第一篇：主題班會美德

主題班會： 文明美德伴我成長

2012-04-15 22:48:36|分類： |標簽： |字號大中小 訂閱

班會時間：2012年4月16日

班會目的：

1.讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀包括哪些方面：（1）語言上講文明（4）遵守公共秩序（2）學會幫助他人（5）懂得孝敬父母（3）

校園里講衛生（6）懂得尊敬老師

2.引導學生認識文明禮儀的重要性，明白養成文明習慣就是從身邊小事做起，通過班會教會學生講文明，從我做起，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀

傳統。爭當文明禮儀先鋒，讓文明傳遞下去。

教學準備：

安排學生演小品，學生講故事，學生演講，制作多媒 體課件

教學過程：

一、導入（班主任致辭）同學們，文明美德是人類為維系社會正常生活而

要求人們共同遵守的、最起碼 的道德規范，是一個國家社會文明秩序、道德風尚和生活習慣的反映，是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。我們每個人在公共場所中表現的一言一行，一舉一動，都會折射出我們的文明意識和道德水平。作為 中華民族的傳承人---青少年，你們更有責任繼承和發揚中華民族五千年文化精 髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實并享譽中外。今天我們一起來學習關于文明美德的問題。讓我們

以熱烈的掌聲歡迎主持人上場。

二、主持人上臺

主持人：所謂中華民族傳統美德，是中華民族優秀民族品質，優良民族精神，崇

高民族氣節，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛國情操，從小樹立愛國愛民的志向；它讓人孝順父母，對其充滿孝心；它讓人仗義疏財，盡力幫助別人。它感化了身邊的一切，讓處世的人明白心靈美才是真正的美，從而彌補了愚昧與笨拙、丑陋與缺點。那么，中華民族傳統美德包括哪些內容 呢？

（學生答：傳統美德包含如下內容：勤儉節約、尊敬師長、孝順父母；勤勞勇敢、扶危濟困、吃苦耐勞、忍辱負重、孝行天下、助人為樂、拾金

不昧等等。）

主持人：同學們說的真好。首先讓我們來欣賞小品“我當清潔工”。看看他們 的行為文明嗎？

三、小品表演---“我當清潔工”

主持人：看完小品后我們來說一說，來評價一下小品中人物的行為。1（在我們的周圍，踐踏草坪，翻越欄桿，隨地亂扔垃圾，說話不禮貌的行為隨 處可見，在我們的日常生活當中還有哪些行為是不文明的呢，請大家說

說看。那我們又應該怎么做才是文明的呢？）下面我們一起來說說我們要如何如何建設文明的校園。

四．《文明的一天》

主持人：現在我們來總結一下，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊 張又文明的環

境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮 貌，懂禮儀，做一個文明學生。禮儀舉止包含了許多內容，你知道還有哪些校 園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？（同學們自由發言）主持人：在校，我們要做文明的好學生；在家，我們就要孝敬我們的父母，下面我們一起來

聆聽《黃香溫席》的故事。

五、聽故事《黃香溫席》 主持人：從故事中我們得到什么啟發和借鑒。

六． 演講《文明美德伴我成長》

主持人：聽了精彩的演講，我相信同學們一定也深有感觸吧，請說出你們的想 法。

七． 錚錚誓言《爭當文明禮儀先鋒》

（全體起立行隊禮）：我們要爭當文明禮儀先鋒 我們要弘揚祖國的傳統美德，為它增光添彩。我們要從小事做起，從現在做起 繼承和發揚中華傳統美德，讓美德之花永遠開放。讓我們的行動體現于校園與社會。讓文

明美德伴我們健康成長。

八． 班主任寄語

親愛的同學們，首先我忠心地感謝你們，謝謝你們的積極參與。我們開班會的 目的是什么？我們應該把每次活動當成一次學習、交流。文明禮儀不是靠嘴巴 說說的，是一點一滴滲透在生活細節里的，我們要充分認識到文明美德的重要 性，要把文明美德的意識融化在血液里，落實到行動中去，每個人前進一小步，我們班級一定會邁進一大步。同學們，努力吧！

九． 宣布班會結束

附： 小品“我當清潔工”

