第一篇：高中主題班會當青春蘇醒時策劃書.doc

“當青春蘇醒時”主題班會

一．班會背景： 1.高一的學生處于青春期，感情比較敏感、細膩，有時候家長老師不在意的事情，他們都會記在心里很久，而剛剛進入高中，面對陌生的環境，沒有好朋友，他們心里的事情又不能及時的和他人分擔；

2.同時青春期的學生反抗性極強，他們常常愛激動，亂發脾氣，與大人唱反調，這是因其自我意識開始樹立，做事要按自己的意愿辦，如果大人稍加約束，就會產生反抗心理；

3.高一的學生處于高中的開端，處于初高中的過渡期，解決好當下的問題，有助于他們順利完成高中學業。

二．班會主題：

“當青春蘇醒時”

三.活動目的：1.幫助學生處理青春期經常遇見的問題，讓他們不再迷茫，不在煩惱；

2.指導學生處理生活中與別人的分歧，更好的作出選擇；

3.讓學生理解他人，寬容他人，與意見不同的人和諧相處。

四．班會形式：

話劇表演、師生交流、生生交流、辯論會、大合唱

五.班會地點：

高一（1）班

六.班會時間：

11月4號晚上8點

七.班會過程：

（一）話劇表演（8分鐘）話劇《朋友》

人物：

話外音、女生

一、女生

二、女生

三、女生四。

[話外音] 走過中考路，一群激情洋溢的幸運兒走進了神圣的象牙塔，開始了絢麗多彩的高中生活。面對陌生的面孔，嶄新的環境，復雜的交際網。同學間的關系，他們該如何應對呢？

第一幕：宿舍

女生一：（望著對面的空鋪，說）睡在我上鋪的女生，其他的人都到了，你怎么還沒有來呢？（停了一下）哎，你說我上鋪的女生會是個怎樣的人呢？

女生二：（邊照鏡子邊說）別問她是誰，她總是個女生，像我們一樣高一的女生！女生三上場，她長得胖胖的，寸發顯得格外精神。前額架了黑框太陽鏡。兩手提著兩個大箱子。她笑容可掬，顧不及拭去額上的汗滴，快步向宿舍走來。]

女生一：美女來了！

女生二：這也是美女？那我不是超級無敵美（拿著鏡子滿意的奸笑）

女生三：（有禮貌地點了下頭）大家好！

女生一：（從上到下打量了一番，唱）你從哪里來，我的朋友？

女生三：我是從那曲來的，那里風景美麗，盛產冬蟲夏草！

女生二：（陰陽怪氣地說）誰不說誰家鄉好，真沒意思！

女生一：你坐汽車來的，怎么到現在才到？（順手拿了條毛巾給她擦汗）

女生三：嗯啊！剛剛在市中心多玩了會。（擦下臉，把毛巾還給女生一）謝謝!女生一：東西南北中，我們來學習。五湖四海到一起呀，咱們都是好姐妹！（從桌上拿了瓶礦泉水給云）來，一家人了！

女生二：（低聲的咕嚕）惡心！

女生一：（假正經地跪在女生二面前，呈深沉狀）曾經有一段真摯的友情擺在我面前，我卻不懂得珍惜。如果上天再給我一次機會，我會對那個女孩說三個字，（調皮地眨了一下眼睛，頓了頓）我-好-餓！（哈哈大笑）

女生二：（捋起衣袖，作狀要揍她。）你真逗！很好笑嗎？

女生三：（忙打圓場）一起吃飯吧！我請客！

女生一：（調皮地）那恭敬不如從命了！開路！

女生二：我得在最前面！有什么好東西，你們不要跟我搶！

女生一：（拉著女生三）走拉！剛才不是說了嗎，都是一家人！

第二幕：教室

話外音：時間一晃便過了半個學期。同學間的友情在悄然的發生變化。

女生四：（問女生二）這道數學題怎么做啊？能教教我嗎？

女生二：走開啦，丑八怪，你看到我正忙著嗎？（照鏡子）

女生四不小心將她的書撞掉，：對不起，不小心把你的書弄在地上了。

女生二：如果對不起有用的話，那還要警察干什么？

女生一：這道題我會做哦！我來幫你好嗎？

女生四：好啊，謝謝！

女生三：我的腳受傷了，你能幫我打飯嗎？

女生一：好！沒問題！

女生二：裝什么老好人啊，真惡心！

第三幕：教室

話外音，快到期末了，大家都忙著復習，忽然，出現了不和諧的音符

女生二：（趴在桌子上，一動不動）

女生一：你怎么了？

女生二：我的書包丟了，下午我去操場上散步，書包拉在操場上了，等發現了

回去找，就找不到了！哎，真倒霉啊！生活為什么對我這么不公平！

女生一：別傷心，別難過。生活中難免會遇到不和諧的音符！不要因為這些小

事情打擾了學習的好心情啊！你的書丟了，上課可以和我看一本書啊，明天，我和你一起去政教處，看看有沒有哪個好心的同學撿了你的書包。

女生二：（抬頭看著女生一）你真好，我平時不該嘲笑你，說你丑的！

女生一：沒什么，誰叫我們是好朋友呢！

女生三：（拿著書包上場，）這是不是你的書包，我在操場上撿到的，看著像你的，就拿回來了。

女生二：這就是我的，你們對我太好了！

女生一和女生三：沒事的，沒關系啊！

四個人和念：繁星流動和你同路，從不認識開始心接近，默默以真摯待人，人

生如夢朋友如霧，難得知心經歷風暴，為了我不退半步正是你，遙

遙晚空點點星光息息相關，你我那怕荊棘鋪滿路，替我解開心中的孤單，是誰明白我，情同兩手一起開心一起悲傷，彼此分擔不分我或你，你為了我我為了你，共赴患難絕望里緊握你手，朋友。

（二）解決你我心中的問題（12分鐘）

1.列出四個問題，學生分組討論；

2.派代表上臺發言，老師作總結。

問題一：第一個，周末，你完成了家庭作業，想出去放松一下，但是你爸媽

不想讓你出去玩，說你不努力學習，還把鄰居家的成績比你好的孩子舉出來，和你比較，這時候，你會怎么做？

問題二：上課時一個動作，讓老師誤解你了，你會怎么做保持課堂紀律下課

再說還是立即反駁？

問題三：高考完，你的成績理想，要報志愿了，你的父母想讓你報考內地大學，但是你卻想和其他的同學一樣報考西藏大學，你最終會做什么決定？

問題四：平時你對一個人有好感，會經常不自覺的注意到一個人，可能是個

異性，或許你不敢和她說話，或者你有時故意說些其他不著邊際的東西，有

時會情不自禁的想起來。對于這種朦朧的感覺你會怎么處理？

（三）散文詩朗誦（3分鐘）

學生朗誦散文詩《當青春蘇醒時》

當意識到異性美的時候，孩子便得到了新生。

這是青春蘇醒的標志。

像雪花落地一樣無可逆轉；

像青草萌綠一樣自然天然。

要讓孩子懂得，有這種朦朧、似是而非的感情，并不是錯誤，不是不正常的。相反，要是沒有這種感情，倒是不正常的了。

同時，更要孩子懂得，認識到這種感情的朦朧、似是而非，認識到這種感情的清純、不穩定，會更好地把握住自己，處理好同異性的交往，度過青春期。其實，與其說孩子們是在戀愛著，不如說他們是在做著有關愛的夢。

他們的一只眼睛看著現實，一只眼睛在做著各式各樣的夢。

無夢的天空，是一片黑暗。我們不應該讓天空黑暗，而應讓天空撒滿燦爛的星辰。

孩子們常常看到美好的一面，卻忽略了它像是雨后的彩虹稍瞬即逝的一面。師長恰恰相反：常常看到它不穩定的一面，而忽略了它畢竟像是雨后絢麗的彩虹，不是撲天而來的不吉祥的烏鴉。

有些事情，只能留在記憶里，對誰也別講，一講出來，就破了。

青春的情感，有時最需要這樣處理和對待。留一些空白，留更多的想象天地。人就是這樣的奇怪，對有的人無話可講，對有的人卻無話不說。當異性之間無話不說，說得像坐著過山車一樣不住地往下滑，很難控制自己停在半空中的時候，往往是感情悄悄萌發的時候。

少年男女在一起時的沉默，有時候更令人陶醉。

話語成了多余的時候，恰恰是感情漲涌的時候。

有時候，大人眼里的一件小事，在少年男女眼里卻是一件驚天動地或默默無聲卻心緒翻騰的大事。

他們到底還是孩子，在他們人生第一次體味這種感情的時候，容易想入非非，容易將自己對方，連同周圍的一切詩化、戲劇化、成人化。

女孩子身邊愛有個男孩子相伴，與其說是愛，不如說是為了自己的保障；男孩子身邊愛有個女孩子相伴，與其說是愛，不如說是顯示自己的價值。淺薄的女孩子，只是一支火炬冰激凌那個蛋殼做成的外殼，對愛情的需求只要裝滿甜言蜜語和點心、咖啡、首飾、服裝、化妝品……

冰激凌吃光了，外殼也就空了。

淺薄的男孩子，比淺薄的女孩子還要不可救藥。他們對愛情的態度只會動手：愛，要動手；不愛，一下子變成恨，還好動手。而且，都是指向對方的身體。成熟一些的男孩子和女孩子，知道愛對他們來說，來路還長，可供他們的選擇還多。

剛剛咬到一口甘蔗，不見得就是最甜的地方；

剛剛釣上一條魚，不見得就是整個大海。

有時候，友誼對他們來說更重要也更合適。

愛，已經被流行歌曲唱得太濫。其實，愛這個詞不要輕易說出口，可能一說出口，就會像鳥一樣立刻飛走了。

有的詞，還是珍藏在心里的好。

男女孩子之間的感情交往，愛不是唯一的，更不是重要的，而且不是最終的目標和結果。

重要的是把這種交往當成探索人生、認識生活的一把鑰匙和一面鏡子。

重要的是讓友誼留下美好的回憶，比讓愛留下或深或淺的痕跡，更有價值，也更能長久。

（四）辯論賽（5分鐘）

題目：高中期間學生提高成績比培養人格重要

（五）大合唱（2分鐘）

全體學生合唱《心愿》

第二篇：青春主題班會稿

“十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會教案

一、主題：十四歲，我們邁開青春第一步

二、班會目的：

1．通過對青春生活事物的探究、分析幫助同學們認清是非，學會做人； 2.通過對故事的閱讀汲取有用的、意義深刻的道理； 3．通過舉手發言、小組討論，讓同學們互相學習，積極向上地面對生活。

三、班會形式：

主持人主持、同學討論、交流。

四、班會模塊： 1.青春樂園中 2.我看流行 3.懵懂的情愫 4.魅力青春

5.打開知識的大門 6.怎樣做人

班會過程：

（投影1：標題十四歲，我們邁開青春第一步）主持人張開場白：同學們老師們，大家好！今天我們班會的主題是：“十四歲，我們邁開青春第一步”

主持人甲：十四歲的我們是早上七八點鐘的太陽，十四歲的我們是早上剔透的露珠，十四歲的我們是青澀的蘋果，十四歲的我們即將邁開青春的第一步。既然我們要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果實來作為一路上的供給。所以讓我們一起走進青春的果園中，采擷果實。

青春樂園中：（投影2：青春樂園中）

主持人甲提問：那么什么圍繞著我們的青春呢？請大家小組討論，后派代表發言。小組1：我們的身邊有各種各樣的流行，比如音樂、追星等。而且同學們都挺喜歡這些流行事物的。

小組2：我們身邊還有許多誘惑。比如別人抽煙帶來的誘惑，網上的電腦游戲也是種誘惑，一旦迷上就無法自拔。

小組3：我們正處于青春期，心中已經涌動出了情愫。這種懵懂的情愫讓我們不知如何是好，有時候還會使自己分心，影響到自己的學習成績。

主持人張昊總結：（投影3：流行、誘惑、懵懂的情愫三幅代表圖片）沒錯，大家很全面地總結出了我們身邊的各種事物。流行、誘惑以及萌動的情愫就是我們中學所面對的。

主持人乙提問：我想問問同學們對這些事物各持什么態度？請大家自由發言。學生1：流行是豐富我們課余生活的一種方式，我們經常要和流行打交道。學生2：誘惑有好的也有有害的，比如學習成績的誘惑，這就是種目標；而電腦游戲就會影響我們的正常生活，這是不良誘惑。

學生3：情愫是我們在不斷成長，內心越來越豐富的表現，只要能正確處理就好。主持人甲過渡到第二部分：流行是組成我們生活的一部分，它在潛移默化中影響著我們中學生的價值觀以及個人好惡。那么我們到底應該怎樣看待流行呢？讓我們用自己的眼光來感受流行。我看流行：（投影4：我看流行）

主持人乙提問：那么都有些什么流行呢？請大家積極思考，然后舉手發言。學生1：我認為追星就是一種流行。大家都瘋狂地追逐著自己的偶像，為了買唱片而攢錢，為了看演唱會而與父母吵架??

