第一篇：東川中心小學女生教育工作計劃

東川中心小學女生教育工作計劃

一、指導思想

以《中小學生日常行為規范》、《未成年人保護法》為指導，培養女生自信、自尊、自愛、自強的獨立人格，引導女生正確對待內存美和外在美的關系，幫助女生健全人格，健康心理，培養富有創新精神和實踐能力的高素質人才，樹立積極向上、健康文明的良好形象。

二、工作范圍

1、主抓女生思想工作，了解、掌握女生的思想動態。

2、參與與女生密切相關的日常管理，著重于女生的生理衛生和心理健康管理。

三、主要措施

1、組建一支素質好、覺悟高、有能力、善溝通、勇于奉獻、工作細致耐心的女生管理隊伍。明確校長為學校女生管理的第一責任人,分管領導、中層干部和班主任對女生管理工作負直接責任；教職工、宿舍管理員實行一崗三責，形成“人人都有管理責任，人人參與管理”的工作格局;

2、學生了解青春期心理特征和青春期反應。

女孩從11-12歲到17-18歲進入青春期，生長發育明顯加快，身體變化迅速，常常由此引起心理、行為、精神方面的不穩定，另一方面由于接觸社會的機會增長，也會遇到不少新的問題，因此一學期舉行開展“女生講座”。

邀請經驗老道的女教師或是相關專家為全校女生開設“女生講座”，讓學生了解心理健康的標準，以大量的案例提高女生的自我防范意識和自我防范能力。進行個人安全教育。教給預防危險和在危險面前正確處理的方法，引導女生增強人身安全意識，提高自我防護能力。提高她們抵御不法侵害的能力，增強她們安全意識，保護她們身心健康發展，讓學生了解青春期的心理特征和青春期反應，以便于學生進行自我認識。進行青春期知識教育。對青春期女生的生理特點、心理特點等知識作了系統講授，把重點放在了諸如考試焦慮、輕微抑郁、自卑心理等典型案例的診斷上面，提出合理的解決方法，引導女生正確認識青春期生理和心理現象，緩解生理、心理帶來的壓力。

3、從心理上進行溝通輔導，關注女生心理成長過程，健全女生人格，健康女生心態。進行健康交往教育。通過對早戀、網上不良交友、與校外不良青年交往、傳銷等典型案例的剖析，讓女生了解不良交往所帶來的危害。傳授對不健康交往幾種現象識別的方法，引導女生正確處理男女生交往問題，在校園內進行廣泛和健康的交往；

4、對每位女生的家庭情況、學習情況、在校表現及父母情況等做全面摸底，并對“問題”女生加強管理，定期收集變化情況，針對問題及時處理建立家校合作的長效機制：落實家校聯系制度，對個別“問題”女生，要求家長定期或不定期與班主任聯系溝通相關情況，設立校長信箱、家長接待日，及時處理學生之間、師生之間、家校之間的矛盾；引導學生走出困惑，走出泥沼，幫助學生成長。

5、在女生宿舍實行“女生就寢簽到制”并且在公示欄公示就寢紀律，以表揚為主，鼓勵進步

6、配合學校組織豐富多彩的文體活動，使女生的才能得到充分的發揮，培養他們“自信、自尊、自愛、自強”的獨立人格。

7、實行早晚巡寢制，深入學生生活，即時掌握女生生活狀況。

8、開學初召開女生講座

9、每月召開一次女生寢室長會議，全面了解女生思想動態，并針對有問題制定出相應措施。

第二篇：東川中心小學反邪教警示教育工作總結

東川中心小學反邪教警示教育工作總結

本學年，我校以“不讓學生遭受邪教毒害，樹立正確的人生觀、價值觀和科學觀”為目的，積極主動開展“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命”教育活動，讓學生認識邪教組織反科學、反社會的本質以及對人類的危害，讓每位學生自覺拒絕邪教、反對邪教。具體措施如下：

一、明確指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷完善預防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機構建設，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設，提高青少年綜合素質，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長創造良好的環境，為維護我校秩序穩定做出貢獻。

二、健全組織機構，明確職責任務

根據我校實際情況對學校預防青少年迷信邪教工作領導小組組成進行了進一步調整、充實與完善。各班主任按照領導小組統一部署，明確職責任務，充分發揮各自職能，密切協作配合，切實為青少年遠離邪教、遵守法紀創造出良好的外部環境。

