第一篇：三八節征文 （閑庭信步）

三八節征文（閑庭信步）

寫在 “三八”婦女節到來之前

女性！偉大的女性！1909年3月8日，美國芝加哥掀起了風暴：爭取自由，爭取選舉權，爭取八小時工作日！從此，全世界的女性打碎枷鎖，開始和男人一樣開始自己新的人生！

巾幗不讓須眉！誰說女子不如男？武則天力排眾議，登上至高無上權力的寶座；李清照揮毫潑墨，寫出千古絕唱；張志新正氣凜然，不畏權勢；劉胡蘭視死如歸，血染鍘刀；居里夫人在科學的長河里遨游；樸槿惠正帶領韓國人民向前·····

女性！偉大的女性！沒有女性就沒有世界！

什么“三綱五常”！什么“三從四德”！什么“唯女子與小人為難養也”！再也沒有包身工的悲慘！再也沒有祥林嫂的不幸！女性再也不是足不出戶，弱不禁風；再也不是目不識丁，被人愚弄；她們不僅僅是繁衍后代,相夫教子；不僅僅是在鍋頭灶腦，屋里院內；她們活躍在田間，車間，辦公間；她們滿面春風地登上了政治舞臺：教師，律師，工程師；正處，副處，處處可見；校長，局長，處長，部長，工資猛漲！沒有什么不可能！男人能做到的，女人照樣能作得到！女性用自己的聰明和智慧，熱情和朝氣，與男人并駕齊驅同領風騷！

時代在發展，社會在前進！適者生存，居安思危是每一個女性所要面臨的課題！女性要自尊，自重，自愛，自立，自強！年輕的女性要加強學習，武裝頭腦，愛崗敬業，發憤圖強；年老的女性也要成長：老有所學，老有所樂，享受生活！世界的一半是女性！愿女性更美麗！愿生活更精彩！

親愛的女同胞們：讓我們滿懷憧憬，昂首闊步，迎接光輝燦爛的未來！

第二篇：2014三八節征文

三八節征文

媽媽，您辛苦了！

我的媽媽，她十分平凡，一臉皺紋，手十分粗糙，臉夾微微泛黃，兩個十分明顯的黑眼圈，顯得十分蒼老。可是，我的眼里卻認為媽媽是世界上最美的媽媽!

我的媽媽，她整天早出晚歸，天天加班，疲憊不堪，可是媽媽她堅持不懈，每天堅持上班，為的是這個家呀，媽媽，您含辛茹苦把我和姐姐養大，我有時還要耍小脾氣，惹您生氣，讓您操勞!

媽媽，記得有一次，我發燒了，躺在床上，臉色蒼白，您從工廠里回來，已經很累的您，發現我發燒了，二話不說，把我送到醫院，醫生確認我沒有事后，您又匆匆忙忙的把我送回家，煮了一大鍋清粥，炒了幾個蔬菜喂我吃，我沒胃口，說：“媽媽，我不想吃。”媽媽親切地對我說：“佳群，不管怎么沒胃口，也得吃一點兒啊，不吃東西怎么會好呀!”我吃了一點兒。過了一會兒，媽媽又跑下樓，給我拿了濕毛巾，給我擦臉和放在額頭上降低溫度。

媽媽已經筋疲力盡了，可還沒有吃飯呢，看著媽媽額頭上的汗珠，不停地往下掉，我的淚水不禁竄了出來。還有一次，我們考試，我把考試考砸了，里面我都是會做的，可是就錯了，我反思了一個下午，都是馬虎惹的禍，本來自己可以考到令自己滿意的成績，可是偏偏考了這么幾分，我拿回家，十分難堪，我把試卷給媽媽看，媽媽非但沒有批評我，還鼓勵我：“佳群，沒關系，這次考砸了，下次再

努力，媽媽相信你，一定沒問題。”我聽了，十分感動，發誓努力學習，勤學苦練。

媽媽，我親愛的媽媽，我要獻給您一束鮮花，以表我的孝心，我要送上我最真摯的祝福，祝您身體健康，永遠年輕!這一次次的淚水，這一次次的感動，惟不對媽媽說一句：“媽媽您辛苦了!”我一定不會辜負您的期望，以優異的成績報答媽媽對我一切一切的愛!謝謝您!媽媽!

