第一篇：考研科目（推薦）

考研

山東大學(xué)

007 政治學(xué)與公共管理學(xué)院

行政管理---公共人力資源管理

科目組考試科目：101--思想政治理論

（多選一科目）--201-英語一 或 202-俄語、203-日語620--專業(yè)綜合一

811--行政管理學(xué)

初試建議參考書目:

1、《管理學(xué)》，羅賓斯，人民大學(xué)出版社。

2、《政治學(xué)概論》，孫關(guān)宏，復(fù)旦大學(xué)出版社。

3、《行政管理學(xué)》，夏書章，中山大學(xué)出版社。

4、《行政學(xué)說史》，丁煌，武漢大學(xué)出版社。

復(fù)試推薦參考書 :

《公共管理導(dǎo)論》，歐文?E?休斯著，中國人民大學(xué)出版社，2007年版； 《公共管理學(xué)概論》曹現(xiàn)強、王佃利主編，中國人民大學(xué)出版社，2005年版

第二篇：考研科目簡介

考研分?jǐn)?shù)（總分500分）

政治：100分

英語：100分

數(shù)學(xué)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)：150分

專業(yè)課：150分

試卷結(jié)構(gòu)：

政治：（馬原22分，毛特30分，史綱14分，思修/法律基礎(chǔ)18分，中國、美國等世界當(dāng)代與時政16分）

英語：（完型10分，閱讀A 40分，閱讀 B 10分，翻譯10分，大作文20分，小作文10分）數(shù)學(xué)：高數(shù)56%、線性代數(shù)22%、概率統(tǒng)計22%

專業(yè)課：……

.報名及考試時間

（1）網(wǎng)上咨詢：9月12日—9月14日（可同時報考多個院校,但一定要記住報考號）公網(wǎng)網(wǎng)址：yz.chsi.com.cn

教育網(wǎng)網(wǎng)址：yz.chsi.cn

（2）預(yù)報名：9月17—9月23日（應(yīng)屆本科生）

（3）正式報名：10月10日—10月31日 每天9：00—22：00

（4）現(xiàn)場確認(rèn)：11月10日—11月14日 考生到指定地點交費并照相

時間。1月左右

第一天 上午 政治（8：30—11：30）

下午 英語（2：00—5：00）

第二天 上午 基礎(chǔ)課（8：30—11：30）

下午 專業(yè)課（2：00—5：00）

考試成績公布時間 每年3月份

（1）復(fù)試一般在4—5月

（2）復(fù)試在考研中的權(quán)重是30%~50%

（3）復(fù)試分為筆試和面試

（4）筆試分為英語的聽力筆試和專業(yè)筆試

（5）面試分為英語口語和專業(yè)課面試

第三篇：考研科目總結(jié)

考研科目:政治、英語、數(shù)學(xué)、專業(yè)課

考研大政治包含科目：馬克思主義基本原理、毛概、形勢政策和當(dāng)代政治經(jīng)濟學(xué)、近代史、思修。

高數(shù):線性代數(shù)、微積分、概率論。

考研英語題型有：

第一部分：英語知識運用（完形填空），共20個空，每空0.5分共10分

第二部分：閱讀理解，共60分，分為3節(jié)。

其中A節(jié)4篇閱讀理解，每篇后面有5個問題，每題2分共占40分；B節(jié)新題型，有如下的題型，考試時只有一種，共10分；

題型一：選擇搭配題：5空，在6，7個選項里以補充完整5空。

題型二：排序題：7，8個選項排序，已給2，3段的段落位置。

題型三：舉例或闡述題：6，7段文字對文中某一部分的闡述和舉例。

題型四：小標(biāo)題或概括句：從6，7個選項中選出最恰當(dāng)?shù)?個標(biāo)題填入文中空白處。C節(jié)是翻譯題，從文章中劃出5個句子出來讓考生翻譯，每句2分共10分。

第三部分：寫作，共寫兩篇，第一篇是寫應(yīng)用文（小作文），比如書信、摘要等，第二篇是寫大作文，比如看圖作文等，建議你多看看這方面的寫作書，像【考研1號】考研英語寫作《寫作160篇》之類的。小作文100個字，10分；大作文160~200個字，20分。

