第一篇：wwf秦嶺青年使者總結

2013年度“WWF秦嶺青年使者”赴太白山服務隊活動總結

作者：趙國棟

在六月太白山自然保護區(qū)服務隊組建以來，經(jīng)過世界自然基金會（W W F）大力支持、西北農林科技大學團委的的精心籌備，全體隊員在封閉式培訓和整理后，在七月十五號出發(fā)到達太白山蒿坪保護站開展了十天的暑期社會實踐活動。做為一名秦嶺青年使者，在這十天里我們通過與蒿坪保護站合作、走村串戶和田間地頭訪談、實地察看等方法，深入進行調查摸底，初步摸清了大理村的發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題及群眾的呼聲和要求，并結合當?shù)貙嶋H開展了彌胡桃種植以及病蟲害防治等相關技術培訓和自然環(huán)境保護宣傳、義務支教等活動受到了村民的歡迎我們的工作也得到了他們的認可。

一、蒿坪保護站簡介

蒿坪保護站位于秦嶺北麓，海拔1100米，是太白山國家級自然保護區(qū)海拔最低的地區(qū)，其主要任務是保護自然資源。

保護區(qū)內只涉及眉縣大理村1戶農家，毗鄰社區(qū)包括：眉縣營頭鎮(zhèn)的大理村和高廟村；周至縣厚畛子鄉(xiāng)的厚畛子村、殷家坪村、大蟒河村、釣魚臺村和老縣城村；太白縣鸚鴿鄉(xiāng)的吉利溝村、柴胡山村、南塬村、六家村、寺院村、馬耳山村、蓮花灣村，桃川鄉(xiāng)的下河壩村、楊家楞村、白楊塬村、柳樹店村、靈丹廟村、杜家村、魁星樓村、路平溝村、店子上村、杜家莊村，嘴頭鎮(zhèn)的塘口村、拐里村、涼峪村、黃鳳山村，及黃柏塬鄉(xiāng)的黃柏塬村和核桃坪村。

大理村為典型的秦嶺北坡淺山丘陵果糧林區(qū)。它南接太白山自然保護區(qū)，東靠高廟村，西臨太白縣蓮花灣村，全村9個村民小組，人均年收入1480元，收入主要來自企業(yè)、運輸業(yè)、農業(yè)、林雜果及外出打工等方面。

二、活動內容

1.行動方面

7月17日，秦嶺青年使者協(xié)會赴太白山自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)保調服務隊深入蒿坪大理村開展幫助農戶從基礎做起活動，切實貫徹“中國夢”的實踐精神，堅持用踏實的行動踐行夢想。

按照預期計劃為保護區(qū)村民干實事的活動宗旨，深入基層，從最簡單的農活做起，為農戶貢獻自己一份綿薄之力。

7月17日一大早，隊伍便帶著自己之前所攜帶的物品到達大理村。根據(jù)最初的活動安排，隊員們各司其職，女生幫忙農戶干較為輕便的家務，男生幫忙農戶做較為費勞力的事情。在自愿勞動的過程，隊員們感受到了農民勞動的不易以及實踐活動之于大學生的必要性。同時，隊員們認真、熱心的勞動也是獲得了村民的一致贊揚。兒童是中國的未來，更是中國夢踐行的下一星星希望。為更加切實的弘揚中國夢的精神，服務隊為大理村兒童帶來了義務支教、畫圖比賽、玩游戲等活動，讓孩子們在歡樂的氛圍里感受到知識的力量。基于大理村較

為落后的教育條件，隊員們把農戶家里的兒童紛紛聚集起來，在廣場進行簡單的支教活動。他們給孩子們具體介紹了他們生活的太白山，宣傳了一些生態(tài)環(huán)保等知識，希望他們從小樹立保護生態(tài)環(huán)境的意識。畫圖比賽也是此日活動的亮點。他們在同一時間起進行繪畫，最后我們對成畫進行評定，對優(yōu)秀孩子的作品進行頒獎留念。孩子們在較為輕松的環(huán)境下，積極畫出自己心中所想的事物，也側面反應了其對良好教育的渴望。再艱苦的環(huán)境也無法泯滅孩子們的天性。隊員們在舉辦支教、畫圖比賽的同時，也陪孩子們一起玩游戲，給孩子們營造了歡樂的生活氛圍。

