第一篇：哲理教育小故事：大師的敗筆

哲理教育小故事：大師的敗筆

作者/西風(fēng)字

大師最疼愛(ài)的小女倩倩突然患了急性白血病。醫(yī)生說(shuō)必須進(jìn)行骨髓移植手術(shù)，否則性命難保。大師聽(tīng)罷，不由得心急如焚，他在為這一筆不菲的治療費(fèi)用發(fā)愁。

按理說(shuō)憑著大師的聲望和卓越的才華，這筆錢(qián)根本難不倒他，他可是畫(huà)壇的巨匠啊！可是盡管大師佳作無(wú)數(shù)，但他卻兩袖清風(fēng)，生活格外簡(jiǎn)樸，他家里的存折從來(lái)就沒(méi)有超過(guò)6位數(shù)。雖然大師的畫(huà)作多年來(lái)頻頻獲獎(jiǎng)，得到了許多高額獎(jiǎng)金，但錢(qián)一到手，他就慷慨地捐獻(xiàn)給慈善機(jī)構(gòu)了。

大師在自己琳瑯滿(mǎn)目的畫(huà)室里，嘆息復(fù)嘆息，徘徊復(fù)徘徊。為了保住倩倩的生命，他很想賣(mài)掉幾幅多年珍藏的畫(huà)。可是大師望著掛滿(mǎn)四周墻壁的畫(huà)，眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限的憐惜之情。這些給大師帶來(lái)巨大聲譽(yù)的畫(huà)作，可是他多年嘔心瀝血的得意之作呀！他舍不得，他不忍心。就這樣，大師剛從墻上摘下一個(gè)畫(huà)框，旋即又掛上去了……大師舍不得賣(mài)掉他數(shù)以千計(jì)畫(huà)作中的一幅。

小女倩倩在醫(yī)院里度日如年地接受痛苦的化療，黝黑的頭發(fā)竟然掉光了一半，整個(gè)人也憔悴了很多。醫(yī)生說(shuō)如果不及時(shí)進(jìn)行骨髓移植，她就真的沒(méi)救了。大師急得抓耳撓腮，就像一把大火點(diǎn)著了他家的房子。

恰在這時(shí)，機(jī)會(huì)來(lái)了。一位房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商走進(jìn)了大師的家門(mén)。開(kāi)發(fā)商愛(ài)好繪畫(huà)收藏，曾多次向大師索畫(huà)，都被大師當(dāng)場(chǎng)拒絕了。開(kāi)發(fā)商胖乎乎的臉上堆滿(mǎn)了笑，“聽(tīng)說(shuō)你閨女病了，急需大筆費(fèi)用，這樣吧，我選幾幅畫(huà)拿回去收藏，你閨女的治療費(fèi)用包在我身上！”大師堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，神色黯然地回答：“你不懂得藝術(shù)，再說(shuō)我的畫(huà)從不賣(mài)給他人。”開(kāi)發(fā)商自知沒(méi)趣，就悻悻地推開(kāi)房門(mén)走了。

過(guò)了幾日，開(kāi)發(fā)商帶著一個(gè)十分妖艷的年輕女子，再一次叩開(kāi)了大師的家門(mén)。開(kāi)發(fā)商滿(mǎn)臉淫邪地說(shuō)：“不瞞你說(shuō)，這小妞是我包的二奶，只要你給她臨摹一幅裸體畫(huà)，你閨女所有的治療費(fèi)用我出了！當(dāng)然畫(huà)得越艷越好！我要把這幅畫(huà)掛在臥室里。”(范文網(wǎng)　www.tmdps.cn)大師怒不可遏，正想大罵一聲滾出去，這時(shí)家里的電話(huà)丁零零地響了。大師拿起話(huà)筒，是倩倩的丈夫打來(lái)的，女婿說(shuō)醫(yī)院已經(jīng)下達(dá)了病危通知單！大師臉色一片蒼白，他哆嗦著手放下話(huà)筒，盯著開(kāi)發(fā)商那張充滿(mǎn)渴望丑陋的臉，沉吟了一會(huì)兒，無(wú)力的擺了擺手，痛苦地說(shuō)：“讓她跟我進(jìn)來(lái)吧！”

在琳瑯滿(mǎn)目的畫(huà)室里，大師艱難地舉起了沉重如山的畫(huà)筆。那個(gè)妖艷無(wú)比的年輕女子早已脫光了身上的衣服，露出雪白的肌膚，正毫無(wú)羞澀地等待著他的臨摹。面對(duì)眼前香艷年輕女子的肉體，大師并未意亂情迷，大師心如刀割，仿佛一件精美的瓷器掉在地上摔個(gè)粉碎……大師讓艷女?dāng)[好了姿勢(shì)，片刻工夫，就把一幅艷畫(huà)搞定了。

大師和穿好衣服的艷女回到客廳，他冷冷地把那幅艷畫(huà)丟在了茶幾上。等得猴急的開(kāi)發(fā)商飛快地拿起畫(huà)，色瞇瞇地欣賞起來(lái)，他滿(mǎn)臉的暖昧的奸笑，“好！妙！不愧是當(dāng)代的大師！”開(kāi)發(fā)商留下一張不菲的支票，帶著畫(huà)作拉著小蜜的手，哼著小調(diào)心滿(mǎn)意足地走了。他們的身后，是大師一雙痛苦不堪、淚流不止渾濁的眼睛。

經(jīng)過(guò)骨髓移植手術(shù)，命懸一線(xiàn)的倩倩終于逃離了死神的魔掌。可是大師卻病了，大師的病主要是心病，他一拿起那神圣的畫(huà)筆來(lái)，手就止不住地顫抖，大師根本無(wú)法下筆。在親人的勸說(shuō)下，大師找到醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)這是神經(jīng)性痙攣，根本沒(méi)辦法治愈。就這樣，大師只好無(wú)奈地金盆洗手，從此不再潛心作畫(huà)。

lO年后，大師身心衰竭，病人膏肓。大師彌留之際，滿(mǎn)眼的凄迷和懺悔的淚水，臨終前連呼敗筆敗筆，旋即氣絕，撒手人寰。大師所有的親人們都目睹了他生命最后的那一刻，大師最疼愛(ài)的小女倩倩撲在他不再跳動(dòng)的胸口上，哭得死去活來(lái)。但大師一睡不醒，他懷著一生的憾事走了，靜靜地踏上了天涯不歸路。

依照大師生前的遺愿，他多年珍藏的畫(huà)作都拍賣(mài)了，所得千余萬(wàn)元全部捐獻(xiàn)給了慈善機(jī)構(gòu)。拍賣(mài)會(huì)上，倩倩面對(duì)臺(tái)下的觀眾聲淚俱下，飽含深情地講述了家父的生平，講述了父親生前唯一一件違背良心的憾事……講畢，臺(tái)下一時(shí)鴉雀無(wú)聲，然后肅穆的大廳里，響起經(jīng)久不息雷鳴般地掌聲。

第二篇：沉默大師哲理故事

有位和尚自稱(chēng)“沉默大師”，其實(shí)只是欺世盜名而已。

為了讓人信服，他專(zhuān)門(mén)找了兩名能說(shuō)會(huì)道的侍僧。別人前來(lái)參問(wèn)，都由這兩位侍僧替他回答，而他自己則擺出一副莫測(cè)高深的摸樣，一言不發(fā)，以表示他的“默照禪”不可以言說(shuō)。

一天，正當(dāng)他的兩名侍僧因事外出之際，來(lái)了一位游方僧人。游方僧人恭問(wèn)：“如何是佛？”

“沉默大師”不知如何回答是好，只得東張西望。或許他在找那兩位侍僧吧！

游方僧人點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“如何是法？”

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，“沉默大師”依然無(wú)法回答，他裝模作樣看看屋頂，繼而又看看地下。

多么神奇的“默照禪”啊！游方僧人心中嘆道，接著再問(wèn)：“如何是僧？”

至此，這位“沉默大師”只好閉上眼睛，再也沒(méi)有別的花招可耍了。

最后，那位游方僧人問(wèn)道：“如何是福？”

“沉默大師”在無(wú)可奈何之下，不得已舉起雙手，向?qū)Ψ酵督担闹邪迪耄骸澳沭埩宋野?”

