第一篇：再造山川觀后感

再造山川觀后感

通過觀看《再造山川》，了解到我州為什么會率先在全國啟動天然林保護工程和退耕還林工程，而在啟動天然林保護工程和退耕還林工程過程中，我州又面臨著怎樣的歷史環境、面臨怎樣的困難，又有怎樣的歷史意義。現將新的體會如下：

一、歷史環境

我州地處黃河、長江流域上游，幅員面積84700平方公里，森林資源就有4665萬畝，是全國主要林區，天然林的集中分布區。新中國建立之初，百廢待興，**森工生產的木材一度占全省交材總量的80%以上，上個世紀50年代到90年代初期，公路上是一輛輛拉滿木頭的大貨車，州內大小河道里大量砍伐的木頭順流而下，這也成為那個時代**州一種獨特的景象和時代標志之一。而來自于林業企業，大森工和小采企業的這種稅收就接近9000萬元，占到全州地方財政收入的89%。在我州森工企業最鼎盛的時期，有自己的醫院、學校、公檢法，儼然一個完整、獨立的社會系統，最高峰的時候，包括森工職工、家屬、學生，總人口達到了10萬人，在當時號稱十萬大軍。從建國以來到1998年近50年，**林業企業砍伐國有集體森林的蓄積量達到2億立方米，給國家上交的成品商品達到7000萬立方米左右。然而，坐吃山空，長期以來高強度、大規模的集中森林采伐，**州森林覆蓋率由解放初期的34.4%，下降到80年代的18%。而從1985年開始，給國家上交的商品材逐年遞減，到1998年，全州上交商品材僅35萬立方米。**州大森工企業已經出現了嚴重的虧損，“木頭財政”陷入困境。

二、面臨的困難

隨著“木頭財政”的衰落、終結、財政收入的銳減、全州廣大干部的工資發放、大批森工轉產工人的安置等問題已經愈發突出甚至尖銳。當時我州的年發財政工資就有13700萬元，而隨著“木頭財政”的衰落，全州的干部、職工、教師、工人的生活來源問題。特別是“98特大洪災”之后，痛定思痛，1998年8月下旬，四川省宣布：為了保護森林資源，改善長江上游生態環境，從9月1日起，四川省**、**、**三州，**、**兩市和**地區，立即無條件全面停止天然林采伐，關閉木材交易市場。而正是因為我州有了提前進行停止亂砍濫伐和開展森工轉產工作，有了堅決有效的措施和對**州長遠發展的計劃，才會做出了歷史性的選擇--于1998年9月1日起率先在全國啟動天然林保護工程。伴隨著森林工人的困惑，一系列實施天然林保護工程的政策措施也隨之相繼出臺。天然林保護工程的實施給森工企業和職工帶來了不小的困惑和沖擊，他們不知道今后的出路究竟是什么？面對這種狀況，重視林業職工的觀念轉變，讓他們正確面對工作的轉換，看到未來的希望，勢在必行。隨著天然林保護工程開始逐步在全國范圍全面鋪開。1999年5月7日到9日，全國重點地區天然林資源保護現場會在四川省**州理縣召開。天然林保護工程的啟動，全面停止了木材砍伐，原始森林資源得到了有效保護。而已經被砍伐了的地方，生態已經被嚴重破壞，那里又該怎么辦？

三、歷史意義

1999年9月，時任國務院總理的朱镕基親臨**州視察，這次視察，不僅為今后將如何逐步恢復植被、還荒山荒坡為一片綠色提供了新的政策和思路，而最重要的，是為我州今后的發展帶來了新的契機。這就是后來的退耕還林、以糧代賑。隨著政策的進一步完善，我州也在積極尋找自身發展道路，那就是調整產業結構，大力發展旅游業、電力工業和農牧業。

