第一篇：哲理教育小故事：大師的敗筆

哲理教育小故事：大師的敗筆

作者/西風字

大師最疼愛的小女倩倩突然患了急性白血病。醫生說必須進行骨髓移植手術，否則性命難保。大師聽罷，不由得心急如焚，他在為這一筆不菲的治療費用發愁。

按理說憑著大師的聲望和卓越的才華，這筆錢根本難不倒他，他可是畫壇的巨匠啊！可是盡管大師佳作無數，但他卻兩袖清風，生活格外簡樸，他家里的存折從來就沒有超過6位數。雖然大師的畫作多年來頻頻獲獎，得到了許多高額獎金，但錢一到手，他就慷慨地捐獻給慈善機構了。

大師在自己琳瑯滿目的畫室里，嘆息復嘆息，徘徊復徘徊。為了保住倩倩的生命，他很想賣掉幾幅多年珍藏的畫。可是大師望著掛滿四周墻壁的畫，眼睛里充滿了無限的憐惜之情。這些給大師帶來巨大聲譽的畫作，可是他多年嘔心瀝血的得意之作呀！他舍不得，他不忍心。就這樣，大師剛從墻上摘下一個畫框，旋即又掛上去了……大師舍不得賣掉他數以千計畫作中的一幅。

小女倩倩在醫院里度日如年地接受痛苦的化療，黝黑的頭發竟然掉光了一半，整個人也憔悴了很多。醫生說如果不及時進行骨髓移植，她就真的沒救了。大師急得抓耳撓腮，就像一把大火點著了他家的房子。

恰在這時，機會來了。一位房地產開發商走進了大師的家門。開發商愛好繪畫收藏，曾多次向大師索畫，都被大師當場拒絕了。開發商胖乎乎的臉上堆滿了笑，“聽說你閨女病了，急需大筆費用，這樣吧，我選幾幅畫拿回去收藏，你閨女的治療費用包在我身上！”大師堅定地搖了搖頭，神色黯然地回答：“你不懂得藝術，再說我的畫從不賣給他人。”開發商自知沒趣，就悻悻地推開房門走了。

過了幾日，開發商帶著一個十分妖艷的年輕女子，再一次叩開了大師的家門。開發商滿臉淫邪地說：“不瞞你說，這小妞是我包的二奶，只要你給她臨摹一幅裸體畫，你閨女所有的治療費用我出了！當然畫得越艷越好！我要把這幅畫掛在臥室里。”(范文網　www.tmdps.cn)大師怒不可遏，正想大罵一聲滾出去，這時家里的電話丁零零地響了。大師拿起話筒，是倩倩的丈夫打來的，女婿說醫院已經下達了病危通知單！大師臉色一片蒼白，他哆嗦著手放下話筒，盯著開發商那張充滿渴望丑陋的臉，沉吟了一會兒，無力的擺了擺手，痛苦地說：“讓她跟我進來吧！”

在琳瑯滿目的畫室里，大師艱難地舉起了沉重如山的畫筆。那個妖艷無比的年輕女子早已脫光了身上的衣服，露出雪白的肌膚，正毫無羞澀地等待著他的臨摹。面對眼前香艷年輕女子的肉體，大師并未意亂情迷，大師心如刀割，仿佛一件精美的瓷器掉在地上摔個粉碎……大師讓艷女擺好了姿勢，片刻工夫，就把一幅艷畫搞定了。

大師和穿好衣服的艷女回到客廳，他冷冷地把那幅艷畫丟在了茶幾上。等得猴急的開發商飛快地拿起畫，色瞇瞇地欣賞起來，他滿臉的暖昧的奸笑，“好！妙！不愧是當代的大師！”開發商留下一張不菲的支票，帶著畫作拉著小蜜的手，哼著小調心滿意足地走了。他們的身后，是大師一雙痛苦不堪、淚流不止渾濁的眼睛。

經過骨髓移植手術，命懸一線的倩倩終于逃離了死神的魔掌。可是大師卻病了，大師的病主要是心病，他一拿起那神圣的畫筆來，手就止不住地顫抖，大師根本無法下筆。在親人的勸說下，大師找到醫生，醫生說這是神經性痙攣，根本沒辦法治愈。就這樣，大師只好無奈地金盆洗手，從此不再潛心作畫。

lO年后，大師身心衰竭，病人膏肓。大師彌留之際，滿眼的凄迷和懺悔的淚水，臨終前連呼敗筆敗筆，旋即氣絕，撒手人寰。大師所有的親人們都目睹了他生命最后的那一刻，大師最疼愛的小女倩倩撲在他不再跳動的胸口上，哭得死去活來。但大師一睡不醒，他懷著一生的憾事走了，靜靜地踏上了天涯不歸路。

依照大師生前的遺愿，他多年珍藏的畫作都拍賣了，所得千余萬元全部捐獻給了慈善機構。拍賣會上，倩倩面對臺下的觀眾聲淚俱下，飽含深情地講述了家父的生平，講述了父親生前唯一一件違背良心的憾事……講畢，臺下一時鴉雀無聲，然后肅穆的大廳里，響起經久不息雷鳴般地掌聲。

第二篇：沉默大師哲理故事

有位和尚自稱“沉默大師”，其實只是欺世盜名而已。

為了讓人信服，他專門找了兩名能說會道的侍僧。別人前來參問，都由這兩位侍僧替他回答，而他自己則擺出一副莫測高深的摸樣，一言不發，以表示他的“默照禪”不可以言說。

一天，正當他的兩名侍僧因事外出之際，來了一位游方僧人。游方僧人恭問：“如何是佛？”

“沉默大師”不知如何回答是好，只得東張西望。或許他在找那兩位侍僧吧！

游方僧人點點頭，又問：“如何是法？”

對于這個問題，“沉默大師”依然無法回答，他裝模作樣看看屋頂，繼而又看看地下。

多么神奇的“默照禪”啊！游方僧人心中嘆道，接著再問：“如何是僧？”

至此，這位“沉默大師”只好閉上眼睛，再也沒有別的花招可耍了。

最后，那位游方僧人問道：“如何是福？”

“沉默大師”在無可奈何之下，不得已舉起雙手，向對方投降，心中暗想：“你饒了我吧!”

