第一篇：幸福屬于勇敢的人-三八節征文作品

幸福屬于勇敢的人

曾經上網搜索：什么是最痛苦的事？回答很多。有人說：你愛的人不愛你，愛你的人你不愛；有人說：“少年喪父，中年喪妻，晚年喪子”，失去親人最痛苦；也有人說：被最愛的人背叛，被最相信的人欺騙。最后，有人總結：活著本身就是痛苦!活著真是件很艱難的事。中國現階段的國情決定了大多數的生活都不容易。總有一天，你會從無憂無慮跌落到悲慘的現實世界。高房價讓很多人買不起房或背負沉重的貸款壓力；子女的教育掏空了父母的口袋；計劃生育讓多少個媽媽含淚打掉胚胎。

那人為什么要活著呢？

曾經看過一個電視報道，一個花季女孩在一場車禍中癱瘓，生活不能自理，從此臥床就是二十年。記者采訪她時，她說以前她也一直追問她活著有什么意義。后來，她想通了，就像一塊石頭、一顆小草，活著只是存在，不需要去追問意義！雖然活著，何其可悲！

同樣是癱瘓，美國的小農場主米羅·瓊斯在晚年患了全身麻痹癥，臥床不起，幾乎失去了生活能力。他的親戚們都確信，他將永遠成為一個失去希望、失去幸福的病人。他已可能再不會有什么作為了。然而，瓊斯卻克服了病魔的巨大障礙，取得了令人難以置信的奇跡。是的，他身體是麻痹了，但他的大腦是健康的，他的心理并未受到影響。他在思考，在計劃通向成功的幸福之路。憑著滿懷希望和樂觀精神，要把創造性的思考變為現實，他要使自己成為一個有用的人，他要供養他的家庭，而不成為家庭的負擔。他把他的計劃講給他的家人聽：“我再不能用我的手勞動了，所以我決定用我的心理從事勞動。如果你們愿意的話，你們每個人都可以代替我的手、足和身體。讓我們把我們農場每一畝可耕地都種上玉米。然后我們就養豬，用所收的玉米喂豬。當我們的豬還幼小肉嫩時，我們就把它宰掉，做成香腸，然后把香腸包裝起來，用一種品牌出售。我們的這種香腸可以在全國各地的零售店出售。”他全家人都舉手贊成，他笑著說道：“我相信，這種香腸將像熱糕點一樣出售。”正如瓊斯所預料的，這種香腸果真像熱糕點一樣熱銷!幾年后，品牌名“瓊斯仔豬香腸”，竟成了家庭的日常用語，成了最能引起人們胃口的一種食品。瓊斯在他的有生之年，他看到自己成了百萬富翁。生理上的重重障礙，并不妨礙他取得成功。因此，他變得更加愉快，因為他是一個有用的人。

香港首富李嘉誠，人生三大不幸，他遭逢兩個：“少年喪父，中年喪妻”。可是他用自己的努力，成為億萬人心目中的楷模。貝多芬曾說過：“我要勒住命運的咽喉”。以前我讀這句話不理解，覺得未免過于兇狠。現在覺得，生活有時確實很猙獰。面對困難，面對突如其來的打擊，面對壓力，怨天尤人是沒有用的，不要問為什么。我們只需要拿出勇氣，來和生活抗爭，最終我們會是勝利者，或者雖敗猶榮。幸福屬于勇敢的人。

第二篇：2014三八節征文

三八節征文

媽媽，您辛苦了！

我的媽媽，她十分平凡，一臉皺紋，手十分粗糙，臉夾微微泛黃，兩個十分明顯的黑眼圈，顯得十分蒼老。可是，我的眼里卻認為媽媽是世界上最美的媽媽!

我的媽媽，她整天早出晚歸，天天加班，疲憊不堪，可是媽媽她堅持不懈，每天堅持上班，為的是這個家呀，媽媽，您含辛茹苦把我和姐姐養大，我有時還要耍小脾氣，惹您生氣，讓您操勞!

