第一篇:哲理教育小故事:大師的敗筆
哲理教育小故事:大師的敗筆
作者/西風(fēng)字
大師最疼愛(ài)的小女倩倩突然患了急性白血病。醫(yī)生說(shuō)必須進(jìn)行骨髓移植手術(shù),否則性命難保。大師聽(tīng)罷,不由得心急如焚,他在為這一筆不菲的治療費(fèi)用發(fā)愁。
按理說(shuō)憑著大師的聲望和卓越的才華,這筆錢(qián)根本難不倒他,他可是畫(huà)壇的巨匠啊!可是盡管大師佳作無(wú)數(shù),但他卻兩袖清風(fēng),生活格外簡(jiǎn)樸,他家里的存折從來(lái)就沒(méi)有超過(guò)6位數(shù)。雖然大師的畫(huà)作多年來(lái)頻頻獲獎(jiǎng),得到了許多高額獎(jiǎng)金,但錢(qián)一到手,他就慷慨地捐獻(xiàn)給慈善機(jī)構(gòu)了。
大師在自己琳瑯滿(mǎn)目的畫(huà)室里,嘆息復(fù)嘆息,徘徊復(fù)徘徊。為了保住倩倩的生命,他很想賣(mài)掉幾幅多年珍藏的畫(huà)。可是大師望著掛滿(mǎn)四周墻壁的畫(huà),眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限的憐惜之情。這些給大師帶來(lái)巨大聲譽(yù)的畫(huà)作,可是他多年嘔心瀝血的得意之作呀!他舍不得,他不忍心。就這樣,大師剛從墻上摘下一個(gè)畫(huà)框,旋即又掛上去了……大師舍不得賣(mài)掉他數(shù)以千計(jì)畫(huà)作中的一幅。
小女倩倩在醫(yī)院里度日如年地接受痛苦的化療,黝黑的頭發(fā)竟然掉光了一半,整個(gè)人也憔悴了很多。醫(yī)生說(shuō)如果不及時(shí)進(jìn)行骨髓移植,她就真的沒(méi)救了。大師急得抓耳撓腮,就像一把大火點(diǎn)著了他家的房子。
恰在這時(shí),機(jī)會(huì)來(lái)了。一位房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商走進(jìn)了大師的家門(mén)。開(kāi)發(fā)商愛(ài)好繪畫(huà)收藏,曾多次向大師索畫(huà),都被大師當(dāng)場(chǎng)拒絕了。開(kāi)發(fā)商胖乎乎的臉上堆滿(mǎn)了笑,“聽(tīng)說(shuō)你閨女病了,急需大筆費(fèi)用,這樣吧,我選幾幅畫(huà)拿回去收藏,你閨女的治療費(fèi)用包在我身上!”大師堅(jiān)定地?fù)u了搖頭,神色黯然地回答:“你不懂得藝術(shù),再說(shuō)我的畫(huà)從不賣(mài)給他人。”開(kāi)發(fā)商自知沒(méi)趣,就悻悻地推開(kāi)房門(mén)走了。
過(guò)了幾日,開(kāi)發(fā)商帶著一個(gè)十分妖艷的年輕女子,再一次叩開(kāi)了大師的家門(mén)。開(kāi)發(fā)商滿(mǎn)臉淫邪地說(shuō):“不瞞你說(shuō),這小妞是我包的二奶,只要你給她臨摹一幅裸體畫(huà),你閨女所有的治療費(fèi)用我出了!當(dāng)然畫(huà)得越艷越好!我要把這幅畫(huà)掛在臥室里。”(范文網(wǎng) www.tmdps.cn)大師怒不可遏,正想大罵一聲滾出去,這時(shí)家里的電話(huà)丁零零地響了。大師拿起話(huà)筒,是倩倩的丈夫打來(lái)的,女婿說(shuō)醫(yī)院已經(jīng)下達(dá)了病危通知單!大師臉色一片蒼白,他哆嗦著手放下話(huà)筒,盯著開(kāi)發(fā)商那張充滿(mǎn)渴望丑陋的臉,沉吟了一會(huì)兒,無(wú)力的擺了擺手,痛苦地說(shuō):“讓她跟我進(jìn)來(lái)吧!”
在琳瑯滿(mǎn)目的畫(huà)室里,大師艱難地舉起了沉重如山的畫(huà)筆。那個(gè)妖艷無(wú)比的年輕女子早已脫光了身上的衣服,露出雪白的肌膚,正毫無(wú)羞澀地等待著他的臨摹。面對(duì)眼前香艷年輕女子的肉體,大師并未意亂情迷,大師心如刀割,仿佛一件精美的瓷器掉在地上摔個(gè)粉碎……大師讓艷女?dāng)[好了姿勢(shì),片刻工夫,就把一幅艷畫(huà)搞定了。
大師和穿好衣服的艷女回到客廳,他冷冷地把那幅艷畫(huà)丟在了茶幾上。等得猴急的開(kāi)發(fā)商飛快地拿起畫(huà),色瞇瞇地欣賞起來(lái),他滿(mǎn)臉的暖昧的奸笑,“好!妙!不愧是當(dāng)代的大師!”開(kāi)發(fā)商留下一張不菲的支票,帶著畫(huà)作拉著小蜜的手,哼著小調(diào)心滿(mǎn)意足地走了。他們的身后,是大師一雙痛苦不堪、淚流不止渾濁的眼睛。
經(jīng)過(guò)骨髓移植手術(shù),命懸一線(xiàn)的倩倩終于逃離了死神的魔掌。可是大師卻病了,大師的病主要是心病,他一拿起那神圣的畫(huà)筆來(lái),手就止不住地顫抖,大師根本無(wú)法下筆。在親人的勸說(shuō)下,大師找到醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō)這是神經(jīng)性痙攣,根本沒(méi)辦法治愈。就這樣,大師只好無(wú)奈地金盆洗手,從此不再潛心作畫(huà)。
lO年后,大師身心衰竭,病人膏肓。大師彌留之際,滿(mǎn)眼的凄迷和懺悔的淚水,臨終前連呼敗筆敗筆,旋即氣絕,撒手人寰。大師所有的親人們都目睹了他生命最后的那一刻,大師最疼愛(ài)的小女倩倩撲在他不再跳動(dòng)的胸口上,哭得死去活來(lái)。但大師一睡不醒,他懷著一生的憾事走了,靜靜地踏上了天涯不歸路。
依照大師生前的遺愿,他多年珍藏的畫(huà)作都拍賣(mài)了,所得千余萬(wàn)元全部捐獻(xiàn)給了慈善機(jī)構(gòu)。拍賣(mài)會(huì)上,倩倩面對(duì)臺(tái)下的觀眾聲淚俱下,飽含深情地講述了家父的生平,講述了父親生前唯一一件違背良心的憾事……講畢,臺(tái)下一時(shí)鴉雀無(wú)聲,然后肅穆的大廳里,響起經(jīng)久不息雷鳴般地掌聲。
第二篇:沉默大師哲理故事
有位和尚自稱(chēng)“沉默大師”,其實(shí)只是欺世盜名而已。
為了讓人信服,他專(zhuān)門(mén)找了兩名能說(shuō)會(huì)道的侍僧。別人前來(lái)參問(wèn),都由這兩位侍僧替他回答,而他自己則擺出一副莫測(cè)高深的摸樣,一言不發(fā),以表示他的“默照禪”不可以言說(shuō)。
一天,正當(dāng)他的兩名侍僧因事外出之際,來(lái)了一位游方僧人。游方僧人恭問(wèn):“如何是佛?”
“沉默大師”不知如何回答是好,只得東張西望。或許他在找那兩位侍僧吧!
游方僧人點(diǎn)點(diǎn)頭,又問(wèn):“如何是法?”
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,“沉默大師”依然無(wú)法回答,他裝模作樣看看屋頂,繼而又看看地下。
多么神奇的“默照禪”啊!游方僧人心中嘆道,接著再問(wèn):“如何是僧?”
至此,這位“沉默大師”只好閉上眼睛,再也沒(méi)有別的花招可耍了。
最后,那位游方僧人問(wèn)道:“如何是福?”
“沉默大師”在無(wú)可奈何之下,不得已舉起雙手,向?qū)Ψ酵督担闹邪迪耄骸澳沭埩宋野?”
