排繼續教育培訓工作，不斷提高教師教學水平。

為了適應社會的不斷發展，原有的知識是遠遠不夠的，教導處積極組織我校教師參加縣局舉辦的縣、市、省、國家級各種繼續教育培訓學習和考試，以此提高我校教師的教學水平。派出教師在華東師大、四川大學、西北師大、天水師范、河西學院置換培訓，部分領導、教師赴新西蘭、香港、南京、福建、蘭州進行短期培訓，安排領導、教師參加遠程繼續教育培訓網上學習。通過聽報告、參加急性活動、網上學習、做作業、寫學習體會、發表評論、寫研訓總結，每位參訓人員心理在不同程度上都得到調適，從而更加清醒地認識到教師這個職業的責任重大，通過網上考試我校包括領導在內的所有老師已合格，并獲得合格證書。

6．推崇務實求真，提升教學質量

教學質量是學校賴以生存的生命線。本學年我們努力在提高教學質量上下功夫，全面促進學生的素質發展。開學初，結合學校教學規范管理相關要求，教導處要求每個班級的每位教師建立培優輔差檔案，針對每個班的學困生的具體情況制定切實可行的幫扶計劃，并在教學過程中做好幫扶記錄。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學環節的質量，重視分層次教學，做到精講精練。改變了“重結果、輕過程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”的教學方式。用變化、發展的眼 6 光看待師生的工作和學習，以此促進教師和學生全面發展。

7．抓好制度落實，改進檢查模式

依據上級教育部門有關政策，教導處適時出臺了《山丹二中教師集體備課制度》，要求各個學科組教研活動時必須有專題，有主發言人，有記錄，并不定期進行檢查。檢查內容有：老師的教案、學生作業批改的情況、聽課記錄。對發現的問題及時反應給校領導和相應學科教師，并要求提出整改意見。

按照《山丹二中教學檢查方案》，每學期進行了兩次以上隨機檢查活動，達到了“走進課堂、隨機抽查、學期覆蓋、跟蹤追查”的目的。進行期中期末工作的檢查，及時匯總反饋，為績效工資的發放和考核提供有力的依據。

8.落實考勤制度，推行科學化、人文化管理

根據學校要求，對教師考勤制度進行了改革。對確實有困難，不能按時簽到教師，進行人性化管理，調動了教師的工作積極性。為便于教師了解到崗狀況，每月分2次對教職工考勤進行公布，統計半月指紋簽到、簽退次數，對遲到或未簽都按學校的規定做相應的處理；統計老師因出公差、有病或事請假頂課的情況和全學年全勤教師情況。所有這些項目都進行列表公示，有錯的及時改正。

9.做好常規工作，切實服務教學

要想與時俱新，管理創新，必須養成學習和思考的習慣。教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，一學 7 年來，由于學校的人事安排幾次改變，學校的課程表也調整多次，伴隨的都是加班加點。在工作中我們都能處處以大局出發，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施能夠符合實際，基本符合大家的要求。在管理中，我們圍繞新課改后的課堂教學、常規工作的規范等方面進行研究，做好正常的教導工作：如開校的加班排課，學生的轉入、轉出，校方保險上報，教導處信息上報等等。

二、存在問題與不足

教導處工作千頭萬緒，應急性的工作占據了我們很大精力，有時感到力不從心，疲于應付。再加上秋學期教導處人員缺編，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成，一些工作還不能讓同志們滿意。其存在的主要問題和不足是：

1．課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，高效課堂模式、小組合作學習模式在教學中的推行，進展緩慢。啟發式教學運用力度不大，個別教師還存在滿堂灌的現象。

2．由于學校本身電教手段落后，部分教師尚未形成自覺運用現代化教學設備授課的習慣，同頭課教師之間學生學業水平差異較大。

3．教研組活動不夠理想，沒有創新，又缺少專家的引領，活動效果不明顯，有待進一步加強，集體備課活動還沒有落到實處。

4.學校高效課堂的推進工作不盡如人意,效果不明顯,成績不 8 理想。

三、改進措施與工作設想

教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。面臨新的學年，教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在今后的教務工作中，我們要努力爭取做到一下幾點：

1．進一步提高管理水平，把工作考慮得更全面，做得更細，扎扎實實地把教學管理工作做到位，從而使教導處的常規管理更科學、更有效。對教學質量的分析，進一步合理化、規范化，切實優化教學評價體系，提高教師工作積極性。

2．繼續加強高效課程的教學與管理，抓實、抓緊高效課堂研究，在教研組建設、教研活動常態化的基礎上，要勇于創新，開展多種多樣的教學活動，讓學生得到感受和體驗，并將活動材料收集整理，存入檔案。力求使高效課堂研究向課題化、精品化方向發展。

3．進一步優化教師的業務管理與考核，構建教師發展平臺，多讓教師“走出去”，促進年輕教師的快速成長。4．加大平時檢測的力度，建立班級質量跟蹤表，對各班學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績，縮小學科教師之間的差距。

5.借助春學期末全校各教室大面積換裝交互式多功能一體機的東風，適時進行全校性現代信息技術教學運用能力培訓，提高全校教師的業務水平。

一份耕耘一份收獲。回顧一學年的教導處工作，雖然取得了一定的成績，但需要改進的對方還很多。作為教導主任，我負有一定的責任，感到有一定的壓力。但好在在座的每一位教師都與我合作得都非常愉快，正是大家的努力奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲，我也期待著明年我們合作得更愉快。

謝謝大家

山丹二中教導處

2014年7月10日