第一篇：讀書作文

楊克和天鵝湖之戀

在姜戎的著作《狼圖騰》中，有一位熱愛蒙古草原的漢族人——楊克。在他熱愛的蒙古草原里，他最熱愛的就是那早已消失，只存在于他記憶中的天鵝湖了。

天鵝湖是內(nèi)蒙古草原最后一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的原始天鵝湖。還未被破壞的天鵝湖十分美麗，寬闊的湖面中央有著十幾只白的耀眼的天鵝，它們?cè)陂L(zhǎng)長(zhǎng)的碧綠的蘆葦中緩緩游弋。除此之外，還有成百上千的大雁、鴨子和很多叫不出名字的水鳥。在岸邊不遠(yuǎn)處，還有大片大片白得像天鵝似的芍藥花。這世外桃源般的景象，徹底地吸引了楊克，他被那美輪美奐的天鵝湖所吸引，久久不能自拔??

隨著事情一步步的發(fā)展，楊克仿佛嗅到了一絲不妙，他開始擔(dān)心，是對(duì)天鵝湖的擔(dān)心。果然，新來的牧場(chǎng)主任包順貴看上了名貴的芍藥花和天鵝。不僅想將芍藥花運(yùn)去賣錢，還想打下一只天鵝來吃，盡管楊克極力阻擋，和牧民聯(lián)合勸說這位早已沒了對(duì)大自然的崇敬之心的草原人的后代。但這一切都是徒勞的，珍貴的芍藥花還是被運(yùn)到了城里，那圣潔的白天鵝，像被殺草雞一樣殺死了，落在了一個(gè)目光短淺，愚昧無知，不愛惜自然的人的鍋里。

悲劇仍未結(jié)束，牧場(chǎng)的大部隊(duì)前來以后，天鵝湖在人畜的踩踏下，湖邊的草地也成了沙地，一群群人畜搶水喝的步伐卷起一陣陣濃烈的黃塵，看得楊克的心猶如被針刺了一般。更糟糕的是，許多像包順貴一樣的農(nóng)民工也從中原跟著包順貴搬了過來，挖溝、翻地、開菜園子，弄得天鵝湖附近的草原是千瘡百孔，原本綠油油的找不到一絲灰塵的草原，像是一夜間被打了無數(shù)個(gè)老鼠洞，讓草原變得面目全非。楊克不忍再看下去了，他想去勸說那些農(nóng)民，但他知道和這些盲流講道理是講不懂的，他們不懂得細(xì)水長(zhǎng)流、不懂得過度開發(fā)會(huì)讓草原毀滅的后果，只知道過一天是一天，毀了自己家鄉(xiāng)的草原又來毀外鄉(xiāng)的草原??

最后，天鵝湖還是毀了，楊克的心也碎了一地，我也對(duì)天鵝湖感到惋惜，為被破壞的蒙古大草原感到可惜，為那些還未被破壞的草原感到擔(dān)憂。我實(shí)在想不通，為什么只有少數(shù)人才知道保護(hù)環(huán)境的重要性呢？難道他們?cè)敢庋郾牨牭乜粗利惖奶禊Z湖被自己親手毀滅嗎？

答案不是唯一的，有的人是無能為力，螳臂擋車終究是無效的，有的人是知道，但又不知道該怎么做，只好隨大流，最多的就是目光短淺的農(nóng)民工了，他們的破壞力超越了一切天災(zāi)。所以，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該時(shí)刻注意，不要破壞身邊的一草一木，多產(chǎn)生幾個(gè)熱愛“天鵝湖”的“楊克”。

第二篇：讀書作文

中華上下五千年

清徐中學(xué)332班張夢(mèng)琦

指導(dǎo)教師：邊敬芳

中華上下五千年

中國(guó)，一個(gè)泱泱大國(guó)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)久不衰的歷史正是中華的魄力之所在。作為華夏兒女、炎黃子孫，中華歷史理應(yīng)成為我們生命中的一部分，而《中華上下五千年》實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史與我的靈魂的交融。

《中華上下五千年》講述的是五千年來中國(guó)的改革與變遷。這條東方巨龍的輝煌事跡，正是我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的民族文化。我們民族的優(yōu)秀代表：孔子（教育家、思想家）、孫臏（軍事家）、祖沖之（數(shù)學(xué)家）、吳道子（藝術(shù)家）．．．．．．以及不少民族英雄，起義領(lǐng)袖如：洪秀全、陳涉等，都以他們的成就為民族的歷史畫卷增添光彩。重溫五千年歷史，使我們感到無比自豪。

中華民族的歷史，以盤古開天辟地到三皇五帝，再到中華民國(guó)，最后到中華人民共和國(guó)成立，歷經(jīng)了數(shù)不盡的悲涼與歡喜。

當(dāng)我讀到夸父逐日，他那種恒心、毅力，那種胸懷深深地打動(dòng)了我；當(dāng)寫到夏朝國(guó)君桀，荒淫奢侈，壓迫百姓時(shí)，我心中不禁燃起熊熊烈火，為平民百姓打抱不平，恨不能能親手懲治夏桀；當(dāng)我讀到后來的喪權(quán)辱國(guó)的條約簽訂時(shí)，更不由覺得心寒，為清政府感到悲哀，心中不由感慨萬千；由當(dāng)我讀到身為女子的秋瑾——民主革命的先驅(qū)，為國(guó)犧牲時(shí)，心中對(duì)她肅然起敬，油然而生深深的敬佩之情．．．．．．

心中的潮起潮落，完全根據(jù)朝代的更迭而變化，使人完全融入其中。同時(shí)《中華上下五千年》又是一本非常好的教育書籍，在圖文并茂的故事中我又理解了“牧童畫家”王冕、“黃巾軍起義”、“反間計(jì)”、“忽必烈”等典故，讓我受益匪淺。

曾幾何時(shí)，古埃及、古羅馬、古印度以及古中國(guó)曾并稱“四大文明古國(guó)”，但它們已失去了昔日的光輝，唯獨(dú)這東方的巨龍還閃耀著光輝。中華漫漫五千年創(chuàng)造了無數(shù)令人嘆為觀止的奇跡，萬里長(zhǎng)城、世界最早醫(yī)書《本草綱目》．．．．．．這些都凝聚了中國(guó)古代人民的智慧與汗水，李世民曾說：以史為鏡，習(xí)以知興替。讓我們一起見證源遠(yuǎn)的歷史。

學(xué)習(xí)歷史，不僅是懷戀故去，更重要的是借鑒過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鄧小平借鑒了蘇聯(lián)的失敗，開創(chuàng)了把馬克思列寧主義與毛澤東思想相結(jié)合的典范，當(dāng)今，中國(guó)已走向全世界。作為新時(shí)代青少年，更應(yīng)擔(dān)負(fù)責(zé)任再創(chuàng)輝煌。

字?jǐn)?shù)：887

第三篇：有關(guān)讀書作文

有關(guān)讀書作文合集九篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的讀書作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書作文 篇1

我時(shí)常在讀書時(shí)抱有許多的希望，希望自己能夠有一段幸幸福福、快快樂樂的美好的讀書生活，這才有意思呀。這些希望會(huì)時(shí)常在我的腦海中展現(xiàn)出來，讓我浮想聯(lián)翩。

我希望自己能有更多的時(shí)間看些課外書，像《魯濱遜漂流記》、《中國(guó)寓言故事》、《120個(gè)影響一生的哲理寓言》、《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)人物》等等小說、蘊(yùn)含著豐富哲理的文章，我都喜歡看。因?yàn)榭催@些書既能增長(zhǎng)我的知識(shí)，教我做人的道理，還能提高我閱讀理解文章的能力，提高寫作文的水平。

我也常常是浮想連翩。如果每天沒有那么多的作業(yè)，如果我有三頭六臂三下五除二就可以把作業(yè)做完，如果我很聰明過目不忘作業(yè)只是小菜一碟，那樣我就能好好的無所顧忌的看書了。有時(shí)作業(yè)很多，根本沒有時(shí)間看課外書，心里煩燥不安，我就想，如果有“讀書天使”就好了。只要在心中輕輕呼喚，“讀書天使”就會(huì)馬上出現(xiàn)在自己的眼前：“為你效勞。”而這時(shí)自己就可以安然地躺在床上休息休息，好好地美美地看書了，那該多美呀。