人物：甲、乙、清潔工大媽、學生男、學生女。道具: 一把掃帚，一個垃

圾斗，一個垃圾箱，兩把靠背椅，兩個包。

甲:學校最近搞社會實踐活動，我積極響應號召，當了一名光榮的清潔工，今年 就要開始嶄新的生活啦！(走路瞧見約好的清潔工大媽正在路邊打掃衛生，忙上

前去。

甲:（衡陽話）您就是趙大媽吧，我是和你約好的小學生啊，你先休息一會兒，呆會兒我來替您干。(把大媽扶到路邊椅子上坐下來)大媽，我介紹一下自己:大媽好，我是一個無名的小學生，雖然我好強壯跟好勤勞，但在茫茫眾生中，我 不是歌星，也不是影星，更加不是幸運星。所以，我不象 F 幾跟周什么倫的，滿

大街都有自己的海報跟廣告。所以大媽您以前肯定沒有見過我(被大媽打斷)

大媽:聽不懂你說的啥，請講普通話。

甲:噢，明白拉，甲:大媽好，我是一個無名的小學生，雖然我好強壯跟好勤勞，但在茫茫眾生中，我不是歌星，也不是影星，更加不是幸運星。所以，我不象 F 幾跟周什么倫的, 滿大街都有自己的海報跟廣告。所以大媽您以前肯定沒有見過我(被打斷)

大媽:不僅沒見過你，F 幾跟周什么倫的大媽也沒見過。

甲:大媽您挺幽默的。大媽，這是我的學生證，請大媽檢查。

大媽:(從身上拿出一張表單對照)對，就是你小子，這一片歸我管，搞好這一 片的衛生是基本工作，另外還要協助警察叔叔做交通工作，遇上隨地吐痰，吐 口香糖，亂丟垃圾的，你可以對他們進行罰款，每次四塊錢，你都聽清楚拉？

甲:聽清楚了，(得意)罰款這事兒聽得最清楚。

大媽:小伙子，好好干，這是衣服(清潔工的工作服)有啥事給大媽打電話，大媽

走啦。

甲: 大媽再見！(而后拿起掃帚掃地，這時，一個人從草坪上踐踏而來)甲: 嘿，站住，(指指草坪上束起的牌子)沒看到上面寫著“禁止踐踏草坪”嘛，你怎

么走路的。

乙:(不屑一顧，指著褲子上的牌子)美特斯邦威，不走尋常路。甲:(一副驚奇的模樣)這么高的柵欄你是怎么過來的？ 乙:(指指鞋)李寧，一切皆有可能。

甲:罰款四元。

乙:(慌張)憑什么呀？

甲:動感地帶，我的地盤我作主。(乙感到理虧，說不出話，乖乖的交了罰款走

拉)

甲:(看著乙離去的背影)小樣兒，看我制不了你。(接著掃地，學生模樣的一男一

女推嚷著走來)

男:(著急)你到底不喜歡我什么，我改還不行嘛！

女:要我喜歡你是吧？請我吃麥當勞(口里吹起泡泡糖)

男:還吃麥當勞啊，從早上到現在，咱都去了八次拉，你都這么胖拉，還吃！你 是

豬啊？

女:(把泡泡糖吐了)哼，你瞧我這身材，我是豬才怪！（生氣）

甲:豬才怪，請愛護這里的環境，請你把吐在地上的口香糖撿起來(女不知道是 在說自己，不理睬)豬才怪，請你把口香糖撿起來！

女:你算老幾啊，我不撿!

甲: 不撿可以，這是罰單依據規定:隨地亂丟垃圾罰款 40。

女:不就是罰錢嘛！我有的是錢！(掏包拿錢)給，50。

甲:(正色)請拿零錢，我這里不是銀行。

女:我沒零錢 甲:如果你拒交罰金，你剛才的行為將通過監視器記錄到你的電子

檔案里面，這 將成為你終身的污點。

女:好，好，我拿零錢。(兇巴巴的對男的叫嚷)快拿零錢吶！

男:(慌忙的找錢)只有三十九塊。(畢恭畢敬)要不你去求求他，看能不能給我 們

打折。

女:(賭氣)我才不去求他呢，我就不信找不來一塊錢。就是討我也要討來這一 塊

錢！

女:(失望，憤怒，向路人討錢)叔叔，借我一塊錢好嗎？阿姨，借我一塊錢好 嗎？

男:(拉住女，哭喪著臉)姍姍，你不要這樣。(女趴在男的肩頭委屈的哭了)甲:(煽情)區區的一塊錢就把你這位富家小姐給難倒拉。其實只需要低下身，彎彎腰，把地上的口香糖撿起來就行啦(邊說邊做)難道這樣就傷到了你們所謂的自尊拉，做人不要太囂張，誰都有為難的時候。

女:(臉上兩行淚)叔叔，我錯啦！

甲:知錯就改就行，錢不要你們交啦，就算我替你改正錯誤。

女:謝謝！

甲:好啦，時間不早了，你們趕緊回家吧。

女:好，再見!

