第一篇：學校濟困助學基金實施辦法（最終版）

為進一步推進我校希望工程的發展，為新世紀青年人才工程培養和造就優秀人才，發揚團結互助精神，我校設立“濟困助學基金”資助我校品學兼優、家庭貧困的在校學生，幫助他們順利完成學業，成為社會主義現代化建設的有用人才。

一、享受條件

1、家庭貧困

2、熱愛祖國、熱愛黨，在校遵紀守法，品行端正，生活儉樸。

3、學習刻苦，成績優秀。

二、資助標準

每學期分發一次，標準分三等，一等為400元，二等300元，三等200元。

三、審批程序

1、由學生本人提出申請，并填寫濟困助學基金申請表，并附該生原所在地鄉鎮（街道）政府出具有關證明。

2、由班主任審核上報校團委。

3、校團委根據申請學生的實際困難，研究享受學生和標準，并報校長辦公會議研究決定。

4、享受條件每學期考核一次。

學校獎學金評定辦法

根據ＸＸ（1995）11號文件精神，為了鼓勵學生勤奮學習，促進學生德、智、體全面發展，成為合格的中等專業人才，特制定本辦法。

一、獎學金的類別、等級、名額、金額。

1、獎學金設優秀獎學金、單科獎學金、技能性項目獎學金，及獲得各科榮譽稱號與校內競賽獎。

2、優秀獎學金限額：

一等獎：控制在班級人數的6%以內。年獎額為1,000元（每學期500元）。

二等獎：控制在班級人數的10%以內，年獎額為700元（每學期350元）。

三等獎：控制在班級人數的14%以內，年獎額為400元（每學期200元）。

3、單科獎學金

班級單科理論性科目考試成績第一名獎勵20元，出現并列時以期末成績順序，技能性科目另列。

4、技能性項目獎學金：

（1）作文、演講、書法、電腦等技能，學校認可的校際比賽、體育市級比賽（個人）

第一名 100元

第二名 70元

第三名 50元

第四——六名 30元

第七——八名 20元

（2）省級比賽（個人）

第一名 200元

第二名 150元

第三名 100元

第四——六名 70元

第七——八名 50元

注：田徑接力比賽按個人相應名次金額乘2除4。

（3）集體參賽項目名次由學校單獨獎勵。

5、獲得各種榮譽稱號及校內競賽獎勵按學校現行有關規定執行。

二、獎學金評定條件

優秀獎學金評定采用學期學生綜合考評的成績為前提，以學期學科成績的優異順序為主要依據進行評定的。（同等條件由綜合考評成績來決定）

1、一等獎學金條件

學期綜合測評名次和學科成績名次均在班級人數的前10%之內，且各學科成績必須有80%以上科目在80分以上，其它科及格。

2、二等獎學金條件

學期綜合測評名次和學科成績名次均在班級人數的前20%之內，且各學科成績必須有60%以上科目在80分以上，其它科及格。

3、三等獎學金條件

學期綜合測評名次和學科成績名次均在班級人數的前40%以內，且各學科成績必須有50%以上科目在80%以上，其他科目及格。

4、有下列情況之一者不得參加獎學金評定：

（1）因違法、違紀受處分者；

（2）學期違紀累計五次以上（含五次）者。

三、優秀獎學金評獎面應控制在30%以內，等級比例不得突破，高一等獎學金評定未滿額時，可將空缺名額下撥一等評定。

四、獎學金的評定和發放

1、獎學金每學期評定一次，評定工作由班主任具體負責，報學生科審核，校長批準，在下學期開學初發放，并發給榮譽證書。