那位游方僧人對這次參訪非常滿意，他辭別“沉默大師”，又上旅途。

在路上，游方僧遇見了“沉默大師”的兩位侍僧。談起“沉默大師”，游方僧崇敬有加，贊不絕口：“我問他如何是佛，他立即向東看看，有朝西望望，表示眾生總是到處求佛，不知佛既不在東方，也不再西方。

接著我問他如何是法，他以俯仰作答，表示佛法平等，無有高下。

他在回答如何是僧這個問題時，只是閉起眼睛，一言不發，這暗合了這樣的名句：閉目云山深處臥，始知其人是高僧。

最后，我問他如何是福，他的答復是；伸開助人的雙手，救渡眾生。他真是一位大悟的禪師！他的禪道實在太高深了！”

兩位侍僧互相看了一眼感到啼笑皆非，無言以對。

第三篇：教育哲理小故事

篇一：7個教育哲理小故事 7個教育哲理小故事 7個教育哲理小故事 1.夢想是雞蛋

一個門外漢建了濟世方舟；一群專家造了泰坦尼克號——不要迷信權威。愛所有人；信少數人；不欺負任何人。

出了問題后，君子尋找補救的辦法，小人尋找推卸責任的借口。

收起指指戳戳的食指，伸出實實在在的援手。

笑是兩人之間最短的距離。

人世間只有兩種幸福：愛與被愛。

夢想是雞蛋，如不及時孵化，就會腐敗變臭。

【啟示】蜜蜂整日忙碌，備受頌揚；蚊子不停奔波，人見人打。多么忙不重要，為什么忙才重要！

2.母親的信念

有一個女孩，沒考上大學，被安排在本村的小學教書。由于講不清數學題，不到一周就被學生轟下了臺。母親為她擦了擦眼淚，安慰說，滿肚子的東西，有人倒得出來，有人倒不出來，沒必要為這個傷心，也許有更適合你的事情等著你去做。

后來，她又隨本村的伙伴一起外出打工。不幸的是，她又被老板轟了回來，原因是剪裁衣服的時候，手腳太慢了，品質也過不了關。母親對女兒說，手腳總是有快有慢，別人已經干很多年了，而你一直在念書，怎么快得了？

女兒先后當過紡織工，干過市場管理員，做過會計，但無一例外，都半途而廢。然而，每次女兒沮喪地回來時，母親總安慰她，從沒有抱怨。三十歲時，女兒憑著一點語言天賦，做了聾啞學校的輔導員。后來，她又開辦了一家殘障學校。再后來，她在許多城市開辦了殘障人用品連鎖店，她已經是一個擁有幾千萬資產的老板了。

有一天，功成名就的女兒湊到已經年邁的母親面前，她想得到一個一直以來想知道的答案。那就是前些年她連連失敗，自己都覺得前途渺茫的時候，是什么原因讓母親對她那么有信心呢？

母親的回答樸素而簡單。她說，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也長不好的話，可以種瓜果；如果瓜果也不濟的話，撒上一些蕎麥種子一定能夠開花。因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它的一片收成。

聽完母親的話，女兒落淚了。她明白了，實際上，母親恒久而不絕的信念和愛，就是一粒堅韌的種子；她的奇跡，就是這粒種子執著而生長出的奇跡。

【啟示】因為一塊地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它的一片收成。3.岸上的青蛙

岸上有5只青蛙，它們面對的池塘很美，很誘人，綠綠的荷葉，粉紅的荷花，飄香的蓮子。這時，其中有四只青蛙準備跳進池塘美美地暢游一番。請問，岸上還有幾只青蛙？

這是我讀小學時，老師給學生出的一道題。

“一只！”我們異口同聲地回答。

“真的是一只嗎？”老師問。

“一只！”我們再次肯定地回答。

“可大家的答案錯的，”老師說，“岸上仍有五只青蛙！”

還有五只青蛙？我們不解。

老師說，那四只青蛙只是準備跳進池塘，那只是它們的一個美麗的想法，并沒有真正付諸行動。【啟示】沒有行動，再美的想法也等于零。4.漁夫的誓言

古時候有一漁夫，是出海打魚的好手。他有一個習慣，每次打魚的時候都要立下誓言。有一年春天，聽說市場上的黑魚價格最高，于是立下誓言，這次出海只捕撈墨魚，好好賺它一筆。但是這次魚汛所遇到的全都是螃蟹，他非常懊惱地空手而歸。等他上了岸后才得知市場上螃蟹的價格比墨魚還要貴。他后悔不已，發誓下一次出海一定要打撈螃蟹。

第二次出海，他把注意力全放在螃蟹上，可這一次遇到的全是墨魚，不用說他又只能是空手而歸。他懊悔地發誓，下次出海不管遇到的是螃蟹還是墨魚全都打。第三次出海，漁夫嚴格遵守自己的誓言，不幸的是，他一只螃蟹和墨魚都沒有遇到，見到的只是一些馬鮫魚。于是，漁夫再一次空手而歸?? 漁夫沒有趕上第四次出海，他在饑寒交迫中死去。

【啟示】一個人在確立自己的人生目標、人生理想的時候，不僅僅要符合自身實際，也要符合社會需要的實際。而社會需要的實際總是在不斷地變化發展著，因此我們要根據不斷變化發展的社會實際，調整自己的理想，這樣才可能由理想變為現實。否則，即使自身條件再好，理想也只能是空想、幻想。5.鐘

一口鐘，無論你敲那一邊，它總是整體作響。人們聽到鐘聲，只知道鐘聲洪亮悠長，從來也不注意敲的是那一邊。經常被敲的那一邊就不服氣，它總想告訴世人，主人敲的是我，是我在響。為了證明這一點，在一個晚上它努力掙碎了鐘體，讓其他三面都落在了地上，只有它仍懸掛著，它想讓人們聽到它的聲音。但它沒有想到，碎了鐘片，任你如何敲打，也敲不出洪亮的聲音。主人只得把地上的碎片收到一起，準備再鑄一口新鐘。寒風中，只有它孤獨地掛地樹上，沒有人去理它，顯得格外冷清。

【啟示】鐘聲洪亮悠長，是各個部分共同起作用的結果，離開鐘體的鐘片就不具有鐘體的功能，要想擁有，只有與其他碎片在一起，接受烈火考驗，重新做“鐘”才行。6.蜜蜂與蒼蠅的實驗

