第一篇：大學生網絡游戲策劃設計大賽活動策劃書

一、大賽宗旨及目的在大學生中普及網絡知識，提高大學生網絡游戲策劃設計水平，增進校園網絡游戲愛好者的技術交流，引導和鼓勵大學生的自主創新意識和創新能力，挖掘我市網游策劃設計人才，推動廈門網游產業的發展。

二、組織機構主辦單位：廈門市新聞出版局、廈門市版權局承辦單位：廈門大學軟件學院特邀單位：廈門大學信息科學與技術學院、廈門大學藝術學院、廈門大學人文學院、集美大學計算機工程學院、廈門理工學院計算機科學與技術系

三、參賽對象廈門市主要高等院校的在校大學生（可獨立或組隊參賽，團隊人數限3人以內）

四、參賽作品要求本次大賽參賽作品為網絡游戲策劃設計方案，應符合以下要求：

1、必須為原創的網絡游戲策劃設計方案；

2、格式和條理可自行設計，也可參照大賽組委會所提供的基本格式（見附件１：參賽作品模版）；

3、應重點敘述游戲玩法和規則，詳細描述游戲各系統設定并分析其對游戲性的影響；

4、為增強文章表現力，歡迎提供相關原創圖片、動畫等;

5、參賽作品內容應健康向上，鼓勵綠色休閑類游戲策劃，且不得含有政治、宗教或色情、暴力等低俗化內容。

五、評選辦法本次大賽的評委會將邀請相關政府主辦單位領導、高校專家學者、網游公司業界人士組成評委會。大賽獎項設置如下：一等獎（1名）：獎勵人民幣1200元或等值獎品；二等獎（2名）：獎勵人民幣800元或等值獎品；三等獎（4名）：獎勵人民幣500元或等值獎品；優秀獎（10名）：獎勵人民幣200元或等值獎品；優秀組織獎：對積極組織參與本屆大賽的單位將授予優秀組織獎。主辦方協助將優秀獲獎作品及作者向游戲開發公司推薦實習。

六、參賽辦法

1、比賽報名：參賽者可登陸大賽指定官方網站獲取各類信息。該網站為本次大賽唯一發布渠道。從官方網站上下載報名表（附件２），于XX年5月15日之前發送到msf00731@gmail.com。

2、作品提交：參賽作者須將作品（請采用pdf文檔形式）作為附件發送至e-mail：msf00731@gmail.com，郵件標題請注明“網游策劃方案（作者姓名）”，郵件中請務必注明作者聯系地址、電話等。作品發送后，請與聯系人馬少飛同學聯系確認。

3、時間安排：本次大賽XX年4月26日啟動，參賽作品征集截稿日期為XX年10月26日24點。XX年11月將公布評選結果并舉行頒獎大會。

4、大賽組織：本次大賽組委會辦公室設在廈門大學軟件學院，ａ棟109團委辦公室。聯系人：馬少飛；電話：指導老師：劉錦鍺；電話：第四屆廈門大學生網絡游戲策劃設計大賽組委會XX年4月26日

第二篇：大學生網絡游戲策劃書

導語：在現代這樣的網絡世界里，網絡已經成為了人們的必需品，以下小編為大家介紹大學生網絡游戲策劃書文章，歡迎大家閱讀參考！

大學生網絡游戲策劃書

許多想進入游戲行業的人，都想具體的了解一下游戲策劃，但是一個游戲策劃，必須要會寫出格式正確且打動人心的游戲策劃書。

網絡游戲策劃書的格式

故事的架構，基本地圖構造，對話劇本的撰寫，場景及角色的設定（附草圖或與美工共同制做），各觸發事件的設定，游戲內各系統設定說明。游戲各類資源的設計，各菜單的設計（附草圖或與美工共同制做），游戲界面的設定（附草圖或與美工共同制做），游戲開場與結尾cg的腳本設計（與美工共同制做，此項目是否使用由小組討論決定），在游戲美工制作與程序開發階段負責監制工作。成功的游戲設計者們應該能夠而且必須超越直覺判斷和草率行事，他們必然在設計中或有意或無意地遵循著某些準則，正是對這些準則的正確理解和靈活運用保證了一部游戲作品在商業上和藝術上的成功，而這些準則是以下列形式出現的：1）底層游戲理論及模型、2）專門技術及藝術表達手段、3）具體實踐及反饋信息。