“中國夢”之于國，是民族復興的夢，是國家富強的夢。“中國夢”之于己，則是要做好13億分之一，以踏實的行為踐行夢想。

2.培訓方面：

根據(jù)當?shù)剞r村存在的問題，有針對性地進行相關技術、知識的培訓，解決了許多實際問題，如病蟲害防治、彌胡桃管理等等，并且對當?shù)氐挠缂夹g提出改進。此外還發(fā)放了隊員收集的資料，受到了村民的熱烈歡迎。

通過一系列的培訓以及一些農業(yè)新技術、新成果的介紹，讓農民更加明確科學種田的重要性，系統(tǒng)的了解了無公害蔬菜種植技術，改變傳統(tǒng)的粗放經(jīng)營模式，依靠科學技術發(fā)展農業(yè)；積極宣傳國家相關保護區(qū)的法律、法規(guī)及政策，實現(xiàn)法律普及農戶，促進了農民思想觀念的轉變和生態(tài)環(huán)境保護的意識； 與農戶一起對反季節(jié)蔬菜行情及其現(xiàn)狀進行分析，指導農戶在蔬菜種植面積上一定參照市場變化，切忌盲從。

3.資料方面：記錄大量所見、所聞，為日后工作提供參考。尤其是針對農民在選種、育苗、施肥、病蟲害防治等方面的問題，服務隊進行了詳細的記錄，為解決農民問題奠定基礎為長期的合作積累資本。另外，還拍攝大量的照片真實記錄當?shù)貭顩r和風土人情。

4.隊員們在調研過程中多次下地為農戶干活，真實感受農村現(xiàn)狀，體驗農民生活，從思想上更加貼近農戶，體諒農戶，深刻感受中國農民的質樸和真誠，同時深深體會到農民的艱辛，對學校的專業(yè)也有了更清楚和更高深度的認識，使得大家更加珍惜現(xiàn)在的生活，加倍努力學習。

三、工作經(jīng)驗和總結

充分的準備工作是干好工作的必要前提。通過電話、網(wǎng)絡多次與蒿坪保護站進行聯(lián)系，商談秦嶺青年使者活動事宜；還通過當?shù)赝瑢W幫助，了解服務社區(qū)基本情況。指導老師的認真負責，積極、主動與有關部門聯(lián)系，良好的后勤工作以及具體工作中的引導為我們工作提供了重要保障。各隊員與指導老師、隊長及相互間的良好協(xié)調和適應，指導老師與全體隊員同甘共苦，使得大家能夠通力合作，共同克服各種困難，保證了活動的順利開展。每天晚上及時召開總結會議，交流心得、總結經(jīng)驗、提出問題、解決問題，做好工作記錄，讓我們的工作時刻有新的進展。各隊員主動深入農戶，幫助農民，與他們積極溝通，融洽相處，協(xié)調好每一戶的調查，組織好每一次培訓活動，對我們工作的開展有十分積極的意義。攜帶大量有助于當?shù)匕l(fā)展的資料，如關于適合當?shù)氐姆醇竟?jié)蔬種植彌胡桃技術，得到了當?shù)剞r民的歡迎與信賴。由于專業(yè)知識所限，有些培訓問題無法現(xiàn)場解決，只好將問題帶回學校，日后請教學校的相關專家和教授幫助解決并及時地給社區(qū)反饋信息。

太白山保護區(qū)服務隊此次蒿坪保護站之行收獲頗豐，使我們人生當中不可磨滅的一段記憶，大家深入農村、了解農業(yè)、服務農民，贏得了塘口群眾的贊揚和喜愛。同時，服務隊的隊員們深刻地認識和理解當前農業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，大大的開闊了眼界，對日后的學習和工作時有著極大的后勁作用。此外工作之余，各個隊員相互交流，集體討論，近十天的調研交流，感情親密而深厚結下了很深得友誼。服務隊的成員都很活潑、幽默，干起工作來十分認真努力，分派任務時從不推卸，正因為有了這么團結、勤奮的集體，本隊的工作開展得十分順利，成效顯著。