那位游方僧人對(duì)這次參訪(fǎng)非常滿(mǎn)意，他辭別“沉默大師”，又上旅途。

在路上，游方僧遇見(jiàn)了“沉默大師”的兩位侍僧。談起“沉默大師”，游方僧崇敬有加，贊不絕口：“我問(wèn)他如何是佛，他立即向東看看，有朝西望望，表示眾生總是到處求佛，不知佛既不在東方，也不再西方。

接著我問(wèn)他如何是法，他以俯仰作答，表示佛法平等，無(wú)有高下。

他在回答如何是僧這個(gè)問(wèn)題時(shí)，只是閉起眼睛，一言不發(fā)，這暗合了這樣的名句：閉目云山深處臥，始知其人是高僧。

最后，我問(wèn)他如何是福，他的答復(fù)是；伸開(kāi)助人的雙手，救渡眾生。他真是一位大悟的禪師！他的禪道實(shí)在太高深了！”

兩位侍僧互相看了一眼感到啼笑皆非，無(wú)言以對(duì)。

第三篇：教育哲理小故事

篇一：7個(gè)教育哲理小故事 7個(gè)教育哲理小故事 7個(gè)教育哲理小故事 1.夢(mèng)想是雞蛋

一個(gè)門(mén)外漢建了濟(jì)世方舟；一群專(zhuān)家造了泰坦尼克號(hào)——不要迷信權(quán)威。愛(ài)所有人；信少數(shù)人；不欺負(fù)任何人。

出了問(wèn)題后，君子尋找補(bǔ)救的辦法，小人尋找推卸責(zé)任的借口。

收起指指戳戳的食指，伸出實(shí)實(shí)在在的援手。

笑是兩人之間最短的距離。

人世間只有兩種幸福：愛(ài)與被愛(ài)。

夢(mèng)想是雞蛋，如不及時(shí)孵化，就會(huì)腐敗變臭。

【啟示】蜜蜂整日忙碌，備受頌揚(yáng)；蚊子不停奔波，人見(jiàn)人打。多么忙不重要，為什么忙才重要！

2.母親的信念

有一個(gè)女孩，沒(méi)考上大學(xué)，被安排在本村的小學(xué)教書(shū)。由于講不清數(shù)學(xué)題，不到一周就被學(xué)生轟下了臺(tái)。母親為她擦了擦眼淚，安慰說(shuō)，滿(mǎn)肚子的東西，有人倒得出來(lái)，有人倒不出來(lái)，沒(méi)必要為這個(gè)傷心，也許有更適合你的事情等著你去做。

后來(lái)，她又隨本村的伙伴一起外出打工。不幸的是，她又被老板轟了回來(lái)，原因是剪裁衣服的時(shí)候，手腳太慢了，品質(zhì)也過(guò)不了關(guān)。母親對(duì)女兒說(shuō)，手腳總是有快有慢，別人已經(jīng)干很多年了，而你一直在念書(shū)，怎么快得了？

女兒先后當(dāng)過(guò)紡織工，干過(guò)市場(chǎng)管理員，做過(guò)會(huì)計(jì)，但無(wú)一例外，都半途而廢。然而，每次女兒沮喪地回來(lái)時(shí)，母親總安慰她，從沒(méi)有抱怨。三十歲時(shí)，女兒憑著一點(diǎn)語(yǔ)言天賦，做了聾啞學(xué)校的輔導(dǎo)員。后來(lái)，她又開(kāi)辦了一家殘障學(xué)校。再后來(lái)，她在許多城市開(kāi)辦了殘障人用品連鎖店，她已經(jīng)是一個(gè)擁有幾千萬(wàn)資產(chǎn)的老板了。

有一天，功成名就的女兒湊到已經(jīng)年邁的母親面前，她想得到一個(gè)一直以來(lái)想知道的答案。那就是前些年她連連失敗，自己都覺(jué)得前途渺茫的時(shí)候，是什么原因讓母親對(duì)她那么有信心呢？

母親的回答樸素而簡(jiǎn)單。她說(shuō)，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也長(zhǎng)不好的話(huà)，可以種瓜果；如果瓜果也不濟(jì)的話(huà)，撒上一些蕎麥種子一定能夠開(kāi)花。因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它，也終會(huì)有屬于它的一片收成。

聽(tīng)完母親的話(huà)，女兒落淚了。她明白了，實(shí)際上，母親恒久而不絕的信念和愛(ài)，就是一粒堅(jiān)韌的種子；她的奇跡，就是這粒種子執(zhí)著而生長(zhǎng)出的奇跡。

【啟示】因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它，也終會(huì)有屬于它的一片收成。3.岸上的青蛙

岸上有5只青蛙，它們面對(duì)的池塘很美，很誘人，綠綠的荷葉，粉紅的荷花，飄香的蓮子。這時(shí)，其中有四只青蛙準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘美美地暢游一番。請(qǐng)問(wèn)，岸上還有幾只青蛙？

這是我讀小學(xué)時(shí)，老師給學(xué)生出的一道題。

“一只！”我們異口同聲地回答。

“真的是一只嗎？”老師問(wèn)。

“一只！”我們?cè)俅慰隙ǖ鼗卮稹?/p>

“可大家的答案錯(cuò)的，”老師說(shuō)，“岸上仍有五只青蛙！”

還有五只青蛙？我們不解。

老師說(shuō)，那四只青蛙只是準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘，那只是它們的一個(gè)美麗的想法，并沒(méi)有真正付諸行動(dòng)。【啟示】沒(méi)有行動(dòng)，再美的想法也等于零。4.漁夫的誓言

古時(shí)候有一漁夫，是出海打魚(yú)的好手。他有一個(gè)習(xí)慣，每次打魚(yú)的時(shí)候都要立下誓言。有一年春天，聽(tīng)說(shuō)市場(chǎng)上的黑魚(yú)價(jià)格最高，于是立下誓言，這次出海只捕撈墨魚(yú)，好好賺它一筆。但是這次魚(yú)汛所遇到的全都是螃蟹，他非常懊惱地空手而歸。等他上了岸后才得知市場(chǎng)上螃蟹的價(jià)格比墨魚(yú)還要貴。他后悔不已，發(fā)誓下一次出海一定要打撈螃蟹。

第二次出海，他把注意力全放在螃蟹上，可這一次遇到的全是墨魚(yú)，不用說(shuō)他又只能是空手而歸。他懊悔地發(fā)誓，下次出海不管遇到的是螃蟹還是墨魚(yú)全都打。第三次出海，漁夫嚴(yán)格遵守自己的誓言，不幸的是，他一只螃蟹和墨魚(yú)都沒(méi)有遇到，見(jiàn)到的只是一些馬鮫魚(yú)。于是，漁夫再一次空手而歸?? 漁夫沒(méi)有趕上第四次出海，他在饑寒交迫中死去。

【啟示】一個(gè)人在確立自己的人生目標(biāo)、人生理想的時(shí)候，不僅僅要符合自身實(shí)際，也要符合社會(huì)需要的實(shí)際。而社會(huì)需要的實(shí)際總是在不斷地變化發(fā)展著，因此我們要根據(jù)不斷變化發(fā)展的社會(huì)實(shí)際，調(diào)整自己的理想，這樣才可能由理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。否則，即使自身?xiàng)l件再好，理想也只能是空想、幻想。5.鐘

一口鐘，無(wú)論你敲那一邊，它總是整體作響。人們聽(tīng)到鐘聲，只知道鐘聲洪亮悠長(zhǎng)，從來(lái)也不注意敲的是那一邊。經(jīng)常被敲的那一邊就不服氣，它總想告訴世人，主人敲的是我，是我在響。為了證明這一點(diǎn)，在一個(gè)晚上它努力掙碎了鐘體，讓其他三面都落在了地上，只有它仍懸掛著，它想讓人們聽(tīng)到它的聲音。但它沒(méi)有想到，碎了鐘片，任你如何敲打，也敲不出洪亮的聲音。主人只得把地上的碎片收到一起，準(zhǔn)備再鑄一口新鐘。寒風(fēng)中，只有它孤獨(dú)地掛地樹(shù)上，沒(méi)有人去理它，顯得格外冷清。