那位游方僧人對(duì)這次參訪(fǎng)非常滿(mǎn)意,他辭別“沉默大師”,又上旅途。
在路上,游方僧遇見(jiàn)了“沉默大師”的兩位侍僧。談起“沉默大師”,游方僧崇敬有加,贊不絕口:“我問(wèn)他如何是佛,他立即向東看看,有朝西望望,表示眾生總是到處求佛,不知佛既不在東方,也不再西方。
接著我問(wèn)他如何是法,他以俯仰作答,表示佛法平等,無(wú)有高下。
他在回答如何是僧這個(gè)問(wèn)題時(shí),只是閉起眼睛,一言不發(fā),這暗合了這樣的名句:閉目云山深處臥,始知其人是高僧。
最后,我問(wèn)他如何是福,他的答復(fù)是;伸開(kāi)助人的雙手,救渡眾生。他真是一位大悟的禪師!他的禪道實(shí)在太高深了!”
兩位侍僧互相看了一眼感到啼笑皆非,無(wú)言以對(duì)。
第三篇:教育哲理小故事
篇一:7個(gè)教育哲理小故事 7個(gè)教育哲理小故事 7個(gè)教育哲理小故事 1.夢(mèng)想是雞蛋
一個(gè)門(mén)外漢建了濟(jì)世方舟;一群專(zhuān)家造了泰坦尼克號(hào)——不要迷信權(quán)威。愛(ài)所有人;信少數(shù)人;不欺負(fù)任何人。
出了問(wèn)題后,君子尋找補(bǔ)救的辦法,小人尋找推卸責(zé)任的借口。
收起指指戳戳的食指,伸出實(shí)實(shí)在在的援手。
笑是兩人之間最短的距離。
人世間只有兩種幸福:愛(ài)與被愛(ài)。
夢(mèng)想是雞蛋,如不及時(shí)孵化,就會(huì)腐敗變臭。
【啟示】蜜蜂整日忙碌,備受頌揚(yáng);蚊子不停奔波,人見(jiàn)人打。多么忙不重要,為什么忙才重要!
2.母親的信念
有一個(gè)女孩,沒(méi)考上大學(xué),被安排在本村的小學(xué)教書(shū)。由于講不清數(shù)學(xué)題,不到一周就被學(xué)生轟下了臺(tái)。母親為她擦了擦眼淚,安慰說(shuō),滿(mǎn)肚子的東西,有人倒得出來(lái),有人倒不出來(lái),沒(méi)必要為這個(gè)傷心,也許有更適合你的事情等著你去做。
后來(lái),她又隨本村的伙伴一起外出打工。不幸的是,她又被老板轟了回來(lái),原因是剪裁衣服的時(shí)候,手腳太慢了,品質(zhì)也過(guò)不了關(guān)。母親對(duì)女兒說(shuō),手腳總是有快有慢,別人已經(jīng)干很多年了,而你一直在念書(shū),怎么快得了?
女兒先后當(dāng)過(guò)紡織工,干過(guò)市場(chǎng)管理員,做過(guò)會(huì)計(jì),但無(wú)一例外,都半途而廢。然而,每次女兒沮喪地回來(lái)時(shí),母親總安慰她,從沒(méi)有抱怨。三十歲時(shí),女兒憑著一點(diǎn)語(yǔ)言天賦,做了聾啞學(xué)校的輔導(dǎo)員。后來(lái),她又開(kāi)辦了一家殘障學(xué)校。再后來(lái),她在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店,她已經(jīng)是一個(gè)擁有幾千萬(wàn)資產(chǎn)的老板了。
有一天,功成名就的女兒湊到已經(jīng)年邁的母親面前,她想得到一個(gè)一直以來(lái)想知道的答案。那就是前些年她連連失敗,自己都覺(jué)得前途渺茫的時(shí)候,是什么原因讓母親對(duì)她那么有信心呢?
母親的回答樸素而簡(jiǎn)單。她說(shuō),一塊地,不適合種麥子,可以試試種豆子;豆子也長(zhǎng)不好的話(huà),可以種瓜果;如果瓜果也不濟(jì)的話(huà),撒上一些蕎麥種子一定能夠開(kāi)花。因?yàn)橐粔K地,總有一粒種子適合它,也終會(huì)有屬于它的一片收成。
聽(tīng)完母親的話(huà),女兒落淚了。她明白了,實(shí)際上,母親恒久而不絕的信念和愛(ài),就是一粒堅(jiān)韌的種子;她的奇跡,就是這粒種子執(zhí)著而生長(zhǎng)出的奇跡。
【啟示】因?yàn)橐粔K地,總有一粒種子適合它,也終會(huì)有屬于它的一片收成。3.岸上的青蛙
岸上有5只青蛙,它們面對(duì)的池塘很美,很誘人,綠綠的荷葉,粉紅的荷花,飄香的蓮子。這時(shí),其中有四只青蛙準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘美美地暢游一番。請(qǐng)問(wèn),岸上還有幾只青蛙?
這是我讀小學(xué)時(shí),老師給學(xué)生出的一道題。
“一只!”我們異口同聲地回答。
“真的是一只嗎?”老師問(wèn)。
“一只!”我們?cè)俅慰隙ǖ鼗卮稹?/p>
“可大家的答案錯(cuò)的,”老師說(shuō),“岸上仍有五只青蛙!”
還有五只青蛙?我們不解。
老師說(shuō),那四只青蛙只是準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘,那只是它們的一個(gè)美麗的想法,并沒(méi)有真正付諸行動(dòng)。【啟示】沒(méi)有行動(dòng),再美的想法也等于零。4.漁夫的誓言
古時(shí)候有一漁夫,是出海打魚(yú)的好手。他有一個(gè)習(xí)慣,每次打魚(yú)的時(shí)候都要立下誓言。有一年春天,聽(tīng)說(shuō)市場(chǎng)上的黑魚(yú)價(jià)格最高,于是立下誓言,這次出海只捕撈墨魚(yú),好好賺它一筆。但是這次魚(yú)汛所遇到的全都是螃蟹,他非常懊惱地空手而歸。等他上了岸后才得知市場(chǎng)上螃蟹的價(jià)格比墨魚(yú)還要貴。他后悔不已,發(fā)誓下一次出海一定要打撈螃蟹。
第二次出海,他把注意力全放在螃蟹上,可這一次遇到的全是墨魚(yú),不用說(shuō)他又只能是空手而歸。他懊悔地發(fā)誓,下次出海不管遇到的是螃蟹還是墨魚(yú)全都打。第三次出海,漁夫嚴(yán)格遵守自己的誓言,不幸的是,他一只螃蟹和墨魚(yú)都沒(méi)有遇到,見(jiàn)到的只是一些馬鮫魚(yú)。于是,漁夫再一次空手而歸?? 漁夫沒(méi)有趕上第四次出海,他在饑寒交迫中死去。
【啟示】一個(gè)人在確立自己的人生目標(biāo)、人生理想的時(shí)候,不僅僅要符合自身實(shí)際,也要符合社會(huì)需要的實(shí)際。而社會(huì)需要的實(shí)際總是在不斷地變化發(fā)展著,因此我們要根據(jù)不斷變化發(fā)展的社會(huì)實(shí)際,調(diào)整自己的理想,這樣才可能由理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。否則,即使自身?xiàng)l件再好,理想也只能是空想、幻想。5.鐘
一口鐘,無(wú)論你敲那一邊,它總是整體作響。人們聽(tīng)到鐘聲,只知道鐘聲洪亮悠長(zhǎng),從來(lái)也不注意敲的是那一邊。經(jīng)常被敲的那一邊就不服氣,它總想告訴世人,主人敲的是我,是我在響。為了證明這一點(diǎn),在一個(gè)晚上它努力掙碎了鐘體,讓其他三面都落在了地上,只有它仍懸掛著,它想讓人們聽(tīng)到它的聲音。但它沒(méi)有想到,碎了鐘片,任你如何敲打,也敲不出洪亮的聲音。主人只得把地上的碎片收到一起,準(zhǔn)備再鑄一口新鐘。寒風(fēng)中,只有它孤獨(dú)地掛地樹(shù)上,沒(méi)有人去理它,顯得格外冷清。
【啟示】鐘聲洪亮悠長(zhǎng),是各個(gè)部分共同起作用的結(jié)果,離開(kāi)鐘體的鐘片就不具有鐘體的功能,要想擁有,只有與其他碎片在一起,接受烈火考驗(yàn),重新做“鐘”才行。6.蜜蜂與蒼蠅的實(shí)驗(yàn)
一位科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):把幾只蜜蜂放在瓶口敞開(kāi)的瓶子里,側(cè)放瓶子,瓶底向光,蜜蜂會(huì)一次一次地飛向瓶底,企圖飛進(jìn)光源。它們決不會(huì)反其道而行,試試另一個(gè)方向。困在瓶中對(duì)它們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的情況,是它們生理結(jié)構(gòu)所始料未及的,因此,它們無(wú)法適應(yīng)改變后的環(huán)境。