我也希望有一間很大很大的圖書館，里面有各式各樣的書，連最新出版的書都能找到，不用借書證，可以自由進(jìn)出，人們也很自覺遵守規(guī)則。圖書館里按樓層分成不同的區(qū)域，無論是小孩還是大人都能各取所需，找到自己所喜歡的書，按照自己喜歡的方式看書。幼小的孩子可以邊玩邊看，在游戲中享受到了讀書樂趣。學(xué)生可以隨心所欲地翻看各種各樣的小說、散文、教科書、工具書等等，在那里還可以網(wǎng)上閱讀，也可以進(jìn)行各式的實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明創(chuàng)造、排練，不用擔(dān)心沒有材料，也不用擔(dān)心會(huì)有人呵斥是亂彈琴，在學(xué)習(xí)中享受到了讀書，在書的海洋里蕩漾。說不定會(huì)在里面出現(xiàn)一些小發(fā)明家、明星呢。大人們則可以挑選一本自己喜愛的書，要上一杯清茶、一杯咖啡聽著音樂，坐在一旁細(xì)細(xì)品味書中妙處，在休息中享受到了讀書。啊，真好！

讀書，我想應(yīng)該是每一個(gè)人都具有的愿望，無論是少年、青年、老年，一有機(jī)會(huì)和時(shí)間我們都可以去讀書，在不知不覺中去體會(huì)、思考和發(fā)現(xiàn)。有時(shí)當(dāng)我們覺得清閑而煩悶、無事可做的時(shí)候，順手拿起一本小說、雜志就打發(fā)了無聊的時(shí)間，可能還會(huì)有一些感悟呢。

讀書作文 篇2

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是精神的糧食。

讀書改變了我的生活，改變了人類的命運(yùn)文章需要咬文嚼字地去讀，而不是囫圇吞棗。

我從小就愛讀書，可也不怎么仔細(xì)地去讀。讀了以后，什么都不懂。別說是內(nèi)容，就是主人公是誰，也不知道。一天，老師問我：“《水滸傳》的108個(gè)好漢是誰呀？”我一個(gè)也答不上來，只得張冠李寇地亂說一氣。老師說我是一個(gè)囫圇吞棗的人，我羞愧地低下頭來以后看書再也不會(huì)囫圇吞棗了。

一年級(jí)時(shí)，我愛上了看漫畫，我讀得津津有味，老媽叫我吃飯也聽不見，我一直在書海里游泳，直到老媽沖進(jìn)來，奪過我手上的書，我才去吃飯。二年級(jí)時(shí)，我喜歡童話，還喜歡幻想。一天，媽媽叫我去買兩斤鹽，我買了糖，回來媽媽又可氣又可笑地說：“小書蟲，買錯(cuò)拉，買鹽，不是糖！”我第二次買了醋，媽媽實(shí)在是忍不住了，熄掉火，自己買去了，我傻傻地向媽媽笑了笑，回房去了。

晚上，我碰到一條課外題，我想到一本課外書中有這一題，翻開課本，果然在此。媽媽問我：“你從哪里得到答案呀？”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉啊！”我笑著對(duì)媽媽說。

啊，讀書改變了我的命運(yùn)，讓我的生活更豐富多彩，我愛讀書！

讀書作文 篇3

同學(xué)們，在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，書就像朋友一樣陪伴在你的身邊，與你發(fā)生了無數(shù)個(gè)故事，有時(shí)因書得福，有時(shí)因書惹禍，有時(shí)因書流淚，有時(shí)因書憤怒

讀書，對(duì)我來說是一種享受，我想這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)的到。能享受到讀書的樂趣依我看來也需要緣分。

古人曾說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。

讀書的樂趣很多，但也不能一味的死讀書.記得有一次我讀了一篇史記故事——《紙上談兵》，從中明白：讀書是一件好事，樂趣多多，但更大的樂趣在通過實(shí)踐加以吸收和熟悉之后,那真是一種收獲和享受。

讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量，讀書給我的最大東西是：智慧，它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的.見識(shí)。

你能說讀書沒樂趣嗎？

讀書作文 篇4

大家好，我從識(shí)字開始，就每天捧著書看來看去，所以，我的作文題目叫《我是一個(gè)愛讀書孩子》。我跟你們說，因?yàn)榭磿液蛬寢岕[了一場(chǎng)“矛盾”。

有一天，媽媽帶我去新華書店買書，媽媽說，只許買作文書，不許買其他類的書，于是，媽媽帶我來到了作文區(qū)。我自己在那里挑選書籍，媽媽卻在一旁不管，所以，我就去找媽媽（拿著挑好的幾本書），好不容易才找到媽媽，對(duì)媽媽說：“媽媽，你看這幾本書可以嗎？”媽媽說：“可以，只要是作文書就可以。”于是，我拉著媽媽向收銀臺(tái)走去，買完之后，媽媽就帶我回家。回到家里，“矛盾”開始了！

回到家，媽媽就讓我洗澡，我說看完這篇文章，可是，媽媽就是不讓我把這篇文章看完，所以，我就開始哇哇大哭，媽媽受不了了，于是就讓我看完這篇文章再洗澡。我看完一篇又一篇，可以說我都無法控制自己了，又到了該睡覺的時(shí)候，媽媽又叫我洗澡，我又哭了起來，可這次沒用了，我哭了又哭，還是沒有用，所以，媽媽硬是把我拉進(jìn)廁所了，脫下衣服，下起雨來，洗完之后，這場(chǎng)矛盾，最終還是和大家說拜拜了。

通過這件事情，大家總該知道我有多么愛讀書了吧，所以，我說自己是一個(gè)愛讀書的孩子。

讀書作文 篇5

我4周歲就到陽光幼兒園讀書，那里有個(gè)好伙伴鄭津津直到現(xiàn)在他還是我的同班同學(xué)。

我之所以喜歡讀書是因?yàn)槲野眩甲x書是人類進(jìn)步的階梯＞做為目標(biāo)，不斷在心里暗暗地說一定要好好讀書，要讀出好成績(jī)。爸爸。媽媽也支持我，鼓勵(lì)我好好讀書，要和讀書好的同學(xué)交流交流學(xué)習(xí)方面的問題和建議，還要我取長(zhǎng)補(bǔ)短。

因?yàn)橐院笪蚁胱鰹橛杏玫娜耍覐慕裢笠煤脤W(xué)習(xí)天天向上，以后長(zhǎng)大做有用的人，做有用的事，奉獻(xiàn)給國(guó)家。

讀書作文 篇6

想必喜歡讀書的人都知道，書，就像是波瀾壯闊的大海，無邊無際，一望無垠，因?yàn)槲蚁矚g那一望無垠的大海，所以我也就愛上了讀書。還記得有一句名言“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我把這句話深深地銘刻在了我的腦海里，讓他時(shí)刻提醒著我要讀書。也正是因?yàn)閻圩x書，我也同時(shí)愛上了寫作。

從小到大，因?yàn)閻圩x書，我也就養(yǎng)成了隨筆隨時(shí)隨地記錄的習(xí)慣。比如每一次和爸爸媽媽出去旅游，我總會(huì)帶上我的小本子，到一個(gè)地方看到了什么人，聽到了什么話，看到了什么風(fēng)景，遇見了什么有趣的事情，我都要將它們一一記錄下來，回來后自己慢慢地分享屬于自己快樂！又比如在閱讀中看到一個(gè)好詞語，一個(gè)好句子，一段好段落，我也都會(huì)將他們記錄下來，讓他們成為我的“好朋友”，以便以后在寫作中派上“大用場(chǎng)”。

記得第一次體會(huì)到寫作的快樂是在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一次作文課上老師讓我們寫教過自己最深刻的老師，我當(dāng)時(shí)寫了以前教我們一二年級(jí)的班主任王老師，我把王老師平時(shí)的一言一行，各種表情表達(dá)的惟妙惟肖。后來老師發(fā)現(xiàn)我的這篇作文寫的還不錯(cuò)，就貼在了學(xué)校的板報(bào)墻上讓大家一起來分享，我也收到了同學(xué)們羨慕的目光，這件事情讓我興奮不已，因?yàn)檫@樣也讓我慢慢喜歡上了這種感覺，這種喜愛也就自然而然地化成了我堅(jiān)持寫作的動(dòng)力。

讓每天的歡樂與憂愁化為一行行的文字，讓心里的故事留在紙上。只要自己遇到的事情，第一時(shí)間，我總會(huì)想到拿起筆來記錄。慢慢地發(fā)現(xiàn)原來記錄已經(jīng)不單純的只是我的愛好，而它更是我的好朋友。每當(dāng)我疲憊的時(shí)候，它能替我緩解學(xué)習(xí)壓力，我難過的時(shí)候它也難過，我開心時(shí)它也同樣和我一起開心，它就像是我的另一個(gè)自己，陪我一起快樂健康地成長(zhǎng)。

我在寫作中收獲到了快樂，得到了滿足，感覺到了自信，身心得到了愉悅，我寫作，我快樂。因?yàn)樵谖业膶懽魇澜缋铮腋杏X自己就是一個(gè)個(gè)的主角，盡情地發(fā)揮，盡情地演繹著。就算是沒有任何人來為我喝彩，我也會(huì)為我自己的稚嫩表演而鼓掌。因?yàn)樵谖业氖澜缋铮辛丝鞓返貙懽鳎揖蜁?huì)覺得我是最快樂最幸福的！

