第一篇：《嫌疑犯X的獻身》讀后感-孫佳鋮

《嫌疑犯X的獻身》 讀后感

《嫌疑犯X的獻身》這本書深深影響我的一句話就是“他是個天才”

在書架上看見這本書的時候，因為之前沒有看過東野圭吾的作品，但是也經(jīng)常看看推理小說，所以，剛看到了標題，覺得對題目和封面的介紹“百年一遇的數(shù)學(xué)天才石神，每天唯一的樂趣，便是去固定的便當(dāng)?shù)曩I午餐，只為看一眼在便當(dāng)?shù)曜鍪碌泥従泳缸印＞缸优c女兒相依為命，失手殺了前來糾纏的前夫。石神提出由他料理善后。石神設(shè)了一個匪夷所思的局，令警方始終只能在外圍敲敲打打，根本無法與案子沾邊。石神究竟使用了什么手法？”，覺得挺感興趣就買了下來。

花了一天時間看完了這本書，我對石神有了一個很深刻的印象。那就是天才兩個字。他真是一個天才。雖然他不修邊幅，但是對于一個人的評價從來不是依靠一個人的外表；他有著周圍人無法理解的一些想法，而是因為那些想法是出自一個天才的大腦，縱使是同樣被稱作天才的湯川學(xué)也不得不承認，所以石神的確是當(dāng)?shù)闷鹛觳胚@個稱號。

故事開始的時候先寫了花岡靖子以及美里母女二人不堪靖子前夫的騷擾殺人，被鄰居數(shù)學(xué)老師石神哲哉發(fā)現(xiàn)并幫母女二人設(shè)計好縝密的不在場證明，原因是因為石神暗戀著靖子，但是，石神所有的愛戀都在心里，行動上只是每天一定會在花岡靖子工作的店里買便當(dāng)。讀至此，一般的推理迷會奇怪，怎么這樣早就讓兇手暴露于陽光之下，那以后的段落，還有什么看的，我呢，就是帶著這樣的疑問繼續(xù)看下去的。

后來才知道本文并不是以通常推理小說的邏輯，不知道兇手，而漸漸尋找線索，最終找到兇手。而這本書這是恰恰相反，則先是讓兇手出現(xiàn)，再以主角石神與湯川之間周旋為主。

接下來，就是警方展開調(diào)查，盡管對花岡靖子有所懷疑，但是，所有的證據(jù)都在石神的一步步的設(shè)計中，毫無破綻。而作為一系列東野作品的主角的湯川學(xué)，帝都大學(xué)的助理教授，善于用實證的物理學(xué)者，因為好友是警察而屢屢被要求協(xié)助破案，這次的案子也不例外。但是，知道了涉案的調(diào)查對象的鄰居是石神，讓湯川高興知道了老友的消息，因為當(dāng)年同學(xué)石神的數(shù)學(xué)天分是湯川欣賞的，他稱石神是“真正的天才”。

結(jié)果最成功得倒非迷題的設(shè)定，而是石神這個人物本身性格特征的設(shè)定。中間一段被迷惑的正是到最后讓人不自覺喜歡上石神的原由，人類最本性的嫉妒心在這個固執(zhí)堅持自己心中所愛的宅男身上是沒有的，他對數(shù)學(xué)的熱愛和對兇手的敬愛都是極其純潔無私的。

第二篇：讀后感孫佳奇

讀《皇帝的新裝》有感

四年二班孫佳奇

暑假里，媽媽幫我買了一本安徒生童話。我看了好多篇，有《賣火柴的小女孩》、《天鵝王子》------其中最吸引我的是《皇帝的新裝》。這篇文章講了皇帝愛穿新衣服.一天來了兩個騙子,自稱織出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不稱職.為了表示自己聰明,稱職大臣都裝做看見了.皇帝給了騙子好處,穿上’衣服’出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一個孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了.讀完這篇童話,我不禁問自己,作為一國之君怎么會被騙呢? 毫無疑問全是因為虛榮心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙,也心安理得地騙別人.騙子之所以得逞,是因為他們看清了人們心中的弱點---甘愿被別人利用,為的只是滿足他們可憐的虛榮心.實際上虛榮心是與生俱來的,但是孩子的心是單純的,隨著長大虛榮心也會越來越深.讀了童話后,我想提醒人們:做人要誠實。.想想自己其實也這樣.看見別人拿出很貴的芭比娃娃玩真羨慕,怕爸爸媽媽不同意買,只能看著人家玩,可真正買了又覺得別人的更好,總覺得永遠滿足不了自己的虛榮心.當(dāng)我讀完文章后,我明白了虛榮心是永遠不可能滿足的,要學(xué)會控制自己的虛榮心,亡羊補牢為時未晚,從今天起我要做一個知足的人.