這位科學(xué)家又做了一次實(shí)驗(yàn),這次瓶子里放的是幾只蒼蠅,瓶底向光,不到幾分鐘,幾只蒼蠅都飛出去了。它們多方嘗試——向上、向下、面光、背光。它們常會(huì)一頭撞上玻璃,但最后會(huì)振翅飛向瓶頸,飛出瓶口。然后,科學(xué)家解釋這個(gè)現(xiàn)象說(shuō):“橫沖直撞要比坐以待斃高明得多。”
【啟示】在人生的道路上,許多人因害怕失敗而不敢“輕舉妄動(dòng)”。這種恐懼的心理,使許多人更喪失了成就未來(lái)的大好時(shí)機(jī)。實(shí)際上,在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、人生理想的過(guò)程中,往往總是伴隨著挫折、痛苦和失敗。所謂“心想事成”、“一帆風(fēng)順”,只不過(guò)是人們的美好愿望而已民。這就要求我們必須具備百折不撓的意志品質(zhì)或者叫做“屢敗屢戰(zhàn)”的勇氣。7.扛船趕路
一個(gè)年輕人背著個(gè)大包裹千里迢迢來(lái)找無(wú)際大師。他說(shuō):“大師,我是那樣的孤獨(dú)、痛苦和寂寞,長(zhǎng)途跋涉使我疲憊至極,嘗盡了人間的心酸與苦辣,為什么還不能找到心中的陽(yáng)光。”
大師問(wèn):“你的包裹里裝的是什么?”年輕人說(shuō):“它對(duì)我可重要了,里面裝的是我每次跌倒時(shí)的痛苦,每一次受傷后的哭泣,每一次孤寂時(shí)的煩惱??靠了它,我才能走您這兒的。”
于是,無(wú)際大師帶年輕人來(lái)到了河邊,坐船過(guò)了河。上岸后,大師說(shuō):“你扛著船趕路吧。”年輕人很驚訝:“它那么沉,我扛得動(dòng)嗎?”“是的,孩子,你扛不動(dòng)它。過(guò)河時(shí)船是有用的,但過(guò)了河我們要放下船趕路,否則它會(huì)變成我們的包袱。痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚,這些對(duì)人生都是有用的,它能使生命得到升華,但須臾不忘,就成了人生的包袱。放下它吧!孩子,生命不能太負(fù)重。”
年輕人放下包袱,繼續(xù)趕路,他發(fā)現(xiàn)自己的步輕松而愉快,比以前快得多了。原來(lái),生命是不必如此沉重的。
【啟示】痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚,這些東西都是人生寶貴的財(cái)富,它能使人清醒、成熟、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、出智慧,所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”是也。但是我們?nèi)绻旬?dāng)成一個(gè)沉重的包袱背在肩上,那就會(huì)使我們無(wú)法負(fù)重前行。最后,在重壓之下跨掉、趴下。盲鰻現(xiàn)象
海洋中生活著一種很小且殘疾的動(dòng)物——盲鰻。它的體型只有鰻魚(yú)的半大小,而且眼睛是瞎的。但它對(duì)付海中霸王——鯊魚(yú),卻很有一套方法。
盲鰻的口像個(gè)橢圓形的吸盤(pán),里面長(zhǎng)著鋒利的牙齒。當(dāng)盲鰻用吸盤(pán)似的嘴吸附在鯊魚(yú)身上時(shí),鯊魚(yú)并沒(méi)有意識(shí)到自身的危險(xiǎn)。盲鰻一點(diǎn)一點(diǎn)地向鯊魚(yú)的腮邊滑動(dòng),不知不覺(jué)中盲鰻已進(jìn)入到了鯊魚(yú)的體內(nèi)。盲鰻進(jìn)入鯊魚(yú)的體內(nèi)后,便開(kāi)始大肆吞食鯊魚(yú)的內(nèi)臟和肌肉。盲鰻的食量很大,每小時(shí)吞吃的東西相當(dāng)于自己體重的兩倍。后院起火,在海底世界所向披靡、不可一世的鯊魚(yú),這時(shí)候卻無(wú)法抵制體內(nèi)盲鰻那兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的利齒。就這樣,鯊魚(yú)被盲鰻從里到外吃得干干凈凈。
【啟示】這種小魚(yú)吃大魚(yú)的現(xiàn)象,在我們生活也反映在人的身上。那些看起來(lái)不起眼的小毛病、小缺點(diǎn),不就是“盲鰻”嗎?這也啟示我們,一個(gè)人有了缺點(diǎn),哪怕是極小的缺點(diǎn),如果不引起重視,不加克服,發(fā)展下去,也會(huì)演變成大的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。“一趾之疾,喪七尺之軀;螻蟻之穴,潰千里之堤。”一個(gè)人墮落變壞,往往是從小事上打開(kāi)缺口,一步步走向違法犯罪的,毀掉一個(gè)人一生前途的。因此,我們不能對(duì)小錯(cuò)誤、小缺點(diǎn)抱無(wú)所謂的態(tài)度,必須防微杜漸,把壞思想、壞風(fēng)氣、壞作風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)中。篇二:33個(gè)人生哲理小故事,精選教育哲理故事及感悟
33個(gè)人生哲理小故事,精選教育哲理故事及感悟 33個(gè)人生哲理小故事,精選教育哲理故事及感悟
1、把雞蛋放在一個(gè)籃子里并看好它
19世紀(jì)美國(guó)著名的作家馬克?吐溫寫(xiě)了很多文章。看到自己的作品出版后被讀者搶購(gòu)一空,他萌生了發(fā)財(cái)?shù)哪铑^。心想與其讓這些出版商、書(shū)販子賺錢(qián)不如自己寫(xiě)書(shū)、自己出版、自己賣(mài)書(shū)。于是他給自己定了一個(gè)目標(biāo):兩年內(nèi)變成百萬(wàn)富翁。這個(gè)念頭一出現(xiàn)馬上就付諸行動(dòng)。這位大作家搖身一變成了“產(chǎn)、供、銷(xiāo)”一條龍的大書(shū)商。然而,還不到兩年,由于自己不具備經(jīng)商的技能和素質(zhì)便債臺(tái)高筑,難以維持下去。不僅書(shū)商沒(méi)有做好,就連自己的“主業(yè)”寫(xiě)作也被荒廢了。眼看著放在不同籃子里的雞蛋一個(gè)一個(gè)被打碎了,馬克?吐溫果斷放棄了書(shū)商的生意,回頭專(zhuān)心致志地搞起了他的文學(xué)創(chuàng)作,一番努力終于取得了成功。
馬克?吐溫在回顧他走過(guò)的路時(shí)說(shuō):“不要把雞蛋放在一個(gè)籃子里。這句名言在告誡人們要分散風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)施多元化策略時(shí)有一定的道理。因?yàn)榘阉械碾u蛋放在一個(gè)籃子里,如果這個(gè)籃子被打翻了,你就可能一無(wú)所獲了,這對(duì)于某些人或事來(lái)說(shuō)是對(duì)的。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里,然而認(rèn)真地看好這個(gè)籃子是再合適不過(guò)的。”
啟示:每個(gè)人的智力、愛(ài)好、興趣、水平各不相同。有的適合經(jīng)商,有的適合于文學(xué)的創(chuàng)作,有的適合于從政,有的適合于科研,有的適合于做工等等。別人在這個(gè)方面可能有特長(zhǎng),你可能在另個(gè)方面有一定的天賦。只有揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)才能取得成功。不管是把雞蛋放在一個(gè)籃子里,還是把雞蛋放在多個(gè)籃子里,怎樣做最好,關(guān)鍵是要看是否適合自己,只有適合自己的才是最好的。
2、可怕的虛假安全 二戰(zhàn)結(jié)束后,英國(guó)皇家空軍統(tǒng)計(jì)了在戰(zhàn)爭(zhēng)中失事的戰(zhàn)斗機(jī)和犧牲的飛行員以及飛機(jī)失事的原因和地點(diǎn)。其結(jié)果令人震驚——奪走生命最多的不是敵人猛烈的炮火,也不是大自然的急風(fēng)暴雨,而是飛行員的操作失誤。更令人費(fèi)解的是,事故發(fā)生最頻繁的時(shí)段,不是在激烈的交火中,也不是在緊急撤退時(shí),而是在完成任務(wù)歸來(lái)著陸前的幾分鐘。心理學(xué)家對(duì)這個(gè)結(jié)果絲毫不驚訝,他們說(shuō)這是典型的心理現(xiàn)象。在高度緊張過(guò)后,一旦外界刺激消失,人類(lèi)心理會(huì)產(chǎn)生“幾乎不可抑制的放松傾向”。飛行員在敵人的槍林彈雨里精神高度集中,雖然外界環(huán)境惡劣,但由于大腦正處于極度興奮中,反而不容易出紕漏。
