第一篇：六一班樊伊文 讀后感

貪婪帶來的后果----讀《小女巫艾米》有感

這是一本由意大利的比安卡.皮佐諾這位著名作家編寫的，這本書的故事很懸，讓人看完一章后，不得不再看下一章，直到把這本書看完，你腦海還想繼續(xù)看，讓人余味未了，有些琢磨不透。

這本書和其它的書有些不一樣，是從一個有點兒懸念的遺囑開始：魯巴為了繼承叔公的巨額遺產，需要依照遺囑的要求和一個女巫結婚，因為他的叔婆辛達是一個女巫，他很快樂，也希望他的繼承人也擁有同樣的幸福。可貪婪的魯巴覺得20世紀沒有女巫，但為了叔公的巨額遺產，就潛心鉆進圖書館里，沒日沒夜地研究黑魔法。于是，作者介紹了澤普一家：媽媽、爸爸、爺爺、六個小姐妹和剛出生不久的小妹妹艾米，還有一個保姆----迪奧、兩個寵物鸚鵡奇多和小貓斯特。一次偶然的機會，愚蠢的魯巴把頭發(fā)染成紅色的大姐喜碧拉當成了女巫，當他追求的方法失敗后，魯巴綁架了喜碧拉和艾米，把她們關進了圖書館的地下室。一番搏斗之后，魯巴又發(fā)現(xiàn)：小妹妹艾米才是他要找的女巫，可是她只有1歲，在鸚鵡奇多和小貓斯特的幫助下，故事以圓滿的結局告終了：魯巴被關進了監(jiān)獄，遺產被做了戲劇性的繼承和分配。這是一個揚善懲惡的故事，他告訴我們整天幻想不勞而獲的人最后只會落得糟糕的下場，魯巴就是一個例子，所以，生

活中我們只有勤勉正直而勇敢追求自己的理想，美好的未來才會屬于我們自己。

這本書想告訴我們一件人人知道而并不是人人能做到的事，所以世間萬物一切都是十分公平的，你不要去抱怨太多，好人有好報，惡人有惡報。

第二篇：六一班學生老師讀后感

仁者，愛人

------------讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感

我愿做一位智者，用我有限的生命，去創(chuàng)造無限的價值。我愿做一位勇者，去征伐人生路上的一切坎坷與不幸。我愿做一位仁者，去用我有限的愛去幫助需要幫助的人。

“第二天清晨，尼爾斯來到海邊，與阿卡帶領的雁塔告別。尼爾斯依依不舍目送他們排列整齊的隊伍向遠方飛去??”讀完了，這本書，我的心情波瀾起伏，久久不能平靜。尼爾斯因為調皮欺負小動物，被精靈變成了一個小人，從此他踏上了與大雁阿卡，雄鵝莫頓的探險征程。這征途讓他改變了很多，也蕩滌了我的心靈。

尼爾斯，一個調皮的孩子，一個很喜歡欺負動物的女孩，經常將家里的各種牲畜弄得四處奔逃。小動物們都非常討厭他。然而當他變?yōu)橐粋€小小人，踏上一段奇妙的征程之后，這一切都發(fā)生了變化，她變得善良、堅強、有愛。

她是一位勇者，不懼危難；她是一位智者，懂得保護自己，但又能夠救出別人；她也是一位仁者，懂得去幫著弱小者。她在一次保衛(wèi)黑老鼠家園的戰(zhàn)爭中充分的表現(xiàn)了她的智慧，與大雁阿卡齊心協(xié)作，幫助黑老鼠包圍了格里敏大樓，靠著自己的勇氣趕走了浩浩蕩蕩的灰老鼠大軍，保住了黑老鼠的最后住所。

一個小女孩，變成小小人之后居然可以做到如此的勇敢，如此的善良，如此的機智。我不得不佩服。我是一個小男子漢，是家中的長子，爸爸媽媽以后的依靠，我怎能那么擔心，那么自卑，那么缺乏斗志。我想改變自己，我不想有尼爾斯那樣的奇妙經歷，但我希望我自己，從今天開始，變得勇敢，變得自信。