2、獲得各種獎學金的學生必須填寫《ＸＸ學校獎學金評定表》并存入學生個人檔案。

第二篇：濟困助學 勵志成才

財政部、教育部2008年中央部門所屬高等學校資助工作會議上的典型經驗發言之

（五）蘭州大學

作者：蘭州大學

濟困助學 勵志成才 ——蘭州大學學生資助工作匯報

蘭州大學由于特殊的地理環境和生源特點，農村學生占在校學生總數的60%以上，家庭經濟困難學生人數占在校學生總數的30％以上，形成了一個龐大的家庭經濟困難學生群體。多年來，學校認真貫徹國家有關資助政策，特別是國家新的資助政策實施以來，逐步建立了更為完善的家庭經濟困難學生資助體系。近些年學校每年自籌用于家庭經濟困難學生資助經費均達到當年學費收入的10%—15%，資助工作取得顯著效果。

一、積極探索，構建具有我校特色的資助工作格局

針對我校經濟困難學生多、資助壓力大的實際情況，蘭州大學不斷增加各項資助投入，加大資助力度，較好地解決了家庭經濟困難學生在校期間學習、生活上的困難，增強了他們完成學業的信心。在重視經濟資助的同時，積極探索新的資助模式，引導經濟困難學生樹立自信、自尊、自立、自強的精神，取得了良好的效果。

（一）堅持資助活動是一種教育行為的資助工作理念

1．注重資助過程教育

在日常的資助工作中貫徹與教育相結合的主線，如堅持國家助學貸款政策宣傳、工作落實與誠信教育一體化，邀請經辦銀行工作人員上門服務，為學生講解貸款政策、還貸事項等方面的問題。在勤工助學中著力培養學生的自立意識、崗位意識、責任意識和勞動意識。不斷強化受助學生的理財教育和合理消費意識。

2．積極開展各類主題教育

利用貸款資助網、“蘭大助學”報、講座、征文、漫畫展等形式加強對家庭經濟困難學生的誠信、感恩、責任心、自立自強等方面的教育，積極營造經濟困難學生奮發向上、敢為人先的良好氛圍。與中國人民銀行蘭州中心支行建立長效合作機制，定期為新貸款學生和畢業生進行個人征信方面的講座、免費發放宣傳冊。舉辦“與誠信同行”演講比賽，并編印了優秀演講文集，成為經濟困難學生現身說法和誠信感恩教育的活教材。

3．讓受助學生在實踐中接受教育

通過多種形式對優秀受助經濟困難學生開展有組織、有教育意義的社會實踐活動，使他們在實踐中接受教育。如每年暑期組織“西部開發助學工程”受助學生到會寧、劉家峽水電站、酒泉衛星發射基地等愛國主義教育基地和高科技場所開展暑期參觀考察；組織豐田助學金受助學生參觀當地豐田汽車公司營銷店，學習和感受優秀企業先進的管理理念和模式。

為增強家庭經濟困難學生的社會責任感，培養他們關心他人、關愛社會的意識，組織部分家庭經濟困難學生赴榆中縣夏官營小學開展“手拉手”幫扶捐書活動。正如一名經濟困難學生所說，這些活動使他意識到貧困學生在受到資助的同時更應該考慮如何去幫助別人。

4．充分發揮社團在資助教育中的主動性

學校成立了家庭經濟困難學生組成的社團——“自強社”，通過社團活動使家庭經濟困難學生樹立自尊、自信、自立、自強的精神，努力學習服務社會，傳遞社會關愛，鍛造自強英才。通過學生社團，受助經濟困難學生在社團中以主人翁的角色和姿態，在力所能及的范圍內，在校園內外開展一些義務活動。“自強社”已逐步成為受助經濟困難學生自我成長、自我服務、自我管理、自我教育的重要舞臺。

