第一篇：宜城市適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題與答案

宜城市2010年中考適應(yīng)性考試

語(yǔ) 文 試 題

（滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）

一．積累與運(yùn)用（20分）

1．下面一句話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后將整句話用正楷字抄寫在田字格中。（2分）襄樊是一顆瓖嵌在漢水流域的摧璨明珠。

2． 寫出下列句中加點(diǎn)字的讀音。（2分）

諒解、寬恕(①)猶如荒漠中驟現(xiàn)的泉水，滋潤(rùn)著你煩躁、喧(②)鬧的心靈。．．

3．下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．張老師這雙慧眼明察秋毫，我心中這點(diǎn)小秘密早就被他看穿了。．．．．

B．網(wǎng)上旅游最經(jīng)濟(jì)，我們足不出戶就可以欣賞世界各地的奇山異水。．．．．

C．大自然中許多令人異想天開(kāi)的神秘現(xiàn)象正等待著科學(xué)家去破解。

D．這部影片以九寨溝為外景，風(fēng)光旖旎的畫面令人賞心悅目。．．．．

4．用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容。（15字以內(nèi)，含標(biāo)點(diǎn)）（2分）

本報(bào)訊（通訊員林家群記者陳莉）記者3月1日從余家湖工業(yè)園獲悉，由湖北進(jìn)源熱能供應(yīng)有限公司投資3400萬(wàn)元建設(shè)的主供氣管道全線貫通，該項(xiàng)目建成標(biāo)志著余家湖工業(yè)園已經(jīng)具備集中供應(yīng)蒸氣熱能的條件。隨著集中供氣供熱的實(shí)施，園區(qū)企業(yè)將告別自設(shè)鍋爐，能耗高、效率低、成本大的歷史，達(dá)到節(jié)能環(huán)保、降耗減排的目標(biāo)。

5．在下面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）

人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；①，；②，；你跌倒時(shí)，它呼喚你站起。

6．虎妞是老舍的長(zhǎng)篇代表作①《》中的人物形象，這部小說(shuō)的主題是“不讓好人有出路”，其中塑造了性格前后有極大轉(zhuǎn)變的②（人名）的形象。（2分）

7．默寫。（①②③⑤題各1分，④⑥題各2分，共8分）

①人生自古誰(shuí)無(wú)死。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

②安得廣廈千萬(wàn)間，！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

③，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

④李白在《行路難》中堅(jiān)定自己一定能實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的詩(shī)句是。⑤蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人美好祝愿的詩(shī)句是。

⑥《愛(ài)蓮說(shuō)》中高度贊美蓮花身處污濁環(huán)境而潔凈雅致的句子是 “，”。

二．口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)。（10分）

8．中午，你因出黑板報(bào)延誤了吃飯時(shí)間，當(dāng)你趕到餐廳時(shí)，發(fā)現(xiàn)王師傅正在關(guān)閉賣飯的窗口，你說(shuō)：“。”（2分）

9．生活處處有語(yǔ)文，無(wú)論是讀書看報(bào)與人聊天，還是聽(tīng)相聲看電視逛商場(chǎng)，只要留心觀察，你總會(huì)與語(yǔ)文這位朋友不期而遇。

（1）許多廣告都有其精彩獨(dú)到的地方，請(qǐng)你從以下廣告語(yǔ)中向同學(xué)們推薦一則你最喜歡的，并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。（2分）

① 綻放水般滋潤(rùn)，揮灑鉆石亮彩，美來(lái)自內(nèi)心，美來(lái)自美寶蓮。（“美寶蓮”化妝品）② 鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。（鉆石）

③ 人靠衣裝，美靠亮妝。（“亮妝”化妝品）

④ 藍(lán)天六必治，牙好，胃口就好，身體特棒，吃飯?zhí)叵?。（“藍(lán)天六必治”牙膏）

（2）猜一猜以下對(duì)聯(lián)所涉及的行業(yè)店鋪。（3分）

① 精美齊全銷春夏秋冬，熱情周到迎東西南北人。

② 飯菜舒心客常滿，便餐適口座不虛。

③ 翰墨圖書皆成風(fēng)采，往來(lái)談笑盡是鴻儒。

（3）下面一幅對(duì)聯(lián)是古時(shí)一老漢新年貼在自家門口的，沒(méi)有橫批，請(qǐng)你為他補(bǔ)上，并說(shuō)說(shuō)其含義。（2分）

右聯(lián)：二三四五左聯(lián)：六七八九橫批：含義：

（4）標(biāo)語(yǔ)像一諄諄教導(dǎo)的長(zhǎng)者，總是以它嚴(yán)肅端莊的面目時(shí)刻提醒我們，眼下我們正在創(chuàng)建“文明校園”，請(qǐng)你針對(duì)同學(xué)們的一些不良行為設(shè)計(jì)兩條標(biāo)語(yǔ)吧。（1分）

三．閱讀與欣賞（40分）

（一）閱讀古詩(shī)，做10—11題。（4分）

觀滄海（曹操）

東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。

樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中，星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉!歌以詠志。

10．始終統(tǒng)領(lǐng)全片的一個(gè)字是①，全詩(shī)的感情基調(diào)是②。（2分）

11．“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里?！贝嗽?shī)句中的“若”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里？（2分）

（二）閱讀下面文言文，做12—16題。（10分）

岳陽(yáng)樓記（范仲淹）

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

⑥時(shí)六年九月十五日。

12．解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）

（1）百?gòu)U具興具：（2）去國(guó)懷鄉(xiāng)去：．．

13．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A．政通人和初極狹，才通人B．刻唐賢今人詩(shī)賦于其上益慕圣賢之道 ．．．

C．朝暉夕陰冀之南，漢之陰D．予觀夫巴陵勝狀此則岳陽(yáng)樓之大觀也 ．．．．

14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）

其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。

15．文中“不以物喜，不以己悲”兩句借古仁人情懷表達(dá)了作者的，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”兩句表達(dá)了作者的。（2分）

16．下面鏈接材料與《岳陽(yáng)樓記》所表現(xiàn)的胸懷抱負(fù)有什么內(nèi)在聯(lián)系？

【鏈接】范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠。輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。

（三）閱讀短文，做17—21題。（15分）

白蓮開(kāi)在泥漿中

1997年，成績(jī)一向不錯(cuò)的我，高考卻意外落榜。貧寒的家境和極度的失望，使得父母拒絕了我復(fù)讀的要求，他們費(fèi)盡周折，安排我去公交公司當(dāng)了名售票員。

那個(gè)夏天，每天我都昏昏沉沉地坐在902路汽車的第一排那個(gè)位置上。身旁永遠(yuǎn)是擁擠的人群，嘈雜的聲音，骯臟的環(huán)境和滾燙的引擎蓋，一切都是那樣的破敗不堪，和失魂落魄的我如此相得益彰。我開(kāi)始自暴自棄，將自己當(dāng)一個(gè)粗鄙的失敗者對(duì)待，我討厭賣票的自己!

我把這股子怨氣發(fā)泄在乘客身上。讀過(guò)10年書的我還知道“看人下菜碟兒”這回事，不敢沖那些看上去還算體面的人撒潑耍橫，所以發(fā)泄對(duì)象就集中在那些衣衫襤褸的人身上，尤其是一身塵土的民工。每當(dāng)看到民工被我這種“威懾力”震得一臉惶恐，一絲變態(tài)的滿足感便浮上了我的心頭，面對(duì)他們時(shí)，我能輕而易舉找到優(yōu)越感。

那天又上來(lái)了一個(gè)年輕小伙子，他穿著一件破破爛爛的工裝，渾身沾滿了白色的泥漿，一看就知道是路邊裝修游擊隊(duì)的泥瓦工。我沖他大聲吼道：“兩塊錢！你上不上?要上動(dòng)作快點(diǎn)兒!”面對(duì)我的高嗓門，他有點(diǎn)兒惶恐地從褲子口袋里搜出一把疊得整整齊齊的紙鈔，找出兩張1元的給我。

收了錢，我撕給他一張票，便戳著他的脊梁骨往后推，正當(dāng)我準(zhǔn)備收下位乘客的錢時(shí)，他忽然大聲對(duì)我說(shuō)：“你還沒(méi)找我錢!”

我一下子就蒙了：“你說(shuō)什么?你不就是給我2元錢嗎?還要我找錢？”

他辯解道：“我給了你50元，錢上還有點(diǎn)兒泥漿，你放你挎包里了!不信你找找！”我怒氣沖沖地低頭準(zhǔn)備翻挎包，一瞬間我就“石化”了—一只手正在我裝大鈔票的挎包里摸索！

我一把抓住那只手，抬頭一看，居然是個(gè)看上去還算體面的中年人。年輕氣盛的我一路追打他到車廂后門，才決定將他押到路邊一個(gè)派出所，并要求幾位乘客一起去做證，當(dāng)然也包括那位年輕的泥瓦匠。在看到小偷的一瞬間，我就恍然大悟?yàn)槭裁此览p爛打地說(shuō)給了我一張50元的，被我放在挎包里了。

我沖站在公汽前方的泥瓦匠喊道：“喂，哥們兒！過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，一起去派出所做個(gè)證!擠過(guò)來(lái)！”

他憨憨地笑了聲，說(shuō)道：“我身上好多泥漿，怕蹭臟別人，我就從前門下車等你!”透過(guò)車廂中部無(wú)數(shù)張冷漠市儈的臉，我仿佛看到了那小伙子身上的泥漿變成白蓮圣潔的花瓣，第一次清晰地看到了自己的粗鄙，眼睛濕潤(rùn)了。

后來(lái)，我離開(kāi)售票員崗位。10年后的我已經(jīng)是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人。從自暴自棄的落榜生走到今天，我知道：只有自卑而骯臟的心才會(huì)從對(duì)別人的鄙夷里找到自尊和高貴。干凈的心才是人生最高貴的服飾，讓你無(wú)論身處何處都能熠熠生輝。

17．選文講述了一個(gè)怎樣的故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。（3分）

18．我對(duì)年輕的泥瓦匠的態(tài)度有了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合選文相關(guān)內(nèi)容具體分析。（4分）

19．試對(duì)文中畫波浪線的語(yǔ)句“我仿佛看到了那小伙子身上的泥漿變成白蓮圣潔的花瓣”進(jìn)行賞析。（4分）

20．讀了文章，你一定會(huì)喜歡文中的那位“年輕的泥瓦匠”，請(qǐng)你對(duì)他作點(diǎn)評(píng)價(jià)。（2分）

21．結(jié)合選文內(nèi)容和自己的生活感悟，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段畫線句子的理解。（2分）

（四）閱讀短文，做22—26題。（11分）

善待失意

①在人生的道路上，每個(gè)人都渴望成功與喜悅，可是，在不經(jīng)意中失意卻悄然而至，緊緊地握住我們的手。面對(duì)失意，我們應(yīng)該善待它。

②有的人很努力地想辦成某件事，結(jié)果卻失敗了，好不失意；有的學(xué)生學(xué)習(xí)很用功，但考試臨場(chǎng)發(fā)揮差，結(jié)果名落孫山，也很失意；有些傷心事我們不愿意它出現(xiàn)，結(jié)果偏偏出現(xiàn)了，令人失意……當(dāng)代社會(huì)，充滿競(jìng)爭(zhēng)與誘惑，失意更多。蕓蕓眾生，皆是食人間煙火的凡人，誰(shuí)也無(wú)法避免失意。

③記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人一生都是戰(zhàn)役——多事多難的漫長(zhǎng)戰(zhàn)役。”成功和失敗總是相伴而生，如意和失意總會(huì)相擁而來(lái)。

④失意能使人意志消沉，一蹶不振；失意也能使人振作精神，吸取教訓(xùn)，克服困難，一步步走向成功。關(guān)鍵是我們采取什么樣的態(tài)度去對(duì)待它。

⑤既然失意是每個(gè)人都很難避免的，那么，我們何不善待失意呢?