我愿做一位仁者，去幫助需要幫助的人。我總自認為自己是個善良100分的人。我可以去分享我的食物，可以去關心我的同學，遵從我父母的命令。可是我發(fā)現(xiàn)我錯了，我沒那么完美，我喜歡的東西，我不愿分享；不喜歡的同學，我也會忽視他的存在；父母的交代我也只是表面上的遵從。然而，我卻沾沾自喜，覺得自己已經做到極致。我只是學會了偽裝，我不是真正的善良。然而，我有時候覺得，大概是因為偽裝久了，我變真就是一位仁者了。仁者，有勇有謀，既需要聰明的大腦，又需要超人的勇氣。這都是我欠缺的，尼爾斯在我的心中便是一位仁者。

做一個關心別人的人吧，真誠的幫助人，會收收獲不一樣的芳香。贈人玫瑰，手有余香。這愛別人，就和山谷中的回聲一樣，你發(fā)出何種聲音，別人便會以何種聲音來回應你。曾聽說過這樣一個故事：一天，一個村莊上，來了一個乞丐，其他的人都覺得這個乞丐是個騙子，不應該得到幫助。一位心地善良的農夫幫助了他。給予他食物和錢財，乞丐的得到幫助離開了。其他人都嘲笑農夫不辨是非，不辨真?zhèn)巍？赊r夫認為，即使乞丐是一個騙子，我也愿意給予他幫助，他得到關愛，也可以成為一個好人。十幾年過去了，乞丐經過努力打拼，事業(yè)有成。他回到村莊，感恩那給予他幫助的人。善良的人，老天總是會眷顧他。

勇敢一點，善良一點，自信一點，會收獲不一樣的人生。

讀書，讓我走進了別人的世界，讓我明白了什么是真善美，讓我找到了自己。

我愿做一位仁者，去用我有限的愛去幫助需要幫助的人。這將是我人生的奮斗目標。

六一班

李自想

從《盧溝橋烽火》想到的

“九一八”事變后，帝國主義侵占了我國東北三省，接著又蠶食華北。1937年上半年，北平的東西北三面都被日軍控制。盧溝橋成為咽喉要道。日軍借口尋找一個日兵，要進入宛平城，中國軍隊嚴詞拒絕。日軍以裝備精良的軍隊，火力攻擊，中國軍隊，奮力抵抗。在盧溝橋一戰(zhàn)中，裝備精良的日軍被打的哭爹喊娘，抱頭鼠餐。

雖然我軍裝備落后，但是我們有勇氣，我們有決心，我們有信心，這場正義之戰(zhàn)，我們必勝。

中國軍隊里面的每一個軍人都是英勇無敵、臨危不懼、不畏強敵的。不管面對多大的困難，甚至是死亡，他們也絕不會低頭的。他們用自己的鮮血鑄就了今天美好而又平安的生活。他們是勇敢的戰(zhàn)士，是祖國的英雄，是中國人的驕傲，是我們的學習榜樣。

前事不忘后事之師。正當我國人民經過以毛澤東、鄧小平等老一代革命家為代表的幾代中國共產黨人的堅強領導，打敗國民黨反動派，建立中華人民共和國，進行波瀾壯闊的社會主義革命、建設和改革開放，取得綜合國力第二，正全面建成小康社會的關鍵時期，以美日為代表的世界帝國主義，亡我之心不死，時刻覬覦我國，在進行“和平演變”的同時，非常害怕中國的強大，向世界愛好和平的幾十億人民，別有用心地拋出“中國威脅論”等歪理邪說，企圖挑起周邊國家和世界上不明真相的國家和人民與我為敵。當美國的薩德計劃在韓國樂天準備實行，這將對于我們中國的邊境安全會有多大的影響。

我們不能忘記屈辱的歷史，不能無視先輩們留下的鮮血。他們帶給我們以安寧。生于憂患，死于安樂。所以，我們要時刻保持憂患之心。在幸福生活的同時，不能忘記歷史。要多思，當然面對不公，不平等時，我們也要敢于和之斗爭。

作為一名小學生，在鮮紅的紅旗下，佩戴鮮紅的紅領巾時候，我總是回想起，可敬的革命先輩，感謝他們的無私奉獻。我一定要好好學習，努力讓自己更加強大，為我可愛的“母親”，奉獻我的一份力。