一位科學家曾做過這樣一個實驗：把幾只蜜蜂放在瓶口敞開的瓶子里，側放瓶子，瓶底向光，蜜蜂會一次一次地飛向瓶底，企圖飛進光源。它們決不會反其道而行，試試另一個方向。困在瓶中對它們來說是一個全新的情況，是它們生理結構所始料未及的，因此，它們無法適應改變后的環境。

這位科學家又做了一次實驗，這次瓶子里放的是幾只蒼蠅，瓶底向光，不到幾分鐘，幾只蒼蠅都飛出去了。它們多方嘗試——向上、向下、面光、背光。它們常會一頭撞上玻璃，但最后會振翅飛向瓶頸，飛出瓶口。然后，科學家解釋這個現象說：“橫沖直撞要比坐以待斃高明得多。”

【啟示】在人生的道路上，許多人因害怕失敗而不敢“輕舉妄動”。這種恐懼的心理，使許多人更喪失了成就未來的大好時機。實際上，在實現人生價值、人生理想的過程中，往往總是伴隨著挫折、痛苦和失敗。所謂“心想事成”、“一帆風順”，只不過是人們的美好愿望而已民。這就要求我們必須具備百折不撓的意志品質或者叫做“屢敗屢戰”的勇氣。7.扛船趕路

一個年輕人背著個大包裹千里迢迢來找無際大師。他說：“大師，我是那樣的孤獨、痛苦和寂寞，長途跋涉使我疲憊至極，嘗盡了人間的心酸與苦辣，為什么還不能找到心中的陽光。”

大師問：“你的包裹里裝的是什么？”年輕人說：“它對我可重要了，里面裝的是我每次跌倒時的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時的煩惱??靠了它，我才能走您這兒的。”

于是，無際大師帶年輕人來到了河邊，坐船過了河。上岸后，大師說：“你扛著船趕路吧。”年輕人很驚訝：“它那么沉，我扛得動嗎？”“是的，孩子，你扛不動它。過河時船是有用的，但過了河我們要放下船趕路，否則它會變成我們的包袱。痛苦、孤獨、寂寞、災難、眼淚，這些對人生都是有用的，它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧！孩子，生命不能太負重。”

年輕人放下包袱，繼續趕路，他發現自己的步輕松而愉快，比以前快得多了。原來，生命是不必如此沉重的。

【啟示】痛苦、孤獨、寂寞、災難、眼淚，這些東西都是人生寶貴的財富，它能使人清醒、成熟、長見識、出智慧，所謂“吃一塹長一智”是也。但是我們如果把當成一個沉重的包袱背在肩上，那就會使我們無法負重前行。最后，在重壓之下跨掉、趴下。盲鰻現象

海洋中生活著一種很小且殘疾的動物——盲鰻。它的體型只有鰻魚的半大小，而且眼睛是瞎的。但它對付海中霸王——鯊魚，卻很有一套方法。

盲鰻的口像個橢圓形的吸盤，里面長著鋒利的牙齒。當盲鰻用吸盤似的嘴吸附在鯊魚身上時，鯊魚并沒有意識到自身的危險。盲鰻一點一點地向鯊魚的腮邊滑動，不知不覺中盲鰻已進入到了鯊魚的體內。盲鰻進入鯊魚的體內后，便開始大肆吞食鯊魚的內臟和肌肉。盲鰻的食量很大，每小時吞吃的東西相當于自己體重的兩倍。后院起火，在海底世界所向披靡、不可一世的鯊魚，這時候卻無法抵制體內盲鰻那兩排長長的利齒。就這樣，鯊魚被盲鰻從里到外吃得干干凈凈。

【啟示】這種小魚吃大魚的現象，在我們生活也反映在人的身上。那些看起來不起眼的小毛病、小缺點，不就是“盲鰻”嗎？這也啟示我們，一個人有了缺點，哪怕是極小的缺點，如果不引起重視，不加克服，發展下去，也會演變成大的缺點和錯誤。“一趾之疾，喪七尺之軀；螻蟻之穴，潰千里之堤。”一個人墮落變壞，往往是從小事上打開缺口，一步步走向違法犯罪的，毀掉一個人一生前途的。因此，我們不能對小錯誤、小缺點抱無所謂的態度，必須防微杜漸，把壞思想、壞風氣、壞作風消滅在萌芽狀態中。篇二：33個人生哲理小故事,精選教育哲理故事及感悟

33個人生哲理小故事，精選教育哲理故事及感悟 33個人生哲理小故事，精選教育哲理故事及感悟

1、把雞蛋放在一個籃子里并看好它

19世紀美國著名的作家馬克?吐溫寫了很多文章。看到自己的作品出版后被讀者搶購一空，他萌生了發財的念頭。心想與其讓這些出版商、書販子賺錢不如自己寫書、自己出版、自己賣書。于是他給自己定了一個目標：兩年內變成百萬富翁。這個念頭一出現馬上就付諸行動。這位大作家搖身一變成了“產、供、銷”一條龍的大書商。然而，還不到兩年，由于自己不具備經商的技能和素質便債臺高筑，難以維持下去。不僅書商沒有做好，就連自己的“主業”寫作也被荒廢了。眼看著放在不同籃子里的雞蛋一個一個被打碎了，馬克?吐溫果斷放棄了書商的生意，回頭專心致志地搞起了他的文學創作，一番努力終于取得了成功。

馬克?吐溫在回顧他走過的路時說：“不要把雞蛋放在一個籃子里。這句名言在告誡人們要分散風險、實施多元化策略時有一定的道理。因為把所有的雞蛋放在一個籃子里，如果這個籃子被打翻了，你就可能一無所獲了，這對于某些人或事來說是對的。但對于我來說還是把所有的雞蛋放在一個籃子里，然而認真地看好這個籃子是再合適不過的。”

啟示：每個人的智力、愛好、興趣、水平各不相同。有的適合經商，有的適合于文學的創作，有的適合于從政，有的適合于科研，有的適合于做工等等。別人在這個方面可能有特長，你可能在另個方面有一定的天賦。只有揚長避短發揮自己的優勢才能取得成功。不管是把雞蛋放在一個籃子里，還是把雞蛋放在多個籃子里，怎樣做最好，關鍵是要看是否適合自己，只有適合自己的才是最好的。