【啟示】鐘聲洪亮悠長(zhǎng)，是各個(gè)部分共同起作用的結(jié)果，離開(kāi)鐘體的鐘片就不具有鐘體的功能，要想擁有，只有與其他碎片在一起，接受烈火考驗(yàn)，重新做“鐘”才行。6.蜜蜂與蒼蠅的實(shí)驗(yàn)

一位科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把幾只蜜蜂放在瓶口敞開(kāi)的瓶子里，側(cè)放瓶子，瓶底向光，蜜蜂會(huì)一次一次地飛向瓶底，企圖飛進(jìn)光源。它們決不會(huì)反其道而行，試試另一個(gè)方向。困在瓶中對(duì)它們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的情況，是它們生理結(jié)構(gòu)所始料未及的，因此，它們無(wú)法適應(yīng)改變后的環(huán)境。

這位科學(xué)家又做了一次實(shí)驗(yàn)，這次瓶子里放的是幾只蒼蠅，瓶底向光，不到幾分鐘，幾只蒼蠅都飛出去了。它們多方嘗試——向上、向下、面光、背光。它們常會(huì)一頭撞上玻璃，但最后會(huì)振翅飛向瓶頸，飛出瓶口。然后，科學(xué)家解釋這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)：“橫沖直撞要比坐以待斃高明得多。”

【啟示】在人生的道路上，許多人因害怕失敗而不敢“輕舉妄動(dòng)”。這種恐懼的心理，使許多人更喪失了成就未來(lái)的大好時(shí)機(jī)。實(shí)際上，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、人生理想的過(guò)程中，往往總是伴隨著挫折、痛苦和失敗。所謂“心想事成”、“一帆風(fēng)順”，只不過(guò)是人們的美好愿望而已民。這就要求我們必須具備百折不撓的意志品質(zhì)或者叫做“屢敗屢戰(zhàn)”的勇氣。7.扛船趕路

一個(gè)年輕人背著個(gè)大包裹千里迢迢來(lái)找無(wú)際大師。他說(shuō)：“大師，我是那樣的孤獨(dú)、痛苦和寂寞，長(zhǎng)途跋涉使我疲憊至極，嘗盡了人間的心酸與苦辣，為什么還不能找到心中的陽(yáng)光。”

大師問(wèn)：“你的包裹里裝的是什么？”年輕人說(shuō)：“它對(duì)我可重要了，里面裝的是我每次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱??靠了它，我才能走您這兒的。”

于是，無(wú)際大師帶年輕人來(lái)到了河邊，坐船過(guò)了河。上岸后，大師說(shuō)：“你扛著船趕路吧。”年輕人很驚訝：“它那么沉，我扛得動(dòng)嗎？”“是的，孩子，你扛不動(dòng)它。過(guò)河時(shí)船是有用的，但過(guò)了河我們要放下船趕路，否則它會(huì)變成我們的包袱。痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些對(duì)人生都是有用的，它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧！孩子，生命不能太負(fù)重。”

年輕人放下包袱，繼續(xù)趕路，他發(fā)現(xiàn)自己的步輕松而愉快，比以前快得多了。原來(lái)，生命是不必如此沉重的。

【啟示】痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些東西都是人生寶貴的財(cái)富，它能使人清醒、成熟、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、出智慧，所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”是也。但是我們?nèi)绻旬?dāng)成一個(gè)沉重的包袱背在肩上，那就會(huì)使我們無(wú)法負(fù)重前行。最后，在重壓之下跨掉、趴下。盲鰻現(xiàn)象

海洋中生活著一種很小且殘疾的動(dòng)物——盲鰻。它的體型只有鰻魚(yú)的半大小，而且眼睛是瞎的。但它對(duì)付海中霸王——鯊魚(yú)，卻很有一套方法。

盲鰻的口像個(gè)橢圓形的吸盤(pán)，里面長(zhǎng)著鋒利的牙齒。當(dāng)盲鰻用吸盤(pán)似的嘴吸附在鯊魚(yú)身上時(shí)，鯊魚(yú)并沒(méi)有意識(shí)到自身的危險(xiǎn)。盲鰻一點(diǎn)一點(diǎn)地向鯊魚(yú)的腮邊滑動(dòng)，不知不覺(jué)中盲鰻已進(jìn)入到了鯊魚(yú)的體內(nèi)。盲鰻進(jìn)入鯊魚(yú)的體內(nèi)后，便開(kāi)始大肆吞食鯊魚(yú)的內(nèi)臟和肌肉。盲鰻的食量很大，每小時(shí)吞吃的東西相當(dāng)于自己體重的兩倍。后院起火，在海底世界所向披靡、不可一世的鯊魚(yú)，這時(shí)候卻無(wú)法抵制體內(nèi)盲鰻那兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的利齒。就這樣，鯊魚(yú)被盲鰻從里到外吃得干干凈凈。

【啟示】這種小魚(yú)吃大魚(yú)的現(xiàn)象，在我們生活也反映在人的身上。那些看起來(lái)不起眼的小毛病、小缺點(diǎn)，不就是“盲鰻”嗎？這也啟示我們，一個(gè)人有了缺點(diǎn)，哪怕是極小的缺點(diǎn)，如果不引起重視，不加克服，發(fā)展下去，也會(huì)演變成大的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。“一趾之疾，喪七尺之軀；螻蟻之穴，潰千里之堤。”一個(gè)人墮落變壞，往往是從小事上打開(kāi)缺口，一步步走向違法犯罪的，毀掉一個(gè)人一生前途的。因此，我們不能對(duì)小錯(cuò)誤、小缺點(diǎn)抱無(wú)所謂的態(tài)度，必須防微杜漸，把壞思想、壞風(fēng)氣、壞作風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)中。篇二：33個(gè)人生哲理小故事,精選教育哲理故事及感悟

33個(gè)人生哲理小故事，精選教育哲理故事及感悟 33個(gè)人生哲理小故事，精選教育哲理故事及感悟

1、把雞蛋放在一個(gè)籃子里并看好它

19世紀(jì)美國(guó)著名的作家馬克?吐溫寫(xiě)了很多文章。看到自己的作品出版后被讀者搶購(gòu)一空，他萌生了發(fā)財(cái)?shù)哪铑^。心想與其讓這些出版商、書(shū)販子賺錢(qián)不如自己寫(xiě)書(shū)、自己出版、自己賣(mài)書(shū)。于是他給自己定了一個(gè)目標(biāo)：兩年內(nèi)變成百萬(wàn)富翁。這個(gè)念頭一出現(xiàn)馬上就付諸行動(dòng)。這位大作家搖身一變成了“產(chǎn)、供、銷(xiāo)”一條龍的大書(shū)商。然而，還不到兩年，由于自己不具備經(jīng)商的技能和素質(zhì)便債臺(tái)高筑，難以維持下去。不僅書(shū)商沒(méi)有做好，就連自己的“主業(yè)”寫(xiě)作也被荒廢了。眼看著放在不同籃子里的雞蛋一個(gè)一個(gè)被打碎了，馬克?吐溫果斷放棄了書(shū)商的生意，回頭專(zhuān)心致志地搞起了他的文學(xué)創(chuàng)作，一番努力終于取得了成功。

馬克?吐溫在回顧他走過(guò)的路時(shí)說(shuō)：“不要把雞蛋放在一個(gè)籃子里。這句名言在告誡人們要分散風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)施多元化策略時(shí)有一定的道理。因?yàn)榘阉械碾u蛋放在一個(gè)籃子里，如果這個(gè)籃子被打翻了，你就可能一無(wú)所獲了，這對(duì)于某些人或事來(lái)說(shuō)是對(duì)的。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里，然而認(rèn)真地看好這個(gè)籃子是再合適不過(guò)的。”

啟示：每個(gè)人的智力、愛(ài)好、興趣、水平各不相同。有的適合經(jīng)商，有的適合于文學(xué)的創(chuàng)作，有的適合于從政，有的適合于科研，有的適合于做工等等。別人在這個(gè)方面可能有特長(zhǎng)，你可能在另個(gè)方面有一定的天賦。只有揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)才能取得成功。不管是把雞蛋放在一個(gè)籃子里，還是把雞蛋放在多個(gè)籃子里，怎樣做最好，關(guān)鍵是要看是否適合自己，只有適合自己的才是最好的。

