第一篇：回高中母校的社會實踐報告
回高中母校的社會實踐報告
一：實踐背景
為響應黨的十八大號召，結合總書記提出的“中國夢”重要論述，響應學校社會實踐活動，旨在提高同學們的實踐能力，鼓勵同學們過一個有意義的暑假，所以我們組成了一個團隊-青春攜夢，讓我們當代大學生返回高中母校，把我們的熱情展現給我們的學弟學妹們，同時也給他們帶去大學生活的經驗，及如何處理一些日常生活中的瑣事，回報母校幫助學弟學妹，同時將所學的知識與實踐結合，提高自身的實踐能力。
二：活動概要
回到母校，開展實踐活動，形式包括問卷調查，人物訪談，視頻拍照。
問卷調查，問卷內容包括了單選題、主觀題，例：高考時的心情及其高考后的感觸；2對高中生活做一個簡單的概括評價，尤其是高三備戰高考的生活；3自己是否考上了自己理想的大學，是哪一所？4對大學生活有什么樣的憧憬？
人物訪談，針對個別愿意積極配合活動的同學，作為一個剛剛經歷高考戰場的學生，在高中總會有或多或少的經歷，這些事都與他們的青春、我們共同的母校有關，同時作為一個即將踏進大學的他們，他們充滿無盡的憧憬和熱情，而我們現處于大學時期，可以給他們帶來一些實處的幫助。
視頻拍照，回到母校我們不再是焦點，不再是那個曾經年少輕狂的少年，我們帶著一份感恩，捎上一句問候，看看我們的母校是否還是那么風姿卓越，我們像是遠離故鄉的孩子，仔細認真地看一看故鄉母親的樣子，用圖片記錄我們的經過。
三：活動目的地及活動過程
利辛縣第一中學創建于1958年，現為安徽省示范高中、全國消防安全教育示范學校、全國青少年普法教育先進單位。學校占地163畝，總建筑面積達107080㎡，教育教學設施齊全，實驗電教器材完善，現有藏書10萬余冊，電子圖書30萬冊，報刊資料260余種。現有高中教學班112個，在校學生7200人。學校現有教職工404人，其中特級教師3人，中學高教師113人，中學一級教師133 人，碩士和在讀碩士50 多人，有40多人榮獲省市教壇新星稱號。
渦陽縣第一中學--安徽省示范高級中學，創建于1931年，坐落于老子故里，渦河之濱，乃物華天寶之地，人杰地靈之鄉，實屬孕育人才之搖籃，通往高等學府之橋梁，建校八十余年，桃李滿天下。學校占地面積9.3萬平方米，校舍建筑面積5.2萬平方米，綠化面積1.3萬平方米。學校現有教職員工341人，專任教師296人，76個教學班，在校學生5000余人。
渦陽縣第四中學，創辦于1997年，她是一所由香港愛國同胞無償捐資啟動，地方政府籌資興建的全日制公辦高級中學，占地66000平方米，建筑面積40000平方米，現有54個教學班，在校學生3000余人。學校文化長廊集學園、樂園、花園為一體，音樂噴泉、假山、游廊、瀑布錯落有致，相應生輝，確實是學子求學的理想圣地。
再次回到母校，我們帶著一種感恩的心情，站在門口，遇到來學校拿大學錄取通知書的學弟學妹們，我很有禮貌地向他們問候，并表明我們的來意，誠邀他們來配合我們的活動，于是他們也積極參與認真填寫問卷，在這酷暑下，當然并不是所有人都是很有耐心，好在在我們的努力下我們圓滿完成了任務。學弟學妹們總會向我們提出一些問題，譬如大學里是不是都可以轉專業？是不是應該多加入一些社團？對于他們的這些問題，我們提早便已經想到了，因而我們也早就做了充分的準備，來回答他們的疑惑，看到他們那些似懂非懂的表情，我們都會補充一句，有些事情你們要自己經歷過才懂得對與錯，就像我們只有經歷過高考才懂得其中的酸甜。我們提醒每個同學閱讀我們自己寫的大學新生須知：剛剛跨入大學門檻的新生，生活環境和學習環境發生了重大變化。許多大學生一時難以適應，心理矛盾加劇，學習缺乏動力，人際關系緊張，嚴重影響了大學生的學習生活。那么大學生怎樣才能盡快適應大學學習生活，早日完成由高中到大學的過渡呢？以下三個“盡快”可以給你帶來幫助：
1、盡快確立新的學習生活目標，高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才能就發展越快，對社會就越有益。”目標是激發人的積極性、產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標，就會意志消沉、渾渾噩噩。因此，大學新生需要盡快熟悉大學生活，樹立新的奮斗目標，并為之奮斗。