在返航途中,飛行員精神越來(lái)越放松,當(dāng)他終于看到熟悉的基地,自己的飛機(jī)離跑道越來(lái)越近時(shí),他頓時(shí)有了安全感。然而,恰恰是這一瞬間的放松,釀成大禍。因此人們管這種狀態(tài)叫“虛假安全”。
在人生的路上,也有很多“虛假安全”。當(dāng)你通過(guò)重重困難,成功近在咫尺的時(shí)候,千萬(wàn)別因放松警惕而放慢你的步伐。
啟示:可怕的“虛假安全”事實(shí)告訴我們,人們的失敗往往不是在最困難的時(shí)候,而是在人們精神最放松的時(shí)候。本來(lái)勝券在握,但精神松懈了,問(wèn)題就接踵而至,甚至?xí)?dǎo)致徹底的失敗。
3、性格與命運(yùn)
從前有三兄弟想知道自己的命運(yùn),于是他們便去找智者,智者聽(tīng)了他們的來(lái)意后說(shuō):“在遙遠(yuǎn)的天竺大國(guó)寺里,有一顆價(jià)值連城的夜明珠,如果叫你們?nèi)ト。銈儠?huì)怎么做呢?”大哥首先說(shuō):“我生性淡泊,夜明珠在我眼里只不過(guò)是一顆普通的珠子,所以我不會(huì)前往。”二弟挺著胸脯說(shuō):“不管有多大的艱難險(xiǎn)阻,我一定把夜明珠取回來(lái)。”三弟則愁眉苦臉地說(shuō):“去天蘭國(guó)路途遙遠(yuǎn),諸多風(fēng)險(xiǎn),恐怕還沒(méi)取到夜明珠,人就沒(méi)命了。”聽(tīng)完他們的回答,智者微笑著說(shuō):“你們的命運(yùn)很明曉了。大哥生性淡泊,不求名利,將來(lái)自難以榮華富貴。但也正由于自己的淡泊,他會(huì)在無(wú)形中得到許多人的幫助和照顧。二弟性格堅(jiān)定果斷,意志剛強(qiáng),不懼困難,預(yù)卜你的命運(yùn)前途無(wú)量,也許會(huì)成大器。三弟性格懦弱膽怯,遇事猶豫不決,恐怕你命中注定難成大事。”
啟示:的確,人的性格在很大程度上影響著人人成長(zhǎng)。印度古諺云:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。”我國(guó)古人也曾說(shuō)過(guò):“積行成習(xí),積習(xí)成性,積性成命。”這些都說(shuō)明了性格的重要。不同的性格決定了不同的命運(yùn)。
因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,要注重培養(yǎng)自己性格中的特質(zhì)。特別是中學(xué)生,正處在性格的形成期,就要從小處著手、從行為著手,養(yǎng)成積極向上的行為習(xí)慣,形成積極樂(lè)觀的行為特質(zhì)。無(wú)論我們屬于何種性格類(lèi)型,只要我們具有積極樂(lè)觀的性格特質(zhì),就能夠創(chuàng)造屬于我們自己的成功的七彩人生。
4、可怕的圓周運(yùn)動(dòng)
毛毛蟲(chóng)有一種天生的習(xí)性,就是第一只到什么地方去,其余的都會(huì)依次跟著走。它們整整齊齊排成一行,后邊的一只跟著前面的一只,不論前一只怎樣的打轉(zhuǎn)或歪歪斜斜地走,后面的都會(huì)照它的樣子做無(wú)一例外。這是因?yàn)榈谝恢幻x(chóng)邊走邊吐一條細(xì)絲,第二只毛毛蟲(chóng)就踏著這條細(xì)絲前進(jìn),同樣也會(huì)吐一條細(xì)絲加在上面,以此類(lèi)推就成了一條毛毛蟲(chóng)大道。每一隊(duì)毛毛蟲(chóng)不管隊(duì)伍長(zhǎng)短總有一只做首領(lǐng)。為什么能做首領(lǐng)這完全是偶然的,不是大家選舉的,也不是由誰(shuí)來(lái)指定的。今天可能是這只,明天可能是那只,沒(méi)有一定的規(guī)則。
有一位生物學(xué)家做了個(gè)有趣的試驗(yàn)。他把十幾條毛毛蟲(chóng)放到花盆的邊上,花盆的四周布滿(mǎn)了菜葉,花盆的中央是一株枝葉茂盛正在盛開(kāi)的鮮花。毛毛蟲(chóng)隊(duì)伍形成了一個(gè)封閉的圓環(huán)。它們自動(dòng)地等距離分布,速度相同,步調(diào)一致,就像一支訓(xùn)練有素的士兵繞著花盆邊沿做起了勻速圓周運(yùn)動(dòng)。
一小時(shí)過(guò)去了,二小時(shí)過(guò)去了,三小時(shí)過(guò)去了??它們的隊(duì)伍還是那樣嚴(yán)緊,沒(méi)有一只掉隊(duì)的,也沒(méi)有一只偏離軌道的。它們走得那樣認(rèn)真,那樣整齊真讓人稱(chēng)奇。八個(gè)小時(shí)過(guò)去了,它們可能是太勞累了,先進(jìn)的速度有些放慢,隊(duì)伍開(kāi)始走走停停。晚上天氣逐漸變涼,又饑又渴的毛毛蟲(chóng)們只好停頓下來(lái)卷作一團(tuán)昏昏欲睡。
第二天氣溫逐漸變暖,它們慢慢地蘇醒過(guò)來(lái),又自動(dòng)排好隊(duì)伍開(kāi)始在那里繞圈子。就這樣它們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)著如此簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),竟沒(méi)有一只發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,沒(méi)有一只能離開(kāi)這個(gè)可怕騙人的怪圈子而闖出一條新路。數(shù)天的奔波它們不吃不喝,這些可憐的毛毛蟲(chóng)最后無(wú)一幸免地累死在花盆的邊沿上。
啟示:其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要它向里一拐就能吃到嫩綠的葉子和芬芳的鮮花;向外一拐掉在花盆下就能吃到豐盛的菜葉,應(yīng)能逃脫這可悲的下場(chǎng),但它們就是做不到。可能是生理原因或智商太低,這無(wú)可厚非。但做為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)也會(huì)上演如此循規(guī)蹈矩、盲目從眾的鬧劇,這就耐人尋味發(fā)人深思了。我國(guó)幾千年的封建思想殘余束縛了人們的頭腦,使人們從眾心理嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新意識(shí)。我們建立一個(gè)具有高度精神文明高度物質(zhì)文明的創(chuàng)新型國(guó)家。要大力發(fā)展生產(chǎn)力,要進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。作為新時(shí)代的青少年要善于打破常規(guī),克服從眾心理,勇于創(chuàng)新。只有這樣社會(huì)才能前進(jìn),我們的祖國(guó)才能興旺發(fā)達(dá)。
5、別忘了謝謝
一位外國(guó)總統(tǒng)問(wèn)一位活了104歲的老奶奶長(zhǎng)壽的秘決時(shí),老奶奶回答說(shuō),一是要幽默,二是學(xué)會(huì)感謝。從25歲結(jié)婚起,每天說(shuō)得最多的兩個(gè)字就是“謝謝”。她感謝丈夫、感謝父母、感謝兒女、感謝鄰居、感謝大自然給予她的種種關(guān)懷和體貼,感謝每一個(gè)祥和、溫暖、快樂(lè)的日子。別人每對(duì)她說(shuō)一句親切的話(huà)語(yǔ),每為她做一件平凡的小事,每送她一張問(wèn)候的笑臉,她都忘不了說(shuō)聲“謝謝”。八十年過(guò)去了,是“謝謝”二字使老奶奶快樂(lè)長(zhǎng)大,使老奶奶幸福長(zhǎng)久,使老奶奶生命長(zhǎng)久。
一位教師患癌癥死了。他在臨死之前留給人世間的最后一句話(huà)“謝謝”:謝謝日夜照顧他的親人,謝謝盡心為他治療的大夫、護(hù)士,謝謝前來(lái)看望他的學(xué)生。
一位山區(qū)農(nóng)民為了感謝收留他走失的孩子并將其送上回家汽車(chē)的好心人,竟在一座小縣城里挨家挨戶(hù)尋找了幾千家,只是為了當(dāng)面向那位好心人說(shuō)一聲“謝謝”。