甲: 再見！(一直看著他們走遠)

女:(對甲大聲喊)我不是朱才怪,我叫蘇姍姍!(清潔工大媽走來)

大媽:小伙子，該下班啦。今天收獲不小吧？

甲:是挺有收獲的故事“黃香溫席”

從前,黃香小時候，家中生活很艱苦。在他 9 歲時，母親就去世了。黃香非 常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守 護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少 操心。夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地搖著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快。入夜了，大家也都困了，準備睡覺去了，這時，大家才發現小黃香一直沒有 在這里。“香兒，香兒!”父親忙提高嗓門喊他。“爸爸，我在這兒呢!”說著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里 還拿著一把大蒲扇。“你干什么呢?怪熱的天氣!”爸爸心疼地說。“屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得 涼快些，您好睡覺。”黃香說。爸爸緊緊地摟住黃香，“我的好孩子，可你自 己卻出了一身汗呀！” 以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇子，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實 很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼 冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的 活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨 冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆 進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。人們想，這樣孝敬父親的人，一定很愛自己的國家。黃香果然沒讓大家 失望，長大后，人們推舉黃香當地方官，在黃香的領導下，家鄉的日子越過 越好。“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”就是出自這個故事。啟發與借鑒 表現了黃香孝順父母的優良品質，告訴我們從小就應該懂得

孝順父 母，回報父母對我們的養育之恩，而且應從小事做起。

3.演講 《 文明美德伴我成長 》

自古以來，中國就有禮儀之邦的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德，也 是一種高尚的道德修養。高尚的禮儀之光能然起智慧之火，開啟智慧之門，收獲成功之果。禮貌待人 體現了一個人對別人的尊重和友善，它能給周圍的人帶來溫暖，使氣氛變得和 諧、融洽。那么，怎樣才能養成講文明，懂禮貌的好習慣呢？在學校，見到老師要主動問 好；放學時，要對老師同學說“再見”；從家里出來之前，要向家長道別；回到家，要先向長輩問好； 在得到別人的幫助時，記得說聲“謝謝”； 在對別人造成傷害時，別忘講句“對不起”??別看這些小事很不起眼，但“文明禮貌”就是從這一點一滴 中培養出來的。我們要做一個懂得文明禮貌的人，首先就要從這些小事做起。禮節還是對人表示尊重的慣用形式，它會使對方感到溫暖。但是想要得到別人 的尊敬，就必須做到“禮貌待人”。這是現代公民必須具備的素質，也是我們青少 年應當養成的良好品質。文明禮貌不僅是一個人品性修養的外在表現，而且是一個民族文化素質的具體 反映。因此，個人的行為不僅是個人的事，也是學校的事，更是民族的事！我 們應該遵守日常行為規范，明辨是非美丑，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。做一個有修養的中學生，做一個有修養的中國人！這不僅是為自己增光，也是 為學校增光，更是為我們偉大的民族增光！禮貌待人是解開隔閡的鑰匙，禮貌待人是

融化誤會的爐火。只有我們每個人都 真正做到講文明，懂禮貌，才

能使社會這個大家庭，真正充滿溫馨，充滿快樂！

第二篇：誠信美德主題班會[定稿]

誠信美德主題班會 七年級（3）班

一、教學目標

1、了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

2、培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。

3、增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德

二、班會重點和難點

1、班會重點

理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；

2、班會難點

理解誠信是立身之本和交往之道；

三、班會方法

典型事例分析法、講授、討論

四、課前準備

1、教師

（1）課件準備。

（2）組織學生收集正反兩方面的誠信故事。

2、學生：

收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。

五、班會過程

（一）導入：創設情境——誠信銀行開幕儀式

為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”！活動規則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現，最后評選誠信明星。

（二）解密誠信銀行

1、說文解字話“誠信”（誠信的古體字）——理解誠信字面上的意思。（學生討論，教師引導）

誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業之本、為人之本，是企業和個人的第二張身份證。

2、誠信故事大展示

要求：發揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。

教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，而導致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴格地說是他那不誠信的品質。古往今來，有關誠信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠信？

