第一篇：小學生的幽默---我要去空山洞

趣事——小學生的幽默

周五放學回家，在公汽上，碰到一小學生和媽媽坐在我后排。小男孩說：“媽媽，我們周末去空山洞吧!聽說那里最近掛了好多彩燈，好漂亮！”媽媽回答道：“一張門票五十元，我們家三個人，要花150元呢，多劃不來！我們還是別去了，沒什么好看的?！毙∧泻⒙牶篑R上說：“媽媽，那我們就買點彩燈回來，把家里裝飾成空山洞吧。”媽媽立馬回絕，“我不想和你談論這個問題了。”.......

第二篇：《我要去春游》

大班社會活動《我要去春游》教案

大四班

廖瓊梅

一、活動目標

1．能夠運用符號、繪畫、標志等方式制作春游計劃,并用比較清楚連貫的語言介紹春游計劃。2．掌握春游計劃圖包含的幾大要素。

3．在制定春游計劃的過程中，提高協商合作能力，體驗運用非文字手段進行表達的樂趣。

二、活動準備

1.熟悉歌曲《去郊游》。

2.多媒體教學課件；幼兒繪畫用紙和筆；雙面膠 3.教師事先制作春游計劃圖范例一幅。

三、活動過程

（一）情景導入，展示春游圖片

1．教師：今天老師帶來了一些有趣的圖片，我們一起來欣賞一下！2．教師播放春游輕松音樂并配上春游PPT,幼兒欣賞。3．談話引出活動

A．教師：一年有春夏秋冬四個季節，圖片中是那個季節呢？剛才他們去了哪里？帶了什么東西？做了什么事情呀？

B．教師：剛才他們是春天去外面游玩的，我們給它起個名字，叫做“春游”。C．教師：你們想不想去春游呢？

（二）討論：春游計劃內容及要素

1．教師：大家都想去春游，那我們可以去桂平哪里春游呀？（西山、江邊……）2．教師：剛才大家說的春游地點都很棒！我們老師也要去春游，老師選一個近點的地方，去桂平的銀兔樓春游吧。

3．教師：去春游，需要準備一些什么東西呢，我們邊說邊記下來，做成一份春游計劃圖，那樣才能玩得更開心！

4．A．教師：咦，上次我們班去外面大草坪玩可開心了，是不是呀？那這次我們去春游可以帶些什么東西呢？（幼兒舉手發言）

B．教師：這么多東西，太亂了，我們可以分類說。填報肚子最重要了，先說食物，可以帶哪些好吃好喝的東西去呀？（食物：蛋糕、水果，飲料：水、果汁；教師讓幼兒舉手發言，幼兒說不出來了，教師再展示圖片提示）

5．教師：小朋友們說的東西真多，這是我們老師準備的食物！

6．教師：我們還需要準備哪些有用的東西呢？（幼兒舉手發言，若回答不出，教師提示：毛巾、雨傘、紙巾、杯子…….）

7．教師：這些就是我們老師需要用到的東西了。

5．A．教師：吃的用的東西都準備好了，真開心！但是玩的東西還沒準備喲，我們可以準備什么東西玩什么有趣的游戲呢？（幼兒發言，如回答不出來，教師提示比如：拔河比賽需要準備拔河繩）

B．教師：你們說的真棒！我們看看還可以帶些什么東西呀？ C．教師：東西真多，這是老師帶的東西，還有玩的游戲！

D．教師：東西都準備好了，我們怎么去呢？需要什么交通工具呢？

6．教師：春游要準備這么多東西，真麻煩！這些東西都讓一個人準備，可以嗎？ 7．教師：那我們該怎么辦？（請個別幼兒提出辦法）原來，我們需要分組討論，協商好誰帶哪些東西！