第二篇：WWF秦嶺青年使者暨三下鄉(xiāng)經(jīng)驗交流會總結

WWF秦嶺青年使者暨三下鄉(xiāng)經(jīng)驗交流會總結

為了突出“構建社會主義和諧社會”的主題，引導學生結合我院專業(yè)特點積極服務“三農”，進一步做好暑期三下鄉(xiāng)活動的宣傳和經(jīng)驗總結工作，由我院實踐部承辦的 WWF秦嶺青年使者暨“三下鄉(xiāng)”活動經(jīng)驗交流會于10月18日晚在8T02教室隆重舉行。劉業(yè)興老師、馬佳慧老師出席了本次會議，還有三下鄉(xiāng)實踐活動和WWF秦嶺青年使者活動的各位部長、各院實踐部部長、及我院學生代表參加了此次交流會。

整個活動歷時兩個小時，經(jīng)驗介紹共分四個部分：首先，由劉老師總體介紹了三下鄉(xiāng)活動，突出表明參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動的意義，要求我們以吃苦耐勞的精神參加社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)我們實踐能力和頑強的毅力。然后，曾全超學長介紹了他們在安康瀛湖實踐的經(jīng)驗與心得。將瀛湖水產(chǎn)品養(yǎng)殖的調查、水樣監(jiān)測及生活用水的檢測這三個環(huán)節(jié)的所見所聞以幻燈片的形式向我們展示，讓我們如同身臨其境，感受頗深。同時向我們介紹了申請參加三下鄉(xiāng)活動的流程，為我們今后參加此類實踐活動奠定基礎。第三，由安偉強學長向我們介紹了他們一對在河南實踐的所得與所想，具體介紹了在滑縣實踐的心得，并且由其他三位隊長依次向我們介紹了在河南開封市等三個縣市的實踐經(jīng)驗。同時教育我們不要看不起當?shù)剞r民，他們掌握的實踐知識比我們多很多，鼓勵我們多參加實踐活動來豐富自己。最后，由WWF秦嶺青年使者城市項目副隊長劉楠學姐給我們介紹了在世園會的實踐經(jīng)驗，與我們分享了他們的痛與樂，讓我們體會了他們做這項活動的艱難，但是吃苦耐勞的精神激勵著他們做完這項活動，同時亦激勵了我們，鼓舞了我們。

會議最后由馬老師對這次會議進行了總結。會議期間為了活躍現(xiàn)場氣氛，增強同學對WWF秦嶺青年使者及三下鄉(xiāng)活動的認識，增加了有禮答問環(huán)節(jié)，使我們對這項活動認識的更加充分而且提高了我們的興趣，吸引著我們積極參加社會實踐活動。

WWF秦嶺青年使者暨三下鄉(xiāng)經(jīng)驗交流會不僅向我們展示了社會實踐活動的成果，更加深了我們對暑期WWF秦嶺青年使者和三下鄉(xiāng)活動的認識，并且極大地調動了我們投身社會實踐的熱情，豐富了我們的大學生活，引導者我們在實踐中學習，在實踐中完善自己，將自己所學應用于實踐，通過實踐為自己所學作補充。

龔自珍曾說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”其實，這也恰恰反應了實踐的必要性，因此，我們要積極參加各種社會實踐以豐富自己，完善自我。

第三篇：秦嶺野外實習總結

秦嶺野外實習總結

懷著激動而又興奮的心情，我們來到了美麗的大秦嶺，經(jīng)過九曲八十彎的跋涉，翻越秦嶺梁，月河梁，我們來到了安康市寧陜縣 旬陽壩鎮(zhèn)。在這里我們進行了暑期的野外實習活動。這里青山環(huán)繞，這里小橋流水，這里有綠瑩瑩的山，清凌凌的水，樹在，山在，大地在，歲月在，你說還有比這兒更美的地方嗎?