學生2：還有上網玩cf、沖浪也是流行，我們能在網上獲得各種樂趣，并且更新自己的知識。

學生3：還有些同學特別喜歡穿各種新潮服裝。比如像熊掌一樣的手套，有魚鱗一樣的閃片附著的t恤。

主持人甲總結：沒錯，正如同學們所說我們身邊的流行有追星、上網以及穿奇裝異服。

主持人乙提問：那么大家是如何看待這些流行事物的？喜不喜歡，有什么利與弊？請大家小組討論，后派代表發言。

小組1：我們組認為流行事物的多樣性代表我們中學生活的豐富多彩，我們要善

于接納各種流行事物，讓自己的生活變得充實。

小組2：我們組的觀點是這些流行事物并不是全部適合我們，我們應該擁有一把明辨是非的標尺，篩選出對我們有益的流行事物，這樣才能夠讓我們快樂健康地成長。

小組3：我們組認為上網、新潮服裝都是不適于我們的流行事物，我們不應該跟隨主流。要有自己的主見，理智對待。

主持人甲介紹故事：（投影片5：《女工與明星》的故事）說到流行就不得不向大家介紹一個故事，這個故事叫做《女工與明星》。請大家仔細閱讀。

（讀完后）

主持人甲提問：好的，在讀完之后，相信每個同學都悟出了深刻的道理。就請大家自由發言，闡述闡述自己的閱讀感受。

學生1：這個故事很有意義，其中女工的理智確實值得讓我們學習，在面對自己喜歡的明星時，我們就要像這樣，權衡好學習和追星，做到理智對待。

學生2：我認為女星身上有許多閃光點，而其中值得讓我們借鑒的是她對于工作與追星的理解，她用自己的智慧詮釋了正確的追星態度，或是說，對待社會流行的態度。

主持人乙總結：總的說來就是要正確看待流行事物，做出正確的選擇與判斷，避免盲目效仿追隨。

主持人甲提問：在進行了流行事物的剖析后，我想問大家一個根本的問題——你們今后打算怎么做？

學生1：我要將更多精力放在學習上，并在感受流行事物的的同時，有機地把學習和流行結合在一起。

學生2：我要把流行看作是一種放松身心的方式，絕不能夠癡迷于流行而無法自拔。也就是學會如何理智對待流行。

學生3：我們應當牢牢抓住先進文化的前進方向，辨清文化的真偽，以是否有益于提高自身的素質為標準來吸收精神養料。

主持人乙過渡到第三部分：流行事物中有許多像情歌、情詩、緋聞之類的東西，這些言情的事物不經意間會觸碰到我們內心最難以言表的——情愫。下面，讓我們一起走進第三部分——懵懂的情愫。

懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介紹《柳眉兒飄》）

主持人甲介紹：下面讓我們一起閱讀這篇《柳眉兒飄》，在閱讀的同時我們向大家提一個小問題。

主持人乙提問：文章中的女孩是怎樣處理的，這樣做好不好，為什么？ 學生1：她宛轉地拒絕了男生，她給了男生學習的動力。

主持人甲提問：那為什么會產生這樣的情愫？應不應該呢？

學生1：我想可能是青春期的到來，讓所有青少男女都對異性有了懵懵懂懂的愛慕之情。這是一種很正常卻又很復雜的心里表現，只要能正確處理就好。

學生2：女孩很冷靜，她用一種委婉的辦法告訴男生了道理，既沒有破壞關系，還添加了一段新友誼。學生3：我認為女生的做法很正確，她幫助男生認清了愛慕的本質，理智地拒絕了男生，讓彼此都有希望，在學習上更加努力。

學生4：女生用小紙船比喻兩個人，她認為他們還不能駕馭自己的感情，等到紙船各自長大，有能力抵抗狂風暴雨，他們還可以再次重逢。

主持人乙提問：那你是如何看待這樣的感情的呢？

學生4：同樣，我覺得這是一種很普遍的心理活動，它讓我們的生活多了一點色彩，但我們不能也沒有能力發展這樣的感情，所以必須果斷的拒絕。

主持人乙過渡:大家一定還記得上一次廣場文化我們班的劉海楠和馮朝陽為大家表演的“湊熱鬧”十分動感、富有朝氣，它讓我們六年二班獲得了很好的評價。下面，就讓我們請這兩位同學為我們上臺表演好不好？

全班：好——

播放《湊熱鬧》伴奏

（完）

主持人甲：讓我們再次用熱烈的掌聲為他們喝彩！感謝他們用富有活力的舞蹈為我們詮釋了青春的朝氣！分析完了流行、情愫，看過了精彩的表演，下面讓我們來談談作為學生最根本的學習。下面讓我們一起看看如何掌握好這把學習的鑰匙，打開知識的大門。

打開知識的大門：（投影8：打開知識的大門，請三位同學為大家談談學習心得）主持人乙開場白：學習的路上一定不是一帆風順的，如果你被絆倒了，這時就需要走在前面的同學來扶起自己。讓我們分別有請三位同學談談他們的學習方法以及態度。第一位，掌聲歡迎徐永峰！

主持人乙采訪：徐永峰是班上成績名列前茅的同學，他一定有自己獨特的學習方法，你能為我們介紹一下嗎？

學生1：好。我的學習方法就是堅持做到“學習三步走”：課前預習、上課聽講、課后復習。

主持人甲采訪：看似很簡單的學習方法。請問復習這一環對學習有什么作用呢？ 學生2：復習是很重要的，在課堂上學習的知識很容易會被遺忘，我們只有做到按時復習，學習知識才沒有漏洞，也能在其中再次得到提升。所以才會有“溫故而知新”嘛。

主持人乙采訪：嗯。那你學習是為了什么？或是說你是奔著什么去學習的？ 學生3：我是為了在學習中獲得樂趣而學習的，我感到了學習所帶來的樂趣。主持人甲評價：恩，同學們每天起早貪黑的背著書包來到學校，又有幾個人思考過這樣做是為什么？徐永峰說自己能夠在學習中獲得樂趣，這就是他自己的深感 主持人乙介紹：下面讓我們歡迎楊泓銘。

楊泓銘：大家好。我的學習方法就是勞逸結合，放松身心。

主持人乙采訪：嗯，“勞逸結合”常是參加一些什么活動呢？

學生：我會利用中午的空閑時間看看新聞或者是聽音樂。

主持人甲采訪：這樣的放松會給你帶來些什么好處呢？

學生：我在忙碌的學習中抽出空來放松一下自己，就會卸下很多學習的包袱，也讓我感覺到了快樂，讓我對學習有了動力。

主持人乙采訪：同樣，你的學習態度是？

學生：我認為只有好好學習才會有光明的前途，所以現在的學習是為了將后來的道路做鋪墊。

主持人甲評價：恩，這又是另外一種深刻的態度，相信每一位同學都有過這樣的想法，堅持下去，就是最棒的。謝謝楊泓銘，請回座位。（掌聲）篇二：揮灑青春主題班會主持稿 揮灑青春，擁抱夢想

2015級1班 a：尊敬的老師，b：親愛的同學，a：大家下午好！

b：歡迎來到我們初二1班，參加我們的主題班會。a：機遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰浪尖？ b：期末將至，你是否愿意付出努力，大步向前？

合：現在我宣布：“揮灑青春，擁抱夢想”主題班會現在開始！a： 伴隨著這首激動人心的《我的未來不是夢》拉開了我們揮灑青春，擁抱夢想主題班會 的序幕。b ：ppt a：下面有請羅南焱為我們帶來一則小故事。b：有同學到大學參觀過嗎?你知道中國最好的大學是哪里啊？下面我們來欣賞一下大學校園的照片吧

a：讓我們伴隨這些大學帶給我們的直觀印象，走向她們，走向成功。b：福爾摩斯說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們 朝什么方向走。

朝什么方向走指的就是我們的理想。那么，你的理想是什么？ a：ppt b：我很開心，同學們對理想帶的實現都充滿了信心。下面我們來欣賞詩朗誦《放飛夢想》 a：古往今來有大量歌頌理想和立志的警句和人物，下面我們來做個游戲，猜猜說這些名言的人是誰啊？

b：我們班的同學真厲害，知道的還真不少。a：ppt(短片欣賞)b：夢想，我們也有。下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧； b：請欣賞小品《放飛夢想》（表演者：譚建斌等同學）： a：ppt（別讓別人偷了你的夢）b：既然選擇了遠方，就應該風雨兼程。請全體起立，跟我宣誓。b：班會無限好，只是近鈴聲。a：天下沒有不散之筵席。

b：現在有請我們的王老師為本次班會作總結，掌聲歡迎。

班主任總結：

首先很感謝張越、張小琴和為這次主題班會的準備付出了辛勤勞動同學們！看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。千里之行，始于足下，心動不如行動，如何信誓旦旦，都不如腳踏實地的干一件事情。為著我們多年后相聚時的美好，同學們，加油吧！ab：同學們，讓我們帶著自己的夢想，一起來唱響今天班會的主題曲《水手》 a:下面請我們拿出自己的夢想，放飛吧！篇三：無悔青春主題班會 主持稿

（點）聽到青春這個詞，大家會想到什么呢？??（點）的確，青春一詞內涵豐富，每個人心中都有一個屬于自己的青春，你的青春是什么樣的呢？

（楊妙恬讀）

是啊，青春是一把未開鋒的寶劍，只會越磨越利? 4：那么，大家來說出自己的青春座右銘吧!??（點）

大家說的都很不錯 5：青春，對于我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行，（點）我們期望著能長風破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪；我們希望能一帆風順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石；我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能面對迷失在茫茫大海。每個人在拋錨的時候，回望漫漫的航程，就會發現，原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內容。無論結果如何，我們的青春，已經起航！（昂揚）朗誦。（點）（找同學上臺挨個讀小詩）7：（點）關于青春，我們有說不完的話，然而，青春就像一首無音符 的歌，青春就像一首沒有韻律的詩，青春多半是美好的，而愈是美好的東西愈是最容易失去的，若在青春之際，感處無悔，人生才會更加璀璨，青春的風景才會更加絢麗。也許青春真的無情吧！曾在幾時埋下的種子，需在青春的季節里付出，艱辛的耕耘，才能使它開出灼艷的花朵，結下豐碩的累果。然而，昨日的黃昏已落幕，逝去的春風，再也不會輕拂那往日的和雨，青春的雨季里也沒有了鮮艷的花朵。但是，只有今天，只要我們能把握住青春，擁有自己的人生，明天就會更加輝煌燦爛，那時那刻，我們也會對青春無悔，沒有白白地讓它付諸東流。