天然林保護工程、退耕還林工程的實施，不僅為恢復和加強長江中上游生態環境保護起到了歷史性的重大作用，也轉變了思想觀念、打開視野，為我州及時調整產業結構、確立新的經濟支柱起到了極為關鍵的作用。同時有效地解決了大批森工轉產工人的安置問題，減少了社會矛盾。一體兩翼的經濟發展戰略在實踐中得到了不斷的完善和發展。今天的**，就像當年朱镕基總理所期望的那樣，到處都是青山綠水。伴隨著再造綠水青山的偉大工程的實施，**州天然林資源得到了休養生息，森林質量和覆蓋率不斷提高，森林的三大效益得到充分發揮，長江、黃河上游生態屏障功能進一步增強。我州也完成了經濟轉型的陣痛，為今后的跨越式發展奠定了堅實的基礎。

第二篇：信息管理學《流程再造》觀后感

‘信息化與業務流程再造’觀后感

【摘要】

企業的成功和信息技術之間的聯系是什么？不同的人會給出不同的答案。統計數據表明：美國公司在信息技術上的投資超過固定資本投資的50%。這也許說明的信息技術的重要性，不過單一給信息技術注入資金，而沒有在機構、管理和職責上給予相應的關注，注定會失敗的。通過觀看這個短片，我有以下一些感悟：（1）信息技術用的好，除了能控制成本，還能作為進攻性武器。（2）信息技術是管理員工給他們提供資源最后實現戰略目標的粘合劑。信息技術促進業務流程再設計。（3）信息技術在使用過程中需要線性領導，需要能干的業務導向性首席信息官，需要投資，需要進行變革的有效管理。（4）信息技術有三個非常重要的領域：通訊，不再只是成本的降低和提高產量；信息的搜集和儲存領域；在信息官和非信息官之間建立一種機制，將信息技術發揮到最大作用。（5）未來企業的運作形式及信息技術發揮的作用：傳統的縱向的官僚機制變成橫向的全員機制，舊的差別被打破，所有的分工重新定義。（6）隨著分配權力和權限，高級人員角色會發生戲劇性的變化。決策者更多轉向一線，創造良好的決策環境就是高層人員最需要做的。（7）兩種技能非常重要：學習如何學習，學習如何變化。

【正文】

企業的成功和信息技術之間的聯系是什么？

不同的人會給出不同的答案。片中顯示，有七家企業的共同點是：結合企業的關鍵元素，通過對策略、人力、工序、組織的管理，依托強大而健全的信息技術來重構公司。確實，許多的中國企業在這個問題上不夠重視，沒人沒錢，總裁也缺乏這個意識，而統計數據表明：美國公司在信息技術上的投資超過固定資本投資的50%。雖然錢不能說明所有問題，但是可以說明一定意義上的問題。通過這個中美差別，我們可以知道為什么美國企業總是世界上最領先的。

光靠錢不能解決問題，還需要各種因素。機構、管理人員和職責，構成了企業的中央核心。如果機構和管理人員對與企業未來密切相關的信息技術不夠重視的話，注定只能跟在別人后面模仿，吃一些殘羹冷炙。要知道，信息技術是企業成功的組成成分之一。不能只是從一般功能改良上考慮信息技術的作用，要為了再設計而共同工作。贏得再設計就是贏得了未來！！

戰略、過程、技術、結構、人力這5個要素互相影響著。行業走向也影響著企業文化。兵熊熊一個，將熊熊一窩。一個首席執行官的主要作用就是：設定基調、鼓舞員工，讓他們放手去做。信息技術用的好，除了能控制成本，還能作為進攻性武器。在一些公司里，能夠使用信息的只能是一些中高層管理人員，這很危險。應該讓各個級別的管理者都能運用信息。是一線員工做出對于客戶的決策，而不是最高決策層。讓一線的將士來呼喚炮火，而不是領導腦袋瓜子一拍沖動決策，這樣才能做到有的放矢。

信息技術能促進業務流程再造，這對企業應對未來的挑戰無比重要。沒有任何業務流程是完美的，就算無限接近完美，隨著時間的推移也會變得不適應，所以企業業務流程再造是贏得未來的關鍵。信息技術是管理員工，給他們提供資源最后實現戰略目標的粘合劑。不要頭疼醫頭，腳疼醫腳，那樣做出的決策是表面的答案。這樣一來，線性領導就很關鍵了。如果沒有共同的知識，那就不會有共同的幣值，而沒有共同的幣值，則內耗將會無比巨大。上下同欲者勝！上下同利者勝！