⑥面對(duì)失意，最重要的是學(xué)會(huì)心理上自我調(diào)節(jié)，并樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的意志。失意的時(shí)候，我們不妨平心靜氣地想一想，為什么會(huì)失意，原因是出在哪里?找出癥結(jié)，對(duì)癥下藥，堅(jiān)強(qiáng)地面地現(xiàn)實(shí)，努力攻克難關(guān)，失意的陰霾總有一天會(huì)煙消云散。失意有時(shí)也是因?yàn)椴磺袑?shí)際的希望要求得太高造成的，做好了心理調(diào)節(jié)，心理平衡后，失意的感覺(jué)自然也就蕩然無(wú)存。

⑦失意是人生五線譜上的音符，只要我們的心理是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的，它就會(huì)發(fā)出人生的最強(qiáng)音；失意是生命里尚未成熟的青橄欖，它很苦澀，只要我們善于用心血去澆灌生命之樹(shù)，最終就一定會(huì)收獲甜蜜。朋友，在人生的旅途上，失意總會(huì)不期而至，但并不可怕，有一天如

果你失意了，愿你認(rèn)真善待它!

22．選文所論述的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

23．第③段劃線句子意在說(shuō)明什么？（2分）

24．第段在文中起什么作用？（2分）

25．下面兩句話均出自文章結(jié)尾段，請(qǐng)選擇其中一句，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。（3分）①失意是人生五線譜上的音符，只要我們的心理是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的，它就會(huì)發(fā)出人生的最強(qiáng)音。

②失意是生命里尚未成熟的青橄欖，它很苦澀，只要我們善于用心血去澆灌生命之樹(shù)，最終就一定會(huì)收獲甜蜜。

26．結(jié)合文章，聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)生活中的失意。（2分）

四、寫作與表達(dá)(50分)

27.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。要求：（1）若選題一，請(qǐng)先補(bǔ)充完整題目再作文，若選題二，請(qǐng)自擬題目；（2）立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

題一：“引領(lǐng)我成長(zhǎng)”。

題二：根據(jù)下面材料，自選角度作文。

雨過(guò)天晴，三只小飛蟲(chóng)不慎困在蜘蛛網(wǎng)里。一只小飛蟲(chóng)掙扎了一番，覺(jué)得蛛網(wǎng)牢不可破，心灰意冷地哀嘆道：“死定了?！彼p易地放棄了努力，果然不久，他就可憐地死了。另外兩只小飛蟲(chóng)不甘心就這樣坐以待斃，它們齊心協(xié)力尋找出路，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于破網(wǎng)而出，重獲新生。

宜城市2010年中考適應(yīng)性考試

語(yǔ)文試題參考答案

1．瓖——鑲摧——璀

2、shùxuán3、C

4．余家湖工業(yè)園熱能（或供氣供熱）管道貫通。

5、示例：你高傲?xí)r，它呼喚你清醒；你莽撞時(shí)，它呼喚你謹(jǐn)慎；

6、駱駝祥子祥子

7、①留取丹心照汗青②大庇天下寒士俱歡顏③何當(dāng)共剪西窗燭 ④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海⑤但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟⑥出污泥而不染濯清漣而不妖

8、示例：(王)師傅，請(qǐng)等等（真對(duì)不起），我還沒(méi)吃飯呢?。ㄔu(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：稱謂恰當(dāng)1分，文明用語(yǔ)0.5分，理由0.5分。共2分）

9．（1）示例：① 比喻修辭運(yùn)用恰當(dāng)，“水”“鉆石”都是女性朋友的最愛(ài)，用這個(gè)做喻體，可以說(shuō)是深入到了消費(fèi)者的心理讓你不得不買。② 讓人感覺(jué)意蘊(yùn)長(zhǎng)遠(yuǎn)，高貴典雅，也指出了鉆石的特點(diǎn)，充滿了誘惑力。③（仿造“人靠衣裳，馬靠鞍”）把“亮妝”化妝品的功能說(shuō)得明明白白，而且四字對(duì)仗，簡(jiǎn)潔易記，深入人心。④ 簡(jiǎn)單，短小精悍，而且表達(dá)意思非常清楚明了，讓人一目了然，對(duì)于胃口不好、身體欠健康的人特別有吸引力，達(dá)到了做廣告的真正的目的。（2）①超市（商場(chǎng)）②飯店 ③書店（3）缺一少十缺衣少食（4）示例：“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水”“花草和樹(shù)木，你我都愛(ài)護(hù)”“熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境，你我共創(chuàng)美好校園”“芳草青青，腳下留情”

10．觀蒼涼慷慨

11．借助奇特的想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，寫的是虛景即詩(shī)人的主觀感受，體現(xiàn)了詩(shī)人擴(kuò)大胸襟（或一統(tǒng)天下的雄心壯志）。

12．（1）具：通“俱”，全，皆。（2）去：離開(kāi)。

13．B

14．他一定會(huì)說(shuō)“比天下人憂慮在前，比天下人享樂(lè)在后”吧。

15．曠達(dá)（闊大）襟懷（胸懷、胸襟）遠(yuǎn)大（偉大）政治抱負(fù)（理想）

16．范仲淹能有“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大抱負(fù)，是與他“少有大志，每以天下為己任”“刻苦自勵(lì)”分不開(kāi)的。（抓住“少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀”、“ 每慷慨論天下事，奮不顧身”、“刻苦自勵(lì)”等關(guān)鍵語(yǔ)句，并聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》中的胸襟抱負(fù)來(lái)談即可）

17．年輕的泥瓦匠幫我抓住小偷并由此改變了我的生活態(tài)度。

18．“我沖他大聲吼道”“ 便戳著他的脊梁骨往后推”（0.5分）這些描寫表現(xiàn)了我對(duì)年輕泥瓦工的輕視；（1分）他提醒我抓住了小偷，我喊他“哥們兒”，表現(xiàn)了“我”對(duì)他的感謝；（1分）“第一次清晰地看到了自己的粗鄙，眼睛濕潤(rùn)了”（0.5分）表現(xiàn)了我對(duì)他的欽佩。（1分）

19．運(yùn)用比喻的修辭手法，（1分）把小伙子身上的“泥漿”比喻成“白蓮圣潔的花瓣”，（1分）生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小孩伙子人品的高尚和純潔，（1分）表達(dá)了“我”對(duì)他的欽佩之情。（1分）

20．提示：抓住關(guān)鍵詞“機(jī)警”“寬容”“有正義感”等評(píng)價(jià)

21．人的美不在外表，而在心靈，人只要擁有美好純潔的心靈，不論衣著怎樣破舊，工作怎樣平凡，都會(huì)顯得與眾不同，受人尊重。

22．面對(duì)失意，我們應(yīng)該善待它。

23．人生之路是坎坷不平的。（意對(duì)即可）

24．承上啟下（或過(guò)渡）

25．①此句把失意比作人生五線譜上的音符，只要我們能樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失意，它能使我們成為生活中的強(qiáng)者。②此句把失意比作尚未成熟的青橄欖，生動(dòng)形象地闡明了失意雖然給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志，只要我們吸取教訓(xùn)付出努力，最終定會(huì)獲得成功。

26．示例：面對(duì)失意，我們要學(xué)會(huì)心理上的自我調(diào)節(jié)，并樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的意志，努力攻克難關(guān)，失意便會(huì)遠(yuǎn)離我們。

27． 略。

第二篇：?？悼h適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題與答案

?？悼h2010年中考適應(yīng)性考試

語(yǔ)文試題

（滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）

一、積累與運(yùn)用（20分）

1、下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分）既使太陽(yáng)不出來(lái)，也須向東方跳望。

2、給加點(diǎn)字注音。（2分）

為讓所有中國(guó)人都遠(yuǎn)離饑餓，袁隆平執(zhí)著（）不懈，苦心孤詣（）地研究出了高．．

產(chǎn)雜交水稻。

3、下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A、許多大城市的辦公樓、飯店和娛樂(lè)場(chǎng)所室內(nèi)空氣污染的程度已經(jīng)不亞于室外，然而大多數(shù)市民對(duì)此很不了解，甚至莫衷一是。．．．．

B、老師的一席話讓我豁然開(kāi)朗，我增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心。．．．．

C、我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕，同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。．．．．

D、城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。．．．．

4、用一句話概括下面一則新聞的主要內(nèi)容。（20字以內(nèi)，2分）

2009年10月24日14時(shí)15分許，長(zhǎng)江沙市寶塔灣，一陣急促的呼救聲打破了歡樂(lè)與平靜，2名男孩不慎落水。十余名長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生，緊急決定手拉手結(jié)成人梯下水施救。兩名落水者最終獲救，但陳及時(shí)、何東旭、方招等3名大學(xué)生溺亡，均年僅19歲。團(tuán)湖北省委授予來(lái)自長(zhǎng)江大學(xué)和長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院的這個(gè)大學(xué)生群體“見(jiàn)義勇為先進(jìn)青年集體”稱號(hào)，追授陳及時(shí)、方招、何東旭“見(jiàn)義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。

5、仿照劃線句再寫一句。（2分）書是我天空中的一壇陳釀，散發(fā)著令人癡醉的醇香；，；書是我天空下一株永遠(yuǎn)的胡楊，生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽；書是我天空中的一縷清風(fēng)，輕拂搖擺盡顯婀娜多姿。

6、名著導(dǎo)讀。（2分）

《駱駝祥子》是___（作家）自己最鐘愛(ài)的一部作品。小說(shuō)寫了祥子三起三落的經(jīng)歷，為我們描繪了北平一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。請(qǐng)根據(jù)下邊的提示，補(bǔ)寫出祥子失車的主要情節(jié)。

第一次，他用辛辛苦苦積攢了三年的錢買了一輛車，可___；第二次，他沒(méi)有灰心，從頭再來(lái)，拼命攢錢，可車還沒(méi)買上，錢就被孫偵探敲詐去了；第三次，他與虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買了車，可好景不長(zhǎng)，虎妞難產(chǎn)而死，只好賣車安葬虎妞。

7、默寫。（8分）

（1）醉翁之意不在酒。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（2），各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩(shī)》）

（3）溫家寶總理在英國(guó)劍橋大學(xué)演講時(shí)，引用了唐代詩(shī)人王灣《次北固山下》中的名句“，”來(lái)形容中國(guó)當(dāng)前形勢(shì)：社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定，人民充滿信心。

（4）唐代詩(shī)人王維的《使至塞上》，以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光，其中意境雄渾、視野開(kāi)闊，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句是：。

（5）“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”這兩句詩(shī)表現(xiàn)了落花積極進(jìn)取的精神。但龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的“，”在境界上更勝一籌。

二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8、公司職員小王經(jīng)常請(qǐng)假不參加單位的技術(shù)培訓(xùn)，理由是要在家當(dāng)“陪讀”——陪兒子小剛復(fù)習(xí)功課，做家庭作業(yè)，否則會(huì)考試不及格。如果你是小剛的班主任，知道這個(gè)情況后，你將對(duì)小王說(shuō)一點(diǎn)什么？（2分）

9、班上準(zhǔn)備開(kāi)展“青春隨想”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，相信你能完成下面任務(wù)。（8分）