喜歡這里寬闊的河道；喜歡這里搖晃的木橋；喜歡站在河里光著腳丫子；喜歡數(shù)天上飛過的燕子。每天下午吃過飯，幾個好友相約來到河邊，坐在干凈的大石頭上，暢所欲言，談天說地，無所謂誰錯誰對，無所謂前因后果；一時間，仿佛我們被大秦嶺征服了，沒有那么多的私心雜念，沒有那么多的爾虞我詐。靜靜地坐著，聽聽水聲，聽聽音樂，眼前的一切是那么美好，那么純凈。如果哪一天你心里累了，去大秦嶺走走吧，你會一下子釋然好多，好多…

最叫我們難忘的是趙老師為我們播放的紀錄片《大秦嶺》，主要講述了當年朱鹮和大熊貓的保護情況。多年以前，朱鹮瀕臨滅絕，當時人們這樣說:“依稀可見，仿佛看見，卻又看不見?！焙髞韲野l(fā)布號令：尋找朱鹮。劉蔭增等人跋山涉水，終于在洋縣發(fā)現(xiàn)了七只朱鹮，當時轟動了世界。在那個叫做金家河，窯家溝的地方幸存了七只朱鹮，1981年5月23日，朱鹮找到了。之后那些工作者在及其艱苦的環(huán)境下從事朱鹮的保護工作，經(jīng)過他們不懈的努力，朱鹮的保護工作取得了可喜的成就。

在一個叫做三官廟的地方，大熊貓在那里安居樂業(yè)，那里沒有農藥，沒有污染，全部手工耕作，一批有志青年來到這里來保護大熊貓，有一個從北大生科院畢業(yè)的叫曾周的小伙子犧牲在了保護大熊貓的征途中。可歌可頌呀！工作者每天上山，在熊貓經(jīng)過的地方綁一根紅毛線，多少年過去了，也許紅毛線已經(jīng)褪色，但是他們保護大熊貓的決心從沒改變。江澤民在訪問日本的時候把友友和洋洋送給了日本，這是全國人民的驕傲，也是對保護工作者的心靈的慰藉。熊貓沒有面部表情，但是我們看到了那些保護者最可愛的面龐。

我們進行了孢子植物，種子植物，脊椎動物，無脊椎動物，生態(tài)學的實習。每一個項目的實習都讓我們學到了很真切的知識。那些蕨類，那些昆蟲，那些檢索表，那些樣方，都深深地留在了我們的腦海中。這是一次陶冶情操，體驗生活的實習，雖然比較苦比較累，但是我們經(jīng)歷了苦樂年華。激發(fā)了我們對大自然的熱愛。

難忘在那個小教室我們給植物貼上小標簽；難忘在大秦嶺里面看記錄片；難忘在那里蕩秋千；難忘臨走之前的那個不眠之夜，大家一起喝酒，一起跳鍋莊，一生中能有幾個那樣的夜晚，一輩子能有幾次不想說再見。第二天要離開基地，離開旬陽壩了，大家有太多的不舍和懷戀。

實習結束了，這段歲月卻一直會留在我們的記憶里。

第四篇：秦嶺野外實習總結

實習總結

我們于2012年8月12日到旬陽壩實習基地進行為期十一天的生物野外實習。

這次實習使我們獲得驗證，鞏固和復習課堂所學知識的機會，培養(yǎng)我們的實踐能力，做到理論與實踐相結合。并學會用正確的方法和手段來觀察和研究生物，提高了我們分析和綜合運用能力。進一步了解和認識自然與人類的關系，培養(yǎng)了我們熱愛自然，保護環(huán)境的意識。

8月12日下午老師對全體實習學生召開了實習動員大會，在會上強調了本次實習目的和注意事項，并規(guī)定了考核標準和注意事項。8月13日開始實習無脊椎動物，以捕捉昆蟲，制作昆蟲標本為主。8月15日實習鳥類，以觀察鳥類為主，多數(shù)情況是沿路觀察水邊石濤，樹枝，電線，農家房檐等地方停歇的鳥，老師沿途講解。8月17日上山采集蕨類植物標本并鑒定到科及其進行植物識別。8月19日開始被子植物的實習，天公不作美，兩天均有雨，不能外出采集標本，但老師帶小隊冒雨采集了部分標本，我們進行了鑒定及識別等的學習。8月21日實習進入了尾聲，在匆匆忙忙的一天中結束了生態(tài)的實習，雖然這一天比較忙，工作都比較瑣碎，尤其是數(shù)據(jù)的處理非常繁雜，但是我們都很快樂，因為充實！

在實習過程中，實習條件雖然艱苦，全體同學都睡在干硬的床板上，吃著簡單的飯菜，穿行在馬路山間，但同學

們仍然熱情高漲，學習興趣不減。沒有一位同學說風涼話，打退堂鼓，全體同學表現(xiàn)出了吃苦耐勞，團結協(xié)作的優(yōu)良品質，嚴謹?shù)目茖W學習態(tài)度以及探索自然奧秘的高度興趣。