2、盡快適應大學的學習方法，正確的方法是成功的捷徑。大學新生進入大學后遇到普遍而嚴重的問題，就是學習方法的不適應。他們習慣了老師天天陪伴、督促和被動接受知識的中學學習方式，而對大學的學習特點和規律一無所知。進入大學以后，生活需要自理、學習需要自主、大量的學習時間都要求自己安排，很容易會感到無所適從，學習成績會明顯下降。因而大學新生應及時向老同學取經、向老師取經，盡快了解大學學習特點和規律，并根據自己的特點和經驗，迅速摸索出一套適合自己特點和大學學習特點的學習方法。誰能最快地適應大學學習方法，誰就能盡快地適應大學生活。
3、盡快找到新的朋友，要樹立自信，主動大膽熱情地與他人進行交往，真誠待人；其次，積極主動參加集體活動，熱情幫助他人，擴大自己的交往范圍，從而結識新同學，結交新朋友，以沖淡思鄉之情，消除孤獨之感。
祝愿學弟學妹們享受這美好的大學生活，并開拓屬于你們的大學天空！
四：實踐感想
這次實踐活動的主要對象是準大一新生，也就是今年剛剛參加高考后的高中生。我們調查的是：同學們對高中三年的自我評價和自我感覺，及其對理想大學的追求和對如今自己被錄取的大學有何想法。都說，大學是鍛煉自己的，各種各樣的協會社團還有院學生會、校學生會，都擾亂著我們的視線，不過在學長學姐的引導下，大一時的我們也就僅報一兩個社團，而且也確確實實在這一兩個社團里，我們收獲了許許多多，見識了許多未曾經歷過的東西。也成長了太多。因而我們帶著助人為樂的心情，好心提醒我們的學弟學妹們要認真對待大學生活，雖說大學是一個小社會，我們可以做到“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”自由，但我們還需更加努力地去獲取知識，因為在知識的海洋里，我們都是一條很不起眼的小魚。所以我們在學習上不能掉以輕心，必須做到務實，我們把這最真實的感悟帶給我們的學弟學妹們，希望他們可以少走些彎路，可以度過更精彩的大學生活。當然，看到學弟學妹們，我們也猶然心生當初的我們也曾這樣努力奮斗過，也拼命追逐過自己的夢，曾經幼稚的臉上寫滿了快樂和憂傷，那時我們不懂得隱藏。所以，來到母校，我們很快樂，作為一個過來人，像一位看客，而我們的學弟學妹正是故事的主人，他們正在演繹我們曾經的角色。
我們的本意是通過這次活動，回到母校用自己的實際行動，帶著一顆真誠的心來回報母校，同時也展現我當代大學生熱情、積極樂觀、懂得感恩的風采，向學弟學妹傳遞正能量，讓感恩的火炬永遠傳承，也讓中國夢，成為我們心中的最美的夢，為之而努力而拼搏。
第二篇：回訪高中母校社會實踐報告
商學院財務會計教育1班 2013244144 梁
回訪高中母校社會實踐報告
一、實踐目的
1、立足社會，勇于實踐
社會實踐是大學生從校園走向社會的一個很重要的鍛煉環節，也是教育與實踐相結合的一個具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭，隨著人才被推向市場，大學生的自我優越感將逐漸消失，發展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求，作為大學生，我們不能閉門讀書，而要敞開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增強社會意識，提高綜合素質。為提高競爭力建設祖國不懈努力。
2、感恩母校
離開母校已經半年多了，第一次跟同學一起回來看望高中母校，感觸良多。現在我已經是大一的學生了，回頭看看，似乎高中的生活還在昨天，沒想到瞬間已過去半年了。看著母校，似乎看到了我們還在埋頭于題海的日子，雖然每天都很忙，但很充實很滿足，我無悔于高中走過的歲月。感謝母校讓我有一段如此美妙的生活，在這里，老師曾用半生的知識澆灌我們，如今我們已經成長面對著自己新的生活，最應感謝的是一直教導我們的教師。
二、母校云浮市鄧發紀念中學概況
鄧發紀念中學是云浮市委市政府為紀念偉大的無產階級革命家鄧發烈士、實施科教興市戰略于1996年創辦的市直屬完全中學，校園占地130畝。本著以人為本，為學生的終生發展為奠基的辦學理念，實施有效教學，促進師生發展。以“篤學、修身、愛國、榮校”為校訓。
1、文化底蘊厚重 廣東省云浮市鄧發紀念中學坐落在廣東省云浮市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校以“開發潛能，發展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網絡環境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