（1）請(qǐng)你擬寫一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美的主題語(yǔ)。（2分）

（2）請(qǐng)你補(bǔ)充完整開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)容。（2分）

步驟一：組織“青春的生理及心理”知識(shí)講座。

步驟二：組織“青春名言”交流會(huì)。

步驟三：

步驟四：

（3）在交流環(huán)節(jié)中，請(qǐng)你寫出你最喜歡的一句有關(guān)青春的名言警句。（2分）

（4）如果你有一個(gè)美好的心愿，請(qǐng)你把心愿寫在一張紙上，折成一只小船放在水中，讓它帶著你的心愿，漂向遠(yuǎn)方。（2分）

我的心愿：

三、閱讀與欣賞（40分）

（一）閱讀下邊一首詞，完成10—11題。（4分）

江城子·密州出獵（蘇軾）

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

10、這首詞上闋寫景，描寫了宏大壯觀的場(chǎng)面；下闋言志，抒寫了詞人的豪情壯志。（2分）

11、“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？

（二）閱讀下邊文言文選段，完成12—16題。（10分）

《出師表》選段（諸葛亮）

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之

明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡

忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)

攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

12、解釋句中加點(diǎn)的詞。（2分）

（1）夙夜憂嘆（2）以彰其咎．．．

13、下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）(2分)

A、今南方已定然志猶未已，君謂計(jì)將安出．．

B、陛下亦宜自謀臣宜開(kāi)張圣聽(tīng) ．．

C、以咨諏善道道不通，度已失期 ．．

D、深追先帝遺詔是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 ．．

14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2 分）

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪。

15、“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”在文中指_________；

“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。”選段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是：___。（2 分）

16、有人說(shuō)，對(duì)諸葛亮而言，他既是陛下的臣子，又是陛下的長(zhǎng)輩，你是否也有同感？

請(qǐng)你結(jié)合上面兩個(gè)文段簡(jiǎn)要談一談。（2分）

（三）閱讀下邊記敘文，完成17—20題。（14分）

世上最好的地方

①母親總說(shuō)，這世上最好的地方就是家。我不這么想。

②最早的時(shí)候，我的家在大院中里外兩間的平房里。那個(gè)城市對(duì)于我的父母而言曾經(jīng)很

陌生。他們一無(wú)所有，就那么靠著自己的一雙手開(kāi)始營(yíng)建一個(gè)家。我記得小院里的槐花香，記得在大樹(shù)下跳皮筋時(shí)唱的兒歌，記得母親在公用的自來(lái)水龍頭下洗一大盆的衣服，父親在家門前的空地上刨木板做家具。那時(shí)候我對(duì)家的理解就是小院里那間掛著竹簾的小屋——院

子里的房子都是相同的結(jié)構(gòu)，唯一不同的是各家掛在門口的竹簾。父親把買來(lái)的竹簾細(xì)細(xì)打

磨光滑，以免扎著人，母親用舊的格子布將竹簾的邊細(xì)細(xì)縫了，既好看又耐用。父親是那種閑不住的人，就那兩間小平房，也被他動(dòng)著腦筋規(guī)劃過(guò)——家具都是比著屋的尺寸做的。我實(shí)在不知道父親如何有這樣的手藝，只是覺(jué)得天底下沒(méi)有他做不了的事兒。原先屋里的地上鋪著磚，父親弄了水泥來(lái)，將地重鋪了一遍。那在全院是獨(dú)一無(wú)二的。那個(gè)夏天里，我最得意的事就是在地上鋪了席子，擺上跳棋，然后請(qǐng)同伴來(lái)玩，并讓他們參觀我?guī)е鴷艿男〈病＂畚乙恢闭J(rèn)為我的家是最好的家，直到有一天，我去了同學(xué)住在高樓里的家。當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上看著都市的車水馬龍，看著遠(yuǎn)處暗紅的云彩和一點(diǎn)點(diǎn)落下去的夕陽(yáng)，突然覺(jué)得我的家和這里相比實(shí)在算不了什么，我的愿望不再是躺在水泥地板上看小說(shuō)，而是在高樓的陽(yáng)臺(tái)上支一張椅子，看風(fēng)景。

④這樣懷想了許久，我的家就真的到了高樓上。樓房建造的那段日子，只要一有時(shí)間，我就跑去看，然后想象著陽(yáng)臺(tái)的位臵和擺一把什么樣的椅子在陽(yáng)臺(tái)上。家搬進(jìn)高樓的那天，我?guī)缀踉陉?yáng)臺(tái)上站了一下午。我不僅有了可以看夕陽(yáng)的陽(yáng)臺(tái)，還有了自己的一間小屋。家真的不一樣了。當(dāng)我坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，悠然自得地看著樓下的人群和遠(yuǎn)遠(yuǎn)的樹(shù)影時(shí)，覺(jué)得再也沒(méi)有比家更好的地方。初夏的黃昏，風(fēng)輕輕吹著，天氣好極了，能見(jiàn)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一抹青山。⑤那一抹青山讓我產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的幻想。那應(yīng)該是秦嶺的一點(diǎn)影子吧，山這邊的景色我知道，山那邊呢，是什么模樣？由此而來(lái)，想象也一天一天地?cái)U(kuò)大，這種不著邊際的幻想終于使得我離開(kāi)家去了他鄉(xiāng)，因?yàn)槲抑匦掠X(jué)得有比家更好的地方。

⑥我在江南江北穿行了幾年之后，找到一個(gè)停留的地方，開(kāi)始自己的生活——與我的家，我的父母完全不同的生活。我挑選明快的裝飾布，讓屋里的色調(diào)一致，而不是像母親那樣計(jì)算哪一種布做窗簾更耐用或是哪一種床單的價(jià)格更實(shí)惠；我打掉屋的墻讓客廳適應(yīng)我喜歡的家具，而不是比著屋子的大小買家具；我找小時(shí)工做家務(wù)忘記了自己的事自己做的家訓(xùn)；我甚至不開(kāi)伙今天肯德基明天麥當(dāng)勞。我按著自己的想象構(gòu)建著自己的生活和幸福。

⑦突然有一天，當(dāng)我在西餐桌上舞刀弄叉對(duì)付意大利通心粉的時(shí)候，猛地記起父親說(shuō)的一句話：還是自家的手搟面好吃。母親的笑和家的影子就在不知不覺(jué)中到了眼前。

⑧隔著電話線，聽(tīng)母親的鄉(xiāng)音。北方的冬日，陰著天，風(fēng)很冷。母親在問(wèn)：過(guò)年回家嗎？⑨冬天的晚上，我回到了家鄉(xiāng)的城市。車晚點(diǎn)了，當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到家時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣。天晚了，樓梯的燈都熄了，走到家所在的那層樓，卻見(jiàn)那盞燈亮著。猛然間明白，我只是飄在天上的風(fēng)箏，線牽在家的手里。

⑩這世上最華麗的地方也許不是家，但他永遠(yuǎn)是一個(gè)最好的歸處，是牽扯不斷的惦念和牽掛，是在不知不覺(jué)中滲入的生命的一部分。家是那盞燃起的燈光，為著行色匆匆、漂泊的腳步。

17、第②自然段詳寫作者幼年在大院中生活的情景有何作用？（4分）

18、你認(rèn)為第⑨段劃線句在文中含義是什么？（3分）

我只是飄在天上的風(fēng)箏，線牽在家的手里。

19、隨著居住條件的改變，作者對(duì)家的感受也有變化。請(qǐng)概括其心理變化過(guò)程。（4分）

20、作者認(rèn)為“世上最好的地方”是哪里？為什么？通讀全文扼要作答。（3分）

（四）閱讀下邊議論文，完成21—24題。（12分）

人生可以創(chuàng)新

①我們這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新。

②學(xué)生在學(xué)校就是學(xué)習(xí)，似乎談不上創(chuàng)新。如果要說(shuō)創(chuàng)新，那是指少數(shù)有才能的孩子，寫了小論文，有了小發(fā)明、小革新，可以到成人世界里去比較一番。這是過(guò)去的概念。當(dāng)然，這個(gè)概念也不錯(cuò)。但是現(xiàn)在的問(wèn)題是，如果我們的學(xué)習(xí)也真的具有創(chuàng)新的意義，我們何不把它揭示出來(lái)呢？如果揭示出來(lái)，我們的認(rèn)識(shí)也就升華了，發(fā)展了。

③一般來(lái)說(shuō)，我們的所想所做，對(duì)本人來(lái)說(shuō)，有新的意義、新的認(rèn)識(shí)，這就進(jìn)行了創(chuàng) 新。我們獨(dú)立解出了一道題目，對(duì)新的現(xiàn)象進(jìn)行了解釋；獨(dú)立作出了某個(gè)判斷，添加了一個(gè)括號(hào)，有了新的思考、新的意思，都是創(chuàng)新。

④與成人相比，大多數(shù)學(xué)生的創(chuàng)新是內(nèi)創(chuàng)新，是與自己的認(rèn)識(shí)來(lái)比較的。比如，一個(gè)學(xué)生通過(guò)剪剪拼拼，認(rèn)識(shí)了三角形的內(nèi)角和是180度，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是新的。這樣，他實(shí)際上進(jìn)行了創(chuàng)新活動(dòng)，有了創(chuàng)新的成果——這一成果對(duì)人類來(lái)說(shuō)，雖早已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，但對(duì)他本人來(lái)說(shuō)卻是新的。反之，對(duì)成人來(lái)說(shuō)，我們通常強(qiáng)調(diào)的創(chuàng)新是外創(chuàng)新，它指對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)來(lái)說(shuō)，得出了有用的新結(jié)果，認(rèn)識(shí)了新事物。

⑤創(chuàng)新的意義重在過(guò)程。在創(chuàng)新中，我們得到了認(rèn)識(shí)的成果。在創(chuàng)新的過(guò)程中，我們經(jīng)歷的種種探索，則可以給自己全方位的收獲。比如，學(xué)生在做一個(gè)課題：考察蝸牛有沒(méi)有眼睛?？疾斓慕Y(jié)果可能并沒(méi)有一致的結(jié)論，但這并不是最重要的，重要的學(xué)生十分投入地用自己所有的知識(shí)去學(xué)習(xí)，去探尋。這一過(guò)程獲得的不僅有許多新鮮知識(shí)，更有著能力和態(tài)度。而對(duì)成人的創(chuàng)新，人們更關(guān)心的是結(jié)果。而且學(xué)生的創(chuàng)新是在一定的教育教學(xué)條件下進(jìn)行的，比如有教室、教師和教學(xué)設(shè)備的支持，也有著明確的教育教學(xué)目的，這與成人創(chuàng)新有著明顯的區(qū)別。在人自我實(shí)現(xiàn)和意識(shí)下進(jìn)行的。而自我實(shí)現(xiàn)是所有人類的共同需要。正因?yàn)槿绱?，即使是學(xué)生，也是人人可以創(chuàng)新的。心理學(xué)家馬斯洛說(shuō)：“例如，一名婦女，她是沒(méi)有受過(guò)教育的、貧窮的、完完全全的家庭婦女和母親，她所做的工作沒(méi)有一件是創(chuàng)造性的，然而她卻是奇妙的廚師、母親、妻子和主婦……她是個(gè)完美的女主人，我從她那里以及像她一樣的其他人那里學(xué)到：第一流的湯要比第二流的畫更有創(chuàng)造性?！?/p>

