第一篇：“文明美德伴我成長”主題班會教案

“美德伴我成長”主題班會

四（2）班

活動目的：

1、通過主題班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、觀看視頻，談文明美德的感受，欣賞文明美德小故事，參與知識競賽，讓學生在體驗中收獲生成，真正明白文明美德的含義。活動準備：

視頻，學生準備幾個故事，知識競賽題目 活動過程：

一、導入

師：同學們，文明美德是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的、最起碼的道德規范，是一個國家社會文明秩序、道德風尚和生活習慣的反映，是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。我們每個人在公共場所中表現的一言一行，一舉一動，都會折射出我們的文明意識和道德水平。作為中華民族的傳承人---青少年，你們更有責任繼承和發揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實并享譽中外。今天我們一起來學習關于文明美德的問題。

二、觀看視頻

請同學們先來觀看視頻《感動中國2011年度人物——胡忠/謝曉君（怒放高原的并蒂雪蓮）》。生看。

師：觀看視頻后我相信同學們有很多感受和想法，某某請談談你的體會。生談感受。三，生講故事

師：我們在來欣賞一個故事《黃香誠心敬父母》。師：從故事中我們得到什么啟發和借鑒。四，知識競賽

師：我們分小組來比賽，看哪組最棒！《文明美德伴我成長》知識競賽試題

一、選擇題

1.早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應（A）。A、學生給老師讓路

B、學生或老師讓路都可以

C、老師給學生讓路 2.升國旗時應（C）。

A.肅立、脫帽

B．肅立、脫帽、行注目禮

C．肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮

3.未經（B）同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業、日記。

A.老師

B.本人

C.家長 4．在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點（C），這是一種不禮貌的行為。A．天空

B.自己

C.對方 5．學生進老師辦公室（C）。A.敲門就可進入

B.隨意翻找東西

C.敲門允許方可進入 6．教師節是（A）。

A．9月10日

B.9月9日

C.5月12日 7.佩帶紅領巾時，應（A）。

A.把紅領巾系在衣領下面

B.將紅領巾直接接觸脖子

C.穿無領衫可以帶紅領巾

8．當你離開朋友家時，請主人不要送的時候應說（A）A．留步

B.失陪

C.拜訪

9．在公共汽車、地鐵、火車、飛機上或劇院、宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應該（C）。

A．隨心所欲

B.高談闊論

C.輕聲細語，不妨礙別人

10、少先隊的建隊節是哪一天？（C）

A、6月1日

B、10月1日

C、10月13日

二、問答題

1、我國最早的文字是什么？（甲骨文）

2、世界四大文明古國分別是哪四個國家？（古埃及、古印度、古巴比倫、中國）

3、都江堰水利工程被譽為“世界水利文化的鼻祖”，請問都江堰在哪里？（四川）

4、我國古代軍事家孫武的軍事名著是？（孫子兵法）

5、我國第一次在太空中行走的是誰？（翟志剛）

6、我國的四大名著是指哪四部小說？（西游記、水滸傳、三國演義、紅樓夢）

7、我國的四大發明是指哪些？（指南針、火藥、造紙術、活字印刷術）

8、被譽為“中國導彈之父”的是誰？（錢學森）

9、中華民族的傳統美德總體說來有8個字，請問是哪8個字呢？（忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥）

10、鄧小平爺爺說過：“我是中國人民的兒子，”你知道下半句是什么嗎？（我深情的愛著我的祖國和人民）； 名言警句“少年不知勤學早”下句是什么？（白首方悔讀書遲）；“學而不思則罔”的下一句是什么？（思而不學則殆）。

三、錚錚誓言

齊讀《爭當文明禮儀先鋒》 我們要爭當文明禮儀先鋒

我們要弘揚祖國的傳統美德，為它增光添彩。我們要從小事做起，從現在做起

繼承和發揚中華傳統美德，讓美德之花永遠開放。讓我們的行動體現于校園與社會。讓文明美德伴我們健康成長。

四、班主任寄語

親愛的同學們，首先我忠心地感謝你們，謝謝你們的積極參與。我們開班會的目的是什么？我們應該把每次活動當成一次學習、交流。文明禮儀不是靠嘴巴說說的，是一點一滴滲透在生活細節里的，我們要充分認識到文明美德的重要性，要把文明美德的意識融化在血液里，落實到行動中去，每個人前進一小步，我們班級一定會邁進一大步。同學們，老師期待著你們的行動。最后，老師送給同學們一句話——“行動讓你脫穎而出”，讓文明美德之花綻放在我們校園的每個角落！