組長：靳義欣 副組長：聞攀茹

組員：楊瑞麗李明慶范杰

三、無邪教校園的創建

1、開展“崇尚科學、反對邪教”警示教育活動 今年初，為倡導文明和諧的社會新風，讓師生過一個安全、健康、舒心、有益的春節，我校今年上半年在廣大師生中積極開展“五個一”活動：一是召開一次反邪教警示教育專題會議。學校在開學初召開一次全體教職工會議，布置開展反邪教警示教育工作，向全體教師進一步倡導科學健康的生活方式，增強識別和抵制邪教的能力，要求教師特別是黨員教師提高對防范處理邪教工作的認識，使黨員成為拒絕邪教的先鋒，教師成為抵制邪教的模范，并及時做好學生的思想工作，不斷提高學校應對邪教的防范水平。二是組織一次反邪教警示教育宣傳活動。以《反邪教警示教育》和《農村反邪教警示教育宣傳提綱》等宣傳材料和組織觀看《識別和抵制“全能神”邪教組織》等反邪教專題教育片為基礎，集中開展一次防范邪教滲透為主要內容的專題教育活動。三是閱讀一本科普書籍。利用學校圖書館在課余和雙休日隨時向廣大師生開放，老師向學生推薦一批積極向上的科普讀物，供學生在業余期間閱讀，布置每一位學生寫一篇警示教育心得體會，使廣大學生樹立科普觀念，使迷信邪教無滋生余地。四是開展一次反邪教倡儀活動。學校在本學期組織開展了一次班級反邪教倡儀活動，政治課教師利用課堂對學生進行宗教產生、宗教本質、宗教與邪教、邪教的危害等教育，使學生入耳入腦入心，拒絕邪教。五是讓學生給家庭成員捎一份反邪教宣傳提綱。各學校有選擇地編印通俗易懂的宣傳提綱，讓學生將有關反邪教宣傳資料帶給家長，讓學生家長及家庭成員遠離邪教，擴大教育效果。

2、加強學生思想道德建設 為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中央8號文件）精神，進一步加強學生的文明禮儀教育，提升學生的文明素質，深化校園精神文明建設，我們加強學生思想道德建設。一是開展文明禮儀教育活動。要求以培養合格建設者和接班人為目標；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以遵守《規范》、《守則》文明禮儀養成教育為突破口；著眼于全面提高青少年學生的思想道德品質和文明禮儀素養。同時，把學習禮儀，讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。實踐禮議。讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。展示禮儀。通過開展學生校園禮儀風采展示、征文和演講比賽，講身邊發生的禮儀故事、爭創文明禮儀先進校和文明使者等活動，展現在文明禮儀宣傳教育實踐活動中的階段性成果。宣傳禮儀。通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創文明校園的良好氛圍貫穿于主題宣傳教育實踐活動全過程，通過文明禮儀教育實踐活動，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造和諧社會良好的人文環境做出貢獻。二是組織開展“傳唱優秀童謠、做有道德的人”網上簽名寄語活動。以“六一”國際兒童節為契機，以優秀童謠弘揚道德風尚，以網上簽名寄語活動為載體，引導廣大學生積極參與，廣為傳唱，健康快樂成長，做有道德的人。

3、發揮教師、學校、家長作用，編制預防網絡 加強教師的法制觀念，通過加強師德教育，增強了廣大教師監督保護學生的責任感和使命感，宣禮講法，及時幫助、引導學生遠離犯罪，特別是關注問題學生學習、生活問題；發揮學校主渠道作用，將法制教育列入教學大綱，切實保障法制教育落到實處；利用家庭這個青少年成長教育的重要課堂，努力提高家長的法制意識和教育方法，耳濡目染宣傳守法意識，營造家庭和諧、守法環境。

4、充分利用各種紀念日，有針對性地開展法制教育 學校工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實施綱要紀念日，法制宣傳日等有利時機，有針對性和側重點的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動。營造法制氛圍，取得良好效果。

四、加強師德師風建設

確保教職工不出現邪教問題。組織教職工認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種歪理邪說，忠誠黨的教育事業，為人民服務。

反邪教工作是一個長期的、不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向學生宣傳科學精神和進步知識，用科學知識來武裝頭腦，信科學、講科學。讓孩子們有一個健康、活潑的學習和生活氛圍，積極打好反邪教的戰役。

