第一篇：問題探究醉翁亭記答案

問題探究（《醉翁亭記》）：

1、結合全文，說說太守到底在“樂”些什么？（2分）

答:山水之樂、宴會之樂、樂人之樂（與民同樂）

2、從景的角度，對下列句子進行賞析。（2分）

山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。

答：作者把視覺形象和聽覺形象糅和在一起，靜的山景和動的釀泉，相映成趣。（答出視覺和聽覺相結合這個寫景的角度，即可得滿分）

3、太守為什么“醉”呢？請用自己的話概括。

答：太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。（或為山水之景而醉，為滁人歡樂而醉，為宴會的豐盛而醉，為宴會中賓客的歡樂而醉）

4、本文第3段分為四層，請引用原文用三個字短語歸納層意，并用一個字概括人物的心情？ 答：滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉“樂”

5、“醉翁之意不在酒”，現在通常用來表示什么意思。

答：醉翁的情趣不在酒上，比喻本意不在此，而另有所圖。

6、最后一段出現了三種“樂”：“禽鳥之樂”、“游人之樂”、“太守之樂”。作者寫前兩種“樂”的目的是什么？

答：都襯托了“太守之樂”的境界高深。寫禽鳥之樂還表現了滁州的山水秀美。寫游人之樂是為下文寫太守樂作鋪墊，反映歐陽修治理有方，這里人民安居樂業。

7、寫出出自本文的兩個成語，解釋它在文中的意思以及現今的含義。

成語：醉翁之意不在酒

古義： 醉翁的情趣不在酒上。

今義：比喻本義不在此或別有用心（多含貶義）

成語：峰回路轉

古義：山勢回環，路也跟著轉彎今義：比喻事情有了轉機

成語：水落石出

古義：本意是水落下去了，石頭就露出來了

今義：現在多比喻事情的真相大白。

成語：觥籌交錯 古義： 酒杯和酒籌交互錯雜。

今義：多形容許多人相聚飲酒的熱鬧情景。

8、歷史上遭貶謫的朝廷棄兒不勝枚舉，如流放的屈原，不得志的蘇軾，可憐白發生的辛棄疾，重修岳陽樓的藤子京，從這些人身上你得到怎樣的啟示。

答：從他們身上我認識到一個人無論處于何種人生境地，都應積極、樂觀地面對，千萬不能消沉，沉溺于個人的得失以致一蹶不振，特別是面對競爭，挫折在所難免，要想成就學業、事業，必須有寬廣的胸襟和大度。只有這樣，才能有所作為。

9、“前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕”描寫的是楚人出游的場面。通過這個場面，你感受到什么？

答：滁州百姓生活安樂，太平，富足；太守治理有方。

第二篇：醉翁亭記主題探究

醉翁亭記主題探究教學設計

蘄縣初級中學 李剛

【教學目標】

醉翁亭記中，作者想要表達的主題 【教學準備】 課件

【教學過程】

1貫穿全文的線索是什么？文章如何表現主旨的？

討論并歸納：主線是“樂”字。

“醉”與“樂”是統一的，“醉”是表象，“樂”是實質，寫“醉”正是為了寫“樂”。

作者的“山行”扣“聞水聲”，都暗含著一個“樂”字。“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”后，再補一筆，突出“山水之樂”，道出了全文的主線。

承“山水之樂”稍稍展開，寫山中朝暮和四時之景并點出“樂亦無窮”，使讀者漸入佳境。但這種“樂”趣，是人人都能體會到的，還不算奇。

待到“滁人游”“太守宴”“眾宴歡”時，“樂”的內涵就加深了。因為享受“山水之樂”的不僅有太守及其賓客，還有滁州的百姓，表現了“與民同樂”的境界。

文中用“太守醉”結束這一歡樂場面，也是有深意的，說明“醉翁之意”何止“在乎山水之間”，同時也在于滁州之人。到全文結尾處，更用“醉能同其樂”一句將“醉”和“樂”統一起來，畫龍點睛般的勾出全文的主旨。2．小結：