第二篇：“文明美德伴我成長”主題班會

“文明美德伴我成長”主題班會

--------活動方案

安定區北關小學三年級（1）班

【活動目的】：

通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，從自我培養學生從現在做起做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。【活動準備】：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、布置教室。【活動過程】：

主持人出場

男：好孩子,志氣高

女：講文明,懂禮貌

男：歡歡喜喜進學校，見到老師行個禮，女：見到同學問聲好，大家夸我有禮貌，合：我們是新世紀的小學生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。三（1）班《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始！（鼓掌）

男：自古以來，我們中國就是一個禮儀之幫。請聽《孔融讓梨》。

女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小伙伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎？（點同學回答）

1、我知道“您好”是禮貌用語。

2、我知道“請”是禮貌用語。

3、老師“謝謝”也是禮貌用語。

4、“沒關系”也是禮貌用語。

5、我知道“對不起”是禮貌用語。

6、“打擾”也是禮貌用語。

7、我知道“再見”是禮貌用語。

男：說得太好了，那我們來看看在學校里的學生們是怎樣講文明懂禮貌的

呢？

女：學校的同學們，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學，也都是講文明，懂禮貌的好孩子。那我們來做一個你來說，我來猜的“禮貌用語猜詞游戲”吧。愿意參加的舉手。。。

男：這些禮貌用語，我還能用英文說呢！請大家跟我說：please、、、、、、女：你也不錯，但是我們班上有位同學更厲害了，下面請聽兒歌《講禮貌》： 小學生懂禮貌，見到老師問聲好，good morning上午好，good afternoon下午好，放學時說再見。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見，代表請字記心間，come in please請進來，keep quiet please請安靜。受到幫助要感激，thank you立即說出去，做了錯事要賠禮，說聲sorry對不起。打擾別人要有禮，excuse me放頭句，禮貌用語常使用，文明少年就是你。

男：小鳥渴望藍天。

女：小苗渴望甘泉。

男：葵花渴望太陽。

女：露珠渴望鮮花。

男：心愿與行規是兄弟。

女：禮儀與追求是姐妹。！

男：在校園里，我們是文明的學生；

女 ：在家庭中，我們是文明的孩子；

男 ：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。請欣賞配樂詩朗誦《文明禮貌詩》

（男）爺爺常說，中華是文明古國。

（女）媽媽常講，我國是禮儀之邦。

（合）老師教導我們，知書達禮兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發揚。

（男）學習禮儀善交往，團結同學敬師長。

（女）主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。

（合）禮儀知識認真學，從小養成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規范。

二0一二年十月二十五日

第三篇：“文明美德伴我成長”主題班會

紅谷灘新區生米中心小學道德講堂教育材料

班級道德講堂之《文明美德 伴我成長》

一、活動背景

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊教育要認真探索和研究。少先隊員是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，并引起學生家長、老師、學校和全社會的重視。

二、活動目的

1、通過主題班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、引導學生認識文明禮儀的重要性，明白養成文明習慣就是從身邊小事做起，通過班會教會學生講文明，從我做起，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀 傳統。爭當文明禮儀先鋒，讓文明傳遞下去。

三、活動過程

（一）、導入

同學們，文明美德是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的、最起碼的道德規范，是一個國家社會文明秩序、道德風尚和生活習慣的反映，是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。我們每個人在公共場所中表現的一言一行，一舉一動，都會折射出我們的文明意識和道德水平。作為中華民族的傳承人青少年，你們更有責任繼承和發揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實并享譽中外。今天我們一起來學習關于文明美德的問題。

（二）、了解文明禮儀包括哪些方面？

所謂中華民族傳統美德，是中華民族優秀民族品質，優良民族精神，崇高民族氣節，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛國情操，從小樹立愛國愛民的志向；它讓人孝順父母，對其充滿孝心；它讓人仗義疏財，盡力幫助別人。它感化了身邊的一切，讓處世的人明白心靈美才是真正的美，從而彌補了愚昧與笨拙、丑陋與缺點。那么，中華民族傳統美德包括哪些內容 呢？

1、語言上講文明

2、學會幫助他人

3、校園里講衛生

4、遵守公共秩序

5、懂得孝敬父母

6、懂得尊敬老師…..（三）、校園中有哪些不文明現象？

1、學生說說在校園中存在的不文明現象？（…….）

2、引導學生做文明的孩子

在我們的周圍，踐踏草坪，翻越欄桿，隨地亂扔垃圾，說話不禮貌的行為隨處可見，在我們的日常生活當中還有哪些行為是不文明的呢，請大家說說看。那我們又應該怎么做才是文明的呢？

