第一篇：三年級母親節活動實施方案叢臺區東門外小學三年級一班

三年級《獻給母親節的禮物》主題班會活動方案

活動目的：

1、培養學生生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度；

2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動；

活動準備：

1、課前以一些生活現實為背景排演小品；

2、以“母親節”為題材請同學們為自己的母親獻禮；

3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；

4、利息各種家務勞動技能；

活動人員： 本班36名同學；

整體設計：

1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發明理；

2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能；活動過程：

一、對話引入，啟發活動興趣：

A：你知道“母親節”是哪天嗎？ B：是五月的第二個星期日呀！(出示“母親節”的由來)

A：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？

B：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為她送上了一首歌

《世上只有媽媽好》，你聽！（放錄音）

生齊唱：贊美母親的歌或朗誦一首贊美母親的詩歌，（如《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》、《游子吟》等）再給媽媽一個擁抱，對媽媽說一句：“媽媽我愛你”，表達對媽媽的愛。

師:我們每個人都擁有一個溫暖的家；在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長！

A：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血?。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由畹恼掌图议L下班后的安排）；

B：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子；A：同學們，在“母親節”這一天，一些同學為媽媽送上了這樣的禮物：

二、深入生活，技能展示：

我告訴你一個秘密吧，今天我們二（1）班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看！

勞動小技能展示：

1、圖片展示：在家里收拾房間

2、技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇菜（以組單位為同時展示）

師：昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習

飛翔； 從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。

三、總結

現在，你知道了吧！這就是我們二（1）班的同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。

祝愿天下所有母親節快樂！

第二篇：學生日記 叢臺區東門外小學 三年級一班

2012年11月24日 星期日 晴

學騎車

東門外小學 三年級一班 文盛哲

星期六的時候，看到別人家的孩子都會騎自行車，我也想騎，可是我不會騎自行車，怎么辦呢？

突然，我想到了舅舅以前說過，有事就找他。我很快就跑到了舅舅家，纏著舅舅教我騎車。

我讓舅舅扶著自行車的后座，我騎上車子，按著舅舅說的要領去做：抬頭、挺胸、眼向前看、右腳猛蹬車蹬子，左腳迅速上來往前蹬。開始還得舅舅扶車，媽媽看見了走過來說：“干什么都要慢慢來，不要心急，你一定能干好。”聽完媽媽的話，我決定再試一次。這次我昂首挺胸地走到車前，騎上車子，腳慢慢地蹬著踏板，雙手抓緊車把，目視前方。漸漸地，車身平穩了，我也能熟練地騎車了。

“太棒了，你學會騎車了！”媽媽開心地鼓勵我，我的心里充滿了自豪。

今天真快樂，我學會了騎自行車。雖然我很累，心里卻特別高興。

2012年11月25日 星期日 晴

學做家務

東門外小學 三年級一班 王曼鈴

吃完晚飯后，媽媽說：“鈴鈴你已經長大了，該學會做家務了，從今天開始你把碗洗洗吧。”我想：洗碗那么簡單，我就答應了。

我興沖沖地來到水池邊，挽起袖子，打開水龍頭，用水沖了一下，可是油乎乎的碗還是洗不干凈，我就問媽媽：“為什么我用水沖了一遍，還是洗不干凈呢？”媽媽告訴我，要用熱水和洗潔精洗才行。于是我照媽媽的方法做，不一會兒碗就讓我洗干凈了。洗完后，我又把碗一個一個整齊地放到碗柜里。

