第一篇：未來人力資源經理人大賽策劃方案

福建商專第九屆未來人力資源經理人大賽策劃書

八年的起伏變化，八年的沉淀積累，福建商專未來職業經理人大賽又迎來了它煥發光彩的時刻！

歷年來，未來職業經理人大賽在加深同學們對專業知識的認識、培養同學們的綜合素質、豐富大家大學生活、調動個人積極性、鼓勵個人奮發向上等方面發揮著重要作用。今年，我們再接再厲，致力在傳承以往大賽積累的寶貴經驗的基礎上，開拓創新，爭取再創佳績！

大賽安排事項如下：

活動時間：3月12日---4月底（具體時間待定）

活動目的：通過本次大賽，讓同學們了解專業就職、應聘技巧、勞動關系、團隊訓

練等相關項目，進一步增強廣大同學對企業單位人力資源管理制度的了

解，幫助廣大同學為未來就業做好更多準備。

參賽對象：福建商專10級、11級全體學生（除10級人力資源管理班學生）。

一、大賽流程

1.賽前：大賽宣傳以及相關報名事宜準備工作。

2.賽中：第一環節：面試

第二環節：筆試

第三環節：即興演講

第四環節：決賽

3.賽后：經費結算；大賽后勤工作完結；汲取比賽經驗，完成總結會議。

二、大賽具體工作實施

1、大賽前的動員大會，帶動整個協會的人員參與其中。

2、大賽宣傳以及相關報名事宜準備工作。

（1）宣傳時間：3月12日至3月19日

（2）宣傳形式：張貼海報、發宣傳單、咨詢臺宣傳、校園廣播、走訪宿舍、百度

貼吧、學校首頁、橫幅、（3）組織報名：在食堂設置報名點，要求要有海報和咨詢人員；各部門輪流值崗，由相關負責人組織好。各部門的成員到各宿舍進行宣傳，發放傳單，在食堂、校門口、宿舍樓、教學樓進行海報和橫幅宣傳。

（4）報名時間：3月20日至3月31日

（5）報名地點：教學樓10

5（6）電話預約：企業HR領導及吳校長等評委人員

備注：報名用的桌椅從教學樓教室搬，報名表格于3月18日前設計并打印好，包

括姓名、聯系方式、系別、專業等基本信息。

2.第一環節：面試

（1）面試時間：4月3日下午2:30

（2）面試地點：教學樓106、107

（3）評委人員：何志勇、陳菁、白福生、陳淋、林承杰、朱文鋮、束天賜、黃惠蘭、林麗美.（4）面試規則：由評委提出問題，參賽者回答，每名參賽者歷時3至5分鐘，可

以提難度不等的關于考察被面試人員的素質、能力等方面的的問題，不得涉及個人隱私的敏感性問題，問題數量2個—4個。

（5）預留人數：總面試人數的50%

（6）結果通知：于4月9日通過宣傳欄紅榜公示，同時以短信形式通知晉級人員

下次筆試的時間、地點。

（7）負責人：

3.第二環節：筆試

（1）時間：4月13日下午

（2）地點：教學樓106、107

（3）預留人數：第一輪晉級人數的50%

（4）結果通知：4月16日于宣傳欄通過紅榜公示，同時以短信息的形式通知晉級人員下次即興演講的時間、地點。

（5）負責人：

備注：考題于4月2日之前準備好，題型為選擇題、封閉式、開放式問答題，可從企業HR一些常識性以及心理學角度設置題目，來考察參賽人員的素質能力等。

4.第三環節：即興演講

（1）時間：4月20日

（2）地點：教學樓

（3）考官：個別老師及

（4）預留人數：6人

（5）結果通知：4月23日于宣傳欄通過紅榜公示，同時以短信息形式通知晉級人員決賽的時間、地點以及相關的準備工作。

（6）演講規則：以抽簽的形式決定比賽先后順序，參賽人員每人可抽到一張寫有一句話的紙條，然后可根據這句話的內容闡述自己的觀點，每人有五分鐘的時間。

（7）評分細則：滿分20分，內容合理性5分，邏輯通順5分，思想健康、積極5分，動作表情5分。

5.第四環節：決賽

（1）賽前準備

向學校申請活動場地，由辦公室和組織部負責大賽所需的各種物品、食物、證書邀請函的準備等；并進行會場的布置，邀請評委嘉賓（校級的相關領導、老師、社會企業的專業人士及學長），通知參加決賽的選手，邀請主持人.（2）決賽的環節

