第一篇：關于大學生假期活動安排的社會調查報告（范文模版）

關于大學生假期活動安排的社會調查報告

2008級環境科學1班*****學號；******

寒假剛剛開始，1月底我進行了一次“關于大學生寒假生活”調查，調查的主要目的是了解當代大學生如何利用這些時間去充實豐富自己。調查的方式為問卷調查及網上資料調查。

寒假，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養的大好時機。如何把握假期時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生，充分發揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，是我們21世紀大學生的偉大使命。

通過調查了解到當代大學生寒假生活分為四類：

一、參加社會實踐兼職打工。

二、埋頭苦學，參加各類培訓班。

三、出行旅游度假觀光。

四、在家“無聊”一族。

社會實踐，兼職打工。中國社會調查事務所的調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。寒假兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。

埋頭苦讀，繼續深造。近年來，社會競爭越來越激烈，加入WTO后就業形勢越來越嚴峻，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，寒假則成為這些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，寒假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。

此外，也有不少大學生趁寒假報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經與時代不相吻合，寒假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。

外出旅游，飽覽風光。大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用暑期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易，出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。

“無聊”一族。這部分大學生在放假前制定了周密的寒假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網、看小說成了在假期的主要活動。一部分人整天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活；還有一部分人干脆整天

不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上網、喝酒、吸煙......沒有寒假盼寒假，寒假到了又覺地無聊，寶貴的時間就像流水一樣一去不復返。

通過對寒假生活調查，我們感到欣喜，因為我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也能感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。然而同時我們也感到有些擔憂，由于大學生“打工族”有缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。因此，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規范和管理。學校最好為不想回家的同學多聯系些能夠參加社會實踐的場所，避免其成為無聊一族的成員，真正使寒假成為大學生學習的新陣地，展現青春風采，施展一技之長的好機會。

第二篇：關于大學生假期活動安排的社會調查報告

關于大學生假期活動安排的社會調查報告

調查目的：了解當代大學生如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。

調查方式：問卷調查及網上資料調查。

調查對象：合肥大學城各高校在校大學生

調查時間：2012年4月

暑假，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這短暫的兩個月時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的?？邕M了21世紀，又是個新的開始,當代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅持馬列主義/毛澤東思想，必須在它的指導下闊步前進。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。充分發揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。合理支配暑假時間，充分利用把握機遇，通過調查了解到當代大學生暑期生活分為四類：一參加社會實踐兼職打工。二埋頭苦學，參加各類培訓班。三出行旅游度假觀光。四在家“無聊”一族。

一、社會實踐，兼職打工。

中國社會調查事務所的調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學生選擇網絡公司；4％的大學生選擇暑期教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢?！边@是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網絡公司試玩游戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道

路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規范和管理。

二、埋頭苦讀，繼續深造。

近年來，社會競爭越來越激烈，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，暑假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁暑假報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。

三、外出旅游，飽覽風光。

旅游，從個人活動、群體行為發展到當今的現代旅游業，已經成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式.大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用暑期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。

四、“無聊”一族。

在放假前早已經制定了周密的暑假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網、看小說成了部分大學生在假期的主要活動，沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺地無聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復返。

通過對暑假生活調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。暑假成為很多大學生學習的新陣地，展現青春風采，施展一技之長的好機會?？傊?，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的暑假