5．重視典型教育在資助育人中的示范性和帶動作用

在全校經濟困難學生中大力開展“樹立典型，鼓勵優秀”評選活動，通過宣傳優秀經濟困難學生在艱難的求學歷程中與困難抗爭的典型事跡，教育、引導廣大經濟困難學生自強自立、奮發進取。我校每年都對受助后擁現出來的優秀經濟困難學生，或者某一方面表現突出的受助學生，將其優秀事跡編印成冊，成為全校家庭經濟困難學生學習的榜樣和教材。已先后編印了《奮斗的歷程》、《陽光總在風雨后》、《不倦的飛翔——蘭州大學優秀經濟困難學生輯錄》、《暢想明天——蘭州大學“明天女大學生”風采錄》等書籍。

6．加強對家庭經濟困難學生的心理關注和幫扶

家庭經濟困難學生在完成學業的過程中，常常面臨著更大的生活壓力和精神壓力，如果不能及時或正確的引導，就會產生各種心理困擾，對其今后發展勢必產生不良影響。因此，我們在資助工作的安排中，強調對他們的心理關注，及時了解其思想動態，為其健康成長搭建舞臺。

正是得益于長期以來堅持資助與育人相結合，我校資助工作為高層次優秀人才培養的貢獻有目共睹。經濟困難學生在學業、競賽、社會工作、考研、就業等方面取得了突出的成績，涌現出了如全國自強典型人物石小東、2006年全國大學生人物冷足備、2007年全國大學生人物徐珍珍、2007年全國“自強之星”喬潤隴等優秀同學，他們的事跡受到了社會各界的廣泛關注，在校內外產生了強烈的反響。

（二）堅持以保障措施的完善推動資助工作上水平

1.機制保障——健全資助工作管理機構和運行機制

蘭州大學一貫重視家庭經濟困難學生的資助工作，在具體工作中注意充分運用學生工作已經非常完善的組織機構。學校成立了學生工作指導委員會（簡稱“學指委”）作為學生工作的宏觀指導機構，其辦公室掛靠學工部；各學院成立由主管學生工作的副書記、輔導員和班主任組成的學生工作組（簡稱“學工組”）；形成了一個由學指委、學工部（處）、學院學工組構成的三級管理機構，保證了各項資助措施全面落實。

2．制度保障—— 完善各項資助規章制度

制訂、修訂了《蘭州大學經濟困難學生確認實施細則》、《蘭州大學經濟困難學生管理暫行辦法》、《蘭州大學國家獎學金管理實施細則》、《蘭州大學國家助學金管理實施細則》等規章制度。并編印《蘭州大學資助制度匯編》，所有學生資助工作人員人手一冊，加大各項資助政策的宣傳力度，增加資助工作的透明度，指導學生資助工作，提高工作效率。

3．信息化保障——加強資助工作的網絡建設和信息管理

建立蘭州大學學生資助網頁，利用資助網上開設的“資助交流”欄目，加強與家庭經濟困難學生的交流和溝通 , 及時聽取同學們對資助工作的建議和意見，了解學校各項資助措施在廣大貧困學生中的落實情況，并對反映的問題及時予以答復，對同學們思想上的問題給予及時引導和幫助。

完善家庭經濟困難學生信息數據庫。該數據庫包含家庭經濟困難學生的基本情況和在校期間的受助情況、獎懲情況、擔任班干部情況、考研情況、就業去向等信息，實現了學生資助工作系統化動態管理。同時，建立國家助學貸款學生檔案，加強對貸款學生的貸后監督和管理，引導貸款學生樹立誠信意識。積極與學生就業單位、學生家長聯系，督促學生按時還款，并配合銀行對違約學生及時在網上公布，減少借貸風險。

（三）堅持將公平、公正、公開的原則貫穿資助工作的始終

1.嚴把經濟困難學生確認關

家庭經濟困難學生認定工作是全年資助工作有效開展的基礎和前提。我校結合當地民政部門統計的城鎮居民最低生活保障標準，參考學生家庭所在地出具的家庭經濟情況證明，主要根據申請學生在校的日常消費情況，結合班主任、輔導員對申請學生的了解，經班級民主評議，對他們的經濟狀況做出判斷和評價。對于個別有自卑心理等特殊情況的學生，給予特別的關注。并采取個別談心等方式深入了解其真實情況，認定他的家庭經濟狀況。