2、可怕的虛假安全 二戰(zhàn)結(jié)束后，英國(guó)皇家空軍統(tǒng)計(jì)了在戰(zhàn)爭(zhēng)中失事的戰(zhàn)斗機(jī)和犧牲的飛行員以及飛機(jī)失事的原因和地點(diǎn)。其結(jié)果令人震驚——奪走生命最多的不是敵人猛烈的炮火，也不是大自然的急風(fēng)暴雨，而是飛行員的操作失誤。更令人費(fèi)解的是，事故發(fā)生最頻繁的時(shí)段，不是在激烈的交火中，也不是在緊急撤退時(shí)，而是在完成任務(wù)歸來(lái)著陸前的幾分鐘。心理學(xué)家對(duì)這個(gè)結(jié)果絲毫不驚訝，他們說(shuō)這是典型的心理現(xiàn)象。在高度緊張過(guò)后，一旦外界刺激消失，人類(lèi)心理會(huì)產(chǎn)生“幾乎不可抑制的放松傾向”。飛行員在敵人的槍林彈雨里精神高度集中，雖然外界環(huán)境惡劣，但由于大腦正處于極度興奮中，反而不容易出紕漏。

在返航途中，飛行員精神越來(lái)越放松，當(dāng)他終于看到熟悉的基地，自己的飛機(jī)離跑道越來(lái)越近時(shí)，他頓時(shí)有了安全感。然而，恰恰是這一瞬間的放松，釀成大禍。因此人們管這種狀態(tài)叫“虛假安全”。

在人生的路上，也有很多“虛假安全”。當(dāng)你通過(guò)重重困難，成功近在咫尺的時(shí)候，千萬(wàn)別因放松警惕而放慢你的步伐。

啟示：可怕的“虛假安全”事實(shí)告訴我們，人們的失敗往往不是在最困難的時(shí)候，而是在人們精神最放松的時(shí)候。本來(lái)勝券在握，但精神松懈了，問(wèn)題就接踵而至，甚至?xí)?dǎo)致徹底的失敗。

3、性格與命運(yùn)

從前有三兄弟想知道自己的命運(yùn)，于是他們便去找智者，智者聽(tīng)了他們的來(lái)意后說(shuō)：“在遙遠(yuǎn)的天竺大國(guó)寺里，有一顆價(jià)值連城的夜明珠，如果叫你們?nèi)ト。銈儠?huì)怎么做呢？”大哥首先說(shuō)：“我生性淡泊，夜明珠在我眼里只不過(guò)是一顆普通的珠子，所以我不會(huì)前往。”二弟挺著胸脯說(shuō)：“不管有多大的艱難險(xiǎn)阻，我一定把夜明珠取回來(lái)。”三弟則愁眉苦臉地說(shuō)：“去天蘭國(guó)路途遙遠(yuǎn)，諸多風(fēng)險(xiǎn)，恐怕還沒(méi)取到夜明珠，人就沒(méi)命了。”聽(tīng)完他們的回答，智者微笑著說(shuō)：“你們的命運(yùn)很明曉了。大哥生性淡泊，不求名利，將來(lái)自難以榮華富貴。但也正由于自己的淡泊，他會(huì)在無(wú)形中得到許多人的幫助和照顧。二弟性格堅(jiān)定果斷，意志剛強(qiáng)，不懼困難，預(yù)卜你的命運(yùn)前途無(wú)量，也許會(huì)成大器。三弟性格懦弱膽怯，遇事猶豫不決，恐怕你命中注定難成大事。”

啟示：的確，人的性格在很大程度上影響著人人成長(zhǎng)。印度古諺云：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”我國(guó)古人也曾說(shuō)過(guò)：“積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命。”這些都說(shuō)明了性格的重要。不同的性格決定了不同的命運(yùn)。

因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，要注重培養(yǎng)自己性格中的特質(zhì)。特別是中學(xué)生，正處在性格的形成期，就要從小處著手、從行為著手，養(yǎng)成積極向上的行為習(xí)慣，形成積極樂(lè)觀的行為特質(zhì)。無(wú)論我們屬于何種性格類(lèi)型，只要我們具有積極樂(lè)觀的性格特質(zhì)，就能夠創(chuàng)造屬于我們自己的成功的七彩人生。

4、可怕的圓周運(yùn)動(dòng)

毛毛蟲(chóng)有一種天生的習(xí)性，就是第一只到什么地方去，其余的都會(huì)依次跟著走。它們整整齊齊排成一行，后邊的一只跟著前面的一只，不論前一只怎樣的打轉(zhuǎn)或歪歪斜斜地走，后面的都會(huì)照它的樣子做無(wú)一例外。這是因?yàn)榈谝恢幻x(chóng)邊走邊吐一條細(xì)絲，第二只毛毛蟲(chóng)就踏著這條細(xì)絲前進(jìn)，同樣也會(huì)吐一條細(xì)絲加在上面，以此類(lèi)推就成了一條毛毛蟲(chóng)大道。每一隊(duì)毛毛蟲(chóng)不管隊(duì)伍長(zhǎng)短總有一只做首領(lǐng)。為什么能做首領(lǐng)這完全是偶然的，不是大家選舉的，也不是由誰(shuí)來(lái)指定的。今天可能是這只，明天可能是那只，沒(méi)有一定的規(guī)則。

有一位生物學(xué)家做了個(gè)有趣的試驗(yàn)。他把十幾條毛毛蟲(chóng)放到花盆的邊上，花盆的四周布滿(mǎn)了菜葉，花盆的中央是一株枝葉茂盛正在盛開(kāi)的鮮花。毛毛蟲(chóng)隊(duì)伍形成了一個(gè)封閉的圓環(huán)。它們自動(dòng)地等距離分布，速度相同，步調(diào)一致，就像一支訓(xùn)練有素的士兵繞著花盆邊沿做起了勻速圓周運(yùn)動(dòng)。

一小時(shí)過(guò)去了，二小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了??它們的隊(duì)伍還是那樣嚴(yán)緊，沒(méi)有一只掉隊(duì)的，也沒(méi)有一只偏離軌道的。它們走得那樣認(rèn)真，那樣整齊真讓人稱(chēng)奇。八個(gè)小時(shí)過(guò)去了，它們可能是太勞累了，先進(jìn)的速度有些放慢，隊(duì)伍開(kāi)始走走停停。晚上天氣逐漸變涼，又饑又渴的毛毛蟲(chóng)們只好停頓下來(lái)卷作一團(tuán)昏昏欲睡。

第二天氣溫逐漸變暖，它們慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)，又自動(dòng)排好隊(duì)伍開(kāi)始在那里繞圈子。就這樣它們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)著如此簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，竟沒(méi)有一只發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，沒(méi)有一只能離開(kāi)這個(gè)可怕騙人的怪圈子而闖出一條新路。數(shù)天的奔波它們不吃不喝，這些可憐的毛毛蟲(chóng)最后無(wú)一幸免地累死在花盆的邊沿上。

啟示：其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要它向里一拐就能吃到嫩綠的葉子和芬芳的鮮花；向外一拐掉在花盆下就能吃到豐盛的菜葉，應(yīng)能逃脫這可悲的下場(chǎng)，但它們就是做不到。可能是生理原因或智商太低，這無(wú)可厚非。但做為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)也會(huì)上演如此循規(guī)蹈矩、盲目從眾的鬧劇，這就耐人尋味發(fā)人深思了。我國(guó)幾千年的封建思想殘余束縛了人們的頭腦，使人們從眾心理嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新意識(shí)。我們建立一個(gè)具有高度精神文明高度物質(zhì)文明的創(chuàng)新型國(guó)家。要大力發(fā)展生產(chǎn)力，要進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。作為新時(shí)代的青少年要善于打破常規(guī)，克服從眾心理，勇于創(chuàng)新。只有這樣社會(huì)才能前進(jìn)，我們的祖國(guó)才能興旺發(fā)達(dá)。