媽媽,我想對您說

親愛的媽媽;

您好!感謝您12年來對我無微不至的關心。今天,我提筆給您寫信,鄭重向您說一聲:“謝謝!”

我3歲那年，您便和爸爸離婚了。那時，我還是一個什么也不懂得小女孩。隨著年齡的漸漸增長，我隱隱約約知道了您和爸爸離婚的事。從我懂事起。我們母女倆相依為命。我常常看見您一個人暗暗流淚。漸漸地，您習慣了不再以淚洗面得日子，恢復了往日燦爛的笑容，我知道您是一個要強的母親。

記得有一次，我病了，發燒39度。您給爸爸打了無數個電話，可爸爸卻一個未接。這下您徹底絕望了，只好向公司請了幾天假，白天，您背我上醫院掛吊針，晚上伴隨在我床邊。后來，聽小舅舅說，我病了3天，您就在我床邊守侯了三天，未曾合過一次眼。舅舅再三要求替您照顧我，可要強的您執意不肯。您為了照顧我，眼圈黑了，臉也消瘦了顯得是那樣的憔悴，可當您看到我一天一天的康復您笑了，笑得那樣的甜美。

媽媽，這一切也許您已經忘了，因為您為我付出的太多太多，而我卻永遠也忘不了。花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！

祝您

青春常在！

您的女兒 邢艷潔

2014年3月8日

媽媽，我想對您說

人們都說“父愛如山，母愛如水”，這句話我感觸頗深。是啊，母愛似水，在我眼中母愛是何等的深沉、偉大、無私，你覺得我說的是嗎？我真后悔，我以前是一個活潑開朗，熱情大方的孩子，各科成績遙遙領先，居高臨下。我學什么都快，在父母的教育之下，我更是出類拔萃，逢人便都對我贊不絕口。我一直都是爸爸媽媽驕傲的本錢，他們都以我引以為榮，從來都沒為我操過心。但最近我卻成了父母最頭疼的心病。由于我迷上了電子鴉片，悉不知越陷越深，不能自拔，成績直線下滑，從第一名滑到了第十幾名。為了這，你們絞盡腦汁，想盡了辦法，苦口婆心的教育幫助我，我卻左耳進右耳出，全然沒當回事，可那一晚發生的一切，卻讓我痛改前非，找回了自我，找回了母愛。

記得那次，我騙媽媽老師讓我們上網查資料，可背地里我卻又搞起了地下活動——上網玩游戲，正當我玩的手舞足蹈，沉迷于游戲的快樂中時，卻被您撞了個正著。霎時，我嚇的低頭不語，可媽媽您氣的像一頭發怒的獅子，抄起一根棍子就往我身上亂抽亂打一頓，邊打邊怒罵：“你這沒出息的，你這沒耳性的，你這不成器的，我讓你打，讓你打??”我被您打得遍體鱗傷，腳上青一塊，紫一塊，我咬緊牙根沒哭，自個兒回房里睡覺去了。夜里，我翻來覆去睡不著，只聽到燈“啪”的一聲亮了，您悄悄地走了進來，我假裝睡著，模糊中看見您掀開被子，用手輕輕地撫摸著我的傷口，喃喃自語：“我怎么下手這么狠呢？你怎么就這么倔呢？”說著說著，熱淚便一滴一滴地落在我的臉上。那一刻，讓我真正體會到“打在兒身上，痛在娘心里。”我猛地掀開被子，撲在媽媽的懷里，連聲哭泣著說：“媽媽，我錯了，我錯了，我改，我下次一定改！”媽媽撫摸著我的頭，為我輕輕地拭去了淚花。那一夜，我想了許多許多??