第三篇：關于大學生假期安排的調查報告

關于大學生假期安排的調查報告

導言

轉眼間大二已經結束了，我們迎來了大學的第二個暑假，我們都知道，大學的假期是沒有作業的，我們沒有那么重的課業負擔，有更多的閑暇時間，再加上大學的假期又很長，因此，如何安排假期生活也成為了我們關心的一大問題。“生活即教育、社會即學校、教學做合一”,是陶行知先生教育思想的核心與精華。暑期社會實踐對大學生的學業成長具有十分重要的作用。大學生正處于身心發展,世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,擁有大量的假期時間對于大學生而言是一把“雙刃劍”,健康的假期生活有助于促進大學生的全面發展,反之,不健康的假期生活會損害大學生的身心健康,甚至還會引起一些嚴重的社會問題。因此,關注大學生的假期生活問題是大學生全面發展的需要,是社會發展的需要,也是新時期高校思想政治教育工作的重要課題。假期里學生有更多接觸社會的機會,有更多實踐的機會。若合理安排大學生的假期生活,就能讓他們在社會大課堂里得到鍛煉,動手實踐能力、創造力得到培養。隨著普遍有閑社會的來臨，大學生的閑暇時間占有量大大增加，閑暇生活成為大學生活不可缺少的重要組成部分，大學生閑暇生活質量的高低將直接影響到大學生自身以及社會的全面進步和發展，因此，關注大學生的閑暇生活及其教育不僅是大學生發展的需要，也是社會發展的需要，是新時期高校思想政治教育工作的重要課題.本調研旨在通過定量的調查問卷、訪談等,了解大學生假期生活情況,發現假期中學生不良的學生生活現象,提出合理建議,讓大學生學生度過一個健康、愉快、充實、安全的假期生活。

一、調查過程及方式簡介

本調查的調查對象：當代大學生群體； 調查內容：大學生假期生活安排；

調查方式：問卷調查，走訪調查，面對面訪談等。

二、某地某現狀及問題描述

由于大學生假期時間較長，且大學生作為社會的中堅力量和社會的希望，我們對大學生的假期生活比較感興趣。再加上當代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。充分發揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。合理支配假期時間，充分利用把握機遇，我發行了40份問卷給當代大學生，得到的結果如下，通過調查了解到當代大學生假期生活分為四類：一參加社會實踐兼職打工。二繼續學習，參加各類培訓班，提高自己的內在實力。三,出行旅游及度假觀光，增加見聞。四在家閑置“無聊”一族。現代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入，為了減輕家里的負擔而外出實踐，自己賺的錢作為自己下學期的生活費，屬于勤工儉學；有36％的大學生是想自食其力，認為自己已經長大，可以賺錢養活自己，不應該再伸手向父母要錢；；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，增加社會實踐，充實自己，提高自己的能力，為以后走向社會做準備，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學生選擇傳統服務銷售員；4％的大學生選擇假期家庭教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。還有2%選擇去貧困地區支教，現在看來，我們當代大學生的社會意識還是比較濃厚的，對自己的假期生活也有明確的規劃，整體而言還是比較樂觀的。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇?！傲髯约旱暮梗宰约旱娘?；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網絡公司試玩游戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。有的大學生在假期里建立起了自己的網上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規范和管理。二.參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經與時代不相吻合，假期是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。三。外出旅游。隨著社會的發展，人民生活條件越來越高，娛樂休閑方式也豐富多彩起來，外出旅游成為了大多數人選擇的休閑方式。外出旅游既可以開拓視野又可以放松身心，感受大自然的美好，同時也能學習到好多課本上沒有的知識。包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，呼吸新鮮空氣，放松身心，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易，出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。四。在家呆著，什么也不做，回到家后睡覺、看電視、上網、看小說，打游戲。成了部分大學生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊，由此這就引發出了一部分人整天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上網、喝酒、吸煙......短暫的幾個月就像流水一樣一去不復返。這樣每天過著無聊的生活，純粹是在浪費時間，也可能沾染一些不良的生活習慣，給自己的身體和心理造成傷害。

三、某現象的原因或結果分析

通過調查分析，我們也得到了一些結果，一，大學生對自己的假期生活還是有一些自己的想法和計劃，這一點是毋庸置疑的，是比較好的一個現象；二，大學生的社會歸屬感增強，有責任感，能夠獨立理性的思考問題；三，隨著年齡的增長，逐漸了解到社會的殘酷和競爭，要多進行社會實踐充實自己，為以后走上社會奠定基礎。四，大學生對自己的假期生活沒有具體的規劃，只是一些簡單的想法。五，大多都選擇一些傳統的服務工作，比如什么服務員啊，鐘點工什么的，很少選擇與自己專業對口的工作。六，個人和社會兩方都不太重視大學生的社會實踐這一塊，沒有良好的內在準備和外部環境。