（三）講解春游計劃圖

1．教師：在你們的好主意下，我們老師做出了一份春游計劃圖出來了！圖里有些什么內容，一起來看看吧！

2．教師講解春游計劃圖，幫助幼兒理解。（這個圖分成6個部分，表示有6位老師一起完成，X老師準備好吃好喝的，X老師準備有用的東西，X老師準備游戲需要玩的一些東西，X老師準備了交通工具，東西都放上車，可以出發咯！到了目的地，2位老師組織我們玩游戲，真開心！這些游戲跟我們帶的東西都是相對應的，發現了沒有呀！游玩中，需要注意什么呀？玩累了，我們收拾東西回家咯）

3．教師小結：這個春游計劃圖清楚的告訴了我們需要準備些什么東西，怎樣去怎樣回來，玩什么游戲，什么時候回來。

（四）制作春游計劃圖

1．教師：這是老師們設計的春游計劃圖，那你們的呢？ 7個小朋友一組協商討論、以最快的速度完成它，然后去制作春游計劃圖好不好？

2．教師：老師從剛才小朋友說的地點中選出6個地點，誰要去東塔？那你們協商一下誰帶食物，誰帶用的，誰帶玩的，誰安排交通工具，誰組織游戲，誰組織回家。（將幼兒分成6組，每組7人，幼兒協商合作，教師巡回指導）

（五）展示春游計劃圖

1．請2位代表向大家介紹本組的計劃。

2．教師：你們設計的春游計劃真有趣，現在我們就按照第X組的計劃去春游吧！

2（教師播放歌曲《去郊游》，幼兒在歡快的音樂中結束活動。）

第三篇：畢業后,我要去

畢業后，我要去

從踏出校園開始，我們不再是“大學生”，而前路依然未知。不管是焦慮茫然，還是順風得意，在真正獲得一個明確而穩定的社會身份前，我們被統稱為“社會新人”。近年來就業形勢日益嚴峻，城市與大學生、人才供求間的緊張關系著實讓大學畢業生承受著巨大的壓力。

一、個人期望

畢業后，我打算一方面參加地方的教師招聘考試，一方面準備專升本的統一考試。對于這兩次重要的考試，我會認真對待。如果我工作了，我不會給自己多么高的期望，我現在知道自己的能力有限，不會期望自己升職有多快工資多高，有些事情讓我明白了自我定位是多么的重要，只要有一個明確的目的，就是只要能鍛煉自己。

如果我升學了，我會戒浮戒躁，繼續努力。其實學習和工作一樣，都是一個不斷鍛煉的的過程，在學習中我們也會遇到許多的困難。但是我相信風雨是短暫的，彩虹正在為我們招手。總而言之，無論去工作還是學習，只要能鍛煉自己，只要能學到有價值的東西，我覺得一切都是值得的，二、自我分析

在做事方面，我能夠吃苦耐勞，做事耐心細致，懂得運用科學方法提高做事效率，但是做事有時會三分鐘熱度；在心態方面，我有一顆進取的心，樂觀的心態，敢于拼搏，但是有時又避免不了自大的壞習慣；在學習方面，我的思維較為活躍，品學兼優，愛好廣泛，雖然貌似全面發展，但又發展不全面；在交際方面，我溝通表達能力、組織協調能力一般，但我有極好的團隊協作精神。

我至今為止還沒有工作過，一直也狠不下心去做兼職，所以缺乏一些社會經驗，因此我希望畢業后可以有機會先磨練一下自己，薪水倒不太在意，只希望有好的機會提升自己，適應社會?？戳撕芏嚓P于就業的講座，我也知道社會是殘酷的，像我這種沒什么經驗的少不了要碰壁，我也做好了很多心理準備堅持到底、永不氣餒。

三、環境分析

2012年6月畢業的600多萬大學生中，卻至少300萬還沒有找到工作;而已經找到工作的大學生中至少160萬的工作職位相當于中學生直接就業的職位，也就是至少460萬大學生陷入了就業十分艱難的狀態。根據前幾年招生數據推算，今后幾年，普通高校畢業生將持續大幅度的增長。由于今后幾年社會對高校畢業生的需求增加幅度不會有大的變化，可以預計，大學生就業競爭將更加激烈。