2、可怕的虛假安全 二戰結束后，英國皇家空軍統計了在戰爭中失事的戰斗機和犧牲的飛行員以及飛機失事的原因和地點。其結果令人震驚——奪走生命最多的不是敵人猛烈的炮火，也不是大自然的急風暴雨，而是飛行員的操作失誤。更令人費解的是，事故發生最頻繁的時段，不是在激烈的交火中，也不是在緊急撤退時，而是在完成任務歸來著陸前的幾分鐘。心理學家對這個結果絲毫不驚訝，他們說這是典型的心理現象。在高度緊張過后，一旦外界刺激消失，人類心理會產生“幾乎不可抑制的放松傾向”。飛行員在敵人的槍林彈雨里精神高度集中，雖然外界環境惡劣，但由于大腦正處于極度興奮中，反而不容易出紕漏。

在返航途中，飛行員精神越來越放松，當他終于看到熟悉的基地，自己的飛機離跑道越來越近時，他頓時有了安全感。然而，恰恰是這一瞬間的放松，釀成大禍。因此人們管這種狀態叫“虛假安全”。

在人生的路上，也有很多“虛假安全”。當你通過重重困難，成功近在咫尺的時候，千萬別因放松警惕而放慢你的步伐。

啟示：可怕的“虛假安全”事實告訴我們，人們的失敗往往不是在最困難的時候，而是在人們精神最放松的時候。本來勝券在握，但精神松懈了，問題就接踵而至，甚至會導致徹底的失敗。

3、性格與命運

從前有三兄弟想知道自己的命運，于是他們便去找智者，智者聽了他們的來意后說：“在遙遠的天竺大國寺里，有一顆價值連城的夜明珠，如果叫你們去取，你們會怎么做呢？”大哥首先說：“我生性淡泊，夜明珠在我眼里只不過是一顆普通的珠子，所以我不會前往。”二弟挺著胸脯說：“不管有多大的艱難險阻，我一定把夜明珠取回來。”三弟則愁眉苦臉地說：“去天蘭國路途遙遠，諸多風險，恐怕還沒取到夜明珠，人就沒命了。”聽完他們的回答，智者微笑著說：“你們的命運很明曉了。大哥生性淡泊，不求名利，將來自難以榮華富貴。但也正由于自己的淡泊，他會在無形中得到許多人的幫助和照顧。二弟性格堅定果斷，意志剛強，不懼困難，預卜你的命運前途無量，也許會成大器。三弟性格懦弱膽怯，遇事猶豫不決，恐怕你命中注定難成大事。”

啟示：的確，人的性格在很大程度上影響著人人成長。印度古諺云：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”我國古人也曾說過：“積行成習，積習成性，積性成命。”這些都說明了性格的重要。不同的性格決定了不同的命運。

因此，我們在學習和生活中，要注重培養自己性格中的特質。特別是中學生，正處在性格的形成期，就要從小處著手、從行為著手，養成積極向上的行為習慣，形成積極樂觀的行為特質。無論我們屬于何種性格類型，只要我們具有積極樂觀的性格特質，就能夠創造屬于我們自己的成功的七彩人生。

4、可怕的圓周運動

毛毛蟲有一種天生的習性，就是第一只到什么地方去，其余的都會依次跟著走。它們整整齊齊排成一行，后邊的一只跟著前面的一只，不論前一只怎樣的打轉或歪歪斜斜地走，后面的都會照它的樣子做無一例外。這是因為第一只毛毛蟲邊走邊吐一條細絲，第二只毛毛蟲就踏著這條細絲前進，同樣也會吐一條細絲加在上面，以此類推就成了一條毛毛蟲大道。每一隊毛毛蟲不管隊伍長短總有一只做首領。為什么能做首領這完全是偶然的，不是大家選舉的，也不是由誰來指定的。今天可能是這只，明天可能是那只，沒有一定的規則。

有一位生物學家做了個有趣的試驗。他把十幾條毛毛蟲放到花盆的邊上，花盆的四周布滿了菜葉，花盆的中央是一株枝葉茂盛正在盛開的鮮花。毛毛蟲隊伍形成了一個封閉的圓環。它們自動地等距離分布，速度相同，步調一致，就像一支訓練有素的士兵繞著花盆邊沿做起了勻速圓周運動。

一小時過去了，二小時過去了，三小時過去了??它們的隊伍還是那樣嚴緊，沒有一只掉隊的，也沒有一只偏離軌道的。它們走得那樣認真，那樣整齊真讓人稱奇。八個小時過去了，它們可能是太勞累了，先進的速度有些放慢，隊伍開始走走停停。晚上天氣逐漸變涼，又饑又渴的毛毛蟲們只好停頓下來卷作一團昏昏欲睡。

第二天氣溫逐漸變暖，它們慢慢地蘇醒過來，又自動排好隊伍開始在那里繞圈子。就這樣它們日復一日地重復著如此簡單的運動，竟沒有一只發現這是一個嚴重的錯誤，沒有一只能離開這個可怕騙人的怪圈子而闖出一條新路。數天的奔波它們不吃不喝，這些可憐的毛毛蟲最后無一幸免地累死在花盆的邊沿上。

啟示：其實很簡單，只要它向里一拐就能吃到嫩綠的葉子和芬芳的鮮花；向外一拐掉在花盆下就能吃到豐盛的菜葉，應能逃脫這可悲的下場，但它們就是做不到。可能是生理原因或智商太低，這無可厚非。但做為萬物之靈的人類也會上演如此循規蹈矩、盲目從眾的鬧劇，這就耐人尋味發人深思了。我國幾千年的封建思想殘余束縛了人們的頭腦，使人們從眾心理嚴重缺乏創新意識。我們建立一個具有高度精神文明高度物質文明的創新型國家。要大力發展生產力，要進行技術創新、文化創新、科技創新。作為新時代的青少年要善于打破常規，克服從眾心理，勇于創新。只有這樣社會才能前進，我們的祖國才能興旺發達。