專業(yè)課包括：含會計原理、管理會計、財務(wù)會計、成本會計復(fù)試：財務(wù)管理、會計學(xué)。

注冊會計師專業(yè)科目：首先，考試分為兩個階段：

第一階段，會計、審計、財務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、經(jīng)濟法、稅法等6科。

第二階段，綜合1科。第一階段和第二階段各科目均不設(shè)英文附加題。第一階段需要在你通過其中任何一門的連續(xù)5年內(nèi)，全部過完6門，才能參加第二階段，第二階段也有5年時間。

第四篇：計算機考研科目

計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科初試科目的專業(yè)課要全國統(tǒng)一命題

教育部辦公廳關(guān)于優(yōu)化調(diào)整全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試工學(xué)門類計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科初試科目及內(nèi)容的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、高等學(xué)校招生委員會，有關(guān)部門（單位）教育司（局），解放軍總政治部，各研究生招生單位：

為進(jìn)一步貫徹落實黨的十七大精神，更好地適應(yīng)建設(shè)人力資源強國和建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略對人才培養(yǎng)質(zhì)量和拔尖創(chuàng)新人才的需要，推進(jìn)研究生招生制度改革，經(jīng)研究決定，從2009年起對全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試工學(xué)門類計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的初試科目和內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、對工學(xué)門類計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的初試科目和內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整的重點是學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的考試范圍、內(nèi)容及方式。調(diào)整后，初試科目為4門，即政治理論、外國語、數(shù)學(xué)一和計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合，卷面滿分值分別為100分、100分、150分和150分。

二、計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合的考試內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)，重點考查考生的基礎(chǔ)知識、基本理論和分析問題解決問題的能力，考試內(nèi)容及結(jié)構(gòu)在大綱中確定。

三、對計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合科目實行聯(lián)合命題，命題工作由全國學(xué)位與研究生教育學(xué)會工科委員會在教育部考試中心指導(dǎo)下組織實施，閱卷工作由省級招生考試機構(gòu)統(tǒng)一組織。

四、對于授理學(xué)學(xué)位的招生單位，第三單元考試科目可選數(shù)學(xué)一，也可自命題；第四單位單元考試科目必須采用聯(lián)考的計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合。

五、相關(guān)招生單位均應(yīng)根據(jù)本通知和《教育部關(guān)于加強碩士研究生招生復(fù)試工作的指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2006〕4號）的要求，抓緊對該學(xué)科復(fù)試內(nèi)容、辦法和其它相關(guān)工作出相應(yīng)調(diào)整。

六、需要招收跨學(xué)科專業(yè)生源的，各招生單位應(yīng)充分利用接收推免生的渠道予以解決，對此要預(yù)先考慮和安排，招生部門要主動做好與培養(yǎng)、推薦部門的銜接工作。

七、對報考計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的考生，在調(diào)劑錄取方面的政策適當(dāng)放寬。各地研究生招生管理部門和招生單位要高度重視初試科目和內(nèi)容改革，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，密切配合，精心組織。要將復(fù)試改革、推免生制度改革與初試科目改革統(tǒng)籌考慮，同步推進(jìn)，使之有機銜接，相互促進(jìn)。

第五篇：嵌入式考研科目

嵌入式考研科目

問題的能力。【參計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合的考試內(nèi)容包括:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò),重點考查考生掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識、基本理論和分析問題解決

考書目】版《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》（數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》（C語言）嚴(yán)蔚敏吳偉民編著清華大學(xué)出版社《計算機操作系統(tǒng)》湯子瀛等主編西安電子科技大學(xué)出版社《計算機網(wǎng)絡(luò)》謝希仁編著電子工業(yè)出版社《計算機組成原理(第2版)》唐朔飛主編高等教育出版社《計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合復(fù)習(xí)指南(2010版)》復(fù)旦大學(xué)出版社《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試計算機專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱解析(2010年版)》高等教育出版社