我們需要一個能干的業務導向型首席信息官，首席信息官必須首先是一個業務人員，熟悉商業情況！不要說讓一個信息官去了解業務。業務出身的人去做這個職位最好。教師出身的人去做校長，銷售出身的人去做總經理，基層中摸爬滾打出身的士兵比只當過參謀的人更適合當將軍！總裁應該是一個商人，知道在什么樣的時機選擇信息技術，首席信息官應該和總裁溝通無障礙，保持一致。

要承諾對信息技術進行投資。世界上沒有免費的午餐。有了投資后就要進行變革的有效管理，有些甚至是機制和企業文化的改革。CEO可以改變技術、機制、戰略，但只有改變人們對企業活動所做的設想和期待時，才會真正改變員工的行為。改變員工的思維過程和文化，需要花費大量的時間、努力和教育，否則就成了新瓶裝舊酒。所以，企業文化就成了非常重要的影響因素！！一個好的創業者首先應當去創造出一個好的創業氛圍，然后通過一些日志將創業精神文字化進而固化。這需要一堆人長時間的努力。

信息技術適合三個非常重要的領域：通訊，不再只是成本的降低和提高產量；信息的搜集和儲存領域；在信息官和非信息官之間建立一種機制，將信息技術發揮到最大作用。未來企業的運作形式及信息技術發揮的作用：傳統的縱向的官僚機制變成橫向的全員機制，舊的差別被打破，所有的分工重新定義。隨著分配權力和權限，高級人員角色會發生戲劇性的變化。決策者更多轉向一線，創造良好的決策環境就是高層人員最需要做的。從領導者變身服務者，不是命令和駕馭員工，而是服務好員工，進而讓員工再服務好客戶。

每個人都是社會的一份子。每個人都在被社會的信息影響（比如微博，現在的影響力太大啦），同時每個人也在影響社會中的其他人。人們需要了解自己的行為如何影響了別人，需要了解如何共同營造一種非常良好的氛圍。一個好的氛圍對于企業的促進是無與倫比的。員工在找工作時首先看薪水，在離開一個單位時首先是不再喜歡這里的氛圍。

無論對于企業還是企業家，兩種技能非常重要：學習如何學習，學習如何變化。這個世界是快魚吃慢魚的時代，做永遠的學習者，讓整個團隊做永遠學習型團隊，學習如何應對這個快速發展變化的社會。而這，需要信息技術，需要信息技術的良好應用。

第三篇：關愛山川河流

2013年6月14日晚9：00在孔雀河百日文化廣場，由庫爾勒市委員會、庫爾勒市人民政府主辦的“關愛山川河流、建設美麗梨城”保護山川河流學雷鋒志愿服務活動啟動儀式暨專場文藝演出順利開幕。團結街道為響應市文明辦的號召，街道文明辦段江平主任帶領阿爾金社區干部和轄區精神文明單位50多人參加了此次活動。為引導更多的市民參與到保護美好家園的活動中來，啟動儀式上，市領導為保護山川河流學雷鋒志愿服務隊進行了授旗儀式，并和志愿者共同為支持環保公益事業進行了簽名。沈書記結合此次公益活動內容致辭，向各單位和市民發出了堅持綠色理念、綠色生活、綠色出行、愛護綠化、環保監督的倡議。也希望各單位和市民通過低碳出行的方式來增強環保意識，通過志愿者服務活動來推動生態文明建設，呼吁大家保護環境，實現人與自然的和諧相處，實現梨城的科學發展。最后，各志愿者隊伍表演了精彩的節目。為此次啟動儀式畫上了圓滿的句號。