讀書作文 篇7

“書籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你。”這是史密斯說的一句話。是啊！書就是待你最真實(shí)的朋友，每個(gè)人和書都有著不懈之緣。我十分喜歡讀書，因?yàn)樗梢詭Ыo我快樂，傳授我知識(shí)。

我把書保管地很好，我對(duì)它們的關(guān)懷簡(jiǎn)直是無微不至。我看書是專心致志，有時(shí)托著下巴；有時(shí)趴在地板上看；看課外書時(shí)我喜歡吃零食，更有趣的是我喜歡在睡覺前看，這樣，我才能甜甜入睡。

平時(shí)，媽媽總是把語文、數(shù)學(xué)、英語這三科放在第一位，認(rèn)為這是正課。整天不是做這個(gè)練習(xí)就是做那個(gè)練習(xí)，把我的時(shí)間都安排滿了。媽媽認(rèn)為《三國(guó)演 義》《紅樓夢(mèng)》等是閑書，不主張我看。媽媽把我看的可緊了，好像每時(shí)每刻都在監(jiān)視著我，好不容易得到一本《水滸傳》卻沒時(shí)間看，天有不測(cè)風(fēng)云，突然想上廁 所，一個(gè)念頭在我腦袋里閃過：要不，我邊上廁所邊看。說干就干，我小心翼翼地把書藏在衣服里，裝著一本正經(jīng)地走向廁所，躡手躡腳地把門拉上，我暗自得意，不禁的想：嘻嘻，你們?cè)趺匆蚕氩坏轿疫€有這招吧！不過，我還是有些提心吊膽，因?yàn)殚T是縮拉門，如果媽媽懷疑了就可以闖進(jìn)來。我還是小心為好。我時(shí)不時(shí)地望 向門口，生怕媽媽闖進(jìn)來破壞了我的“秘密行動(dòng)”。時(shí)間久了。我的腿有些酸了，只好在原地?fù)Q換腿。

不知過了多久，媽媽敲門說：“孟子藝，你在廁所這么長(zhǎng)時(shí)間，怎么還不出來呀？”我連忙回答她馬上出來，我正準(zhǔn)備站起來，可是我怎么也站不起來腿又酸 又麻，我趕緊用手柔了起來。我一邊揉著，一邊咬咬牙，忍著疼痛終于站起來。可是走不動(dòng)。我只好艱難地挪著腳，扶著墻，好久才恢復(fù)了正常。我也總算嘗了一次 “竊讀”的滋味了。

怎么樣，我就是一個(gè)名副其實(shí)而聰明的“小鬼”，如果你不信，我再給你講一件吧。

讀書作文 篇8

書是人類的好朋友，能夠從書中學(xué)到知識(shí)，這讓我們感到快樂。每個(gè)人都有很多的書，當(dāng)然，我也不例外。

我最喜歡讀書了，每次見到書，我都會(huì)如饑似渴的讀起來，像一條小魚無拘無束的大海里遨游一樣，我想要把書里的知識(shí)全部裝進(jìn)腦子里。

前幾天，爸爸又給我買了一本《格林童話》，回到家的第一件事，就是馬上打開書讀了起來。

今天，我終于讀完了最后一篇，我滿足地合上了書，笑了起來。

這本書中，我最喜歡的一篇是《六個(gè)好漢闖天下》，這個(gè)故事是說；一個(gè)士兵被國(guó)王遣送回家時(shí)，在路上遇到了五個(gè)不同尋常的人，一個(gè)力大無窮，一個(gè)是千里眼，一個(gè)能用鼻孔吹氣，一個(gè)是長(zhǎng)跑健將，還有一個(gè)把帽子帶正之后嚴(yán)寒就會(huì)來臨，這五個(gè)人加上士兵一起勇敢的面對(duì)國(guó)王的刁難，最終獲得了大量的財(cái)寶，過上了快樂幸福的生活。

當(dāng)我讀到國(guó)王不仁不義時(shí)，我的心里很氣憤，一個(gè)堂堂正正的國(guó)王居然不守信用，而且還想殺了他們，這是怎樣的國(guó)王啊。我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不能像國(guó)王一樣。我也從六個(gè)好漢身上學(xué)到了要團(tuán)結(jié)一致，面對(duì)壞人時(shí)要保持冷靜，也要勇敢的同壞人作斗爭(zhēng)。

書，讓我從一個(gè)無知的小女孩變成了一個(gè)懂得道理的小姑娘。所以，我愛讀書。

讀書作文 篇9

在今年的暑假里，我在書店買書的時(shí)候，愛上了一本《成績(jī)單》，可是媽媽說只能買兩本書，因?yàn)榧依锏臅鴮?shí)在太多了，光爸爸的書就占了三個(gè)大書柜。但我還必須要買兩本最重要的書，所以這本《成績(jī)單》只好不買了。

我真的太想看《成績(jī)單》這本書了，可一定要把買來的書看完才行。結(jié)果我只花了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間把那兩本書囫圇吞棗的看了一遍。然后我就一個(gè)人急匆匆地向書店狂奔而去。到了書店，我一本一本地找著《成績(jī)單》可是怎么找都找不到，正當(dāng)我想要回家的時(shí)候，突然，一本書正在向我打招呼，好像在說快來看我呀！快點(diǎn)來呀！我就是你要找的書呀！我仔細(xì)一看，啊！原來《成績(jī)單》在這里，我可算找到你了。于是我趕緊打開來看，一頁、兩頁、我像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，我看得津津有味，一分鐘、兩分鐘，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)過去了，我只好依依不舍的把書放回書架，要不然這么長(zhǎng)時(shí)間媽媽一定會(huì)擔(dān)心的。

在回家的路上，我滿腦子想的都是故事的情節(jié)，穿馬路的時(shí)候差點(diǎn)兒撞到電線桿了呢！

晚上，我趁爸爸媽媽都睡著了，把筆記本電腦打開，在網(wǎng)上看《成績(jī)單》，為了防止媽媽發(fā)現(xiàn)，所以我把筆記本電腦放在棉被里偷偷的看。我還在門上掛了一個(gè)鈴鐺，這樣?jì)寢屵^來給我蓋棉被的時(shí)候我聽得見。這時(shí)，我的心里又快樂又懼怕，快樂是因?yàn)槭斋@了很多新的知識(shí)，懼怕是因?yàn)榕卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)。

我就這樣，早上跑到書店看書，晚上把筆記本電腦打開看書，還把書中的好詞好句都抄到了一本小筆記本上，有讀不懂的，我就一便又一遍地讀，讀到懂了為止。最后還是把書看完了。

第四篇：關(guān)于讀書作文（通用）

關(guān)于讀書作文（通用14篇）

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于讀書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于讀書作文 篇1

自小，我的愛好就與別的小朋友不一樣。當(dāng)小朋友們沉迷在玩具的世界里時(shí)，我的玩伴則是書柜里那一本本五顏六色的書。

由于我不識(shí)字，便纏著媽媽給我講書中的故事。可她非但不講，還指著書中那些畫頁讓我編故事。日復(fù)一日，書本中的畫頁經(jīng)過我的理解，再由媽媽的精心潤(rùn)色，變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，引領(lǐng)著我走進(jìn)書的花園。我在書香的環(huán)繞下，讀了一本本好書，走過了許許多多書香浸潤(rùn)心田的日子。

《狼王夢(mèng)》里紫嵐執(zhí)著無私的母愛情懷令人動(dòng)容萬分，它用生命去編織狼王那個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想；《黑犀草原的絕地反擊》中貝克憑著豐富的野外生存的經(jīng)驗(yàn)，樂觀的精神和驚人的毅力在曠野中活了下來，他所展現(xiàn)的人類的求生極限和智慧令人由衷地欽佩；《納尼亞傳奇》中，彼得的勇敢，蘇珊的機(jī)智，埃德蒙的知錯(cuò)善改，露西的堅(jiān)強(qiáng)，每一個(gè)人物都令我印象深刻。無論遇到任何困難，只要勇往直前，終能看到勝利的曙光；《少年勵(lì)志紅色經(jīng)典系列：少年周恩來》中少年周恩來那句“為了中華之崛起而讀書”的口號(hào)嘹亮地響徹在我的耳邊，他以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了“在任何艱難困苦的情況下，都要以誓死不變的精神為共產(chǎn)主義奮斗到底”的誓言，當(dāng)?shù)闷鹨淮鷤ト说姆Q號(hào)；《劍橋少兒百科》叢書，叩開了文明世界的大門，豐富了我的人生閱歷。