以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。我們要謹記歷史，才可以展望未來。

六一班

鮑楚楚

讀《魯冰花》有感

“天上的星星,地上的娃娃想媽媽.....夜夜想起媽媽的話閃閃的淚花魯冰花......”每當聽到這首傳唱至今的經典童謠我就會情不自禁地想起與它同名的小說《魯冰花》----那本讓我愛不釋手的書。

這本小說主要講述了在魯冰花盛開的時節(jié)，郭云天由大城市來到風景秀麗的水城鄉(xiāng)小學擔任美術教師。他發(fā)現(xiàn)班上的學生古阿明是個繪畫小天才。古阿明家境貧窮，天真頑皮，卻對色彩和周圍事物有極敏銳的感受力和想象力。少年的繪畫天賦激起了年輕大學生的憐惜之情。在主持學校美術訓練班期間，郭云天極力培養(yǎng)古阿明，并與他建立了深厚的情誼。然而，當學校推選代表參加縣里的美術比賽時，學校里的其他老師卻推薦毫無靈氣的富家子弟參加比賽。憤慨之下，郭云天將古阿明的作品寄去國際兒童比賽。數月之后，作品獲得國際大獎的消息傳來，少年卻已經去世了，這時節(jié)的魯冰花也凋謝了。

在這本書中，最讓我敬佩的人物不是美術教師郭云天，也不是繪畫小天才古阿明，而是阿明的姐姐----善良的古茶妹。她從小生長于貧苦環(huán)境中，又是家里最大的孩子，自然成為弟弟亦姐亦母的客家小女孩，又是幫爸爸打理茶園的小幫手。她溫柔、體貼、善良，又承受巨大悲苦的身影，正是小說中魯冰花“母愛”花語的化身。

然而，讓我們惋惜的是那早逝的天才----古阿明。他很愛畫畫，小時候，只要一看見姐姐拿了紙和畫筆，他就要搶著要畫畫。他畫出來的“作品”很“獨特”，讓人看了不禁哈哈大笑。而在郭云天老師的指導、培養(yǎng)下，使他的作品別具匠心，獨有一番特色。可惜的是他不就便去世了，就如那魯冰花一樣，凋謝了，可魯冰花的種子會留下來，來年又會開出一片金黃。然而，人世間可貴的天才之花謝了，留給世人一陣傷痛。

由這本書改編的電影更是受到人們的喜愛，并獲得了“金馬獎”。

其實《魯冰花》不只是一本書、一部電影，更代表了一種陪伴、溫暖、堅持、和夢想。

六一班

張汲云

楊菊

言傳身教，以愛感化

————讀《西游記》感唐僧之教育觀

在教育教學中，如何真正做到用心去教育，用愛去感化呢？我認為，教師要用自己對學生的關心去換取學生的真心，用自己對學生的關愛去換取學生的尊重。在我看來唐僧是個教育有方的老師。讀《西游記》我一直在思考，唐僧身后四個徒弟，各具有特色，不就和我們教育中，差別各異的學生一樣么。

在去西天取經的途中，孫悟空、豬八戒、沙僧，保護著唐僧，同時，也時時刻刻受著唐僧的感化。首先，我們來看唐僧的幾個徒弟。孫悟空：

率性而為、桀驁不馴。文中有云“那座山正當頂上，有一塊仙石。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日月精華，感之既久，遂有通靈之意。內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作石猴。五官具備，四肢皆全。便就學爬學走，拜了四方。目運兩道金光，射沖斗府。” 可見，孫悟空乃聚天地靈氣孕育而生，無父無母，更別說生活禮儀之道了。一切都靠自己摸索，保持了天然的習氣。這些先天的原因很大程度上早就了他性格中的率性而為的特點。他的很多行為都不是帶著某些目的的，如他讓花果山的猴子們“逐日操演武藝”，絕不是為了鬧天宮做準備的，只是一種“作耍”的游戲；他大鬧龍宮，只為取一件稱心如意的兵器；他大鬧地府，只是向閻王討回自己被剝奪的自由；他偷吃蟠桃也只是因為看到“老樹枝頭，桃熟大半。” 豬八戒：豬八戒是個既懶又勤的人。