5、別忘了謝謝

一位外國(guó)總統(tǒng)問(wèn)一位活了104歲的老奶奶長(zhǎng)壽的秘決時(shí)，老奶奶回答說(shuō)，一是要幽默，二是學(xué)會(huì)感謝。從25歲結(jié)婚起，每天說(shuō)得最多的兩個(gè)字就是“謝謝”。她感謝丈夫、感謝父母、感謝兒女、感謝鄰居、感謝大自然給予她的種種關(guān)懷和體貼，感謝每一個(gè)祥和、溫暖、快樂(lè)的日子。別人每對(duì)她說(shuō)一句親切的話(huà)語(yǔ)，每為她做一件平凡的小事，每送她一張問(wèn)候的笑臉，她都忘不了說(shuō)聲“謝謝”。八十年過(guò)去了，是“謝謝”二字使老奶奶快樂(lè)長(zhǎng)大，使老奶奶幸福長(zhǎng)久，使老奶奶生命長(zhǎng)久。

一位教師患癌癥死了。他在臨死之前留給人世間的最后一句話(huà)“謝謝”：謝謝日夜照顧他的親人，謝謝盡心為他治療的大夫、護(hù)士，謝謝前來(lái)看望他的學(xué)生。

一位山區(qū)農(nóng)民為了感謝收留他走失的孩子并將其送上回家汽車(chē)的好心人，竟在一座小縣城里挨家挨戶(hù)尋找了幾千家，只是為了當(dāng)面向那位好心人說(shuō)一聲“謝謝”。

一個(gè)盲女在媽媽的生日時(shí)送給他一份禮物，那是一點(diǎn)一點(diǎn)扎在生日賀卡上的盲文。媽媽看不懂，請(qǐng)別人給解釋?zhuān)瑳](méi)想到那段盲文竟讓她淚流滿(mǎn)面，并視為她一生中收到的是為珍貴的禮物。那段盲文是：“媽媽?zhuān)x謝您把我養(yǎng)大！雖然您沒(méi)給我眼睛，但謝謝您給了我生命；雖然我看不見(jiàn)您，但我永遠(yuǎn)愛(ài)您，謝謝您。”

啟示：有人總結(jié)出教育孩子最重要的十八個(gè)字，即：謝謝，您好，對(duì)不起，麻煩您，再見(jiàn)，我錯(cuò)了，請(qǐng)，我們。其中居首位的就是“謝謝”二字，英文中也有一個(gè)詞使用率最高，人們幾乎每天詞不離口，那就是“thank you”。有時(shí)，一千句、一萬(wàn)句的感謝之情，都凝聚在“謝謝”這兩個(gè)字上了，常懷一顆感恩的心，也許是文明禮貌的基本要求，是我們應(yīng)該做到的。

6、媽媽的贊嘆

一個(gè)全家企盼已久的孩子終于誕生了，但是孩子出生后大家都呆住了。“快！把他送進(jìn)保溫箱。”醫(yī)生怕產(chǎn)婦受不了打擊，匆匆忙忙地剪斷臍帶，包起來(lái)交給護(hù)士。之后的一個(gè)月，每天把嬰兒抱給產(chǎn)婦喂奶時(shí)，每個(gè)“新媽媽”的懷里都有一個(gè)娃娃，只有“那個(gè)娃娃”的媽媽見(jiàn)不到她的孩子。“黃疸重癥，現(xiàn)在不能看！”大家總是這樣騙她，并私下商量，什么時(shí)候帶她去看那個(gè)畸形的兒子。一個(gè)月過(guò)去了，不能再瞞了，醫(yī)生、護(hù)士和家人都做了最壞的打算，想她會(huì)尖叫著暈倒，想她會(huì)轉(zhuǎn)身離開(kāi)，想她會(huì)痛哭失聲，甚至為她準(zhǔn)備了一張空著的病床。

她終于見(jiàn)到那個(gè)沒(méi)有雙臂，也沒(méi)有雙腿的孩子。“好可愛(ài)！”她居然笑著說(shuō)。那天生重癥殘障的孩子，就是現(xiàn)在日本著名的作家，《五體不滿(mǎn)足》的作者乙武洋匡。知道他是如何形容他的媽媽說(shuō)他“好可愛(ài)”的那一刻嗎？乙武洋匡說(shuō)：“出生一個(gè)月，我終于誕生了。”

乙武洋匡，由于自傳《五體不滿(mǎn)足》而廣為人知。他也生于日本東京，在家人與老師的幫助下（特別是母親），克服了許多行動(dòng)上的不便，一路完成學(xué)業(yè)教育，并讀到早稻田大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系。1997年出版的自傳，敘述了他如何在電動(dòng)輪椅上求學(xué)，和童年所接受的許多手術(shù)等等。他的事跡激勵(lì)了許多日本民眾，自傳的銷(xiāo)量達(dá)到380萬(wàn)本。之后又陸續(xù)出版了一此書(shū)籍，并接受日本電視臺(tái)tbs的工作，負(fù)責(zé)“新聞的森林”節(jié)目的企劃和播出。

啟示：母愛(ài)給乙武洋匡和正常人一樣的生活環(huán)境，更重要的是培養(yǎng)了乙武洋匡一顆平和的心、堅(jiān)忍不拔的意志。乙武洋匡取得成功，成為著名作家。他的生命反射給我們：正面、積極、樂(lè)觀的思考態(tài)度是多么重要啊！

7、想像的力量

拳王阿里在一場(chǎng)爭(zhēng)奪重量級(jí)冠軍的決賽中，前12個(gè)回合一直被對(duì)手壓制，被打得很慘，他的眼角裂了，鼻孔流出了鮮血，觀眾都認(rèn)為阿里輸定了。他的教練在休息時(shí)問(wèn)他：“要不要放棄比賽？”阿里說(shuō)：“這樣的問(wèn)題你應(yīng)該在拳賽結(jié)束后再問(wèn)我。”

在短暫的休息中，他反復(fù)想像著自己打倒對(duì)手時(shí)候的情景，想像千萬(wàn)人為自己歡呼的情景，口中念念有詞，不斷告訴自己：“我最強(qiáng)。”

奇跡在第13個(gè)回合發(fā)生了，阿里又恢復(fù)了拳王的氣勢(shì)，把對(duì)手打得落花流水，最后，他一記重勾拳擊倒了對(duì)手而獲勝。

啟示：想像有強(qiáng)大的力量，許多成大事的人都首先從自己描繪具體行動(dòng)形象開(kāi)始，然后為實(shí)現(xiàn)愿望竭盡全力去工作。他們都是平凡的人，但是他們能煥發(fā)出自己的潛能，所以成就了偉業(yè)。不斷想像自己成功的場(chǎng)景，想像得越具體越好。成就偉大人生的最重要的法則是：人生將依照你自己的想像、所描繪的樣子而實(shí)現(xiàn)。

8、不要和老鼠比賽

有一次，一只鼬鼠向獅子挑戰(zhàn)，要同獅子決一雌雄。獅子果斷地拒絕了。“怎么”，鼬鼠說(shuō)，“你害怕嗎？”“非常害怕”，獅子說(shuō)，“如果答應(yīng)你，你就可以得到曾與獅子比武的殊榮，而我呢？以后所有動(dòng)物都會(huì)恥笑我竟然和鼬鼠打架。”篇三：有哲理的小故事 故事一：約翰的胡子以及英若誠(chéng)的游戲

約翰留胡子已有多，忽然他準(zhǔn)備把胡子剃掉，可是又有點(diǎn)猶豫：朋友、同事會(huì)怎么想，他們會(huì)不會(huì)取笑?我經(jīng)過(guò)數(shù)天的深思熟慮，他終于下決心只留下小胡子。第二天上班時(shí)，他已有足夠的的心理準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)付最糟的狀況。結(jié)果出乎意料，沒(méi)有人對(duì)他的改變有任何評(píng)價(jià)，大家匆匆忙忙來(lái)到辦公室，緊緊張張的做著各自的事情。事實(shí)上，一直到中午休息時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)一個(gè)字。最后他忍不住先問(wèn)別人：“你覺(jué)的我這樣子如何？” 對(duì)方一楞：“什么樣子？” “你沒(méi)注意到我今天有點(diǎn)不一樣嗎？” 同事這才開(kāi)始從頭到腳打量他，最后終于有人嚷出：“噢！你留了八字胡。“

