第一篇：2014年3月臥佛鎮小學校簡訊

2014年3月臥佛鎮小學校簡訊

4月4日上午，大足區教委人事科科長劉成忠和教委副主任郭明洪到臥佛小學看望大足區中敖中學來我校支教教師石中彥老師，了解了石老師工作和生活情況，并鼓勵他安心工作，干出成績，為臥佛小學做出自己應有的貢獻。石老師也將幾個月的支教工作和生活情況領導們進行了匯報，說自己在這里工作很開心，很留戀。

第二篇：臥佛小學三八節總結

潼南縣臥佛鎮小學校關于慶祝2014年三八國際

婦女節的情況匯報

為貫徹落實潼南教育婦委會《關于開展紀念三八國際婦女節104周年活動的通知》精神。我校以“三八”婦女節為契機，以豐富女職工業余文化生活、促進身心健康發展、培養協作精神為目的，本著廣泛參與、勤儉節約、健康向上的原則，結合我校實際，開展了豐富多彩的活動。現將活動情況匯報如下：

一、節日慰問

借助短信平臺以學校、學校工會的名義向全體女教師發送慰問短信。

二、召開座談會

3月8日上午，學校領導組織全體女教師參加了交流座談活動，校長吳翱翔和書記郭元平作了熱情洋溢的講話。他們肯定了女教師在工作崗位中為教育事業作出的貢獻，為我校的教學工作撐起了半邊天，向所有女教師表示節日的慰問，鼓勵全體女教師加強學習，維護好自己的合法權益，向各行各業女強人學習。并不斷地在自己的崗位上建功立業，積極為我校爭創巾幗文明崗做貢獻。通過此項活動的開展達到了預期目的，擴大了女教師的影響力，營造了尊重、關心、愛護女教師的良好氛圍，切實維護了女教師的合法權益。會后，女教師們進行了教育教學經驗交流活動，相互交流工作中的教育教學方法，本次交流活動加強了團結協作精神，增進了彼此之間的友誼。

三、舉行乒乓球賽

為提高女教師的身體素質，座談會結束后，學校又組織女教師們進行了一場乒乓球比賽。在活動中女同胞們積極參加，各顯身手，比賽現場氣氛熱情高漲、歡聲笑語，女職工們個個臉上洋溢出喜悅之情。

活動結束后，大家表示這次“三八”婦女節的活動搞得生動有趣，讓女職工們在緊張的工作之余度過了一個溫馨、愉快的節日。在今后的工作中我們要不斷努力學校，加強思想政治工作，提高婦女“自立、自尊、自強、自重 ”的整體素質，以飽滿的熱情和最佳的工作狀態在教育崗位上建功立業，為臥小的明天再創輝煌。

附件：活動圖片。

潼南縣臥佛鎮小學校 2013年3月8日

附件：

圖為三八節座談會

乒乓球比賽

第三篇：2006年潼南縣臥佛鎮小學遠程教育工作總結

2006年潼南縣臥佛鎮小學

遠程教育工作總結

我校的遠程教育工作，在縣教體局的指導下，得以順利展開，老師們使用遠程教育設備服務教學的規模、效度增強了不少，使得“干部經常受教育，農民長期得實惠”逐步變成現實。現將近期遠教工作簡略總結如下。

一、設備的運行和使用情況

學校領導對實施農村中小學現代遠程教育工作非常重視，親自組織有關人員對設施、設備進行安裝、調試。為了能使設備保持正常運行，按上級主管部門的要求，學校確定了遠程教育設備技術管理員，制訂了管理、操作等各項規章制度，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入學校教育教學工作計劃當中，開設了課程表，確保遠程教育教學工作的正常開展。由于領導重視，管理人員負責，各項措施得力，我校實施現代遠程教育的各類設施、設備均運行良好，較好地服務了教育教學工作。

由于設備已經使用了四年多，設備老化，問題不斷、故障不斷。具體情況是：電腦運行不穩定，遠教IP數據接受不到等。但在縣教委電教站的指導下，在學校領導的高度重視下，經過學校技術人員的努力，都得到了及時的恢復，保障了遠程教育工作的順利開展。

二、制度建設

為確保農村中小學現代遠程教育工程的實施，學校領導高度重視，親自指導網管中心制定了《現代遠程教育資源接收制度》、《現代

遠程教育設備及系統維護和管理制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》等有關規章制度。

三、教師培訓

學校加大了對教師的培訓力度，制定了切實可行的培訓計劃，根據計劃采用自學與集中培訓相結合的形式，對全體教師進行提高培訓，對他們進行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計算機操作培訓,至目前，大多數教師學會了電子表格和WORD的操作技巧，比如表格的設計、數據的分類、匯總、統計還有文檔的編輯打印等，對于設備上出現的一些常見的簡單故障，很多老師都能夠自己解決了。很多教師還學會網頁制作、PowerPoint等軟件的運用，學會在互聯網查找知識，瀏覽網頁信息。使教師充分認識到了現代信息技術教育的優勢。教師的思想觀念發生了變化，信息技術有了提高，各學科教師認真學習，各組都出現了一批能熟練操作的中青年教師。在計算機教師的幫助下，特別是一些青年教師開始制作自己的課件,基本能夠獨立完成。為了教師對資源查閱,配合遠程教育的開展，學校開通了學校主頁:wfxx.id666.com和學校論壇，部分都開通了個人主頁。