通過這次實習，我們也認識到雖然野外實習是高等師范院校生物專業(yè)動物學和植物學教學中一個非常重要的環(huán)節(jié)。但近年來，環(huán)境污染和破壞使實習地動，植物種植越來越少，加上學生人數(shù)眾多，都給實習帶來重重困難。但不管環(huán)境如何，條件如何。堅韌的精神和求學的態(tài)度支持我們順利地完成了這次野外實習。

相信這次實習學到的知識會是我們以后學習和深入研究的墊腳石，在以后的很多很多年會是我們最難忘的回憶！

第五篇：當代青年如何做好傳播精神文明使者

當代青年如何做好傳播精神文明使者

中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。作為21世紀大學生，我們肩負著中華民族偉大復興的歷史重任。而作為祖國未來美好社會的建設者的當代青年的我們，更應該做好精神文明傳播使者，將精神文明發(fā)揚光大。而作為大學生的我們，更有義務去繼承和發(fā)揚這一偉大的精神文明。

隨著黨的十六大召開，又對大學生提出了新的歷史使命和要求，我們更應繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，努力提高自己的綜合素質。為此，我們必須要對新時期、新要求下的文明有更為深刻、更全面的認識。因為文明是提高素質的前提，沒有文明，素質就不能保證，就無法成為一名合格的大學生，也無法擔任起社會主義現(xiàn)代化建設的合格建設者和可靠接班人。

文明是清晨的第一縷曙光，她帶給我們生命以力量和活力；文明是遍布祖國大地的鮮花，她帶給我們的生活以樂趣與美麗；文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。文明是校園的紅飄帶，在陽光的照耀下活潑，嚴肅，生機昂然。文明的舉止不僅是種習慣，一種行為的規(guī)范，更是一個人素質層次的展現(xiàn)，是一個社會精神風貌的有力詮釋，是一個民族得以進步，進而輝煌的稟賦。

高等院校是社會主義精神文明建設的重要陣地，高等院校的精神文明建設在社會主義精神文明建設中有著特殊重要的地位和作用。

校園文明是學校校風、學風建設的重要組成部分，是大學生良好精神風貌的集中體現(xiàn)。健康向上、文明和諧的大學校園氛圍是生活在商務學院的莘莘學子都向往的。但目前我們學院校園里不文明的現(xiàn)象有所抬頭，例如隨意曠課，上課遲到、早退；攜帶食物進入課堂，把神圣的課堂當食堂，果皮紙屑等垃圾隨手丟棄在課桌里；穿拖鞋隨意出入教學樓、圖書館、辦公樓等公共場所；踐踏草地，破壞綠化；男女交往行為不得體，公開場合摟摟抱抱；學生宿舍屢次出現(xiàn)失竊現(xiàn)象，寢室內務衛(wèi)生不及時清掃。上述種種不文明行為都違反了我院有關學生管理制度，也嚴重損害了當代大學生的形象，影響我院精神文明的建設。為了進一步加強校園文明建設，擯棄種種校園陋習，創(chuàng)建文明校園，營造健康的學習、生活氛圍，促進校風、學風建設，院學工處、團委擬開展“爭做文明大學生，共建安全文明和諧校園”系列活動。而學生工作是學校學生工作的重要組成部分。學生工作主要堅持“深化教育，加強管理，嚴格紀律，狠抓學風，營造氛圍，完善服務，全面成才”的工作原則，以優(yōu)良校風、學風建設為中心，著眼于集體主義精神和良好人際關系的培養(yǎng)，著眼于一日生活制度的建立，著眼于文明禮貌和文明生活習慣的養(yǎng)成，切實加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，完善學生服務體系，促進學生全面發(fā)展、成才，為我校2005年教學評估工作打下堅實的基礎。在具體工作中，要切實樹立“教育、管理、隊伍建設”三位一體的觀念，做到嚴格管理和人本管理相結合，充分發(fā)揮廣大學生自我教育、自我管理、自我服務的作用。本著這樣的指導思想，在貫徹落實學校關于學生工作總體的安排、部署的基礎上，針對新校區(qū)新環(huán)境條件、新機制的特點，我們應將從以下四個方面來提高和改善：