蘇格拉底曾說過：“利用你的時(shí)間借助別人的作品來提高你自己，這樣，你才會(huì)輕松地得到其他人通過艱苦勞動(dòng)才能得到的東西。”我在書中解讀社會(huì)百態(tài)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書是我精神的食糧；書是我的良師益友。我愿永遠(yuǎn)徜徉在書的海洋中，讓書香浸潤(rùn)心田，悅讀伴我成長(zhǎng)！

關(guān)于讀書作文 篇2

我非常喜歡讀書，但是自從有一次因?yàn)橐患拢屛液蜁g的距離更近了！

那天是星期六，我的作業(yè)寫完了。告訴媽媽我去圖書館讀書了，媽媽說:“去吧，早點(diǎn)回來呀！”我就聽了媽媽的話，下午兩點(diǎn)我就到圖書館去了。然而，在圖書館里發(fā)生的一件事，讓我明白了：書，你不可以損壞，更不可以撒謊。

在圖書館里，我看到了琳瑯滿目的書籍?dāng)[滿了書架，花花綠綠的書的封面吸引著我的眼球。我看看這本，又摸摸那本，我都想看，哪一本也舍不得放下，于是，我挑選了幾本我最渴望看的書，坐下來，如饑似渴地讀起來。這一天我真的是太開心了！當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，突然，“刺啦”一聲，一頁書紙被我不小心弄爛了，我的心猛地一沉：這怎么辦呢？我該怎么跟店老板解釋呀！我在那里左想右想就是沒有想出來辦法。

一會(huì)兒，一個(gè)營(yíng)業(yè)員阿姨看我一個(gè)人在這里愁眉苦臉的，就過來了：“小朋友，你怎么了？有什么事嗎？你讀的書沒有了嗎？”我還是沒有回答她。營(yíng)業(yè)員阿姨又問我:“到底怎么了？說出來，看我能不能幫你。”聽營(yíng)業(yè)員阿姨這樣說，我只好說出實(shí)情：“阿姨，我把這本書的第三十六頁給弄爛了，我可不可以把我的書包先放在這里，我回家拿錢，我把這本書買下來。”營(yíng)業(yè)員阿姨聽了我的話，不僅沒有讓我賠償，而且還夸我是個(gè)實(shí)話實(shí)說的好孩子。她告訴我今后看書的時(shí)候一定要注意保護(hù)好書，可以讓更多的人看到這本書。

從那件事以后，我對(duì)書的感情比以前更深了，更濃了。同時(shí)，我也明白了書不可以損壞，但是不能做一個(gè)撒謊的孩子。

從那件事之后，我和書之間幾乎是零距離，我就把書當(dāng)做我的親人，我的老師，我的朋友一樣對(duì)待；因?yàn)樗梢越o我更多更多無限的知識(shí)……

關(guān)于讀書作文 篇3

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書，看似方方正正，其實(shí)千變?nèi)f化。它似一把能開啟智慧大門的金鑰匙，也似一葉小舟，帶我們漂泊在知識(shí)的海洋。

記得還在幼兒園，我便常常去圖書角讀書，但那時(shí)的閱讀，只是看圖片來滿足對(duì)書的好奇，對(duì)文字都是愛搭不理。

上了小學(xué)，閱讀難度漸漸提升，圖畫也變得稀少起來，我時(shí)不時(shí)因?yàn)橐槐緯膱D畫太少而抱怨。后來，我得到一本書，書名神秘莫測(cè)，我的好奇心被它勾引出來。雖然這本書的圖畫不多，但我從第一頁開始津津有味地讀了起來。書香像精靈一樣圍繞在我的周圍，故事中人物命運(yùn)的悲歡離合也使我牽腸掛肚。末了，我合上書，長(zhǎng)吁一口氣，感到身體里充滿了知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。

后來，我又讀了幾本無圖的書，我很享受這種閱讀的滋味。我一遍又一遍地讀一本書，每讀一遍都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和道理，我還找出之前被我忽略掉的文字，再讀一遍，仔細(xì)品味，里面的內(nèi)容如泉水般流入我的心田。同一本書，仿佛又出現(xiàn)了新的內(nèi)容，這些是只有文字能表達(dá)出來的！

每次讀書，我都會(huì)有不同的方法。記憶書中優(yōu)美的詞句，背誦描寫精彩的段落，還會(huì)把這個(gè)故事進(jìn)行續(xù)編。閱讀，大大提高了我的記憶力與想像力。

書，真是一位精神良友。

關(guān)于讀書作文 篇4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《好讀書、讀好書》。

我以前寫作不是很好，有時(shí)，老師讓我寫作文的時(shí)候，我會(huì)有些力不從心，并且涌上心頭的都是一些毫無用處的東西，這時(shí)，“我才認(rèn)識(shí)到要多讀書，并且要讀好書。” 日積月累，從此我的寫作水平突飛猛進(jìn)，一下子鳥槍換炮了。

讀書，是一種習(xí)慣，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。一本好書，就是一輪太陽。一千本好書就是一千輪太陽。燦爛千陽，會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向，也會(huì)讓這個(gè)世界所有的秘密在我們面前一覽無余地展開。

我們必須承認(rèn)，讀書人與不讀書人是不一樣的，這從氣質(zhì)上便可看出。讀書人的氣質(zhì)是讀書人的氣質(zhì)，這氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化形成的。有些人，造物主創(chuàng)造了他們這些毛坯，是毫無魅力的，甚至是丑的，然而，讀書生涯居然能使他們獲得了新生。

一個(gè)人活在這個(gè)世界上，靠得就是精、氣、神的支撐。而那些好書就是源源不斷提供精、氣、神的所在。

謝謝大家！

關(guān)于讀書作文 篇5

太好了，太好了!一聽這聲，就知道是爸爸又買 好吃的 來喂我肚子里的 小書蟲了。

我興奮地拿起書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，誰知，不一會(huì)兒，一個(gè)人一下子把書拿走了。干什么呀!我生氣地說。吃飯去，菜都涼了!媽媽說，聽聲里也有幾分火氣。那也犯不著搶呀!我不滿，你可以喊嘛!我叫了那么多遍，你不聽，還說我沒喊，真是!啊? 哎，我心想：怎么會(huì)沒聽見呢? 還不快去吃飯，學(xué)習(xí)要有這一半認(rèn)真就好了!

我不情愿地吃完飯，又開心地拿起書接著看。作業(yè)寫完了嗎? 寫完了!家庭作業(yè)呢? 沒 沒有。那還不去寫? 哦。哎，我在心里深深地嘆了口氣。匆匆寫完作業(yè)，剛想去拿書，只聽媽媽說： 快去刷牙，都幾點(diǎn)了!哦。我有氣無力地回應(yīng)了一聲，剛拿起牙刷，我的心又飛到書里，趁媽媽不注意就邊刷牙邊看書，心中一陣竊喜，不知不覺口水已 飛流直下三千尺了。刷完牙，我又陶醉在書中了。快去睡覺!哦。我回應(yīng)了一聲，可書像一塊磁石一樣吸著我，拔不出來。媽媽生氣了，一把搶過書，生氣地說： 你再看，我把書給撕了。一邊說，一邊把書扔在了地上。看著躺在地上的書，我的眼淚像開了閘的閥一樣涌出來。

夜晚，我躺在床上，看著天上一閃一閃的星星，心想：看書也有錯(cuò)?

關(guān)于讀書作文 篇6

4月份時(shí)，我們開展了“讀書月”活動(dòng)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都踴躍參加活動(dòng)，一起讀了很多書，有科技類的《十萬個(gè)為什么》，有歷史類的《論語》，有課外類的《八十天環(huán)球地球》，還有教材類的《哈弗家訓(xùn)》等等這些書，不僅幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)詞匯量，還讓我們開闊了視野。

我讀的書是《荒野求生》。這冊(cè)書是世界頂級(jí)野外生存家貝爾·格里爾斯專門為廣大少年兒童編寫的，貝爾將自己豐富的野外生存經(jīng)驗(yàn)融入到了精彩歷險(xiǎn)小說中，又在動(dòng)人心魄的故事情節(jié)中生動(dòng)地描述了百種簡(jiǎn)捷而使用求生技巧。

這冊(cè)書分為7本，分別是《巨蟒叢林中的黃金密碼》、《白狼荒原上的三天三夜》、《毒蝎沙漠中的鉆石罐頭》、《猛虎火山的生死逃亡》《怪鱷河谷的遠(yuǎn)古壁畫》、《狂鯊深海的復(fù)仇行動(dòng)》和《黑犀草原的絕地反擊》，其中我最喜歡的是《白狼荒原上的三天三夜》。