第四篇：《山川美景 詩情畫意》專題

《山川美景 詩情畫意》初稿

一、教材分析

本節課是初中美術九年級上冊第四單元的《山川美景 詩情畫意》。

學生通過以前對中國畫的學習，已經初步掌握了中國畫注重筆墨以及以物言志的特點，為本單元《山川美景 詩情畫意》的學習奠定了基礎。所以在這一課中，我側重于培養學生對中國山水畫意境美的體會。

以學生熟悉的自然風光為切入點，引導學生去深入探究古人寄情山水的情懷。體會中國山水畫“詩中有畫”，“畫中有詩”的意境。

二、教學目標： 1．知識與技能目標

通過鑒賞中國山水畫，使學生了解什么是山水畫和山水畫的種類，增加知識，增強民族自豪感，提高學生對美術的審美能力。

2．過程與方法目標

通過教師的啟發、引導和組織，使學生掌握自主學習、探究學習方法；培養學生個性化的創造力。

3．情感態度與價值觀目標

通過對課堂情境的創設，使學生理解中國畫“詩中有畫”，“畫中有詩”的特點，培養學生的形象思維和創造能力，繼承和發揚中國畫的優良傳統。

二、教學重、難點設計： 1．重點：本課以欣賞分析為主，讓學生了解中國山水畫的意境美，體會“詩中有畫”，“畫中有詩”的藝術氛圍，所以，我把山水畫的意境感知作為本課的重點。

2．難點：課堂教學過程中，學生個體在思維靈動上的取向，是本課在意境感知與深入教學上的難點所在。

三、教具準備：

學生：國畫工具，收集并預讀有關課文以及古詩。教師：多媒體課件，國畫作品等。

四、課時安排：一課時

五、教學設計：

（一）引入

談話導入：大家平時喜歡出去旅游嗎？你們能否向老師推薦值得一游的去處？今天老師也向大家推薦一處：漓江風景區。

導游法：引導學生隨著課件中的圖片，游覽漓江風光，師講解。師：如果說桂林是一個旅游發展的生命體，那么漓江可以說絕對是桂林旅游的靈魂

新版20元人民幣的背面，就是漓江山水的一段。提問：你們用什么方式來記錄你們游山玩水的心情？ 再問：古人用什么方式來記錄的呢？

引出課題：山川美景，詩情畫意——中國山水畫欣賞

（二）講授新知

1．中國畫的種類：花鳥、山水、人物。設問：山水畫是中國畫中的大門類，但大家知道，為什么古人這么愛表現山水嗎？

釋疑：中國人對山水有著宗教一樣的崇拜與敬畏，一切神靈皆隱于山水之中，山高水遠，山靜水動，蘊涵著天體宇宙無限奧妙，很多文人都留下了獨到的山水觀念。

山水畫家們常常也是游覽名山大川的旅行家，清代大畫家石濤就提出了“搜盡奇峰打草稿”的名句。

2．同學們讓我們欣賞課本中李可染的作品《漓江》。他們筆下描繪的都是我們剛才一起見過的漓江山水風光，為什么我們看完以后會有似曾相識，卻又不知所畫何處的感覺呢？讓我們來揭開這個迷團：（比較法）

（1）風景照片：紀錄自然

（2）國畫山水：表現意境（畫家心中的風景）

中國畫在描繪自然的同時，更注重展示畫家的內心世界，所以他們筆下的自然就因人而異地發生了各種變化，以達到天人合一的境界。比如：三遠（深遠、高遠、平遠）。中國人認為：“目有所極，故所見不周”。所以采取了視點運動的“三遠”表現法。這種表現法就讓我們在看一幅畫的時候隨著畫家的視角邊走邊看，形成一種動態的意像。所以中國畫的畫幅，若不是條幅立軸就是橫卷。總之是追求一個“遠”字，打破了時間和空間的限制。

3．中國畫中追求的“詩中有畫”，“畫中有詩”意境美是從古至今一脈相承的，說起這意境之美，讓我想起了這么一個故事：在宋代，畫家在進入畫院之前，需要經過考試，只有考試合格的畫家才能成為翰林圖畫院的成員。而考試的方法也很特別，就是由宮廷主考人在古詩中尋找一句現成詩句，作為考試的題目，應考的畫家們便要發揮自己的想象，將文字的詩句變成可視的圖畫。有一年，皇帝宋徽宗趙佶取了這么一個題目：亂山藏古寺。大家現在可以靜靜地思考：如果是你在考試，你會如何表現呢？