1、游戲名稱（名稱未定的要有暫名）

2、游戲類型

3、運行環境

包括對應機種和基本配置，以及支持的周邊設備

4、載體

現在一般都是光盤吧，幾張盤，內容分別是什么，必要性如何，甚至可包括載體對市場前景影響的分析等等。

5、發行地域

以哪些國家或地區為主，預計銷售狀況，以及銷售方式等（如果銷售方式比較特殊的話）

6、用戶分析

用戶年齡，性別，以及經濟能力等。

7、游戲概述

時間空間背景，視角，世界觀，題材，情節，人物簡述（一定要簡單明了）

8、游戲特征

應該重點描述此游戲不同與其他同類游戲的重要特征。也就是這個游戲的創意點。

分析用戶對這些特征的接受程度，以及和其他同類游戲相比較而言的優勢。

9、開發周期

前期策劃，實際開發，測試等各環節需要的時間與人員

10、市場前景分析

整體大概的格式就是這樣，要想寫好網絡游戲策劃書，必須要有很好的邏輯思維能力，而且要有很強的想象力。想進入這個崗位的同學，那就好好好學了。

第三篇：大學生活動設計大賽活動策劃書

大學生活動設計大賽

策

劃

書

公司：山西和信文化傳媒有限公司

時間：2011年5月1日——2011年5月12日

隨著社會的發展，社團活動正逐漸成為大學生活中不可缺少的組成部分。為了提高大學生對組織活動的認知，使之學習更多的人際交流技能和養成更為健康的人際關系心理，并展現自己獨特的公共活動創意，推動整個校園文化生活向更為積極有益的方向開展，我準備策劃一個大學生設計大賽。

活動簡介

一、大賽主題

創意活動、創意人才

二、活動宗旨

提高大學生對組織活動的認知，使之學習更多的人際交流技能、養成更為健康的人際關系心理，并展現自己獨特的公共活動創意，推動校園文化生活向更為積極有益的方向開展。

三、活動對象

所有對活動策劃有濃厚興趣的大學生

四、活動地點

具體地點由當時的情況而定

五、活動展開形式

1、活動宣傳

2、初次評比（內部進行），通知參加復賽的團隊

3、復賽過程中采取答辯的形式進行

4、在教室進行，并請評委和嘉賓參加

5、請嘉賓對活動中優秀的團隊進行頒獎

活動安排

具體安排如下：

一、活動籌備

1、大賽以團隊（班級）形式參賽。參賽團隊自行組成優勢互補、專業科學、人員合理的創意設計小組。

2、參賽團隊人數一般3～5人。

3、參賽作品應該是對課余生活和開展學生活動的設想，可以是組織活動也可以個人活動的設想。活動內容不限，要求在有意義的基礎上力求形式上的創新。

4、參賽小組應是在調查分析的基礎上，完成一份完整、具體、可執行的活動策劃書；

5、作品以文字稿（最好電子搞）的形式提交；

二、活動宣傳

活動宣傳時向參賽團隊明確活動的具體時間及活動流程等。宣傳過程中有如下宣傳要求：

1、小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；

2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等；

3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；

4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；

5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

三、活動流程

1.前期宣傳（包括海報宣傳、前期報名贊助經費等）2.校園活動策劃案提交（以電子檔的形式發到指定郵箱）3.進行評選（請參加人員到組織部組織的指定地點進行講解，并由各個評委進行打分）

四、評分標準（100分）

1、文案齊全：文案齊全，材料齊備。10分

2、材料精簡美觀，內容充實。10分

3、注重調研：創意策劃經過周密研究和分析15分

4、目標明確：目標明確，手段妥當，層次分明10分

5、體現創意：項目策劃創意好，立意高，符合實際15分

6、方案嚴密：與實際條件結合緊密，體現公關程序化操作15分

7、對效果有合理的評測：包括評測的方案，評測的合理化5分

8、整體效果：包括活動的脈絡清晰，在答辯時候能準確的把握問題20分

六、獎項、獎品設置

1、大賽按照各項的積分評出冠軍（獎金150元），亞軍（獎金

100元）和季軍（獎金80元），并發給相應的團體證書。

2、頒發若干個積極參與活動的證書。

七、經費預算（單位：元）

八、報名表（附在最后一頁）

策劃人：閆曉龍

策劃時間：2012年3月1日

大學生活動策劃書設計大賽

活動報名表

2012年3月2日

第四篇：學生會活動策劃設計大賽活動策劃書

一、活動背景和目的

內部建設工作來歷是學生會工作的一個重要內容,良好的學生會內部氛圍是調動干事積極性,提高工作效率的有效武器,內部建設的成功與否也是學生會文化形成的一個重要條件。

本次的活動的另一個時間背景是部門的新老交替工作正在逐步進行,此次競賽開展的另一個的積極意義也是全體干事的一次培訓,我們將通過此次活動,挖掘學生會干部干事的潛力,促進院學生會整體活動策劃能力的提高,形成學生會工作 “事前有計劃,事后有總結”的意識,同時引入競爭機制,積極培養后備力量,使學生會工作具有更好的創新性和延續性。