一個(gè)盲女在媽媽的生日時(shí)送給他一份禮物,那是一點(diǎn)一點(diǎn)扎在生日賀卡上的盲文。媽媽看不懂,請(qǐng)別人給解釋?zhuān)瑳](méi)想到那段盲文竟讓她淚流滿(mǎn)面,并視為她一生中收到的是為珍貴的禮物。那段盲文是:“媽媽?zhuān)x謝您把我養(yǎng)大!雖然您沒(méi)給我眼睛,但謝謝您給了我生命;雖然我看不見(jiàn)您,但我永遠(yuǎn)愛(ài)您,謝謝您。”
啟示:有人總結(jié)出教育孩子最重要的十八個(gè)字,即:謝謝,您好,對(duì)不起,麻煩您,再見(jiàn),我錯(cuò)了,請(qǐng),我們。其中居首位的就是“謝謝”二字,英文中也有一個(gè)詞使用率最高,人們幾乎每天詞不離口,那就是“thank you”。有時(shí),一千句、一萬(wàn)句的感謝之情,都凝聚在“謝謝”這兩個(gè)字上了,常懷一顆感恩的心,也許是文明禮貌的基本要求,是我們應(yīng)該做到的。
6、媽媽的贊嘆
一個(gè)全家企盼已久的孩子終于誕生了,但是孩子出生后大家都呆住了。“快!把他送進(jìn)保溫箱。”醫(yī)生怕產(chǎn)婦受不了打擊,匆匆忙忙地剪斷臍帶,包起來(lái)交給護(hù)士。之后的一個(gè)月,每天把嬰兒抱給產(chǎn)婦喂奶時(shí),每個(gè)“新媽媽”的懷里都有一個(gè)娃娃,只有“那個(gè)娃娃”的媽媽見(jiàn)不到她的孩子。“黃疸重癥,現(xiàn)在不能看!”大家總是這樣騙她,并私下商量,什么時(shí)候帶她去看那個(gè)畸形的兒子。一個(gè)月過(guò)去了,不能再瞞了,醫(yī)生、護(hù)士和家人都做了最壞的打算,想她會(huì)尖叫著暈倒,想她會(huì)轉(zhuǎn)身離開(kāi),想她會(huì)痛哭失聲,甚至為她準(zhǔn)備了一張空著的病床。
她終于見(jiàn)到那個(gè)沒(méi)有雙臂,也沒(méi)有雙腿的孩子。“好可愛(ài)!”她居然笑著說(shuō)。那天生重癥殘障的孩子,就是現(xiàn)在日本著名的作家,《五體不滿(mǎn)足》的作者乙武洋匡。知道他是如何形容他的媽媽說(shuō)他“好可愛(ài)”的那一刻嗎?乙武洋匡說(shuō):“出生一個(gè)月,我終于誕生了。”
乙武洋匡,由于自傳《五體不滿(mǎn)足》而廣為人知。他也生于日本東京,在家人與老師的幫助下(特別是母親),克服了許多行動(dòng)上的不便,一路完成學(xué)業(yè)教育,并讀到早稻田大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系。1997年出版的自傳,敘述了他如何在電動(dòng)輪椅上求學(xué),和童年所接受的許多手術(shù)等等。他的事跡激勵(lì)了許多日本民眾,自傳的銷(xiāo)量達(dá)到380萬(wàn)本。之后又陸續(xù)出版了一此書(shū)籍,并接受日本電視臺(tái)tbs的工作,負(fù)責(zé)“新聞的森林”節(jié)目的企劃和播出。
啟示:母愛(ài)給乙武洋匡和正常人一樣的生活環(huán)境,更重要的是培養(yǎng)了乙武洋匡一顆平和的心、堅(jiān)忍不拔的意志。乙武洋匡取得成功,成為著名作家。他的生命反射給我們:正面、積極、樂(lè)觀的思考態(tài)度是多么重要啊!
7、想像的力量
拳王阿里在一場(chǎng)爭(zhēng)奪重量級(jí)冠軍的決賽中,前12個(gè)回合一直被對(duì)手壓制,被打得很慘,他的眼角裂了,鼻孔流出了鮮血,觀眾都認(rèn)為阿里輸定了。他的教練在休息時(shí)問(wèn)他:“要不要放棄比賽?”阿里說(shuō):“這樣的問(wèn)題你應(yīng)該在拳賽結(jié)束后再問(wèn)我。”
在短暫的休息中,他反復(fù)想像著自己打倒對(duì)手時(shí)候的情景,想像千萬(wàn)人為自己歡呼的情景,口中念念有詞,不斷告訴自己:“我最強(qiáng)。”
奇跡在第13個(gè)回合發(fā)生了,阿里又恢復(fù)了拳王的氣勢(shì),把對(duì)手打得落花流水,最后,他一記重勾拳擊倒了對(duì)手而獲勝。
啟示:想像有強(qiáng)大的力量,許多成大事的人都首先從自己描繪具體行動(dòng)形象開(kāi)始,然后為實(shí)現(xiàn)愿望竭盡全力去工作。他們都是平凡的人,但是他們能煥發(fā)出自己的潛能,所以成就了偉業(yè)。不斷想像自己成功的場(chǎng)景,想像得越具體越好。成就偉大人生的最重要的法則是:人生將依照你自己的想像、所描繪的樣子而實(shí)現(xiàn)。
8、不要和老鼠比賽
有一次,一只鼬鼠向獅子挑戰(zhàn),要同獅子決一雌雄。獅子果斷地拒絕了。“怎么”,鼬鼠說(shuō),“你害怕嗎?”“非常害怕”,獅子說(shuō),“如果答應(yīng)你,你就可以得到曾與獅子比武的殊榮,而我呢?以后所有動(dòng)物都會(huì)恥笑我竟然和鼬鼠打架。”篇三:有哲理的小故事 故事一:約翰的胡子以及英若誠(chéng)的游戲
約翰留胡子已有多,忽然他準(zhǔn)備把胡子剃掉,可是又有點(diǎn)猶豫:朋友、同事會(huì)怎么想,他們會(huì)不會(huì)取笑?我經(jīng)過(guò)數(shù)天的深思熟慮,他終于下決心只留下小胡子。第二天上班時(shí),他已有足夠的的心理準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)付最糟的狀況。結(jié)果出乎意料,沒(méi)有人對(duì)他的改變有任何評(píng)價(jià),大家匆匆忙忙來(lái)到辦公室,緊緊張張的做著各自的事情。事實(shí)上,一直到中午休息時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)一個(gè)字。最后他忍不住先問(wèn)別人:“你覺(jué)的我這樣子如何?” 對(duì)方一楞:“什么樣子?” “你沒(méi)注意到我今天有點(diǎn)不一樣嗎?” 同事這才開(kāi)始從頭到腳打量他,最后終于有人嚷出:“噢!你留了八字胡。“
著名表演藝術(shù)家英若誠(chéng)也講過(guò)一個(gè)類(lèi)似的故事。他出生成長(zhǎng)在一個(gè)大家庭中,每次吃飯都是幾十口人坐在大餐廳中。有一次他突發(fā)奇想,決定跟大家開(kāi)個(gè)玩笑。吃飯前,他把自己藏在飯廳的一個(gè)不被人注意的柜子中,想等大家遍尋不到他的時(shí)候再跳出來(lái)。令英若誠(chéng)尷尬的是,大家絲毫沒(méi)有注意到他的缺席。酒足飯飽,大家離去,他這才焉焉的走出來(lái)吃殘溏剩菜。自那以后,他就告戒自己:永遠(yuǎn)不要把自己看得太重要,否則會(huì)大失所望。不要以為自己是世界的中心,每天對(duì)著鏡子琢磨半小時(shí)決定用哪種口紅,哪條領(lǐng)帶,你的苦心也許根本沒(méi)有人注意。大家都在做自己的事情,你也把注意力放在事上吧,不要總惦記著別人怎么評(píng)價(jià)你。
故事二:
有一個(gè)博士分到一家研究所里,成為了這個(gè)所里學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú),正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右,也在釣魚(yú)。“聽(tīng)說(shuō)他倆也就是本科生學(xué)歷,有啥好聊的呢?”這么想著,他只是朝兩人微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒,正所長(zhǎng)放下釣竿,伸伸懶腰,蹭蹭蹭從水面上如飛似地跑到對(duì)面上廁所去了。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。“水上飄?不會(huì)吧?這可是一個(gè)池塘啊!”正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候,同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。“怎么回事?”博士生剛才沒(méi)去打招呼,現(xiàn)在又不好意思去問(wèn),自己是博士生哪!過(guò)一陣,副所長(zhǎng)也站起來(lái),走了幾步,也邁步蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所了。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒:“不會(huì)吧,到了一個(gè)江湖高手集中的地方?”