⑥據(jù)此，我們可以推知：人人可以創(chuàng)新，至少是人人可以思考。我們從創(chuàng)新的高度來(lái)看學(xué)生是天生的創(chuàng)新者，就會(huì)進(jìn)一步解放思想，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才。

［相關(guān)鏈接］

材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在ＧＰＡ（相當(dāng)于平均成績(jī)）的表現(xiàn)上，中國(guó)學(xué)生普遍比美國(guó)學(xué)生高。在美國(guó)學(xué)生來(lái)看，中國(guó)學(xué)生知識(shí)廣博，學(xué)習(xí)用功刻苦。然而，在一次有著全球青少年“科學(xué)世界杯”美稱的創(chuàng)新大賽中，雖然中國(guó)學(xué)生獲獎(jiǎng)數(shù)量不少，但是美國(guó)學(xué)生獲獎(jiǎng)質(zhì)量更高。材料二：一位幼兒園小朋友發(fā)現(xiàn)蘋果里藏有一顆漂亮的星星，而有幾十年切蘋果經(jīng)驗(yàn)的母親卻不以為然。小朋友將蘋果一刀切開(kāi)，在蘋果的切口果真顯現(xiàn)出一顆清晰的五角星。原來(lái)母親習(xí)慣于縱切，而小朋友用的是橫切。

21、本文的中心論點(diǎn)是什么？（２分）

22、第⑤段畫線句“第一流的湯比第二流的畫更有創(chuàng)造性”中“第一流的湯”在文中喻指什么？（３分）

23、本文主要運(yùn)用了對(duì)比論證的方法，有什么作用？（請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答）（３分）

24、文中說(shuō)“我們獨(dú)立解出了一道題目，對(duì)新的現(xiàn)象進(jìn)行了解釋??都是創(chuàng)新”。根據(jù)選文和相關(guān)鏈接材料，請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言例舉學(xué)習(xí)中有關(guān)創(chuàng)新方面存在的一個(gè)問(wèn)題，并提出你的解決方法。（４分）

四、寫作與表達(dá)（50分）

25.、請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

（）題一：這也是一種

（）題二：閱讀下面材料，按要求作文。

古時(shí)候有一戶人家，生了五個(gè)兒子，一個(gè)質(zhì)樸忠厚，一個(gè)聰明機(jī)敏，一個(gè)雙目失明，一個(gè)天生駝背，還有一個(gè)天生跛腳。父母讓質(zhì)樸忠厚的務(wù)農(nóng)，讓聰明機(jī)敏的經(jīng)商，讓雙目失明的學(xué)按摩，讓天生駝背的搓繩編織筐，讓天生跛腳的在家紡線織布，后來(lái)五個(gè)兒子生活得很好，衣食無(wú)憂。

要求：①請(qǐng)先在所選題號(hào)前的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文；②若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；若選題二，請(qǐng)自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；③立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

保康縣2010年中考適應(yīng)性考試

語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明

1、既—即跳—眺（改錯(cuò)別字1分，每個(gè)0.5分，書寫1分）

2、zhuóyì

3、A4、大學(xué)生舍身救人受表彰（意對(duì)即可）

5、示例：書是我天空中的一棵古樹(shù)，搖曳著令人敬畏的滄桑

6、老舍（舒慶春）車很快被大兵搶走了（或：后被亂兵抓走，失去新車）（每空分）

7、（1）在乎山水之間也（2）江山代有才人出（3）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸（4）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（5）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

8、陪讀固然能起到督促孩子學(xué)習(xí)的作用，但家長(zhǎng)更要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，依賴

是孩子成長(zhǎng)的絆腳石，陪讀弊多利少。（意對(duì)即可）

9、（1）示例：①放飛青春，放飛夢(mèng)想②青春在拼搏中閃光（意對(duì)即可）（2）示例：舉行“青春宣言”演講比賽舉辦“青春頌歌”詩(shī)歌朗誦會(huì)（3）示例：少壯不努力，老大徒傷悲（4）示例：我希望將來(lái)成為一名醫(yī)生，為飽受疾病折磨的人解除痛苦。（意對(duì)即可）

10、密州出獵（或：出城打獵、出獵、打獵、狩獵。1分）渴望報(bào)效國(guó)家（或：渴望建功

立業(yè)。1分）

11、這是詞人以魏尚自喻，意思是說(shuō)，什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢（1

分）運(yùn)用典故，使表達(dá)委婉含蓄。（1分）

12、（1）早晚（2）表明，顯揚(yáng)（每個(gè)1分，基本意思正確即可）

13、B14、希望您把討伐奸賊、興復(fù)漢室的任務(wù)交給我，如果沒(méi)有取得成效，就請(qǐng)懲治我失職的罪

過(guò)。（基本意思正確即可）

15、“攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”（每空1

分）

16、既流露出報(bào)先帝忠陛下的思想感情，又指點(diǎn)陛下用人處事的方略。（也可以舉出句子來(lái)

談，只要言之有理即可，答對(duì)一個(gè)方面給1分）

17、（4分）①突出了家的樸實(shí)和溫馨（2分）② 同后文形成對(duì)比（1分），為作者表達(dá)對(duì)故

鄉(xiāng)家的思念做好鋪墊（1分）。

18、（3分）不管一個(gè)人身居何處（1分），充滿溫馨的家始終是自己魂?duì)繅?mèng)繞的地方（1分），家人的關(guān)愛(ài)總是伴隨著自己（1分）。

19、（4分）得意——不滿足——悠然自得——向往——自由舒心——牽掛（或惦念）（“牽

掛”或“惦念”1分，前五個(gè)詞語(yǔ)任意答出四個(gè)得3分，答出三個(gè)得2分，答出兩個(gè)得1分）

20、（3分）作者認(rèn)為家是世界上最好的地方（1分），因?yàn)榧夷軌蚪o人溫暖、關(guān)愛(ài)（1分），家永遠(yuǎn)是一個(gè)人最好的歸處（或：是一個(gè)人精神的寄托處）（1分）。

21、“人人可以創(chuàng)新”或“人人可以創(chuàng)新，至少是人人可以思考”（2分，答成“學(xué)生可以創(chuàng)

新”給1分，答成“我們這個(gè)時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新”不給分）

22、平凡的人把普通的事做得很好。（3分，意思對(duì)即給分）

23、通過(guò)學(xué)生創(chuàng)新與成人創(chuàng)新不同特點(diǎn)的比較來(lái)證明“人人可以創(chuàng)新”。（3分，沒(méi)有結(jié)合文

章內(nèi)容，答成“通過(guò)比較來(lái)證明觀點(diǎn)”等給1分）

24、例：（1）問(wèn)題：課堂上不會(huì)提出問(wèn)題或發(fā)表見(jiàn)解。方法：勇于思考，大膽、積極提出問(wèn)

題，發(fā)表見(jiàn)解。（2）問(wèn)題：在課堂上不善于提出不同見(jiàn)解。方法：學(xué)會(huì)積極思考，善于多角度恩考問(wèn)題，大膽提出不同意見(jiàn)。（3）問(wèn)題：缺少獨(dú)立思考，抄襲作業(yè)。方法：嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，刻苦鉆研。（4）問(wèn)題：重視書本學(xué)習(xí)，缺少實(shí)踐活動(dòng)。方法：理論與實(shí)踐結(jié)合，在實(shí)踐中不段地發(fā)展。（5）問(wèn)題：缺少創(chuàng)新氛圍。方法：學(xué)校、社會(huì)應(yīng)積極營(yíng)創(chuàng)新氛圍，如開(kāi)展創(chuàng)新大賽等活動(dòng)。（4分，指出問(wèn)題2分，提出解決方法2分，言之有理即可給分）

25、略。

第三篇：宜城市2012年中考適應(yīng)性考試

宜城市2012年中考適應(yīng)性考試

語(yǔ)文試題

（本試題卷共6頁(yè)，滿分120分，考試用時(shí)120分鐘）

（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，□□□□□□□。（李白《行路難》）（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死？□□□□□□□。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

（4）其必曰“先天下之憂而憂，□□□□□□□”乎。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（5）《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)詩(shī)人雖辭官，但仍關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的詩(shī)句是“□□□□□□□，注意事項(xiàng)：

1、答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)等填寫在試題卷和答題卡上。

2、答題時(shí)用0.5毫米的黑色墨水簽字筆或黑色墨水鋼筆直接答在答題卡每題對(duì)應(yīng)的橫線上或方格內(nèi)，答在試題卷上無(wú)效。

3、考試結(jié)束，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。

□□□□□□□”。

（6）情懷是什么？情懷是范仲淹“濁酒一杯家萬(wàn)里，□□□□□□□”對(duì)成就功名的向往；情懷是東坡居士胸中“但愿人長(zhǎng)久，□□□□□”的豪放曠達(dá)。

一、積累與運(yùn)用（20分）

1．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分）真山水登高跳遠(yuǎn)，大文章博古通今。2．給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）

狡黠（）者鄙讀書，無(wú)知者羨（）讀書。．．3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.利比亞首都那滿目的斷壁殘?jiān)?，正昭示著?zhàn)爭(zhēng)的巨大罪惡。．．．．B.元旦晚會(huì)上師生同臺(tái)表演，讓大家享受到了無(wú)盡的天倫之樂(lè)。．．．．

C.治庸問(wèn)責(zé)制度的落實(shí)，讓那些工作中有“庸、懶、散”行為的人如坐針氈。．．．．D.襄陽(yáng)皮影戲皮影簽子雕工精致，人物形象栩栩如生。．．．．4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B.不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。C.我們不僅要在教科書中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，更要在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。D.襄陽(yáng)市是湖北省西北部，居漢江中游。

5.請(qǐng)給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字。（2分）

本報(bào)訊(首席記者秋子 記者汪銳)3月26日上午，在北京解放軍海軍總醫(yī)院，經(jīng)過(guò)專家團(tuán)隊(duì)近3個(gè)小時(shí)的采集，襄陽(yáng)市第一中學(xué)高三(21)班學(xué)生張文馳成功為身患白血病的福建4歲小男孩捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。這位中國(guó)最年輕的捐髓男孩、全國(guó)中學(xué)生捐獻(xiàn)骨髓第一人，在國(guó)內(nèi)外眾多媒體聚焦、億萬(wàn)公眾的矚目下，完成了他期盼已久的生命接力壯舉。

6.古典名著《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。讀下面故事片段，完成問(wèn)題。

“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。他再看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)撣不得。

二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8.省教育廳在全省推行“大家唱，大家跳”活動(dòng)后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但仍有學(xué)生因怕耽誤學(xué)習(xí)而不愿意參加，你如何邀請(qǐng)小強(qiáng)參加這項(xiàng)活動(dòng)？（2分）9.班級(jí)開(kāi)展“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你積極參與下列活動(dòng)。（8分）（1）請(qǐng)你補(bǔ)充完整開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)容。（2分）步驟一：組織“青春的生理及心理”知識(shí)講座。步驟二：組織“青春名言”交流會(huì)。

步驟三：

步驟四：（2）“青春的睿智”。正值青春的我們，思維活躍，善于探索，日漸睿智。請(qǐng)你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點(diǎn)，寫出結(jié)論性的話。（2分）

材料一：《晉書》有言：“人有不及，可以情恕?！?/p>

材料二：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。（林則徐）

材料三：天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。（佚名）

材料四：有人批評(píng)林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友？你應(yīng)該消滅他們?！薄爱?dāng)我們與政敵成為朋友時(shí)，政敵就不存在了。”林肯溫和地說(shuō)。后來(lái)，林肯再度當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