有人畫亂山之中露出一個塔尖；也有人畫古寺的一角。。而真正高明的是畫了在荒蕪的山野之間一個小和尚在溪邊挑水。如此一來，就巧妙的表現了“藏”這一字的意境。

互動題：（1）吟詩作畫 早發白帝城.李白

朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。

請從課本中的幾副作品中，選取適合這首詩的畫。（2）依畫題詩

請在以下的詩句中，選擇適合這幅畫的詩。《富春山居圖》（讓學生看課本）

a.大漠孤煙直,長河落日圓。b.采菊東籬下，悠然見南山。

c.山窮水復疑無路，柳暗花明又一村（答案）

（3）欣賞名畫體會其意境（學生討論發表見解，教師總結）

三、收尾總結

中國山水畫把具象與抽象完美的集合在一起，用有限的畫幅來傳達一種真實的空間境象。“言有境而意無窮”，總之山水畫的意境在人們的無盡想象之中。

經過了這節課的學習，希望以后去旅行的各位同學，仔細觀賞你身邊的山山水水。

四、課后反思

本課強調“以學生為主”的教育思想，強調學生自主的學習行為，著重以學生自主學習主導課堂，學生主動獲取知識，不僅饒有興趣而且知識掌握牢固，并且能很好的煅煉學生各方面的能力。教學過程中師生雙方共同創設了一個平等、和諧、互動的教學氛圍。

第五篇：企業信息化與業務流程再造視頻觀后感

企業信息化與業務流程再造視頻觀后感

隨著IT技術的發展和應用，世界進入到一個信息化的時代，經濟也正向著全球化發展。中國企業面臨著前所未有的高度市場化競爭環境，傳統的管理方法和手段嚴重制約著企業快速發展和壯大，企業管理的變革和業務流程的創新也勢在必行，通過管理信息化建設快速提升企業競爭力成為中國企業特別是中大型制造業戰略布局中的重要一步。

然而大多數企業在管理信息化建設過程中是為了信息化而信息化，而沒有從觀念、思想、組織、流程等方面考慮如何利用信息化手段推動管理的變革與流程的創新。“業務流程再造(BPR)”理論作為現代企業先進的管理思想一經提出，迅速被沃爾瑪、IBM、寶潔、福特汽車等大企業成功付諸于實踐，并使企業在核心業務上取得了前所未有的競爭力。中國的制造業正值“信息化帶動工業化，工業化促進信息化”的變革時代，“業務流程再造”理論同樣可以在企業管理信息化建設的過程中得到成功實踐和應用。

BPR對許多傳統組織架構下的業務流程提出了挑戰，業務處理的流程不再局限于職能和分工的界限，而是以主業務流程為中心的新型流程向導型企業，利用信息化手段推動管理變革與流程創新，提高企業的整體競爭能力。BPR思想是以流程管理為重心，實現組織為流程服務的思想，使企業真正以客戶為中心、以高質量的產品、服務為手段，建立快速響應的體系，大幅度提高企業在市場中的競爭力。顯然，流程再造的目的是提高企業整個流程的效率，更好地滿足客戶的需要，在新的環境中獲取新的競爭優勢。在企業管理信息化的過程中，必定伴隨著組織架構的重組和流程的重新設計，因此企業管理信息化的實踐過程本身就是組織管理變革與流程創新的過程。BPR是企業管理信息化成功的基礎，信息化的建設過程也離不開業務流程的優化和重新設計。

綜述，管理信息化建設過程是企業面對不斷變化的市場競爭環境持續推進管理變革的過程，其中不可或缺的是組織的調整和流程的創新。企業信息化建設過程中應時刻響應著市場、客戶的變化而持續調整企業的業務流程。流程再造需要信息技術的支撐，而管理信息化的過程更需要以流程再造為基礎。