“誰言寸草心，報得三春暉”是啊，世上最珍貴，最無私的愛，就是偉大的母愛啊！

龍車輦小學五年級：

王丹

第三篇：三八節征文

讓愛在教育事業中閃光

桃村中學柳海濤

尊敬的各位領導、老師們、大家好！

春回大地，萬物復蘇，我們共同迎來了2013年的國際三八婦女節。值此，借著節日的東風，我也該談談個人的體會和感悟！常言道：“十年樹木，百年樹人。”教育，是關系一個國家、民族前途命運的千秋大業。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設一支素質優良的教師隊伍是實施科教興國戰略的關鍵，提高廣大教師的道德水平，特別是職業道德水平是教師隊伍建設最根本的任務。教師職業道德水平狀況如何，關系到深入推進素質教育，關系到億萬青少年的健康成長，關系到全民的素質和國家的未來。作為一個二十一世紀的教師，我覺得應該具備這樣一些素質。

首先我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業，必然以教育為快樂。一個人只要能從自身所從事的事業中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產生進步的原動力。教師要想在平凡的崗位上實現自我，很快地成長、成熟乃至成名，就得有種“千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風”的堅定立場和崇高精神。特別是在當今社會，在經商、下海、各種潛規則盛行的潮流下，兩袖清風的教師沒有一種獻身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺的。

其次，要有熱愛學生、晦人不倦的崇高思想。如果教師對學生漠不關心，培養出的學生不合格，就是沒有盡到教師的職責。沒有教不好的學生，只有不會教的老師。教師服務的對象是學生，教師如果不熱愛學生，不管其“為人民服務”、“三個代表”口號喊得多響，都是空話。

再次，要有嚴于律己、為人師表的工作態度。教育是心靈塑造心靈的藝術，為人師表、率先垂范應成為教師成長道路上孜孜以求的品質。孔子說：“其身正，不令而行”，“其身不正，雖令不從”。教師如能身體力行，處處作學生的表率，就能贏得學生的尊敬，從而使學生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學生心目中忠厚的師長，同行心中真誠的朋友，家長心目中可信賴的好老師。

雖然，社會上尊師重教的風氣已初步形成，但社會偏見依然存在。部分教師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，碰到困難就消沉喪氣，這是專業思想不牢固的典型病癥，是教師成長道路上最大的絆腳石。

我們必須克服社會、自身的種種干擾，努力尋求科學的途徑與方法，提高自身的職業道德素養，心理品質素養，學識修養和能力修養促使自己成為現代社會，現代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。為此，我認為首先要學習黨的理論，用先進的科學世界觀和方法論來指導幫助自己理解師德要求的深刻意義，提高師德修養的自覺性。

其次，榜樣的力量是無窮的。教師的品德完善不能脫離社會閉門修養，必須向先進模范學習，學他們的事跡，總結提煉他們的優秀品質；向優秀教師學習，學他們教書育人的感人事跡，學習他們先進的教學思想；向學生學習，要有“長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍“，境界和勇氣。要善于發現學生身上的閃光品質和崇高的情操。

最后，我們還必須積極參加社會實踐，把自己的工作、生活與整個社會大舞臺聯系起來，認識職業價值，提高職業道德意識。

總之，教師素質的提高，教師的成長發展是一個漸進的長期過程，發自教師內心求真、求善、求美的內因才是自我完 完善的真正動力。只要我們每一個教師有忠誠黨的教育事業的思想，遵循時代潮流，講究科學方法，以誠摯的熱情

去不懈地努力，就一定能產生自我完善的目標，達到二十一世紀教師的素質要求，成為名副其實的”人之楷模"。當我看到有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔，用生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們全身心地熱愛這個工作。路在腳下延伸，而我也在困惑中跋涉！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都 一如既往，絕不退縮。二十年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師！從93年參加工作到現在，屈指一算已經將近二十年，二十年的工作中，作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，其中有歡笑，也有淚水，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋對教育事業的忠誠。記得在上師范的時候，天天聽著、看著校訓“學高為師，身正是范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴、讓家長放心的好老師。二十年的工作中，我感受到，要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏！學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛屋及烏。”老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。

陽春三月，花紅柳綠，鶯歌燕舞。在這美麗的春天，我們迎來了自己的節日。

一年的寒來暑往，一年的辛勤勞作，我們既有揮汗如雨的付出，也有累累碩果的收獲。

我是中學的一名普通而幸福的教師，在教育的這片熱土上已耕耘了二十年，作為教師，最引以為自豪的，不是閃光的榮譽，也不是優異的教學成績，而是在許多陽光明媚的日子里，我的課堂上，我值班的走廊上，學生那一聲聲發自內心的“老師好”的問候。它們散發出沁人心脾的芳香，閃爍著迷人的光彩，就象學生們明亮的眼睛和圣潔的內心世界。作為一名教師我想大聲地說：“我很享受這樣的幸福和快樂。”這幸福和快樂是我愛上教育的不竭動力。歲月有聲，雁過留痕，我堅信辛勤的耕耘定會迎來人生明媚的春天。平凡的崗位上，盡管沒有驚天動地的偉業，沒有值得掛齒的驕人成績，但我找到了自己生命的快樂。我愿意終身從事教育，把自己的生命的快樂永遠延續。