我很高興，因為我學會了洗碗。

2012年11月25日 星期五 晴

回家路上

東門外小學 三年級一班 王仲燚

放學回家是多么平常的一件事呀。但在放學回家的路上你遇到過什么事呢?比如開心的事、生氣的事、讓你好奇的事等等,現在就讓我給你講一講我遇到的一件事吧。

那天在放學回家的路上，和往常一樣經過一座小廟，我看見有一匹紙糊的馬和一頂紙糊的轎子，旁邊還有好多人在跳舞。

我好奇地問姥姥：“今天這兒為什么會有這么多人呢？” 姥姥認真地告訴我，說：“今天是廟會?！蔽矣置枺骸笆裁词菑R會呀？” “就是從四面八方趕來的人，到這里祈求神靈保佑平安的一個民間的傳統活動?！甭犃死牙颜f的話，我想：希望他們的愿望都能實現。

我和姥姥邊走邊說，后來姥姥告訴我，廟會還有許多好看的節目。今天不僅讓我知道了許多民間習俗，我也明白了有關廟會的知識。

2012年11月22日 星期四 晴

會發光的溜溜球

東門外小學 三年級一班 李陸玖

你玩過溜溜球嗎？我們院里就有一個大姐姐，她的個子高高的，卻是一位玩溜溜球的高手，我每天都看見她在院子里玩溜溜球，真是太棒了！

下面我們請這位溜溜球高手來介紹一下她的溜溜球吧。我的溜溜球呀是圓圓的，有一根長長的線連著。圓圓的球里還有會發光的燈，當我把球拋出去的時候，燈就會發出亮光，一閃一閃的可好看了，等我把線收回來時，小燈就閉上了眼睛。怎么樣？好玩吧？ “這也太好玩了！” “哇塞！真是太神奇了！”

第三篇：假期讀書漂流活動總結叢臺區東門外小學三年級一班

假期讀書漂流活動總結

東門外小學三一中隊今年假期為了使每一名學生安全、充實、愉快地度過暑假，結合實施新課程的要求，布置了“我讀書，我快樂！”的讀書主題活動。通過活動提高了學生的綜合實踐能力，培養了學生的人文精神和科學素養，繼承和發揚優秀的道德思想和文化，加強和改進青少年的思想道德。

開學初，每位同學上交了假期匯報的內容，記錄了自己身邊最感人的事，同時表達了對父母地感謝。

如薛亞鑫的《誠實的分量》有感抒發了人和人之間一定要建立信任，要說到做到，不互相欺騙。呼吁我們要做一個誠實人，講信用的人。

如王曼鈴的《河畔春游》，心里感受到了不是地面上有東西在召喚，而是春天來了，春天的氣息從空氣和泥土中散發出來，逐漸地滲進了這又小又暗的地下小房子里，給人一種難以釋放的心情，感覺很壓抑。

通過假期的讀書漂流活動，大多數學生態度認真，不光讀了不少書，積累了知識，還有部分同學辦了色彩鮮艷的手抄報；寫了讀書筆記和讀后感。為了更好地讓學生展開讀書活動，開學初，我在班級評選出了一、二、三等獎。效果不錯，并激發了孩子們讀書的積極性。我相信只要同學們能夠長此堅持下去，他們的知識會越積越多，將會在知識的海洋里翱翔。

第四篇：校園之星演講稿叢臺區東門外小學三年級

校園之星演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們:

早上好！

我是二一班的同學，叫王曼鈴。今天，作為校園之星，站在國旗下演講我非常自豪。

我喜歡我們的學校，我喜歡在這里學習。認真的態度和良好的學習方法讓我取得了優異的成績。我連續八次獲得語文考試一百分，最近又獲得數學口算競賽一等獎。我積極參加學校各項活動，在比賽中，我學會了團結，學會了競爭。

雖然我獲得了很多的稱贊，但是我不因此而驕傲，因為我知道這離不開老師、同學們的幫助和鼓勵。我會更加嚴格要求自己做得更好，因為我知道驕傲的人是不可能成功的！

謝謝大家！

：大家好！

我是來自六年級二班的張姝玥，是一個活潑可愛的假小子。很高興能在新的學年里被評為校園之星。這是美好的開頭，我希望在這美好的開頭下，通過自己的努力，百尺竿頭，更進一步，做一個全面發展的好學生，以回報老師和學校。