媽媽，記得有一次，我發燒了，躺在床上，臉色蒼白，您從工廠里回來，已經很累的您，發現我發燒了，二話不說，把我送到醫院，醫生確認我沒有事后，您又匆匆忙忙的把我送回家，煮了一大鍋清粥，炒了幾個蔬菜喂我吃，我沒胃口，說：“媽媽，我不想吃。”媽媽親切地對我說：“佳群，不管怎么沒胃口，也得吃一點兒啊，不吃東西怎么會好呀!”我吃了一點兒。過了一會兒，媽媽又跑下樓，給我拿了濕毛巾，給我擦臉和放在額頭上降低溫度。

媽媽已經筋疲力盡了，可還沒有吃飯呢，看著媽媽額頭上的汗珠，不停地往下掉，我的淚水不禁竄了出來。還有一次，我們考試，我把考試考砸了，里面我都是會做的，可是就錯了，我反思了一個下午，都是馬虎惹的禍，本來自己可以考到令自己滿意的成績，可是偏偏考了這么幾分，我拿回家，十分難堪，我把試卷給媽媽看，媽媽非但沒有批評我，還鼓勵我：“佳群，沒關系，這次考砸了，下次再

努力，媽媽相信你，一定沒問題。”我聽了，十分感動，發誓努力學習，勤學苦練。

媽媽，我親愛的媽媽，我要獻給您一束鮮花，以表我的孝心，我要送上我最真摯的祝福，祝您身體健康，永遠年輕!這一次次的淚水，這一次次的感動，惟不對媽媽說一句：“媽媽您辛苦了!”我一定不會辜負您的期望，以優異的成績報答媽媽對我一切一切的愛!謝謝您!媽媽!

媽媽,我想對您說

親愛的媽媽;

您好!感謝您12年來對我無微不至的關心。今天,我提筆給您寫信,鄭重向您說一聲:“謝謝!”

我3歲那年，您便和爸爸離婚了。那時，我還是一個什么也不懂得小女孩。隨著年齡的漸漸增長，我隱隱約約知道了您和爸爸離婚的事。從我懂事起。我們母女倆相依為命。我常常看見您一個人暗暗流淚。漸漸地，您習慣了不再以淚洗面得日子，恢復了往日燦爛的笑容，我知道您是一個要強的母親。

記得有一次，我病了，發燒39度。您給爸爸打了無數個電話，可爸爸卻一個未接。這下您徹底絕望了，只好向公司請了幾天假，白天，您背我上醫院掛吊針，晚上伴隨在我床邊。后來，聽小舅舅說，我病了3天，您就在我床邊守侯了三天，未曾合過一次眼。舅舅再三要求替您照顧我，可要強的您執意不肯。您為了照顧我，眼圈黑了，臉也消瘦了顯得是那樣的憔悴，可當您看到我一天一天的康復您笑了，笑得那樣的甜美。

媽媽，這一切也許您已經忘了，因為您為我付出的太多太多，而我卻永遠也忘不了。花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！

祝您

青春常在！

您的女兒 邢艷潔

2014年3月8日

媽媽，我想對您說

人們都說“父愛如山，母愛如水”，這句話我感觸頗深。是啊，母愛似水，在我眼中母愛是何等的深沉、偉大、無私，你覺得我說的是嗎？我真后悔，我以前是一個活潑開朗，熱情大方的孩子，各科成績遙遙領先，居高臨下。我學什么都快，在父母的教育之下，我更是出類拔萃，逢人便都對我贊不絕口。我一直都是爸爸媽媽驕傲的本錢，他們都以我引以為榮，從來都沒為我操過心。但最近我卻成了父母最頭疼的心病。由于我迷上了電子鴉片，悉不知越陷越深，不能自拔，成績直線下滑，從第一名滑到了第十幾名。為了這，你們絞盡腦汁，想盡了辦法，苦口婆心的教育幫助我，我卻左耳進右耳出，全然沒當回事，可那一晚發生的一切，卻讓我痛改前非，找回了自我，找回了母愛。