四、對策及建議

1，大學生自己要制定嚴格的計劃，并嚴格執行計劃。

2，大學生要自己多學習，提升自己的內在修養和個人能力。積極參加各種活動，增加閱歷和整體素質。

3，大學生要自己重視起來，意識到社會實踐的重要性，充分利用假期時間，充實自己，提高自己在社會的競爭力。

4，社會要重視起來，為大學生提供更多的假期就業崗位，充分利用大學生資源為社會創造更多的價值和財富。參考文獻（要求至少有10篇）：

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河南大學生暑期社會實踐活動掠影[J].河南教育(高教).2013(08)[11] 包春芳.馬克思關于人的全面發展理論及其現實意義[D].內蒙古民族大學 2009 [12] 袁紅琳.中職生閑暇生活現狀及教育對策研究[D].重慶師范大學 2009 [13] 霍軍亮.武漢市市民休閑行為研究[D].華中農業大學 2008 [14] 楊淑華.大學生閑暇生活中的思想政治教育問題研究[D].重慶師范大學 2008 [15] 李翠新.2007 [16] 王洪平.2007

大學生閑暇生活現狀分析及教育對策研究[D].華南師范大學 大學生閑暇生活態度研究及其教育引導[D].東北師范大學

第四篇：大學生假期生活安排調查報告

大學生假期生活安排狀況調查 院系：化學與環境工程學院

學號：2009113010207 班級：0902班

姓名：黃泊

黃金時期，就在假期

——大學生假期生活安排狀況調查

□黃泊（湖北師范學院 化學與環境工程學院 0902班）

【摘要】：假期，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養的大好時機，更是一個“做自己想做的”黃金時期。能夠把握這一個多月的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所需要考慮的。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。通過本次實踐調查，我們分析了解到了當代大學生的假期生活狀況，大致可以分為四類：

一、參加社會實踐兼職打工；

二、埋頭苦學，參加各類培訓班；

三、出行旅游度假觀光；

四、在家“無聊”一族。同時針對其中的問題給出了相關建議，希望大學生能夠根據自己的實際情況，每個假期都過得健康又有意義。

【關鍵詞】：大學生假期從事兼職學習看書無聊娛樂

研究方法與過程

1、調查對象：

為了了解大學生假期生活安排狀況，促進大學生更好地利用假期時間，使自己的夢想更快實現，我們對湖北師范學院的大

一、大

二、大三在校生展開了此次有關大學生假期生活安排狀況的調查。其中大

一、大二在校生占了絕大多數，約占總人數的90%。

2、資料收集與整理分析方法：

本次調查以問卷法為主，輔以訪談法。問卷由10道題組成，主要圍繞：大學生假期計劃、大學生假期主要活動、大學生對假期兼職打工的看法、大學生假期同父母的交流情況以及大學生對假期生活的感受這幾個方面進行具體化操作。所有被調查對象當場填寫問卷，當場回收，并對個別被調查對象進行深入訪談。實際發放問卷300份，有效收回290份，有效回收率為96.7%。全部問卷資料由調查員檢查核實后進行統計分析，所得數據真實全面，具有一定的參考價值。

大學生假期生活狀況及問題

大學生，國之棟梁，一代驕子。假期，放松身心，隨心而動的黃金時期。當兩者相遇時，會產生怎樣的摩擦呢？大學生是好好利用假期做自己想做的事，做自己喜歡做的事，增長見識，汲取經驗，還是碌碌無為，無所事事，過一天算一天呢？為此，我們對大學生假期生活狀況做了一個全面的調查，從中發現了不少問題。

（1）多數大學生都制定了假期計劃，但計劃或許只是空架子，并沒有付諸實施。小時候，爸爸就經常教育我們說：“不管做什么事，你首先要計劃安排好，然后一步一步進行?！鄙蠈W后，老師又經常教育我們說：“凡事你首先要計劃安排好，不要盲目進行。”由此可見，計劃安排是很重要的，它可以讓你做事有針對性，有依據，不盲目進行，不混亂進行，因而它可以讓你事半功倍。竟然如此，在假期即將來臨之際，又有多少大學生制定好了自己的計劃呢？通過表一的調查結果發現，50%的大學生已經制定好了自己的假期計劃；26.3%的大學生正準備制定;21.1%的大學生沒有制定；另外還有2.6%的大學生則認為根本不需要計劃。從調查中我們可以了解到大多數大學生制定了自己的假期計劃，或者說大多數大學生認為計劃安排是很重要的，但是仍有一小部分大學生無視計劃安排的重要性。