四、存在的困難和誘惑

缺乏社會工作經驗的我面對一個競爭高度激烈的社會，我的壓力實在很大。將來極大可能會找不到自己喜歡的、適合自己的工作，工資也估計只夠基本的生活開支，那些房子、車子更是遙不可及的說法。更別說我為社會做貢獻了。

五、解決問題的思考

在就業指導課上，我了解到畢業生在選擇職業的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，規劃自己的職業生涯。畢業生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。還要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位。就業過程是一個復雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們要努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰。對此，我有自己的一些看法：、放低心態，先找份工作積累經驗。首先，應當做好各方面的準備，即在學校期間要認真學習自己的專業課程，努力提高自身的業務素質和道德品質素質。其次，在求職招聘前要做好自身的定位，不要過高的估計自己的能力，也不要妄自菲薄，要實事求是的分析自己的興趣愛好和能力水品。2、當積累到一定經驗和資金后，可以考慮自己創業，好好運用市場營銷學這門知識為自己的以后打算。總而言之，要以一顆良好的心態去面對、現實，面對社會，面對挫折要永不氣餒，俗話說的好，堅持就是勝利；畢業后我們先要想到的是就業，而非事業，只有積累了經驗和資金，還有在社會的為人處事之道后方能談自己的事業。

第四篇：畢業后,我要去

一、前言

時光荏苒，歲月如梭。轉眼的功夫已經到了大三的下學期，還有不到半年的時間就要到實習的季節了。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會，怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我要想明白畢業之后，我該干什么、應該怎么去實現自己的價值。

經過再三的思考，我決定先就業，在實踐中夯實自己有關項目管理的知識。進入企業，是實踐的第一步。在就業前，應該分析自己所處的大環境，為自己實現就業這一目標奠定基礎，找出自己具有的優勢劣勢。

二、畢業院校簡介

山東經濟學院創建于 1958年，原名山東財經學院，是國內建校較早的財經類普通高等院校之一。近半個世紀以來，經過幾代山經人的開拓進取和不懈奮斗，在齊魯大地上走過了她堅實的步履，成為省內辦學水平較高、規模較大的普通高等財經類院校。多年來，山東經濟學院的畢業生以其良好的思想修養和專業素質受到社會各界和用人單位的歡迎。畢業生的就業呈現兩個特點：一是畢業生就業率高。二是就業的層次比較高。

三、項目管理師職業前景分析

項目管理是上個世紀50年代后期發展起來的一種計劃管理方法。在發達國家它已逐步發展成為獨立的學科體系，廣泛應用于建筑、工程、電子、金融、投資等諸多行業，隨著行業的發展，項目管理日漸擁有了廣闊的就業前景以及高額的薪金。項目管理師也在今日迅速成為了超越MBA的最炙手可熱的新職業。

隨著我國市場經濟的不斷發展，入世后與國際慣例接軌的步伐不斷加快，項目管理師在短短幾年受到了社會各界的廣泛關注。2002年9月，勞動和社會保障部正式頒布了項目管理師職業標準，這為項目管理師名正言順地走入社會經濟領域創造了條件，項目管理也由此在國內如雨后春筍般迅猛發展。

有專家認為，這一新興職業的發展不僅能有力拓寬我國的就業門路，更重要的是能提高我國項目管理專業的整體水平，培養和造就大批專業化、職業化的高級項目管理人才，促進我國社會主義經濟的快速發展。

四、自我盤點

我是一個平凡的本科生，性格外向兼內向，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，動手能力較強做事認真、投入，雖然有點懶惰，但做事絕對會“不達目的不罷休”，也因為懶惰，所以成績一直不拔尖，對自己也少了那么點自信心，以致于不敢表現自己，變得默默無聞的生活。

解決自我盤點中的優劣和缺點：江山易改，本性難移，雖然懶惰，但可憑借那份對做事積極向上的熱情鞭策自己；充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自己存在的各種不足并制定相應計劃加以改正；加強各種活動的參與，積極表現自己，增強自信心。

五、確立目標

學歷目標：通過中級項目管理師考試（目前）

職務目標：項目管理助理

能力目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位；熟悉企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。