這些材料都告訴我們：（3）“青春的禮贊”。青春充滿活力，青春充滿希望。面對(duì)美好的青春，請(qǐng)你寫幾句話予以贊美。（至少用上兩種修辭手法）（2分）

本故事片段出自故事《》，它有力地表現(xiàn)了魯達(dá)俠肝義膽、疾惡如仇而又（4）“青春的思考”。有一部電視連續(xù)劇叫做《我的青春誰(shuí)做主》，講了一個(gè)家庭里三個(gè)表姐妹的性格。的青春故事，提出并回答了“年輕人的青春由誰(shuí)做主”的問(wèn)題。你認(rèn)為你的青春應(yīng)該由誰(shuí)7.古詩(shī)文默寫。（8分）

（1）□□□□□□□？為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀書有感》）

來(lái)做主？為什么？（2分）

九年級(jí)語(yǔ)文試題第1面（共6面）

三、閱讀與欣賞（40分）

（一）閱讀《渡荊門送別》，完成10—11題。（4分）

渡荊門送別 李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

10、這首詩(shī)中間兩聯(lián)描繪舟過(guò)荊門時(shí)所見(jiàn)景色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“隨”字好在哪里？（2分）

11、“山隨平野盡，江入大荒流”寫出了什么樣的景象？（2分）

（二）比較閱讀下邊兩篇文言文，完成12—16題。（10分）

[甲] 十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！盵乙] 天時(shí)不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。”

12．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）肉食者鄙：（）（2）戰(zhàn)于長(zhǎng)勺：（）．．

13．下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．故克之三里之城B．何以戰(zhàn)以天下之所順 ．．．．C．大王加惠弗敢加也D．小信未孚必以信 ．．．．14．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。

15．甲文記載了莊公與曹劌的對(duì)話，最終莊公在曹劌的啟發(fā)下認(rèn)識(shí)到要想打勝仗只能依靠“?！钡淖龇?。這種做法所體現(xiàn)的思想恰好與乙文中強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)爭(zhēng)三要素之一“”思想是一致的。（2分）

16．兩篇文章都不約而同的體現(xiàn)了“民貴君輕”的思想，請(qǐng)寫一句能體現(xiàn)這一思想的詩(shī)文。（2分）

（三）閱讀短文《拔下鑰匙》，完成17—21題。（13分）

①一個(gè)普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微風(fēng)。令人微醺的陽(yáng)光。

②他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無(wú)人售票公交車，行駛在高架路上。滿滿一車的乘客，有的在小聲交談，更多的是在打瞌睡，由車窗透進(jìn)來(lái)的初冬暖陽(yáng)，像一只只溫柔的手撫摸著人們的臉。他從后視鏡里看到，一對(duì)小夫妻在逗著懷里的嬰兒，那嬰兒長(zhǎng)得白白胖胖的，惹人喜愛(ài)。

③他微笑了。他想到了自己并不富有卻溫暖的家。過(guò)幾天休息時(shí)要把老父親推出來(lái)曬曬太陽(yáng)了，別看老人神志不太清醒，可就是喜歡曬太陽(yáng)，喜歡聽(tīng)人聊天。父母親都80多歲高齡了，自己還能孝敬幾年呢？

④這輩子自己最虧欠的要算妻子了，別的不說(shuō)，單說(shuō)她一嫁進(jìn)門就照顧患病臥床、神志不清的公公，如今已經(jīng)20多年了，從沒(méi)半句怨言。5年前妻子患上了腦瘤，妻子覺(jué)得天都要塌了，但他告訴妻子說(shuō)：“不要怕，有我在，天就不會(huì)塌，我就是你的天！”終于，他陪著妻子一起戰(zhàn)勝了病魔。

⑤他又想到正在讀大二的女兒，臉上的笑容更深了。女兒是他的驕傲，他因?yàn)榧彝ズ蜁r(shí)代的關(guān)系沒(méi)讀多少書，吃盡了讀書少的苦頭，幸好，女兒爭(zhēng)氣，考上了重點(diǎn)大學(xué)。懂事的女兒很體貼爸爸的不易，知道家里條件不好，從來(lái)不在物質(zhì)上與人攀比，成績(jī)上卻一直是佼佼者。每次從學(xué)校回來(lái)，還用勤工儉學(xué)的錢為他買東西。他駕駛座上的小枕頭就是女兒送的，女兒說(shuō)爸爸頸椎不好，墊個(gè)小枕頭會(huì)舒服些，還帶紅外線按摩呢。

⑥想到這里，他忍不住動(dòng)了動(dòng)脖子，感到后脖子那里很溫暖。⑦現(xiàn)在，車將要下高架路了，下了高架再開(kāi)一段路就到終點(diǎn)站了……

⑧忽然，他感覺(jué)眼前一陣模糊，頭劇烈地眩暈起來(lái)，接著又劇烈地疼起來(lái)，他感到很惡心，胃里翻江倒海——不好，可能是突發(fā)腦溢血！他立刻意識(shí)到了這一點(diǎn)，他的父親就是因腦溢血40來(lái)歲就癱瘓了，他自己40來(lái)歲時(shí)也患上了高血壓。

⑨他清楚突發(fā)腦溢血會(huì)很快失去意識(shí)。下高架后的路是一條交通要道，車輛、行人密集，稍有疏忽，這么大的公交車極有可能失去控制，造成群死群傷的惡性交通事故！

⑩他感覺(jué)自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，意識(shí)也漸漸模糊，他似乎聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)隱隱約約的歌聲……不能，絕不能，我一定要挺??！他咬緊牙關(guān)對(duì)抗著，對(duì)抗著……終于，他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終點(diǎn)站那熟悉的藍(lán)色候車亭……堅(jiān)持不到終點(diǎn)站了，提前停車……

?他打右轉(zhuǎn)向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開(kāi)門，熄火，拔下鑰匙。?渺茫的歌聲有強(qiáng)大的力量，吸裹著他在黑暗的深淵墜落、墜落…… ?那深淵太深，36小時(shí)的搶救后，他沒(méi)能爬上來(lái)。

?當(dāng)人們從他的口袋里找到公交車鑰匙時(shí)，在場(chǎng)的所有人都流淚了——這是一輛自動(dòng)擋的公交車，他擔(dān)心自己昏迷后，可能會(huì)無(wú)意識(shí)地導(dǎo)致車輛失控，因此，他在生命的最后關(guān)頭，拔下鑰匙，牢牢鎖住那扇通往死亡的門。

?他叫陳樂(lè)平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機(jī)。

17、【概括主要內(nèi)容】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。（2分）

九年級(jí)語(yǔ)文試題第2面（共6面）

18、【揣摩寫作技巧】第③④⑤段是插敘文字，請(qǐng)結(jié)合全文分析這幾段文字在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）

內(nèi)容上：結(jié)構(gòu)上：

19、【品析詞語(yǔ)作用】文中多次提到“普通得不能再普通”，談?wù)勛髡哌@樣寫的用意。（2分）20、【理解句意表達(dá)】第⑩段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）

21、【拓展思維空間】陳樂(lè)平的事跡給了你什么樣的啟示？選擇一點(diǎn)，結(jié)合本文內(nèi)容或聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。?0字以內(nèi)）（3分）的性格的成熟；坎坷，錘煉著人格的成熟。喜劇家莫里哀這樣評(píng)價(jià)失戀的痛苦，說(shuō)它是“一位偉大的導(dǎo)師，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?。其?shí)豈止是失戀?人生歷程中的一切痛苦，難道不都應(yīng)該扮演同樣的角色?

⑥痛苦可以分解，可以變通，可以戰(zhàn)勝，但這一切的前提，是我們必須具備戰(zhàn)勝痛苦的自信心、勇氣和毅力。“摧傷雖多意越厲，直與天地爭(zhēng)春回?！卑淹纯嗫醋魇且环N精神財(cái)富，痛苦帶給我們的必將是成功和快樂(lè)。22．本文的中心論點(diǎn)是什么？（請(qǐng)用原文回答）（2分）

23．為什么說(shuō)“痛苦是一種精神財(cái)富”？（3分）

24．分析第②段中劃線句的句式特點(diǎn)及其作用。（3分）

25．第④段劃線句能否移至第三段開(kāi)頭？為什么？（2分）

26.本文的論證結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是什么？試簡(jiǎn)要分析。（3分）

四、寫作與表達(dá)（50分）

27.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（50分）

題一：在生活中，每個(gè)人都會(huì)在不經(jīng)意時(shí)錯(cuò)過(guò)一些美好的、珍貴的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風(fēng)景，一個(gè)物件，或者是一句真誠(chéng)的勸說(shuō)，一次難得的機(jī)遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯(cuò)失的背后，都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請(qǐng)將你的故事與感悟?qū)懗鰜?lái)與大家分享。請(qǐng)以“曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的_______”為題，寫一篇作文。

題二：樂(lè)擁書山

要求：（1）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”。（2）若選題一，先將題目補(bǔ)充完整后再作文。（3）立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（四）閱讀短文《痛苦也是一種精神財(cái)富》，完成22--26題(13分)

痛苦也是一種精神財(cái)富

①弗洛伊德有句名言：追求快樂(lè)是人的天性。不過(guò)全然沒(méi)有痛苦的人生，似乎還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。不同職業(yè)、不同年齡、不同性別，只要是人，都會(huì)有痛苦。

②怎樣對(duì)待痛苦？我說(shuō)，應(yīng)把痛苦視作一種精神財(cái)富。這難道是阿Q式的自慰？不是。

③古人孟子有言：哀莫大于心死。其實(shí)真正“心死”、無(wú)所期冀的人，如同行尸，是體味不到痛苦的。而沒(méi)有痛苦，或許正是人生最大的悲哀。痛苦，作為一種感情體驗(yàn)和反應(yīng)，是人類特有的精神生活，它伴隨著幸福的追求而生，又為幸福的獲得鋪墊著通衢。有過(guò)事業(yè)挫折的人，倍覺(jué)成功的喜悅；經(jīng)過(guò)情場(chǎng)失意的人，愈覺(jué)得愛(ài)情之可貴。這里用得上尼采的一句話：“一切痛苦之中都孕育著快樂(lè)?！睕](méi)有痛苦的臺(tái)階，快樂(lè)，尤其是使人激動(dòng)不已的快樂(lè)，或許永遠(yuǎn)是天國(guó)之物，要不然，中國(guó)女排在獲得三連冠、四連冠、五連冠時(shí)，又怎么會(huì)以淚告慰“江東父老”呢？

④痛苦之中不僅孕育著快樂(lè)，而且孕育著創(chuàng)造。我國(guó)有句古語(yǔ)：“蚌病成珠。”價(jià)值昂貴的珍珠，恰是牡蠣體內(nèi)病痛的產(chǎn)物。德國(guó)詩(shī)人海涅曾經(jīng)發(fā)問(wèn)：“詩(shī)之于人是否如同珠之于牡蠣?”法國(guó)作家福樓拜則用更明確的語(yǔ)言發(fā)表了類似的見(jiàn)解，他說(shuō)：“珠子是牡蠣生病所結(jié)成，作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露?！笔俚耐纯啻呱烁璧碌那Ч帕ψ鳌渡倌昃S特之煩惱》，更使瑪麗〃居里告別故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走他國(guó)，憤發(fā)攻讀，矢志成才。沒(méi)有當(dāng)初世俗觀念對(duì)瑪麗純真愛(ài)情的夭折，或許就沒(méi)有后來(lái)的居里夫人了。我國(guó)歷史上，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋適蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》，也是一樣的證明。