第三篇：東川教育簡介

東川教育簡介

織金東川教育咨詢有限責任公司，簡稱東川教育。(原名211輔導中心)。創立于2008年8月8日，從成立至今，東川教育已經培養了數千名學生。經過幾年的發展，學校逐漸培養了一支敢打敢拼，愛崗敬業，勤奮好學的師資隊伍，經過長期的，堅持不懈的努力，東川教育學校獲得了社會及其他學校的一致好評，成為公立學校的得力后盾。目前東川教育已成為廣西桂林小神童手腦數算的省級代理，同時，也是集教學質量和評估為一體的現代教育機構。

東川教育專注于3——18歲孩子記憶力和注意力訓練，讓孩子改變上課注意力不集中，記憶力差，作業粗心大意，丟三落四，不會寫作文等系列毛病，讓孩子從此愛上學習。

同時東川教育還對小學語文，數學，英語，作文，初，高中數學，物理，化學，英語等文化課程進行課外輔導、一對一輔導，升學指導，除此之外，東川教育還免費為家長們開設家庭教育咨詢課程，送走了一批批身體健康，成績優秀的學子。在2012年9月，東川教育又開設了學前教育培訓，幼小銜接班，為社會解決幼兒入學難添磚加瓦。

在2014年4月，東川教育投入巨資，研究開發了早期兒童潛能開發產品，小神童全腦速算。小神童全腦速算是用雙手運算，雙腦計數的一種高效，快速，簡捷的計算方法，他能讓4到13歲的兒童快速腦算100以內的加減法，是其他速算的5到10倍。其速度可以超過計算器。手腦數算是通過左右手不斷伸屈運動，刺激大腦神經元，促進大腦血液循環，有效開發智力，具有方便，易學，不忘，健體益智等特點，對兒童早期潛能開發，全面提升綜合素質有重要作用。讓孩子動手動腦，練出聰明。

在2015年5月，東川教育又研發了一套素質教育體驗課程《周末快樂體驗營》。《周末快樂體驗營》是一種素質教育課，又是一種體驗式教育。自開展以來，已經有數百人得到了鍛煉和成長。

2015年7月，東川教育開通網站，獨家擁有包含3項國家教育專利的大型數字教育平臺：學生綜合測評與分析系統、家庭教育測評與分析系統、在線學習系統。

一流學生一定有一流的學習方法，優秀孩子的背后一定有優秀的教育方法。小學階段重視學習態度，初中階段重視學習品行，高中階段重視學習品質，大學階段重視學習成績，大學畢業后重視選擇，不可顛倒，因為教育沒有回頭路，還有家長的引導很重要，推動搖籃的手就是推動地球的手。

第四篇：東川中心小學青年教師培訓制度

東川中心小學青年教師培訓制度

一、指導思想：

以鄧小平理論和江澤民總書記的“三個代表”重要思想為指導，貫徹《教育法》綜合素質教育教師向多元化復合型人才發展的要求，落實學校關于對青年教師培養的“一三五”(即一年成型、三年成熟、五年出師)方案和“定尺子，結對子、壓擔子”的思路，堅持上級主管部門的業務培養符合青年教師的綜合業務水平，使青年教師早日成為我校教學工作的中堅力量。

二、青年教師培訓工作細則和要求：

1、培訓對象：年齡在35周歲以下的教師

2、培訓途徑和要求：

(1)學校成立青年教師培訓領導小組：

組長：陳習亮 副組長：汪盛芳

組員：田 廣 王興強 黃國勇 冉 霞 吳海燕

(2)青年教師必須100%參加縣級的教研活動和教師繼續教育課程培訓。

(3)新參加工作教師必須參加完成縣教研室要求的“五個一”工程，即上交一篇教學設計、一篇教學論文，一節教學公開課、一份試卷和一份工作總結。

(4)每位青年教師與學科組內老教師結成“幫帶師徒”關系：相互間每學期聽課必須在10節課的記錄。老教師要定期抽查青年教師的教案并給予教學意見。

(5)每位青年教師每學年必須上一節全校性的匯報課。由青年教師培訓領導小組對匯報課進行評定。

(6)定期開展學校內的校本專業培訓(專題講座、教學個案分析、觀看VCD光盤等。)(7)作為青年教師校本培訓的重要方面：進行每學年的評比活動。(8)定期召開青年教師座談會，共同探討青年教師培養過程問題。(9)青年教師每學年必須有一個教研課題，學期結束由領導小組評審教研課題結題情況。