全文以思想感情——一個“樂”字貫穿全文，以“樂”為主線。

第一段 寫醉翁亭的自然環境和命名緣由。解釋“醉翁”及“醉”的意義時轉入對寫山水之愛，點出“樂”字。——山水樂

第二段 寫山間朝暮和四季的景色（風景畫）。仍點“樂”字。——四時樂

第三段 寫滁人、賓客、太守游山的情形（人情畫）。仍與“樂”有關。——宴酣樂

第四段 寫宴罷歸時情景，并點主旨“同其樂”，仍點到“樂”而“樂”中又嵌入兩上“不知”暗示作者心曲。——禽鳥樂、太守樂

縱觀全文，“樂”字貫穿全篇始終，“樂”是全篇 “文眼”，主旨之所在。

極力描寫滁州人民在和平生活中怡然自樂和眾賓盡歡的情態，并塑造了太守醉酒的形象，用生動的風俗人情畫從側面顯示出政治清明的景象，也表達了作者“與民同樂”的政治理想。3.布置作業

完成基礎訓練相關內容，并完成網絡作業（QQ群里留下的作業）

第三篇：《醉翁亭記》練習及答案

《醉翁亭記》練習卷

班級姓名座號

一、給下列加點字注音。

環滁（）瑯琊（）（）潺潺（）（）輒醉（）．．．．．．

暝（）傴僂提攜（）（）（）山肴野蔌（）（）．．．．．．

觥籌交錯（）（）頹然（）陰翳（）．．．．

二、閱讀文段，回答問題。

（一）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，奕者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

1．與“宴酣之樂”中的“之”字用法相同的一項是（）

A．何陋之有 B．策之不以其道 C．鄰人之孀妻 D．漁人甚異之

2．對這段文字理解有誤的一項是（）

A．“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發垂髻”均指老人和小孩。

B．“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。

C．“至于”一詞把文章推進一層，由寫欣賞美景之樂轉而寫眾人游宴之樂。

D．此段以醉翁亭的美麗風光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時也曲折地寫了太守治滁的政績。

3．聯系全文，可從以上語段中看出作者表達的是一種（）

A．被貶后的抑郁心情。B．與民同樂的思想感情。

C．山水之樂。D．“醉”與“樂”的統一關系。

4．翻譯下列句子。

①臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽。②蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

5．文中能享受山水之樂的人有哪些？請用一個字概括出他們共有的心情。

6．文段共4句話，從原文中找出4個最能概括其意思的短語，依次寫在下面的橫線上。

（二）環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而出于兩峰之間者，釀泉也。有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，教自號日醉翁也。醉翁之意 1

不在酒，在平山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

1．解釋句中加點的詞。

A.望之蔚然而深秀者。（）B.醉翁之意不在酒。（）．．．

c.有亭翼然臨于泉上者。（）（）D.名之者誰？（）．．．．

2．以上文段中，有一個現在常用的成語，這個成語是這個成語的意思是

3．這段文字的寫景部分有一定的順序。作者首先寫，其次寫。

4、指出下列各句的修辭方法

①．有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（）②．錦鱗游泳。（）

③．浮光躍金，靜影沉璧。（）④．傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。（）

⑤．作亭者誰？山之僧智仙也。（）⑥.雖乘奔御風不以疾也。（）

5．翻譯下面的語句。

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也

（2）峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

（三）作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年．

又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。．．．

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然．．．．

而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

1．解釋文段中加點的詞語

①意：②寓：③得：④輒：

⑤上下：⑥去：⑦而 ：

2．貫穿文段主體的一個詞是：。

3．結尾部分把“醉”和“樂”統一起來，點睛之筆的句子是：。

4．“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。”句中表達的作者內心復雜的思想感情是什么？

（四）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。，，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

1．翻譯下面的語句。

①、若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

②、野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。③、朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

2．在文段中默寫橫線上空缺的內容。

3．文段先寫之景，再寫之景，最后收筆，引出人之樂亦無窮也。從而達到了情景交融的境界。

4．本段文字中含有一個成語，請把它概括出來，它現在的意思是什么？

《醉翁亭記》練習卷

班級姓名座號

一、給下列加點字注音。

環滁（chú）瑯琊（lánɡ）（yá）潺潺（chán）(chán）輒醉（zhé）．．．．．．

暝（mínɡ）傴僂提攜（yù）（lǚ）(xié）山肴野蔌（yáo）(sù）．．．．．．

觥籌交錯（ɡōnɡ）（chóu）頹然（tuí）陰翳（yì）．．．．

二、閱讀文段，回答問題。

（一）至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，奕者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