在現(xiàn)實生活中我們每一個人都是有惰性的，都是會偷懶的，只是很多時候我們在克制自己的惰性而已，豬八戒是人類社會中的一分子，又有著豬的形體特征，因此他本身就是一個很懶惰的人，而他很多時候又是在餓著肚子的情況下偷懶的，主觀的說，他這樣也是情有可原的。比方說唐僧讓他去巡山，而他卻在偷懶睡覺，根本原因就是他餓著肚子，人在餓著肚子的時候是很不愿意做事的，這是人本身的惰性所促使，在主觀上是可以接受的。在肯定豬八戒懶惰的同時，我們無可否認的是他的勤快。沙僧：“非凡”、“平凡”

有孫悟空和豬八戒的存在，沙僧是平凡的。但我要講的“平凡”、“非凡”并非從他的能力來說，而是從性格來說的。沙僧既沒有孫悟空那樣張揚，也不像豬八戒那樣夸張。他平平凡凡。他憨厚、勤勞，有有時甚至有點傻。但他能做到十幾年如一日的擔著大家共有的“家當”而不說一句牢騷話，他不說團隊成員的一句壞話，盡力的維護團隊的和諧。我想一天、一個月、一年，很多人可以做到，但幾十年如一日，就不一定有人可以了。因而在我看來，平凡的沙僧因堅持而變得非凡了。這就是堅持的魅力。雖然他的奴性也讓人“怒其不爭”。但正是這即優(yōu)點又有缺點恰恰符合了一些學生的特點，沙僧在神怪小說《西游記》中的筆墨并不多，形象也沒有其他三個主角那樣突出，他少了孫悟空的張揚，豬八戒的夸張，還有唐僧的“得道高僧”狀。但正因如此，他充滿了人性色彩，讓我們覺的他與我們最親近，就是我們的一員，讓我們覺得真實。

唐僧是一位很好的老師。面對不同的學生他都可以很好的發(fā)揚其優(yōu)點，改善缺點，同時用愛去感化，使這個小的班級更加和諧。

一個好的、積極向上的班集體，第一件要做的事情就是要統(tǒng)一思想，明確目標，并且將目標與每個人的人生目標，實際相結合。用崇高的理想來鼓舞人，用切實的利益來鼓動人。從他的三個徒弟的出身背景來看，每個人都確實具有修成正果的迫切需要，而跟著唐老師去西天取經正是他們最好的選擇，唐老師抓住了這個問題的關鍵，用“取經贖罪，修成正果”的目標實現(xiàn)了對于徒弟們的激勵效果。

用真情感動學生：

想那猴子縱有百般武藝還是被如來佛祖壓在了五行山下，看對面山上的桃樹歷經四季的變化，任桃花開、桃花謝，桃子青、桃子熟、桃子落，自己只有眼睜睜觀望的份，此等落寂是何等的無奈和痛苦。猴子盼望著唐長老的馬蹄聲就象挨餓的孩子等著母親哺乳，“師傅！師傅！”，那猴子的喊聲中充滿了對新生命、新生活的渴望，唐長老把這猴子從五行山下救出，不啻于給了他第二次生命，這猴子是懂得感恩的人。

師徒二人行走在荒山野嶺之間，忽然遇到一只猛虎，那悟空大喊一聲輕揮金箍棒，一招將猛虎擊斃。此時，是孫大圣第一次使出自己的真正本事，也讓唐長老對這個新徒弟大長見識。借著微弱的燭光，唐先生連夜為這猴子縫制了一件虎袍，并讓他試試是否合身。此時的孫悟空心中做何感想？一個沒爹沒媽的孩子，此時有人給了他第二次生命，而且給他關心給他溫暖，唐長老的這份深情深深地打動了這個猴子石頭的心。

所以對待學生，作為老師，要時刻關注學生，不僅是對于他學習方面的，還要關心他的內心成長，讓他成為一個積極向上，樂觀開朗的人。經常對他們進行思想教育，從心里上進行疏導，讓他們積極參與其他學生競爭，幫助孩子客服自卑心理，喚醒他們沉睡的自尊，鼓勵孩子大膽嘗試,當孩子有點滴的進步時，就表揚他們，多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，讓他們充滿無限的喜悅和興奮。