過(guò)了一會(huì),博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻,要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路,而回單位上又太遠(yuǎn),怎么辦?博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng),憋了半天后,于是也起身往水里跨,心想:“我就不信這本科生學(xué)歷的人能過(guò)的水面,我博士生不能過(guò)!”只聽(tīng)“撲咚”一聲,博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)趕緊將他拉了出來(lái),問(wèn)他為什么要下水,他反問(wèn)道:“為什么你們可以走過(guò)去呢?而就掉水里了呢?” 兩位所長(zhǎng)相視一笑,其中一位說(shuō):“這池塘里有兩排木樁子,由于這兩天下雨漲水,樁子正好在水面下。我們都知道這木樁的位置,所以可以踩著樁子過(guò)去。你不了解情況,怎么也不問(wèn)一聲呢?”
任何人都不喜歡驕傲自大的人,這種人在與他人合作中也不會(huì)被大家認(rèn)可。你可能會(huì)覺(jué)得自己在某個(gè)方面比其他人強(qiáng),但你更應(yīng)該將自己的注意力放在他人的強(qiáng)項(xiàng)上,只有這樣,你才能看到自己的膚淺和無(wú)知。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)中的任何一位成員,都可能是某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家,所以你必須保持足夠的謙虛。謙虛會(huì)讓你看到自己的短處,這種壓力會(huì)促使你在團(tuán)隊(duì)中不斷地進(jìn)步。其實(shí),人和人沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別,就像一句諺語(yǔ)中說(shuō)的那樣:“光滑的瓷器來(lái)自泥土,一旦破碎就歸于泥土。”再高的學(xué)歷也只代表過(guò)去,而只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重有經(jīng)驗(yàn)的人,才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
正如一個(gè)人初到一個(gè)新的單位,沒(méi)有方向是很正常的,但要學(xué)會(huì)尊重同事,虛心求教。剛到公司,所有的工作對(duì)你來(lái)說(shuō)都是陌生的,因此多向同事求教是進(jìn)步快的方式。要有一種從零做起的心態(tài),放下架子,尊重同事,不論對(duì)方年齡大小,只要比你先來(lái)公司,都是你的老師,你只有虛心請(qǐng)教,不斷學(xué)習(xí)加上埋頭苦干。
謙虛可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)的地位,并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。但是,謙虛決不是通常意義的客套與虛偽,也不是遇到工作時(shí)的退縮與推委,更不是所謂的韜光養(yǎng)晦,深藏不露。如果公司需要你發(fā)揮自己的能力,并且你也有這樣的能力,你必須知難而進(jìn),當(dāng)仁不讓?zhuān)瑳Q不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口。故事三:
從前,一個(gè)農(nóng)夫有兩個(gè)水罐,一個(gè)完好無(wú)損,一個(gè)有一條裂縫。農(nóng)夫每次挑水,完好的水罐總能把水從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪運(yùn)到主人家,而有裂縫的水罐回到主人家時(shí)往往只有關(guān)罐水。這使有裂縫的水罐無(wú)比痛苦和自卑。一天,它在小溪邊對(duì)主人說(shuō):“我為自己每次只能運(yùn)送半罐水而感到慚愧。”農(nóng)夫驚訝在說(shuō):“難道你沒(méi)有看見(jiàn)每次回家的路旁那些盛開(kāi)的鮮花嗎?這些花只生長(zhǎng)在你那一邊,而沒(méi)有生長(zhǎng)在另一只水罐那一邊,因?yàn)槲以缇椭懒四愕牧芽p,并利用了它,我在你這一邊撒下了花種,于是每天我們從小溪回來(lái)的時(shí)候,你就澆灌了它們。如今,這些鮮花已經(jīng)給我們一路上帶動(dòng)來(lái)了許多風(fēng)景。”
故事四:
有一個(gè)人,他年輕時(shí)拼命的賺錢(qián),中年時(shí)終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,成為一個(gè)富翁。可是物質(zhì)方面豐富的他,其實(shí)并沒(méi)有達(dá)到夢(mèng)想而感到發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。他的一個(gè)經(jīng)營(yíng)香草農(nóng)園的高中同學(xué),反而過(guò)著平凡快樂(lè)的生活。時(shí)常看到他那愉快的笑臉。對(duì)他十分不理解。有一天,他很不甘心的請(qǐng)教他這位同學(xué)說(shuō):“我的錢(qián)可以賣(mài)100個(gè)香草農(nóng)園,可是為什么我卻沒(méi)有快樂(lè)?” 同學(xué)指著旁邊窗子問(wèn):“從窗外你看到了什么? 富翁說(shuō):“我看到很多人在逛花園。” 同學(xué)又問(wèn):“你又在鏡子前看到了什么呢?” 富翁看鏡子里憔悴自己說(shuō):“我看到了我自己。” “哪一個(gè)風(fēng)景遼闊呢?” “窗子當(dāng)然望的遠(yuǎn)了” 同學(xué)微笑了:“就因?yàn)槟慊钤阽R子的世界里呀!當(dāng)你試著將鏡子后面那層水晶漆剝掉,你就會(huì)看到全世界。”
幸福的真諦不在于擁有,而是分享。與人分享快樂(lè)的人,永遠(yuǎn)都有享不盡的快樂(lè)。故事五:
父子二人經(jīng)過(guò)五星級(jí)飯店門(mén)口,看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車(chē)。兒子不屑地對(duì)他的父親說(shuō):“坐這種車(chē)的人,肚子里一定沒(méi)有學(xué)問(wèn)!”父親則輕描淡寫(xiě)地回答:“說(shuō)這種話(huà)的人,口袋里一定沒(méi)有錢(qián)!”(注:你對(duì)事情的看法,是不是也反映出你內(nèi)心真正的態(tài)度?)