假期就要開始了，您是否已經制定好自己的計劃呢？ a、制定了 b、沒有 c、準備制定 d、不需要計劃

表一

不管什么事，在沒做之前，我們都會對它的結果有一個設想，有一個期望。例如，在假期來臨之前，我們會制定好假期計劃，然后期待著假期過得愉快，過得充實?？墒牵瑢τ诩磳砼R的暑假，大學生們的期望度又是怎樣的呢?為此我們做了下面這個問題的調查。

您對這次暑假的期望度怎么樣？ a、很高 b、還好

c、沒什么期望 d、過一天算一天

表二

從上面的調查結果可以看出，只有21.1%的大學生對這次暑假的期望度很高；超過半數的大學生對這次暑假的期望度還好，處于“隨便狀態”，不太在意；10%的大學生對這次暑假沒什么期望，真是叫人費解；然而更讓人費解的是，如此美好的假期，還有2.7%的大學生打算虛度光陰，過一天算一天?？梢?，大學生制定的假期計劃或許只是空架子，并沒有打算好好付諸實施。

（2）多數大學生并未形成良好的學習習慣，假期活動大多以睡覺、看電視等休閑娛樂 活動為主；但是認識到了當今社會競爭的激烈性，并且接觸社會的主動性大。

現如今，經濟快速發展，科技水平不斷提高，人才輩出，所以，要使自己從中脫穎而出，就必須具有很強的社會實踐能力。于是，我們對大學生在假期中參加一些社會實踐，如兼職或志愿者等是否有打算做了一個調查。其結果反映如下：31.6%的大學生有想法，并充分準備好了；53.2%的大學生有想法但是沒有準備；10%的大學生根本沒有這個打算；另外5.2%的大學生有其他想法。可見，絕大多數的大學生都認識到了當今社會競爭的激烈性與殘酷性，都意識到了社會實踐能力對于當代大學生的重要性。但是“有打算”是一回事，“真正參與了”又是另一回事。

您是否打算在假期中參加一些社會實踐，如兼職或志愿者等？ a、有想法，并充分準備好了 b、有想法但是沒有準備 c、沒有這個打算 d、其他 表三

美好時光總是轉瞬即逝，所以，當美好的假期來臨時，作為新世紀的大學生，我們應該好好珍惜，從事一些有意義的活動。但是通過調查我們發現，大學生從事的假期活動中，看電視上網（60.5%）居第一位，做兼職活動（47.4%）居第二位，而睡懶覺（45.8%）則居第三。雖然有42.1%的大學生在假期會學習看書，但通過深入訪談，我們得知他們看的大多是言情小說、雜志等。由此可見，大多數大學生在沒有了考試的壓力、學校的氛圍下，也就沒有了學習的動力，假期中不想學習、只想睡覺上網也就成為了大學生中一種較為普遍的現象。這反映出大學生并沒有養成一種良好的學習習慣，學習在大多數大學生的眼中只是作為一名學生所應該完成的任務，終身學習，時刻學習的理念并沒有貫徹于每一個當代大學生。不過，在假期中有47.4%的大學生從事了兼職活動，這進一步說明了大學生們認識到了當今社會競爭的激烈性與殘酷性，同時也說明了大學生們在一定程度上認識到了自身實踐能力的不足，并且愿意在假期中參與一些實踐活動，把想法變成行動，為自己今后步入社會做好準備。

在假期中您主要會從事以下哪些活動？【多選】 a、學習看書 b、運動健身 c、睡懶覺 d、打撲克、棋牌等 e、看電視上網等 f、做兼職活動 g、走親訪友 h、旅游

i、其他篇二：大學生假期生活狀況的調查報告

大學生假期生活狀況的調查報告

前言：隨著社會的發展進步，當代大學生假期生活也變得豐富多彩。通過我們的調查，我們發現大學生都很安排了自己的暑假生活，有的進行社會實踐兼職打工；有的走親訪友，體味親情、友情；有的埋頭苦讀，繼續深造；有的外出旅游，飽覽祖國大好風光；有的在家做“無聊”一族。如此的暑期生活也是大學生活不可缺少的一部分，各種各樣的暑期生活都使處在校園里德大學生更好地接觸社會，使他們認識到當今社會競爭的激烈性，對于提高自身實踐能力有很大提高。