用自律鞭策學生

桃李不言，下自成蹊。作為老師，一定要學會身先士卒，以身作則。唐長老有兩件事情為徒弟們作出了榜樣，一是堅定的去西天取經的信念，二是常懷慈悲之心，舍己為人。在前往西天的路上，唐僧多次被妖怪捋去，男妖怪想要吃肉，女妖怪想要成親，可是唐長老每次都大義不屈，寧死也要堅持自己的夢想，這點是徒弟們看在眼里，記在心上的。爭強好勝的猴子，貪吃懶惰的豬八戒，老實憨厚的沙僧，在多次看到師傅對人、對己的態(tài)度后，漸漸也有了開悟，對待問題的解決也開始有了進步。

總之，要真正用自己的愛心去感化學生，相信每一個孩子都有成功的可能，想方設法采取相應措施幫助學生成功，要用自身的教學熱情去點燃學生的熱情，充分調動學生的學習興趣。

教師無權選擇學生，但是教師可以用自己的行動去改變學生,只要我們時時刻刻注意關心學生，在語言和行為上不歧視學生，平等地對待每一個學生,當學生遇到困難時，及時伸出自己的援助之手，引導他們、鼓勵他們，讓他們真正感受到教師對他們的關愛,用自己積極的生命去影響孩子幼小的生命，那么學生就一定會取得不同程度的成功。

第三篇：六一班

六年級<一>班班規(guī) ————“80”分計劃

為了讓我們的班級成為優(yōu)秀班級；為了讓同學們更加喜愛班集體生活，通過六<1>班全體同學和各科老師討論決定，將使用“80”分計劃！來樹立新的班風新的面貌。“80”分詳情：

六<一>班每位同學都有80分的總分，根據同學的行為規(guī)范做出相應的班規(guī)獎懲條款如下：

一、處罰類

1、紀律

(1)上課預備鈴響后，還未進教室的同學則扣0.1分。

(2)上課不起立的同學扣0.1分。

(3)上課時老師叫回答問題，或上黑板做題時，拖拖拉拉并且不回答的同學扣0.2分。

(4)上課吃東西，玩東西的，說與本節(jié)課無關的話題的同學扣0.2分。

(5)上課打瞌睡的同學扣0.1分。

(6)未認真完成作業(yè)的同學扣0.3分。

（如當頭補完的則恢復分數）

(7)若未經老師同意則帶別班同學進入本班教室的扣1分。

2、勞動

（1）不掃地者將扣0.5分。

（2）不聽勞動組長或勞動委員的安排的扣0.5分。

（3）穿拖鞋來上課的扣0.2分。

（4）隨地吐痰或扔垃圾的扣0.2分。

3、其它

（1）說臟話扣0.5分。

（2）進網吧上網一次扣5分。

（3）打架扣5分。

（4）偷別人的東西扣1分。

（5）上課傳紙條扣2分。

（6）刻畫桌椅及公共設施扣3分。

二、獎賞類

（1）勞動委員及勞動組長每周將得到1分。

（2）若連續(xù)完成作業(yè)三周，則加1分。

第四篇：六一班演講稿

做好準備，迎接新學期

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《做好準備，迎接新學期》。

今天，是我們新學期開學的第二周，這是一個充滿希望的日子！今天，我們美麗的西村二小生機勃勃，到處都充滿了活力！我們新的大家庭也迎來了許多新成員：有新老師、新同學、還有新校舍等等，都是我們西村二小的希望！

轉眼間，兩個月的暑期生活結束了。在這個假期中，同學們有的參加各種興趣小組的活動，向老師學習，向小伙伴學習，增長了不少的知識和本領；有的在爸爸媽媽帶領下，外出旅游觀光，開闊了自己的眼界；有的廣泛閱讀課外書，豐富自己的知識；還有的積極參加公益活動、家務勞動，提高自己的動手能力??一個假期，六十個日夜，大家過得豐富多彩、有聲有色。