2.嚴把資助項目的評定關

評定程序的科學、規范、合理是實現公開、公平、公正的重要保證。我校每個獎助學金項目的申請條件、評定要求等內容均首先在貸款資助網上面向全校學生公布，申請資助的學生須先在班級民主評議小組中進行推選后在所在學院進行公示，學校審核由相關職能部門集體討論通過，初選名單確定后還要在全校范圍內進行二次公示，各方無異議后最終確定受助學生名單。

3.嚴把獎助金的發放關

我校獎助學金的發放由學工部審核造冊，財務處將資助金直接打入受助學生銀行卡，受助學生簽收，受助學生及時向資助人或資助單位致感謝信，匯報自己的學習生活情況及資助款的接收情況。獎助項目的管理和資金的發放分別由學院、學工部、財務處分工協作，確保資助金專款專用。

4.暢通資助工作的監督關

在貸款資助網開通在線交流欄目，公開貸款資助信息反饋專用電話和郵箱，廣大學生或社會資助人可以及時、便捷地就我校資助工作進行咨詢、提出意見和建議，并確定專人負責及時回復、解答、處理以上反饋信息。資助人或資助單位還可通過受助學生本人或其它途徑對資助項目的評選和資助金的發放過程進行全程監控。

二、完善資助體系，提高資助的覆蓋面和針對性

我校在實踐中總結經驗，以國家新的資助政策為契機，逐步建立、完善了以“獎、貸、減、免、勤、資、補” 為主要內容的多元化的家庭經濟困難學生資助體系。

（一）確保國家助學貸款作為學生資助的主渠道

1.加強組織領導和工作落實。成立了由主管校領導擔任主任的“蘭州大學國家助學貸款管理中心”，各學院也有相應的國家助學貸款工作小組，形成了一個對國家助學貸款工作齊抓共管的工作機制。

2.建立暢通的銀校合作溝通機制。以召開定期或不定期聯席會的形式，加強與銀行的溝通，及時通報相關信息，分工負責，協調開展工作，解決國家助學貸款中存在的問題。

3.國家助學貸款運行良好。在老機制下，我校共有2461名經濟困難學生與工行簽訂了國家助學貸款合同，合同金額已全部發放。新的助學貸款機制實行以來，截止目前，我校累計共有7840人與經辦銀行簽訂了貸款合同，實際發放貸款8777.4311萬元。

（二）充分發揮獎學金的助學功能和勵志作用。

國家獎學金是目前高校中級別最高、幅度最大的獎學金，我校將發揮其在獎優和高素質人才培養的示范作用，認真做好相關評審工作。截至目前，我校共有1709名學生獲得此項獎學金。同時，保證校內獎學金的投入，完善評定和管理辦法，獎學金體系的激勵作用得到進一步強化。2000—2007年，獎學金投入2433.4萬元，40472人次獲獎。

（三）暢通“綠色通道”，確保新生順利入學

1.從2000年起，開辟新生入學“綠色通道”。每年撥專款為新生中的特困生提供無息貸款，用于繳納學雜費。同時，逐步加大力度，貸款額度由3000元提高到5000元，貸款面由2003年的6%擴大到2006年的18%。2000—2007年學校共為2634名新生發放“綠色通道”貸款。

2.學校自1987年實行學生專項無息貸款制度，2000—2007年先后有12249人次獲益。從2005年開始，學校每年又單獨籌措經費為新生辦理“新生專項無息貸款”，部分家庭經濟特別困難新生報到時就可以拿到1000或2000元現金，解除了他們入學時的生活困難。