2、辦學條件優越
近年來，隨著鄧發紀念中學的發展壯大和辦學水平大幅提高，辦學規模不斷擴大。學校體育設施擁有：400米標準運動場、標準籃球場、排球場和羽毛球場。整個學校環境優雅，景色宜人，綠化面積達12162.9平方米。該校有學科電教室、理化試驗室、電腦室、多媒體課件制作室、多功能階梯教室、勞動技術教育室等。作為全國體育藝術教育先進學校，打造特色品牌是鄧發紀念中學的一大亮點。鄧發紀念中學是省內第一所與廣東省實驗中學教學遠程課堂互動中學，也是我市第一所面向全市開放三網融合教育應用課堂活動的重點中學。
3、師資雄厚
鄧發紀念中學擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了一大批優秀教師，有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀學生。
三、拜訪班主任
由于學校領導繁忙，回母校時，我和同學就沒去打擾。我們帶著自己做的紫菜包飯去探望我們高三和高二的班主任。我們詢問了學校的近況，發現我們畢業后學校發生了不少的變化，校內多了很多課外活動，不僅僅是學生多了課外活動，就連老師也多了很多課外活動。然后聊到我們的大學生活，我們把大學生活里的一些經歷和挫折與老師分享。老師告訴我們，大學就是半個社會，自己一個人在外面就要學會獨立思考和處理問題。當然自信是成功的一個關鍵，不要盲目攀比。還談到了大學生的戀愛方面，老師說，校園戀是很少受到利益牽涉的，校園有很純潔的愛情，但在戀愛中要有自己的底線，不然吃虧的還是我們女孩子。最后，老師說我們大學生從現在開始就要多實踐，為以后打下基礎。
四、與高三學生交流
看著現在的高三學生，不禁想起我們走過的歲月。跟他們說，當年我們也總是覺得高三的壓力很大，生活很乏味，每天都是宿舍、課室、飯堂里打轉。有時候還會覺得自己一直的學習都沒有效果，到最后甚至會質疑自己是否選擇對了。最后，我們還是熬了過來，現在回頭想想才發現，高三那是最充實的日子。那時我們有著共同的目標，一起努力，一起拼搏。
五、實踐收獲與體會
這次的高中母校回訪中，我受益良多。最讓我滿意的是，能在母校的懷里感受那些我曾經走過的日子，看著學弟學妹們在拼搏，讓我對探尋未知的生活充滿了動力。
一日為師，終生為父。如今已成長的我們，是老師盡心教導的結果。這次回母校，班主任仍不忘對我們的細心教導，為我們撥開云霧。都說老師如燈塔，在黑暗的夜里為導航者指引方向。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應學習老師傳授給我們的知識，更應學習老師的奉獻精神。
奉獻精神是一種愛，是一種對付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚下，把本職工作事業也當成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業，熱愛我們即將從事的工作。
最后，通過這次回訪高中母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通的能力都得到不同程度的提升。再次回到校園，心態和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業，心態自是比以前輕松。高考是一場無煙火的戰爭，雖然我們跨過了一個高考，但像這樣無煙火的戰爭還多的是，我們要像面對高考一樣，本著一份信念，去面對更多的無煙火的戰爭。
第三篇：高中母校調查表社會實踐
XX大學2013年暑期社會實踐調查表
尊敬的高中領導、老師：
您好！
為加強溝通，促進高校與高中之間的聯系，特選派由貴校考入我校的優秀學子回母校開展此次調查研究。感謝您的參與、合作！
實踐學生姓名：年級：專業：時間：
一、高中基本情況
1、學校名稱：
2、學校層次（選擇）：（1）重點（省、市、區）（2）普通
3、地址：省市（縣）區（鎮）街道（號）
郵編：聯系電話：
4、高中部在校生規模（填寫人數）：
（1）高一：（2）高二：（3）高三：（4）合計：
5、升學情況（人數和百分比）：
（1）重點本科（一本）及上線率：，（2）普通本科（二本）及上線率：，二、學校主要領導基本情況
1、接待部門：接待人員：
2、校長姓名：聯系電話：手機：
3、主管高三校領導姓名：聯系電話：手機：