說實話，面對外面精彩的世界，誰不崇尚前衛的生活？誰不向往舒適的日子？可作為一個老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛，想想怎么樣才能更好地調動學生的學習積極性，讓新的課程改革模式更好地提高學生的學習的動力和效果。我們哪能忘情于享受？我們只能像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻。在我們的普通中學，多少青年女教師把青春年華扎根三尺講臺而無怨無悔；多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。這些是永遠值得我學習的榜樣。一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻；一樣翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠被銘記。雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是

師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望??”

2013.3.04

第四篇：閑庭信步芳草地

閑庭漫步芳草地

—對中學語文課改的幾點淺見

遙想當年，初涉教壇，我曾不知語文為何物，羞愧難當，怎教人“以其昏昏，使人昭昭”。從教幾年，些許困頓，些許輾轉，我猶盲人摸象，在黑洞中一路匍匐，時而碰壁，時而前行，時而郁郁寡歡，時而激情滿懷……到如今，在恍若日月星輝的前輩同事的悉心愛護下，我竟也漸漸成長，念著有朝一日，即便是能閃爍出螢火之光，也算是沒有辜負了那匆匆逝去的年年歲歲，朝朝暮暮。

何謂語文？平生受教，永不敢忘。在前輩們的教誨熏染下，我終于一點點揭開了語文的神秘面紗，顯露出冰山一角，得以一睹芳顏。語文包羅萬象，囊括宇宙，無邊無涯，無終無始。雖不能盡意，但且言之。我愿它是一片芳草地，清幽如茵，朝氣勃發。終日里，我帶著孩子們閑庭漫步其間，靜看云破月來花弄影，聆聽斜陽暮里杜鵑悲啼，寒來暑往里，品讀著粲然的語言文化。悄悄地，細雨微風般，它深植內心，融入血液，不驚不擾，毫無察覺。這是身為語文老師的我留存在平淡繁忙之余的一點青澀夢幻，一點天真爛漫。

當今之世，風詭云譎，各行各業皆應時而動，推陳出新，教育教學改革也在大江南北如火如荼地推進。我校的“三步四環”多維課堂教學力行一年，已初露鋒芒。我雖資質愚鈍，但身處改革創新的浪潮中，耳濡目染，也有一點體會，更深感任重而道遠。

翻開中學語文課程標準，“語文素養”赫然屹立在我的面前。它意蘊豐厚，以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想情感、思維品質、審美情趣、學習方法、學習習慣的融合。由此，我不禁聯想到學界歷時長久的人文性和工具性之爭，雖終是兼而有之，但沉吟思量，終覺其人文性乃是其要害，是中學語文課改不能輕視的陣地。在當下教育信息技術異軍突起的時代，翻轉課堂，微課，慕課等不勝枚舉的課堂形式和多媒體等教育資源手段固然令人耳目一新。在這些繽紛喧鬧中，我們不能不時時警醒自己不能棄守真實、扎實、樸實的課堂，不能讓語文那豐厚的人文內涵成為空中之音、相中之色、水中之月、鏡中之象。“語文”那豐厚的人文內涵，其真其善其美，是身語文教師們任它天遙地遠，也要翻越千山萬水孜孜以求的。當下舉目望去即有滿眼的教學資源，紛繁復雜，良莠不齊。尤其要求我們教材深入“探究”文本，挖掘好教材的多元而深層的內涵，批判性地反思百家之言，審慎地取其精髓，化為春風細雨滋養孕育園中蓓蕾。若能如此，即便時光荏苒，他們早已沖破藩籬，奔赴四面八方，也許早已忘卻了何為說明文的文體知識，“阡陌交通，雞犬相聞”不甚明了又是何意。這又有何妨呢？那時孩子們定卓然自立天地間，無時無刻不以敏銳善思的赤子之心感受著體悟著語言文化帶給他們的溫暖和美好。“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”，語文課改本應堅守追尋的人文意蘊便是能夠對孩子們精神世界產生廣泛深遠影響的春花和秋月，夏風與冬雪。對于中學語文課改的閱讀教學，我們要突出三維目標的“情感態度價值觀”目標，要注意創設教學情境，通過文本、教師、學生多方對話，通過對話解讀和體悟反思充分落實三維教學目標中“情感態度價值觀”。師生對話賞讀文本時，看似平等，卻又不平等。教師在尊重學生平等地位的同時又是高于學生的。因為我們實際教學中課堂生成千變萬化，往往我們僅能取其弱水三千之一瓢，去引導學生更廣泛且更有深度理解、體驗、感悟和思考文本，使學生獲得思想啟迪，受到情感熏陶，享受審美的樂趣。