四、制定各種表冊。

為了使遠教項目工作落到實處，根據學校的有關規章制度來制定各種表冊，如：財產登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、軟（硬）件借還記載表和各種培訓記載表等，用以記錄接收、應用、研究遠教資源的一系列活動，使我校遠教資源的應用落到實處。

學校網管人員認真作好系統、設備的日常維護和保養，除假日外，每日正常開機接收上級教育信息資源等,每周按要求接收足夠數量的資源。由于經常組織教師和學生對各類教育科研網站和遠教資源進行瀏覽，從而使師生開闊了視野，增長了知識，有利于教師運用現代遠程教育資源，搞好課件開發，提高教育質量和水平，培養教師和學生獲取知識和構建知識的習慣和能力，推進素質教育的深入發展。

五、加強了硬件投入，為充分應用遠教資源提供條件。

我校在現有條件下充分應用遠教資源，最大限度的發揮遠教資源在教育教學中的作用。學校努力克服困難，完善了遠程教育電教室的硬件投入，添制了桌椅多套，添置了掃描儀，更換了打印機、光盤等，并將遠程教育室與學校微機室并網，方便多媒體教學。總之學校盡最大程度地加大投入，以保證教師的正常教學。

六、充分發揮項目教師的主導作用。

學校要求項目教師認真做好項目資源的接收、下載和登記工作；收集有價值的課件、同步課堂、示范課等優秀資源，以備教師上課時應用；利用遠教項目資源加強校本培訓工作的開展，不斷提高教師的信息素養和實踐操作能力；對光盤資源的借還即時進行登記，并宏觀調控；加強網絡維護，保證網絡暢通無阻。

同時，我們還經常開展與教育信息化有關的教育活動：要求每位教師經常到多媒體教室上課，從資源服務器上下載資源，做課件，利用自己下載的資源及自作的課件上公開課；要求教師積極撰寫電教論文、寫心得，總結經驗；開展優秀教案、優質課、優秀課件評比活動。學校還利用衛星接收系統中的空中課堂頻道，組織教師觀看“教育新

聞”和“教師培訓節目新課程師資培訓”等節目，從多方面促進教師多學多用，充分地利用資源為教學服務。

六、今后工作設想

現代遠程教育是一項長期、艱巨、復雜的工作，如何更好地使用這一先進的教育資源，我們的將從以下幾方面去努力：

1、進一步明確責任，搞好設備故障的及時報修工作，使得遠程教育設備得以正常運轉。

2、建立健全遠程教育管理人員的考核辦法，搞好教師正常使用遠教設備的培訓工作。

現代教育技術的運用，推廣和發展，是社會發展的需要，是教育發展的需要，它將使教育進入新的發展階段，讓我們共同努力，為推動現代遠程教育技術向深層次發展做出自己最大的貢獻。

2007年2月

第四篇：2003年潼南縣臥佛鎮小學遠程教育項目工作總結

2003年潼南縣臥佛鎮小學

遠程教育項目工作總結

在上級的親切關懷以及李嘉誠教育基金會的大力支持下，我校安裝了遠程教育設備，并被列為遠程教育項目學校。在過去的一年里，學校領導對此項工作非常重視，親自組織帶領有關人員安裝設備、調試系統。制訂了管理、操作、應用等各項規章制度，并專門成立此項工作領導小組和安排指導操作教師。把遠程教育作為學校工作的重要組成部分，經常地、系統地組織師生學習有關微機知識、操作技能和遠程資源應用技能，取得了一定的成績，有效地促進了我校的教育教學工作。

一、學校領導重視“遠教”工作。

本學期學校安排一名主抓教學的領導專抓此項工作，并列入學校工作計劃和教導處工作計劃中。制訂有作息表和課程表，使之形成制度化，使此項工作有序開展。本學期定期舉辦微機知識培訓，能者為師，互教共學。參加培訓與否，當作教師期末考評的一項內容。從而激發了教師的學習積極性。由于措施得力及指導操作教師的耐心指導，有不少教師開始連開關機都不會，經過一學期的努力，現在大部分的老師操作微機的技能大有提高。基本上全校教師都熟練地掌握了打字的技巧，能自己打印一些教學有關的資料，能按照要求進行電子備課，復制、粘貼、超級鏈接等操作也能得心應手。給教學工作帶來了極大的便利，提高了教師的工作效率和教學質量。