我們是幸福和諧家庭的小幫手：在家做一個孝順父母的好孩子，幫父母分擔家務、農活等，替他們洗洗衣服做做飯，讓他們能在辛苦忙碌一天后回到家可以喝上一口熱湯、吃上一口熱飯。做一個勤儉節約、熱愛勞動的小幫手，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。

我們是文明社會的小標兵：做一個熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的好學生。胸懷祖國、感恩社會，不說臟話、牛話，見到老師主動問好，見到同學熱情打招呼，遵守校規校紀。

我們是美化環境的小衛士：做一個愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序的小衛士。比如：不亂扔垃圾亂吐痰、見到垃圾主動撿起丟到垃圾箱里，也許我們多彎一次腰，學校的環境衛生就更加干凈舒適；愛護花草樹木，也許你多繞一步路，學校的草坪就更綠了。

我們是團結友愛的小伙伴：在學校里同學間要互相幫助互相關心，彼此尊重。有同學生病了，大家去看望，同學有困難，大家想對策。多為他人想一點，少為自己想一點，從而把學校、班級變成一個溫馨和諧的家庭，讓每個人都感受到幸福與快樂。

（四）、班主任寄語

親愛的同學們，首先我忠心地感謝你們，謝謝你們的積極參與。我們開班會的目的是什么？我們應該把每次活動當成一次學習、交流。文明禮儀不是靠嘴巴說說的，是一點一滴滲透在生活細節里的，我們要充分認識到文明美德的重要性，要把文明美德的意識融化在血液里，落實到行動中去，每個人前進一小步，我們班級一定會邁進一大步。同學們，努力吧！

（五）、征文通知

征文主題：文明美德伴我成長

征文要求：

1、思想健康，積極向上，觀點鮮明，反映青少年學生講文明、懂禮儀，有崇高理想信念的精神面貌。

2、征文題材不限，緊扣主題，觀點正確；聯系自己、聯系實際，敘事典型，形象生動，要原創，切忌假大空。

表彰獎勵：一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。

第四篇：文明美德伴我成長主題班會

“文明美德伴我成長”主題班會

七（13）班

一、活動主題

使學生知道講文明是中華民族的傳統美德，教育學生講文明、愛文明，養成良好的習慣，營造良好的文明習慣和學習習慣。通過對自身的日常行為進行反省，提高全體學生文明禮貌、遵規守紀方面的意識，提高同學們的綜合素質。

二、活動目的

通過本次班會，是使學生對講文明自律有一個認識和了解，體會文明的重要性。在日常生活中，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個講文明的好學生。

三、活動過程

主持人：同學們，在這個收獲的季節里，我們在這里舉行“文明美德，伴我成長”的主題班會。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為中學生，我們更不能忘記傳統，應力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，有孝敬父母的，有誠信待人的，有尊老愛幼的?，同學們覺得在生活中我們應該怎樣做呢？

學生自由發言。

主持人：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧！下面請欣賞《校園禮儀》三句半表演（材料附后）

其實，在我們的生活中，很多文明美德大家都知道，可真正付諸行動的卻不多，有一句話說得好：“文明有時只是一張紙的厚度”。同學們，在你們中間有沒有不文明的現象呢？我們該怎樣做？

學生自由發言。

四、活動總結

同學們，我們要懂得，樂隊有了指揮，聲音才會優美，生活有了規則，才能安全來回。我們要語言美、行動美、心靈美，才算真正的美。你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天，你給別人一份謙讓，別人給你敬重千萬。文明讓人舉止文雅，禮儀，讓人風度翩翩。

下面有請班主任講話。

班主任：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名中學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象，只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果。那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛！

校園禮儀三句半

1、甲：我們四人臺上站，乙：要把禮儀常規談，丙：你還別嫌我麻煩，丁：往這兒看。

2、甲：自尊自愛重儀表，乙：誠實守信講禮貌，丙：遵規守紀勤學習，丁：很重要。

3、甲：穿戴干凈又整齊，乙：拉鏈紐扣要系好，丙：胸卡校徽天天戴，丁：我記牢。

4、甲：同學之間要尊重，乙：互幫互助樹新風，丙：不打架來不罵人，丁：講文明。

第五篇：“文明美德伴我成長”主題班會

“文明美德伴我成長”主題班會

一、活動背景

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊教育要認真探索和研究。少先隊員是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。根據學生的年齡特點和身心發展規律，把“文明行為習慣”作為學校德育工作的重要內容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，并引起學生家長、老師、學校和全社會的重視。為切實提高學生的文明禮儀水平，我校積極從師生身邊細小處著手，在行動中培養學生莊重大方、禮貌待人的文明行為舉止，養成良好的文明禮儀習慣，提高校園文化建設。為了進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，全面加快我校“三位一體”德育網絡建設步伐，整體提升我校學生文明素養，特制訂本方案。