熱愛青春！把握青春！無悔青春！（齊）(點)后面內容在幻燈片上

8討論回答 | 9揚帆起航 10 11放歌 | 12講感悟 | 13讀無悔青春 14九年級 | 15 16宣言 | 17時刻做 | 18謝謝。篇四：青春主題班會主持稿

《青春，不抱怨》主題班會主持稿 a:尊敬的各位領導老師 b：親愛的同學們 ab:大家晚上好

a：首先感謝領導老師用寶貴的時間來參加七年級一班主題班會。b：我們要用最熱烈的掌聲感謝自己，感謝緣分讓我們歡聚一堂，相遇相識相知。合：我宣布本次 “青春，不抱怨”班會正式開始（鼓掌）a：青春是一輪彎月，雖不圓滿，但卻同樣有著皎潔的光芒； b：青春是一艘小船，雖不龐大，但卻能經受風浪的洗禮； a：青春是含苞欲放的花蕊，雖不妖艷，但卻散發出陣陣生機。b: 青春是人們少年到中年的過渡期，是人生中最寶貴的階段，所以，我們要把握青春，我的青春我做主！

a：那么，青春，大家會想到什么呢？ b：青春年少，有很多感慨，嘆息著無奈。a：生活總像是有意無意的被無情的“惡魔”攻擊得傷痕累累，而年幼的我們防御能力漸漸的被摧毀，所以我感嘆著“人生啊，人生。” b：傷口其實是可以通過精神力量復原的，親情有時給予不了我們的，友情便可以，他會在你困惑的時候伸出友愛的雙手，讓你重獲新生的動力和信心。a：友情是你不斷地提高，而足以迎接生活給予的傷害，我們有幸相遇一起，來創造這段珍貴的友誼，言語之間早已匯成一首歌曲，現在我邀請全體起立，合唱《朋友》 b：用熱烈的掌聲為我們自己鼓掌，（鼓掌）歌聲穿透的不止是耳膜還銘刻在我們的心中，青春的階梯我們留下了足跡，a：讓我們共同回味這一年里星星灑灑的記憶，請看大屏幕 b：回憶是最美好，最不舍的割下，就如青春那樣花季，飛漾年華，接下來，我們來玩個小游戲《真心話大冒險》 a：把握青春，抓住青春，青春因努力播種而精彩，因快樂收獲而感嘆，青春之花在我的人生中燦爛的綻放，b：臺上的精彩來自臺下的喝彩，同學們掌聲再次為我們的舞動精靈想起來。a：花季飛漾，青春由我做主，青春的路上正有著踏過足跡，由我們雙手去繪畫，我們身體的血液在奔騰，然而如果沒有一路上父母和老師的指導，我們的橫沖直撞只會四處碰壁。b：下面，我們來寫一些屬于自己的青春座右銘。（五分鐘）a：話語言簡意賅，卻深入人心，“青春，不抱怨”，本次主題班會以拉下帷幕了，大家的雙手舞動起來！（鼓掌）

合：七年級一班主題班會到此結束。篇五：青春飛揚主題班會教案

“青春飛揚，我有夢想我精彩”主題班會教案

棗莊四十中 八二班 史良營

班會目的：

1、鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

2、通過各種形式來表現學生們的美好夢想，使大家懂得有夢想的重要性。3．聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

4、通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。

班會形式：

詩歌朗誦、演講、講故事、思考與討論等

準備活動內容：詩歌、演講、課前收集的有關夢想的故事、思考與討論等

班會過程：

一、導入班會主題

同學們，今天我們的班會主題是：“青春飛揚，夢想起航”。

二、第一篇章 青春之歌

1、青春是一首歌，一首充滿朝氣蓬勃的歌，它奮發向上，斗志昂揚。

青春是一張面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，它笑容燦爛，美麗動人。

過渡：

是的，青春是人生最美的東西，然而時光易逝，轉瞬間變成了美好的回憶，既然我們無法阻止青春的流逝，不如坦然面對，以矯健的步伐和青春同行，讓人生的歷程留下我們清晰的足跡。

2、詩朗誦 《青春之歌》由 王瀲朝和張雨瑤同學表演

3、請同學們反思自己近段時間的學習和生活情況

過渡：

每個人的青春路上都會有坎坷，有荊棘。怎樣讓你的青春之花綻放四季，那么正值青春年少的我們就應該有夢想，青春有夢，就要勇敢的去追。

三、第二篇章 從故事中汲取力量

老師講故事 劉偉的故事、鋼琴家朗朗

劉偉，2010年《中國達人秀》總冠軍。10歲那年，一場意外使他失去了雙臂。然而，他并沒有向命運低頭，反而愈挫愈勇。他堅持用雙腳練習鋼琴，每天堅持7個小時，一年內就達到了相當于鋼琴7級的演奏水平。2010年，他成為《中國達人秀》的總冠軍，用雙腳在琴鍵上奏出優美旋律，震驚觀眾和評委席。通過努力和付出，他彈出了屬于自己美妙的生命琴聲。

朗朗在練琴的過程中，父親讓郎朗要么吃藥，要么跳樓的極端事情；也曾有過春節為了不影響練琴，父親郎國任不允許郎朗母子見面，并且必須要郎朗彈滿八個小時后，才能吃早已涼透的年夜飯的“慘劇”。但是，所有這些都已時過境遷，都算不得什么了，最重要的是——郎朗現在超指標地實現了自己的夢想。郎朗的夢想實現歷程就是一出家庭戲劇。天才的兒子、執著的父親、溫良的母親，犧牲了天倫之樂，犧牲了父親的工作，犧牲了孩子無憂的童年。只因出于對郎朗天資的信念。一家人憑著一份近乎偏執的意志，終究沖破世俗羅網，托起“郎朗”的一片天空。

2、同學們把你們收集的有關夢想勵志的故事講出來，讓大家分享 過度：

夢想就像是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最溫暖的光芒，即使最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮

四、第三篇章 打開心窗，說說心里話

1、老師發一張小便簽，給同學們一分鐘的時間把自己的夢想寫下來，讓大家分享。

2、請同學幾個上講臺大聲說出自己的夢想，也請你握住老師的手大聲的說一聲。老師：我會努力的。面向同學們告訴他們，我會為我的夢想而奮斗的。然后把你的夢想貼在事前畫好的“心”型上面。然后6個大組的同學分別起立，向對方說出你的夢想，并對他說：我會努力的。我會為我的夢想而奮斗的

五、第四篇章 踏實走好每一步，為夢想奮斗

1、演講：《走向未來》表演者：張薇

過渡：同學們，要想實現自己的夢想，就要把你的夢想這個大的目標分解為小的目標，走一步，再走一步。

2、講故事：主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運動員 這是一位個子矮小的運動員，但就是這樣一位身材矮小的運動員卻曾經在1984年和1986的世界馬拉松邀請賽上，兩次榮

獲世界冠軍。當記者問及他為什么能夠取得成功的原因時，他說自己完全是憑借智慧戰勝對手的。眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運動，只要身體素質好又有耐性就有希望奪冠，爆發力和速度都在其次，而說用智慧取勝確實有點勉強。因而，山田本一的“智慧之說”一出口，媒體就認為他是在故弄玄虛。當然，他為什么會這么說也一直是一個謎。直到十年之后，這個謎底才在山田本一的自傳里解開。他在自傳中這樣寫道：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行；第二標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子??這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40公里外終點線的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。

我想同學們看過山田本一的成功經驗之后，一定會有所啟發的。倘若你們在學習上要確立一個超前的目標，而且要把這個目標實現的話，不妨采用山田本一的做法。也就是把這個超前的目標分為若干個小目標，然后在依次漸進去實現它們。

第三篇：青春主題班會策劃書

青春主題班會策劃書1

一、班會主題：

青春飛揚，我的未來不是夢

二、召開時間：

xxxx年12月11日7：00—8：30

三、活動地點：

西區教學樓606教室

四、活動對象：

7、8、9班全體同學

五、應到人數：

109人實到人數：109人

六、活動目的：

1、通過本次班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學、認真學習、勇于創新、共創輝煌，在最后一個月里，努力爭創優秀班集體，同時提升班級集體精神、團結友愛，為我校創造一道美麗的風景線。

2、青春飛揚，我的未來不是夢，青春因夢想而燃燒，夢想因責任而絢麗，責任因未來而深遠，未來卻因為我們而傳奇。我們因青春而堅毅勇敢、自強不息、執著奮進、拼搏永恒，因為我們知道我的未來不是夢。

3、這也是本學期最后幾星期了，大家都開始投入緊張的備考，想讓自己在大學的第一次考試中打一個漂亮的仗，贏得成功。本次班會既是一個快樂的平臺，讓我們放松心情、緩解一下緊張的氣氛，同事也為同學們的學習提供交流的平臺。因為我們知道，只要我們努力，我們就能激起美麗的浪花，青春因我們而絢麗。

4、因為有夢，將不再迷茫；因為堅守，將不再動搖；因為自信；將不再懼怕，一時的懈怠和失落，所以我們要堅信在青春飛揚的歲月里，我們的未來不是夢。

七、注意事項：

1、晚上7：00班會準時召開

2、由主持人來引出此次班會的主題（注：主持人由學生擔任，以自薦的方式）

3、班會進行次序良好，教室黑板布置合理

4、在場的同學們，在他人發言時，不要交頭接耳、不要玩手機，要以良好的態度對待班會，在游戲互動時，要積極踴躍參加

5、不能在公共場合亂丟果皮紙屑等垃圾

6、在活動期間組織些內容積極健康、有趣味性的節目，不做危險的游戲，注意安全

7、關于本次班會的未盡事宜由班委另行通知，以便下次更改

八、具體流程：

第一環節

由主持人對班會主題進行相關介紹，以及現場的具體情況，以便增加同學們對此班會的了解。

主持人發言：主持人甲，時光如流、歲月不居，轉眼，我們已經在大學度過幾個月的時光，同時第一學期快結束了。有的人充滿了希望的曙光、有的人帶著迷茫的浮光、有的人有所作為、有的人渾渾噩噩。你又是怎樣度過這段時間呢？

主持人乙，是啊，時間匆匆而逝，轉眼間就到了期末，忙碌的復習讓我們有所收獲。學習固然重要，但我們也要在大學里找到自己的人生價值，感受人生的歡樂與幸福，用積極樂觀的心對待每一天

第二環節

1.文藝節目表演：

歌曲演唱

1、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花并不難，難的是將那燦爛的永恒定格在夜空。要鼓起一時的勇氣并不難，難的是將那不滅的斗志維持一生一世。要獲得片刻的歡愉，并不難，難的是笑到最后。我們正直青春年華，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。那現在我們就一起欣賞由9班的班長陳楊同學的《怒放的生命》

2、主持人乙：陳楊的歌太好聽了，大家要不要再讓他來一段？我以前可聽說他唱的很棒啊！

陳楊：那好吧，一首《你是我的眼》，送給大家

小品表演

3、主持人甲：《你是我的眼》是首多么溫馨而豪邁的歌啊，讓我們想起了許多許多…青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下些什么呢？那我們就來請張鵬、郭威等人為大家帶來的小品《笑談人生》，有請~

歌曲演唱

4、主持人乙：青春的腳步、飛逝的青春，我們只留下了一張張可愛的笑臉。有請陳楊和常征為大家帶來《好心分手》，大家歡

舞蹈表演

5、主持人甲：在憂傷伴隨我們的同時，青春給我們更多的是激情。有請大家欣賞周金玲的街舞表演《舞動青春》!!!