關鍵詞：調查 暑期 實踐 兼職 外出

調查的目的是了解當代大學生如何利用這段時間來充實和豐富自己，了解當代大學生的假期生活狀況，并對當前的現象進行分析、總結，從中找出當代大學生假期生活狀況的共性。在此基礎上，發現現象的成因，找出問題所在，提出建議，從而科學安排假期生活時間。假期對于很多學生來說就是一個放松身心，提高自身修養的大好時機，大家都在假期里做點什么，學到了什么，大家如何度過假期都是所要調查和了解的。所以調查的方式是以問卷調查及參考網上資料進行調查的。

合理支配假期時間，充分利用把握機遇，努力做一個合格的大學生，壯大和富強我們的國家，肩負起歷史賦予我們的責任。在這次調查中了解到大學生假期生活有這幾種情況，一是參加社會實踐兼職打工，二是埋頭苦學參加各種培訓，提高自己的科學文化知識迎接各種考試，三是旅游觀光豐富自己的視野，四是在家無事隨便看看隨便轉轉，游戲上網無聊一族。當然還有就是一個假期這幾種情況都有經歷。

一、社會實踐，兼職打工 : 中國社會調查事務所的調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學生選擇網絡公司；4％的大學生選擇暑期教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢?！边@是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，例如替網絡公司試玩游戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。有的大學生在暑假里建立起了自己的網上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。當然更多的還是一些傳統苦力為主，這時因為大學生初接觸社會，而且打工時間極短，多為一月為限。工廠和公司沒有那么大的精力和奉獻精神來培養一月的短期工，而且一般苦力多沒有技術含量，一看就會，只要吃苦耐勞誰都干得了，這正符合工廠用人要求，再者一到假期沒事的大學生很多，大家都愿意出去打工掙錢減輕父母負擔開拓眼界。人員的突然大量增加也一樣使投入農民工的隊伍。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為 大學生暑期實習報告&調查報告專題

實習證明金融專業法律專業土木工程專業機電專業河南理工大學2010暑期“思想政治理論實踐教學”社會實踐調查報告 2 如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規范和管理。

二、埋頭苦讀，繼續深造:

三、近年來，社會競爭越來越激烈，加入wto后就業形勢越來越嚴峻，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，暑假報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁暑假報名參加汽車培訓，為了將來更方便地找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。四、三、外出旅游，飽覽風光:

五、旅游，從個人活動、群體行為發展到當今的現代旅游業，已經成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式.大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用暑期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。

四、在家“無聊”一族 : 在放假前早已經制定了周密的暑假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網、看小說成了部分大學生在假期的主要活動，沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺地無聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復返。在這批人中多數大學生并未形成學習的習慣，假期的主要活動大多以睡覺，看電視等休閑娛樂活動為主。在對于假期學習的態度這一問題的調查中我們發現有很多調查者覺得雖然學習很重要，但沒有了考試壓力就不想學習，另外還有同學覺得假期就應該最大程度的放松，可以暫時不學習，而選擇學習很重要，假期也要抓緊學習的只占到被調查者的很小一部分。而在選擇自己假期的主要活動時，排名前三的選項分別是看電視、睡覺、上網。大多數的同學都覺得沒有了考試的壓力、學校的氛圍，也就沒有了學習的動力，假期中不想學習、只想睡覺上網也就成為了大學生中一種較為普遍的現象。通過調查大學生認識到了當今社會競爭的激烈性，對于提高自身實踐能力的意愿較高，接觸社會的主動性大。在調查中發現大多數的被調查者認為假期外出打工是大學生接觸社會、提升自身能力的良好途徑，而在假期計劃中以打工或參與社會工作為主要內容的也占到了四分之一。這說明同學們都認識到了當今社會競爭的激烈性與殘酷性，也在一定程度上認識到了自身社會實踐能力的不足，并愿意在假期中參與一些實踐活動，為自己今后步入社會做好準備。另外我校多數大學生存在著惰性大，自控能力差等問題，并對同學們假期生活產生了較大的影響。大部分的被調查者都具有很高的接觸社會，進行社會實踐 河南理工大學2010暑期“思想政治理論實踐教學”社會實踐調查報告 3 的意愿，但也有很多人表明自己在假期中沒有了壓力就不想學習。在對于假期計劃地制定以及實施狀況的調查中我們發現選擇制定計劃但沒有實施的同學所占比例很大。這些結果表明大學生惰性大，自控能力差的問題。很多同學原本對于假期有著非常充實而有意義的設想，但放假回家后卻并沒有實現，這其中自身的原因是主要的因素。很多同學回到家中就開始過度放松自己，懶得出門，懶得學習，呆在家中則只是睡覺、上網、看電視。自制能力差成為了我校大學生假期生活較為混亂，空洞的一個重要原因。管不住自己，忍不住要上網，看電視，以至于將假期開始前所制定的學習和工作計劃完全打亂。由于惰性和自制力差，同學們的假期開始陷入毫無克制的睡覺，看電視，上