第一：第一印象。決賽開始由主持人開場，宣布比賽的規則，接下來由決賽的選手用自己獨特的各種方式做自我介紹（PPT、VCR、形式不限）讓大家加深印象，（可以自帶親友團給選手打氣），并進行才藝展示。

第二：案例分析。每位選手針對大賽安排的案例發表自己的見解，由評委提問并打分。

第三：職業生涯規劃。每位選手展示自己做的職業生涯規劃書，并作簡單的介紹，之后進行現場的答辯，由評委進行提問并打分。

第四：評委現場點評各個選手的表現，提出意見，然后評定出最后的比賽名次。第五：由嘉賓為獲獎選手頒獎、合影留念、主持人宣布大賽結束。

備注：本次比賽實行淘汰制。第一關和第二關合計淘汰2人（得分排最后的兩名選手）；第三關淘汰2人：最后四名選手進入最后一關，以總得分的高低得出冠軍、亞軍、季軍和優秀獎人員。

本次比賽以評委直接亮分的形式，去掉一個最高分和最低分，以平均分做為選手的最后得分。

六、獎勵設置：

冠軍一名獎杯、榮譽證書及獎金元

亞軍一名獎杯、榮譽證書及獎金元

季軍一名獎杯、榮譽證書及獎金元

優秀獎名榮譽證書及相關獎品

七、評委人員（暫定）：企業HR領導、吳貴明校長、黃明老師、胡月珍老師、蔡桂英老師。

(9)評委邀請：4月25日電話邀請，3月27日請柬邀請。

(10)觀眾邀請：商專11級人力班、10級人力班、參賽者親友團及其他系別同學。

三、大賽后勤工作完結

（1）負責送嘉賓。

（2）帶領其他工作人員負責會場的清理會場。

（3）在賽后一周內寫好工作總結并上交。

四、經費預算

（1）宣傳海報及紅榜紙張費用：15*1.5=22.5（元）

（2）宣傳單:500*0.15=75（元）

（3）考試卷子：50*0.15=7.5（元）

（4）會場布置彩帶、氣球：60元

（5）決賽用的一次性杯子和茶點：130元

（6）獎品及榮譽證書:100

（7）相關人員交通費用：1200

（8）邀請函：10*2.5=2

5（9）材料打印：50

（10）選手、主持人化妝：50

（11）照片沖洗及選手噴繪照片：50

(12)錄相： 50

(13）鮮花：8*10=80

（14）獎杯（獎杯影像）1座：250

經費總計：2150 元

五、總結會議

對本次大賽的可取以及不足進行討論，由辦公室人員負責整理大賽相關材料及記錄，交以會長，以便下一屆舉辦組織使用、借鑒。

主辦：福建商專工管系

協辦：福建商專07人力資源管理人力資源（HR）協會2012 年 3月 1日

第二篇：人力資源大賽策劃

人力資源大賽策劃書

一、活動名稱

第一屆人力資源大賽

二、活動主題

煥發激揚青春，秀出職場風采

三、活動背景

當前社會飛速發展，市場競爭日益激烈，人的因素在企業實現自身戰略目標的過程中愈發凸顯，人力資源管理已經成為企業管理工作的核心之一。然而由于國家的人才培育缺乏長遠的戰略規劃，目前在工作中仍有不少HR是在摸著石頭過河，真正擁有專業的人力資源管理知識和技能和懂得人力資源管理的人極少。這就造成了企業發展急需專業的人力資源管理者，而目前大多數從事人力資源工作的管理者素質卻達不到企業要求的這一亂象。在新的形勢下，我國的中小企業都面臨著前所未有的挑戰，然而作為當代大學生，提升人力資源管理者的素質，加強人力資源管理目前已是我們的必修科目。