小結：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。

（三）與誠信有關的小故事：

小珊迪的故事

18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。“走！我們去看你的哥哥！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。

（四）體驗誠信，誠信是金

1、誠信是立身之本

活動：銀行招聘啟示錄

有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背包。船到江心，突然風起浪涌，小船上下顛動起來。艄公說：“船小負載重，客官必須丟棄一個背包方可安渡難關。”年輕人哪一個都不舍得丟，思索了一會兒，把“誠信”丟進了水里。現在，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應聘，假如你就是負責招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？（學生扮演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話表演）

教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢

小結：誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社會的通行證，是一個人生存和發展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身之本，是人生最重要的財富。

2、誠信是交往之道

（1）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。

設問：

a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？

b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。

（2）誠信銀行大贏家：誠信的榜樣

誠信超人——李嘉誠的故事

李嘉誠在創業初期，資金極為有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔保。李嘉誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的的君子。不必其他廠商作保了，現在我們就簽約吧。”雖然這是個好機會，但李嘉誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限。”外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發展奠定了基礎。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。

設問：

（1）為什么外商在沒有擔保的情況下還會和李嘉誠簽訂合同并預付貨款呢？

（2）李嘉誠為什么會在以后獲得巨大成功呢？

教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽和成功。誠信是交往之道。實事求是、對事負責是誠信的又一基本要求。

3、誠信是社會的通行證

案例一：創辦于1669年的同仁堂，雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。

案例二：XX年中秋節前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光。‘南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿；有14％的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統節日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。

設問：同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢？

教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業而言，是寶貴的無形資產；就社會而言，是保障有序發展的通行證。

4、誠信大考驗，贏取“誠信元”

如果你遇到了如下的情況，你會怎么做？說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。

情景一：一天，小明在上學路上撿到一個皮包，發現里面有身份證、支票夾、人民幣XX元。他不加思索的按照身份證上的聯絡方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本班門口發現地上有一支筆。如果你是小明你會怎么做？

情景二：在生物課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時，你會怎么說？

教師：在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質是善，善意的謊言是誠信的特殊表現。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

5、、評選誠信之星——獲得最多“誠信元”組獲勝，并發表獲勝感言。

（五）課堂小結

通過本節的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業，就必須具有誠實守信的品德。“不信于一時，則不信于一世”，因此我們從現在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。

六、課外拓展

課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。

七、班會評價

誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規范，調節著人與人之間的關系，維系著社會秩序。做人需要誠信，誠信贏得尊嚴。“無誠則有失，無信則招禍”。誠信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。

2016.4.11

第三篇：主題班會：勤儉是美德

勤儉是美德

勤儉是修身治家治國的美德，勤儉從古時一路走來，在社會動蕩，經濟還未恢復的解放時期，節約是種習慣。

黨中央在延安時，一天周恩來同志發現他畫地圖用的半截鉛筆頭不見了。于是就叫來警衛員，問那半截鉛筆頭的去處。警衛員忙說：“剛才有位首長，用它劃地圖，看它太短了，用完后就隨手扔了”。周恩來一聽，皺了一下眉頭，又詢問，它被扔哪了，警衛員看到周恩來這么嚴肅，趕緊去找。周恩來把找到的半截鉛筆頭拿在手里掂量了一下，說：“別看這半截小小的鉛筆頭，用處可大著呢！要勤儉節約，勤儉是立國之本，這小小的鉛筆頭，它是我們黨的老傳統。”

是啊！一粒粒沙的堆積，可以形成一座小山丘，一滴滴水的凝聚可以形成一股弘流，一顆顆星星的閃耀可以照亮整個夜空。那么這小小的半截鉛筆頭又豈會沒有那種作用？ 當我們從不可思議到感動，我們才突然明白節儉離我們有多遠。面對著燈火通明的教室辦公室，我們忘記節約。

面對著擁有眾多選擇的飯菜，我們忘記節約。

面對著眼前流動的河水，我們忘記節約。

??