歌曲演唱

6、主持人乙：周金玲的街舞好不好看？

觀眾：（狂吼）好~

下面有請李宏偉為大家帶來一首很好聽的歌《親愛的，那不是愛情》，有請~

吉他表演

7、主持人甲：大家真是多才多藝啊，無論是唱的，還是跳的，還有演的，無不令人叫好。大家想不想換個口味？李路，給大家來段吉他獨奏《曾經的你》，請大家歡迎！

歌曲演唱

8、主持人已我們正值青春讓我們團結一起共同奮進讓波濤更激淌，下面有請張宇豪王貝同學為大家帶來你好嗎？

配樂詩歌朗讀

9、主持人甲如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的基礎，請欣賞有許鵬王曉雨為大家帶來的配樂詩歌朗誦我的未來不是夢

魔術表演

10、青春就像變魔術，有太多的變換，下面有請八班同學為我們帶來牌藝的魔術表演

群口相聲表演

11、青春的我們張揚，青春的我們率真，同時青春的我們也很有趣，下面請欣賞有請陳楊李貝劉瑞秋楊玲李穎為大家帶來的女生版的班長喝醉的《五冠新說，之班長喝醉了》。

互動節目

12.準備一系列的朗誦詩歌，現場抽取觀眾朗讀，在從小紙杯里抽取要朗讀的詩歌現場朗誦，觀眾呼聲高的給于一份精美的小禮品。

13.主持人乙：歌也唱了、舞也跳了、小品也演了、吉他也彈了，我們來做個小游戲.籮卜蹲：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜.。

第三環節

主持人：同學們，班會進行到這里已經接近尾聲了，感謝大家的精彩表演，相信大家都玩的很開心，謝謝大家的支持和配合，下面我宣布此次班會圓滿結束，祝大家晚安！

九、班會小結：

通過這次以“青春飛揚，我的未來不是夢”為主題的班會，相信大家對人生目標更加明確，將在自己夢想的規劃中一步步走向成功，青春是七彩石，有時像藍色，像深遠的天空、像迷人的海洋，深遠遼闊，賦予幻想；有時像綠色，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿無限的生機；有時像紅色，像燃燒的火焰，像初生的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望。將來是美好的，但它更需要我們去打拼，我們正處在青春洋溢的時光，總會有理想和最求，同時我們也站在拼搏的風間浪口，總會萌發挑戰的念想。我們掐算著點點滴滴，總會有昔日的飛揚。一個人的成功，至少不全在外殼，更多的在于內涵，只要自己自始至終堅守自己的夢想，不斷地豐富自己的內在，加之善借外在的力量，對于夢想、對未來的渴望、憧憬、向往，引領著我們一步一步地向前，盡管道路困難重重，再多的困難、曲折、坎坷也阻擋不了我們追求未來赤誠之心，因為我們懂得人生需要拼搏，因為有夢將不再迷茫，因為堅守將不再動搖，因為自信，所以會成功。青春飛揚的歲月里，我們的未來不是夢。

青春主題班會策劃書2

一、班會主題：

放飛夢想 做主青春

二、活動對象：

高一級287班

三、活動地點：

高一級287班教室

四、活動時間：

20xx年10月8日

五、對象分析：

高一學生剛進校，學習主動性和自覺性都還不夠，關鍵原因在于沒有正確地認識自我以及自己所要走的人生路，因此，本節課的關鍵在于引導學生樹立自己的理想目標，以及形成如何為理想而奮斗的意識。讓學生有很好的心態對待高一以及之后的高中生活。

六、活動目的：

通過這次班會使同學們明白，自己已經長大，可以嘗試去規劃將來的人生，可以決定自己的未來;讓同學們明確目標，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著理想和未來邁進;讓同學們懂得如何去尋找自己的夢想，在追夢的過程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對生活和學習中的挑戰;為同學們迎接高中三年的挑戰，做好充分的精神和心理準備。并且這樣的一次班會也是師生互動的一種很好的形式，可以拉近師生間的距離。

七、活動流程：

1、活動前奏：大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會：放飛夢想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，屬于我們;青春的我們，如詩，如畫，如夢，在藍天白云下，放飛自己的夢想。夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走向黎明;夢想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢想而偉大，今天，我們一起來一起來談談我們的青春與夢想。下面有請我們的主持人：XXX同學，XXX同學……

2、活動過程：

① 歌曲演唱《我的未來不是夢》

“…你是不是像我曾經茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動…”抓住每一個夢想，讓夢想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢想的腳步。即便你沒有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過，就會有未來。我們要相信我們的未來不是夢。

② 詩歌朗誦《讓青春與夢想齊飛》

青春是多姿多彩的;夢想是多種多樣的;青春和夢想都充滿著熱情、勇氣和希望。來吧!用夢想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛!

③ 自由暢談個人理想

花季雨季中的我們，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索;相信同學們對于充滿激情的青春和充滿希望的夢想都有一定的看法或見解吧?引導同學們現場闡述自己的夢想和愿望…

④ 小品表演——《奮斗》、《相遇》

每個人的夢想都是很美好的，美好的夢想，激勵著美好的人生。但美好夢想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。下面兩個小品中，或許有你的影子哦!其實，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。

⑤ 全體合唱《堅強》

在實現理想的過程中難免會遇到一下困難、挫折、失敗…我們應該如何才能克服困難，到達理想的彼岸。也許，堅強是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;更也許，堅強是一曲催人奮進的樂章，指引著我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。

3、結語：在節目的最后邀請指導老師對本次活動進行點評，并對同學們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。

青春主題班會策劃書3

一、活動背景十余年的寒窗苦讀，十余載的披荊斬棘，我們承載著太多的夢想和追求，歡樂與痛苦，經歷過千軍萬馬過獨木橋的洶涌之勢，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家來到了這個在夢里見過無數次的象牙塔，這個夢想起飛的地方。大二即將結束，我們的理想應該明確、應該堅定！為了理想，你選擇等待還是追求？

二、活動主題

“理想信念教育”主題班會------揮灑青春，擁抱理想

三、活動目的1、張揚青春，揚帆遠航。通過本次班會，進一步加深對學校的了解，明確自己學習的目標，盡快找準自己的位置，積極調整自己的態度，處理好工作，學習和生活之間的關系。

2、讓同學們努力規劃好以后的生活，樹立好正確的人生價值觀，增強學生在多元社會的獨立判斷力，避免盲目地追隨某種社會風潮并被名利的誘惑蒙蔽了自己的內心。

3、喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起當代大學生的行動力，成就他們的美好未來。一個人的發展狀況很大程度上取決于這個人的理想信念。通過活動，增強班級凝聚力，促進同學間的交流。使學生懂得樹立理想信念，養成良好的學習行為習慣

四、活動時間和地點時間：XX年05月

地點：主校區慧智90307教室

五、活動對象12級應化專業全體同學

六、活動前策劃準備工作1、物資準備：

（1）氣球，彩旗，橫幅，用于活動現場布置。

（2）筆記本、簽字筆、相機等，用于活動時記錄。

（3）教室的申請及多媒體的使用。

2、主要分工：

（1）班長負責確定活動場地，通知大家活動相關事宜，保障活動能夠順利進行，確定活動主持人與學生代表。

（2）團支書搜集關于大學生墮落的示例及成功的示例及視頻短片，準備好相應的發言材料。

（3）宣傳委員負責通知參與同學并打印人員名單。

（4）紀檢委員與組織委員負責活動現場簽到并維護好現場秩序。

（5）生活委員購買活動所需物資。

（6）體育委員完成教室的申請并確保多媒體的使用正常。

（7）學習委員將活動現場同學們發言的重點記錄下來，以便后期整理。

（8）文藝委員在活動現場拍照。

3、邀請分管領導、學院其他輔導員、其他學生組織相關同學等人員參加本次活動。

七、活動流程第一板塊

(明確理想信仰的重要性)

1、全體欣賞勵志歌曲<<青春紀念冊>>。

2、主持人介紹到場嘉賓及本次活動的主題內容以及活動目的。

3、請老師講話并宣布本次以“理想信念教育”主題班會。------揮灑青春，擁抱理想 正式開始。

第二板塊

(了解在校學生對未來思考的基本情況)

1、主持人邀請三至五名同學上臺談談進入大學后的生活及感觸，

描述自己對未來的職業生涯和未來生活的規劃,并談談自己為此目前都做了哪些準備。

2、采取辯論賽的形式，辯題為“考研or就業”，從兩個班級中分別選取一些準備考研和就業的同學為辯手展開辯論，為同學們的未來職業規劃做好引導。嘉賓點評本次辯論賽，引導同學們如何正確規劃自己的職業生涯，為以后做好準備。

第三板塊

(明確當今社會大學生必須具有理性信念的重要性)

1、由團支書向大家講述收集到的關于大學生成功及在大學中墮落的真實示例，并簡要談談自身關于案例的感受以及自己所觀察到的本班同學所存在的問題進行分析。

2、由學生代表講述自己在大學中的收獲，堅持的信念和令自己感到驕傲的小故事，并鼓舞同學談談自己的理想與信念，同學一起分析討論。

3、全體觀看“關于理想信念教育”的視頻短片，觀看后談談自己的感受。

第四板塊

（總結此次班會）

1、有請嘉賓對本次班會進行總結。

2、老師宣布本次活動圓滿結束,并感謝各位嘉賓的出席。

八、活動后期工作1、班會完后，班委進行會場的清理與打掃。

2、文藝委員照片的收集、整理、篩選、沖洗，整理完畢后上交給團支書做收集整理工作。

3、班長制作并分發調查問卷，了解同學們的思想動態，及活動后的收獲。

4、宣傳委員完成通訊稿和總結。

九、活動預算項目

經費（單位：元）

會場布置

70

邀請函

10

飲用水

10

紙杯

10

共計

100

青春主題班會策劃書4

活動主題：我的青春誰做主

活動地點：綜合樓五

主辦單位:

參加人員：

參加人數: 130人

組 織者：劉潔潔 陳昊 王佑凡 張連宇

主 持 人：

思想來源： 每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．尤其我們在校大學生為青春而奮斗，所以在奮斗中我們會經常遇見一些精神上的困擾，如人際交往，感情糾紛，學習的壓力等等，但只有經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人． 青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！ 青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！ 我們的青春也是如此，不論在人際交往中的失敗，還是在友誼與愛情中的迷茫，在青春的季節中，我們都要學會堅強，在此背景下，我們計應0802班委班帶領09級計應專業的學弟學妹們共同探討我們青春期中可能發生的現象及如何樹立正確的戀愛觀念，使大家認識到友誼和戀愛現象的正常性，同時讓大家學會珍惜友情，愛情，讓他們為自己在青春的樂譜上譜寫一首感人，動心的樂章。

前期工作：

1.三個班級的班委會共同討論班會策劃案，并批寫策劃書；

2.申請綜合樓五教室及音響設備；

3.擬寫主題班會邀請函；

4.制作主題班會演示稿；

5.各班準備一支黑色畫筆；

6.購買準備相關物品（主題班會橫幅，杯子，茶葉，開水）

7.各個工作分配：

拍照負責人：

人員簽到負責人：

流程記錄者：

現場秩序負責人：

教室衛生負責人：

8.預算這次主題班會的總開支；

活動流程：

1.各班同學在聯誼橫幅上簽下自己的名字；

2.將橫幅掛在適合位置；

3.主持人介紹今天邀請的嘉賓；

4.主持人開場白，介紹這次聯誼班會的活動意義及主題的內涵；

5.出示PPT

6.PPT放完后主持人一起談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭.