四、活動目的

21世紀是一個知識主宰的新時代，而知識的儲備在與人，因此人力資源的競爭成為各行各業的核心。新時代帶來了新的變化、新的發展和新的事物，人在變化的環境中也隨之變化，因而為了適應新變化，強化職業技能，提高職業素質，提升學生的組織協調能力特舉辦此次人力資源大賽。

五、活動主辦方

工商管理學院團總支學生會

六、活動對象

工商管理學院全體學生

七、活動時間

2015年5月

八、活動地點

待定

九、活動安排

（1）賽前準備

①提前一周通過擺放展板、橫幅、宣傳欄及社團宣傳，亦可通過校園廣播站宣傳

②由學生會辦公室向各位嘉賓、評委發放邀請函 ③提前一周通知參賽團隊、選手、告知大賽流程及規則 ④做好資料匯編、整理、評分表的復印

⑤場地布置提前完畢，需到現場觀看的同學提前一周告知其比賽地點及時間（2）大賽方式

比賽將采用團隊多輪比拼的方式以最后團體總分高低決出前三名（3）大賽流程

1.主持人開場：向觀眾介紹到場的嘉賓和評委，然后介紹本次大賽決賽的具體流程和評分標準以及本次比賽的贊助方。2.參賽團隊逐一登場，介紹其自己的隊名、成員及口號（務求個性、新穎），在有限的時間里給評委老師及觀眾留下良好映像。3.比賽環節

3.1 實力作證—— 團體PPT匯報 ①現場抽簽決定各團隊匯報順序

②每個團隊展示其預先準備的人力資源報告PPT，由評委進行打分，評委打分根據選手的團隊形象氣質（20分）、應變能力（20分）、語言表達能力（20分）、舞臺表現力綜合（20分）和報告PPT整體外觀形象（20分）得出。

3.2中場節目：學生會文藝部設置一個表演節目

3.3沙場點兵——視頻點評

為各團隊播放一段有關人力資源相關的視頻，由在場評委提出相關問題（每段視屏設5個問題），選手進行作答，酌情給分，本輪分值50分。

3.4巔峰對決——情境模擬表演

比賽現場設有多個信封，每個信封中設有一個情境模擬真實案例，由各團隊選手隨即抽取，進行表演作答。評委打分根據選手的團隊形象氣質（20分）、應變能力（20分）、語言表達能力（20分）、舞臺表現力綜合（20分）評委打分根據選手的團隊形象氣質（20分）、應變能力（20分）、語言表達能力（20分）和舞臺表現力綜合（40分）得出。最終根據得分總和（實力作證+沙場點兵+巔峰對決）得出，分數前三的團隊分獲前三名。

備注：本次大賽將從不同側面考察選手的專業知識、應變能力、語言表達能力和舞臺表現力，參賽選手們可以盡情展現我們外包學子的青春風采。

十一、大賽注意事項

（1）做好賽前宣傳與參賽準備工作

（2）對競賽各板塊的比賽細則和比賽方式進行有效的可行性分析

（3）嚴格執行比賽時間安排

（4）及時的收集、整理資料，跟上比賽的進度（5）進行細致的分工，每一塊選出合適的負責人，準確收集、整理作品

（6）組織好應急小組，準備應對比賽進行過程中的突發情況

（7）做好賽后的總結工作

（8）做好整個大賽的攝影、記錄工作

十、大賽工作人員安排

相關人員負責好本次活動的活動所需用品采購、現場照相攝影、宣傳稿工作；海報、邀請函、隊牌制作及后期商家活動；主持人服裝準備；技術管理工作（話筒、視頻播放）以及記分員、禮儀、會場布置和維持場內秩序人員的安排。

十一、應急方案

1)若比賽時出現作弊現象，當場取消參賽資格；

2)參賽選手若單方面退出比賽，必需公開向大賽組委會致歉； 3)若對本次大賽的公正性和理性或其他事宜有意見，均可向大賽組委會投訴，請求予以裁定。

4)若參賽人員未到，則由負責人聯系，如若不能趕到，則做棄權處理；

5)現場秩序如出現混亂，則要機動組予以制止；

6)評委若不能及時趕到，則電話聯系進行等待；不能到的話，則直接去掉評委的評分。

第三篇：人力資源策劃方案

人力資源工作計劃

一、指導思想

人力資源的合理規劃，對于公司的經營運作有至關重要的影響，結合企業發展戰略，通過對企業資源狀況以及人力資源管理現狀的分析，找到未來人力資源工作的重點和方向，并制定具體的工作方案和計劃，以保證企業目標的順利實現。