經濟目標：實習期間月薪：1000

正式工作月薪：1500-2000（短期內），長期月薪視當時經濟而定

六、制定計劃

在校階段

充分利用學校資源的優勢最大限度的接觸有關項目管理的所有信息為以后的工作做準備。

在2012年暑假和課余時間找項目管理相關行業的兼職；盡可能的多了解項目管理相關工作業務及崗位職責；努力完善自己，增強自身工作能力和綜合素質。

初入職場

與企業新同事、老前輩建立良好的關系，有消息來源渠道；實踐的優勢積極聯系理論使知識轉化為真正的能力；認真的了解分析企業的運作方式,管理體系；盡快熟悉工作流程,在崗位上盡心盡職,主動積極,高效的完成分內工作;注意自己的言行舉止;虛心向他人請教所遇到的困難和問題；充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓。

八、評估成果

目標的完成度

如果我的職業生涯順利的話，我會再接再厲。如果不能達到我預期的目標，我將考慮轉行。

調整目標

現狀與社會環境的分析

在我竭盡全力也完成不了我所定的目標時，我會把眼光轉移。到時結合自身情況和社會環境選擇就業行業。

九、結語

當今時代，科技發展一日千里，社會環境瞬息萬變。在這全球經濟一體化，社會競爭異常激烈的轉型時期，一些不能體察時代環境變遷的人，往往惶恐迷惘，不知所措，只因對未來缺少長遠周密的規劃，不僅事業一無所成，身心也受到嚴重影響。因此，在這唯一不變就是變化的今天，盡早做好個人職業定位，發展規劃，認清自己，有意識地培養和強化個人的核心競爭力，不斷發掘自身潛能，只有這樣才能正確地把握命運只舵，創造成功人生。

第五篇：畢業后我要去就業

畢業后,我要去就業

近年來就業形勢日益嚴峻，城市與大學生、人才供求間的緊張關系著實讓大學畢業生承受著巨大的壓力，但是我仍然選擇畢業后先去工作。之所以我不會給自己多么高的期望，是因為我知道自己現在的能力有限，經濟不足，人脈不廣。有些事情讓我明白了自我定位是多么的重要，我只有一個明確的目的，就是畢業后，先去就業學到有價值的東西，然后利用學到的東西來實現自己的理想。

一、個人期望：城市規劃師或建筑師--在規劃院、建筑設計院或設計事務所從事城市規劃設計、建筑設計、景觀設計及相關課題研究.起薪在大城市一般為1000~5000元/月。

政府機關公務員--在規劃管理局、土地管理局、住宅發展局、建設委員會等城建管理部門和計劃委員會等政府宏觀調控部門從事城建管理與課題研究.起薪在大城市一般為1500~3000元/月。

房地產公司職員--從事房地產開發前期可行性研究、房產項目設計策劃、聯系與指導設計部門等工作.起薪在大城市一般為1000~5000元/月。

房地產咨詢與中介公司職員--替委托方進行房地產開發前期可行性研究、房產項目設計策劃、代辦委托設計與上報管理部門申請審批.起薪在大城市一般為1000~5000元/月。

二、自我分析：

1、性格方面：我性格靜謐，做事踏實沉穩，為人忠實誠意，有較強的責任心，平時喜歡在網上學習技術與經驗。

2、職業興趣

會計這門專業就業前景好，可選擇單位廣泛，有真正的使用價值。我自身對其有很大興趣，學習會計，可以使大腦靈活，鍛煉思維的邏輯性，我愿意為其付諸努力。

3、價值觀

經濟越發展，會計越重要，努力學好會計，促進經濟發展。

4、能力

有吃苦耐勞的精神，團隊合作精神，能積極配合老師同學完成任務，有使命感。有一定組織協調能力，與同學相處融洽。（1）個人優點：

做事干脆，效率高，不拖泥帶水。待人和善，性格開朗，喜歡與人交流。責任心強。好奇心強，喜歡新鮮事物，關注事物的意義和發展的可能性。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習慣便捷的問題解決方法。對新知識的接受能力比較強。（2）個人缺點：