我們有可以揮霍的地方，卻沒有可以揮霍的理由；我們有想揮霍的愿望，卻沒有可以揮霍的實力 從解放時期到現代，一個個節約的故事更新著，然而更多的是一個個消費的故事發生著，節約從古至今的改變，充滿了遺憾。

中國歷史上下五千年多年，漫長的歲月中，無數個風風雨雨中，社會發生翻天覆地的變化，經濟水平不斷提高，人文素養也該提高。

所以，每個學生請節約吧！

節約，真正的“搖錢樹”

小時候，寧靜的夜空下，聽奶奶講述著“搖錢樹”的故事：有一個古老的小國都，國王得知在一個遙遠的沙漠中有一棵搖錢樹，于是貪欲的國王率領一批人馬，去尋找那神秘的搖錢樹。一路上，他們踐過小溪，越過大河，翻過山嶺......終于跋涉在荒蕪的沙漠之中，蒼天不負有心人，他們看見一棵金光閃閃的搖錢樹，沉重的金子落下了。將他們埋在饑餓的沙漠之中。

許多“搖錢樹”的故事中，那一副副阿諛奉承，陰險狡詐，出賣良心的丑惡嘴臉無不成為人們心中的笑柄。

聽完這段故事之后，總是想問爺爺奶奶：“世上真的有搖錢樹嗎？是不是很高大，樹上是不是沒有樹葉，而是掛著刺眼的金子，像夜晚天空中的星星一樣閃閃發亮。”爺爺奶奶只是樂呵呵地笑了，沒有回答。

于今，我才明白：原來在每個人的周圍都有一棵“搖錢樹”——節約，只是人們沒有注意自己，老是奔波在渾渾噩噩的紅塵中，尋找那寶貴而虛幻的“搖錢樹”。

節約才是這世上真正的“搖錢樹”

也許你驚訝，也許你懷疑，也許你反對。

但理論證明了這一切，事實證明了這一切，時間證明了這一切。

在中國人的眼里，節約是一種美德；在中國的文學里，節約猶如一種“水滴石穿”的力量。一角錢雖然少，但如果你每天都節約一角錢，一年，兩年......那時在你眼里也許再也不是微不足道的一角了，況且，我們可以倒過來想想，你現在的財富又是由多少個這樣的一角組成的呢，而“不節約”正如我們所說的“不積小流，無以成江海”的道理一樣。也許你可以懷疑理論，但是你能懷疑事實嗎？

繽紛世界，生活著成功者和失敗者。節約是他們之見不可忽視的障礙。有著億萬身家的世界首富比爾·蓋茨外出公務旅行總是坐經濟艙，平常衣著樸素，甚至對打折商品感興趣。

偉大的毛主席，周總理衣著樸素，勤儉節約保持了他們的節操，歲月無情向后流去，成功者如同浪花一樣此起彼伏，無不從他們身上透露出一種節約的財富。

到此，你是否已感覺到“節約”在你黑暗的腦海中已經成為一棵閃閃發光的“搖錢樹”？

節儉是責任

“勤而儉則富，惰而奢則貧”歷史的賢人禮士都非常看中節儉，它仿佛是人們的生活宗旨，一直被人們尊崇為美德，而在中國傳統的的美德中，節儉占有很重要的分量。然而，在我看來，節儉不僅僅是一種美德，它更是一種人人都該履行的責任——不可推卸的責任。隨著世界人口的增加，各行各業的飛速發展，人類對地球資源的索取變本加厲，以至于出現許多的環境問題。而大自然也以其獨特的方式向人類進行著報復。這一切是每個有良知的人有目共睹的。節儉不光體現在花錢上，它在日常生活中也時時地呈現于我們的面前。譬如，用完水要關緊水龍頭，人離開房間燈也有襖熄滅，少用或盡量不用一次性碗筷等等，無一不在體現著一個人的道德涵養和責任意識。對物質不盲目追求、不虔誠崇拜、不熱心趨捧，在生活中時刻以這種責任來約束自己、糾正自己的行為，這是每個學生能做到的也應該做到的。

勤儉節約從我做起

歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。中華民族自古有著勤儉節約的傳統美德，是富國強民的必由之路，勤儉節約也是一個永恒的話題。我們生活的這個城市，經濟繁榮，科技領先，但是能源比較缺乏。“人無遠慮，必有近憂”，一件小事乘以13億就是大事。如果每個人浪費一點資源，加起來就非同尋常，如果每個人節約一點資源，加起來就是一筆財富。我們必須從現在做起，從節約一度電、一張紙、一粒糧開始。節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成為一種習慣好風氣。讓我們攜起手來，為了我們美好的明天，為了我們的子孫后代，共同努力，從我做起，從身邊的小事做起，以節約為榮，以浪費為恥，讓節約成為一種風尚，時刻牢記，“勤儉節約，從我做起。”