7.邀請這次總策劃者上臺講話

8.結束語，并對到來的嘉賓表示感謝

青春主題班會策劃書5

青春期是人生當中最美好的時期，下面是小編為大家提供的關于青春期主題班會的課件，內容如下：

一、活動目的：

通過主題班會活動，讓學生了解男女生的正確交往是合理的、美好的，但一定要把握分寸和尺度，不能因過早地陷入早戀而影響自己的情緒和學習。通過交流和討論，讓學生能分辨怎樣的交往是合適的，怎樣是有害的。

二、教師準備

1、活動前布置任務，合理分組。

2、準備與“青春”話題相關的材料。

3、指導學生組織活動

活動準備：游戲設計、ppt制作、音樂、朗誦及小品排練

活動方式：游戲、詩朗誦、歌曲、小品、討論

三、活動過程：

主持人：張紫荊，曹佳菲

1、詩歌引入：配樂詩朗誦《男孩女孩》

主持人：感謝兩位同學為我們帶來的詩朗誦《男孩女孩》，

主持人女：伴隨著美妙的音樂，優美的詩歌。

主持人合：初二(4)班主題班會《男孩女孩》現在開始

主持人女：有一個詞語叫“成長”，它會使種子發芽，小樹長高。同樣，它會使我們這些孩子天天發生變化。

主持人：隨著我們一天天長大，稚嫩的童年已經越走越遠，多彩活力的青春悄然而至。

主持人女：含苞待放的花季，

主持人：情竇初開的年齡。

主持人女：在這花一樣的年齡里，我們開始注意起自己的身份—

主持人：我們是男生

主持人女：或者我們是女生;我們開始對異性產生好奇，對異性的向往和追求的心理和意識也越來越濃。

2、我來說說：我所欣賞的異性同學

主持人：正如詩歌中的男孩勇敢瀟灑、女孩溫文爾雅都是令異性同學所欣賞的。

主持人女：那么我們同學所欣賞的異性同學是怎樣的呢?

主持人：下邊請同學們分別用一個詞和一句話說說你所欣賞的異性同學。

主持人女：我們男生拿出紳士風度，請女生同學先說，我所欣賞男同學類型是…

主持人：我們班的男生呢?你最欣賞哪種類型的女孩子?

主持人：那哪些類型是你們最不欣賞的?

主持人女：哪些類型是我們女生最不欣賞的，甚至說有點反感和討厭的。

主持人：雖然剛才同學們用的詞匯不完全相同，但總體上看，xxx的男生和xxx的女生最受異性同學的歡迎，這些同學的“心里話”啟迪我們要注意言行舉止，凡是個性率直、性情開朗的人是受別人喜歡的。

主持人女：青春期對異性的傾慕、關注是一種正常的生理、心理現象。我們不要封閉自己，應當保持積極開放的心態，去接觸更多的朋友，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。

3、游戲互動：《找朋友》

主持人女：接下來我們來玩一個游戲：找朋友

游戲規則：請一些同學上來，要求他們跟著音樂沿著地上的白色圈慢速前進。當音樂停時，主持人會喊一個數字，如3，大家必須快速以3人為一組手拉手，沒組成3個的或多余3個的同學則淘汰出局，以此類推，最后剩下的一組將獲勝。

注：n為小于等于4且大于等于2的隨機數。

問題一：在此過程中，與你拉手的伙伴中有沒有異性的伙伴?

問題二：在此過程中你有沒有想過她(他)是異性，而寧愿認輸也不拉手?

主持人：渴望、喜歡與異性同學交往，這是我們心理發展的必然，同學們不必害羞、緊張。但我們更要知道我們應該提倡同學間純潔的友誼，互幫互助，刻苦學習，不能陷進早戀的旋渦。

4、觀看視頻：《男孩女孩》

主持人：那么，到了青春期，異性間為什么會產生這種心理呢?下面請看一段視頻《男生女生》，聽聽專家是如何為我們解讀的。

5、歌曲欣賞：《今年夏天》

主持人女：了解了原因。讓我們許個心愿，留住所有青春的喜悅。請欣賞由男生為我們帶來的歌曲：《今年夏天》。

6、情境表演：《情書》

主持人：相信大家也被這首歡快的歌曲所吸引。男女生之間相互欣賞是很自然的事情，可欣賞不等于愛慕。在我們身邊有一位男同學，他遇到了麻煩，要請大家幫忙一下。

7、討論交流：情境表演引出討論話題

1)他該不該寄出這封信?

2)如果寄出這封信可能有什么結果?

3)找出擺脫這份感情困惑的辦法。

主持人女：我們該如何幫他呢?請同學們小組討論、匯報

主持人：通過剛才討論，同學們更清楚的了解到：少男少女對異性產生朦朧的情感是一種正常、自然和健康的事情，關鍵是看我們怎么對待!

8、故事演講：《兩只刺猬的故事》

主持人女：我們要像《兩只刺猬的故事》中的主人公，不能離得太遠，太遠會冷;也不能靠得太緊，太緊會刺傷對方。

主持人：這到底是個怎樣的故事呢?

9、舞蹈表演：《熱龍舞》

主持人女：聽完故事，希望同學們把握分寸和尺度，更要好好把握初中生活的豐富多彩。接下來我們來欣賞女生為我們帶來的一段熱力四射的熱龍舞吧。

10、散文欣賞：《秋天的事情不要想著春天去完成》

主持人：同學們，青春期是人生的黃金時代，這段時光猶如明媚的春天。

如何播下理想，灑下汗水，將來就會有收獲;

如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空悲傷!

主持人女：請聽詩朗誦《秋天的事情不要想著春天去完成》。

主持人：希望同學們珍惜人生最寶貴的青春年華，走好這期間的每一步。

主持人女：相信老師也將陪伴我們走過這花季般的歲月。

11、班主任寄語：我們知道青春期是人生的必經階段，是人脫離兒童時期，走向成熟的過程，是生理發育和心理發育急劇變化的時期，也是人生觀和世界觀形成的關鍵時期，我們要把自己充沛的精力用于提高身體素質，提高科學文化素質和思想品德素質，邁好青春的第一步。

12、青春寄語(用ppt展示)

花的季節，總會讓人追求一種浪漫、溫馨的格調，朦朧的燈光下欣賞著朦朧的詩篇，在不知不覺中我們已走入了這個朦朧而又美麗的年齡，這既是人生道路上的黃金時期也是事故多發地段。讓我們彼此挽起手，披荊斬棘，共同編織出一段美麗的同學情。讓我們的友誼地久天長。讓我們踏著青春的舞步，尋求朋友間最平凡的友誼，攜手共進。

青春主題班會策劃書6

一、班會主題:“致青春”主題班會

二、班會背景：

所謂青春，就是在你最美好的時光里，可以毫無壓力的做著你自己喜歡的事，而最好的時期，莫過于大學生涯。可是，今年，明年，后年，我們終究都會陸續的離開校園。那個時候，就是我們青春的終結?~然而，時光易逝，我覺得白駒過隙也無法描述時光那無與倫比的速度，一兩年的時間，轉瞬而已。如此，我把現在的我所處于的階段定義為--青春過后，錦年之前。青春是天邊的虹,轉瞬即逝,卻又柔美異常;青春是清晨的霧,朦朧含蓄,卻又適合徜徉;青春是山澗的溪,清麗柔和,卻又時常飄蕩. 我們曾經是單純的孩子，我們希望能單純一輩子。如果可以選擇，我們寧愿永遠不懂，那些從前不懂的事。所謂青春，就是在你最美好的時光。

三、活動目的：

3月份以來，輔導員分別組織各班級召開了“學風建設主題班會”。以提升學生學習動力為根本，激發學習興趣為目標，努力解決學生學習動力不足、學習興趣不濃的問題，全力助推學院加強學風建設，一起營造良好的學習環境與氛圍，更加有效地促進學生成長成才。為了幫助我們更快更好地進入學生的狀態，引導我們關注自主性、動性等品質的培養，盡快成為社會認可、自己滿意、同學喜歡的合格大學生，現決定在開展“致青春”主題教育班會，通過了解自己、個人的參與與領悟，認識自我、認識環境，能夠主動、積極的進入學習狀態，班級圍繞學風現狀、存在問題與主要根源，對已開展工作和未來規劃進行了匯報，輔導員還結合自身認識與經驗對班級的學風建設工作提出了意見與建議，希望通過學生的自我修養和努力拼搏最終形成一個良好的學風，做到不遲到，不早退，不曠課、認真聽講，我班同學們也紛紛響應、擁護這項活動，并表示會從自身做起。

四、班會時間：2xxx年xx月

五、班會地點：三教308教室

六、參與人員及活動對象：光伏發電1131班全體同學及老師

七、班會準備：

1.確定主題，了解班會目的，通過資料和講解在班上進行宣傳本次班會具體內容。

2．通過資料和講解在班上進行宣傳本次班會具體內容

3.發出會議通知，班委會在此之前確定好時間，并及時通知全體同學，做好開班會的準備工作，以及班會場地布置。

八、工作安排：

（1）活動總負責人：楊萬張

（2）現場布置：馬悅濤

（3）現場負責：班委會成員

（4）相關資料的存檔：馬悅濤

（5）班會總結：班主任

九、班會流程：

1.主持人開場發言，帶領全班同學共喊班級口號

2.對講文明的意義進行討論并發言。

3.全班同學觀看文明你我行短片。

4.班主任老師對此次班會做班會總結。

5.主持人致感謝詞，會議結束。

十、班會注意事項：

1.保證人員全部到達。

2.維持好班會中的秩序，不得有起哄喧嘩情況發生。

3.不得有人遲到、早退。

4.班會開始時主持人要及時上臺講話，避免冷場的尷尬局面發生。

5.突發情況做好應急準備，提前準備備用材料。

青春主題班會策劃書7

1、介紹心理部的“CT”計劃，心理櫥窗，心理標語，各種講座等活動的PPT等相關內容。

2、將全體同學分成六組（工作人員除外，分組名單待定），選出各組組長。

3、游戲一：室外游戲——一起向前沖

游戲準備；選擇一塊平坦的場地并畫好線，兩線間隔三米，安排計時人員。

游戲方法：從每個小組選出九名同學，每三個同學一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。每個組第一小組成員各拿一乒乓球。當主持人說開始時第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后馬上跑到線2，然后說“我們最棒”，游戲結束。傳球過程中不能掉球，隊員不能站到線內接球，否則加2秒。選出用時最少和用時最多的小組并分別給予獎勵與懲罰。

游戲目的：發展學生的反應速度，提高奔跑能力，培養相互配合的精神。

游戲方法：全班分好組，由本班的任一位學生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜”，下一位學生必須說“小西瓜”以次循環反復。

游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，就將接受懲罰。）

4，全體同學按組排好隊，每個人發一張卡片。每兩個人面對面站立并伸出雙手與對方掌心相合，播放輕音樂，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語飛揚。