記得那次，我騙媽媽老師讓我們上網查資料，可背地里我卻又搞起了地下活動——上網玩游戲，正當我玩的手舞足蹈，沉迷于游戲的快樂中時，卻被您撞了個正著。霎時，我嚇的低頭不語，可媽媽您氣的像一頭發怒的獅子，抄起一根棍子就往我身上亂抽亂打一頓，邊打邊怒罵：“你這沒出息的，你這沒耳性的，你這不成器的，我讓你打，讓你打??”我被您打得遍體鱗傷，腳上青一塊，紫一塊，我咬緊牙根沒哭，自個兒回房里睡覺去了。夜里，我翻來覆去睡不著，只聽到燈“啪”的一聲亮了，您悄悄地走了進來，我假裝睡著，模糊中看見您掀開被子，用手輕輕地撫摸著我的傷口，喃喃自語：“我怎么下手這么狠呢？你怎么就這么倔呢？”說著說著，熱淚便一滴一滴地落在我的臉上。那一刻，讓我真正體會到“打在兒身上，痛在娘心里。”我猛地掀開被子，撲在媽媽的懷里，連聲哭泣著說：“媽媽，我錯了，我錯了，我改，我下次一定改！”媽媽撫摸著我的頭，為我輕輕地拭去了淚花。那一夜，我想了許多許多??

“誰言寸草心，報得三春暉”是啊，世上最珍貴，最無私的愛，就是偉大的母愛啊！

龍車輦小學五年級：

王丹

第三篇：三八節征文

讓愛在教育事業中閃光

桃村中學柳海濤

尊敬的各位領導、老師們、大家好！

春回大地，萬物復蘇，我們共同迎來了2013年的國際三八婦女節。值此，借著節日的東風，我也該談談個人的體會和感悟！常言道：“十年樹木，百年樹人。”教育，是關系一個國家、民族前途命運的千秋大業。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設一支素質優良的教師隊伍是實施科教興國戰略的關鍵，提高廣大教師的道德水平，特別是職業道德水平是教師隊伍建設最根本的任務。教師職業道德水平狀況如何，關系到深入推進素質教育，關系到億萬青少年的健康成長，關系到全民的素質和國家的未來。作為一個二十一世紀的教師，我覺得應該具備這樣一些素質。

首先我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業，必然以教育為快樂。一個人只要能從自身所從事的事業中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產生進步的原動力。教師要想在平凡的崗位上實現自我，很快地成長、成熟乃至成名，就得有種“千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風”的堅定立場和崇高精神。特別是在當今社會，在經商、下海、各種潛規則盛行的潮流下，兩袖清風的教師沒有一種獻身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺的。

其次，要有熱愛學生、晦人不倦的崇高思想。如果教師對學生漠不關心，培養出的學生不合格，就是沒有盡到教師的職責。沒有教不好的學生，只有不會教的老師。教師服務的對象是學生，教師如果不熱愛學生，不管其“為人民服務”、“三個代表”口號喊得多響，都是空話。

再次，要有嚴于律己、為人師表的工作態度。教育是心靈塑造心靈的藝術，為人師表、率先垂范應成為教師成長道路上孜孜以求的品質。孔子說：“其身正，不令而行”，“其身不正，雖令不從”。教師如能身體力行，處處作學生的表率，就能贏得學生的尊敬，從而使學生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學生心目中忠厚的師長，同行心中真誠的朋友，家長心目中可信賴的好老師。

雖然，社會上尊師重教的風氣已初步形成，但社會偏見依然存在。部分教師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，碰到困難就消沉喪氣，這是專業思想不牢固的典型病癥，是教師成長道路上最大的絆腳石。

我們必須克服社會、自身的種種干擾，努力尋求科學的途徑與方法，提高自身的職業道德素養，心理品質素養，學識修養和能力修養促使自己成為現代社會，現代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。為此，我認為首先要學習黨的理論，用先進的科學世界觀和方法論來指導幫助自己理解師德要求的深刻意義，提高師德修養的自覺性。