網之中。此外大學生心理趨于成熟，更加注重同父母的溝通，同父母的溝通也更加順暢。在對于大學生假期同父母交流頻率這一問題的調查中，有一半的同學選擇假期時同父母經常談心，三分之一以上的同學選擇假期中偶爾和父母談心，只有很少一部分的同學選擇幾乎沒有在假期中和父母談過心。有一大半的同學覺得自己同父母的關系如同朋友一般交流無障礙。同學們的心理都逐漸趨于成熟，開始逐漸認識到父母的辛苦，由于遠離家庭獨自生活，大學生們也意識到應該珍惜同父母在一起的時間，多與他們談心、交流以消除兩代人之間的隔閡。在調查中我們還發現大多數人都覺得自己的假期生活在一定程度上受到了父母的影響。父母對同學們的假期生活有一定的影響，在調查過程中通過詢問調查者和總結自己的假期生活我們發現父母對大學生假期生活的影響主要表現在父母所具有的生活習慣、傳統思想對大學生假期生活的影響。當然調查發現多數被調查者對自己的未來發展方向并不明確，這也對他們的假期生活產生了一定的影響。對于是否有一個較長期的計劃這一問題多數人都選擇了沒有。多數同學對于自己未來的發展方向還是比較迷茫，這也使得他們的假期很難起到為自己未來規劃做準備的目的。這也使得大學生假期生活缺乏了學習和實踐的動力，在一定程度上促成了大學生假期乏味的生活狀況的形成。本次調查研究著眼于大學生的假期生活，貼近大學生實際，反映了大學生生活中所存在的一些現象，也凸現了當今社會環境下的一些問題，為正確引導大學生合理、自主安排假期生活提供了第一手的資料。在此，我們也希望各位同學能夠從中找出自身所存在的一些問題，以便更好的安排假期生活，規劃未來方向，為能夠更好地迎接未來的各種挑戰打下堅實的基礎。篇三：大學生暑期安排的調查報告

社會實踐調查報告

報告題目：貴州大學新校區大學生暑期安排的調查研究課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論學 院： 建筑與城市規劃學院 專 業： 建筑學 年 級： 學 號: 學生姓名：

指導教師：

2014 年 9月8 日

目 錄

一、前 言-------1

二、總體現象分析---

3（一）調查表的分析------------------------------3

（二）貴州大學新校區大學生暑期安排現狀----------3

1、分析大學生的暑期去向--------------------

2、對回家的同學進行分析--------------------9

3、對留校的同學進行分析--------------------11

4、對打工的同學進行分析--------------------14

5、對旅游的同學進行分析--------------------

6、開放式問題觀點總結----------------------

三、存在問題與建議

四、調查結果總結

五、結 束 語-------14 參考文獻-----------15 附錄1 關于貴州大學新校區大學生暑期安排的調查問卷.........15 附錄2 關于貴州大學新校區大學生暑期安排的調查問卷分析.....18 附錄3 關于貴州大學新校區大學生暑期安排的調查心得體會.....19