⑤人的脫胎而問(wèn)世伴隨著母體的痛苦。痛苦誕生了一個(gè)新的生命。人的成熟則離不開(kāi)自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。曲折，加速著人的意志的成熟；挫折，培育著人

九年級(jí)語(yǔ)文試題第3面（共6面）

宜城市2012年中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文參考答案：

一、積累與運(yùn)用。（20分）

1、跳——眺（1分）；搏——博。（1分）

2、xiáxiàn（每空1分，共2分）

3.B（2分）4.C5、張文馳（昨日）（在京）成功捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞

6、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（1分）；粗中有細(xì)。（1分）

7、略

8.稱謂恰當(dāng)并提出邀請(qǐng)，理由合理明確，真誠(chéng)，能說(shuō)服小強(qiáng)，酌情給分。例：小強(qiáng)，我們一起出去活動(dòng)吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也可以大大提高。9.（1）示例：舉行“青春宣言”演講比賽舉辦“青春頌歌”詩(shī)歌朗誦會(huì)

（2）示例：胸懷博大者，方能目光高遠(yuǎn)；寬容他人者，更能成就大業(yè)。（緊扣“胸懷博大”“寬容”，大意相同即可）

（3）示例：青春是一座金字塔，是進(jìn)?。磺啻菏且话沿Q琴，是快樂(lè)；青春是一個(gè)書架，是智慧。（4）言之有理即可。

10．一個(gè)“隨”字，化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化，推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感和流動(dòng)感。（2分）

11．兩岸的山勢(shì)由山脈過(guò)渡到平原，山巒從詩(shī)人的視野中一點(diǎn)點(diǎn)地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。（2分）

12、鄙：目光短淺；（1分）于： 在。（1分）

13、B（2分）

14、鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。（2分）

15、小大之獄，雖不能察，必以情。（1分）人和（1分）

16、示例：民猶水也，水能載舟，亦能覆舟。（2分）

17、文章記敘了上海公交車司機(jī)陳樂(lè)平在突發(fā)腦溢血、生命垂危的時(shí)刻，用盡生命的余力，拔下鑰匙，確保乘客安全的故事。

評(píng)分說(shuō)明：（2分）根據(jù)文章情節(jié)概括完整即可得分。

18、內(nèi)容上：表現(xiàn)陳樂(lè)平對(duì)家人的愛(ài)和責(zé)任心（1分），突出他在家庭中的重要性，突出人物的平凡（0.5分）；

結(jié)構(gòu)上：為下文寫他在危急時(shí)刻舍己為人作鋪墊（1分），使文章內(nèi)容豐厚，情節(jié)富于變化（0.5分）。（共3分）

19、“普通”表現(xiàn)了陳樂(lè)平身份和職業(yè)的平凡，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“普通”一詞，突出了他精神的高尚和人格的偉大。評(píng)分說(shuō)明：（2分）解釋普通的含義1分，答出作用1分。

20、心理描寫。起到了突出陳樂(lè)平鎮(zhèn)定果敢，不畏死亡優(yōu)秀品質(zhì)（精神）的作用。

評(píng)分說(shuō)明：（3分）描寫方法1分，作用1分，答出陳樂(lè)平優(yōu)秀品質(zhì)的具體表現(xiàn)1分，共3分）。

21、示例：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，孝敬老人，有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，等。評(píng)分說(shuō)明：（3分）答出一點(diǎn)給1.5分，意思對(duì)即可得分。

示例一：要有愛(ài)心。陳樂(lè)平愛(ài)家人、愛(ài)乘客、愛(ài)生活，才能在危急時(shí)刻舍己為人。愛(ài)，是陳樂(lè)平不平凡舉措的源泉。

示例二：愛(ài)，有回報(bào)。陳樂(lè)平的女兒體貼爸爸，獲救的乘客流淚，都充分表現(xiàn)陳樂(lè)平“愛(ài)”的感召力。

示例三：平凡的崗位上也能做出不平凡的貢獻(xiàn)。陳樂(lè)平雖然只是一名普通的公交車司機(jī)，卻給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。

（“看法”1分，“結(jié)合文本內(nèi)容”或“聯(lián)系生活實(shí)際”具體分析2分，共3分。）

22、“應(yīng)把痛苦視作一種精神財(cái)富”或“把痛苦看作是一種精神財(cái)富，痛苦帶給我們的必將是成功和快樂(lè)?！保?分）

23、痛苦中孕育著快樂(lè)；痛苦中孕育著創(chuàng)造；痛苦使人成熟。（3分）

24、這是一句設(shè)問(wèn)句 ；強(qiáng)調(diào)了這不是阿Q式的自慰，引起讀者思考。（3分）

25、不能。因?yàn)檫@句話在第四段開(kāi)頭起到承上啟下的作用，是三四兩段的過(guò)渡句。（2分）。

26、本文的論證結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是總分總式（1分），即首先開(kāi)門見(jiàn)山提出論點(diǎn)，然后圍繞論點(diǎn)逐層運(yùn)用材料證明論點(diǎn)，最后歸納出結(jié)論（2分）。

27、略

九年級(jí)語(yǔ)文試題第4面（共6面）

第四篇：03—宜城市2014年中考適應(yīng)性考試思品試題及答案

宜城市2014年中考適應(yīng)性考試題

思想品德

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分）

1、為了完善國(guó)家安全體制和國(guó)家安全戰(zhàn)略，確保國(guó)家安全，中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)決定成立

A.國(guó)家安全委員會(huì)B.國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)

C.國(guó)家經(jīng)濟(jì)委員會(huì)D.國(guó)家科技委員會(huì)2、2014年2月27日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議，確定中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日為

A.12月13日B.12月12日

C.9月3日D.9月2日

3．目前，我國(guó)城鄉(xiāng)全面免除義務(wù)教育階段學(xué)生的書費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)。這體現(xiàn)了我國(guó)義務(wù)教育的A．統(tǒng)一性特征B．強(qiáng)制性特征C．自愿性特征D．公益性特征

4．良好的心理品質(zhì)是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。青少年應(yīng)該具備的良好心理品質(zhì)是

A．樂(lè)觀的心境、健康的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志B．會(huì)說(shuō)英語(yǔ)、會(huì)操作電腦、會(huì)騎自行車

C．思想好、學(xué)習(xí)好、身體好D．不遲到、不早退、不曠課

5．“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”教育家陶行知的這句話告訴人們要

A．開(kāi)拓創(chuàng)新B．自立自強(qiáng)C．誠(chéng)實(shí)守信D．公平競(jìng)爭(zhēng)

6．有一小服裝商店規(guī)定：“動(dòng)手摸了商品就得買?！边@種做法侵犯了消費(fèi)者的A．生命健康權(quán)B．自主選擇權(quán)

D．依法求償權(quán) C．知情權(quán)

7．依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó)的核心和關(guān)鍵是

A．有法可依、有法必依

C．崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信

8．社會(huì)公平的重要表現(xiàn)是

A．平等地享有權(quán)利，平等地履行義務(wù)B．多享受權(quán)利，少履行義務(wù)

C．只享受權(quán)利，不履行義務(wù)D．不享受權(quán)利，只履行義務(wù)

9．孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施于人?！逼鋵?shí)質(zhì)是

A．要倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神B．要關(guān)心他人、尊重他人、理解他人

D．要擁有寬大的胸懷，不計(jì)較個(gè)人得失 B．以德治國(guó)、發(fā)揚(yáng)民主 D．以憲治國(guó)、執(zhí)法必嚴(yán) C．要把自己不喜歡的東西送給別人

10．黨的基本路線的核心內(nèi)容是

A．“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”

C．努力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家B．自力更生，艱苦奮斗 D．加強(qiáng)政治建設(shè)、社會(huì)建設(shè)

二、非選擇題（第26題6分，第27題7分，第28題6分，第29題7分，第30題7分，第31題7分，共４０分）

26.【學(xué)會(huì)交往溝通傳遞愛(ài)的能量】（6分）

材料一：2012年，我們身邊流淌著的“正能量”溫暖、感動(dòng)著你我他——程威，20歲，湖北文理學(xué)院學(xué)生，“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”。打工救母，背母上學(xué)，休學(xué)侍母，600多個(gè)日日夜夜，程威對(duì)病母不離不棄，用年輕的肩膀詮釋著孝行真義。

材料二：老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。語(yǔ)文課上，小剛正在認(rèn)真聽(tīng)講，周圍的幾名同學(xué)嘀嘀咕咕說(shuō)個(gè)不停，影響他人學(xué)習(xí)，老師卻點(diǎn)名批評(píng)了小剛，他感到很委屈。于是老師對(duì)小剛進(jìn)行了家訪。

（1）程威孝敬母親，是我們的榜樣。孝敬父母最重要的是什么？（2分）

（2）你認(rèn)為小剛應(yīng)該怎樣與老師溝通？（2分）

（3）語(yǔ)文老師到小剛家家訪時(shí)，按文明禮貌的要求，他應(yīng)怎樣接待老師？（2分）

27．【正確行駛權(quán)利 自覺(jué)履行義務(wù)】（7分）

材料：“權(quán)利”與“義務(wù)”是我們非常熟悉的字眼。但有的同學(xué)認(rèn)為：“享有權(quán)利是自己的事，履行義務(wù)是別人的事。”還有的同學(xué)認(rèn)為：“因?yàn)槲覀兂浞窒碛袡?quán)利，所以我們想干什么就干什么?！?/p>

（1）我國(guó)公民享有許多基本權(quán)利，同時(shí)必須履行許多基本義務(wù)，請(qǐng)各列舉兩項(xiàng)。（2分）

（2）你認(rèn)為公民應(yīng)該如何忠實(shí)履行義務(wù)？（3分）

（3）有人說(shuō)：“我國(guó)憲法和法律賦予公民廣泛的自由和權(quán)利，因此，公民可以想干什么就干什么?！闭?qǐng)你辨析。（2分）

28.【“神舟”對(duì)接“天宮” 科技助推騰飛】（6分）

材料一：2012年6月24日，“神舟九號(hào)”飛船成功實(shí)現(xiàn)與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器手控交會(huì)對(duì)接，這是我國(guó)載人航天事業(yè)發(fā)展史上的又一重要里程碑，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的又一標(biāo)志性成果。2013年6月11日，“神舟十號(hào)”成功發(fā)射再次和“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器對(duì)接，并首次開(kāi)展航天員太空授課活動(dòng)。

材料二：2013年6月11日17時(shí)38分許，“神舟十號(hào)”成功發(fā)射??“神十”3名航天員此次飛天征程中，成功與“天宮”一號(hào)自動(dòng)、手控交會(huì)對(duì)接，成功進(jìn)駐“天宮”一號(hào)，順利完成中國(guó)首次太空授課，首次完成航天器繞飛交會(huì)試驗(yàn)和航天醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)等一系列太空活

動(dòng)，圓滿完成了中國(guó)截人航天工程天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)首次應(yīng)用性飛行任務(wù)。6月26日9時(shí)41分許，“神舟”十號(hào)飛行乘組3名航天員聶海勝、張曉光、王亞平，在內(nèi)蒙古中部草原主著陸場(chǎng)結(jié)束為期15天的太空之族，從飛船返回艙健康出艙，由神奇的太空家園返回到美麗的地球家園??