其次，榜樣的力量是無窮的。教師的品德完善不能脫離社會閉門修養，必須向先進模范學習，學他們的事跡，總結提煉他們的優秀品質；向優秀教師學習，學他們教書育人的感人事跡，學習他們先進的教學思想；向學生學習，要有“長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍“，境界和勇氣。要善于發現學生身上的閃光品質和崇高的情操。

最后，我們還必須積極參加社會實踐，把自己的工作、生活與整個社會大舞臺聯系起來，認識職業價值，提高職業道德意識。

總之，教師素質的提高，教師的成長發展是一個漸進的長期過程，發自教師內心求真、求善、求美的內因才是自我完 完善的真正動力。只要我們每一個教師有忠誠黨的教育事業的思想，遵循時代潮流，講究科學方法，以誠摯的熱情

去不懈地努力，就一定能產生自我完善的目標，達到二十一世紀教師的素質要求，成為名副其實的”人之楷模"。當我看到有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔，用生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們全身心地熱愛這個工作。路在腳下延伸，而我也在困惑中跋涉！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都 一如既往，絕不退縮。二十年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師！從93年參加工作到現在，屈指一算已經將近二十年，二十年的工作中，作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，其中有歡笑，也有淚水，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋對教育事業的忠誠。記得在上師范的時候，天天聽著、看著校訓“學高為師，身正是范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴、讓家長放心的好老師。二十年的工作中，我感受到，要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏！學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛屋及烏。”老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。

陽春三月，花紅柳綠，鶯歌燕舞。在這美麗的春天，我們迎來了自己的節日。

一年的寒來暑往，一年的辛勤勞作，我們既有揮汗如雨的付出，也有累累碩果的收獲。

我是中學的一名普通而幸福的教師，在教育的這片熱土上已耕耘了二十年，作為教師，最引以為自豪的，不是閃光的榮譽，也不是優異的教學成績，而是在許多陽光明媚的日子里，我的課堂上，我值班的走廊上，學生那一聲聲發自內心的“老師好”的問候。它們散發出沁人心脾的芳香，閃爍著迷人的光彩，就象學生們明亮的眼睛和圣潔的內心世界。作為一名教師我想大聲地說：“我很享受這樣的幸福和快樂。”這幸福和快樂是我愛上教育的不竭動力。歲月有聲，雁過留痕，我堅信辛勤的耕耘定會迎來人生明媚的春天。平凡的崗位上，盡管沒有驚天動地的偉業，沒有值得掛齒的驕人成績，但我找到了自己生命的快樂。我愿意終身從事教育，把自己的生命的快樂永遠延續。

說實話，面對外面精彩的世界，誰不崇尚前衛的生活？誰不向往舒適的日子？可作為一個老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛，想想怎么樣才能更好地調動學生的學習積極性，讓新的課程改革模式更好地提高學生的學習的動力和效果。我們哪能忘情于享受？我們只能像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻。在我們的普通中學，多少青年女教師把青春年華扎根三尺講臺而無怨無悔；多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。這些是永遠值得我學習的榜樣。一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻；一樣翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠被銘記。雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是

師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望??”

2013.3.04

第四篇：勇敢的幸福

勇敢的幸福

高一（17）班 謝冬娜

呼吸感動，我不再退步。不怕輸，我們要追逐未知旅途。不能哭，我們有笑聲交織著淚水。最勇敢的幸福！

——題記

喬漫無目的地走著，不知道走了多久，也不知道來到了什么地方，眼前是一條鄉間的羊腸小道，一眼望不到盡頭，就像她的生命，不知道還能走多遠，不知道哪里是盡頭，更不知道看了今天的日落，明天能否看到太陽重新升起。不知道，不知道??一連串的疑問充斥著喬的大腦，就這樣提心吊膽地過了一天又一天。她深深地吸了一口氣，可是為什么連空氣也是這么的令人窒息？