4、教務主任姓名：聯系電話：手機：
5、高三年級組組長姓名：聯系電話：手機：
三、需要高校為貴校提供哪些服務
第四篇：五四表彰回高中母校發言稿
尊敬的校領導，親愛的老師們，學弟學妹們：
大家下午好！
今天，我懷著無比激動的心情回到母校，很榮幸的參加這場盛會。兩年前，我和同窗們在這里闊別了陪伴我們六年的母校，背上行囊，朝這個各自夢想的站口前行。分別時的情景還清晰的猶如昨天，昔日在這里生活的畫面也都歷歷在目。中學時代是最難忘的，因為我們在這里經歷了淚水和汗水的錘煉，走過青春年少，激揚文字，積蓄力量，收獲夢想……當中學的一切已然成為昨天之時，留給我們的只有回憶，而大家現在要做的是更加勤奮的努力，更加執著的追求，把握好每一個今天。
首先，大家一定要學會給自己建立明確的目標。有些同學認為，定目標還不簡單。“今天我要復習物理”，這就是我今天的目標。可是同學們，不是這樣的，正確的目標應該有具體明確的數字來體現。小之則為：“今天晚上8點到10點之間我要把物理得力學部分老師所講得課堂筆記復習一遍，再做5個習題自測一下，達到熟練掌握得程度。”大之則為：“我30歲以前要買一輛價值20萬左右得車。”這才叫目標。沒有目標，生活就像是風吹沙，狂風大作費盡氣力也不能把散沙吹聚成沙丘。“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”
接下來要談到得時提高學力得問題。學力就是只學習能力。提高自己的學習能力是一個重點。我們從幼稚園到小學，從高中到初中，這么多年得學習過程中大家一定養成了自己得學習習慣。但是哪些是阻礙你進步得，那些事推動你向前得經驗，通過實踐，多做總結，形成一臺良好的學習方法可以讓你事半功倍！孔子說：“溫故而知新”。大家都可以熟練的背出這句話并解釋它的含義。但是又有幾個人能去“溫故”以求“知新”呢？有很多道理我們時常掛在嘴邊，但卻總是后知后覺。就像當初我的班主任鄒老師告訴我們：“量的積累才能達到質的飛躍”。那是我們只是理解到字面意思，卻以為自己已經懂了，但隨著知識層次的提高，我才慢慢體會到了老師所說得“積累”竟是如此重要。正如數學老師安老師所說：“我們是職業學生”。既然是職業，我們就該用文化知識充實自己，做一個有真才實學的職業學生！
同學們，要相信自己，我們有良好的學習環境，有優秀的師資團隊，只要我們與老師積極配合，加之自己不屑的努力，你的夢想定會實現。
回到母校，想要說的真的很多。在如今的大學里，每當我自信的站在演講臺上，每當我主持著各樣的晚會，每當我代表學院在球場上，田徑場上為集體的榮譽而戰時，每當別人給我微笑給我贊賞時，我都會想起母校。在學生會的三年里，高偉娜老師給了我太多的幫助和關懷，用自己得行動證明了“身教勝于言教”得力量。母校教會了我成長，把我誒養成全面發展的青年！
借此機會，我要感謝那些幫助過我，教育過我得老師，感謝你們對我無私的愛。最后，借用艾青得一句詩來表達我對母校的感情：
“為什么我的眼中常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉！”
***
2009-5-4
第五篇：回訪高中母校寒假社會實踐報告
回訪高中母校寒假社會實踐報告
隨著個人的文明素養不斷提升，越來越多的事務都會使用到報告，不同的報告內容同樣也是不同的。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的回訪高中母校寒假社會實踐報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、實踐目的(一)立足社會，勇于實踐
社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節，也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭，隨著人才被推向市場，大學生的自我優越感將逐漸消失，發展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求，作為大學生，我們不能閉門讀書，而要敞開大門，走向社會。在實踐中學習，在實踐中提升，增強社會責任意識，提高綜合素質。為提高競爭力，建設祖國不懈努力。
(二)施恩不記，受恩勿忘