5、別忘了謝謝

一位外國總統問一位活了104歲的老奶奶長壽的秘決時，老奶奶回答說，一是要幽默，二是學會感謝。從25歲結婚起，每天說得最多的兩個字就是“謝謝”。她感謝丈夫、感謝父母、感謝兒女、感謝鄰居、感謝大自然給予她的種種關懷和體貼，感謝每一個祥和、溫暖、快樂的日子。別人每對她說一句親切的話語，每為她做一件平凡的小事，每送她一張問候的笑臉，她都忘不了說聲“謝謝”。八十年過去了，是“謝謝”二字使老奶奶快樂長大，使老奶奶幸福長久，使老奶奶生命長久。

一位教師患癌癥死了。他在臨死之前留給人世間的最后一句話“謝謝”：謝謝日夜照顧他的親人，謝謝盡心為他治療的大夫、護士，謝謝前來看望他的學生。

一位山區農民為了感謝收留他走失的孩子并將其送上回家汽車的好心人，竟在一座小縣城里挨家挨戶尋找了幾千家，只是為了當面向那位好心人說一聲“謝謝”。

一個盲女在媽媽的生日時送給他一份禮物，那是一點一點扎在生日賀卡上的盲文。媽媽看不懂，請別人給解釋，沒想到那段盲文竟讓她淚流滿面，并視為她一生中收到的是為珍貴的禮物。那段盲文是：“媽媽，謝謝您把我養大！雖然您沒給我眼睛，但謝謝您給了我生命；雖然我看不見您，但我永遠愛您，謝謝您。”

啟示：有人總結出教育孩子最重要的十八個字，即：謝謝，您好，對不起，麻煩您，再見，我錯了，請，我們。其中居首位的就是“謝謝”二字，英文中也有一個詞使用率最高，人們幾乎每天詞不離口，那就是“thank you”。有時，一千句、一萬句的感謝之情，都凝聚在“謝謝”這兩個字上了，常懷一顆感恩的心，也許是文明禮貌的基本要求，是我們應該做到的。

6、媽媽的贊嘆

一個全家企盼已久的孩子終于誕生了，但是孩子出生后大家都呆住了。“快！把他送進保溫箱。”醫生怕產婦受不了打擊，匆匆忙忙地剪斷臍帶，包起來交給護士。之后的一個月，每天把嬰兒抱給產婦喂奶時，每個“新媽媽”的懷里都有一個娃娃，只有“那個娃娃”的媽媽見不到她的孩子。“黃疸重癥，現在不能看！”大家總是這樣騙她，并私下商量，什么時候帶她去看那個畸形的兒子。一個月過去了，不能再瞞了，醫生、護士和家人都做了最壞的打算，想她會尖叫著暈倒，想她會轉身離開，想她會痛哭失聲，甚至為她準備了一張空著的病床。

她終于見到那個沒有雙臂，也沒有雙腿的孩子。“好可愛！”她居然笑著說。那天生重癥殘障的孩子，就是現在日本著名的作家，《五體不滿足》的作者乙武洋匡。知道他是如何形容他的媽媽說他“好可愛”的那一刻嗎？乙武洋匡說：“出生一個月，我終于誕生了。”

乙武洋匡，由于自傳《五體不滿足》而廣為人知。他也生于日本東京，在家人與老師的幫助下（特別是母親），克服了許多行動上的不便，一路完成學業教育，并讀到早稻田大學經濟學系。1997年出版的自傳，敘述了他如何在電動輪椅上求學，和童年所接受的許多手術等等。他的事跡激勵了許多日本民眾，自傳的銷量達到380萬本。之后又陸續出版了一此書籍，并接受日本電視臺tbs的工作，負責“新聞的森林”節目的企劃和播出。

啟示：母愛給乙武洋匡和正常人一樣的生活環境，更重要的是培養了乙武洋匡一顆平和的心、堅忍不拔的意志。乙武洋匡取得成功，成為著名作家。他的生命反射給我們：正面、積極、樂觀的思考態度是多么重要啊！

7、想像的力量

拳王阿里在一場爭奪重量級冠軍的決賽中，前12個回合一直被對手壓制，被打得很慘，他的眼角裂了，鼻孔流出了鮮血，觀眾都認為阿里輸定了。他的教練在休息時問他：“要不要放棄比賽？”阿里說：“這樣的問題你應該在拳賽結束后再問我。”

在短暫的休息中，他反復想像著自己打倒對手時候的情景，想像千萬人為自己歡呼的情景，口中念念有詞，不斷告訴自己：“我最強。”

奇跡在第13個回合發生了，阿里又恢復了拳王的氣勢，把對手打得落花流水，最后，他一記重勾拳擊倒了對手而獲勝。

啟示：想像有強大的力量，許多成大事的人都首先從自己描繪具體行動形象開始，然后為實現愿望竭盡全力去工作。他們都是平凡的人，但是他們能煥發出自己的潛能，所以成就了偉業。不斷想像自己成功的場景，想像得越具體越好。成就偉大人生的最重要的法則是：人生將依照你自己的想像、所描繪的樣子而實現。

8、不要和老鼠比賽

有一次，一只鼬鼠向獅子挑戰，要同獅子決一雌雄。獅子果斷地拒絕了。“怎么”，鼬鼠說，“你害怕嗎？”“非常害怕”，獅子說，“如果答應你，你就可以得到曾與獅子比武的殊榮，而我呢？以后所有動物都會恥笑我竟然和鼬鼠打架。”篇三：有哲理的小故事 故事一：約翰的胡子以及英若誠的游戲

約翰留胡子已有多，忽然他準備把胡子剃掉，可是又有點猶豫：朋友、同事會怎么想，他們會不會取笑?我經過數天的深思熟慮，他終于下決心只留下小胡子。第二天上班時，他已有足夠的的心理準備來應付最糟的狀況。結果出乎意料，沒有人對他的改變有任何評價，大家匆匆忙忙來到辦公室，緊緊張張的做著各自的事情。事實上，一直到中午休息時沒有一個人說過一個字。最后他忍不住先問別人：“你覺的我這樣子如何？” 對方一楞：“什么樣子？” “你沒注意到我今天有點不一樣嗎？” 同事這才開始從頭到腳打量他，最后終于有人嚷出：“噢！你留了八字胡。“