勤儉節約從我做起

勤儉節約從我做起，有人會問：“我能做些什么呢?"答案很簡單，就是從我做起，從小事做起，這需要耐心和恒心。

回想一下，我們在平時學習中是否注意節約每一度電、每一滴水,往往是我們在不經意中就造成諸多浪費，許多紙張只寫了幾個字就扔進了廢紙簍等。其實我們稍加注意就可以杜絕這些浪費現象，但我們往往卻忽略了這些細節。

父母教育我們時，會說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”在生活中我們會以感恩的心態對自己說“一粥一飯，當思來之不易”，然而，食堂里大碗大碗的剩飯，我們卻熟視無睹，水龍頭里滴答滴答的漏水，我們也見怪不怪，敞亮的教室里燈火通明，我們卻渾然不覺。鋪張浪費已成了一種習慣，這是多么可怕的現象啊!

我此時想對大家說：“只要大家能積極行動起來，從節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧做起，從小事做起，持之以恒，堅持不懈，那么我們的學校就會永葆活力!

勤儉節約從我做起

我想問大家一個問題，那就是你在日常生活中做到了勤儉節約嗎？沒做到吧！不瞞你們說，其實我以前也沒做到，看看我親身經歷的一個小故事就知道了。

有一天，媽媽給我三百元錢讓我去交電話費。我跑到電信局，電信局里的一個阿姨對我說：“小朋友，今天電腦壞了，交不了電話費，你還是回去吧。”我只好悻悻地離開了。

快到家時，我的視線一下子落在了一家小賣部上，我的腦海里浮現出了一支支可口的冰淇淋。我想，反正我手里有這么多錢，買五十塊錢的冰淇淋都不過份。于是，我東挑西挑，買了三十塊錢的冰淇淋美滋滋地回家了。

我一進家門，媽媽不高興地說：“你怎么買了這么多冰淇淋？”我說：“我們家又不是沒錢，少三十塊錢怎么了？”聽我這么一說，媽媽暫時平息了怒氣，跟我講了很多要勤儉節約的道理。還舉例說，有些貧困兒童，一個月的生活費都用不了三十元。我想想，也對耶。于是我向媽媽認了錯。

經過這次，我們家就成立了勤儉節約小分隊，由我擔任監督員，爸爸還要我拿一個小本本把自已每天的開支記下來。

沒過幾天，我爸爸就犯規了。那是在一個傍晚，媽媽剛做好了可口的飯菜，爸爸卻突然打個電話說讓我們一起去外面吃飯。我趕緊搶過電話說：“不行，家里已經做好飯菜再出去吃就太浪費了，爸爸你還是回家吃飯吧。”爸爸很快就趕了回家，一進門就說：“我們家孩子都知道節約了，真是難得。”我得意地笑了。

緊接著上個星期天，媽媽也犯規了。那天天氣很熱，我在外面玩得滿頭大汗，回到家，媽媽就對我說：“那么臟，趕快到樓下美發店洗頭去吧！”我馬上說：“不行，在家里自己洗可以節約幾元錢，積少成多可以捐一大筆錢給貧困兒童的。”于是，我就在家里自己動手把頭洗得干干凈凈。

晚上，爸爸媽媽都夸我越來越懂事了。我拿出小本子，告訴爸爸媽媽這個月我可是節約了幾十元錢呢，問能不能給我什么獎勵。爸爸媽媽一人親了我一口說，這就是獎勵，買獎品可是要花錢的，我們三人哈哈大笑。

現在，我們都很節約了，你也要像我家一樣哦！

第四篇：爭做美德少年主題班會

爭做美德少年主題班會_美德少年主題

活動目的：

1.通過學習《中小學生日常行為規范》，查找差距，幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

2.通過活動，提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的美德少年。

活動準備：

1.選好主持人，做好訓練。

2.安排、排練各個相關的節目。

活動形式：隊會形式

活動內容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等

活動過程：

一、整隊匯報(各小隊報告人數)

二、全體立正，出旗(出旗、奏樂、敬禮)

三、唱隊歌

四、活動過程：

(一)點明主題

中隊長：同學們，學習《小學生日常行為規范》已經有一段時間，在這個過程中，同學們學得都很認真，能夠邊學習邊實踐，用規范指導自己的行為，使得人人爭做一個文明小學生。今天，我們將召開“人人爭做美德少年”主題活動。通過活動能夠把我們的熱情推向高潮。接下來，請兩位同學上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