著名表演藝術(shù)家英若誠(chéng)也講過(guò)一個(gè)類(lèi)似的故事。他出生成長(zhǎng)在一個(gè)大家庭中，每次吃飯都是幾十口人坐在大餐廳中。有一次他突發(fā)奇想，決定跟大家開(kāi)個(gè)玩笑。吃飯前，他把自己藏在飯廳的一個(gè)不被人注意的柜子中，想等大家遍尋不到他的時(shí)候再跳出來(lái)。令英若誠(chéng)尷尬的是，大家絲毫沒(méi)有注意到他的缺席。酒足飯飽，大家離去，他這才焉焉的走出來(lái)吃殘溏剩菜。自那以后，他就告戒自己：永遠(yuǎn)不要把自己看得太重要，否則會(huì)大失所望。不要以為自己是世界的中心，每天對(duì)著鏡子琢磨半小時(shí)決定用哪種口紅，哪條領(lǐng)帶，你的苦心也許根本沒(méi)有人注意。大家都在做自己的事情，你也把注意力放在事上吧，不要總惦記著別人怎么評(píng)價(jià)你。

故事二：

有一個(gè)博士分到一家研究所里，成為了這個(gè)所里學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正副所長(zhǎng)在他的一左一右，也在釣魚(yú)。“聽(tīng)說(shuō)他倆也就是本科生學(xué)歷，有啥好聊的呢？”這么想著，他只是朝兩人微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛似地跑到對(duì)面上廁所去了。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。“水上飄？不會(huì)吧？這可是一個(gè)池塘啊！”正所長(zhǎng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。“怎么回事？”博士生剛才沒(méi)去打招呼，現(xiàn)在又不好意思去問(wèn)，自己是博士生哪！過(guò)一陣，副所長(zhǎng)也站起來(lái)，走了幾步，也邁步蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所了。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：“不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？”

過(guò)了一會(huì)，博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦？博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，于是也起身往水里跨，心想：“我就不信這本科生學(xué)歷的人能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)！”只聽(tīng)“撲咚”一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)趕緊將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他反問(wèn)道：“為什么你們可以走過(guò)去呢？而就掉水里了呢？” 兩位所長(zhǎng)相視一笑，其中一位說(shuō)：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水，樁子正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過(guò)去。你不了解情況，怎么也不問(wèn)一聲呢？”

任何人都不喜歡驕傲自大的人，這種人在與他人合作中也不會(huì)被大家認(rèn)可。你可能會(huì)覺(jué)得自己在某個(gè)方面比其他人強(qiáng)，但你更應(yīng)該將自己的注意力放在他人的強(qiáng)項(xiàng)上，只有這樣，你才能看到自己的膚淺和無(wú)知。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)中的任何一位成員，都可能是某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，所以你必須保持足夠的謙虛。謙虛會(huì)讓你看到自己的短處，這種壓力會(huì)促使你在團(tuán)隊(duì)中不斷地進(jìn)步。其實(shí)，人和人沒(méi)有本質(zhì)上的區(qū)別，就像一句諺語(yǔ)中說(shuō)的那樣：“光滑的瓷器來(lái)自泥土，一旦破碎就歸于泥土。”再高的學(xué)歷也只代表過(guò)去，而只有學(xué)習(xí)力才能代表將來(lái)。尊重有經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。

正如一個(gè)人初到一個(gè)新的單位，沒(méi)有方向是很正常的，但要學(xué)會(huì)尊重同事，虛心求教。剛到公司，所有的工作對(duì)你來(lái)說(shuō)都是陌生的，因此多向同事求教是進(jìn)步快的方式。要有一種從零做起的心態(tài)，放下架子，尊重同事，不論對(duì)方年齡大小，只要比你先來(lái)公司，都是你的老師，你只有虛心請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)加上埋頭苦干。

謙虛可以使你永遠(yuǎn)把自己置于學(xué)習(xí)的地位，并有助于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。但是，謙虛決不是通常意義的客套與虛偽，也不是遇到工作時(shí)的退縮與推委，更不是所謂的韜光養(yǎng)晦，深藏不露。如果公司需要你發(fā)揮自己的能力，并且你也有這樣的能力，你必須知難而進(jìn)，當(dāng)仁不讓?zhuān)瑳Q不能把謙虛作為推卸責(zé)任的借口。故事三：

從前，一個(gè)農(nóng)夫有兩個(gè)水罐，一個(gè)完好無(wú)損，一個(gè)有一條裂縫。農(nóng)夫每次挑水，完好的水罐總能把水從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪運(yùn)到主人家，而有裂縫的水罐回到主人家時(shí)往往只有關(guān)罐水。這使有裂縫的水罐無(wú)比痛苦和自卑。一天，它在小溪邊對(duì)主人說(shuō)：“我為自己每次只能運(yùn)送半罐水而感到慚愧。”農(nóng)夫驚訝在說(shuō)：“難道你沒(méi)有看見(jiàn)每次回家的路旁那些盛開(kāi)的鮮花嗎？這些花只生長(zhǎng)在你那一邊，而沒(méi)有生長(zhǎng)在另一只水罐那一邊，因?yàn)槲以缇椭懒四愕牧芽p，并利用了它，我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。如今，這些鮮花已經(jīng)給我們一路上帶動(dòng)來(lái)了許多風(fēng)景。”

故事四：

有一個(gè)人，他年輕時(shí)拼命的賺錢(qián)，中年時(shí)終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)富翁。可是物質(zhì)方面豐富的他，其實(shí)并沒(méi)有達(dá)到夢(mèng)想而感到發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。他的一個(gè)經(jīng)營(yíng)香草農(nóng)園的高中同學(xué)，反而過(guò)著平凡快樂(lè)的生活。時(shí)常看到他那愉快的笑臉。對(duì)他十分不理解。有一天，他很不甘心的請(qǐng)教他這位同學(xué)說(shuō)：“我的錢(qián)可以賣(mài)100個(gè)香草農(nóng)園，可是為什么我卻沒(méi)有快樂(lè)？” 同學(xué)指著旁邊窗子問(wèn)：“從窗外你看到了什么？ 富翁說(shuō)：“我看到很多人在逛花園。” 同學(xué)又問(wèn)：“你又在鏡子前看到了什么呢？” 富翁看鏡子里憔悴自己說(shuō)：“我看到了我自己。” “哪一個(gè)風(fēng)景遼闊呢？” “窗子當(dāng)然望的遠(yuǎn)了” 同學(xué)微笑了：“就因?yàn)槟慊钤阽R子的世界里呀！當(dāng)你試著將鏡子后面那層水晶漆剝掉，你就會(huì)看到全世界。”

幸福的真諦不在于擁有，而是分享。與人分享快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)都有享不盡的快樂(lè)。故事五：

父子二人經(jīng)過(guò)五星級(jí)飯店門(mén)口，看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車(chē)。兒子不屑地對(duì)他的父親說(shuō)：“坐這種車(chē)的人，肚子里一定沒(méi)有學(xué)問(wèn)！”父親則輕描淡寫(xiě)地回答：“說(shuō)這種話(huà)的人，口袋里一定沒(méi)有錢(qián)！”（注：你對(duì)事情的看法，是不是也反映出你內(nèi)心真正的態(tài)度？）

故事六：

晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤(pán)，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來(lái)打破盤(pán)子的響聲，然后一片沉寂。是兒子望著他父親，說(shuō)道：“一定是媽媽打破的。”“你怎么知道？”“她沒(méi)有罵人”（注：我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看人看己，以致往往是責(zé)人以嚴(yán)，待己以寬。）

故事七：

有兩個(gè)臺(tái)灣觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。其中一位導(dǎo)游連聲抱歉，說(shuō)路面簡(jiǎn)直像麻子一樣。說(shuō)而另一個(gè)導(dǎo)游卻詩(shī)意盎然地對(duì)游客說(shuō)：“諸位先生女士，我們現(xiàn)在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。”（注：雖是同樣的情況，然而不同的意念，就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度。思想是何等奇妙的事，如何去想，決定權(quán)在你。）