二、資源共享輻射。

學校本著“物盡其用”的原則，對遠程教育資源從來都不保守、不故步自封，堅持做到“深入到每所學校，深入到每個班級，深入到每位師生”，達到共同進步。

1、學校對下載整理的遠教資源，對所轄的村校，只要有求必應，讓資源社會效益達到最大化。對中心校而言，做到資源當日到班級。對村校而言，做到資源當周到校。只要需要資源，一個電話、一個招呼就能馬上得到義務援助。我們大力培植了村小的VCD光盤播放點，有力地促進了各村小的教育教學工作。

2、積極開發資源，爭取滾動發展。學校利用現有遠程教育設備，積極開發校本資源，大力進行校本文化建設，共同發展，共同進步。

三、推動教育教學。

1、堅持利用多種形式供師生學習觀看。學校項目工作責任教師將適時下載的有關教育教學理念，教育科研資料，課堂實錄，優秀教案，優質課，通過會議或教育科研活動等形式組織師生學習、討論、交流、觀摩。然后組織教師上公開課，師生再進行評議。將全國的名、特教師說課、授課的“示范課”、多媒體節目轉到電視機上播放或直接在電視上收看，讓項目工作的有效性充分得到了體現。

2、學校堅持利用電子教室，適時讓師生進入“開心學堂”學習。學生在電視機前進行模擬的網絡互動學習，開闊了學生的視野，拓展了課堂時空，激發了師生教與學的興趣。

3、豐富了學校的教育教學資源儲備。學校項目責任老師帶動電教組適時進行有目的性、針對性的選擇下載的資源，進行按年級、按學科門類的組織整理，打印并裝訂成冊、刻錄成VCD光盤、供師生借閱。

4、為教師繼續教育提供了適時更新的百科全書。為了整合時代對高、精、尖素質教師隊伍的要求，學校充分利用遠程教育資源，積極推進教師信息化建設步伐，憑借以泰接收系統下載的《信息技術教育與培訓》、《計算機基本操作》、《即學即用FLash》、《個人網頁的制作》、《PPt演示文檔制作》等進行繼續教育培訓，讓教師們能夠熟練操作，自己會制作課件、網頁等，提高廣大教師的從業技能。

5、強化了師生綜合能力的培養，促進了創新思維火花的碰撞。學校堅持利用遠程教育項目資源中的有關欄目，為學生開動腦筋，提供了空間。名師課堂實錄，抑揚頓挫的講解、圖文聲像并茂的畫面，有效地調動了學生學習的積極性，為學生提供了多種感官刺激，從而引導學生大膽想象，最大程度地開發學生的智力，培養了學生的創新思維能力。還有助于學生語言表達能力、口語交際能力、審美能力、藝體特長等綜合能力的形成。

四、堅持遠程資源深入到教學之中，深入到教研之中。

本學期以來，我校充分利用遠程教育資源進行教研教改，進行課堂教學，收到了很好的效果。我們舉行了送“遠程資源應用課”下鄉活動，派出各學科教師下到各村小上“遠程資源應用課”，我們還與紅巖寺聯合舉行了“遠程資源應用”教研探討活動，均收到了很好的效果。

五、竭誠服務“三農”。

遠程教育項目資源在衛星IP資源中專門傳輸了《農村實用技術》、《農村綜合信息》等欄目資源。學校為了振興鄉鎮農村經濟，為農民朋友增產創收，利用遠程教育項目設備下載、整理、打印、刻錄了大量的高效、特色的種植、養殖等方面的實用技術信息資料發放到鎮農技站。再由農技站負責向廣大農民朋友作科普宣傳，受到了農民朋友的歡迎，受到了領導和群眾的好評。

潼南縣臥佛小學

2003年6月27日

第五篇：鐵佛小學校財務管理制度

鐵佛小學校財務管理制度

為了規范學校的財務行為，加強財務管理，提高資金使用效果，促進教育事業健康發展，根據《事業單位財務規則》和《淮安中小學校財務制度》，結合我校實際情況制定本制度。

一、學校財務管理的基本原則:依法理財，勤儉節約，正確處理教育事業發展需要和資金供給的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、集體和個人三者的關系。

二、學校財務管理的主要任務:合理編制單位預算；依法籌集資金；如實反映單位財務狀況；建立健全財務制度，加強經濟核算，提高資金使用效益;加強國有資產管理，防止國有資產流失；定期進行財務分析，對學校的經濟活動進行財務控制和監督。

三、財務管理體制

（一）、學校財務人員一般情況下包括報賬會計和財產保管員，在校長領導下和財務負責人的直接領導下，管理學校財務活動。

（二）、學校財務人員的工作職責、工作權限、枝術職稱、任職資格、交接手續、任免獎罰，應嚴格按照《會計法》的規定執行。有關學校的財務管理活動由財務負責人具體組織與實施。