孔老夫子說：“疑慮，思之始，學之始”。“小疑則小進，大疑則大進”。實行課改并非只是教學方法的轉變，這是一個系統工程，涉及思想、觀念、方法等各方面的內容。我們應在中學語文新課程標準的指導下，有目的有選擇地吸取教育學教學理論，選取教育教學資源，結合實踐，不斷反思，不斷更新，不斷突破，這樣才能讓變革中的語文煥發新生活力。

本是見識粗陋淺薄，更是倉促落筆，滿紙皆是斷句殘篇，滿篇皆是零星碎語，終是不知所言，且由它風吹遠去。

東升三中八年級語文組

李雅慧

2016年11月13日

第五篇：三八節征文

牽手幸福

快樂生活

單位：濟水一中

姓名：彭巧真

聯系方式：*** 《牽手幸福》將現代女性普遍關注的愛情與婚姻、家庭與事業、財富與人生、成長與成功等問題進行了詳細解讀，縷縷清新與芬芳讓我的心靈再一次獲得成長。

小時候的幸福是一件久盼的新衣服，是一根甜甜的小冰棍。幸福和我的吃飯穿衣僅僅相連。來時容易去時容易。

上學時的幸福是期末考試后的獎狀，是老師贊許的目光。幸福可以努力播種但不一定有收獲。

工作后的幸福是學生對你很高的評價，是同事相處的融洽。它好像在你手中，又好像不歸你管，飄忽不定。

結婚后的幸福是愛人適時的關懷，是捉襟現肘時兩人依然爽朗的笑容。這幸福是愛情的變身，讓人向往陶醉，但有可遇不可求。

生子后的幸福是我感覺到最大最甜蜜的幸福，這幸福踏實、長久，實在。這幸福來自心態的改變。改變我的是家中的一老一小。我原來的性格倔強、萬事認死理、我的世界里黑就是黑、白就是白，不可能有其他顏色，為人處世更是率性而為，一塌糊涂。小時候別人會認為你小不懂事，原諒你。長大后的你依然任性遭人厭煩，給別人帶來煩惱，也讓自己遠離幸福。生子后婆婆住到我家，婆婆她勤勞，家里小孩的沖奶粉、換尿布、哄睡覺，大人們的衣服洗涮，一日三餐的烹飪、家中衛生的打掃她都干了；她生活觀與時俱進，各種現代家用電器積極學習使用、甚至和小孩交流時常用普通話，包括年輕人的一些時尚做法，她都表示理解；還有她遇到不平事，不生氣反憂別人有什么苦衷等等好多。婆婆的付出贏得周圍人們的一致好評，改變了我的心態，讓我知道幸福把握在自己手里，可以創造。小的兒子，因為自己一日日付出，他一日日茁壯生長，讓我懂得保護他人、奉獻他人是多么幸福！

現在的我覺得幸福是一種包容，春來欣賞春的萬物更新，秋到欣賞碩果累累，是小溪去看它清澈見底，是大海就贊美它的波瀾壯闊。

幸福是獨立自信的生活觀，面對富貴坦然、面對挫折展露勇氣智慧，不過分依賴他人，不對生活悲觀失望。

幸福是一種大我的境界，除了小我的喜怒哀樂還有服務他人奉獻社會的意識，處處替打算，反而不得開心顏，多考慮別人，人生路上除了自己的加油聲還多了眾人喝彩的掌聲。