第一篇：關于復活節的由來公眾演講

關于耶穌基督之死，按基督教教義，是為了贖世人的罪。因此，在基督教中，復活節具有重要意義。但是，和圣誕節一樣，隨著社會的進步，復活節的宗教色彩也越來越淡薄，作為一個民俗節日的特征，則越來越明顯。

英國大部分節日都起源于宗教。復活節發生在過了春分月圓后的第一個星期日，原是紀念耶穌復活的日子。而現在對大多數人來說，復活節只是一個人們享受美好春光的普通節日。對于孩子們來說，沒有比復活節彩蛋或巧克力蛋更重要的了。復活節早上，有的家里把早餐用的蛋分放在幾個盛有不同顏色的植物染料的鍋里煮，這樣端上來的蛋不再是白色或淺棕色的，而是黃色或粉紅色，藍色或綠色的。當然，染料是不會滲透到蛋殼里去的。

圣誕節一過，復活節巧克力蛋便在糖果店里擺出來了。那些最小和花樣最簡單的很便宜，孩子們用自己的零花錢就可以買下來。這段時期上市的彩蛋有兩種。小的一種叫方旦糖，長一英寸多一點，外面是一層薄薄的巧克力，里面是又甜又軟的面團，然后再用彩色的錫箔紙包裝成各種形狀。另外一種是空蛋，稍為大一點，一般比鴨蛋還大一點。里面什么也沒有，只是包著一個巧克力外殼。只需打碎外殼，吃巧克力片。復活節臨近時，糖果店的櫥窗里會擺滿比這些更精美的彩蛋。同時還有各種各樣的用來吸引孩子們的小禮物出售。上面裝飾有毛絨絨的羊毛做的小雞，小雞的嘴和腳都粘在卡片上。幸運的孩子可能從親友那兒得到好幾種這樣的禮物。

復活節彩蛋是為了給人們帶來快樂--確實如此！這些彩蛋精美漂亮且富有裝飾性，它們代表著人們的美好心愿，并與你分享季節更替的喜悅。過去，在多數西方國家里，復活節一般要舉行盛大的宗教游行。游行者身穿長袍，手持十字架，赤足前進。他們打扮成基督教歷史人物，唱著頌歌歡慶耶穌復活。如今節日游行已失去往日濃厚的宗教色彩。節日游行洋溢著喜慶的氣氛，具有濃烈的民間特色和地方特色。在美國，游行隊伍中即有身穿牛仔服踩高蹺的小丑，也有活潑可愛的卡通人物米老鼠(Micky)。在英國，游行多以介紹當地的歷史(history)和風土人情為主，游行者化裝成為蘇格蘭風笛樂隊以及皇宮衛士，吸引了眾多的游客(tourist)。復活節的到來還使人們紛紛換上新衣。過去基督教教徒會在節前去教堂行洗禮，然后穿上自己的新袍，慶祝基督的新生。穿戴一新的習俗保留至今，因為人們認為節日里不穿新衣是要倒運的。復活節期間，人們還喜歡徹底打掃自己的住處，表示新生活從此開始。

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第二篇：關于復活節公眾演講

復活節

《圣經》上告訴我們：“在七日的第一日清早，耶穌復活了┄”（可16：9）耶穌雖然在十字架上受死、被埋在陰間，但他卻在七日的第一天復活了！耶穌基督是十字架上得勝的基督，基督復活的大能最終戰勝了罪惡；戰勝了魔鬼撒旦的權勢。十字架從此成為榮耀的象征；成為生命的象征；也成為我們永遠依靠的力量。復活節的計算看起來簡單，實際上還是有一定的復雜性的，比方說，假如春分的當天既是月圓又是禮拜天，那么春分這天還不能算是復活節；又假如春分后第1次月圓的當天是禮拜天，那也不能算是復活節。為了準確地把握復活節的日子，有學者已將本世紀第1個10年中復活節日期推算出來，摘錄如下： 公元年代 復活節 公元年代 復活節 2002年 3月31日 2007年 4月8日 2003年 4月20日 2008年 3月30日 2005年 3月27日 2012年 4月4日