一、深化教育，嚴格管理。切實加強新校區(qū)管理制度建設，要建立和完善學生教育管理規(guī)章制度，確保教學、生活秩序正常進行和學生的人身財產(chǎn)安全及校園穩(wěn)定；多渠道、全方位地深化新生思想教育，準確及時地把握新生思想動態(tài)和思想脈搏，點上教育與面上教育相結合，開展各種主題教育，切實加強學生專業(yè)思想教育和入學教育；全面落實新生一日生活制度，嚴格請銷假制度，積極開展 “五不學風班”創(chuàng)建活動，在此基礎上大力開展“優(yōu)良學風班”的創(chuàng)建活動；對學生有針對性地開展主題鮮明、要求明確的校規(guī)校紀教育，增強同學們的法紀意識和遵紀自覺性。

二、切實加強班委學生工作隊伍建設。充分發(fā)揮廣大學生干部在學習、遵紀、生活、工作等各方面的骨干作用和模范帶頭作用。

三、完善保障服務體系。切實做好同學心理健康教育工作，根據(jù)學校的要求，積極做好貧困新生資助工作，通過各種渠道對家庭經(jīng)濟確實困難的學生進行資助，盡可能地為貧困生提供勤工助學機會，解決他們的后顧之憂，使他們都能順利完成學業(yè)。

雖然學生工作困難多、任務重、責任大，但將繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗、拼搏進取的精神。統(tǒng)一思想，齊抓共管，形成合力，力爭使學生工作再上新臺階。

人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。對于我們來說，文明的程度是評價當代大學生素質高低的標準之一。現(xiàn)在不少企業(yè)流傳這樣一句話： “有才無德，堅決不用”。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心都和諧發(fā)展的人。

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這是我們每個人都明白的道理。習慣成自然，從小事做起，必能成大氣候。我們不經(jīng)意間的一個動作，往往造就一種習慣；一種習慣，往往造就一種性格；一種性格，往往造就一種命運。因此，同學們，千萬不要把文明行為習慣看作小事。營造文明健康，和諧溫馨的美好校園，需要你、我、他的共同努力。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們以積極認真的態(tài)度參加到“爭做文明大學生，共建安全文明和諧校園”系列活動中來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，人人爭當文明大學生。

同時，我們還應注意我們的日常行為，使我們更好的成為一個精神文明的傳播者。比如，我們應：

1、杜絕在學習場所大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

2、按時上課、不遲到早退、不曠課、遵守課堂紀律。

3、認真學習，誠實守信，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。

4、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。

5、科學上網(wǎng)，不沉溺于網(wǎng)絡和游戲，爭做網(wǎng)絡道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士。

6、以校為家，愛護公共設施，不損壞公物，拒絕“課桌文化”。

7、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當。

8、買飯不插隊，飯后主動收拾餐具，營造良好的就餐環(huán)境。

9、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序，不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂拉橫幅。

除了大學生的我們，還有很多的社會青年人士，也正積極地傳播著精神文明，無論什么行業(yè)、什么職位。

艾華是鄭州鐵路局鄭州客運段一名列車員。入路八年來，他先后榮獲了鄭州鐵路局“中原鐵道十大青年標兵”、鐵道部“火車頭獎章”、鄭州市遵守職業(yè)道德十佳標兵、河南省團委“新長征突擊手”、河南省第七屆“十大優(yōu)秀青年”、全國“用戶滿意百佳明星”、今年四月份被評為十大“中國鐵路青年風云人物”等榮譽稱號。被旅客親切的喻為“飄動在進京列車上的藍絲帶”，“傳播社會主義精神文明的使者。”

所以，作為祖國未來的建設者的我們，應有積極地生活態(tài)度，有自己“奮斗”的目標。對社會的不文明現(xiàn)象不效仿，還要做到不自卑、不自大、不懶惰的向上心理，對于生活中的細節(jié)，要有青年人的應有熱情，比如尊老愛幼，孝敬父母等正確的道德觀。對于社會組織的公益活動，在力所能及的范圍內，積極的參加并宣傳。另外，重要的是，青年人應懷著熱愛祖國建造祖國的的抱負去努力，奉獻自己的一份力量！