著名表演藝術家英若誠也講過一個類似的故事。他出生成長在一個大家庭中，每次吃飯都是幾十口人坐在大餐廳中。有一次他突發奇想，決定跟大家開個玩笑。吃飯前，他把自己藏在飯廳的一個不被人注意的柜子中，想等大家遍尋不到他的時候再跳出來。令英若誠尷尬的是，大家絲毫沒有注意到他的缺席。酒足飯飽，大家離去，他這才焉焉的走出來吃殘溏剩菜。自那以后，他就告戒自己：永遠不要把自己看得太重要，否則會大失所望。不要以為自己是世界的中心，每天對著鏡子琢磨半小時決定用哪種口紅，哪條領帶，你的苦心也許根本沒有人注意。大家都在做自己的事情，你也把注意力放在事上吧，不要總惦記著別人怎么評價你。

故事二：

有一個博士分到一家研究所里，成為了這個所里學歷最高的一個人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。“聽說他倆也就是本科生學歷，有啥好聊的呢？”這么想著，他只是朝兩人微微點了點頭。不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛似地跑到對面上廁所去了。博士眼睛睜得都快掉下來了。“水上飄？不會吧？這可是一個池塘啊！”正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。“怎么回事？”博士生剛才沒去打招呼，現在又不好意思去問，自己是博士生哪！過一陣，副所長也站起來，走了幾步，也邁步蹭蹭蹭地飄過水面上廁所了。這下子博士更是差點昏倒：“不會吧，到了一個江湖高手集中的地方？”

過了一會，博士生也內急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦？博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，于是也起身往水里跨，心想：“我就不信這本科生學歷的人能過的水面，我博士生不能過！”只聽“撲咚”一聲，博士生栽到了水里。兩位所長趕緊將他拉了出來，問他為什么要下水，他反問道：“為什么你們可以走過去呢？而就掉水里了呢？” 兩位所長相視一笑，其中一位說：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水，樁子正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你不了解情況，怎么也不問一聲呢？”

任何人都不喜歡驕傲自大的人，這種人在與他人合作中也不會被大家認可。你可能會覺得自己在某個方面比其他人強，但你更應該將自己的注意力放在他人的強項上，只有這樣，你才能看到自己的膚淺和無知。因為團隊中的任何一位成員，都可能是某個領域的專家，所以你必須保持足夠的謙虛。謙虛會讓你看到自己的短處，這種壓力會促使你在團隊中不斷地進步。其實，人和人沒有本質上的區別，就像一句諺語中說的那樣：“光滑的瓷器來自泥土，一旦破碎就歸于泥土。”再高的學歷也只代表過去，而只有學習力才能代表將來。尊重有經驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習型的團隊。

正如一個人初到一個新的單位，沒有方向是很正常的，但要學會尊重同事，虛心求教。剛到公司，所有的工作對你來說都是陌生的，因此多向同事求教是進步快的方式。要有一種從零做起的心態，放下架子，尊重同事，不論對方年齡大小，只要比你先來公司，都是你的老師，你只有虛心請教，不斷學習加上埋頭苦干。

謙虛可以使你永遠把自己置于學習的地位，并有助于發現他人的優點。但是，謙虛決不是通常意義的客套與虛偽，也不是遇到工作時的退縮與推委，更不是所謂的韜光養晦，深藏不露。如果公司需要你發揮自己的能力，并且你也有這樣的能力，你必須知難而進，當仁不讓，決不能把謙虛作為推卸責任的借口。故事三：

從前，一個農夫有兩個水罐，一個完好無損，一個有一條裂縫。農夫每次挑水，完好的水罐總能把水從遠遠的小溪運到主人家，而有裂縫的水罐回到主人家時往往只有關罐水。這使有裂縫的水罐無比痛苦和自卑。一天，它在小溪邊對主人說：“我為自己每次只能運送半罐水而感到慚愧。”農夫驚訝在說：“難道你沒有看見每次回家的路旁那些盛開的鮮花嗎？這些花只生長在你那一邊，而沒有生長在另一只水罐那一邊，因為我早就知道了你的裂縫，并利用了它，我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪回來的時候，你就澆灌了它們。如今，這些鮮花已經給我們一路上帶動來了許多風景。”

故事四：

有一個人，他年輕時拼命的賺錢，中年時終于實現了自己的夢想，成為一個富翁。可是物質方面豐富的他，其實并沒有達到夢想而感到發自內心的快樂。他的一個經營香草農園的高中同學，反而過著平凡快樂的生活。時常看到他那愉快的笑臉。對他十分不理解。有一天，他很不甘心的請教他這位同學說：“我的錢可以賣100個香草農園，可是為什么我卻沒有快樂？” 同學指著旁邊窗子問：“從窗外你看到了什么？ 富翁說：“我看到很多人在逛花園。” 同學又問：“你又在鏡子前看到了什么呢？” 富翁看鏡子里憔悴自己說：“我看到了我自己。” “哪一個風景遼闊呢？” “窗子當然望的遠了” 同學微笑了：“就因為你活在鏡子的世界里呀！當你試著將鏡子后面那層水晶漆剝掉，你就會看到全世界。”

幸福的真諦不在于擁有，而是分享。與人分享快樂的人，永遠都有享不盡的快樂。故事五：

父子二人經過五星級飯店門口，看到一輛十分豪華的進口轎車。兒子不屑地對他的父親說：“坐這種車的人，肚子里一定沒有學問！”父親則輕描淡寫地回答：“說這種話的人，口袋里一定沒有錢！”（注：你對事情的看法，是不是也反映出你內心真正的態度？）

故事六：

晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來打破盤子的響聲，然后一片沉寂。是兒子望著他父親，說道：“一定是媽媽打破的。”“你怎么知道？”“她沒有罵人”（注：我們習慣以不同的標準來看人看己，以致往往是責人以嚴，待己以寬。）

故事七：

有兩個臺灣觀光團到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。其中一位導游連聲抱歉，說路面簡直像麻子一樣。說而另一個導游卻詩意盎然地對游客說：“諸位先生女士，我們現在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。”（注：雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會產生不同的態度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權在你。）

故事八：

同樣是小學三年級的學生，在作文中說他們將來的志愿是當小丑。中國的老師斥之為：“胸無大志，孺子不可教也！”帶外國的老師則會說：“愿你把歡笑帶給全世界！”（注：身為長輩的我們，不但容易要求多于鼓勵，更狹窄的界定了成功的定義。）