二、活動時間

5月1日～5月25日為方案設計期

5月26日～5月29日為作品評審期

6月1日公布比賽結果

三、參賽對象

藝術學院學生會全體干事,重點面向各部門的骨干成員。

四、活動前期準備工作

1、每個部門必須遞交至少兩份活動策劃設計作品。

2、由各部部長負責,在部門內部成立活動策劃小組。

3、每篇活動策劃方案設負責人一名,隊員若干,負責人由部長指定,也可自由組隊。

4、每個部門必須要有一個由大一干事負責的策劃小組,隊員也可自由調配。

5、由各部部長負責,在賽前對本部參賽人員進行指導,包括策劃書的格式和申報程序。

6、每份參賽作品的申報表請到院學生會工作群空間內下載，本文作為策劃書的參考書寫格式。

五、賽事安排

1、各部部長收集好本部門的參賽作品,篩選本部門的優秀策劃方案,打印稿和電子搞各一,在5月25日中午2點之前,遞交至校藝術學院生會辦公室,由辦公室負責統一收集并編號,各部門干事也可將自己認為出色的作品直接交與院學生會辦公室。

2、由院學生會主席團組成評判團,參賽作品根據編號進行兩輪打分,第一輪評分按照作品的整體印象、完整度、創新點和可操作性四個方面進行。第二輪評分由主席團負責,將對入選的活動策劃方案進行面對面的答辯。

3、本次比賽遞交的作品必須結合我校實際,鼓勵原創,對涉嫌完全抄襲的作品一律取消參賽資格,并給與當事人考核上的一定懲罰,本次競賽同時會組成內容審查組,利用網絡和其它手段對作品內容進行審查。

4、比賽結果將按照兩輪評分的綜合成績,最終評選出5份獲獎作品。

六、獎勵制度

1、獲獎作品的負責人直接得到部門副部長候選人的提名資格,同時學委會將對其進行重點培養,并在干事大會上進行表彰。

2、每份獲獎者將獲得小禮品一份。

七、活動宣傳

前期宣傳發動:藝術學院學生會干事大會動員,藝術學院網站宣傳,召開各部長會議進一步進行強調,凸顯本次競賽的重要性和長遠意義。

中期宣傳:對投票和答辯過程進行專門的圖片和文字報道。

后期宣傳:在6月初的藝術學院學生會大會上進行專門的表彰,由藝術學院學生會主席頒獎證書,宣傳部對獲獎者進行采訪,網站上公布獲獎作品；在院學生會張貼和藝術學院網站上傳策劃方案,供廣大同學探討,同時也利于廣大干事進行交流。

八、其它相關事宜

1、所有參賽作品請自留底稿,未獲獎的作品由辦公室留檔,作為今后工作開展的一個參考.2、每份作品在上交時的首頁必須是《藝術學院學生會活動策劃大賽作品申請表》,該頁可到藝術學院網站，學生工作欄目中下載。

藝術學院團總支、學生會

xx年4月29日

第五篇：大學生物流設計大賽活動策劃書

一、活動名稱：

某某大學第五屆大學生物流設計大賽

二、活動主題

物暢其流，人盡其才

三、活動背景

隨著我國物流業不斷加快對外開放和與國際市場接軌的步伐物流企業快速成長,我國已經形成了由多種所有制、不同經營規模和服務模式構成的物流企業群體。為搭建廣泛的物流學術交流平臺，加強學生理論聯系實際的能力，提高學生物流設計技能，為第四屆全國大學生物流設計大賽選拔優秀隊伍，學校團委決定舉辦山東交通學院第五屆大學生物流設計競賽，競賽由交通與物流工程學院承辦。

四、活動目的:

全國物流設計大賽是由教育部高等學校物流類專業教學指導委員會發起并主辦的一項非營利活動。我校為選拔高水平的參賽隊伍，舉辦山東交通學院第五屆大學生物流設計大賽。校園選拔賽作為正式大賽的熱身，一方面可以選拔出優秀的參賽隊伍；另一方面也可以擴大學生的參與大賽的廣度和深度，實現物流教學與實踐相結合。提高學生的實際動手能力、策劃能力、協調組織能力，完善綜合性大學物流人才的培養。