(二)展開主題

1.串誦：行為規范三字經

甲：老師們，同學們，家長們，大家好!文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。“人人爭做美德少年”主題班隊活動正式開始。學規范的號角已吹響了整個校園，學規范就是要落實在行動中。

主持人合：行為規范就是好，我們條條來對照。

眾隊員合：對，條條句句要會用，比一比，看一看，要做學規范的帶頭人。乙：學守則，記規范，是我們每個小學生養成良好行為習慣的開始。通過一個多月的集中學習，我們已經掌握了很多。請聽串誦《行為規范三字經》。

甲：這段時間，我們每天都學習《規范》，相信在座的每一位都可以象剛才上臺展示的同學一樣厲害，把《規范》熟記在心了。

2.知識竟答

乙：這樣吧，我們接下來來進行一個知識競賽。看誰知道得最多，掌握得最好。(答答演演)

①規范的第一條是什么?你能演一演嗎?

②請說出規范第8條。

③“丁零零，上課了!”你來演演，你會怎么做?

④請說出五種禮貌用語。

⑤放學回到家，看見媽媽在掃地。你會怎么做?

甲：我們的隊員真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學，去背。值得我學習啊!

3.小品

乙：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友在行動上卻做不到，你們瞧，這兒就有這么一位，——請欣賞第一小隊給我們帶來的小品《明明的早上》

(故事情節：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，媽媽讓他吃快點，他還要頂嘴，上學路上還要媽媽背書包......甲：看了《明明的早上》，你有什么想說的?

乙：明明真是個懶孩子，我們可不能像他那樣，《規范》要求我們自己的事情自己做，爸媽的事情幫著做。請聽第二小隊給大家帶來的演講《勞動歌》。

甲：明明還沒有做到行為規范中提到的敬父母，尊師長，我們要學會感恩。下面有請第三小隊為大家演講：《感恩的心》

4.童謠《小小學生守規范》

甲：是啊，要做規范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，心懷感恩，從一點一滴做起。瞧，第四小隊同學們把小學生日常行為規范編成了一首童謠《小小學生守規范》，讓我們一起來聽聽吧!

小小學生守規范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規范，個個都會夸你棒!夸你棒!

5.游戲：《打開千千結》。

乙：班級是個大家庭，團結協作很重要，很重要。接下來，我們來玩一個游戲《打開千千結》。

甲：玩了這個游戲，你有什么想法?

6.謙讓歌

乙：是啊，茫茫人海，我們能相聚在六(3)班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易啊!可是，有時候，同學們會打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發生。特別是欺負女同學的行為，深深地傷透了老師的心。請聽《謙讓歌》。

①好兒童，要謙讓，好處方便我不搶，不學小羊亂頂撞，要學孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我——你真棒!

②滴滴噠噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山游湖的，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，后門下車來，心中都有讓。

③上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦??讓!讓!讓!

④上學如同去看戲，千家萬戶校園聚。互相磨擦難避免，謙讓二字要牢記;能忍則安是美德，專心致志說學習;一絲不茍求甚解，知豐技高成大器!成大器!

7.《對照規范找差距》

甲：同學們，聽了《謙讓歌》，此時此刻，你想對xx說點什么?聽了大家的發言，我想老師們一定很欣慰。是的，讓我們從現在開始，關心愛護身邊的每一個同學。讓我們對過去的不文明行為說再見，請聽《對照規范找差距》。

乙：同學們，聽了《對照規范找差距》，還沒有發言的同學心里有什么想法呢?規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。

8.詩朗誦《種下一個好習慣》

甲：請聽詩朗誦《種下一個好習慣》。

世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣;種下一種習慣，收獲一個性格;種下一種性格，收獲一種命運。”

每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧!

你做完作業就幫家長做事——

這是愛勞動的好習慣。

你一有空閑就看課外書——

這是愛讀書的好習慣。

你每天早晨都到室外進行體育鍛煉——

這是愛運動的好習慣。

媽媽給你的零花錢你都攢起來——

這是勤儉節約的好習慣。

課堂上你能嚴格要求自己——

這是遵守紀律的好習慣。

習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門。

中華民族是禮儀之邦，傳統美德應該發揚。

讓我們從點滴做起，學規范，用規范，爭做文明好少年!