（四）多項減免政策為特困生分解經濟壓力

我校堅持給部分家庭經濟特別困難學生減免學費的政策，并嚴格按照中央宣傳部、中央文明辦、教育部的要求和學生在校表現及測評情況給西部開發助學工程受助學生減免學費。對畢業前一次性還清、考取本校研究生以及到國家重點建設單位和艱苦行業、艱苦地區就業的畢業生，學校對其專項無息貸款制定了相應的部分或全部減免政策。2000-2007年，我校共減免學費、專項無息貸款2706人，減免金額達875.87萬元。

（五）將勤工助學作為濟困育人的有效手段

學校設立了專門機構，拓寬勤工助學渠道，增加勤工助學崗位，每月能安排上千人參加勤工助學活動。同時，不斷探索和嘗試勤工助學新方法、新模式，建立了一套完整的規章制度和管理辦法。2000—2007年學校投入2388萬元，15000多人次參加了勤工助學活動。學生通過自己的勞動，既緩解了在校期間生活費用的壓力，也得到了很好的崗位鍛煉和教育。

（六）開展多種形式的困難補助活動

1.嚴格用好國家助學金

2000-2007年教育部共計向蘭州大學撥款1288萬元用于特困學生的生活補助，學校專款專用，確保學生真正受益，14000多名家庭經濟困難學生獲得此項補助。

2.認真開展傳統節日及冬季送溫暖慰問活動

每年中秋，舉辦“中秋思圓月，佳節送溫情”活動，為剛入學不久的大一新生發放中秋月餅和免費餐券。每年入冬，為新生中的家庭經濟困難學生發放過冬棉衣，送去溫暖。每年元旦，為正在患病的學生發放營養品和補助醫藥費，并組織學校領導慰問看望患病學生。每年寒假，學校堅持關心未回家同學留校期間的生活，學校領導、老師與他們一起共進餃子宴和年夜飯，并為他們發放慰問品、節日餐券和親情電話卡，開展形式多樣的春節慰問活動。

3.少數民族節日活動及補助

我校一貫堅持黨的民族政策，重視對少數民族困難學生的資助工作。在做好新疆少數民族專項補助的同時，每年在少數民族“諾爾孜節”、爾德節之際，為他們發放免費餐券，同時邀請學校相關領導與少數民族同學一起載歌載舞，共度佳節。

4.特殊時期臨時補助

對于重大自然災害、重大疾病等可能導致學生出現臨時經濟困難的突發性事件，學校專門設有專項困難補助。如2008年我國南方冰雪災害，給部分南方學生家庭造成較大損失，學校及時為受災家庭提供臨時困難補助，幫助他們度過難關。

（七）積極拓展社會資助渠道 通過多種渠道，積極尋求社會各界對家庭經濟困難學生的資助。目前，我校有豐田助學金、明天女大學生獎學金、思源獎助學金、香港海鷗助學金、鎮泰助學金、新長城助學金等二十多項社會捐助項目。社會資助類獎助學金項目和金額在我校整體資助投入中所占的比例逐年增加，在經濟困難學生資助和教育方面起到了很好的作用和效果。

三、適應新資助政策調整，銳意創新，推動資助工作更上新臺階

國家新資助政策體系實施后，受助學生比例、資助金額、范圍等各方面都得到了全面提高和完善。既幫助了經濟困難學生，又鼓勵優秀學生；既擴大了資助面，又提高資助強度，在廣大學生中引起了強烈反響。在此基礎上，我校及時修訂了《蘭州大學國家獎學金實施細則》和《蘭州大學國家助學金實施細則》，制訂了《蘭州大學國家勵志獎學金實施細則》，細則從申請條件、評審程序、發放程序、動態管理等方面對國家新資助政策都進行了細化和具體化，使校內政策與國家政策同步并更具操作性。

當然，新資助政策體系的實施使得原先的校內獎助體系已不能完全與之相適應，學校正多方在做好基礎性調研的基礎上，探索、創新校內獎助體系的新模式、新方法和新途徑，修訂和制定相關校內管理辦法，不斷完善資助制度，促進國家新資助政策與校內資助體系實現最佳的優化配置，形成多層次協調發展的良好機制，更好幫助廣大同學順利完成學業并健康成長成才。