路旁的樹木縱使高大，可早秋促使它們的葉子過早地一片又一片地變黃，枯萎，飄落。沒有葉子的遮擋，視野變得無比地開闊，能看到大大小小規劃不一的魚塘，還有魚塘邊星星點點的幾間小瓦屋，在夕陽微弱的光芒下越顯渺小。腳下不時踩到枯黃的葉子，“沙沙”作響。也許李清照的那句詩在此時最能派上用場——尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。這次第，怎一個愁字了得！又一片葉子打著旋兒，在風中搖擺不定了好一陣子才“噠”的一聲落地。這不大不小的聲響讓喬的心臟像不經摔的玻璃杯“咔嚓”一聲碎了一地。“這該死的早秋，那么快就要斷送了美好的春天。”喬喃喃自語道，這話像是只說給她自己一個人聽的。眼睛也在這時起了朦朦的好大一層霧，讓人難以看清她眼睛中堆得滿滿的哀傷。她感到雙腿像棉花糖似的軟到實在難以支撐住身體，就干脆在路邊蹲坐下來，雙手緊緊抱著小腿，腦袋耷拉下來，就用膝蓋頂著下巴，雙眼望著腳尖出神，眼眶中的淚水如負載已久的烏云，不一會兒，像斷了線的珍珠“唰唰”地全滾落下來，在蒼白的臉蛋上劃出了兩道深深的淚痕，淚珠把光線反射了又折射，如水晶般晶瑩剔透。“原來書上說的真沒錯，眼睛定定地望著某一處久了真的會流淚。”喬苦笑了一下，自我解嘲道。

不知過了多久，一雙小腳出現在眼前，可喬此刻誰也不想搭理，連頭都懶得抬。過一會兒，那個人干脆蹲下，一個小臉蛋擋住了喬的所有視線。這個小不點瞪著本來就已經很大的眼睛，小心翼翼地詢問道：“姐姐，你怎么了？”見喬不作聲，隨即又綻開牡丹花般燦爛的笑容，說：“《微笑Pasta》中的成曉詩經常說的哦，笑一笑，沒什么過不了。”喬緊緊咬著嘴唇，過過了好久才擠出一句：“我坐在這等，等死神來宣判我生命的告終。”聽了這句話，小不點把嘴巴張得大大的，眼睛瞪得更夸張。喬以為自己又會聽到令人厭煩的千篇一律的安慰或是同情的話，沒想到小不點頓時變得像個小大人似的，直起腰，用難以置信的口吻正色道：“為什么？你不是應該像迪伽奧特曼那樣不屈服，同一切怪獸搏斗的嗎？大戰幾百個回合后，你一定能大獲全勝的！幸福要靠自己爭取，你一旦停下追逐的腳步，它就會離你漸行漸遠。”小不點嘟起小嘴，還把腮幫子鼓得脹脹的。要是在平時，自己肯定會笑得前仰后合，可現在卻怎么也笑不出來，傷感再一次像永無休止的漣漪一圈一圈地擴散開去。喬輕輕搖了搖頭：“我可以嗎？我的對手是如此強大，又有多少人可以從它的魔掌中輕易逃脫？如果我死了，誰來照顧爸媽？誰去為窗前的花草澆水？”話剛說完，喬又使勁地搖了搖頭，“不！花草有爸媽照顧，爸媽有哥哥照顧。我死了，地球照樣會轉，每個人的生活都不會因此改變。”“可是愛你的人都會因你的離開而難過的。媽媽說，上帝是個頑皮的孩子，因為喜歡你，才會狠狠地咬你一口，但這并不代表他忘記了你的存在，他每時每刻都會在天上最隱蔽的地方關注著你的一舉一動，在你最孤援無助的時候伸出手來拉你一把。要相信，當前后左右都沒有路時，上帝是在鼓勵你向上飛！”小不點一字一頓地說，眼睛閃閃發亮，像散發出奇光異彩的藍寶石，天真無邪的笑容在臉上直顯無誤。