一、前言

暑假，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這一個多月的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。作為新世紀的大學生，我們應當敢想敢做，做最優秀的自己。

本次調查地點位于貴州大學新校區，調查對象主要是在校大學生，時間是2014年9月01日至9月08日，以調查問卷方式進行調查。

通過對大學生暑期的調查，我們了解到：超過65%的同學還是選擇回家，利用暑假的時間與家人團聚和朋友交流；有5%左右的同學選擇留在學校，他們為了學習放棄了休假，值得我們學習；另外將近30%的同學則決定外出打工，雖然他們的目的各不相同，但是幾乎所有的同學在選擇工作的時候最先考慮的因素都是安全，盡管如此還是有很多同學會遇到各種各樣的問題。因此同學們在決定打工之前應做好充分的準備，以應對工作中遇到的各種問題。

經過這次調查，我們可以感受到大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。可以這么說，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，并通過自己的努力，收獲一個有意義的暑假。

關鍵字：大學生 暑期安排 回家 留校 打工旅游 調查時間：2014.09.01.—2014.09.08 調查地點：貴州大學新校區 調查對象：在校大學生

調查目的：了解貴州大學新校區大學生暑期安排現狀，并給

出相應的建議。

調查方法：本次調查以貴州大學新校區本科生為調查對象，用隨機抽樣方法隨機抽取部分同學詢問及填調差問卷，以宿舍為單位時，小組人員深入每個宿舍，發放問卷并面對面的交流。

調查分工：xxx：擔任小組長，設計調查問題，歸納、總結，后期整理修改，整理論文，確定報告的質量。

xxx：收集資料，對調查結果進行歸納、分析、總結，起草論文方案。

第五篇：大學生假期社會調查報告格式

大學生假期社會調查報告格式

一、調查報告的概念

對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

二、調查報告的內容

1、標題：題名應簡明、貼切，能概括報告的內容，一般不超過20個字。

2、作者署名：應使用真名，如為團體作者的執筆人可標注于篇首頁地腳處。

3、摘要：應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。

4、關鍵詞：主要反映文章主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3-6個。

5、作者簡介：為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業，置于篇首頁地腳處。

6、正文：為調研報告的主體部分，不少于4000字（不含調研基本情況部分）。根據調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調查對象和方法、調研結果與分析、思考建議和案例（不少于一個）四部分。

7、注釋：篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現的先后順序用1，2，3……每頁單獨排序。

8、參考文獻 置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：

（1）著作：標注順序:責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。

示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。

（2）期刊：標注順序:責任者/文獻題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。示例：何齡修:《讀顧誠〈南明史〉》,《中國史研究》1998年第3期。

（3）學位論文、會議論文等：標注順序:責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。

示例：方明東：《羅隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士學位論文，北京師范大學歷史系，2000年，第67頁。

三、版式要求

1、紙張：A4紙

2、字號及字體：

姓名用4號仿宋；院系，年級，專業，學號用小4號宋體；標題部分用2號宋體字；摘要部分用小4號楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級目錄用小4號黑體，其他部分用小4號宋體字；參考文獻用小4號宋體字。

3、行間距：

行距為20磅固定值，字間距為標準值。

附件：

1、湖南農業大學東方科技學院大學生寒期社會實踐聯系專用證明（樣式）

2、湖南農業大學東方科技學院大學生寒期社會實踐實踐地接收證明（樣式）

二〇一一年十二月二十日

編號：

湖南農業大學東方科技學院大學生寒期社會實踐

聯系專用證明（樣式）

湖南岳陽市平江縣教育局 ：

共6位同學，希望能到貴單位進行社會實踐。具體實踐內容由同學與貴單位自行協商，望予接洽。

特此證明

湖南農業大學東方科技學院學部團總支

年月日

實踐地接收證明（樣式）

湖南農業大學東方科技學院理工學部：

我局于今年1 月同意接收湖南農業大學東方科技學院 理工 學部等6位學生來湖南省岳陽市平江縣進行寒假社會實踐，并對他們相關活動給予支持協助。

特此復函。

此致

敬禮！

湖南岳陽市平江縣教育局（單位公章）

年月日

注： 單位負責人：

聯系方式：