乙：一個多月以來，很多同學在遵守規范方面取得了很大進步，還涌現出很多好人好事。

甲：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂;鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步;(合)讓我們的素質及文明展現在一言一行中。

乙：在校園里，我們是遵守規范的學生;在家庭中，我們是遵守規范的孩子;(合)在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者

甲：今天，我們六(3)的全體同學在這里鄭重宣誓：(全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼)學守則，守規范，人人爭做美德少年。

10.請輔導員邱老師講話

同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。今天我們班舉行的“對照規范找差距，人人爭做美德少年”的主題隊會活動取得了圓滿成功。謝謝!

五、呼號

甲：請輔導員老師帶領我們呼號。

準備著為共產主義事業而奮斗!(時刻準備著!)

六、全體起立、退旗、奏樂、敬禮。

七、宣布活動結束

主持人(合)：六(3)中隊“人人爭做美德少年”主題隊會到此結束。

第五篇：尊老愛幼的美德主題班會（定稿）

尊老愛幼的美德主題班會

一、教學目的：

1.使學生明白尊老愛幼的意義，增強其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德 意識。

2.讓學生懂得如何尊老愛幼，學會用行動來貫徹尊老愛幼這一傳統美德。

二．教學重點：

1、認識到尊老愛幼的涵義

2、學會如何尊老愛幼

三．教學難點

1.讓學生理解尊老愛幼的意義。

2.培養學生尊老愛幼意識，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

四．教學方法：

師生互動，小組討論、交流相結合；觀看視頻；知識競答游戲

五．教學過程：

（一）導入：

同學們，你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的？你們有弟弟妹妹嗎？在我們身邊是不是有很多的老人和小孩啊？特別是在我們的家里，在我們外出的路上，我們都能看到許多老人和小孩對不對，那么，我們應該怎么對待這些老人家和孩子呢？今天我們班會的主題是 《尊老愛幼的美德》。

（二）、你說我說——尊老愛幼知多少

1、交流：身邊尊老愛幼的例子

2、老師講解：借助多媒體課件出示尊老愛幼的事例、相關圖片與知識

（1）尊老愛幼的定義：

尊老愛幼指的是尊敬長輩，愛護晚輩。尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統。我們為有這樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。因此我們也應該用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧充滿愛!

（2）欣賞公益廣告--《幫媽媽洗腳》

尊老愛幼是我國優良的道德傳統的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現。每個人都有自 己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由 小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優 良傳統。下面請欣賞一則關于尊老的廣告。

1）看廣告《幫媽媽洗腳》

2）同學們，看了廣告之后，你想說什么呢？

3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子

（三）、尊老愛幼對我們何益處

孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛他。有一天，他爸爸從集市上買了一籃梨，孔融的兄弟們都跑上去搶大梨吃，只有孔融呆在一邊沒搶。爸爸看了非常不高興，讓大家把梨放好讓孔融來分，孔融先拿了兩個最大的分給了爺爺和奶奶，再依次分給了爸爸、媽媽、哥哥們，分到最后只剩兩個梨了，孔融毫不猶豫地把大的分給了弟弟。當爸爸問他為什么要這樣做時，孔融回答說：“老師說要孝敬父母，敬愛兄長，所以應該把大的分給哥哥們，弟弟比我小應 該讓著他，所以把最小的給我自己。”爸爸聽完后滿意地點了點頭。

1、根據以上材料與影片學生小組討論尊老愛幼對我們，對家人，對社會有何影響

2、老師歸納小結

同學們總結的很好，尊老愛幼不僅可以讓自己變成一個有禮貌的小孩，深得他人喜歡；而 且還能使我們的家庭和社會變得更和諧更充滿愛心哦。

（1）對自己。可以使自己成為一個有道德懂禮貌，人人喜歡，人人稱贊的小孩

（2）對家庭。可以使我們的家人更開心，讓我們的家庭更和睦，充滿歡聲笑語

（3）對社會。可以使我們的社會環境更加和諧，更加充滿愛

（四）、如何做到尊老愛幼

1、請同學們就社會上不尊老愛幼的例子談談自己的觀點

2、學生思考討論：我們如何做到尊老愛幼

（五）知識競答游戲

你的爺爺奶奶最愛吃什么? 爺爺奶奶平時幾點起床的？

爺爺奶奶的最大愿望是什么？

你平時是怎么關心爺爺奶奶的？

六．教學總結：

俗話說：家有一老，如有一寶；小孩是國家未來的棟梁。作為學生，我們都應該 有責任、有義務，做到尊敬老人，愛護小孩，因此，讓我們行動起來，做一個尊 老愛幼的好學生、好孩子吧！