在班級里，我是老師的小助手，積極幫助老師做一些力所能及的事情，同時還在學習上幫助有困難的同學一起進步。

我的興趣廣泛，喜歡主持和舞蹈，課余時間喜歡聽音樂、看書，我的夢想是當一名像董卿那樣的央視“一姐”主持人。

第五篇：叢臺區東門外小學三年級冀教版 節約用水教案

本資料來自于資源最全、最專業的師庫網www.chinaschool.net

節約用水

【教學目的】

1.指導學生初步了解水在自然界里的分布和水的用途。2.對學生進行節約用水的思想教育。

【教學重難點】

1.生進行節約用水的思想教育。

2.找自然界里的水、水的用途、節約用水有關的資料。

【教學準備】

掛圖或投影片，內容包括自然界里的水、水的用途、節約用水。

【教學過程】

一、導入新課

復習：水是一種什么樣的物體？ 提問：水和我們有什么關系？

二、學習新課

1.指導學生認識哪些地方有水。

談話：同學們：你們知道哪些地方有水嗎？（讓學生充分發表意見。）提問：①天空中有水嗎？②地下有水嗎？③土壤里有水嗎？ 出示掛圖或投影片。

結合掛圖或投影片讓學生說一說哪些地方有水？ 小結：自然界里的水。

天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。

2.指導學生認識水的用途

--1--

本資料來自于資源最全、最專業的師庫網www.chinaschool.net

談話：現在我們知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，誰知道哪些地方要用水？

讓學生充分發表意見后，分別出示牲畜飲水、灌溉農田、水上運輸、水力發電等掛圖或投影片，并一一給予講解。

小結：人類的生活離不開水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開了水，人類就無法生活下去。動物也要喝水、用水，離開了水就不能生存。植物離開了水，就不能生長，最后干死。海上運輸離不開水，水力發電離不開水。工廠生產離不開水，總之，人類的生活、生產都離不開水，離開水，人類就不能生存下去。

3.教育學生要節約用水

講述：雖然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供給我們喝、洗衣、做飯、灌溉農田、發電、工業生產用的水卻并不很多。我們平時用的自來水，是工人叔叔花費了很多勞動，把江河、湖、水庫里的水加工凈化得來的，所以我們要節約用水。（1）出示掛圖或投影片。（一人端著洗完的菜離去，自來水管未關嚴）

提問：同學們看看畫中的阿姨做到節約用水了嗎？如果我們看到這種情況應該怎么做？

（2）出示掛圖或幻燈片。（一個小朋友用手堵住水龍頭，讓水噴到另一個小朋友身上。）

提問：同學看看能做這樣的游戲嗎？為什么？如果你看到這種情況應該怎么辦？

（3）提問：你們平時有哪些浪費水的行為？今后應該怎樣做才對？

三、鞏固

講述：今天我們學習了水的用途一課。（板書：課題）我們知道了在天空、江河、海洋、地下都有水。同時還知道了水有很多的用途，無論是我們生活、工業生產、水上運輸、水力發電、還是灌溉農田等都要用到水，離開了水人類就無法生存。水這么重要，而自來水又來之不易，我們每一個同學都要做到節約用水。教學后記：

--2--

本資料來自于資源最全、最專業的師庫網www.chinaschool.net

通過學習，使學生知道作為祖國未來的建設者，作為小學生，應當從小樹立節約能源，保護環境的觀念，養成節約用水、用電的好習慣，認識節約用水、用電的重要性和緊迫性。要同學們學習水、電的知識，了解我國用水、用電緊張的現狀，從身邊做起，從自己做起，從小事做起。做到出門時隨手關閉電源；倡導綠色消費。要學生向家長建議及時清洗電水壺電熱管上的水垢；家電不要待機。減少開關冰箱的次數，存取后記得盡快關好冰箱等具體節能措施。

--3--