同時，我們將結合本校實際，積極向兄弟高校學習，應對資助工作中出現的諸如經濟困難學生界定標準的多元性與模糊性、誠信教育的效果有待強化、貸后管理面臨諸多壓力等新情況新問題，積極研究在資助工作不斷深化、資助投入持續加大，資助體系覆蓋面基本鞏固的基礎上對經濟困難學生開展個體關懷和個性化資助的有效方法。

蘭州大學積極采取各種有效措施，通過多種形式的資助，到目前為止，做到了沒有一名學生因為家庭經濟困難而輟學。一份耕耘，一份收獲，我們相信，在業已形成的較為完善的資助政策體系下，在國家新資助政策的指引下，耕耘在這片愛心土地上的蘭州大學學生資助工作一定會做得更好。

蘭州大學

二〇〇八年三月十二日

http://www.tmdps.cn/show_news.jsp?id=1513

第三篇：濟困助學愛心捐贈簡訊

情系公益濟困助學

------簡陽市東溪鎮新合九義校濟困助學活動簡訊

2013年3月11日早晨，陽光明媚、鳥語花香，在新合九義校初中部整潔的外操場上，三百八十余名師生又聚集在一起，莊嚴的升國旗后，學校政教處宣讀“濟困助學”愛心捐助倡議書后。周校長語重心長的開始了動員，將他自己和彭康老師 “腎移植”因得到全市師生的鼎力支柱而成功娓娓道來，聲情并茂感人肺腑，他又說每期我校貧困住校生享受國家補助近十萬元，免作業本費學生183人次，國稅局、微塵九州等社會團體對十余名優秀貧困學生從小學到高中乃至大學順利完成學業給予了的無尚贊助，解決了很多同學后顧之憂。現在是我們感恩社會，回報社會的時候了，每位同學和老師捐的錢雖然很少，但他們聚集在一起，卻可以救助一個個年輕的生命，一個個急需救助的師生，讓他們得到救助的師生感受到真愛和溫暖，一滴水能反射出太陽光輝，積極參加濟困助學活動吧！讓我們的心靈得到凈化，讓我們做人的境界得到提升。

會后，班主任又結合本班實際，選取2012年感動中國十佳人物中對濟困助學有利的人物事跡，對學生進行再動員。第二天，周校長和學校領導又開始到小學部及幼兒園進行督確指導，自此拉開了新合九義校愛心捐贈活動的帷幕。

通過全體全體師生的共同努力及家長的大力支持，就是到我校實習的幾位老師也在募捐中表達了他們的一片心意，從而讓這次募捐活動添上了濃眉重彩的一筆。到目前為止，學校師生捐款一萬四千余元。

簡陽市東溪鎮新合九義校

二0一三年三月十五日

第四篇：助學濟困聯合會執行委會員第一次會議紀要

廣州市蘿崗區草根助學濟困聯合會執行委會員第一次會議紀要

[2013]31 號

二○一三年九月十六日 簽發：黎小東

2013年9月15日下午，廣州市蘿崗區草根助學濟困聯合會（簡稱“草根助學會”）在科學城圓滿召開了半年工作會議暨第一次會員代表大會，會議通過差額選舉誕生了第一屆執委會成員。會后，執委委員召開了第一次會議，會長黎小東，副會長王又鋒，第一屆執行委員會委員、工作人員羅慧梅、何放權、張進步、余銀標、黃少燕、陳妮妹等參加了會議，會議紀要如下：