這本書講述了貝克三人秘密前往北極圈，飛機(jī)遭遇冰風(fēng)暴，墜落在阿拉斯加冰原上，阿爾伯伯腿部受傷，為了尋求救援對(duì)幫助，貝克必須挖掘雪洞躲避暴風(fēng)雪，用自制的繩索爬過冰橋，可是，在這個(gè)杳無人跡、萬年冰封的阿拉斯加上，貝克發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)模糊的狼影，始終跟隨著他們的腳步……

在這個(gè)故事之后，他還告訴我們很多求生秘籍，如在森林里遇到黑熊要怎么辦？如何利用繩子安全度過冰川？怎樣不用魚竿、魚鉤捕魚？

雖然在山脈中貝克他們遇到了很多困難，但貝克都很快的解決了問題，可見，他是一個(gè)多么聰明、勇敢又關(guān)心團(tuán)體的人啊！

書是知識(shí)的源泉，這個(gè)月，我從貝克寫的書中學(xué)到了許多求生方法，今后如果有機(jī)會(huì)，我一定要好好施展，而且，我還要做一個(gè)像貝克一樣，不僅勇敢而且還關(guān)心團(tuán)體的人。

關(guān)于讀書作文 篇7

書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書籍是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書籍是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就那四大名著來說說吧！

讀《三國(guó)演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的.精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂趣。

讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。

讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。

讀《紅樓夢(mèng)》的樂趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。

當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”

關(guān)于讀書作文 篇8

莎士比亞曾經(jīng)說：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。而我覺得，書籍是我的一位朋友，是一位老師，是一個(gè)終生的伴侶……只要手里有書，我就會(huì)廢寢忘食。

在幼兒園時(shí)，我已經(jīng)愛上了閱讀，但是只能看得懂一些連環(huán)畫，可那時(shí)候看連環(huán)畫也看得津津有味，十分有趣。后來，我上了小學(xué)。三年級(jí)時(shí)，我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。四年級(jí)時(shí)，書對(duì)我的影響更大了，像磁鐵一樣吸引著我，但是后來，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，寫完作業(yè)后已經(jīng)很晚了，就沒有時(shí)間看書，所以，我想“擺脫”這種看課外書的習(xí)慣。但是有一天，我看見有同學(xué)拿著一本剛出版的課外書，我禁不住誘惑，急忙向那位同學(xué)借了書，狼吞虎咽地看了起來。晚上，我把寫作業(yè)的時(shí)間加快了，終于有時(shí)間看課外書了。可媽媽又把我叫住了，把我剛才寫的作業(yè)遞給我一看，媽呀!那是我寫的字嗎?一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的，沒辦法，我只好重寫一遍了。重寫完作業(yè)時(shí)，我一看鬧鐘，已經(jīng)11點(diǎn)了，我只好上床睡覺了。到了半夜，我看見家里人都睡著了，就輕手輕腳地從書架上把書拿下，打開手電筒，偷偷地看完了，才依依不舍地把書放回書架。

我認(rèn)為：只要合理安排時(shí)間，既可以看課本，也可以看課外書。

書是知識(shí)的源泉，朋友們，讓我們多讀點(diǎn)書吧!

關(guān)于讀書作文 篇9

我是一個(gè)小書迷，常常手不釋卷、廢寢忘食。

每次看書，我都是一本又一本，一遍又一遍地看。因?yàn)槊勘緯加兴腥さ牡胤健?/p>

科普書，讓我增長(zhǎng)不少知識(shí)。每當(dāng)我看起科普書，就津津有味地學(xué)起知識(shí)來。書中有的內(nèi)容十分深?yuàn)W，遇到看不懂的地方，我總是想方設(shè)法地去弄懂它。

笑話書，總讓我捧腹大笑，笑得我常常忘記干事，忘記了吃飯，等到媽媽提醒才從書里走出來。

童話書，把一個(gè)個(gè)不可能的事變可能，每個(gè)童話都如仙境一般。有些童話，雖然過程殘酷，但結(jié)局總是幸福美滿的。

腦筋急轉(zhuǎn)彎書，問題總是五花八門。看似很難的問題，答案卻總是很簡(jiǎn)單，讓人驚訝得下巴都掉下來，或是讓人捧腹大笑，難以自拔。

而在我的書櫥里，最有趣、好玩又長(zhǎng)知識(shí)的書———科學(xué)漫畫書最讓我著迷。這種漫畫，總讓人覺得好笑，又讓人沉思。它利用漫畫的好笑來引出知識(shí)，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩。每本書的知識(shí)點(diǎn)都不一樣，故事的場(chǎng)景也大不相同。書中還分章節(jié)，每章結(jié)尾都有總結(jié)，十分有趣。

總之，書能帶給我不一樣的樂趣！

關(guān)于讀書作文 篇10

書，被人們稱為“聚寶盆”，我覺得特別親切。

小的時(shí)候，每拿起那本《格林童話》時(shí)，我都愛不釋手。看那插圖，就知道講了什么；即使不知道，也能引起我無限的遐想。所以，這本沉甸甸的《格林童話》，也算是擴(kuò)展我想象力的啟蒙書吧！

五六歲的時(shí)候，我又不滿足于只看那些滿是插圖的童話書了，我又去圖書館“逛街“，借到了一本故事書——《中國(guó)歷史故事》。我津津有味地看完了這本書，內(nèi)容通俗易懂，藺相如的見機(jī)行事，諸葛亮的聰明才智使事情馬到成功，這些都讓我敬佩不已。

而只讀故事書還不夠，必須要再讀一些散文才行。八歲時(shí)，我讀了朱自清先生的《荷塘月色》后，深吸了一口氣，好像是把剛看完的書里的知識(shí)吸進(jìn)了肚子里似的。不久，在一次寫景作文中，我想了五六分鐘，可仍然不知所措。突然，我腦袋里閃過了一個(gè)念頭：倒不如描寫月亮，曾經(jīng)讀過的《荷塘月色》，豈不是派上了用場(chǎng)？說時(shí)遲，那時(shí)快我抓起筆就開始寫，這樣一來，平時(shí)積累的那些描寫月亮的詞句像酵母發(fā)酵似的發(fā)揮了作用。這篇作文又得到了好評(píng)，老師在本子下方寫了一個(gè)“棒“，還在文中又圈又點(diǎn)。當(dāng)我看到我在書中引用的句子被畫出來時(shí)，我不能心安理得的接受，因?yàn)檫@是我看到那本書念念不忘的詞句……

如今，童話書、故事書、散文都不滿足我了，所以我讀起了大部頭小說，什么“紅樓”“三國(guó)”呀，我拿起就看，書中的人物栩栩如生，甚是有趣！

你看，讀書，就像和許多高尚的人談話。開始，是離開借鑒和模仿，而真正打動(dòng)人心的，是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

關(guān)于讀書作文 篇11

兩年前，爸爸給我買了一套《劉墉給孩子的成長(zhǎng)書》，共13本。“這是劉墉先生專門為青少年寫的一套書，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到的一些難題，都能從中找到完美的答案。這套書告訴我們什么是真善美，如何健康成長(zhǎng)……”爸爸滔滔不絕地推薦。

我接過來，拿出其中的一本《學(xué)會(huì)愛》，翻了幾頁，卻覺得索然無味。沒有注音，很多字不認(rèn)識(shí)；書中沒有插圖，讓喜歡看繪本的我，很不喜歡；書中的道理，似懂非懂。于是，我把它們整齊地?cái)[放到我的書柜中，束之高閣。

此后長(zhǎng)達(dá)兩年的時(shí)間，我仿佛忘記它們的存在，更沒有看過一頁。直到前不久，暑假快結(jié)束的時(shí)候，作業(yè)都完成了，老師布置的閱讀書目都看完了。窗外下著淅瀝瀝的小雨，室內(nèi)風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，我百無聊賴，干點(diǎn)什么呢？我在房間里漫無目的地轉(zhuǎn)悠。

無意間，劉墉的那套書吸引了我的目光。兩年了，它們還在那兒整齊地、靜靜地呆著，一副委屈的模樣，仿佛在說：“小主人，我們等你兩年了，別忘了我們喲！”我的臉有些微紅，帶著愧疚的心情拿出《學(xué)會(huì)愛》，輕輕地翻開，靜靜地閱讀起來。

真是神奇，兩年前覺得索然無味的書，今天像是充滿了魔力，深深地吸引了我。優(yōu)美的文字，深情的故事，深刻的道理，觸動(dòng)著我的心靈。

伴隨著滴滴答答的雨聲，不知不覺整個(gè)下午過去了。直到媽媽喊我吃飯，我才勉強(qiáng)放下《學(xué)會(huì)愛》。接下來的幾天，這套書一直陪伴著我，如同久別重逢的好朋友，形影不離。