四、學校預算管理

（一）、學校根據事業發展計劃和教學任務編制財務收支計劃，包括收入預算和支出預算。

（二）、學校執行政府“核定收支(核定預算包干數)、定額或定項補助、超支不補、結余留用”的管理辦法。

（三）、學校部門預算的編制，包括正常經費的編制、項目支出的編制。學校的各項財務收支均要納入預算管理，預算的編制要堅持“保證重點，兼顧一般。量入為此收支平衡”的原則，不編赤字預算。

五、學校收入管理

（一）、收入是指學校為開展教育教學及其他活動依法取得的非償還性資金。主要包括:教育經費撥款、教育費附加撥款、上級補助收入、撥入專款、事業收入、捐贈收入、其他收入等。

（二）、學校各項收費必須嚴格執行物價部門規定的收費范圍和標準，不得隨便擴大收費范圍和提高收費標準。

（三）、收入要嚴格執行收支兩條線，納入財政專戶管理。不得“坐收坐支”，不得私設小金庫，不得搞賬外賬。

（四）、根據物價和主管等有關部門要求，學校每學期開展收費自查工作，發現問題及時整改。

六、學校支出管理

學校開展教學及其他活動發生的各項資金支出。包括:專款支出、事業支出、上繳上級支出、對附屬單位支出。

（一）、各項支出要按批準的部門預算和規定的經費開支范圍、開支標準執行，嚴格審批手續，不得以領代報、以撥代支；不虛列虛報；不得以計劃數和預算數代替支出。

（二）、對所有公用經費、人員經費支出應按有關規定執行，不得隨意擴大范圍、提高標準。

（三）、對專項資金要堅持專款專用原則，項目支出要嚴格按政府采購招標條例執行。

七、結余及其分配

（一）、學校收入與支出相抵后的余額。包括:一般收支結余和專項資金結存。其中:專項資金結存是指結轉下繼續使用的財政及教育費附加專項資金和其他專項資金。

（二）、結余分配。年終結轉時，學校的資金結余除專項資金結轉下繼續使用外，按規定的比例在結余中的一般結余提取職工福利基金和事業基金，事業基金用于彌補以后學校收支差額。學校應力爭做到收支平衡，略余。

八、學校資產管理

（一）、資產是指學校占有或使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括流動資產、固定資產、無形資產、對外投資等。

（二）、流動資產包括貨幣資金、各種債權等。貨幣資金包括:備用金和銀行存款。學校建立健全內部控制制度，執行《現金管理條例》和銀行結算紀律。債權包括預付款、應收及暫付款項等。

（三）、固定資產管理按《淮安市中小學校固定資產管理制度》執行。

1、學校財產管理由學校分管財產的領導、財務、保管、使 用等部門共同管埋。

2、按主管部門要求，使用統一的財產管理軟件進行電算化管理。

3、定期清查和盤點:每年十一月份學校財務部門應會同有關部門進行一次全面的財產清查和盤點核對。

4、報廢和轉讓嚴格按照有關規定執行。

九、負債管理

學校所承擔的能以貨幣計量的，需要以資產或者勞務償還的債務。包括借入款、應付及暫存款項、應繳財政專戶、應繳稅金、代管款項等要加強管理。

十、基金管理

1、基金是指學校資產減去負債后的差額，即凈資產。包括:事業基金、固定基金、專用基金。

2、事業基金是指無特定用途的凈結余資金，主要用于彌補以后經費超支。

3、固定基金是指學校所擁有的固定資產和無形資產。實行固定資產折舊制度前，采用原值反映。

4、專用基金是指學校按規定提取和設置的有專門用途的資金。包括修購基金、職工福利基金、住房基金、醫療基金、獎教獎學基金和其他專用基金等學校要加強監督管理。

十一、財務報告和財務分析

（一）每年根據財務狀況和事業發展成果寫出學校財務報告。包括資產負債表、收支情況表、事業支出明細表、固定資產分類表、基數表、專用基金表、結余分配表等。

(二)定期編制財務分析報告

1、內容包括:學校事業發展和預算收支執行情況、資產使用管理、收入、支出和基金結構變動以及財務管理情況、存在問題的主要改進措施等。

2、指標包括:預算收支完成率、經費自給率、人員支出與公用支出分別占事此支出的比率、資產負債率、有關生均收支指標等。

十二、財務監督

對學校的財務情況要定期實行校務公開。堅持學校財務公開制度，接受群眾監督。學校每月在校務公開欄里對學校叫財務收支狀況要進行公開。張貼學校整套的會計月報表，會計報表中應附項目支出明細表。

鐵佛中心小學

二〇一四年二月