活動目的：讓大家回憶有生以來最讓自己感動的事，回想大學開學時的情形與大學以來自己的學習生活，明確今后的人生目標。并在卡片上寫下自己的人生理想。

5、游戲二：吹球

游戲準備：準備好十個碗合五個乒乓球，菲面粉。其中五個碗里裝有菲面粉，各放一個乒乓球。每個碗旁邊放一空碗。

游戲方法：每個組派出一個代表，將乒乓球從第一個碗吹到空碗里，吹完五個球，以60秒為限，計算成功數。得勝者將得到精美禮品一份。

游戲目的：活躍氣氛。

6、心理大挑戰

活動形式：由班上同學投票選出班上最沉默的3名同學上臺，表演形式自定。另請同學自愿上臺和大家分享最感動的事或表演節目。凡上臺者均贈發小禮品一份。

活動目的：讓膽子小的同學戰勝心理恐懼，讓同學們認識到我們是一家人，沒有什么好害怕的。

7、全體合唱《朋友》。活動結束。

青春主題班會策劃書8

班會背景：

每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急基于這種情況，設計本次主題班會。

班會目的：

1、培養學生的時間觀念，學會合理安排時間。

2、教育學生懂得珍惜時間，認識拖拉的危害，養成良好的學習習慣與生活習慣。

3、提高學生珍惜時間、利用時間的能力。

班會準備：

1、學生收集有關珍惜時間的名言警句和故事。

2、找好演小品的五名學生。

班會過程：

一、開幕詞

仕蓉：哎呀，又到了開班會的時間了，這一星期一星期過得可真快啊！

代興：是啊，人的一生太短了，時間只有三天

仕蓉：啊？才三天？

代興：看你急的！我是說按照過去、現在和將來來劃分，時間就只有三天了。

仕蓉：嚇我一跳，是哪三天呢？

代興：就是昨天、今天和明天啊！老師曾經告訴我們：昨天是一張作廢的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現金。

仕蓉：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？

代興：對呀！

合：讓我們一起“珍惜時間，把握青春”吧！今天的主題班會正式開始！

二、小品表演：

1、請預先定好的五位同學來演小品《明天做》（場地的一半為李文慶的家，一半為教室左邊是學校的書桌，右邊是家里的書桌）

情節：一個學生手舉自制的日歷展示星期一、二、一學生扮演老師，不斷布置作業，兩位學生扮演李文慶的同學，輪流找文慶出去玩日歷從星期一開始展示。

老師：同學們，今天的課外作業是把練習冊第10頁上的習題做完（文慶從教室的書桌里取出一本練習冊，拿到家里的書桌上準備做題）

同學甲：走唄，打乒乓球去。

乙：我作業還沒做呢（經不住誘惑，想了一會）好吧，明天再做就明天做（跟同學甲下場，然后再回到教室，日歷翻到星期二）。

老師：同學們，今天的作業是練習冊第11頁的習題，還有一篇日記（文慶回到家，拿出練習冊）。

同學乙：街上新開了一家網吧，咱去看看吧。

乙：是嗎？可我的作業還沒做呢，看來還是明天再說吧（日歷不斷翻到星期六，教師不斷地留作業，李文慶家里的作業越摞越高，考試成績下來，后悔莫及）。

2、組織全班學生討論小品的意義，使學生認識到辦任何事都要只爭朝夕，不要養成拖拉的作風，當天的事情當天完成。

3、請同學們對照著自己，寫出自己拖拉的表現及如何克服。

4、一齊朗讀古詩《明日歌》。

三、講故事

晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點燈的油都買不起夏天的晚上，車胤用紗布做成一個小口袋，捉一些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個小洞，“偷”鄰居家的一點燈光讀書成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事。

《愛迪生的故事》

愛迪生常對助手說的話就是：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了人生太短暫，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情”。

一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量”他又低頭工作了。

過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算他說：“時間，時間，怎么浪費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”助手立刻讀出了數字。愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時間，多做事情啊！”

《魯迅的故事》

大家都知道魯迅吧？魯迅的成功，有一個重要的秘訣，就是珍惜時間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務，為了不影響學業，他必須作好精確的時間安排。

此后，魯迅幾乎每天都在擠時間，他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學習，所以時間對他來說，實在非常重要他一生多病，工作條件和生活環境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。

在魯迅的眼中，時間就如同生命因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”

學生自由討論感想。

四、收集名人名言：

1、盛年不再來，一日難再晨及時當勉勵，歲月不待人-晉陶淵明。

2、生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺-魯迅。

3、凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是在大量時間中投入大量勞動的人-華羅庚。

4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲-顏真卿。

5、光景不待人，須臾發成絲-李白。

6、時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的-魯迅。

7、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為是組成生命的材料-富蘭克林。

8、放棄時間的人，時間也放棄他-莎士比亞。

青春主題班會策劃書9

活動目的：

1、幫助初二學生感受青春之美，知道青春時期是人生中最寶貴階段：了解中學生是人生的春天，是孕育理想，確立志向，學習本領的最佳時間，要珍惜青春年華。

2、“14——18”歲的中學生正處于長身體、心理成熟的關鍵時期。無疑，他們也是社會中最脆弱的群體,中學生心理發展表現出動蕩性等特點。焦慮、孤僻、自卑、抑郁、沖動……少年亦識愁滋味。針對我班目前存在的一些問題，很多孩子受到不良情緒的影響后，經常借不正確的行為發泄，特通過此次班會活動讓學生明白不良情緒對自己的危害，從而學會調適自己心理，正確對待學習生活中的不良情緒，養成樂觀、自信、堅毅等良好的個性品質，形成健康積極的生活態度。

活動準備

1、制作多媒體課件

2、學生準備朗誦詩，抒寫自身感受，主持人熟悉臺詞。

3、邀請學生家長

活動過程

一、走進青春

1、導入

主持人念《倡議書》（播放輕柔音樂，三位主持人有感情地配合）

花兒謝了，還會再開；燕子去了，還會再來；春天走了，還會再回。我們，正處花季雨季的我們，當青春消逝后，還能再一次年輕嗎？不，絕對不會。一日難再晨，盛年不重來，青春的花只開一次。子在川上曰，逝者如斯夫；羅曼羅蘭也說過，人生是一趟不出售回程票的列車，是呀，我們從十五歲的站臺出發，是永遠也回不到十四歲的進站口的了。所以，我們要格外珍惜正在從身邊從指間從發間悄悄溜走的每一個日子，讓青春的每一個晨昏都煥發出這個季節應有的光芒和風采！但是，青春年少的我們有著太多的迷茫和躁動不安，所以，我們常常不經意的，就蹉跎了歲月，不經意的，就在馳騁的青春列車上，錯過一片極美的風景；自信常常就是自負，無畏往往是因了無知；我們有多少年歲經得起這樣的蹉跎呢？人生有多少風景還要被我們這樣錯過呢？所以，從現在起，我們要把心喚醒、正視現實、關注細節、規范自我、提升自我。孔子說，“吾七十而從心所欲不渝矩”，圣人尚且到七十才不犯錯誤，何況我們，所以，誠懇地說，我們不怕犯錯誤，怕的是“過而不改”；也正是在這個意義上，我們倡議，就在我們剛步入春天的時候，我們全體同學開展一個“邁正青春腳步，譜寫青春之歌”的自我教育系列主題活動。請家長們監督，請老師作諍友，同學們手攜手，規范自我、提升自我、超越自我，前進的路上我們一起走！昨天，年少不更事，也許我們曾經有過失誤；今天，已漸漸讀懂日落的含意，明天，做一個懂得珍惜擁有的人，面朝大海，春暖花開……

——初二（10）班班委

今天我們的主題是《用陽光的心境迎接“花開”的季節》請先看第一幕：朗誦詩歌《青春之歌》，朗誦者：王定云

2、朗誦詩歌

走進青春，你就走進了人生最美好的季節：/走進青春，你就走進了世間最迷人的驛站。/青春是詩是酒是音樂，/青春，是花是火是激情。/走進青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結冰；/走進青春，情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。/一樣的夢，走進同樣的青春/像天上的彩虹，有人已經經過，有人正在前行。/你看到了，潮起又潮落，花謝又花開，冰凍又冰融，……/而你卻以微笑去迎接這新奇的世界——你已走進了青春。……

主持人小結：走進青春，年輕的心充滿激蕩，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。伴隨著環境，外來因素的影響，我們人的情緒也跟天氣一樣，有時高興，有時憤怒，有時難過，等等┅情緒是多彩而變化的。讓我們學會調適自己心理，在碰到挫折與困難時，穩定自己的情緒，讓青春在我們深邃而悠長的目光中得到永恒。請進入第二幕：用陽光的心境迎接“花開”的季節。

二、感受青春

1、討論交流

大家在平時碰到許多事，有些事使你很開心，有些事使你很難過，請同學訴說發生在自己身上的事吧，你是用怎樣的心態對待的？

學生自由發言

主持人小結：五彩的情緒給我們不同的感受，花季中的我們正處于長身體、心理成熟的關健時期，我們不要做林黛玉式，花落也葬花，郁郁寡歡淚滿中；也不學天x巨星張國榮式，他完美地演繹了各種不同角色，卻不能演繹好自己的人生。我們應學習海迪姐姐，以三分之一肢體與病抗爭、自強不息，銳意進取，成為青年的楷模。我們應學習桑蘭，面對現實，微笑人生。

2、通過剛剛同學們的發言，讓我們自己總結我們到底應如何正確調整自己的情緒？

（1）對自己和他人的期望不宜過高，要有一個合理的期望值，學會換位思考。

（2）樂意幫助別人，幫助別人可以確定自己存在的價值，獲得珍貴的友誼，能使自己心境很愉快，甚至使自己忘卻煩惱。

（3）學會情緒的自我調節。青少年應該用理智調節情緒，經常保持清醒的頭腦，用理智來主動自如地控制、支配自己的情緒，不做情緒的奴隸，而做情緒的主人。遇到情緒波動時，應該考慮自己的情緒反應是否合理和適度，借以培養對情緒刺激的容忍度，這有助于控制調節情緒。

（4）微笑人生，經常保持愉快的情緒。一個胸懷開闊的人，不愉快的情緒總是比較少，這是因為他們正視現實，不太計較個人得失，并把名利地位看得淡薄。他們與人相處，有理也讓人，只要不影響大局，小事不斤斤計較，因而容易避開種種不愉快的干擾。

（5）改變不良性格，樂觀自信，堅毅、勇于面對困難。有些性格易導致不良情緒，如憂郁性格的人易情緒低落；焦慮性格的人易產生焦慮情緒；爆發型性格的人易產生激情，分裂型性格的人易產生情感淡漠等等。因而要努力改變不良性格，培養自己開朗、活潑、靈活、在一定自制力的良好性格。（另外還有交幾位良師益友；增添幾種高雅愛好；參加幾次公益活動；多幾份道德儲蓄。）

3、青春感言

段旭同學用自己的文章表達心聲

主持人小結：青春期是人生最美好的時期，是人世界觀，人生觀初步形成的時期。所以，在此階段，每個人必須建立自己積極向上的人生態度，塑造自己良好的品質。青春期是學習的最佳年齡，是人的記憶力，想象力，創造力等方面發展的最佳時期，所以每個人必須養成熱愛讀書，勤于思考，勇于創造的習慣。青春期是人的身體發育最快的時期，望你們注意鍛煉身體，擁有強健的體魄。青春期是最危險的時期，因為你們還沒有形成明辨是非的能力，缺乏理智的思維，易受社會上不良習氣的干擾和引誘。因而凡事一定要冷靜，不可意氣用事。

三、同唱青春之歌《青春紀念冊》

四、青春寄語

1、家長寄語

（1）邀請參加班會的家長發言

（2）部分家長班會課前通過其他方式送來的青春寄語（主持人讀）

2、班主任寄語

當你們邁入青春的門檻時，每個人一定都在勾勒自己美好的未來。老師衷心地祝愿青春歲月能成為你們人生最亮麗的一道風景。用你們青春的.活力點燃智慧的火花，讓青春在奮斗中度過，在充實中度過。希望每個人在回首青春時，留給自己的，是滿心的收獲。你的執著，你的勤奮，你的努力，都成為你終生驕傲的資本。沒有了悔恨，沒有了遺憾，因為你為自己付出過！

留給別人的，是美好的一點一滴。你的熱情，你的善良，你的誠實，都成為朋友們永恒的記憶！沒有了猜測，沒有了自私，因為你為別人付出過……希望每個人用一顆友善，寬容，平和的心去對待我們的生活，無論輝煌也好，平淡也好，只要我們曾經共同擁有過！