（1）“神舟十號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛器交會(huì)對(duì)接成功能夠說(shuō)明哪些道理？（2分）

（2）科技步步高，佳績(jī)頻頻傳，有人認(rèn)為我國(guó)已經(jīng)是科技強(qiáng)國(guó)了，事實(shí)上我國(guó)的科技現(xiàn)狀是怎樣的？（2分）

（3）科技成果魅力無(wú)限，為使人們未來(lái)的生活更加美好，你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？（2分）

29.【建設(shè)美麗中國(guó) 實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展】（7分）

材料一：必須把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，是我們黨對(duì)自然規(guī)律及人與自然關(guān)系再認(rèn)識(shí)的重要成果，是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的必然要求。

材料二：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。餐桌上杯盤狼藉，滿桌剩飯剩菜，不論是食堂還是各類餐館、飯店，每天產(chǎn)生的餐廚垃圾中不乏好食物，餐飲浪費(fèi)觸目驚心。越來(lái)越多的人開(kāi)始反思“舌尖上的浪費(fèi)”。

（1）黨的十八大倡導(dǎo)對(duì)資源的循環(huán)利用。生活中，你可以對(duì)哪些資源進(jìn)行循環(huán)利用？請(qǐng)至少列舉2例。（1分）

（2）請(qǐng)你談?wù)勪亸埨速M(fèi)的危害？（2分）

（3）我國(guó)為什么要提出建設(shè)美麗中國(guó)？（2分）

（4）建設(shè)美麗中國(guó)，你將付出哪些行動(dòng)？（2分）

30.【全面深化改革 開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)】（7分）

材料一：黨的十八大報(bào)告指出：“在改革開(kāi)放三十多年一以貫之的接力探索中，我們堅(jiān)定不移地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。要堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。??全黨要堅(jiān)定這樣的道路自信、理論自信、制度自信！”

材料二：2013年11月9日，黨的十八屆三中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》?！稕Q定》強(qiáng)調(diào)，要全面深化經(jīng)濟(jì)、政治、文件、社會(huì)等方面的改革，這必將對(duì)推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)產(chǎn)業(yè)重大而深遠(yuǎn)的影響。

（1）《決定》指出全面深化改革的重點(diǎn)和核心是什么？（2分）

（2）中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系包含哪些內(nèi)容？（1分）

（3）列舉你所知道的中國(guó)特色的社會(huì)主義制度（四項(xiàng)具體內(nèi)容）。（2分）

（4）黨和政府時(shí)刻強(qiáng)調(diào)要保障和改善民生。這表明了什么？（2分）

31.【實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想走向民族復(fù)興】（7分）

材料一：在國(guó)博“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)，新任總書記習(xí)近平說(shuō)：“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。”

材料二：黨的十八大報(bào)告指出：“提高人民物質(zhì)文化生活水平，是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過(guò)上更好生活。”

（1）實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想必須有正確的國(guó)策戰(zhàn)略做保障。列舉你所知道的戰(zhàn)略國(guó)策？（1分）

（2）你認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”？（至少答三層意思）（2分）

（3）要實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，當(dāng)代青少年應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？（2分）

（4）全面實(shí)現(xiàn)小康夢(mèng)，祖國(guó)會(huì)是什么景象？（2分）

宜城市2014年中考適應(yīng)性考試思想品德答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分）

1、A2、C3．D4．A5．B6．B7．D8．A9．B10．A

26.【學(xué)會(huì)交往溝通傳遞愛(ài)的能量】（6分）

答：（1）是敬重和愛(ài)戴父母。（2分）（2）從老師的角度看問(wèn)題；正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；原諒老師的錯(cuò)誤；禮貌待師；注意場(chǎng)合；勿失分寸；等。（2分）（3）向老師問(wèn)好，如老師你好！請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)上坐；給老師端茶水（或給老師端水果）；主動(dòng)向老師匯報(bào)思想和學(xué)習(xí)情況；臨別時(shí)，說(shuō)老師再見(jiàn)，歡迎下次再來(lái)！等。（2分）

27．【正確行駛權(quán)利 自覺(jué)履行義務(wù)】（7分）

答：（1）基本權(quán)利有：平等權(quán)；政治權(quán)利和自由；宗教信仰自由；人身自由權(quán)利；對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，獲得賠償權(quán)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；教育、科學(xué)文化權(quán)利和自由；婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)；華僑、歸僑、僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。基本義務(wù)有：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)；保守國(guó)家秘密；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物；遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅等。（2分）（2）法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做；學(xué)會(huì)依法同犯罪行為做斗爭(zhēng)。(3分)(3)這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利；不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法的方式行使權(quán)

利。（2分）

28.【“神舟”對(duì)接“天宮” 科技助推騰飛】（6分）

答：（1）改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)，為航天科技的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；是我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、鼓勵(lì)創(chuàng)新的結(jié)果；廣大科技工作者發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新等民族精神，為“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”交會(huì)對(duì)接成功提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力；社會(huì)主義制度具有巨大的優(yōu)越性；中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；我國(guó)堅(jiān)持了改革開(kāi)放；等。（2分）（2）中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。在尖端技術(shù)的自我和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已經(jīng)走在世界前列。但是，從整體上看，我國(guó)科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。要迅速提高我國(guó)的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。（2分）（3）努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑；開(kāi)動(dòng)腦筋，善于思考，勇于實(shí)踐；積極參與小發(fā)明、小制作活動(dòng)；發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來(lái)；培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。等。（2分）

29.【建設(shè)美麗中國(guó) 實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展】（7分）

答：（1）作業(yè)本雙面使用；用洗臉?biāo)疂不?、洗車等。?分）（2）造成大量資源浪費(fèi)，不利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，不利于弘揚(yáng)中華民族艱苦奮斗精神、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，不利于建成小康社會(huì)。（2分）（3）為了保護(hù)和改善環(huán)境，節(jié)約資源，使生活環(huán)境優(yōu)美、城鄉(xiāng)規(guī)劃合理、空氣和水源質(zhì)量?jī)?yōu)良、生態(tài)平衡。（2分）（4）養(yǎng)成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，在生活中做到節(jié)約用水用電，不浪費(fèi)糧食等資源，不亂吐亂扔污染環(huán)境，不踐踏草坪破壞環(huán)境等。（2分）

30.【全面深化改革 開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)】（7分）

答：（1）經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)；核心問(wèn)題是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。（2分）（2）鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。（1分）（3）人民代表大會(huì)制度；民族區(qū)域自治制度；公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；按勞分配為主體、多種分配方式并存。（2分）（4）我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人；中國(guó)共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民，始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨；黨和政府堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀；共同富裕是社會(huì)主義的根本原則。（2分）

31.【實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想，走向民族復(fù)興】（7分）

答：（1）略。（1分）（2）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅(jiān)持依法治國(guó)，不斷完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系；大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。（2分）（3）良好的交際能力和心理品質(zhì)；終身學(xué)習(xí)的觀念；團(tuán)隊(duì)精神；創(chuàng)新精神和能力等。（2分）（4）經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番，人民生活水平全面提高。人民民主不斷擴(kuò)大，創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)，文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展。中國(guó)特色社會(huì)主義將進(jìn)一步顯示出優(yōu)越性。（2分）

第五篇：2013年宜城市中考適應(yīng)性考試思品試題及參考答案

宜城市2013年適應(yīng)性考試思想品德試題

一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分，共10分）

1.我國(guó)的第一艘航空母艦是()

A.中山艦B.長(zhǎng)城艦C.威海艦D.遼寧艦

2.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)是()

A.社會(huì)主義初級(jí)階段B.“五位一體”C.全面建設(shè)小康社會(huì)

D.實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興

3.人們常說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”,其意思是說(shuō)（）

A.學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)效果的重要性B.學(xué)習(xí)條件對(duì)學(xué)習(xí)效果的重要性

C.學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)效果的重要性D.知識(shí)難度對(duì)學(xué)習(xí)效果的重要性

4.一次課外活動(dòng)，小剛和小強(qiáng)為一件小事?tīng)?zhēng)吵起來(lái)，小剛為了避免爭(zhēng)吵升級(jí)，主動(dòng)向小強(qiáng)提出去操場(chǎng)打羽毛球。小剛這種調(diào)節(jié)情緒的方法叫（）

A.注意轉(zhuǎn)移法B.合理發(fā)泄法C.理智控制法D.回避謙讓法

5.“溝通是一座橋，幫你淌過(guò)疑水；溝通是一溪水，幫你澆熄怒火?！边@表明，通過(guò)主動(dòng)與老師溝通，我們可以（）

A.避免分歧，消除差異B.加深理解，化解矛盾

C.寬容自己，苛求他人D.彼此信任，事事忍耐

6.受歡迎的人朋友多。受歡迎的人，其共同的特征是（）

A.成績(jī)特優(yōu)秀，能考上名牌大學(xué)B.常常會(huì)無(wú)原則的寬容他人

C.溝通能力強(qiáng)，且真誠(chéng)、友好、善良 D.圓滑乖巧，善于推卸責(zé)任

7.“把他人的惡畫在沙漠上，把他人的善行刻在石頭上?！边@句話啟示我們（）

A.包容是非，不分善惡B.與人為善，遷就他人

C.寬容大度，寬以待人D.悅納他人，得過(guò)且過(guò)

8.我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)是()

A.人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低B.年齡結(jié)構(gòu)老化

C.農(nóng)村人口多、增長(zhǎng)速度快D.人口分布不平衡

9.到2012年底，我國(guó)現(xiàn)行有效法律240多件，行政法規(guī)1200多件，地方性法規(guī)近8600件，已經(jīng)形成社會(huì)主義法律體系。黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略和中心環(huán)節(jié)是()

A.以德治國(guó) 有法可依 B.依法治國(guó) 有法必依

C.以人治國(guó) 執(zhí)法必嚴(yán) D.依法行政 違法必究

10.發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是（）

A.發(fā)展教育和科學(xué)B.加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)

C.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)

二、非選擇題（第26題7分，第27題6分，第28題7分，第29題6分，第30題7分，第31題7分，共40分）

26.【落實(shí)十八大精神全面建成小康社會(huì)】（7分）

材料一： 黨的十八大的主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。會(huì)議指出必須立足我國(guó)的基本國(guó)情，順應(yīng)各族人民過(guò)上更好生活新期待，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展

方式為主線，為全面建成小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。材料二：近年來(lái)，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特點(diǎn)的紅色旅游受到越來(lái)越多的人的歡迎。在韶山，瞻仰偉人故居的人們扶老攜幼，絡(luò)繹不絕；在延安、西柏坡，隆冬的寒風(fēng)擋不住來(lái)自四面八方的參觀人流??所有參觀的人們，都把旅游中獲得的最美好的情感珍藏在心里?。?）請(qǐng)用一句話概括我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情。（1分）（2）在新的歷史條件下奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利，必須牢牢把握的基本要求是什么？（2分）（3）黨的基本路線的核心內(nèi)容是什么？（2分）（4）參加紅色旅游的人們，心中珍藏的最美好的情感是什么呢？（至少答三層意思）（2分）