故事八：

同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中說(shuō)他們將來(lái)的志愿是當(dāng)小丑。中國(guó)的老師斥之為：“胸?zé)o大志，孺子不可教也！”帶外國(guó)的老師則會(huì)說(shuō)：“愿你把歡笑帶給全世界！”（注：身為長(zhǎng)輩的我們，不但容易要求多于鼓勵(lì)，更狹窄的界定了成功的定義。）

故事九：

在故宮博物院中，有一個(gè)太太不耐煩地對(duì)她先生說(shuō)：“我說(shuō)你為甚么走得這么慢。原來(lái)你老是停下來(lái)看這些東西。”（注：有人只知道在人生的道路上狂奔，結(jié)果失去了觀看兩旁美麗花朵的機(jī)會(huì)。）

故事十：

妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：慢些。小心！火太大了。趕快把魚(yú)翻過(guò)來(lái)。快鏟起來(lái)，油放太多了！把豆腐整平一下！“哎厎”妻子脫口而出，“我懂得怎樣炒菜。”“你當(dāng)然懂，太太，”丈夫平靜地答道：“我只是要讓你知道，我在開(kāi)車(chē)時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺(jué)如何。”（注：學(xué)會(huì)體諒他人并不困難，只要你愿意認(rèn)真地站在對(duì)方的角度和立場(chǎng)看問(wèn)題。）

故事十一：理由充份

一輛載滿(mǎn)乘客的公共汽車(chē)沿著下坡路快速前進(jìn)著，有一個(gè)人后面緊緊地追趕著這輛車(chē)子。一個(gè)乘客從車(chē)窗中伸出頭來(lái)對(duì)追車(chē)子的人說(shuō)：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必須追上它，”這人氣喘吁吁地說(shuō)：“我是這輛車(chē)的司機(jī)！”(注：有些人必須非常認(rèn)真努力，因?yàn)椴贿@樣的話(huà)，后果就十分悲慘了！然而也正因?yàn)楸仨毴σ愿埃瑵撛诘谋灸芎筒粸槿酥奶刭|(zhì)終將充份展現(xiàn)出來(lái)。）

故事十二：原來(lái)如此 甲：「新搬來(lái)的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)然跑來(lái)猛按我家的門(mén)鈴。」 乙：「的確可惡！你有沒(méi)有馬上報(bào)警？」 甲：「沒(méi)有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭。」

（事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就會(huì)不一樣在你面對(duì)沖突和爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，先想一想是否心中有虧，或許很快就能釋?xiě)蚜恕＃?/p>

故事十三：誤會(huì)

某日，張三在山間小路開(kāi)車(chē)，正當(dāng)他悠哉地欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，突然迎面開(kāi)來(lái)一輛貨車(chē)，而且滿(mǎn)囗黑牙的司機(jī)還搖下窗戶(hù)對(duì)他大罵一聲：“豬！”

張三越想越納悶，也越想越氣，於是他也搖下車(chē)窗回頭大罵：“你才是豬！”

才剛罵完，他便迎頭撞上一群過(guò)馬路的豬。（不要錯(cuò)誤的詮釋別人的好意，那只會(huì)讓自己吃虧，并且使別人受辱。在不明所以之前，先學(xué)會(huì)按捺情緒，耐心觀察，以免事后生發(fā)悔意。）

故事十四：后生可畏 小男孩問(wèn)爸爸：“是不是做父親的總比做兒子的知道得多？” 爸爸回答：“當(dāng)然啦！” 小男孩問(wèn)：“電燈是誰(shuí)發(fā)明的？” 爸爸：“是愛(ài)迪生。” 小男孩又問(wèn)：“那愛(ài)迪生的爸爸怎麼沒(méi)有發(fā)明電燈？”（很奇怪，喜歡倚老賣(mài)老的人，特別容易栽跟斗。權(quán)威往往只是一個(gè)經(jīng)不起考驗(yàn)的空殼子，尤其在現(xiàn)今這個(gè)多元開(kāi)放的時(shí)代。

故事十五：不必緊張

小明洗澡時(shí)不小心吞下一小塊肥皂，他的媽媽慌慌張張地打電話(huà)向家庭醫(yī)生求助。醫(yī)生說(shuō)：“我現(xiàn)在還有幾個(gè)病人在，可能要半小時(shí)后才能趕過(guò)去。” 小明媽媽說(shuō)：“在你來(lái)之前，我該做甚麼？” 醫(yī)生說(shuō)：“給小明喝一杯白開(kāi)水，然后用力跳一跳，你就可以讓小明用嘴巴吹泡泡消磨時(shí)間了。”（take it easy，放輕松放輕松些，生活何必太緊張？事情既然已經(jīng)發(fā)生了，何不坦然自在的面對(duì)。擔(dān)心不如寬心，窮緊張不如窮開(kāi)心。）

故事十六：鑰匙

一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什麼我費(fèi)了那麼大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地就把它打開(kāi)了呢？” 鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男摹！?/p>

（每個(gè)人的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)懷，才能把自己變成一只細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人。)

第四篇：教育敗筆

教育敗筆

林榮霞（山東省陵縣城關(guān)中學(xué)）

驀然回首，自己從教已有十余年。雖不敢說(shuō)桃李滿(mǎn)天下，但每逢教師節(jié)來(lái)臨之際，來(lái)自各地的卡片和電話(huà)祝福也是一個(gè)接著一個(gè)。這給了我很大安慰，不免有些沾沾自喜，自感對(duì)工作沒(méi)有一絲懈怠，也不敢有絲毫馬虎。憑自己的教育機(jī)智也曾成功處理過(guò)許多校園突發(fā)事件，化解過(guò)許多師生間的矛盾和沖突。可是，在我的心底塵封的那兩件事，每每想起便有一絲不安，如一副淡雅的山水畫(huà)，整體是好的，但有那么幾筆敗筆，影響了整幅畫(huà)的和諧??

一

在初一上學(xué)期，班里有兩個(gè)孿生姐妹，姐姐叫王林，妹妹叫王麗。兩姐妹都是品學(xué)兼優(yōu)、聰明懂事的好學(xué)生，模樣長(zhǎng)得一模一樣。每逢兩姐妹一起到辦公室，大家都要猜一猜哪個(gè)是姐姐，哪個(gè)是妹妹。老師們都非常喜歡她們。有一次，在我的政治課上，我讓姐姐王林起來(lái)回答問(wèn)題。我叫了兩聲，她坐在那里滿(mǎn)臉通紅、紋絲不動(dòng)。我心里覺(jué)得很奇怪，不明白她為什么會(huì)這樣。同學(xué)們也都用驚奇的眼光看著她。我想這里定有原因，便沒(méi)有深究下去，又叫了另外幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題。等我講完課后同學(xué)們做練習(xí)的時(shí)間，我想單獨(dú)和王林談?wù)劊瑔?wèn)個(gè)究竟，便走到她身邊低聲說(shuō)：“你出來(lái)一下，老師想和你談?wù)劇！闭f(shuō)著，我便走到教室門(mén)口等著。奇怪的是，王林仍坐在那里紋絲不動(dòng)，并沒(méi)有跟出來(lái)。我有點(diǎn)生氣了，便說(shuō)了一句：“王林，你出來(lái)一下，老師想和你談?wù)劇！逼渌瑢W(xué)也嘀咕著：“怎么這么沒(méi)有禮貌？”“給老師點(diǎn)面子”。王林的臉更紅了。只聽(tīng)她回頭對(duì)后桌的妹妹王麗說(shuō)：“你去給老師說(shuō)”。王麗走出教室輕聲對(duì)我說(shuō)：“老師，她來(lái)‘例假’抹到褲子上了??”我恍然大悟。作為一個(gè)女老師，我怎么就沒(méi)想到呢？現(xiàn)在的女孩發(fā)育早，月經(jīng)都提前了。我光認(rèn)為學(xué)生可能對(duì)老師有什么不滿(mǎn)的地方，從而產(chǎn)生了逆反心理，根本沒(méi)往這方面想。我感到很愧疚，便對(duì)王麗說(shuō)：“下課到我辦公室里來(lái)，我包里有紙??”下課后，她也沒(méi)有來(lái)。事隔這么多年，想起這件事仍覺(jué)得很內(nèi)疚，我給這個(gè)懂事的女孩造成了尷尬，很想說(shuō)一聲“對(duì)不起”。