第三篇：《少年博覽》讀后感 孫佳碩

今天我在少年博覽這本書里，看了一篇關(guān)于電影《阿凡達》的報告，《少年博覽》讀后感孫佳碩。

在這篇報告里講述了這部電影所用的高科技的效果—IMAX.，讀后感《《少年博覽》讀后感孫佳碩》。“IMAX”就是“圖像最大化”，簡單的說就是巨型超大銀幕的意思。看“IMAX”3D電影需要戴上專用的3D眼鏡，看到的東西似乎近的都能用手摸到。此外“IMAX”的膠片還出人意料的牢固，用它足可以拉動一輛卡車。

在經(jīng)歷了日后更多的技術(shù)革新，未來的4D電影將不用佩戴專用的眼鏡就能觀看，那又會是什么樣的一種感受呢！

第四篇：《哈佛家訓(xùn)》讀后感 讀后感三孫雨佳

《哈佛家訓(xùn)大全》讀后感

茂名市龍嶺學(xué)校

三（4）班

孫雨佳

在國慶長假期間，媽媽給我買了一本《哈佛家訓(xùn)大全》，我如饑似渴地讀完了。

這是哈佛博士的家教課本，是一本成功勵志書！這是一本多么富有智慧的書啊！書中內(nèi)容生動有趣，對讀者富有很大的啟發(fā)性。這本書由一個個小故事組成的，每個故事講述一個名人成功的艱辛與困難，引導(dǎo)我們對人生進行多角度的思考。

在這些故事中，我印象最深刻的是《懂得感恩》。這篇故事講述的是：一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚是，他感到疲憊萬分，饑餓難熬，甚至有些絕望事，他敲開了一戶人家的門，希望主人能給他一杯水，可女主人卻給了他一杯熱牛奶。

許多年后，男孩成為了著名的外科醫(yī)生，他為一位患病的婦女做完手術(shù)后發(fā)現(xiàn)這位婦女正是多年前在他極寒交迫時熱心地給他熱牛奶的年輕女子。正是這杯熱奶使他又鼓足了信心，使他有了今天的成功。當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時，卻看到了賬單上的一行字：手術(shù)費=一杯牛奶。

有句成語叫“知恩圖報”，是說知道自己受了別人的恩惠就要去報答人家，感激人家的恩德。在這個故事里，我明白了：做人要常懷一顆感恩的新，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會為別人付出。對于曾經(jīng)幫我自己的人，感激之情應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心而不是做做表面文章，更不能忘恩負義！

(指導(dǎo)老師：黃海珍)

第五篇：孫佳梅工作總結(jié)

09-10下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任了藝術(shù)系和建工系兩個專業(yè)六個班級的英語課程。在教學(xué)當(dāng)中，我一直本著以“會”為本的主旨，按照課本為學(xué)生進行講授，在課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加入大量的課外英語知識，以視頻、圖片的手段引起學(xué)習(xí)興趣，通過這種方式鍛煉了學(xué)生的聽力與口語能力，從而進一步促進手寫的能力。這種方式產(chǎn)生的效果較好。

在本學(xué)期，在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，我在幼師專業(yè)范圍內(nèi)進行了中職英語改革，取得了一些成績，對于改革有了一些心得體會。在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，勇于面對問題，對于一些難題，領(lǐng)導(dǎo)給予了很大的幫助與指正，使我的授課順利進行。

在改革的過程中，加入大量的詞匯與短語，當(dāng)然都是課本以外的，同時，用各種方法吸引學(xué)生的注意力與學(xué)習(xí)興趣。

在思想上，積極學(xué)習(xí)黨的關(guān)于黨的十七屆四中全會精神，以優(yōu)秀的老黨員為榜樣，以優(yōu)秀的黨員要求自己。

當(dāng)然，作為一名經(jīng)驗少的年輕教師，在工作當(dāng)中依然存在著一些問題，例如，課堂教學(xué)經(jīng)驗不足，課堂約束力不夠等。

在未來的工作與生活當(dāng)中，我會繼續(xù)努力，在把問題解決掉的前提下，更加執(zhí)著的向老教師以及經(jīng)驗豐富的同事學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗，力求使教學(xué)水平和教學(xué)效果更進一步，讓學(xué)生們更愛英語，更愛說英語。

公共教學(xué)部：孫佳梅2010-7-1