27.【學(xué)習(xí)模范人物傳遞愛(ài)的能量】（6分）

材料一：“尋找最美孝心少年” 面向全國(guó)18歲以下的少年兒童，通過(guò)尋找、發(fā)掘、宣傳新時(shí)期“孝心少年”的典型代表，展現(xiàn)他們孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的感人事跡和美好情操，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，謳歌具有時(shí)代感的中華民族傳統(tǒng)家庭倫理道德，積極營(yíng)造尊老、愛(ài)老、敬老的濃厚氛圍，引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立正確的道德觀和價(jià)值觀，為我國(guó)未成年人教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。材料二：父母為我們撐起一個(gè)家，讓我們?cè)谀瞧{(lán)天下長(zhǎng)大。成熟的臂膀給了我們飛翔的欲望，直到有一天，當(dāng)你想要飛出那頂屋檐的時(shí)候，請(qǐng)不要忘了銜一口泥，叼一根草，替父母補(bǔ)一補(bǔ)巢。我國(guó)新修訂的《老年人權(quán)益保障法》明確規(guī)定，“與老年人分開(kāi)居住的家庭成員,應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌?wèn)候老年人”“每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)”。請(qǐng)問(wèn)：（1）我國(guó)法律為什么要求子女“常回家看看”？（2分）（2）作為未成年人，我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？（2分）（3）2013年5月12日為母親節(jié)，面對(duì)終日為你操勞的父母，你準(zhǔn)備為他們做點(diǎn)什么？（2分）

28.【增強(qiáng)安全意識(shí)維護(hù)生命健康】（7分）

材料一：通過(guò)網(wǎng)上聊天，小燕認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小Q，他們?cè)诤芏鄦?wèn)題上觀點(diǎn)一致，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真實(shí)身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。材料二：一位網(wǎng)友說(shuō)：“微博降低民眾言論門檻，各種言論都有其表達(dá)空間。然而，自由不能濫用，無(wú)論將來(lái)怎樣發(fā)展，我們都希望看到一個(gè)更干凈、更真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)世界。”請(qǐng)問(wèn)：（1）青少年在網(wǎng)上交友要注意些什么？（2分）（2）我國(guó)保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的專門法律有哪些？（1分）（3）黨和政府為什么高度重視對(duì)青少年的保護(hù)？（2分）（4）為了營(yíng)造“一個(gè)更干凈、更真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)世界”你應(yīng)該怎樣做？（2分）

29.【建設(shè)生態(tài)文明共享美麗中國(guó)】（6分）

材料一：建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)是基于我國(guó)國(guó)情作出的全局性、戰(zhàn)略性的重大決策。近年來(lái)，霧霾天氣的增多、PM2.5的防治、沙塵暴的出現(xiàn)，再次引發(fā)人們對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的深度思考。然而，漫步校園，放眼望去，你不難發(fā)現(xiàn)：教室里大白天燈火通明，無(wú)人時(shí)，電扇仍在不停旋轉(zhuǎn)??材料二：春節(jié)時(shí)奶奶給了小紅100元壓歲錢。她的花錢經(jīng)歷如下：第一天：放學(xué)后到書店買了一些學(xué)習(xí)用品，花了20元。第二天：學(xué)校組織歌詠比賽，班上需要買一些道具，捐了5元。第四天：看到同學(xué)戴了新頭花，盡管自己的頭花很多，她也禁不住買了一個(gè)，花了25元。第五天：在奶奶家附近的小攤點(diǎn)，花了8元買了一些零食。沒(méi)想到吃后一陣嘔吐，仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)買了“三無(wú)”食品。結(jié)合黨中央提出的“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”，同學(xué)們開(kāi)展了討論。請(qǐng)問(wèn)：（1）上述材料說(shuō)明我國(guó)正在實(shí)施什么樣的戰(zhàn)略？（1分）（2）小紅的哪些消費(fèi)是合理的？（1分）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)生活中我們?cè)撛鯓幼龅胶侠硐M(fèi)？（2分）（3）目前，全社會(huì)都在倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，青少年在日常生活中應(yīng)該怎樣做？（2分）

30.【實(shí)施科教興國(guó)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展】（7分）

材料一：被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”的錢學(xué)森，在病榻上向溫家寶總理坦誠(chéng)建言：“現(xiàn)在中國(guó)沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，一個(gè)重要原因是沒(méi)有一所大學(xué)能按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造的模式去辦學(xué)，沒(méi)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。這是很大的問(wèn)題。”材料

二：“嫦娥一號(hào)”和“神舟”系列飛船的發(fā)射成功，“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”的投入運(yùn)行，推動(dòng)了我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，提升了我國(guó)的自主創(chuàng)新能力，極大的提高了我國(guó)的國(guó)際地位。請(qǐng)問(wèn)：

（1）錢學(xué)森的話告誡我們，必須大力實(shí)施什么戰(zhàn)略？（1分）（2）說(shuō)說(shuō)實(shí)施這一戰(zhàn)略有什么重要意義？（2分）（3）科技的發(fā)展，離不開(kāi)教育。青少年怎樣履行受教育的義務(wù)？（2分）（4）為適應(yīng)祖國(guó)科技日益發(fā)展的需要，你怎樣把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？（2分）

31.【實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想走向民族復(fù)興】（7分）

材料一：中共中央總書記習(xí)近平指出：“我們的人民期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！?012年11月29日習(xí)總書記到國(guó)家博物館參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，12月7日在廣東省考察時(shí)，多次提到了“中國(guó)夢(mèng)”，隨后全國(guó)人民開(kāi)啟了尋夢(mèng)、追夢(mèng)之旅。材料二：2010年，中國(guó)超越日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。近年來(lái)，在每次中國(guó)新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，總是會(huì)被擠得水泄不通，人滿為患。一位外國(guó)記者說(shuō)，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是：在一些重要的國(guó)際會(huì)議上，“聽(tīng)中國(guó)怎么說(shuō)”已經(jīng)成為一種常態(tài)。請(qǐng)問(wèn)：（1）習(xí)總書記的“中國(guó)夢(mèng)”是什么？（1分）你的夢(mèng)想是什么？（1分）（2）夢(mèng)想對(duì)人生有什么作用？（1分）通向夢(mèng)想的唯一之路是什么？（1分）(3)中國(guó)在國(guó)際社會(huì)中展現(xiàn)了一個(gè)什么樣的形象？（1分）(4)請(qǐng)你談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)怎樣更好地報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的中國(guó)夢(mèng)？（2分）

宜城市2013年適應(yīng)性考試思想品德試題答案

一、單項(xiàng)選擇題（共10分）

1.D2.D3.A4.A5.B6.C7.C8.A9.B10.B

二、非選擇題（共40分）

26.【落實(shí)十八大精神全面建成小康社會(huì)】(7分）

答：（1）我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段。（1分）（2）必須堅(jiān)持人民主體地位；必須堅(jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力；必須堅(jiān)持推進(jìn)改革開(kāi)放；必須堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)公平正義；必須堅(jiān)持走共同富裕道路；必須堅(jiān)持促進(jìn)社會(huì)和諧；必須堅(jiān)持和平發(fā)展；必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。[任意答對(duì)4點(diǎn)得2分]（3）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。[2分，答“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”得1分]（3）①對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)、敬仰和擁護(hù)；②對(duì)偉人和革命先輩的懷念與崇敬；③對(duì)革命先輩把祖國(guó)和人民利益放在第一位崇高品質(zhì)的敬佩；④對(duì)革命先輩艱苦奮斗、自強(qiáng)不息精神的敬佩；⑤對(duì)革命先輩廉潔奉公優(yōu)秀品質(zhì)的敬佩；⑥對(duì)革命先輩有高度的社會(huì)責(zé)任感、不言代價(jià)與回報(bào)奉獻(xiàn)精神的敬佩；⑦對(duì)發(fā)揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)和民族精神的堅(jiān)定之情；⑧對(duì)革命先輩不怕艱難困苦、始終保持革命英雄主義的感慨；等。

[學(xué)生正確回答三層意思可得2分，少答一層意思扣1分，扣完為止。答案符合題意即可，不要求表述一致。]

27.【學(xué)習(xí)模范人物傳遞愛(ài)的能量】（6分）

答：（1）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們的心中；父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈?ài)的回報(bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬。[每層意思1分，共2分]（2）對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，孝敬父

母表現(xiàn)在各個(gè)方面。愛(ài)父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興等。[答對(duì)三層意思2分，答對(duì)兩層意思得1分，答對(duì)一層意思不得分]（3）給母親父親打電話，發(fā)祝福短信等；獻(xiàn)上一束鮮花；等。[答案開(kāi)放，內(nèi)容積極向上即可得2分]

28.【增強(qiáng)安全意識(shí)維護(hù)生命健康】（7分）

答：（1）①提高安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料（電話、住址等）；②提高辨別覺(jué)察能力，提高抗誘惑能力；③與網(wǎng)友會(huì)面要極其慎重，并采取防護(hù)措施；④不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的請(qǐng)求；⑤遇到低級(jí)庸俗的網(wǎng)友，馬上避開(kāi)，不再理睬。[答對(duì)任意2點(diǎn)得1分，答對(duì)4點(diǎn)得2分](2)未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。[答對(duì)兩項(xiàng)得1分]（3）青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望；未成年人身心發(fā)展尚不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，自我保護(hù)能力較差；生活環(huán)境復(fù)雜，存在許多不利于未成年人健康成長(zhǎng)的因素，未成年人容易受到傷害。[任意答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得1分，共2分]（4）認(rèn)真學(xué)法，自覺(jué)守法，樹(shù)立法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)的一致性；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，不捏造不傳播謠言；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有編造、傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的行為時(shí)要及時(shí)舉報(bào)；等。[任意答對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得1分，共2分]

29.【建設(shè)生態(tài)文明共享美麗中國(guó)】（6分）

答：（1）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。[1分]（2）小紅購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、捐款是合理消費(fèi)。[1分]

（3）①在消費(fèi)前，我們可以先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)健的地方，避免非理性消費(fèi)；在自己能夠承受的范圍內(nèi)購(gòu)買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的商品；不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比、不浪費(fèi)金錢。②在消費(fèi)過(guò)程中：應(yīng)該用環(huán)保的眼光去選購(gòu)商品。③物質(zhì)水平的提高，應(yīng)該有適度的消費(fèi)，但這并不意味著不要節(jié)儉。④在滿足基本的物質(zhì)消費(fèi)后，更應(yīng)該注重精神上的追求。[任意答對(duì)1個(gè)要得1分，共2分]（3）略。[答出日常生活中勤儉節(jié)約的具體行為兩點(diǎn)即可得2分]

30.【實(shí)施科教興國(guó)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展】（7分）

答：（1）科教興國(guó)戰(zhàn)略或人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。[1分](2)有利于增強(qiáng)我國(guó)的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心，振奮民族精神；有利于增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，提高我國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際影響力；有利于充分發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。[完全答對(duì)得2分，答對(duì)1點(diǎn)不得分]（3）認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)義務(wù)；認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。[完全答對(duì)得2分，答對(duì)1點(diǎn)不得分]（4）努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑；開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考，勇于實(shí)踐；積極參與小發(fā)明、小制作活動(dòng)；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)態(tài)度結(jié)合起來(lái)；培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)；等。

[答案開(kāi)放，任意答對(duì)四點(diǎn)即可得2分]

31.【實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想走向民族復(fù)興】（7分）

答：（1）實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。[答對(duì)粗體字即可得1分]；個(gè)人夢(mèng)想略，積極向上即可得1分。（2）導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用。

[1分]；腳踏實(shí)地、全力以赴。[1分]（3）和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。[1分]（4）以祖國(guó)利益為重，把自己的理想與祖國(guó)的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)；堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想；堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)；堅(jiān)持艱苦奮斗；堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新；堅(jiān)持高尚品行；珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；在校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，而且要培養(yǎng)各種能力；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感；培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力；積極參加公益活動(dòng)；等。[此題開(kāi)放，學(xué)生答對(duì)以上任意2個(gè)要點(diǎn)得1分，答對(duì)4個(gè)要點(diǎn)得2分。按自己的話答，意思全對(duì)給滿分，部分對(duì)的不給分]