做事粗心大意，但行事缺少穩定的計劃和流程，經常依靠臨場發揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉移到下一個目標，而不能堅持將一件事完完整整地結束。缺乏社會實踐經驗，對社會各種情況的認識不成熟。做事不注意細節，粗枝大葉，往往因為一個小錯誤造成大錯誤。并且在文憑上，我是一個三本學校的學生，與一二本學校的學生相比在這個方面存在劣勢。

三、環境分析

1、家庭環境分析

我的家庭經濟狀況應該算不錯的，所以在家庭方面沒有什么太大壓力。家人的期望就是我能找到一個能養活自己的職業就可以了，所以我也比較喜歡選擇一個自己感興趣的職業。

2、學校環境分析

在學校我算是頭腦靈活的學生，想法很多，也很敢于實踐，喜歡在偌大的校園行走，同時也喜歡挑戰。而且學校也挺支持城市規劃的工作。給予我們很多鍛煉自己的機會。所以大學我選了規劃這個專業。3.社會環境分析

在社會中要面對規劃地各色人等，處理好用地、性質、組團和地接的各種關系，處在各個環節的樞紐。我們的政府部門越來越重視精神文明這方面的建設與加強?？h官的措施也越來越完善，且以后，規劃專業的進入門 檻也會相應提高。各地方院校對規劃人才的培養也逐步增加。這也從一定程度上 影響著規劃行業的整體素質。4.職業環境分析

隨著社會的發展，城市規劃得當與否，將直接影響到一個城市的發展速度和前景。在人們日漸認識到生存環境的重要性之后，城市規劃者的人生價值將得到最大的體現。城市規劃者不但將成為規劃大師，還可以成為藝術大師--美麗的城市即是一件珍貴的大藝術品。

城市規劃專業的畢業生主要到城市規劃設計、城市規劃管理、決策咨詢、房地產開發等部門從事規劃設計與管理，開展城市道路交通規劃、城市市政工程規劃、園林游憩系統規劃，參與城市社會與經濟發展規劃、區域規劃、城市開發、房地產籌劃以及相關政策法規研究等方面的工作。

五、存在的困難和困惑及解決方法：

缺乏社會工作經驗的我面對一個競爭高度激烈的社會，我的壓力實在很大。找到的工作可能不是自己喜歡的、適合自己的工作，工資也估計只夠基本的生活開支。在就業指導課上，我了解到畢業生在選擇職業的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業定位，規劃自己的職業生涯。畢業生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。還要根據自己的專業、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業定位。加強心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰。而且想塑造良好的大學生形象，給人以良好的第一印象，就必須學習一些個人禮儀知識，公共禮儀是大學生介入社會生活的一種基本工具，更有助于我們的求職就業。對自己未來事業做了一些思考：

一、放低心態，在已有的工作中總結經驗； 二、一定要有自信心，不氣餒，不妄自菲薄，不低估自己的能力；

三、自身的硬件知識一定要掌握牢固，認真學習經驗知識，努力提高自己業務素質和道德素養；

四、當積累到一定經驗和資金后，可以考慮自己創業，好好運用所學知識為自己的以后打算。

總而言之，我們只有積累了經驗，擁有了技術，籌備了資金，還有在社會的為人處事之道后方能談自己的事業。要以一顆良好的心態去面對、現實面對社會，面對挫折要永不氣餒，俗話說的好，堅持就是勝利。

五、結語

然而夢想是美麗的,現實是殘酷的。在實施過程中，不可能一帆風順，出現問題和挫折是難免的事。出現問題，首先自然是不能盲目處理，更不能無視它的存在。要從自身上找原因，進行反復地推敲，找到受挫的主客觀因素，并找到相應的彌補方法。最重要的是，無論發生什么情況，都不能輕言放棄，否則就會功虧一簣，就像那句至理名言一樣——“Our great test glory consists not in never falling,but in rising every time we fall.” 所以說。其實每個人都有擁有人生最大的榮耀的權力，那就是在哪里摔倒就在哪里爬起來!