愿你們在青春的歲月里，一路相伴，一路同歌！

五、青春誓言

全班同學站起來，舉起右手宣誓：

走進青春，我們一定會珍惜大好年華，努力學習，完善自我。做一個勤奮樂觀、健康誠信、積極向上，熱愛生活，富有愛心，明辨是非的青年！

我們團結，我們進步，我們互愛。讓班級因為我們的存在而精彩！讓生活因為我們的存在而絢麗！

青春無悔！無悔青春！

主持人男：讓時間記憶我們青春的誓言！

讓我們在青春的歲月里同歌！

主持人女：就讓我們攜起手來說一聲：青春，萬歲！”這期的主題班會到此結束，下一期是“邁正青春腳步，譜寫青春之歌”系列之“志趣·抉擇·奮斗”，謝謝。

青春主題班會策劃書10

班會時間：

20xx年10月26日晚7:30

班會地點：

13棟301教室

班級人數：

63

班會主題：

青春飛揚，當優秀大學生

一、活動目的的要求：

通過召開本次班會，使學生對青春以及對人生的認識更加全面深刻，與實際生活相聯系，樹立自己的人生目標，并為此去努力、奮斗。

二、活動流程：

(一)主持人講話。

親愛的老師、同學們，大家晚上好!一枝紅梅，獨立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了風景的內容;一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜;一曲贊歌，青春飛揚，美在它的激情，美在它激起我們為社會奉獻的熱情。飛舞的青春，張揚的個性，生命在激越中奮勇前進。我在晚風吹響的林邊傾聽：風告訴我，青春飛揚是對社會的負責。我駐立在海邊傾聽，滾滾激浪對我說：青春飛揚是對社會的奉獻。我沉默了，天空的星兒對我說：青春的飛揚是對生命的詮釋---勇敢、頑強。當許云峰站在巖石上仰天大笑時，染紅的是憧憬新中國的熱情;當鄧世昌與生命的流星奮力拼搏的時候，飛揚的是報國的豪情。飛揚的青春是一股涼風，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽氣清，飛揚的青春是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才給人溫馨的享受。紅梅綻放，點點花香揉碎雪的晶瑩;雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情;飛揚的青春，縷縷激情奏起人生樂章。青春，在生命中動起來!

現在我宣布：10市場營銷<1>班“讓青春飛揚，當優秀大學生”主題班會現在開始。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

如果你失去了夢想，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發起來了么。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

(二)觀看相關PPT視頻。

(三)暢所欲言：請同學們上臺談一下看完視頻的感受以及收獲。(演講：讓青春飛揚)

(四)節目.(連權唱歌)

(五)互動性游戲：最佳拍檔

(六)輔導員總結

(七)結束班會。

主持人：青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。全社會都在關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業。黨對青年寄予厚望，人民對青年寄予厚望。我們一定要深刻了解近代以來中國人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，堅定理想信念，增長知識本領，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺上充分發揮聰明才智、盡情展現人生價值，讓青春在為黨和人民建功立業中煥發出絢麗光彩。今晚的班會，同學們一定收獲不少了吧?希望同學們在以后的學習、生活中能夠積極進取，爭做一名優秀的大學生，讓青春飛揚!現在我宣布，10市場營銷(1)班“青春飛揚，做優秀大學生”主題班會圓滿結束，今晚謝謝大家，祝大家在大學三年里學有所成，萬事如意!

(八)播放歌曲《再回首》

青春主題班會策劃書11

一、活動目的

1、培養學生珍惜時間的好習慣

2、認識到珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，為以后學習做好準備。

二、活動形式:1、詩朗誦2、講故事3、情景短劇4、談感受

三、活動地點：高一文科班教室

四、活動準備：

1、布置教室，在黑板上寫出主題

2、提前一周收集關于《珍惜時間》的故事

4、排練短劇

五、主持人：張俊輝（甲）朱昱昱（乙）

六、教學過程

甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時間規定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。

乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。

合：主題班會《珍惜時間》現在開始

甲：楊柳枯了，有再青的時候。

乙：桃花謝了，有再開的時候。

甲：燕子飛了，有再來的時候。

乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

乙：它是組成生命的材料。

甲：它是衡量重量的標準。

合：它就是——齊（時間）（鐘表滴答聲）

甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。

甲：接下來，請宋振華為我們朗誦詩歌《時間》。

節目一：朗誦詩歌《時間》

乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。

甲：時間是不等人的。

乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。

甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。

乙：現在請有收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。

節目二：講故事

故事1講述《愛迪生的故事》

甲：過渡：故事都是關于珍惜時間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢？

故事2講述《浪費時間的故事》

乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學身邊的現象吧。希望同學們聽了這個故事以后開始學會提醒自己：珍惜時間。

甲：一個人的青春能有幾年？莫等閑，白了少年頭，空悲切。

乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《遺憾》

節目三：小品《遺憾》

乙：看完這個故事后，想必同學們都會有一些感想，現在我們就來聽聽同學們的感想。

節目四：談感受

甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。

乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。

甲：珍惜不珍惜它。

乙：抓緊不抓緊它。

合：就看我們自己。

甲：記住：今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

乙：對！

甲：浪費時間是一樁大罪過。

乙：對！你說的沒錯！

甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

乙：他們說的真好，你還知道什么？

甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什么吧。請問哪位同學知道關于珍惜時間的名人名言，請發表下，讓同學們擴展知識面

節目五：名人名言

乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》

節目六：歌曲《隱形的翅膀》

甲：伴隨著優美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。

乙：下面請班主任對這次班會進行點評。

老師點評

結束語：

甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對于我們這些處于風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎？難道上網、進游戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎？

乙：同學們，請趕快珍惜時間吧！暫時放棄上網、進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。

合：同學們，請珍惜時間吧！

甲：這次班會課到此結束，謝謝！

附節目表：

一：朗誦詩歌《時間》

二：講故事

故事1講述《愛迪生的故事》

故事2講述《浪費時間的故事》

三：小品《遺憾》

四：談感受

五：名人名言

六：歌曲《隱形的翅膀》

青春主題班會策劃書12

一、活動主題：點亮我們的青春

二、活動時間：xx年05月11日

三、活動地點：教學樓三樓大廳

四、活動對象：建筑系全體同學

五.主持人：喬偉

六,活動主要參與人員：肖勛，趙文浚楊璟鎖

七,策劃主辦單位：建筑工程系

八,活動目的及意義：為豐富大學生校園文化生活，迎合五月藝術節，提高同學們的激情與活力，顯示出我們的青春與朝氣展示個人才藝，舉辦些活動，營造和諧的學習氛圍，使大家可以更好的相處

九,活動流程：

1,前期準備：確定活動場地，時間，通知參與人員

2,活動主體：

a.主持人宣布活動開始

b,主持人說開場白

c,報幕

d.中間加一些娛樂環節，輕松活躍氣氛

e,主持人宣布活動結束

十,注意事項：活動時維持會場紀律，活動結束后整理會常

策劃人：XX

建筑工程造價1001班

xx年05月10日

青春主題班會策劃書13

班會主題：

閃亮青春，幸福傳人

班級：

七年級(1)班

活動地點：

七年級(1)班教室

參加人員：

本班全體學生

活動過程：

班會————《幸福的我們》

1、學習一刻：什么是幸福?

走好你的人生路，幸福就會開在心中，

每個人的幸福都有不同的定義，

幸福是由自己創造的!

每個人心中都有幸福2字 ，大家都來說說，在自己眼中幸福是什么?

(學生回答)

2、品味一刻：確實每個同學都有不同的想法，每一種說法都是幸福的定義，一起來評評下面幾句話，認為有沒有道理。

幸福就是一杯白開水;

幸福就是大手牽小手;

幸福就是常回家看看;

幸福就是在別人需要幫助時，伸出自己的手;

每一句話同學有不同的認識，在點評中讓大家體會幸福的定義

3、分享一刻：讓大家一起分享發生在你周圍的你覺得幸福的事情?

延伸幸福的含義，了解幫助別人既可以使別人感到幸福，也可以使自己體會到幸福。

4、英語一刻：幸福——happy

h hard harted堅韌

a able- minded聰慧

p perseverance堅持

p philosophical達觀

y young年輕

幸福其實很簡單，對于一個面對生死存亡的時候，得到生命是幸福的;當一個街邊的乞丐，得到一碗香噴噴的飯就是幸福。幸福而言太廣了。所以人們總是在不知足中，尋求幸福，但往往幸福就在身邊，只是你不懂得去珍惜!

所以我們要珍惜眼前的幸福!

5、閃亮一刻：回家自己準備一篇以“閃亮青春，幸福傳承”為主題演講稿

最后：老師總結

青春主題班會策劃書14

一、活動方案摘要：

隨著生活水平的逐漸提高，以及越來越多的獨生子女的涌現，因為生活的安逸，他們少了對未來的打算，往往只是得過且過，很少有學生明確求學路上的真正目的是什么。作為當代大學生，我們必須確定我們的人生理想，在有限的青春里，努力實現自己的目標。

二、活動主題：

揮灑青春，暢談理想

三、活動目標：

1、以主題班會形式，培養學生們的學習熱情，以及培養學生為自我理想而奮斗的人生目標。

2、暢談理想、暢談未來，探討個人價值的實現、探討個人未來的發展，引導學生思考未來、規劃人生，擔負起責任與使命，努力做一名有寬廣視野的大學生。

3、讓學生暢談職業理想，明確高中三年的奮斗目標，激發學生強烈的學習動機，提高學習積極性，變“要我學”為“我要學”，自加壓力，堅持不懈，學會對自己負責，逐步成人、成才。

四、時間：

20xx年11月16日晚上7：30—9：00

五、地點：南二d101

六、人物：08工商管理（1）班全體同學

七、主持:

八、活動流程：

1、由主持人致開場詞。

2、圍繞這個主題，由同學們自由發言，各自暢談自己的理想，交流有關升學、就業等大家比較關注的話題，作出實現自己理想的具體規劃。

3、觀看中國傳媒大學青春勵志電影《夏天，有風吹過》并說出體會。

4、由李麗貞、陳倫洪、郭文衍同學說出他們“音響出租計劃實施在韶大”的大學實踐理念；呂應灼同學如何通過自學相關知識，搜索相關資料構建購物網站，一展抱負。

九、由班長葉建初總結。

青春主題班會策劃書15

一、活動名稱：“陽光青春，共同成長”主題班會活動

二、活動宗旨

為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，向同學們介紹新的班委特舉辦此次江西師范大學xx級對外漢語班“陽光青春，共同成長”主題班會。

三、活動主題：陽光青春，共同成長

四、策劃主辦單位：江西師范大學xx級對外漢語班

五、活動時間：10-24 下午2：00-4:00

六、活動對象：江西師范大學xx級對外漢語班全體同學

七、活動地點：w7504

八、活動主要內容

（一）明明白白我的大學——認識大學生活

i 感受大學——班長,學生代表發言

ii 朗誦——“校園四季”

iii “初出茅廬”——大學四年規劃初談

（二）真真切切我的選擇——規劃大學生活

i “校友情”——學長的經驗分享

ii “片紙傳心意”

iii “同學情”——同學自由交流時間

（三）誠誠懇懇我的班委——班委介紹

九、活動組織

（一）前期準備

1、宣傳工作

通知各同學

2、活動準備

（1） 場地聯系

（2） 工作人員

（3） 活動人員的聯系

（4） 活動材料的準備

3、活動出現突發事件的應急

（二）活動中

1、活動現場

（1）活動場地與材料的落實

（2）現場秩序的維持

（3）其他工作人員

2、活動資料

文字資料的記錄

（三）活動后

1、活動資料的整理

2、活動總結活動具體內容

一、活動板塊

此次“陽光青春，共同成長”主題班隊活動旨在通過對大學生活的表演、討論及與學長的互動交流使同學們充分地認識大學生活進而做好對大學生活的準備和規劃，使大學四年的時間得到更充分的調配和更合理的利用，并且使同學們更好的了解班委工作。本次活動主要分為“認識大學生活”和“了解我的班級”兩大主題，各項活動根據活動內容與性質分別歸類于“明明白白我的大學”/“真真切切我的選擇”和“班委介紹”三個板塊的活動中，具體內容如下。