(10)建立青年教師培訓檔案。

青年教師是學校教育教學工作中的有生力量，經過幾年有計劃、有目的的培養，青年教師在我校的教育教學工作中已經成為骨干力量。如何加強對青年教師的培養，使培養青年教師的行為進一步科學化、規范化、系列化，特制定計劃如下：

1、全體學校領導要提高對青年教師的培養重要意義的認識，以領導的學習帶動青年教師。以領導的行動帶動青年教師們的行動。

2、加強學習，注重轉變觀念

學習是一種追求，也是一種境界，特別是在以“信息化”為主要特征的“知識經濟”時代，學習是一切進步的關鍵。學校要建立每會必學制度，并堅持做好；培養青年教師良好的自學習慣，加強對青年教師自學情況的評價，并將評價結果納入學校量化考評之中。

3、全面開展教師職業技能訓練

青年教師入校后，一般來說職業技能均不能滿足需要。提高他們的職業技能是當務之急。首先抓好大練教學基本功，因為教學基本功是完成教學任務必須具備的基本條件，是教學的需要。把教學基本功轉化為課堂教學能力，就會有效地提高教學質量。二是開展好“過三關”活動（即過大綱關、教材關和教法關），提高青年教師準確掌握大綱、正確處理教材和靈活運用教法的能力。三是配合“三功三評”活動的開展，全面提高青年教師素質。課堂教學功是一項綜合功，也是教師應具備的一項“主功”，教育科研功和信息技術功練好都會對課堂教學功起促進作用。練好信息技術功可以規范教師的教學行為，增強課堂教學的科學性，提高課堂教學效率。練好信息技術功可以豐富課堂教學內容，豐富學生感知，豐富教學手段，增加教學容量，可以為教師培養學生創新意識的實踐操作能力提供廣闊的空間。

4、為青年教師的成長創造良好的外部環境

青年教師成長不僅依靠自身的不斷努力，而且外部環境將直接制約著他們成長的速度和方向。具體做法：

一是以老帶新，拜師結對，每位青年教師都有指導教師，校內沒有可向校外聘請指導教師，明確師徒雙方的責任和義務。

二是言傳身教、具體指導，學校領導和指導教師不僅幫助青年教師備課，深入課堂聽課，而且還為他們作示范課、領路課。

三是創造條件讓他們做公開課，在教學實踐中鍛煉他們成長。

四是讓他們參與科研實驗，提高他們的科研能力。

五是經常組織青年教師開展聯誼活動，豐富其業余生活。

東川鎮中心小學

2009年9月6日

第五篇：女生教育

9月7日凌晨2：30左右，安溪縣祥華鄉四名當地社會青年翻越校門進入校園，到初二女生一宿舍，用竹刀撬開窗戶玻璃，打開宿舍門插銷進入宿舍，對女生進行猥褻，其中兩名女生被強暴。3時左右學校發現后立即組織教師圍追并及時報警，當場抓獲一名不法青年。第二天，派出所又抓獲一名不法青年，另兩名不法青年在逃，公安機關正在繼續追捕。

共有嫌犯4人，已抓獲2人

東南早報訊（記者王盼琛）9月7日凌晨，在安溪縣祥華鄉發生一起駭人聽聞的事件，四名社會青年，沖進祥華聰明中學學生宿舍樓一女生宿舍內輪奸兩名女生，另外有幾名女生要跑出宿舍時遭到毆打。據了解，受害者分別姓蔣和陳，兩人都是離中學較遠的寄宿生。

事發9月7日凌晨2時30分至3時10分左右，四名男青年拿著自制的竹刀到了蔣和陳住的宿舍門口，其中一名男青年通過已毀壞的窗子伸進宿舍的門鎖處，將鎖打開，然后沖進去對兩名女生實施強暴。其中有多名女生想跑出宿舍，向老師報告，遭到這四名男子的毆打。

一名與被強奸者同床的女學生在夢中被驚醒后，立即逃出門外呼救，并躲進另一間宿舍。附近一名教師家屬聽到呼叫聲后立即告訴愛人，其愛人（老師）遂向校長匯報。校長立即組織老師們來到宿舍抓人。當四名男青年看到校長帶著老師往學生宿舍趕來時，其中一人從走廊跳下一樓逃跑了，另外三人則從窗戶逃竄，其中最后一名出窗未遂，縮回來想從宿舍門逃跑時，被學校老師當場逮住，移交給隨后趕到的祥華派出所民警。