兩年前，不懂欣賞、束之高閣的一套書，兩年后愛不釋手，成了我的最愛。對(duì)不起，讓你們等了我兩年！

關(guān)于讀書作文 篇12

書本的一頁頁蘊(yùn)含了許多的知識(shí)，走進(jìn)書的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多意想不到的事情在等著你。題記

讀書是一個(gè)經(jīng)常在耳邊聽到的詞語，從小你的父母就會(huì)和你說孩子啊，想要有出息就一定要把書先讀好，書讀好了你就已經(jīng)成功一半了，對(duì)于很多人而言，不知道讀書是一個(gè)什么樣的含義，甚至有的人不喜歡讀書，對(duì)書只有討厭兩個(gè)字，他們覺得讀書只是在浪費(fèi)時(shí)間，不好玩還沒有什么效果，但是等他們真正想明白的時(shí)候再來讀就已經(jīng)不能后悔了。以前的我也是不知道讀書究竟有什么好處，一天在學(xué)校實(shí)在是太無聊，書本上的知識(shí)每天也就是那些，沒有什么新鮮的，但在我聽了學(xué)校的一次講座以后，我才明白讀書到底有什么意義。

讀書是每個(gè)人都必須經(jīng)過的事情，然而堅(jiān)持下去和沒有堅(jiān)持下去的都有，一個(gè)人讀書不是為老師讀的，也不是為父母讀的，而是為自己讀的，一個(gè)小孩讀書才能讓你長(zhǎng)知識(shí)，知道許多不知道的事情，長(zhǎng)大后讀書才能讓你在社會(huì)上立足，才能讓別人瞧得起你。很多人覺得讀書沒有用，但書到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過不知難，等你要用到書本的知識(shí)的時(shí)候，你才發(fā)覺自己書讀得太少了，什么都不知道，那時(shí)候你才明白過來卻已經(jīng)來不及了，所以就讓我們?cè)谇啻旱哪昙o(jì)，奮斗的年紀(jì)，為自己爭(zhēng)一口氣，為爸爸媽媽爭(zhēng)一口氣，好好讀書，為自己的以后做好時(shí)刻的準(zhǔn)備。

少壯不努力，老大徒傷悲，從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讀書不是靠嘴動(dòng)動(dòng)就可以了，如果想要自己更厲害，想要老師夸獎(jiǎng)，就要為自己，為讀書而去努力，讓自己以后不后悔。

關(guān)于讀書作文 篇13

星期天的早上，我巴八點(diǎn)就起了身，刷牙洗臉.吃早餐，我急忙向書店跑去，我愛讀書，更愛讀名著，所以，我經(jīng)常去書店里看書，書店里的書太多了，每本都是我喜歡名著，只好每天都去看，媽媽看見我每天都是這樣跑來跑去，怕我被太陽曬黑了，所以媽媽說每天只能去一次，時(shí)間要在八點(diǎn)至十一點(diǎn)之間，十一點(diǎn)到了，就要回家。媽媽給我定的時(shí)間雖然很好，但這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間對(duì)我來說實(shí)在是太少了，但總比不能去好多了。以后每天都是這樣一大早起床吃早餐，吃完我就在中表下等候著八點(diǎn)鐘，只要秒針指正十二，時(shí)針指正八的時(shí)候，我就向飛的一樣向書店跑去，中午11點(diǎn)的時(shí)候，我馬上放下書，走出書店回家去。

暑假過了，迎來了一個(gè)新的學(xué)期，媽媽給我定的時(shí)間已經(jīng)不再允許我再去書店看書了，媽媽說，總會(huì)有時(shí)間給你去書店的，不如，就在中午十二點(diǎn)到一點(diǎn)半吧。媽媽定給我的時(shí)間只有一個(gè)多小時(shí)，中午我去到書店只能看幾頁(愛的教育)再看幾頁(紅樓夢(mèng))，雖然是幾頁書，但已經(jīng)用了一個(gè)小時(shí)了。

讀了這一些有意義的書，讓我從這一個(gè)小兒童懂得了，兇惡與善良，正義與邪惡，這些書給了我智慧，給了我快樂。

關(guān)于讀書作文 篇14

書是開啟智慧之門的金鑰匙，也是一個(gè)人一生的良師益友。

我對(duì)書就有著不一樣的看法：讀書讓我陶醉在寓教寓樂中，不僅僅能從中學(xué)到好詞好句，增長(zhǎng)知識(shí)，提升智慧，還能提高我的個(gè)人素養(yǎng)，讓我懂得做人的道理。

我們近期讀的《王子復(fù)仇記》，這本書的資料就讓我陶醉在其中。是中的奧菲莉亞天真、善良、富有同情心；哈姆萊特是一個(gè)才貌雙全、機(jī)智、勇敢的人；還有那狡猾、奸詐的克勞狄斯？

而這些主人公就像我們反映了許多人的品質(zhì)。而像克勞狄斯這樣的人也就是當(dāng)今社會(huì)上的不良人群，所以我們應(yīng)當(dāng)處處細(xì)心這樣的人，想哈姆萊特一樣處處細(xì)心、謹(jǐn)慎。

在我讀書的時(shí)候，每當(dāng)讀到其中一位的悲慘遭遇十分可憐，我就會(huì)感同身受；每當(dāng)讀到其中一位主人公交了好運(yùn)，我也為他高興；每當(dāng)讀到其中一位主人公正要被陷害，我就很悲痛。每讀一個(gè)故事，我都似乎在這情節(jié)里，似乎就是主人公或他們身邊的人正親身經(jīng)歷這件事情，也就是這樣，我才覺得讀書很趣味，讓我陶醉在其中。讀書是一生的財(cái)富，是一生的瑰寶，僅有多讀書，讀好書，好讀書，才能真正體會(huì)到讀書是多么歡樂，多么趣味；而我正是有了這個(gè)“朋友”，我才對(duì)讀書充滿了渴望。就像毛主席說的一樣：“飯能夠一日不吃，叫能夠一日不睡，但書不能夠一日不讀。”所以，我愿意永遠(yuǎn)陶醉在其中。

第五篇：【精品】讀書作文

【精品】讀書作文九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的讀書作文9篇，歡迎大家分享。

讀書作文 篇1

尼采說，人要常“散步在別人的指使與靈魂之中”。“別人的知識(shí)與靈魂”從何而來?----讀書。一行行或華麗或樸素的文字，一則則清秀或感人的故事，以紙張為土壤，以網(wǎng)頁為天空，給予我們搖曳多姿的童年與遐想。書香網(wǎng)吧相隨的日子總是快樂的，掐指一算，我已度過了近六年的書生生涯了。

兒時(shí)，翻開五彩的畫卷，美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，在其中辨明了真善美，分清了假惡丑，不亦樂乎。

童年，翻開猜想的世界，《十萬個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置，《少兒百科全書》也不甘示弱，牛頓，瑪麗，居里，愛迪生，這些偉人都在向我招手，讓我看到科學(xué)頂峰的燦爛。在其中體驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的魅力，不亦樂乎。

現(xiàn)在，我更愛網(wǎng)上的名著，如戴爾·卡耐基如是說，《人性的特點(diǎn)》這本書講了十個(gè)大的主題，讓我懂得了如何贏得朋友并建立良好的人際關(guān)系，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。《世界歷史縱橫》讓我了解了何為國(guó)恥，何為民族自豪感，也在心靈中埋下了一顆愛國(guó)的種子，深知我們這一輩子的擔(dān)子有多重。

魯迅讓我看到他的“俯首甘為孺子牛，橫眉冷對(duì)千夫指。”的精神，看見當(dāng)時(shí)社會(huì)的迂腐，人思想的落后、麻木，他不僅喚醒了當(dāng)時(shí)之人，也喚醒了九十年后的我，不再愚昧。

早晨起來，品香茗讀散文，不亦樂乎。中午，依陽光讀童話故事，不亦樂乎。晚上，靠窗邊讀詩詞，不亦樂乎。整天都是快樂的，因?yàn)槲矣袝憔W(wǎng)吧，我在讀書。

讀書作文 篇2

書是我的好伙伴，徜徉在書海里，我總能陶醉在寂靜無聲的字里行間，看到那無邊無際的多彩世界。每天晚飯后，捧起一本書，嘴里就像含了一塊糖，慢慢地品嘗著，有酸、有甜、有苦、有辣

我喜歡看書，它讓我有一種手不釋卷的沖動(dòng)和投入。就說今天早上吧，為了看書，我早早地起床了。為了不影響爸爸媽媽休息，我輕手輕腳地拿起書來看個(gè)不停，不敢發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜。可是剛看到上癮的時(shí)候，身后就傳來了媽媽的聲音：快點(diǎn)疊你的被子。我沉浸在故事的情節(jié)中，哪里聽得到啊？第二次，媽媽的聲音又提高了八度沖著我說：快點(diǎn)疊你的被子，疊完再看！這時(shí)，我才從書中的字里行間走了出來。隨之，開始了摧殘我那可憐的被子。見此情景，媽媽來到我的臥室，語重心長(zhǎng)對(duì)我說：孩子，看書學(xué)習(xí)媽媽舉雙手贊成，凡事都要有規(guī)則，馬上到上學(xué)的時(shí)間了，這可耽誤不得呀，更不能亂發(fā)脾氣聽了媽媽的話，我不好意思地低下了頭。