1．與“宴酣之樂”中的“之”字用法相同的一項是（C）

A．何陋之有 B．策之不以其道 C．鄰人之孀妻 D．漁人甚異之

2．對這段文字理解有誤的一項是（B）

A．“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發垂髻”均指老人和小孩。

B．“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。

C．“至于”一詞把文章推進一層，由寫欣賞美景之樂轉而寫眾人游宴之樂。

D．此段以醉翁亭的美麗風光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時也曲折地寫了太守治滁的政績。

3．聯系全文，可從以上語段中看出作者表達的是一種（B）

A．被貶后的抑郁心情。B．與民同樂的思想感情。

C．山水之樂。D．“醉”與“樂”的統一關系。

4．翻譯下列句子。

①臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽。

到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥；用泉水來釀酒，泉水甜酒水清。

②蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

臉色蒼老、頭發花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了。

5．文中能享受山水之樂的人有哪些？請用一個字概括出他們共有的心情。

滁州人、賓客、太守樂

6．文段共4句話，從原文中找出4個最能概括其意思的短語，依次寫在下面的橫線上。

①滁人游③太守宴③眾賓歡④太守醉

（二）環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而出于兩峰之間者，釀泉也。有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，教自號日醉翁也。醉翁之意不在酒，在平山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

1．解釋句中加點的詞。

A.望之蔚然而深秀者。（茂盛的樣子）B.醉翁之意不在酒。（情趣）．．．

c.有亭翼然臨于泉上者。（像鳥張開翅膀一樣）（靠近）D.名之者誰？（取名，命名）．．．．

2．以上文段中，有一個現在常用的成語，這個成語是醉翁之意不在酒這個成語的意思是用意不在此而在彼

3．這段文字的寫景部分有一定的順序。作者首先寫遠景，其次寫近景。

4、指出下列各句的修辭方法

①．有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（比喻）②．錦鱗游泳。（比喻）

③．浮光躍金，靜影沉璧。（擬人、對偶）④．傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。（借代）⑤．作亭者誰？山之僧智仙也。（設問）⑥.雖乘奔御風不以疾也。（夸張）

5．翻譯下面的語句。

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也

游賞山水的樂趣，是領會在心里，寄托在喝酒上罷了。

（2）峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。山勢回環，道路彎轉，有一個亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣座落在泉水邊的，就是醉翁亭。

（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉翁的心思不在于酒上，而在于山光水色之間。

（三）作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年．

又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。．．．

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然．．．．

而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

1．解釋文段中加點的詞語

①意：情趣②寓：寄托③得：領會④輒：就⑤上下：指高處和低處的樹林。⑥去 ：離開⑦而： 表承接

2．貫穿文段主體的一個詞是：樂。

3．結尾部分把“醉”和“樂”統一起來，點睛之筆的句子是：醉能同其樂。

4．“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。”句中表達的作者內心復雜的思想感情是什么？ 仕途失意，寄情山水，與民同樂，排遣內心郁悶；但壯志未酬，不禁發出游人“不知太守之樂其樂也”的慨嘆。

（四）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。，，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

1．翻譯下面的語句。

①、若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。要說那太陽出來而林間的霧氣散了，煙云聚攏而山谷洞穴昏暗了，這明暗交替變化的景象，就是山中的早晨和晚上。

②、野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。

野花開放而散發出幽微的香氣，美麗的樹木枝繁葉茂而一片濃陰，秋風浩浩，天氣晴好，霜露潔白，水流減少，石頭裸露，這是山中的四季景色。

③、朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。

2．在文段中默寫橫線上空缺的內容。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，3．文段先寫朝暮 之景，再寫四時 之景，最后收筆，引出人之樂亦無窮也。從而達到了情景交融的境界。

4．本段文字中含有一個成語，請把它概括出來水落石出，它現在的意思是什么？ 到了一定時候，事情真相就徹底暴露，真相大白

第四篇：醉翁亭記練習(答案)

《醉翁亭記》練習題 答案

三、簡答題

1、第一節寫景的層次是什么？ 由遠而近、由外到內、由面到點，移步換景

2、用自己的話說出醉翁亭在滁州的詳細地理位置。①在滁州西南方向的瑯琊山；②沿山行六七里處的釀泉之上。

3、本段寫醉翁亭的環境，醉翁亭的遠近上下構成了一 幅山水畫。請簡要描述畫的構圖。群山是背景，一泉山間出，林深路曲，亭臨泉上；林映山秀，山襯水清，亭添泉趣。彼此輝映生色，構成詩一般的優美境界。