二、工作安排

對企業人力資源管理現狀信息進行收集、分析和統計；企業人員供給需求分析、企業組織機構的調整與分析；依據分析數據和結果，結合企業戰略，制定未來人力資源工作的方案;人力資源管理費用預算的編制與執行，企業人力資源制度、政策的制定與完善。

三、具體工作安排

1、根據公司現在的人力資源管理情況，參考先進人力資源管理經驗，推陳出新，建立健全公司新的更加適合于公司業務發展的人力資源管理體系。

2、做好公司人力資源規劃工作，協助各部門做好部門人力資源規劃。

3、注重工作分析，強化對工作分析成果在實際工作當中的運用，適時作出工作設計，客觀科學的設計出公司職位說明書。

4、規范公司員工招聘與錄用程序，多種途徑進行員工招聘（人才市場、本地主流報紙、行業報刊、校園招聘、人才招聘網、本公司網站、內部選拔及介紹）；強調實用性，引入多種科學合理且易操作的員工篩選方法（篩選求職簡歷、專業筆試、結構性面試、半結構性面試、非結構化面試、心理測驗、無領導小組討論、角色扮演、文件筐作業、管理游戲）。

5、把績效管理作為公司人力資源管理的重心，對績效計劃、績效監控與輔導、績效考核目標管理法、平衡計分卡法、標桿超越法、kpi關鍵績效指標法）、績效反饋面談、績效改進（卓越績效標準、六西格瑪管理、iso質量管理體系、標桿超越）、績效結果的運用（可應用于員工招聘、人員調配、獎金分配、員工培訓與開發、員工職業生涯規劃）進行全過程關注與跟蹤。

6、努力打造有競爭力的薪酬福利，根據本地社會發展、人才市場及同行業薪酬福利行情，結合公司具體情況，及時調整薪酬成本預算及控制。做好薪酬福利發放工作，及時為符合條件員工辦理社會保險。

7、將人力資源培訓與開發提至公司的戰略高度，高度重視培訓與開發的決策分析，注重培訓內容的實用化、本公司化，落實培訓與開發的組織管理。

8、努力經營和諧的員工關系，善待員工，規劃好員工在本企業的職業生涯發展。

9、公司兼職人員也要納入公司的整體人力資源管理體系。

積極完成計劃中的各項內容，公司在未來必定有一番新景象。

第四篇：旅游經理人大賽策劃2010-3

天津商業大學寶德學院涉外經濟貿易系“我的天津一日游”旅游經理人大賽

三、面向對象：寶德學院旅游管理專業在校學生

四、比賽賽制：

?院級比賽部分

（一）比賽時間

初賽定于2010年3月下旬——2010年4月中旬舉行，請各年

級帶隊老師督促學生在規定時間內按相關要求準備參賽作品，每個帶隊老師與一名旅游管理專業教師配合指導本年級若干團隊，經初步審核最終確定1～2支管理團隊進入院級決賽。

報名方式：可跨年級、班級組成四人隊參賽，到相應帶隊輔導

員老師處報名。

具體時間安排如下：

1、2010年3月22日～3月26日，各參賽隊伍完成大賽報

名工作并即時開始參賽作品創作（具體要求見后）；

2、3月29日～4月9日，各參賽隊上交參賽作品，由帶隊

老師及專業指導教師進行初賽評審，選出1～2支參賽隊進入院

級決賽；

3、4月12日～4月16日，進行院級決賽，將選拔出一支參

賽團隊，推選至主辦單位參加后續比賽。

（二）比賽形式

初賽部分將由帶隊輔導員老師以及專業指導老師組織完成，具

體操作流程是：各參賽隊以4名同學與一名帶隊老師以及一名旅游管理專業教師共同組成管理團隊參賽，填寫報名表和制作符合初賽

規則要求的參賽作品，由帶隊輔導員老師及專業指導老師自行選擇1～2支參賽隊伍進入院級決賽。文案制作過程中需要選手們有較強的團隊意識與合作精神，充分發揮專業素質和技能，在深入研究和廣泛進行市場調查的基礎上，完成一份理論與實際緊密結合、分析策劃完整合理的參賽文案。