五．活動意義

大賽面向全校學生，力爭作到“理論與實踐”相結合。其目的在于為物流專業及愛好物流的學生提供一個平臺在這個平臺上大學生可以親密接觸企業與物流專家交流，展示自己的創意與實力。通過物流設計大賽，同學們可以將在學校學習的理論知識應用于企業的實際案例中，深入認識商業環境，培養真正可以為企業所用的專業能力同時也是大學生展現自我、從自己身上發掘更多新穎的思維方式與創意、積累實戰經驗的寶貴機會。

六、大賽組織實施安排

4月19日—4月23日參賽隊伍報名

8月16日—8月18日交結題報告，參加初選

8月19日公布參加初賽結果

8月20日—9月16日撰寫復賽作品

9月17日公布參加復賽結果

9月18日—9月29日撰寫決賽作品

10月8日提交決賽結題報告

10月10日決賽隊伍答辯

七、活動內容：

本次活動面向全體交通學院在校學生。各學院各專業可以自由組隊，每隊3-5人，并選出一個隊長。各小組可以自由選取方向，對物流行業存在的問題進行改良，也可以自行設計一套物流方案。注意一定要有真實的物流數據，體現完整的物流過程。參賽者可以利用各種工具進行設計，要求參賽作品要有一定的深度。報名表見附表1.八、獎項設計

本次大賽設一等獎二組，二等獎七組，三等獎十一組，優秀獎三組，最后選定優秀團隊參加全國大學生物流設計大賽。

策劃書附件1：

山東交通學院第五屆物流設計大賽報名表

年月日

編號：

參賽隊名稱

參賽層次

專科（）本科（）

團隊成員

姓名

性別

年級

院、系、專業

學號

備注

指導

教師

姓名

研究

方向

團隊

聯系

方式

聯系人

姓名

聯系電話

通訊地址

郵編

電子郵箱

作品

介紹

（200字以內）

填寫說明：1．每提交一份作品同時填寫本表格的打印版及電子版各一份，此表可以復制。

電子版請發送至以下郵箱：

2．表中未涉及事宜如參賽團隊需要說明，請在備注欄中寫明。

山東交通學院第五屆物流設計大賽評審團

序號

姓名

聯系方式

職稱

456

910

112

3附2：

附件3：

評審評分標準（決賽）

作品編號：

一級指標

（分值）

二級指標

（分值）

指標說明

得分

二級標準

一級標準

方案設計的內容（50）

方案的針對性（15）

把握問題準確，重點突出（0-5）

圍繞案例提供的材料和確定的選題，解決方案中遇到的問題，分析深入，解決方案明確，具體（0-5）

文案中所有的文字描述，圖表，軟件等應該相互支持，共同解決所確定的問題。（0-5）

方案的有效性（15）

方案依據充分，可行，可用，理論聯系實際好，得到企業評委認可，對企業解決問題有指導意義（0-5）

方案實施后預期可獲得較好的運作財務效果（0-5）

方案的覆蓋面（10）

對待解決的問題提出了全面的解決方案（0-10）

方案的綜合性（15）

方案不是對企業遇到的所有問題一一問答而是綜合解決案例中多個問題的綜合方案（0-5）

文案在涉及內容上無明顯錯誤（0-5）

文案涉及內容多工作量大，具有較大難道（0-5）

方案的設計方法（25）

設計方法的科學性（15）

具有尊重事實的特點，如果做出假設，假設符合國內物流業的實際（5）

有明確適用的設計方法，采用了定性和定量的手段，收集數據，建立模型，設計方法科學嚴謹。（5）

能夠運用物流專業知識和技能，能夠利用信息技術解決企業問題。（5）

設計方法的復雜性（10）

綜合用應經濟、管理、工程等不同領域的技術和方法進行設計，采用了較先進的設計方法（5）

解決方案中有計算機軟件，工業圖紙，成套的作業流程圖等，設計方案難道較大（5）

方案的表現能力（10）

方案的規范性（10）

方案合理應用非文字要素，如，圖標，軟件數學模型等符合國家規范。（5）

提交的文檔調理清晰，方案邏輯嚴密。

創新與應用（15）

整體效果（5）

文案整體效果好

推廣應用（5）

文案有較大推廣價值

創新性（5）

方案有創新或獨特見解

方案總分

答辯得分（100）

隊伍情況（0-20）

隊伍整齊，素質高，搭配合理，分工合作好（0-20）

答辯情況（0-80）

精神飽滿，文明禮貌，答辯準備充分，陳述效果好，回答問題好，回答敏捷，時間控制好（0-80）

答辯總分

總分=方案總分*50%+答辯總分*50%

總分

山東交通學院

交通與物流工程學院

XX年4月11日