4、第二節描繪了哪些優美的畫面？朝暮變化之美、四季變幻之美

5、分別用五個字概括第五節的四幅畫面。這些畫面有什么共同特點？有何作用滁人游樂圖、太守宴樂圖、眾賓歡樂圖、太守醉樂圖

突出歡樂的場面.寫滁人游樂是為寫太守之醉樂作鋪墊,反映歐陽修治滁有方，這里政通人和，人民安居樂業。

6、作者寫禽鳥和眾賓之樂的作用是什么？

用禽鳥之樂襯托游人之樂，以游人之樂襯托太守之樂，層層推進，突出歐陽修“樂其樂”，表達作者寄情山水、隨遇而安、與民同樂的情懷。

7、為什么太守之樂是別人所不知的？ 因為太守看到了自己的政績，他要以治滁的政績證明：自己在政治上雖然受沉重打擊，并未消沉下去，滁人安樂正說明自己治理有方。其中之樂不是別人所能理解的。

8、貫穿全文的線索是什么？“醉”與“樂”矛盾嗎？

⑴線索是：樂。⑵不矛盾，“醉”與“樂”是統一的，“醉”是表象，“樂”是實質，寫“醉”正是為了寫“樂”。

9、作者“醉”有哪些含義（或為什么而醉）？

⑴為山水之景而醉，⑵為宴會的豐盛而醉，⑶為滁人歡樂而醉，⑷為能與民同樂而醉

10、歐陽修盡管被貶滁州，仍能有所作為，請結合實際談談，你獲得了怎樣的啟示：人生不可能一帆風順，雖身處逆境，仍要保持曠達的胸襟，不計較個人得失，積極樂觀，用自己的行動，干出一番事業以證明自己的人生價值。

11、文中“四時之景不同，而樂亦無窮也” 的“樂”與《岳陽樓記》中作者的“后天下之樂而樂”的“樂”，內涵有什么不同？

《醉》中“樂”既抒發作者與民同樂的思想，又暗含作者寄情山水排遣謫居的苦悶情懷；《岳》中的“樂”不只表示與民同樂的思想，而且表現崇高的思想境界。

12、《醉翁亭記》除寫了山水之樂外，還寫到了“太守之樂”，請你從內容和它所體現的積極意義上談談對“太守之樂”的理解。從內容上理解：在他的治理下，人們生活安樂。或者答；太守為人們的快樂而感到高興，體現封建官員“與民同樂”的思想。從積極意義上理解，哪怕位卑，卻具有關注社會、關注民生的積極人生態度，期望人們安居樂業也是我們這個時代的共同理想；與民同樂，追求生活寧靜祥和，人們和諧相處極具現實的積極意義，

第五篇：醉翁亭記答案版

醉翁亭記》

一、文學常識

1本文出自《歐陽文忠公文集》作者是北宋著名文學家歐陽修，唐宋八大家之一。、歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，吉州永豐（今江西吉安）人，北宋文學家、史學家。死后謚“文忠”，世稱“歐陽文忠公”。有《歐陽文忠公集》傳世。二．語音

環滁（chù）

林壑（hè）

瑯琊（láng yá）

飲少輒醉（zhé）巖穴瞑（míng）傴僂（yǔ lǚ）酒洌（liè）山肴yáo 野蔌（sù）觥籌（gōng chóu）射者中（zhòng）弈者勝（yì）

頹然（tuí）陰翳（yì）蔚wèi 潺chán

霏fēi

三．一詞多義。

歸：①云歸而巖穴暝

聚攏，歸集

②太守歸而賓客從也

回家

③微斯人，吾誰與歸？

歸依 樂：①山水之樂

樂趣，名詞

②人知從太守游而樂

歡樂，動詞

③不知太守之樂其樂也

前為“以??為樂”；后為“樂趣” 秀：①蔚然而深秀者

秀麗，形容詞

②佳木秀而繁陰

發榮滋長，動詞

謂：①太守自謂

稱謂

②太守謂誰

是，為

而：①太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高 “而”表示遞進關系，而且。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝

“而”表示承接關系，可不譯。

③朝而往，暮而歸

“而”表示修飾關系，可不譯。

④溪深而魚肥

“而”表示并列關系，可不譯。

⑤禽鳥知山林之樂，而不知人之樂

“而”表示轉折關系，卻。

四．重點詞語解釋

1、環滁：環繞著滁洲城。環，環繞。

2、林霏開：樹林里的霧氣散了。霏，霧氣。

3、負者：背著東西的人。負，背。

4、臨于泉上者：靠近。

5、泉香而酒冽：泉水甜，酒兒清。冽，清。

6、山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。

7、雜然而前陳者：雜七雜八擺放在面前的。

雜然，錯落的樣子。陳，陳列、擺開。

8、觥籌光錯：酒杯和酒籌交互錯雜。觥，酒杯。籌，酒籌。

9、陰翳：形容枝葉茂密成陰。翳，遮蓋。

/

10、佳木秀而繁陰：發榮滋長的意思。

11、醉翁之意不在酒： 表示本意不在此而在別的方面。意：情趣。

12、望之蔚然而深秀者：秀麗。

13、宴酣之樂，非絲非竹： 酣，盡興地喝酒。絲，弦樂器。竹，管樂器

14、野芳發而幽香：野花開了，有一股清幽的香味。芳，香花。發，開放。

15、傴僂提攜：老年人彎著腰走，小孩子由大人攙著走。這里指老老小小的行人。傴僂，駝

背，這里指老人。

16、云歸而巖穴暝：煙云聚攏來，山谷就昏暗了。暝，昏暗。

17、輒：就

18、弈者：下棋

19、太守謂誰：為，是。

20、蔚然：茂盛的樣子。

21、翼然：像鳥兒張開翅膀的樣子。

22、頹然：精神不振的樣子。文中指醉醺醺的樣子。

23、蒼顏：臉色蒼老。

24、風霜高潔：天氣高爽，霜色潔白。

25、水落石出：水落下去了，石頭露出來。比喻真相大白。

六．重點語句翻譯

1、醉能同 其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

譯：醉了能和他們一塊快樂，醉醒后能寫文章表達這種快樂的，是太守。太守是誰？是廬陵的歐陽修呀！

2、山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。

譯：沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩座山峰中間飛淌下來，這就是釀泉。

3、峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

譯：山勢回環，路也跟著轉彎，有一個亭子四角翹起

象鳥兒張開翅膀一樣，高踞在釀泉上面，這就是醉翁亭。（臨，靠近）。

4、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。譯：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之間啊。