故事九：

在故宮博物院中，有一個太太不耐煩地對她先生說：“我說你為甚么走得這么慢。原來你老是停下來看這些東西。”（注：有人只知道在人生的道路上狂奔，結果失去了觀看兩旁美麗花朵的機會。）

故事十：

妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：慢些。小心！火太大了。趕快把魚翻過來。快鏟起來，油放太多了！把豆腐整平一下！“哎厎”妻子脫口而出，“我懂得怎樣炒菜。”“你當然懂，太太，”丈夫平靜地答道：“我只是要讓你知道，我在開車時，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何。”（注：學會體諒他人并不困難，只要你愿意認真地站在對方的角度和立場看問題。）

故事十一：理由充份

一輛載滿乘客的公共汽車沿著下坡路快速前進著，有一個人后面緊緊地追趕著這輛車子。一個乘客從車窗中伸出頭來對追車子的人說：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必須追上它，”這人氣喘吁吁地說：“我是這輛車的司機！”(注：有些人必須非常認真努力，因為不這樣的話，后果就十分悲慘了！然而也正因為必須全力以赴，潛在的本能和不為人知的特質終將充份展現出來。）

故事十二：原來如此 甲：「新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時然跑來猛按我家的門鈴。」 乙：「的確可惡！你有沒有馬上報警？」 甲：「沒有。我當他們是瘋子，繼續吹我的小喇叭。」

（事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會不一樣在你面對沖突和爭執時，先想一想是否心中有虧，或許很快就能釋懷了。）

故事十三：誤會

某日，張三在山間小路開車，正當他悠哉地欣賞美麗風景時，突然迎面開來一輛貨車，而且滿囗黑牙的司機還搖下窗戶對他大罵一聲：“豬！”

張三越想越納悶，也越想越氣，於是他也搖下車窗回頭大罵：“你才是豬！”

才剛罵完，他便迎頭撞上一群過馬路的豬。（不要錯誤的詮釋別人的好意，那只會讓自己吃虧，并且使別人受辱。在不明所以之前，先學會按捺情緒，耐心觀察，以免事后生發悔意。）

故事十四：后生可畏 小男孩問爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多？” 爸爸回答：“當然啦！” 小男孩問：“電燈是誰發明的？” 爸爸：“是愛迪生。” 小男孩又問：“那愛迪生的爸爸怎麼沒有發明電燈？”（很奇怪，喜歡倚老賣老的人，特別容易栽跟斗。權威往往只是一個經不起考驗的空殼子，尤其在現今這個多元開放的時代。

故事十五：不必緊張

小明洗澡時不小心吞下一小塊肥皂，他的媽媽慌慌張張地打電話向家庭醫生求助。醫生說：“我現在還有幾個病人在，可能要半小時后才能趕過去。” 小明媽媽說：“在你來之前，我該做甚麼？” 醫生說：“給小明喝一杯白開水，然后用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時間了。”（take it easy，放輕松放輕松些，生活何必太緊張？事情既然已經發生了，何不坦然自在的面對。擔心不如寬心，窮緊張不如窮開心。）

故事十六：鑰匙

一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？” 鑰匙說：“因為我最了解他的心。”

（每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷，才能把自己變成一只細膩的鑰匙，進入別人的心中，了解別人。)

第四篇：教育敗筆

教育敗筆

林榮霞（山東省陵縣城關中學）

驀然回首，自己從教已有十余年。雖不敢說桃李滿天下，但每逢教師節來臨之際，來自各地的卡片和電話祝福也是一個接著一個。這給了我很大安慰，不免有些沾沾自喜，自感對工作沒有一絲懈怠，也不敢有絲毫馬虎。憑自己的教育機智也曾成功處理過許多校園突發事件，化解過許多師生間的矛盾和沖突。可是，在我的心底塵封的那兩件事，每每想起便有一絲不安，如一副淡雅的山水畫，整體是好的，但有那么幾筆敗筆，影響了整幅畫的和諧??

一

在初一上學期，班里有兩個孿生姐妹，姐姐叫王林，妹妹叫王麗。兩姐妹都是品學兼優、聰明懂事的好學生，模樣長得一模一樣。每逢兩姐妹一起到辦公室，大家都要猜一猜哪個是姐姐，哪個是妹妹。老師們都非常喜歡她們。有一次，在我的政治課上，我讓姐姐王林起來回答問題。我叫了兩聲，她坐在那里滿臉通紅、紋絲不動。我心里覺得很奇怪，不明白她為什么會這樣。同學們也都用驚奇的眼光看著她。我想這里定有原因，便沒有深究下去，又叫了另外幾個同學回答問題。等我講完課后同學們做練習的時間，我想單獨和王林談談，問個究竟，便走到她身邊低聲說：“你出來一下，老師想和你談談。”說著，我便走到教室門口等著。奇怪的是，王林仍坐在那里紋絲不動，并沒有跟出來。我有點生氣了，便說了一句：“王林，你出來一下，老師想和你談談。”其他同學也嘀咕著：“怎么這么沒有禮貌？”“給老師點面子”。王林的臉更紅了。只聽她回頭對后桌的妹妹王麗說：“你去給老師說”。王麗走出教室輕聲對我說：“老師，她來‘例假’抹到褲子上了??”我恍然大悟。作為一個女老師，我怎么就沒想到呢？現在的女孩發育早，月經都提前了。我光認為學生可能對老師有什么不滿的地方，從而產生了逆反心理，根本沒往這方面想。我感到很愧疚，便對王麗說：“下課到我辦公室里來，我包里有紙??”下課后，她也沒有來。事隔這么多年，想起這件事仍覺得很內疚，我給這個懂事的女孩造成了尷尬，很想說一聲“對不起”。

二

一天下午，我走進教學樓，迎面看見一個似曾相識的人。仔細一看，是去年剛畢業的學生小濤。看來，他是來拿畢業證的。可一看見我，他把頭很快的扭向一邊，加快了腳步，很快就走遠了。望著他的背影，我的心里沉甸甸的。他對我的積怨竟這么深，我究竟做錯了什么？