離開高中母校已有一年半，雖然每個假期都有回母校看望老師，但是都從未有組織有計劃地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們曾經用半生的知識澆灌我們，如今，我們已經成長即將步入社會，最應該感謝的是一直教導我們的老師。
現在我已經是大學二年級的學生，在高考經驗和大學學習經歷方面的
二、母校益陽市第一中學概況
歲月悠悠，百年滄桑;桃侖教澤，源遠流長
我的中學母校益陽市一中始建于1906年(光緒三十二年)，初名“信義中學堂”，迄今已有近百年歷史。現為湖南省重點中學，省現代教育技術實驗學校，省體育傳統項目學校。母校益陽一中素以治校嚴謹，教學質量高，“學紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史，鑄就了學校“勤謹，求實，團結，進取”的優良校風和“嚴、精、活、實”的教學特色。學校北依資水，西傍會龍，校園古木參天，綠瓦紅墻，環境幽雅，書聲瑯瑯，是益陽市基礎教育的龍頭學校。
(一)文化底蘊厚重
益陽市一中1906年由挪威人創辦，是湘北地區最早的一所完全中學，百年辦學歷史，形成了自己獨特的辦學風格和特色，積淀了深厚的文化底蘊，培育了萬千計的杰出人才。如原文化部副部長、著名的'馬克思主義理論家、
(二)辦學條件優越
目前，學校擁有現代化的科教實驗樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑場、攀巖、文化廣場，高標準的學生公寓。學校擁有現代化的教學設備和人性化的服務設施，教室都安裝了空調，配備了“三機一幕”和電視監控系統、多媒體教學系統，校園建立了雙向閉路電視系統和千兆
(三)師資力量雄厚
益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的。早在80年代初，市教育局就從全市抽調了50多名最優秀教師集中到市一中教學。近0年來，學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教。市一中教師業務精湛，教學水平高，在全省十大名校聯考命題中多次獲得好評。學校被市教育局定為全市課程改革示范校。
(四)助學機制齊全
學校實施了優生工程，加大了對優生的選拔力度、培養力度、獎勵力度。選拔就是在全市中選優生;培養就是明確班級、教師定點培養;獎勵，就是重獎成績居年級前茅的學生。我校設立了“動感地帶”杯獎學金，還有特困生救助機制。確保學生不因家庭貧困而中止學業，特優生能憑獎學金完成學業。
三、拜訪校長及問候班主任
今年寒假，我有幸被學校挑選，成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一。我們的任務是將長沙理工大學的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中，與校長交流并表達我們的感謝。
正月十五后，學校
拜訪完張副校長之后，第二天我約上幾個同學找到了高三班主任孫老師的辦公室，沒想到孫老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷，像父親一樣與我親切的交談。我把大學生活里的一些經歷和挫折與老師分享，說出了自己一些無助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我，大學就是半個社會，自己一個人在外面就要學會獨立，尤其是女孩子要自己照顧好自己，學會獨立思考處理問題。當然自信是成功的關鍵，不要盲目攀比。
聽完老師的教導我受益良多。得知我們此行的計劃后，孫老師特意抽出了他的一節課，讓我們在他現在帶的高三班上做宣講。他說，大學畢業后都要步入社會，走上工作崗位，現在就要多實踐，為以后打下基礎。他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。
四、宣傳大學母校長沙理工大學
做好充分的準備后，我們一行人來到了教室里，孫老師向同學們簡單介紹了一下后，我們受到了同學們的熱烈歡迎。
我們每個校友輪流上臺發言，各自介紹自己大學的情況。下面的同學都合上了書本，放下了手中的筆，聽得心馳神往。輪到我時，我熱情地向他們介紹了我的大學母校長沙理工大學的詳細情況。這是一所以理工為主，工、理、文、管、經、法兼備的多學科的綜合性大學，近年來發展迅速。
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