5、山水之樂，得之心而寓之酒也。譯：欣賞山水的樂趣，領會在心里，寄托在喝酒上。

6、朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

譯：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那

快樂也是無窮無盡的。

7、臨溪而漁，溪深而魚肥。譯：到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥。

8、蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

譯：蒼老的容顏，雪白的頭發，醉醺醺地坐在人們中間：這是太守喝醉了。

9、樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

譯：樹林茂密陰蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱呀！

10、人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

譯：游人們知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂呀。

11、翻譯描寫春夏之景的句子：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。

* 野花開了，有一股清幽的香味。好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。

12、負者歌于途，行者休于樹。

*背東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。

七．課文內容理解

1．歸納段意：

第一段：寫醉翁亭自然環境和命名緣由。

第二段：寫山間朝暮和四季景色。

第三段：滁人、賓客、太守游瑯山的情形。

第四段：寫日暮醉歸，點明全篇主旨。

2．主題探訪：文章極其生動的描寫了醉翁亭的秀麗環境和變化多姿的自然風光，并勾勒出

一幅太守與民 同樂的圖畫，抒發了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復雜感情。

3．問題探討： 第一段：

A．文中哪句話概括描述了滁州地理環境的特征？

*環滁皆山也。

B．文中哪些語句描寫了遠景？

*望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

C．文中哪些語句描寫了近景？

*有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

D．文中表現醉是表象、樂是實質的是哪句話？

*山水之樂，得之心而寓之酒也。

E．文中借釋亭名來抒情，道出了千古名句。這個千古名句是什么？*醉翁之意不在酒。

F．“醉翁之意不在酒”現在通常用來表示什么意思？*本意不在此，而在別的方向。

G．太守在文中的自號是什么？

*醉翁。

H．請寫出貫穿全文主線的句子。答：山水之樂，得之心而寓之酒也。

第二段：

A．文中是這樣描寫春季的景色的：野芳發而幽香。

B．文中是這樣描寫秋季的景色的；風霜高潔。

C．本段文字中含有一個成語，請把它概括出來，再說說它現在的意思。水落石出。到了一定時候，事情真相就徹底暴露，真相大白。

D．“樂亦無窮”的原因是什么？*山間朝暮、四時之景不同。

八．理解性默寫

1、“醉翁”的由來是什么？請用文中原話回答。

答：飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。

2、本文以色彩鮮明的語言，描繪了四時景物的特征。其中最突出的四句是什么？

答：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者。

3、第二段中哪個句子把山水之樂具體化了？

答：朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

4、請寫出夕照全景的句子。

答：已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

5、請寫出歸后情景的句子。答：樹林陰翳，鳴聲上下。

6、概括本文的主旨。與民同樂（文中原句“醉能同其樂”）（醉樂統一的句子）

7、領起全文的句子是：環滁皆山也。

8、文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。

9、體現全文核心及醉翁命名之意（寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

10、為后人傳誦最多的一句話（七個字的成語）是；醉翁之意不在酒。

11、文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

12、表達作者復雜感情的句子是：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

13、文中貫穿全文主線的句子是：山水之樂，得之心而寓之酒也。

14、文中與“飲少輒醉，而年又最高”相照應的文字是：蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

15、概括描述滁州地理環境特征的句子是：環滁皆山也。

16、文中描寫“山間四時”的句子是：

野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者。（分清春夏秋冬）

17、奠定全文抒情基調的句子是：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之間。

18.文中照應“飲少輒醉，而年又最高”的句子是：蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

九．開放性試題。

1．作者到底都在“樂”些什么呢？請仔細找一找，畫出有關的語句，說說自己的理解。

作者的“樂”歸納起來有三個方面：一是“山水之樂”，并因“四時之景不同，而樂亦無窮也”；二是“宴酣之樂”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非絲非竹”，眾人“起坐喧嘩”，太守頹然其間；三是“樂人之樂”，故作文以敘其事。三樂歸一，都是“與民同樂”。

2．請舉出本課的兩個成語，并說說現在人們常用它表達什么意思。

“醉翁之意不在酒”現在通常用來表示：本意不在此，而在別的方面

“水落石出”現在通常用來表示：事情真相大白

3．依據文章內容，請對出下聯。

上聯：岳陽樓上范仲淹作文寄情，下聯：醉翁亭下歐陽修借景抒情（或醉翁亭里歐陽修與民同樂。）

4．本文語言形式優美，尤其是對偶句充分體現了漢語言的美感。請以“歐陽修與百姓同樂”為上聯，聯系《岳陽樓記》一文，擬一個下聯。

寬對即可，例如：“范仲淹以天下為憂”或“范仲淹先天下而憂”等。

5．《醉翁亭記》和《岳陽樓記》表達的思想感情有什么相同和不同？

6．相同的是：他們都有積極向上的思想境界。《岳陽樓記》中的范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的生活理想。《醉翁亭記》中歐陽修抒發了與山水同樂的思想感情。

不同的是：《岳陽樓記》的作者“不以己悲”，以此規勸友人并勉勵自己，表現了崇高的精神境界。而《醉翁亭記》的作者含有寄情山水來排遣謫居苦悶的情懷。

6． 醉翁亭現已成為安微省著名古跡之一，結合課文的閱讀，假如讓你當一名解說員，你該如何解說。（寫

要點即可）

我的解說：可以介紹“醉翁亭一目樓”“醉翁亭晨昏苑”“醉翁亭四時軒”“醉翁亭民俗圖”等，可根據課文內容自由發揮。

7．與《醉翁亭記》一樣，《桃花源記》也是一篇熔敘事、寫景、抒情于一爐，以寄托作者政治理想和美好情感的文章，請寫出《桃花源記》中反映桃源人生活環境和社會風尚的句子。環境；土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

社會：其中往來耕作，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫并怡然自樂。

8．貫穿全文的主線是“樂”字，而文中又多次提到“醉”字，這是否矛盾，請談談你的看法。

“醉”和“樂”是統一的，“醉”是表象，“樂”是實質，寫“醉”正是為了寫“樂”。

9．歐陽修的人生態度對你有何啟示？結合生活實際談談你的想法？