一、確認執行委員會及內設機構負責人

經會長提名，會議表決通過執行委員會及內設機構負責人任命事宜，會議決定：

聘饒登興為執行委員會總干事；

聘黃愛華為執行委員會副總干事，主持執行委員會日常工作，兼任發展規劃部部長；

聘鐘飛興為品牌推廣總監；

聘夏曉英為行政事務部部長；

聘郭文青為助學管理部部長；

聘羅慧梅為會員管理部部長；

聘何放權為品牌推廣部部長；

聘鐘怡為助學管理部副部長；

聘江文健為會員管理部副部長；

聘何鳳賢為會員管理部副部長；

聘夏黎為監事會主席；

聘孫方方為監事會監事。

上述人員，聘期兩年，從二○一三年九月十五日至二○一五年九月十四日止。

二、研究執行委員會內設部門工作分工

會議對各部門工作分工進行了討論交流，決定如下：

（一）行政管理部

1、制、收、發文件材料，起草領導講話稿、邀請函和匯報材料；

2、整理、保管草根助學會文件檔案；

3、經辦草根助學會綜合性、專題性會議；

4、承辦對外交流、考察接待，協調公共關系；

5、管理公共郵箱，受理相關咨詢；

6、保管證照、印章，辦理證照年審和相關資格認定工作；

7、辦理草根助學會財務管理工作；

8、負責人事管理工作；

9、物資采購、收發及保管；

10、承辦黨支部、會長、執委會交辦的其他事務。

（二）品牌推廣部

1、培育和維護宣傳資源；

2、開展對外宣傳；

3、編印內部刊物；

4、維護和推廣各宣傳平臺；

5、處理公共危機；

6、制作宣傳資料；

7、建立宣傳檔案與收集稿樣。

（三）發展規劃部

1、制訂發展規劃；

2、牽頭制訂規章制度與工作流程；

3、審核各部門規章制度，協調部門間的銜接和配合；

4、組織策劃公益項目和大型活動；

5、審核分支機構成立、合并與注銷；

6、檢查、指導、考核分支機構工作；

7、負責各部門、執行委員會成員業績考核；

8、開展對外聯誼工作，維護公共關系。

（四）助學管理部

1、采集、核實、發布、維護求助信息；

2、建立助學款物收支臺帳；

3、收集助學登記卡，建立資助人、受助人名冊；

4、指導分支機構運用當地平臺籌集助學款物；

5、審核助學款物發放申請；

6、送達助學款物并進行反饋；

7、回訪助學款物使用情況；

8、與資助人、受助人保持聯系，跟蹤反饋信息；

9、會同發展規劃部，策劃實施助學項目。

（五）會員管理部

1、辦理會員入會申請；

2、建立會員檔案、會員名冊；

3、與會員保持溝通聯系；

4、建立會員能進能出機制；

5、做好會員服務、會員考核、會員激勵工作；

6、配合監事會對會員違紀行為進行核查、處理；

7、志愿時系統相關工作。

三、任命分支機構負責人

依據章程修正案，會議研究討論了分支機構人選，并決定：

任命饒登興兼任貴州地區聯絡組組長；

任命張進步為河源地區聯絡組組長；

任命胡暨江為廣州地區聯絡組組長；

任命梁詩為衡陽聯絡組組長；

會議要求，上述分支機構負責人應盡快組建工作團隊，報執行委員會備案。

四、研究討論各部門近期重點工作

會議聽取了與會人員對下一步工作的意見建議，并進行了交流討論，明確了各部門重點工作：

第一，會員管理部要完善會員管理制度和流程，建立會員檔案，加強會員考勤和考核，激勵會員發揮作用；

第二，品牌推廣部要加強宣傳策劃，通過網站建設、編印簡報、推出“草根好人”等形式宣傳草根，增加宣傳亮點，擴大草根影響；

第三，助學管理部要加強求助學生后續跟蹤反饋工作，同時要主動尋找有車的會員和愛心人士參與助學活動；