喬將信將疑地看著眼前的這個小不點，不知道該說些什么好。小不點連忙拼命地擺了擺左手，著急地說：“我從來都不說謊的。”頓了頓又趕緊補充道：“真的，沒騙你。”話剛說完，左手又像變戲法似的從口袋中掏出一個蘋果，遞到喬跟前，說：“送給你吃吧，吃了蘋果就會平平安安，這是媽媽說的。”“還有什么你媽媽沒告訴過你的？”喬終于勉強擠出一個微笑并雙手接過蘋果，近乎開玩笑地問道。小不點眼珠子轉了轉，故作思索狀，最后吐出舌頭摸了摸腦袋莞爾一笑：“好像沒有耶！”然后兩人都異口同聲地哈哈大笑，笑容如晨曦陽光般清爽。喬收起笑容，鄭重其事地說：“謝謝你，我沒事了。”“Yeah！太好了。”小不點站起身，高興得又蹦又跳。突然，像想起什么似的拍了一下額頭，大驚小怪地嚷道：“哎呀！我要回去了，不然媽媽會擔心的。再見。”喬默默地點了點頭，揮揮手說：“再見。”

小不點走出好一段路程，剛剛一直插在衣袋里的右手伸了出來——那是一只沒有手指的手！喬愣住了，心臟像被錘子狠狠地撞擊了一下，甚至能感受到那源源不斷地滲出的血滴。一種堅強的信念像蔓藤悄無聲息地爬上心靈的城堡。“也許你就是上帝派來拉我一把的使者吧。”喬望著小不點逐漸遠去最后聚成一點消失在小路盡頭的背影，心里暗暗尋思道，然后會心地笑了。她站起身，拍了拍褲子上的灰塵，深呼吸，像做出了什么重大決定似的，表情堅定地朝著那不知其所止的小道走去，夕陽拉長了她的身影??

“伴著盛開的花蝴蝶才能飛舞，帶著希望夢想才能飛往高處。迎著溫暖的風我們不再無助，因為你的祝福我的愛不辛苦??種下愛種下夢種下我們的心愿，讓陽光照亮在我們心靈最深處??最勇敢的幸福！”

第五篇：征文作品（本站推薦）

做文明之人，傳禮儀之美

洞下小學米潔女10歲 五年級指導老師：郭鸚鸚

曾有這樣一個故事：一個年輕人要去張村，可他不認識路，半途之中偶遇一位老者，年輕人喊道：“喂，老頭，這離張村有多遠？”老者脫口而出：“五里（無禮）！”年輕人聽了，真的足足走了五里的路，一直沒有見到張村。年輕人停下來仔細想了想，立刻恍然大悟！沒錯，文明禮儀對我們每個人來說，它就像陽光一樣受到歡迎，因為它所到之處都帶來了光明與快樂，與之相反，則會與年輕人一樣得到應有的懲罰！

我們中華民族素以“禮儀之邦”著稱于世，歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉。1954年日內瓦會議，周總理的微笑與文明征服了世界人民。宋慶齡夫人同樣以高貴的人格、優雅的氣質征服了所有的人，由此可見，文明禮儀是多么重要。

作為新世紀的接班人，文明禮貌處事待人，是我們成長過程中必修的一課。其實在我們身邊，在一部分同學身上，仍存在著這樣那樣的一些不文明行為。比如，在我們的校園內、樓梯上、教室里出現的與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾；再比如有的同學講粗話臟話，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。同學們，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，只有具有良好的文明行為習慣，才能有優良的學習環境，創造出優異的學習成績。說到此，令我們欣喜的是，同學們都在共同努力著：校園里，我們聽到越來越多的“老師好”的喊聲，同學們自覺彎下腰來撿起地上的垃圾??

中華文明是我們共同的驕傲，共同的財富，是抹不去的“痕跡”，在文明禮儀源遠流長的中華大地，作為炎黃子孫，我們要繼承先輩們的優良傳統，更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大！讓中華民族的文明之光在現代中國熠熠生輝!