“復活節”的來臨表明，教會經過了40天的預苦期后，開始進入了另一個重要的節期——“復活節期”，“復活節期”并不是單指復活節這天，而是包括從復活節開始直到五旬節“圣靈降臨節”長達50天的時間。期間共有7個主日，教會年歷稱為： 復活節（主日）復活節第2主日 復活節第3主日 復活節第4主日 復活節第5主日 復活節第6主日 復活節第7主日 五旬節/圣靈降臨節（主日）按照教會的傳統，復活節期教會采用的是白色，象征復活、圣潔和喜悅，不過因為在我們中國的傳統文化中，白色容易使人聯想起死人或喪事，因此改用金色或淡黃色為宜。復活節期間特別是復活主日，教會習慣用百合花、馬蹄蓮等白色鮮花裝飾禮拜堂。在教會的崇拜傳統中，每一個節期都有其特定的屬靈涵義，每個禮拜天都包含在不同的節期當中，因此禮拜天崇拜的程序和安排，無論是歌詩、讀經、禱告還是證道，都應當圍繞本節期所紀念的內容來策劃，使信徒能透過共同的崇拜，紀念上主在不同歷史時期的救贖作為，幫助信徒思想，如何以實際行動來回應教會節期所表達的上帝之愛。

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第三篇：復活節風俗介紹公眾演講

復活節是基督教紀念耶穌復活的一個宗教節日。每年，春分過去，第一次月圓后的第一個星期日就是復活節。日期年年不同，一般在3月22日至4月25日之間。今年是4月16日。

復活節有不少傳統習慣，最典型的要數復活節彩蛋。古人常把蛋視為多子多孫和復活的象征。后來基督教徒又賦予蛋新的涵義，認為它是耶穌墓的象征，未來的生命就是從其中掙脫而出世的。復活節時人們把雞蛋染成紅色，代表耶穌受難時流出的鮮血，同時也象征復活后的快樂。還有一種古老的習俗，是把煮熟的雞蛋送給街頭的孩子們做游戲，他們把蛋往前滾，誰的蛋最后破，誰就獲得勝利，蛋全歸他所有。

復活節中最具代表性的吉祥物就是彩蛋和兔子了，這里面還有一個有趣的傳說：舊時復活節前40天禁食雞蛋。有一年復活節來臨時，一位母親為了給孩子們一個驚喜，便將煮好的雞蛋著上顏色藏在門外的草叢里，并告訴孩子們那片草叢中有復活節的驚喜。孩子們興高采烈地仔細尋找，突然從草叢里躥出一只兔子，而彩蛋也隨即暴露出來。于是孩子們到處叫喊：“復活節的驚喜是兔子給我們帶來了彩蛋(Easter Egg)”。

現在每逢復活節，美國大小糖果店總要出售用巧克力制成的復活節小兔和彩蛋。這些彩蛋小的和雞蛋差不多，大的竟有甜瓜那么大，孩子們自然喜歡，送給親戚朋友，也不失為上佳禮品。

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第四篇：復活節的由來

復活節，是西方兩個最重要的節日之一（另一個是圣誕節）。每年在教堂慶祝的復活節一般定為每年過春分月圓后第一個星期日（3月21日至4月25日之間），如果月圓那天剛好是星期天，復活節則推遲一星期。因而復活節可能在從3月22日到4月25日之間的任何一天。照此法推算，2010年的復活節應該是4月4日。

復活節慶祝活動從四旬齋開始。四旬齋從圣灰星期三到復活節剛好四十天，是自我反省、悔過的日子。

在復活節當天，西方國家人們所贈禮品主要是雞蛋。教堂、學校或大戶人家在這天一清早就把煮熟的雞蛋藏在樹穴、草叢或山石后面，邀請前來聚會的孩子們四處尋找，成為一天的主要活動。一年一度的美國白宮滾彩蛋活動經常被電視臺實況轉播。人們還把雞蛋染成五顏六色的，以增加喜慶氣氛。后來又發展到把巧克力、糖果等做成雞蛋模樣，包上各色彩紙，互相贈送。因為雞蛋在西方象征著死后又要復蘇的生命。

復活節中最具代表性的吉祥物就是彩蛋和兔子了，這里面還有一個有趣的傳說：舊時復活節前40天禁食雞蛋。有一年復活節來臨時，一位母親為了給孩子們一個驚喜，便將煮好的雞蛋著上顏色藏在門外的草叢里，并告訴孩子們那片草叢中有復活節的驚喜。孩子們興高采烈地仔細尋找，突然從草叢里躥出一只兔子，而彩蛋也隨即暴露出來。于是孩子們到處叫喊：“復活節的驚喜是兔子給我們帶來了彩蛋(Easter Egg)”。

復活節也是向你所關懷的人送鮮花、盆景、胸花等的節日。許多去做禮拜的人這天也向教堂獻上花束。成人們則往往互贈賀卡或小件禮品。禮物大多與再生有關系：如巧克力彩蛋、復活節小兔子、帶絨毛的小雞等。

最傳統的復活節饋贈風俗是，人們在復活節時給孩子們送去活的小雞、小鴨、小兔子等，但有的孩子太小往往不能細心地喂養這些小動物，所以變通的做法是，送孩子這些小動物的布絨玩具或其它替代品。

第五篇：關于復活節的由來公眾演講與關于大學開學典禮上的講話稿

關于復活節的由來公眾演講

《 新 約全 書 》記 載 ,耶穌被釘死在十字架上, 關于大學開學典禮上的講話稿

親愛的同學們：

今天，你們實現了長久以來的憧憬，正式成為xx的新主人。首先，請允許我代表全校師生員工，向你們表示熱烈的歡迎!同時也向精心培養你們的老師和家長致以誠摯的感謝!