從那以后，我會(huì)合理地安排看書時(shí)間，只要一看上書，所有的煩惱和不愉快都會(huì)被我拋到九霄云外去，像什么事都沒發(fā)生過。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我快樂，讀書更給了我力量。

讀書作文 篇3

今天下午是讀書大王比賽，我們班參加的選手是羅欣怡，我好激動(dòng)，真希望我們班可以得第一或第二，這樣就可以參加全校的讀書大王的比賽了。

下午老師讓我們站好隊(duì)伍后，就一起去多功能廳比賽，到了后，我們?nèi)谧簧希险n鈴一響比賽就開始了，參賽選手都坐在第一排，主持人打開了屏幕，上面有幾個(gè)數(shù)字，有第一回合和第二回合，每回合有四大題，每大題有四小題，選哪道題就是那道題，如果最后選的最倒霉，就只能選那一題。

羅欣怡是第一名選手，每個(gè)人思考答題的時(shí)間為一分鐘，如果以分鐘過去后，還不知道答題，就沒有分?jǐn)?shù)，如果打?qū)α司图佣郑_欣怡第一題答錯(cuò)了，又歸別人選題了，不過好好，每個(gè)選手第一次回答都沒有答對(duì)。

第二次羅欣怡答對(duì)了，我們都用掌聲歡呼起來，太開心了!正是因?yàn)槲覀兊恼坡晱亩黾恿怂男判模顾辉俸ε铝恕?/p>

后來羅欣怡回答也不怕了，結(jié)果一般也加了分，分?jǐn)?shù)和我們等同，每當(dāng)別人班選手回答時(shí)，我的心里緊張起來了，我和好朋友湯娉婷在底下猜測(cè)哪個(gè)選手是回答錯(cuò)還是對(duì)，還真的有幾個(gè)人被我們猜對(duì)了。

到了最后緊要關(guān)頭，我們班和一班不分上下，心底總在暗想：到底贏不贏的了呢?最后我們班贏了，心里的一塊石頭總算放下了，我們班第一，一班第二，好多人都在議論紛紛，說三班好差才得了兩分，她還哭了，以前一直以為他們很強(qiáng)的了，當(dāng)然這次也多虧了羅欣怡的細(xì)心準(zhǔn)備啊!所以凡事都要做準(zhǔn)備才行!

讀書作文 篇4

我家里的人都喜歡看書，我是一個(gè)“小書迷”，每當(dāng)我拿起書，就不會(huì)放下來。有一天，我拿出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》津津有味地看起來，一看就是幾小時(shí)，一口氣看完才罷休。我看書的本領(lǐng)可高了，能一目十行。一個(gè)下午能看三本大大的、厚厚的圖書。每看一本書，我都會(huì)仔細(xì)體會(huì)書本中所講的道理。我最喜歡看驚險(xiǎn)小說，有一次，我看書太入神了，媽媽上班時(shí)打了十五個(gè)電話給我，爸爸在單位也打了三個(gè)電話給我，我都沒聽到，他們很擔(dān)心我，連忙跑回家看看，我還躺在床上看書呢，他們叫我把手機(jī)放在身邊，時(shí)刻注意一下。

我的媽媽也是個(gè)“書蟲”，她最喜歡看故事類的書，每天晚上，她都要我給她講一個(gè)故事再睡覺，所以，我不得不用早上的時(shí)間多讀書。有一次，她捧著一本《好媽媽勝過好老師》，看了都舍不得放下，直到爸爸失去了耐心，說：“可以上床睡覺了嗎？看書看到這么晚，還戴著眼鏡，退早會(huì)把眼睛看壞。”媽媽這才戀戀不舍地放下書去睡覺了。還有一次，我喊媽媽吃飯，喊了幾聲仍然不見動(dòng)靜，進(jìn)到房間一看，媽媽居然還坐在床上無濟(jì)于事地看書呢！我把她揪了出來，說“可以吃飯了！”她這才乖乖出來吃飯。

我的爸爸是一個(gè)買書商，我家里的書全部都是他買回來的。我那書房的書數(shù)不勝數(shù)，大約一千多本，他買的全是有益于我學(xué)習(xí)的書，我已經(jīng)看了一大半了。這么多書中，我最喜歡的就是那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，因?yàn)樗f的不是造武器的鋼鐵，而是鋼鐵一般的意志。故事里面的主人公是保爾·柯察金，故事講的是保爾如何與強(qiáng)大的敵人和病魔頑強(qiáng)地對(duì)抗，又經(jīng)過各種挫折考驗(yàn)，煉成了鋼鐵般的精神意志。書中稱保爾鋼鐵般的精神意志是“無價(jià)之寶”。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看到彩虹，這就是我看了這本書所悟出的道理。

啊！這真是一個(gè)充滿書香的家！

讀書作文 篇5

一個(gè)愛書的人，他必定不缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)溫情的安慰者。因?yàn)橛袝惆樵谒磉叀?/p>

書籍是我成長(zhǎng)的進(jìn)步之路，我閱讀的最大理由就是想擺脫平庸。因?yàn)槎嚅喿x一天就多一份人生的精彩；少閱讀一天就多一份平庸的困擾。

清晨，萬籟俱寂，東邊的地平線悄悄地泛起了一絲亮光，小心翼翼地浸潤(rùn)著淺藍(lán)色的天幕。新的一天伴隨著朝陽從遠(yuǎn)方漸漸地來到我們身邊，溫柔的萬道金光射進(jìn)屋子來。我的眼前瞬間明亮了，游離的目光突然落在床頭那本塵封已久的《城南舊事》上，長(zhǎng)亭外，古道邊，青草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽山外山優(yōu)美的旋律又回想在耳畔，我的思緒也不由得回到了書中的情節(jié)。這本書以第一人稱我的視角進(jìn)行描寫，內(nèi)容通俗易懂，完全在用孩童的語言來展開敘述，這種思維方式，語言特點(diǎn)在其它作品中都是罕見的，可謂是一部不可多得的作品。其中，發(fā)生在主人公小英子身上的一個(gè)個(gè)小故事也帶給了我不一樣的體會(huì)，讓我跟隨著她度過了一段段有趣的時(shí)光。同時(shí)，文章末尾寫到的駱駝也告訴我，要像駱駝一樣默默奉獻(xiàn)，踏實(shí)做事，具有不計(jì)個(gè)人得失的堅(jiān)忍無私精神。就這樣，我在閱讀中懂得了更多的道理，也學(xué)到了不少人物的優(yōu)秀品質(zhì)。書籍就像我的一位良師，在時(shí)光的流逝中給予我循循善誘，耳濡目染的影響。

書籍是我的進(jìn)步之路，伴我度過很多快樂難忘的黑夜和白晝，它們輕輕地摩挲著我的青春和年少，似不離不棄、甘心陪伴的摯友。

從牙牙學(xué)語時(shí)背誦的詩句到初入學(xué)堂時(shí)學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》，以前的快樂時(shí)光，就這樣轉(zhuǎn)眼即逝。隨著年齡的增加，我的閱讀范圍越來越廣，體會(huì)也越來越深，我的心隨著主人公的遭遇而此起彼伏，認(rèn)真閱讀的我時(shí)而低頭啜泣，時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而掩卷深思我知道這收獲的不只是年齡的成長(zhǎng)，更是思想上的啟迪。

小的時(shí)候，讀《城南舊事》，只覺得我像文中的英子一樣，無憂無慮，純潔美好。后來再讀時(shí)又懂得了它蘊(yùn)含的深意和不菲的文學(xué)價(jià)值，更覺得它像潺潺的溪流，滋潤(rùn)著田野里急待成長(zhǎng)的禾苗。每次手捧《城南舊事》，心頭就漾起一絲絲溫暖，如此時(shí)屋里那抹陽光明朗舒服。因?yàn)樗鎸?shí)、自然，不刻意表達(dá)什么，只一幅場(chǎng)景就從容描繪出一個(gè)孩子眼中的老北京，就像翻開一幅幅老照片在娓娓道來自己的生活。那樣的不緊不慢，那樣的敦厚淳樸，那樣的滿是人間煙火味，讓我愛不釋手。