小濤是在初二時從別處轉學來的。和他一同轉來的還有另一個學生叫王浩，成績比他好。一開始他還努力，成績也可以，后來便不肯用功，成績也每況愈下。有一次，他政治沒考及格，我在找他談話時有意無意的拿他和王浩進行了對比:“你們兩個是一同轉來的，你看王浩的成績越來越好，你看你，老師覺得你是很聰明的，為什么不如他呢？”他一言不發。我的談話并沒有觸及他的心靈，反而激起了他的逆反心理。這樣的談話進行了幾次，他并沒有明顯的改變，上課仍然不認真聽，作業馬馬虎虎。有一次，我很生氣，失去了耐心，便對他說：“你再這樣，我快不管你了。”想不到他轉身就走，我沒想到他這樣不識好歹，好心當作驢肝肺，心里也覺得委屈。我又不當班主任，對你已經仁至義盡了，你愛學不學。我和他慪起氣來，便不再理他。他上課故意看別的書我也不再管他，只要他不擾亂課堂紀律就行。他也和我開始了冷戰，政治一點也不學了。可想而知，中考他沒考上高中，聽說去念了職業學校。看見他對我的怨恨，我的心情很沉重。如果我在和他談話時注意一下語氣，不傷及他的自尊；如果我能再多一份耐心，轉變一下策略；如果他能再少一些逆反，和我多一些交流溝通，或許這一切都不會發生??

教師面對的是活生生的人。教師的有些錯誤是難以彌補的，甚至會影響學生的一生。希望每位教師在工作中都能多一些耐心，少一些莽撞，多一些細心，少一些粗心，多一些寬容，少一些狹隘，那么可以避免很多錯誤，使我們繪出的畫卷少一些敗筆。這樣，我們繪出的每一幅圖畫，才能都是和諧的、美麗的??

（作者簡介：林榮霞，女，36歲，畢業于聊城大學思想政治專業，現任山東省德州市陵縣城關中學政治教師。長期從事初中思想政治教學研究并取得一定成果，發表論文5篇，所教政治中考成績連續多年為全縣第一名，為全縣骨干教師。郵編：253500；電話：***；信箱：lingxianlrx123@sina.com）

(來源：《中國教育科學》2010年12期，http://www.tmdps.cn)2

第五篇：大師之隱哲理故事

大師病了，病得不輕。目光渾濁，耳朵失聰，嗅覺不靈。這不是感冒發燒拉稀，扛一扛就過去了。這一定是中樞神經系統出了故障。大師驚恐不安，不得不去醫院。

大師做了一番化裝，化裝成普通老百姓，免得有人認出來。一般人認出來了初中，還無所謂。若是醫生認出來了，那就要獅子大張口了。

大師掛了專家號。問診的是位半睜著眼皮的專家。專家好像還沒睡醒，或者說，睡醒了還在想夢里的事情。

哪里不舒服？專家懶洋洋地問。

哪兒都不舒服，頭暈、眼花、耳聾、鼻塞、口干、舌燥大師順口溜道。

先拍個片子吧。專家使用了祈使語氣。

我不拍片子，不拍任何片子!大師冷靜地說。

既然，你來看病，又掛了我的號，就不要舍不得花錢嘛。專家循循善誘。

為什么一上來，就要我拍片子？說說理由看。大師不客氣地說。哈，說理由？說什么理由？不拍片子，怎么看病？專家生氣了。

沒有正當理由，我就不拍片子。大師也動真了。

好吧，給你一個理由。據觀察，你的腦袋，從外表看，沒什么問題。但是，你出現了視覺障礙、聽覺障礙、嗅覺障礙，乃至味覺障礙。這說明了什么呢？對，腦袋里面可能出了問題。什么問題，總不能拿菜刀切開看吧？腦袋又不是冬瓜、西瓜、南瓜、甜瓜。對，那就要拍片子，要照CT、做彩超、做腦電圖、做核磁共振理由充分吧？專家由淺入深、由表及里地闡述道。

不管怎么說，我不拍片子，不拍任何片子。大師堅定地說。

你這個人真怪，腦子就是有毛病。社會上有些人，總是把醫生妖魔化，你一定誤聽了那些妖魔化宣傳！眾所周知，所謂的茶水發炎事件，就是記者在惡搞嘛。專家說著，表現出了極大的氣憤。

但愿如此吧。大師不想再多說什么了。反正，他是不會拍片子的，什么片子都不要拍。至于茶水發炎事件，大師是知道的。有個記者，為了制造新聞，將茶水拿到十家醫院化驗，結果，好幾家醫院都檢測出茶水有炎癥。另外，550萬元的天價醫藥費事件，大師也是知道的。還有，醫院向男性患者收取子宮附件彩超費、向兒童收取專業性尸體整容費等丑聞，大師都了如指掌。大師是干什么的？大師是專門研究人的，人間的丑聞，大師沒有不知道的。只不過，大師還騰不出手來修理醫院。

大師再次表明態度，不拍片子，絕不拍片子。

專家的臉色越來越難看了。專家質問大師：你是來搗亂的吧？然后，厲聲警告：我請你立即出去，出去！不然的話，我就要把你送進精神病院了！

大師矜持地笑了，笑而無言。

你還在笑？你笑什么笑！你不要在這里笑！說，你到底是干什么的？社會身份，職業，在哪兒工作，是不是正式工？專家發出了一連串質疑。

大師還在笑，依舊不答話。

專家怒目而斥：你怎么不說話？你自身或家族成員，有神經病史嗎，你本人有過犯罪記錄嗎，你為什么懼怕拍片子？

大師忽然大笑，笑聲如雷。最后，大師報出了自己的名字。

專家驚詫至極，恭敬道：尊敬的大師，鄙人能一睹您的尊容，榮幸之至！十分感謝您親自光臨指導！我們這些庸醫，和您比起來，是治標不治本的！

大師僵硬地笑了：不要謙虛嘛，任何藝術都是獨立的，但也是相通的。告訴我，不給我拍片子，我的病能治好嗎？

專家笑道：當然。拍什么片子呢！針也不用打，藥也不用吃。依我看，您的情況，就是心太累了！累，莫大于心累啊！您只要不再累心，就可以了。我的意思是說，粗茶淡飯，布衣草鞋，這就是您的良藥！不再窺測任何人的隱私，不再分析任何人的欲望，可確保您健康長壽，百病皆無！

大師合掌大笑，笑掉了一口假牙。