大學生活即將拉開帷幕。你們一定很好奇，大學階段同以往的教育有何不同，xx會給你們帶來什么樣的改變?我想有一點可以肯定，如同剛才你們學長所說的，不只是男女生比例的不同，也不只是發型的改變。愛因斯坦曾經說過：“使學生成為人格健全、個性和諧的人，而不是‘專家’，應始終成為學校的目標。”他還認為，“教育就是忘記了在學校中所學的一切之后剩下的東西”。在xx，你們將接受價值塑造、能力培養、知識傳授“三位一體”的教育，學會做人，學會洞悉自然、人生和社會，為成就美好的未來做好準備。當你們離開xx以后，伴隨你們的將是勤學、修德、明辨、篤實，還有歷久彌新的xx精神。

同學們，一百年前，19XX年的11月5日，梁啟超先生來到xx以《君子》為題發表演講。他引用《周易》中“乾”“坤”兩卦的象辭，“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”，講解如何成為“真君子”。此后，“自強不息，厚德載物”就成為了xx的校訓。今天，在這里，我也想談談如何成為一個真正的xx人。

做xx人，首先要養成獨立的人格。獨立人格，是做人的核心品性，它來自于獨立的思考、大膽的質疑和批判性思維。同學們，你們都是以高分考進來的，但這并不意味著你們所熟知的知識和認知都是對的。從現在起，你們要學會質疑，要善于質疑，要勇于挑戰。“破山中賊易，破心中賊難”。敢于質疑和挑戰，就邁出了“不唯書、不唯上、不從眾”的第一步。人文學院王步高教授一次課上講到岳飛《滿江紅》的真偽問題，一位學生提出“河南話里沒有入聲韻”，岳飛是河南人，《滿江紅》是押入聲韻的，所以這首《滿江紅》值得懷疑。王老師雖然不同意這名同學的觀點，但高度肯定了他的質疑精神。在大學里什么是“好學生”?好學生不再是像過去那樣把已有的知識爛熟于心，而是能夠獨立思考、敢于質疑，能夠自己去發現問題、提出問題和解決問題。這是一個人的心智走向成熟、走向獨立的過程。當你們今后進入了社會，在面對他人的質疑和指責，不被理解、不被欣賞的時候，你只有具備了獨立人格，才能始終堅持心中的理想追求，充滿信心地去迎接挑戰，始終把命運掌握在自己的手里。

做xx人，就是要有積極主動的態度。坦率地講，你們以往的高分，大多來自應試教育環境中對于特定問題所尋找的標準答案，而大學需要的是自己主動去尋找問題。文小剛教授對我說，xx學生找老師往往是因為學習、生活上遇到了困難，而不是因為有了好的想法或者有意思的問題。興趣是最好的老師，積極主動才能發現問題，消極被動只能讓生命慢慢耗盡。王小勤教授也跟我說，中美兩國學生最大的區別就是主動性和激情，他見過的最好學生都是會主動提問的學生。這種主動性不僅體現在學習上，也體現在人生的態度上。只有充滿激情地去探索、去思考，積極主動地投入和行動，你的大學生活乃至人生才會更加精彩。在xx，按部就班、三點一線的生活是遠遠不夠的，必須積極、熱情、專注，主動地去做一些有挑戰性的事情，自己去發現一些活躍的思想、領域和團體。這也是xx努力為每位學生成長所提供的土壤和文化。在xx，課堂上有大師授課，有豐厚的教學資源，課外還有很多等著你們去體驗。xx有全國最好的創新創業平臺，x-lab已經吸引了250多個項目申請、50多個創業團隊入駐，很多已經獲得了外部投資;這里有全國最好的創客項目，國內外頂級創客會與你們分享經驗、攜手合作，幫助你們把創意變為現實;這里還有200多家社團協會，涵蓋文化、藝術、科創、體育、公益和素質拓展等方方面面。你們要學會選擇，主動接觸課內外的東西，發現和培養自己的興趣，體驗別樣的挑戰和樂趣，賦予大學生活全新的意義和價值。