故事六:
晚飯后,母親和女兒一塊兒洗碗盤(pán),父親和兒子在客廳看電視。突然,廚房里傳來(lái)打破盤(pán)子的響聲,然后一片沉寂。是兒子望著他父親,說(shuō)道:“一定是媽媽打破的。”“你怎么知道?”“她沒(méi)有罵人”(注:我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看人看己,以致往往是責(zé)人以嚴(yán),待己以寬。)
故事七:
有兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅游,路況很壞,到處都是坑洞。其中一位導(dǎo)游連聲抱歉,說(shuō)路面簡(jiǎn)直像麻子一樣。說(shuō)而另一個(gè)導(dǎo)游卻詩(shī)意盎然地對(duì)游客說(shuō):“諸位先生女士,我們現(xiàn)在走的這條道路,正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。”(注:雖是同樣的情況,然而不同的意念,就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事,如何去想,決定權(quán)在你。)
故事八:
同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,在作文中說(shuō)他們將來(lái)的志愿是當(dāng)小丑。中國(guó)的老師斥之為:“胸?zé)o大志,孺子不可教也!”帶外國(guó)的老師則會(huì)說(shuō):“愿你把歡笑帶給全世界!”(注:身為長(zhǎng)輩的我們,不但容易要求多于鼓勵(lì),更狹窄的界定了成功的定義。)
故事九:
在故宮博物院中,有一個(gè)太太不耐煩地對(duì)她先生說(shuō):“我說(shuō)你為甚么走得這么慢。原來(lái)你老是停下來(lái)看這些東西。”(注:有人只知道在人生的道路上狂奔,結(jié)果失去了觀看兩旁美麗花朵的機(jī)會(huì)。)
故事十:
妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停:慢些。小心!火太大了。趕快把魚(yú)翻過(guò)來(lái)。快鏟起來(lái),油放太多了!把豆腐整平一下!“哎厎”妻子脫口而出,“我懂得怎樣炒菜。”“你當(dāng)然懂,太太,”丈夫平靜地答道:“我只是要讓你知道,我在開(kāi)車(chē)時(shí),你在旁邊喋喋不休,我的感覺(jué)如何。”(注:學(xué)會(huì)體諒他人并不困難,只要你愿意認(rèn)真地站在對(duì)方的角度和立場(chǎng)看問(wèn)題。)
故事十一:理由充份
一輛載滿(mǎn)乘客的公共汽車(chē)沿著下坡路快速前進(jìn)著,有一個(gè)人后面緊緊地追趕著這輛車(chē)子。一個(gè)乘客從車(chē)窗中伸出頭來(lái)對(duì)追車(chē)子的人說(shuō):“老兄!算啦,你追不上的!”“我必須追上它,”這人氣喘吁吁地說(shuō):“我是這輛車(chē)的司機(jī)!”(注:有些人必須非常認(rèn)真努力,因?yàn)椴贿@樣的話(huà),后果就十分悲慘了!然而也正因?yàn)楸仨毴σ愿埃瑵撛诘谋灸芎筒粸槿酥奶刭|(zhì)終將充份展現(xiàn)出來(lái)。)
故事十二:原來(lái)如此 甲:「新搬來(lái)的鄰居好可惡,昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)然跑來(lái)猛按我家的門(mén)鈴。」 乙:「的確可惡!你有沒(méi)有馬上報(bào)警?」 甲:「沒(méi)有。我當(dāng)他們是瘋子,繼續(xù)吹我的小喇叭。」
(事出必有因,如果能先看到自己的不是,答案就會(huì)不一樣在你面對(duì)沖突和爭(zhēng)執(zhí)時(shí),先想一想是否心中有虧,或許很快就能釋?xiě)蚜恕#?/p>
故事十三:誤會(huì)
某日,張三在山間小路開(kāi)車(chē),正當(dāng)他悠哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí),突然迎面開(kāi)來(lái)一輛貨車(chē),而且滿(mǎn)囗黑牙的司機(jī)還搖下窗戶(hù)對(duì)他大罵一聲:“豬!”
張三越想越納悶,也越想越氣,於是他也搖下車(chē)窗回頭大罵:“你才是豬!”
才剛罵完,他便迎頭撞上一群過(guò)馬路的豬。(不要錯(cuò)誤的詮釋別人的好意,那只會(huì)讓自己吃虧,并且使別人受辱。在不明所以之前,先學(xué)會(huì)按捺情緒,耐心觀察,以免事后生發(fā)悔意。)
故事十四:后生可畏 小男孩問(wèn)爸爸:“是不是做父親的總比做兒子的知道得多?” 爸爸回答:“當(dāng)然啦!” 小男孩問(wèn):“電燈是誰(shuí)發(fā)明的?” 爸爸:“是愛(ài)迪生。” 小男孩又問(wèn):“那愛(ài)迪生的爸爸怎麼沒(méi)有發(fā)明電燈?”(很奇怪,喜歡倚老賣(mài)老的人,特別容易栽跟斗。權(quán)威往往只是一個(gè)經(jīng)不起考驗(yàn)的空殼子,尤其在現(xiàn)今這個(gè)多元開(kāi)放的時(shí)代。
故事十五:不必緊張
小明洗澡時(shí)不小心吞下一小塊肥皂,他的媽媽慌慌張張地打電話(huà)向家庭醫(yī)生求助。醫(yī)生說(shuō):“我現(xiàn)在還有幾個(gè)病人在,可能要半小時(shí)后才能趕過(guò)去。” 小明媽媽說(shuō):“在你來(lái)之前,我該做甚麼?” 醫(yī)生說(shuō):“給小明喝一杯白開(kāi)水,然后用力跳一跳,你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時(shí)間了。”(take it easy,放輕松放輕松些,生活何必太緊張?事情既然已經(jīng)發(fā)生了,何不坦然自在的面對(duì)。擔(dān)心不如寬心,窮緊張不如窮開(kāi)心。)
故事十六:鑰匙
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了,他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn):“為什麼我費(fèi)了那麼大力氣也打不開(kāi),而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢?” 鑰匙說(shuō):“因?yàn)槲易盍私馑男摹!?/p>
(每個(gè)人的心,都像上了鎖的大門(mén),任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)懷,才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙,進(jìn)入別人的心中,了解別人。)
第四篇:教育敗筆
教育敗筆
林榮霞(山東省陵縣城關(guān)中學(xué))
驀然回首,自己從教已有十余年。雖不敢說(shuō)桃李滿(mǎn)天下,但每逢教師節(jié)來(lái)臨之際,來(lái)自各地的卡片和電話(huà)祝福也是一個(gè)接著一個(gè)。這給了我很大安慰,不免有些沾沾自喜,自感對(duì)工作沒(méi)有一絲懈怠,也不敢有絲毫馬虎。憑自己的教育機(jī)智也曾成功處理過(guò)許多校園突發(fā)事件,化解過(guò)許多師生間的矛盾和沖突。可是,在我的心底塵封的那兩件事,每每想起便有一絲不安,如一副淡雅的山水畫(huà),整體是好的,但有那么幾筆敗筆,影響了整幅畫(huà)的和諧??
一
在初一上學(xué)期,班里有兩個(gè)孿生姐妹,姐姐叫王林,妹妹叫王麗。兩姐妹都是品學(xué)兼優(yōu)、聰明懂事的好學(xué)生,模樣長(zhǎng)得一模一樣。每逢兩姐妹一起到辦公室,大家都要猜一猜哪個(gè)是姐姐,哪個(gè)是妹妹。老師們都非常喜歡她們。有一次,在我的政治課上,我讓姐姐王林起來(lái)回答問(wèn)題。我叫了兩聲,她坐在那里滿(mǎn)臉通紅、紋絲不動(dòng)。我心里覺(jué)得很奇怪,不明白她為什么會(huì)這樣。同學(xué)們也都用驚奇的眼光看著她。我想這里定有原因,便沒(méi)有深究下去,又叫了另外幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題。等我講完課后同學(xué)們做練習(xí)的時(shí)間,我想單獨(dú)和王林談?wù)劊瑔?wèn)個(gè)究竟,便走到她身邊低聲說(shuō):“你出來(lái)一下,老師想和你談?wù)劇!闭f(shuō)著,我便走到教室門(mén)口等著。奇怪的是,王林仍坐在那里紋絲不動(dòng),并沒(méi)有跟出來(lái)。我有點(diǎn)生氣了,便說(shuō)了一句:“王林,你出來(lái)一下,老師想和你談?wù)劇!逼渌瑢W(xué)也嘀咕著:“怎么這么沒(méi)有禮貌?”“給老師點(diǎn)面子”。王林的臉更紅了。只聽(tīng)她回頭對(duì)后桌的妹妹王麗說(shuō):“你去給老師說(shuō)”。王麗走出教室輕聲對(duì)我說(shuō):“老師,她來(lái)‘例假’抹到褲子上了??”我恍然大悟。作為一個(gè)女老師,我怎么就沒(méi)想到呢?現(xiàn)在的女孩發(fā)育早,月經(jīng)都提前了。我光認(rèn)為學(xué)生可能對(duì)老師有什么不滿(mǎn)的地方,從而產(chǎn)生了逆反心理,根本沒(méi)往這方面想。我感到很愧疚,便對(duì)王麗說(shuō):“下課到我辦公室里來(lái),我包里有紙??”下課后,她也沒(méi)有來(lái)。事隔這么多年,想起這件事仍覺(jué)得很內(nèi)疚,我給這個(gè)懂事的女孩造成了尷尬,很想說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
二
一天下午,我走進(jìn)教學(xué)樓,迎面看見(jiàn)一個(gè)似曾相識(shí)的人。仔細(xì)一看,是去年剛畢業(yè)的學(xué)生小濤。看來(lái),他是來(lái)拿畢業(yè)證的。可一看見(jiàn)我,他把頭很快的扭向一邊,加快了腳步,很快就走遠(yuǎn)了。望著他的背影,我的心里沉甸甸的。他對(duì)我的積怨竟這么深,我究竟做錯(cuò)了什么?