祥華派出所接報警后，立即展開調查，并將受害者帶到醫院進行檢查治療。

昨晚，記者從安溪警方獲悉，安溪縣公安局刑偵部門隨后也迅速介入此事展開調查。目前，共抓獲兩名犯罪嫌疑人。另外兩名疑犯正在追捕中。

最大22歲，最小只有17歲，6名阜新無業人員與沈陽某桑拿浴的兩名工作人員相互勾結，將阜新的3名女孩強行送到該桑拿浴賣淫，在3名阜新女孩不同意時，他們對這3名女孩進行毆打并強*。2005年4月12日早，阜新警方在接到被困在桑拿浴的小麗(化名)的電話后，迅速趕赴沈陽，之后又將另外兩名阜新女孩解救，并先后將小峰(化名)、李劍、張亮、盧洋、鄢澤、徐明、王軍、曲齊等犯罪嫌疑人抓獲。

昨日，阜新市中級人民法院對這8名被告人進行了審理。在法庭上，8名被告人相互推托，都稱自己是被別人利用，當時并不知道這是犯罪等等，法庭當庭沒有做出判決。

凌晨接到失蹤女兒電話

2005年4月4日晚，小麗的母親像往常一樣準備著飯菜等小麗放學回家，可一家人等了一夜也沒等到，無眠的小麗父母第二天一早就來到派出所報案。

當天，阜新警方又接到兩名女學生家長的報案，但案件始終沒有一點線索。

2005年4月12日早5點剛過，又是幾乎一夜沒有合眼的小麗母親，突然聽到電話鈴聲響了起來，她一把抓起電話聽筒：“媽媽，快點來救我！快來救我呀！我在沈陽的一個桑拿浴。”說完電話就斷了，小麗的媽媽騰地坐了起來，拉起小麗的爸爸就往外走，說要到沈陽救女兒。小麗的爸爸說怎么個救法，也得先報警，讓警察救咱的女兒不是更保險嗎？于是，二人來到阜新市站前派出所報案。

12日當晚，阜新民警即根據小麗提供的地點，來到沈陽這家桑拿浴，將小麗解救。竟帶自己女朋友去賣淫

據被告人交代，李劍和鄢澤在徐明的介紹下，通過在沈陽該桑拿浴工作的21歲的曲齊和40歲的王軍認識了該桑拿浴老板郎某(在逃)，徐明、李劍就與郎某商量“弄小姐”到此賣淫一事。商談后，李劍、鄢澤分別帶自己的女朋友吳某和程某到該桑拿浴賣淫。

2005年4月4日，李劍回到阜新市找到盧洋，二人在網吧又遇見了張亮和只有17歲的小峰，小峰在見到李劍之前就聽人說過李劍帶自己的女朋友到沈陽賣淫一事，他便也產生了“弄”幾個女孩并讓她們賣淫來賺錢的念頭。于是，小峰就找到只有15歲的女朋友小思(化名)，讓小思找以前的同學去沈陽賺大錢。小思于2005年4月4日上午來到她曾經上學的學校，找到同學小麗，告訴小麗現在有一個賺大錢的機會，同時告訴小麗，她要給小麗介紹一個男朋友。就這樣，小思拉著小麗跑到學校外面，等在外面出租車上的小峰將小麗騙到阜新市某小旅館，并告訴小麗還有兩名女孩，明天就去掙錢。當天下午，小峰趁房間沒人，將小麗強*。

在小思的“努力”下，又介紹來兩名女同學。4月6日，李劍、小峰、張亮、蘆洋和小思將小麗等3名女孩帶到沈陽的這家桑拿浴附近租了一個房間，強迫3名女孩到桑拿浴去賣淫，3名阜新女孩一聽是去賣淫，說死也不去，小峰等人就對3名女孩進行毆打。

庭審中被告人互相推諉

檢察機關指控，被告人王軍、曲齊、李杰(在逃)作為桑拿浴的工作人員，明知阜新的這伙人是強迫3名女孩賣淫的，還仍然管理和協助并為之提供服務。2005年4月12日，阜新警方在成功解救了小麗后，又在13日和15日將另外兩名女孩解救出來。在3名女孩的指控下，警方于4月14日至19日先后將李劍、鄢澤、蘆洋、張亮、小峰、王軍、曲齊抓獲。

在昨日的庭審中，8名被告人并不完全承認自己的罪行，都推脫自己是受到了別人的引誘，并不是他們自己的本意等等。審判直到昨日下午3點多才結束，法庭沒有當庭做出判決。