之后，積累了一點(diǎn)閱讀經(jīng)驗(yàn)的我又漸漸地愛上了風(fēng)情萬種的詩詞。淺吟低唱中，我慢慢地沉浸在詩詞的意境中，與詩人一起交流心聲，品味詩人的情懷與理想。有時(shí)候我覺得詩詞就像美麗的煙花，飄飄緲緲間柔美的意境綻放眼前，美不勝收。有時(shí)也覺得詩詞就是一種禮物，是送給我成長(zhǎng)中最珍貴的禮物，簡(jiǎn)潔而又雋永，柔美卻也粗獷。它在你最需要的時(shí)候送給你，這個(gè)時(shí)候剛剛好，那份喜歡與默契讓你感到心情愉悅，似夏日飲甘泉，舒心至極。

溫暖的陽光，就這樣一天天、一年年地在屋子里來了又走，走了又來，那個(gè)稚氣的我也長(zhǎng)成了一名中學(xué)生，我仍然在到處擠時(shí)間汲取書籍的養(yǎng)料。緊張而繁忙的學(xué)習(xí)之余，在這樣靜謐的早晨，能美美地讀一讀喜歡的書籍，將思維放飛在跳躍的文字里，我才會(huì)得到心靈滿足的安寧，得到久違的熟悉感，得到發(fā)自肺腑的喜悅感。我深深地知道：是閱讀給了我多姿多彩的生活，是書籍引導(dǎo)我走上了進(jìn)步之路，是努力讓我遇見了更好的自己。

讀書作文 篇6

我家有一個(gè)小小讀書迷，小讀書迷有一張櫻桃小嘴，兩顆黑黑發(fā)亮的眼睛，兩個(gè)樹葉般大小的耳朵，讀書迷是誰呀？你們知道嗎？她就是我呀！

我才二年級(jí)就讀過了不少書，里面的內(nèi)容可豐富、可精彩了，我一旦下了課，或者在家有空的時(shí)候，隨時(shí)就鉆進(jìn)了我的“百寶箱”里。

“百寶箱”里有許多“寶物”，你一旦鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)好多好多的寶貝，你知道是什么寶貝嗎？它就是文化與知識(shí)！你在里面可以自由地獲取許多許多知識(shí)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我一有空的時(shí)候就看書，知道了什么是地球，什么是宇宙；什么是動(dòng)物，什么是植物；知道了我的祖國(guó)，知道了中國(guó)共產(chǎn)黨；而且還知道不少的科學(xué)知識(shí)，它讓我的童年即豐富又多彩。

我想，如果小朋友們都愛讀書，我們就可以手拉著手，一起進(jìn)入“百寶箱”里，在知識(shí)的世界漫游，在知識(shí)的舞臺(tái)上跳舞……

小朋友們，讓我們都成為小小讀書迷吧！

讀書作文 篇7

我最喜歡的東西，莫非過于一本書。當(dāng)我沉浸在書的海洋里的時(shí)候，好像大海中的小魚天真可愛、自由自在，又好像在一望無際的天空中盡情地翱翔，享受著書中帶來的美好時(shí)光。

讀書有許許多多、無窮無盡的樂趣，有一次，我讀了一本書叫《壞人都知道我有多厲害》，讀完那本書我明白了許多道理，面對(duì)困難的時(shí)候要勇敢，要努力讓自己從苦難中一步一步走出來；但是在你害怕的時(shí)候，那就一定要堅(jiān)強(qiáng)、不要放棄。就像陸游說的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。這本書還使我懂得了不要輕易相信壞人，在掙脫中要堅(jiān)強(qiáng)，相信自己，冷靜下來用智慧和壞人斗智！

毛澤東就十分熱愛讀書，他只要有時(shí)間時(shí)時(shí)刻刻都在看著書，就連睡覺也在看書，書籍中的知識(shí)就是一片海洋。

著名作家高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”像莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”每當(dāng)我讀完一本書，我都從中收獲許多。正如杜甫所說的“讀書破萬卷，下筆如有神”。

讀書有什么好處呢？因?yàn)樽x書使我們進(jìn)步的同時(shí)也能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”讓我們一起在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪吧！我愛讀書。

讀書作文 篇8

最真實(shí)的'反映源自于心靈的內(nèi)容。

—鎢泰爾

3月17日星期六

打開這本厚厚的《琦君散文集》，一種熟悉的味道立刻在房間里彌漫開來。這是一種特殊的味道，是年代稍久、較少人翻閱的那種厚而不笨的書才有的味道，古典而神秘，即便是不讀，聞著這淡淡的油墨香也會(huì)滿足。而這種味道，往往要伴著書中散文的內(nèi)容一起散發(fā)。于是，一絲絲哀愁就牽著這淡淡的書香，讓我感到隱隱的心酸。

我向來不喜歡那些假模假式的言情小說，盡管“感人”，卻是矯情。只有散文中透出的絲縷哀愁才能牽動(dòng)我的神經(jīng)。真正的好文章是不需要通過表面文字來敘述的，它像一杯香茗，愈久，香味愈濃郁，沁人心脾。

沉浸在書香中，是我最大的快樂。

3月23日星期五

望著差不多被掏空的書柜，我實(shí)在是佩服我的老爸老媽：他們“本國(guó)的領(lǐng)土”原本就不大，原本就“人口”分布過密，現(xiàn)在又容納了那么多“戰(zhàn)俘”，他們卻絲毫不擔(dān)心“本國(guó)人民”會(huì)與“外來人員”發(fā)生“流血的沖突”。前天，《呼嘯山莊》剛剛“遷址”到老爸老媽的書柜中，昨天，他們又毫不留情地把正要逃出的赫列斯達(dá)可夫囚禁了起來。赫列斯達(dá)可夫的命運(yùn)將會(huì)怎么樣？不會(huì)是終身監(jiān)禁吧？

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去找老爸老媽交涉，他們一口一個(gè)“你看書看得瘋掉了”、“看那么多又沒什么大用”，我死乞白賴，終于保釋了一個(gè)“戰(zhàn)俘”—《好兵帥克》。正欲轉(zhuǎn)身溜走，一聲晴天霹靂：“不許看！”

3月27日星期二

我驕傲地昂起頭，豪邁地將手中一物朝爸媽眼前一亮。“彭文新同學(xué)獲得福建省第十屆中學(xué)生作文比賽低年級(jí)組一等獎(jiǎng)，特發(fā)此證，以資鼓勵(lì)。”看著老爸老媽的目光都聚焦到這張獎(jiǎng)狀上時(shí)，我真是春風(fēng)得意。只見老爸老媽神秘兮兮地耳語了一會(huì)兒后，轉(zhuǎn)身抱出一大堆書，“拿去吧！”

耶！我的喉嚨里蹦出這么一聲以后，立刻投身到書中去了。來不及高興了，畢竟，看書更要緊。

培根說過，人有三種學(xué)習(xí)方法，一類是螞蟻式的，光搜集別人的，沒有自己的東西，缺乏主見;二是蜘蛛式的，對(duì)外界不聞不問，光傾吐腹中之物，終有一天會(huì)枯竭;最后一種是蜜蜂式的，它既采集了別人的精華，又結(jié)合了自己的東西，才能釀造出甜美的蜜。而采集別人精華的最好途徑，就是看書。閱讀—品味—思考是我看書的心路歷程，就像高爾基說的：“讀書，是人生的一大幸事。”

讀書作文 篇9

莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”聽了這句話，我也開始喜歡上了看書。雖然都是課外書，但也讓我學(xué)到了不少。

牛頓曾經(jīng)坐在蘋果樹下被蘋果砸到了頭。因此他證明了地球是又吸引力的。可是牛頓叔叔為什么不把古代會(huì)輕功的人是否真的有人會(huì)輕功的事也一起證明了呢？

或許是我看得小說太多了，出現(xiàn)幻象了。

昨天我拿著書去衛(wèi)生間，邊看邊走。忘記了沒開門，“砰！”的一聲，我撞到了門上。我疼得捂著頭上的包，但很快又沉醉在書中。

打開了門，我慢悠悠地走進(jìn)去。正想關(guān)門，一個(gè)“不明物體”飛速地從門上跳到了熱水器上。我趕緊抬頭，卻只看見一條細(xì)細(xì)的尾巴。像是老鼠的尾巴，我驚嘆“這年頭，真是厲害。老鼠都會(huì)輕功！”說完，我又拿著書走出去繼續(xù)看。

回過神來又想，剛剛我去衛(wèi)生間干什么來著？我拍拍腦袋，但還是沒想出來。就沒管了。等我剛坐下，屁股都沒坐熱。就聽見沈芬芬的“河?xùn)|獅吼”“王芯！我讓你拿的東西呢？你拿到外太空去了，是不是？”我這才想起來我是去拿東西的。趕緊放下書，拿著東西屁顛屁顛地跑了過去。

走到下面，她瞪了我一眼。我干笑了兩聲，放下東西迅速跑開，又去看書了