第四，發展規劃部要牽頭制訂草根助學會規章制度和工作流程，編制草根助學會制度匯編，要總結項目運行和事務工作經驗，固化工作模式；

第五，行政事務部要加強文檔管理、物資管理工作，并做好理事聯絡服務工作；

第六，監事會要抓好工作督辦，對執委及會員、理事言行監督。

五、研究其他事項

會議根據與會人員的意見建議，明確以下工作：

要加強會員人文關懷，定期開展會員生日聚會活動，走訪慰問患病會員；

要加強會員發展工作，提高會員發展質量，對會員進行考核，對會員履行義務進行提醒和警示，并對不符合要求的會員及時清退；

要加強活動物資采購預算控制，充分利用現有物資，精打細算，避免重復采購和浪費；

要加強人才隊伍建設，養育核心骨干。重點是各部門要主動物色合適人選，吸納人才，壯大部門工作隊伍，培養項目負責人，儲備優秀人才；

要嚴格會議制度，保持月度網絡會議，嚴格會議考勤、會議記錄，并形成會議紀要。

由胡暨江牽頭制訂百名貧困學生課外輔導計劃，于2013年9月25日前報蘿崗區慈善會申報活動經費及廣州市慈善會申報“相伴成長”專項基金；

由夏曉英、羅慧梅協助會長黎小東跟進草根助學會黨支部活動室裝修工作。

會長黎小東進行了會議總結，首先祝賀執行委員會的順利成立，并表示執行委員會作為草根助學會的決策機構，必須務實地推進草根助學會各項工作，并要求執行委員會委員、各部門要在做好本職工作的同時，要做好以下工作：

第一，沒有擔任部門負責人的執委會成員和其他工作人員，根據個人特長主動申報并參與有關部門工作。

第二，各部門要于國慶節前制訂本部門工作制度、工作流程及表格。

第三，執行委員會、部門負責人要思考本部門和本崗位工作，并于2013年10月1日前就實現草根轉型提出書面建議。

第四，執行委員會要定期召開會議，研究工作。執行委員會委員參加會議、表決決策事項，會長、副會長、品牌推廣、監事會主席列席會議。

第五，草根助學會全體工作人員要開設微博、微信，積極宣傳草根，相互互動，并作為工作人員考核的指標。

第六，要發公告通知草根助學會原有工作人員在國慶節前志愿申請到新的部門參加工作，讓有熱心的人重新點燃激情，把不適應組織發展形勢和要求的人員清理出工作隊伍，打造忠誠、勤勉、高效的草根助學會工作團隊；同時創建草根助學會執行委員會工作人員群，通知團隊工作人員加入，并嚴格限定入群人員；原草根助學會工作人員由群創建人員自行關閉。

第七，全體工作人員要提供一張正式一點的個人半身生活照片，于9月25日前發到行政事務部夏曉英處，用于網站上公示團隊工作人員之用。

出 席：（16人）

黎小東、王又鋒、郭文青、江文健、宋小奮、高銘涓

黃愛華、何放權、胡暨江、黃少燕、羅慧梅、何鳳賢

張進步、余銀標、陳妮妹、孫方方

記 錄：孫方方

請 假：夏曉英、車立斌

發：工作人員

草根助學會行政事務部 2013年9月16日印發

校對人：孫方方 審核人：黃愛華

第五篇：貧困生助學基金申請書

貧困生助學基金申請書

尊敬的各位領導：

你們好！我叫xx，今年我考上了二本，是祖祖輩輩中學歷最高的一位。我來自偏僻的農村，是典型的低保戶，家庭經濟狀況不好，主要經濟來源是父母務農。

我的家目前共有四口人。父母文化水平低，常年待業在家，以務農維持著 家庭運轉。母親患有風濕病，晚上回到家后直叫痛，作為兒子的我，看在眼里疼的卻在心里。為了治病，我的父親只能拼命賺錢，加上我今年又要上學，花的錢就更多了。

希望能通過申請，以解決家庭的困難。

此 致

敬 禮

申請人：