二、具體活動

（一）、明明白白我的大學

1、感受大學——班長,學生代表發言

活動目的：通過對將近2個月來同學們在大學中的生活和所見所聞的展示使同學們增進對大學本身的認識。

2、朗誦——校園四季

活動目的：通過朗誦的形式向同學們介紹我們的學校，使同學們加深對學校的理解，激發

同學們的愛校熱情。

由四位同學上臺朗誦《校園四季》，表達對母校的深切熱愛和感激之情。

3、“初出茅廬”——大學四年規劃初談

活動目的：通過請一些同學交流自己的大學生活規劃來激發同學們的思考熱情，并給同學們聆聽比較的機會。

請幾位同學上臺簡談一下自己的現有規劃，包括自己的目標、達成目標所需的具體努力等

方面的內容；結束后由學長作點評和指導。

（二）真真切切我的選擇

1、“校友情”——學長的經驗分享

（1）、活動進行期間會邀請到高年級的學長來與大家分享自己的經驗，這一個版塊由

學長講述自己的親身經歷、所見所聞以及由此所生發的感受；

（2）、就學長所講結合自身的體會及疑問向學長提出有關大學生活的問題，請學長給予解答。

2、“片紙傳心意”

活動目的：通過寫紙條的方式使同學們暢所欲言，激發思考熱情，加深體會。

在活動進行期間教室內會放置一個投票箱，整個班隊活動進行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見解寫于小紙片上并放入箱子中，在各環節結束階段由主持人組織隨機宣讀交流。

3、“同學情”——同學自由交流時間

在活動即將進入尾聲時組織約五分鐘時間的自由討論，形式不限，同學們可以相互交流、借鑒、補充，最終達到互相了解的目的。

（三）誠誠懇懇我的班委——班委介紹

班長，副班長，團支書，學習委員，宣傳委員，組織委員，文娛委員，體育委員，生活委員，心理委員依次述職.

第四篇：2021年高中青春主題演講稿

高中青春主題演講稿

篇一尊敬的老師，親愛的 同學們：

大家早上好，我是高一 7 班的程文思，我今天給大家演講的題目是：成長路上花香滿徑 青春是一條小河，嘩嘩的向著前方奔去，永不停止，永無止境。

一轉眼已過去了十五載，我們變成了翩翩的少年，面對著青春的十字路口，我們將要去哪里。

帶上信念，拿著勇氣，心存希望，懷揣夢想，青春的我們神采飛揚，朝氣蓬勃。向著前方的光明，大踏步的前進。青春之樹應該站在高高的懸崖峭壁上接受風血的洗禮，而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽。不經一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香風雨中，與寒流同呼吸，洗滌心靈的污濁，鍛造堅定的心靈，才能長成參天大樹，讓青春成為無沿荒地最閃亮的一點。

青春有夢想。夢想是前進的方向，是茫茫黑暗中的那一點點星光。青春的你我擁有夢想，就一定要用現實的行動來逐步實現。

理想的巔峰越高，就越會得到無限的充實，就會迸發出激情，就會成長。

青春有激情。激情是前進的動力，沒有激情的青春是乏味的，有激情才有創造力。激情是一道閃電，帶來了光明，使青春之光更加絢爛。

青春有智慧。帕斯卡爾有一句名言。人是一株會思考的、有思想的蘆葦。青春如果不與思想結合，就會顯得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，樂于思考，青春就會發出智慧的光芒。

青春有缺憾。世上沒有完美的無可挑剔的事，青春亦是如此。第一次離開父母，第一次主宰自己，總會有不圓滿。正因為不圓滿，才多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。

青春是琴，要用心彈奏。青春沒有理由垂頭喪氣，不論是好事還是壞事，都要抬頭挺胸，斗志昂揚。

抬起頭，天空中總有陰沉的日子，但只要心里有光，眼前就永遠是炫目的太陽。

我的演講到此結束，謝謝大家。

篇二大家晚上好。

我演講的主題是《把握青春》。

人最寶貴的是生命，而一個人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝，而我們該如何去把握和珍惜屬于我們自己的青春呢。

青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過;而應用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。

保爾柯察金曾經說過。生命對于每個人只有一次，人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。

四年，我們有幸擁有著這大學四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學。

但是，從我的周圍，我常聽到嘆息，看到緊皺的眉頭，泰戈爾有這樣一句話：我們錯看了世界，卻反過來說世界欺騙了我們。

而這世界，尤其是我們生活的世界，值得我們一搏。

我相信，年輕沒有什么不可以，心有多大，未來就有多大。人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾。

《烈火青春》里有這樣一段話，讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點。

有人說，能登上金字塔的生物只有兩種。鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。青春，應該是奮斗的。

希望，大學四年畢業時，大家，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。

想問大家一句很純樸的話，你們愛國嗎。

（我們有必要回顧一下歷史，）不知道大家有沒有看過這樣一部電影，（建黨偉業）。

那些曾為中華民族的民主，科學，獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目，這種使命是多么震撼人心啊。

然而在當代的中國，我們不得不正視一些現狀，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為一些青年大學生

不能正確地評估自己，作為不思進取的借口。于是，曾經也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走了。

我的一些話并非說教，我們都一樣，希望以此和大家相互激勵，相互促進。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心。

青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的人生之春、人生之華，是毛澤東主席口中早晨八九點鐘的太陽。

作為青年中的一員，應以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生。

我的演講完畢，謝謝大家。

篇三各位老師們、同學們：

大家上午好。我發言的題目是《正視挫折，走向成功》 有一人，在他二十一歲時，做生意失敗;二十二歲時，角逐美國州議員落選;二十四歲時，做生意再度失敗;二十六歲時，他

的情人離開人間;二十七歲時，一度精神崩潰;三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選;四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選;四十七歲時，提名副總統落選;四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。

然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統。

這個人就是林肯。

成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經歷一些挫折并不是壞事情。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷;有鮮花，也有荊棘。

在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

成功永遠屬于挑戰失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰勝荊棘，戰勝自己，即便是弄行得遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經奮斗過，我們不是挫折的奴隸。

同學們，在學習中你遇到過挫折嗎。如測驗不極格，考試不理想;這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一條數學難題毫無頭緒，等等。

這個時候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。林肯不也是經過九次沉重的打擊，最后才當上總統的嗎。

同學們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最后才是最好的;我們要對挫折說：讓暴風雨來得更猛烈些吧。面對成功，請一笑置之;面對挫折，請綻開從容的笑臉，挺直堅強的腰板吧。

謝謝大家，我的演講完畢。

第五篇：青春無悔主題班會策劃書

“青春無悔”主題班會策劃書

前言：

有人大清早就去了自習室，直到熄燈才回來；有人整天宅在宿舍里玩游戲，熬到半夜中午才起；有人在學生社團工作很出色，為人行事各種通達；有人收獲了愛情，每天從早到晚，眼里只有一個人；有人熱愛運動，運動場上永遠少不了他的身影；有人找兼職賺錢，為此逃了不少課；有人喜歡旅行，翹課，哪怕沒錢，也風雨無阻；有人隨波逐流，永遠跟著大軍，上課下課吃飯睡覺周末休息再上課；有人追求著錯誤的東西義無反顧，但卻覺得人的一生應該追求一次自己想要的東西哪怕是錯的；有人笑；有人哭；有人歡：有人悲：有人沉默；有人興奮；有人憂傷；有人幸福??這就是大學，這就是我們的青春！

一、活動背景

我們正處在人生中的一個名叫“青春”的時期，我們的生命在時光里飛逝，從初中時期的叛逆，到高中時期的迷茫，再到大學時期的堅定。一路風雨相隨，陽光引路，每一步，都是自己的選擇，每一個選擇的結果都不是自己想象的摸樣，但是不管她是什么摸樣，我選擇的我就不后悔。在大學生活中明確自己奮斗的方向，無論做些什么讓自己的青春、讓自己的大學生活無悔無憾。

二、活動目的

1.通過這個班會，讓我們明確我們奮斗的方向，希望在大學生活中做到真正的青春無悔。

2.鼓勵大學生積極完善自己，規劃自己的理想，倡導學生激勵青春夢想，實現自我價值。

3.讓同學之間互相交流自己對于青春的定義和理解，深入體會青春的重要和意義，更加珍惜青春，創造一個屬于自己的美好未來。

4.不要讓同學們讓自己的青春有遺憾

三、活動宗旨

“讓學生認識到自己已進入青年時代，要樹立遠大的理想，把握住青春的大好時光，充實自己、鍛煉自己、控制自己、完善自己，綻放自己，多年后回顧自己的青春能夠說一句‘青春無悔’。”

四、活動主題

“青春無悔，青春無憾”

五、活動形式

主題班會

六、活動時間

2016年3月30日晚自習

七、活動地點

滄州師范學院文科樓18教室

八、活動對象

2015級酒店管理全體同學

九、活動過程 1.班會開幕致辭

青春是一個永恒的話題，正值青春的我們應當意氣風發，揮斥方遒，縱然有太多的難以割舍，斑斕誘惑，但是堅定不移的夢想至少應當永垂不朽。“青春無悔”——不抱怨挫折；不抱怨社會；不抱怨出身；不抱怨境地。別人看到的只是你的脆弱，堅強只有你自己知道。夢想騰飛只因青春無悔！2.討論各小組有關議題

以小組為單位（按宿舍或學號），提前通知各小組班會的主題內容，各小組準備與主題相關的議題。在此環節各小組分別闡述自己的議題，進行小組間討論。

3.所有同學寫下自己在大學中希望能做到的一件事或能達成的一個目標。4.由班長講述這次本次主題班會寄語并宣布班會結束

九、活動意義

通過本次班會，使同學們清楚的看清自己的處境與面臨的挑戰；樹立積極陽光的心態。鼓勵大家能珍惜大學的美好青春時光，“青春無悔”，有理想，有規劃，有抱負，頑強堅定的詮釋我們的青春年華！

十、注意事項

1.班會按時進行，人員按時出席。

2.教室和黑板布置由文藝委員和宣傳委員等人負責。

3.同學們不能提前退場。

十一、活動寄語

每個人做著自己做的事情，沒有對與錯，誰都沒有真正意義上是非曲直的標尺，誰都有為自己伸張正義的自由和理由，誰都有自己的人生準則和方向；誰都可以犯錯；誰都會得到別人的尊重；誰都可以說自己是對的；誰都可以隨時墮落和振作；一切的一切，只是，因為這是大學！多年以后，這各式各樣的人中不見得誰混的一定比誰差，整天泡自習室的人也許成了教授，翹課做兼職的人也許成了公司老總，宅在宿舍玩游戲的人也許進了知名游戲公司做高級工程師，出去旅行的人也許單反玩的很溜成了攝影家，收獲愛情的人也許此生和愛的人過著平淡幸福的生活！只要你做的是你的夢想中要做的事，你就是站在屬于你自己的巔峰上。茫茫人海中你們苦苦掙扎，在漫漫浮生中尋找希望和方向，請你們珍惜在這里的時光吧！珍惜這里的人們，珍惜這里受過的傷，珍惜這里的夢想！讓自己的青春無悔！

2015級酒店管理

2016年3月27日