（三）參賽作品及能力要求

Ⅰ、文案作品要求

每份作品需報送申報書及完整的參賽文案文字版和電子版各

一份，參賽作品以小三宋體字打印在A4紙上。（文章版面尺寸14.5*22cm左右）。文案內容至少包括以下三個部分，其他部分可另裝訂成冊上交評委評分。文案頁長要求在20—40頁之間。具體內容應包括：

第一部分：市場分析

1.天津市旅游現狀分析

2.天津市旅游政策分析

3.天津市一日游現狀分析

第二部分：線路策劃

1.這部分要求參賽隊伍制定出明確的“一日游”線路構思，并完成規劃線路的整體描述。

2.“一日游”線路描述要求包括：“一日游”線路的起止點

和起止時間；途徑每個景點的名稱、地點、游覽時間；線路可

操作性分析；線路營銷策劃；線路競爭性分析。

第三部分：財務分析

1.綜合成本預算

2.投資回報時間預測（以圖表的或表格的形式）

3.推廣費用明細

Ⅱ、現場演示作品要求

要求各參賽隊根據參賽文案的內容以PPT或電子書制作一份

時長五分鐘的演示作品，作品應全面演示文案的構思和內容，并與現場講解匹配恰當。

Ⅲ、專業知識能力要求

參賽選手應具備較高的旅游專業素養和知識以參加各環節的挑戰。

（四）院級決賽具體形式：

1、現場文案演示：

此環節要求參賽隊伍將各自的“一日游”線路策劃內容以

PPT或電子書的形式為評委進行現場展示。要求參賽隊伍設計

一條以天津市為范圍的“一日游”線路，線路要求有很強的實

際操作性、創新性和較高的商業價值，并且必須經過某些贊助

商的場所或能明顯體現贊助商的品牌。設計作品面向對象自

定，內容應該包括線路整體的描述（包括景點、用餐等）、營

銷手段的介紹以及整個旅游線路的成本核算、SWOT分析等。

2.專業知識問答：

此環節要求參賽隊伍現場抽取題組，并由參賽隊任派一名

代表作答。選手需要回答與旅游專業知識相關的問題。

3.評委提問：

⑴、此環節由專業評審團中的三位評委根據參賽隊伍在以上環

節中的表現，從專業的角度針對內部協作性、現場問答的應變能力、線路設計的前瞻性進行隨機提問。由隊長在規

定時間內回答評委提問。

⑵、評委提問結束后，選手有30秒思考時間，之后需在2分

鐘內完成答題，超時停止作答。

● 后續比賽部分——市級比賽

我院推選的參賽代表團隊需對參賽作品做認真細致的修繕補充，潛心備戰后續階段的市級比賽。

（一）比賽時間

1、復賽：4月下旬～5月中旬

2、決賽：5月下旬～6月份

※ 此時間只初步確定，如有變動將服從大賽主辦單位具體安排。

（二）比賽形式

1、復賽：同我院決賽形式；

2、決賽：DV show、魅力營銷以及壓力面試等環節，或依主辦方

另行安排。

五、參賽具體要求：

1、各帶隊老師應在本年級專業內廣泛宣傳動員，吸引更多的同學參加大賽活動；

2、希望各位老師高度重視，認真參照大賽要求，精心選拔優秀團隊；

3、望各位專業指導教師重視比賽過程中的培訓工作，加強對參賽同學的指導，及時對參賽學生進行有針對性的培訓，提高學生專業素質，推動比賽活動順利開展，直到學生完成參賽作品制作。