小濤是在初二時(shí)從別處轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的。和他一同轉(zhuǎn)來(lái)的還有另一個(gè)學(xué)生叫王浩,成績(jī)比他好。一開(kāi)始他還努力,成績(jī)也可以,后來(lái)便不肯用功,成績(jī)也每況愈下。有一次,他政治沒(méi)考及格,我在找他談話(huà)時(shí)有意無(wú)意的拿他和王浩進(jìn)行了對(duì)比:“你們兩個(gè)是一同轉(zhuǎn)來(lái)的,你看王浩的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,你看你,老師覺(jué)得你是很聰明的,為什么不如他呢?”他一言不發(fā)。我的談話(huà)并沒(méi)有觸及他的心靈,反而激起了他的逆反心理。這樣的談話(huà)進(jìn)行了幾次,他并沒(méi)有明顯的改變,上課仍然不認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)馬馬虎虎。有一次,我很生氣,失去了耐心,便對(duì)他說(shuō):“你再這樣,我快不管你了。”想不到他轉(zhuǎn)身就走,我沒(méi)想到他這樣不識(shí)好歹,好心當(dāng)作驢肝肺,心里也覺(jué)得委屈。我又不當(dāng)班主任,對(duì)你已經(jīng)仁至義盡了,你愛(ài)學(xué)不學(xué)。我和他慪起氣來(lái),便不再理他。他上課故意看別的書(shū)我也不再管他,只要他不擾亂課堂紀(jì)律就行。他也和我開(kāi)始了冷戰(zhàn),政治一點(diǎn)也不學(xué)了。可想而知,中考他沒(méi)考上高中,聽(tīng)說(shuō)去念了職業(yè)學(xué)校。看見(jiàn)他對(duì)我的怨恨,我的心情很沉重。如果我在和他談話(huà)時(shí)注意一下語(yǔ)氣,不傷及他的自尊;如果我能再多一份耐心,轉(zhuǎn)變一下策略;如果他能再少一些逆反,和我多一些交流溝通,或許這一切都不會(huì)發(fā)生??
教師面對(duì)的是活生生的人。教師的有些錯(cuò)誤是難以彌補(bǔ)的,甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。希望每位教師在工作中都能多一些耐心,少一些莽撞,多一些細(xì)心,少一些粗心,多一些寬容,少一些狹隘,那么可以避免很多錯(cuò)誤,使我們繪出的畫(huà)卷少一些敗筆。這樣,我們繪出的每一幅圖畫(huà),才能都是和諧的、美麗的??
(作者簡(jiǎn)介:林榮霞,女,36歲,畢業(yè)于聊城大學(xué)思想政治專(zhuān)業(yè),現(xiàn)任山東省德州市陵縣城關(guān)中學(xué)政治教師。長(zhǎng)期從事初中思想政治教學(xué)研究并取得一定成果,發(fā)表論文5篇,所教政治中考成績(jī)連續(xù)多年為全縣第一名,為全縣骨干教師。郵編:253500;電話(huà):***;信箱:lingxianlrx123@sina.com)
(來(lái)源:《中國(guó)教育科學(xué)》2010年12期,http://www.tmdps.cn)2
第五篇:大師之隱哲理故事
大師病了,病得不輕。目光渾濁,耳朵失聰,嗅覺(jué)不靈。這不是感冒發(fā)燒拉稀,扛一扛就過(guò)去了。這一定是中樞神經(jīng)系統(tǒng)出了故障。大師驚恐不安,不得不去醫(yī)院。
大師做了一番化裝,化裝成普通老百姓,免得有人認(rèn)出來(lái)。一般人認(rèn)出來(lái)了初中,還無(wú)所謂。若是醫(yī)生認(rèn)出來(lái)了,那就要獅子大張口了。
大師掛了專(zhuān)家號(hào)。問(wèn)診的是位半睜著眼皮的專(zhuān)家。專(zhuān)家好像還沒(méi)睡醒,或者說(shuō),睡醒了還在想夢(mèng)里的事情。
哪里不舒服?專(zhuān)家懶洋洋地問(wèn)。
哪兒都不舒服,頭暈、眼花、耳聾、鼻塞、口干、舌燥大師順口溜道。
先拍個(gè)片子吧。專(zhuān)家使用了祈使語(yǔ)氣。
我不拍片子,不拍任何片子!大師冷靜地說(shuō)。
既然,你來(lái)看病,又掛了我的號(hào),就不要舍不得花錢(qián)嘛。專(zhuān)家循循善誘。
為什么一上來(lái),就要我拍片子?說(shuō)說(shuō)理由看。大師不客氣地說(shuō)。哈,說(shuō)理由?說(shuō)什么理由?不拍片子,怎么看病?專(zhuān)家生氣了。
沒(méi)有正當(dāng)理由,我就不拍片子。大師也動(dòng)真了。
好吧,給你一個(gè)理由。據(jù)觀察,你的腦袋,從外表看,沒(méi)什么問(wèn)題。但是,你出現(xiàn)了視覺(jué)障礙、聽(tīng)覺(jué)障礙、嗅覺(jué)障礙,乃至味覺(jué)障礙。這說(shuō)明了什么呢?對(duì),腦袋里面可能出了問(wèn)題。什么問(wèn)題,總不能拿菜刀切開(kāi)看吧?腦袋又不是冬瓜、西瓜、南瓜、甜瓜。對(duì),那就要拍片子,要照CT、做彩超、做腦電圖、做核磁共振理由充分吧?專(zhuān)家由淺入深、由表及里地闡述道。
不管怎么說(shuō),我不拍片子,不拍任何片子。大師堅(jiān)定地說(shuō)。
你這個(gè)人真怪,腦子就是有毛病。社會(huì)上有些人,總是把醫(yī)生妖魔化,你一定誤聽(tīng)了那些妖魔化宣傳!眾所周知,所謂的茶水發(fā)炎事件,就是記者在惡搞嘛。專(zhuān)家說(shuō)著,表現(xiàn)出了極大的氣憤。
但愿如此吧。大師不想再多說(shuō)什么了。反正,他是不會(huì)拍片子的,什么片子都不要拍。至于茶水發(fā)炎事件,大師是知道的。有個(gè)記者,為了制造新聞,將茶水拿到十家醫(yī)院化驗(yàn),結(jié)果,好幾家醫(yī)院都檢測(cè)出茶水有炎癥。另外,550萬(wàn)元的天價(jià)醫(yī)藥費(fèi)事件,大師也是知道的。還有,醫(yī)院向男性患者收取子宮附件彩超費(fèi)、向兒童收取專(zhuān)業(yè)性尸體整容費(fèi)等丑聞,大師都了如指掌。大師是干什么的?大師是專(zhuān)門(mén)研究人的,人間的丑聞,大師沒(méi)有不知道的。只不過(guò),大師還騰不出手來(lái)修理醫(yī)院。
大師再次表明態(tài)度,不拍片子,絕不拍片子。
專(zhuān)家的臉色越來(lái)越難看了。專(zhuān)家質(zhì)問(wèn)大師:你是來(lái)?yè)v亂的吧?然后,厲聲警告:我請(qǐng)你立即出去,出去!不然的話(huà),我就要把你送進(jìn)精神病院了!
大師矜持地笑了,笑而無(wú)言。
你還在笑?你笑什么笑!你不要在這里笑!說(shuō),你到底是干什么的?社會(huì)身份,職業(yè),在哪兒工作,是不是正式工?專(zhuān)家發(fā)出了一連串質(zhì)疑。
大師還在笑,依舊不答話(huà)。
專(zhuān)家怒目而斥:你怎么不說(shuō)話(huà)?你自身或家族成員,有神經(jīng)病史嗎,你本人有過(guò)犯罪記錄嗎,你為什么懼怕拍片子?
大師忽然大笑,笑聲如雷。最后,大師報(bào)出了自己的名字。
專(zhuān)家驚詫至極,恭敬道:尊敬的大師,鄙人能一睹您的尊容,榮幸之至!十分感謝您親自光臨指導(dǎo)!我們這些庸醫(yī),和您比起來(lái),是治標(biāo)不治本的!
大師僵硬地笑了:不要謙虛嘛,任何藝術(shù)都是獨(dú)立的,但也是相通的。告訴我,不給我拍片子,我的病能治好嗎?
專(zhuān)家笑道:當(dāng)然。拍什么片子呢!針也不用打,藥也不用吃。依我看,您的情況,就是心太累了!累,莫大于心累啊!您只要不再累心,就可以了。我的意思是說(shuō),粗茶淡飯,布衣草鞋,這就是您的良藥!不再窺測(cè)任何人的隱私,不再分析任何人的欲望,可確保您健康長(zhǎng)壽,百病皆無(wú)!
大師合掌大笑,笑掉了一口假牙。