二、活動目的

1、通過主題班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、觀看視頻，欣賞圖片，談文明美德的感受，欣賞文明美德小故事，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，真正明白文明美德的含義。

三、活動準備

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

3、觀看視頻，欣賞圖片，談文明美德的感受，欣賞文明美德小故事，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明美德對于初中生成長的重要性。

四、活動過程

（一）活動基本情況

1、時間：2012年3月26日

2、地點：初一（2）班教室

3、班主任：

4、主持人：

5、參與者：初一（2）班全體學生（55 人）

（二）活動程序

1、引言，宣布主題班會開始。

2、觀看視頻《感動中國2011人物——胡忠/謝曉君（怒放高原的并蒂雪蓮）》，學生談體會。（1到2人）

3、學生舉例說明社會文明現象，和社會不文明現象，欣賞圖片《公交車上》、《公物上的“雕刻”》。并分別討論其中的弊端。（1到2人）

4、學生講述文明美德的故事——《孔融讓梨》，學生簡述文明美德經歷。（1到2人）

5、學生講述文明美德的故事——《黃香誠心敬父母》，學生談“文明美德伴我成長”的感受。（1到2人）

6、學生進行宣誓。

7、班主任總結。

8、主持人宣布班會結束。

（三）活動紀實

主持人合： 在改革開放的今天，作為21世紀青少年的我們肩負著弘揚中華民族優良傳統美德的使命和任務。因此我們要從小學禮儀、用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。我宣布2014級初一（2）班“文明美德伴我成長”主題班會現在開始。

主持人1：榜樣的力量是無窮的，首先讓我們觀看看視頻《感動中國2011人物——胡忠/謝曉君（怒放高原的并蒂雪蓮）》。

主持人2：觀看視頻后我相信同學們有很多感受和想法，某某請談談你的體會。

某某：胡忠/謝曉君怒放高原的并蒂雪蓮，讓我們相信人最大的富庶在于愛和信念的堅持，他們用生命提攜了孤兒的成長，在一個物質繁盛的時代里，他們仍然讓世界相信：精神無敵。

主持人1：（主持人簡要概括），請同學們舉出社會中的文明現象和不文明現象。然后我們觀看幾幅圖片，并討論其中的弊端。某某：

主持人2：（主持人簡要概括），某某，請談談你的感受。主持人1：（主持人簡要概括），接著我們來欣賞孔融讓梨的故事

孔融讓梨

孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說疲乏：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。

主持人1：欣賞完孔融讓梨，然后某某我們身邊的文明美德。某某：

主持人2：（主持人簡要概括），我們在來欣賞一個故事《黃香誠心敬父母》。某某：

黃香誠心敬父母

黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。

冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。主持人2：欣賞完黃香誠心敬父母的故事，某某，談談“文明美德伴我成長”的感受。某某：

主持人1：（主持人簡要概括），我們一起來宣誓“自尊自愛，注重儀表，誠實守信，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德”宣誓人某某某。

主持人2：現在由班主任做總結。

班主任：通過這次形式多樣、內容豐富的主題班會，我看到同學們都樂在其中，我知道同學們應該懂得了不少的東西。當然這些是我們必須了解的，但是真正的是要從我們的內心做起。大家知道現在這個時代提倡建設和諧社會，社會是由人組成的，因此我們首先要從自我做起，要提高自己的自身素質，做到這一點，首先就要先學會文明美德。從主題班會中，我們很清楚的知道文明美德在這個社會中的重要性、必要性。所以我希望我們每一位學生都能夠真正從自我做起，講文明懂禮儀，做一個內外兼修的好學生。最后我也感謝同學們的參與，謝謝！主持人合：今天的主題班會，大家都很積極，很投入。從各位的面容上我可以看到大家的決心。我們要讓自己成為一個講文明、懂禮儀的好學生，我們要讓校園開遍禮儀的花朵，我們要讓社會變的更和諧更美好。謝謝各位同學的觀看，今天的主題班會到此結束。

五、活動思考

文明美德教育與實踐相結合，在實踐中得到感悟。學校開展了“文明美德伴我行”啟動儀式、“我把禮儀帶回家”活動、“文明禮儀”主題班會、“環保小衛士”活動、“文明校園、文明家鄉”調查活動等，引導學生在家孝敬父母、友愛鄰里、熱愛勞動。在學校尊敬師長，團結同學，勤奮學習。在社會熱愛祖國、遵紀守法，誠實守信。這些實踐活動細化為學生文明美德行為習慣養成教育的支撐，向社會展示了學校文明美德教育的成果。