六、活動影響分析：

本次大賽是天津市開設旅游專業的高校學生的一次大比拼，同時也是對各學校教學水平的一次綜合評比。它將激發學生們的求知欲和進取心，使在校的學生能夠更加主動地去學習與自己專業有關的知識，同時也給了他們一次與企業零距離接觸的機會和一個展示自己的舞臺。也激勵了各高校對旅游專業發展和旅游和專業人才培養的重視。對于企業來說，參賽的學生大部分是各大高校旅游專業的精英人才，在當今社會，企業的核心競爭力就是人才，因此參加此次大賽的企業不僅能夠通過我們的宣傳達到推廣自己產品以及增強品牌知名度的目的，同時更加難能可貴的是獲得了一次在招聘會之前就能全面客觀的了解這些人才的機會。也許今天臺上的參賽選手就是明天企業中的骨干人才！

涉外經濟貿易系學生會2010-3-22

第五篇：未來經理人讀后感

《未來經理人》讀后感

《未來經理人》描寫和記錄的是一個工作團隊成員之間針對一系列特定管理問題的對話集，內容橫跨戰略管理、人力資源管理、市場營銷、商業談判、領導、溝通、商業倫理、員工職業生涯設計等管理領域。它向我們展現了當今市場經濟環境下各種真實的管理工作場景，將管理理念和方法、人生哲學和人文精神揉和為一體，致力于向讀者傳達積極的工作態度和眾多頗具操作性的管理辦法和技能。————賽迪斯。坎納

本書展現的是各種各樣的真實管理工作場景，是以故事為背景的讀物。每個場景開篇先提出在日常管理工作遇到的問題，然后作者通過舉例等形式告訴你解決這個難題的方法或者啟發你尋找到解決問題的方法。下面我介紹2個使我觸動最深，并對我以后的工作、學習、生活會產生巨大影響的事例。

第一個事例是關于變革的。一位叫拉達的長工問道：“在什么樣的情況下我們才需要變革？怎樣才能搞好變革？在一切都順風順水的情況下，仍然需要變更嗎？”在現實中常常會聽到有人這樣說，我們公司業績這么好，當務之急是如何保有這么高的增長額，乃至把握這個時機占有更大的市場份額，至于變革當前我們沒有精力也沒有必要。其實不然，你看看那些歷經上百年發展歷史的企業都具有一個共同的特征：這些公司總是能不斷的變革，與時俱進地適應變化。所以你不想你的企業只是如煙火一樣的燦爛一時的話，你就要讓你的企業時刻處于變革之中。而且對于變革的時機，我認為在公司順風順水時變革遠遠好于在公司面臨困境的時候。因為變革畢竟是有風險的，如果你變革失敗，那么對于面臨困境的公司將是致命的打擊，而對于順風順水的公司，影響就沒那么大了，但如果變革成功，那么將有可能為公司創造一片藍海。那么如何才能搞好變革呢，變革過程中最為重要的一點在于組織的上上下下都具有一種歡迎和支持變革的精神狀態。就拿我們公司來說，為了公司的更好發展公司采取了一系列的變革，我認為公司要取得好的效果，首先需要做以下幾件事：

1、要讓員工明白、理解變革的必要性和緊迫性。公司現在存在的弊端，變革后將給公司帶來的效益，將對員工本身帶來的收獲；

2、讓員工參與到變革方案的制定。讓他們有一種主人翁般的參與感，這樣他們才能全力執行變革措施。

3、信息地傳遞與共享。畢竟公司這么多員工并不是每一個都能參與到方案的制定，所以怎么樣把變革的戰略方針，具體

實施步驟傳達到員工那里顯得尤為重要，我們不單單是要告訴他們，更要使他們明白、理解乃至認可，這就需要信息傳遞的溝通技巧。

第二個事例是敢于夢想。“整個人類社會文明是由許多人的夢想成真構建而成的，但是我們仍不能忘記那些殫精竭慮卻無法實現其夢想的默默無聞的失意者。他們為夢想而奮斗的孜孜不倦的努力同樣為人類留下了寶貴的遺產。”它教會我不要因為害怕失敗而裹足不前，只要你為你的夢想而奮斗了，即使你失敗了，也遠比那些連嘗試的勇氣也沒有的人好的多。