在新的學期，我們要怎樣度過呢？我們將以什么樣的成績向父母、向老師匯報呢？在這里，我想向大家提出幾點希望。

第一，要遵紀守法，做文明小標兵。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”一個國家有國家的法律法規(guī)，一個學校有學校的制度規(guī)章。作為一個學生，首先要遵守國家的法律法規(guī)，遵守學校的規(guī)章制度和班級公約，共同維護校園秩序，共創(chuàng)優(yōu)美的學習環(huán)境；其次要遵守社會公德，弘揚傳統(tǒng)美德，尊老愛幼，講文明、講禮貌、講秩序，一舉一動要文明得體，爭當文明少年，共建文明校園。

第二，要勤學好問，做學習小主人。學問學問，邊學邊問。現(xiàn)在是知識競爭的時代，沒有知識將很難立足于未來社會。我們現(xiàn)在的主要任務是學做人、學知識、長本領。在課堂上，我們要認真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；在課外，我們要合理安排時間，做好預習與復習，多看書，多學習，增長見識。

第三，要團結友愛，做同學的好伙伴。我們今天有機會在一起學習，是彼此間的一種緣份，大家應該好好珍惜。我們要像兄弟姐妹一樣相親相愛，有困難，人人伸出友愛之手，幫助解決，有過錯，大家給予理解、原諒，把我們的學校、班級建成溫馨的大家庭，讓每一位同學都能在這個大家庭里，獲得關心、幫助和愛護。

第四，要保護環(huán)境，做環(huán)保小衛(wèi)士。人類只有一個地球。地球是我們人類賴以生存的唯一空間，地球的資源是有限的，我們再也不能破壞這一美麗的星球。保護環(huán)境，要從我們的身邊做起。學校是我家，美化靠大家。作為學校的一員，我們要愛護學校的一花一草一木，要認真做好衛(wèi)生值日工作，要敢于同不良行為作斗爭，共同維護校園的整潔；其次在家里，要講究環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，拒絕使用易造成白色污染的塑料袋等；第三要節(jié)約水電，做到隨手關燈關水，不浪費資源，為保護環(huán)境、保護地球作出自己的貢獻。

千里之行，始于足下。同學們，有理想才會有奮斗的目標，為了實現(xiàn)我們的奮斗目標，讓我們從現(xiàn)在起，從開學的第一天開始，踏踏實實地學習，一步一步地前進，這才是邁向成功的惟一階梯。

第五篇：六一班觀后感

《小亮的夏天》讀后感孟慶麗

星期四晚自習，學校組織全班學生看了一場電影叫《小亮的夏天》。影片的主人公劉小亮，家庭條件優(yōu)越。可是，他自己卻無法體會到這是一種幸福。他逃學、厭學，迷戀網絡。用他自己的話說,不在網吧，就在去網吧的路上；不在教室上課睡覺，就在去教室上課睡覺的路上。在父母和老師的眼里，他是一個叛逆、冷漠無情的壞孩子。當他離開繁華的城市，走進山村、住進窯洞、喝著村民從幾公里外挑回來的水時，他慢慢地體會到了珍惜和關愛他人所帶來的快樂。

與小亮通行的還有葛勝男、沈薇薇二人，他們在這次的山村之旅也有不少的收獲。這部影片讓我最感動的是：李爺爺為了能讓小亮洗一次澡，到很遠的地方去給小亮挑水，結果把腳給扭傷了，福蛋告訴了小亮，小亮馬上跑過去找李爺爺，把李爺爺背回了家。這是全場響起了排山倒海似的掌聲。小亮不但把李爺爺背回了家里，還到工地去干苦力活，掙了二十元錢，給李爺爺買來了治傷的藥膏。最后，小亮的生活體驗快結束了，他獨自一個人到幾公里外的地方去挑了一擔水給李爺爺。小亮也學會了關愛他人。

看完這部電影，我的心情久久不能平靜。我突然感覺到，爸爸媽媽對我們的關愛是那么的無私和偉大，而我們卻身在福中不知福。吃穿挑挑揀揀，一遇到不順心的事，就對父母發(fā)脾氣。我暗暗下定決心：從今以后，自己的事自己做，不讓爸爸媽媽勞累；改掉任性的壞毛病，不讓爸爸媽媽操心；好好學習，爭取長大后成為有用的人才，來報答父母。