二

一天下午，我走進(jìn)教學(xué)樓，迎面看見(jiàn)一個(gè)似曾相識(shí)的人。仔細(xì)一看，是去年剛畢業(yè)的學(xué)生小濤。看來(lái)，他是來(lái)拿畢業(yè)證的。可一看見(jiàn)我，他把頭很快的扭向一邊，加快了腳步，很快就走遠(yuǎn)了。望著他的背影，我的心里沉甸甸的。他對(duì)我的積怨竟這么深，我究竟做錯(cuò)了什么？

小濤是在初二時(shí)從別處轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的。和他一同轉(zhuǎn)來(lái)的還有另一個(gè)學(xué)生叫王浩，成績(jī)比他好。一開(kāi)始他還努力，成績(jī)也可以，后來(lái)便不肯用功，成績(jī)也每況愈下。有一次，他政治沒(méi)考及格，我在找他談話(huà)時(shí)有意無(wú)意的拿他和王浩進(jìn)行了對(duì)比:“你們兩個(gè)是一同轉(zhuǎn)來(lái)的，你看王浩的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，你看你，老師覺(jué)得你是很聰明的，為什么不如他呢？”他一言不發(fā)。我的談話(huà)并沒(méi)有觸及他的心靈，反而激起了他的逆反心理。這樣的談話(huà)進(jìn)行了幾次，他并沒(méi)有明顯的改變，上課仍然不認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)馬馬虎虎。有一次，我很生氣，失去了耐心，便對(duì)他說(shuō)：“你再這樣，我快不管你了。”想不到他轉(zhuǎn)身就走，我沒(méi)想到他這樣不識(shí)好歹，好心當(dāng)作驢肝肺，心里也覺(jué)得委屈。我又不當(dāng)班主任，對(duì)你已經(jīng)仁至義盡了，你愛(ài)學(xué)不學(xué)。我和他慪起氣來(lái)，便不再理他。他上課故意看別的書(shū)我也不再管他，只要他不擾亂課堂紀(jì)律就行。他也和我開(kāi)始了冷戰(zhàn)，政治一點(diǎn)也不學(xué)了。可想而知，中考他沒(méi)考上高中，聽(tīng)說(shuō)去念了職業(yè)學(xué)校。看見(jiàn)他對(duì)我的怨恨，我的心情很沉重。如果我在和他談話(huà)時(shí)注意一下語(yǔ)氣，不傷及他的自尊；如果我能再多一份耐心，轉(zhuǎn)變一下策略；如果他能再少一些逆反，和我多一些交流溝通，或許這一切都不會(huì)發(fā)生??

教師面對(duì)的是活生生的人。教師的有些錯(cuò)誤是難以彌補(bǔ)的，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。希望每位教師在工作中都能多一些耐心，少一些莽撞，多一些細(xì)心，少一些粗心，多一些寬容，少一些狹隘，那么可以避免很多錯(cuò)誤，使我們繪出的畫(huà)卷少一些敗筆。這樣，我們繪出的每一幅圖畫(huà)，才能都是和諧的、美麗的??

（作者簡(jiǎn)介：林榮霞，女，36歲，畢業(yè)于聊城大學(xué)思想政治專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)任山東省德州市陵縣城關(guān)中學(xué)政治教師。長(zhǎng)期從事初中思想政治教學(xué)研究并取得一定成果，發(fā)表論文5篇，所教政治中考成績(jī)連續(xù)多年為全縣第一名，為全縣骨干教師。郵編：253500；電話(huà)：***；信箱：lingxianlrx123@sina.com）

(來(lái)源：《中國(guó)教育科學(xué)》2010年12期，http://www.tmdps.cn)2

第五篇：大師之隱哲理故事

大師病了，病得不輕。目光渾濁，耳朵失聰，嗅覺(jué)不靈。這不是感冒發(fā)燒拉稀，扛一扛就過(guò)去了。這一定是中樞神經(jīng)系統(tǒng)出了故障。大師驚恐不安，不得不去醫(yī)院。

大師做了一番化裝，化裝成普通老百姓，免得有人認(rèn)出來(lái)。一般人認(rèn)出來(lái)了初中，還無(wú)所謂。若是醫(yī)生認(rèn)出來(lái)了，那就要獅子大張口了。

大師掛了專(zhuān)家號(hào)。問(wèn)診的是位半睜著眼皮的專(zhuān)家。專(zhuān)家好像還沒(méi)睡醒，或者說(shuō)，睡醒了還在想夢(mèng)里的事情。

哪里不舒服？專(zhuān)家懶洋洋地問(wèn)。

哪兒都不舒服，頭暈、眼花、耳聾、鼻塞、口干、舌燥大師順口溜道。

先拍個(gè)片子吧。專(zhuān)家使用了祈使語(yǔ)氣。

我不拍片子，不拍任何片子!大師冷靜地說(shuō)。

既然，你來(lái)看病，又掛了我的號(hào)，就不要舍不得花錢(qián)嘛。專(zhuān)家循循善誘。

為什么一上來(lái)，就要我拍片子？說(shuō)說(shuō)理由看。大師不客氣地說(shuō)。哈，說(shuō)理由？說(shuō)什么理由？不拍片子，怎么看病？專(zhuān)家生氣了。

沒(méi)有正當(dāng)理由，我就不拍片子。大師也動(dòng)真了。

好吧，給你一個(gè)理由。據(jù)觀察，你的腦袋，從外表看，沒(méi)什么問(wèn)題。但是，你出現(xiàn)了視覺(jué)障礙、聽(tīng)覺(jué)障礙、嗅覺(jué)障礙，乃至味覺(jué)障礙。這說(shuō)明了什么呢？對(duì)，腦袋里面可能出了問(wèn)題。什么問(wèn)題，總不能拿菜刀切開(kāi)看吧？腦袋又不是冬瓜、西瓜、南瓜、甜瓜。對(duì)，那就要拍片子，要照CT、做彩超、做腦電圖、做核磁共振理由充分吧？專(zhuān)家由淺入深、由表及里地闡述道。

不管怎么說(shuō)，我不拍片子，不拍任何片子。大師堅(jiān)定地說(shuō)。

你這個(gè)人真怪，腦子就是有毛病。社會(huì)上有些人，總是把醫(yī)生妖魔化，你一定誤聽(tīng)了那些妖魔化宣傳！眾所周知，所謂的茶水發(fā)炎事件，就是記者在惡搞嘛。專(zhuān)家說(shuō)著，表現(xiàn)出了極大的氣憤。

但愿如此吧。大師不想再多說(shuō)什么了。反正，他是不會(huì)拍片子的，什么片子都不要拍。至于茶水發(fā)炎事件，大師是知道的。有個(gè)記者，為了制造新聞，將茶水拿到十家醫(yī)院化驗(yàn)，結(jié)果，好幾家醫(yī)院都檢測(cè)出茶水有炎癥。另外，550萬(wàn)元的天價(jià)醫(yī)藥費(fèi)事件，大師也是知道的。還有，醫(yī)院向男性患者收取子宮附件彩超費(fèi)、向兒童收取專(zhuān)業(yè)性尸體整容費(fèi)等丑聞，大師都了如指掌。大師是干什么的？大師是專(zhuān)門(mén)研究人的，人間的丑聞，大師沒(méi)有不知道的。只不過(guò)，大師還騰不出手來(lái)修理醫(yī)院。

大師再次表明態(tài)度，不拍片子，絕不拍片子。

專(zhuān)家的臉色越來(lái)越難看了。專(zhuān)家質(zhì)問(wèn)大師：你是來(lái)?yè)v亂的吧？然后，厲聲警告：我請(qǐng)你立即出去，出去！不然的話(huà)，我就要把你送進(jìn)精神病院了！

大師矜持地笑了，笑而無(wú)言。

你還在笑？你笑什么笑！你不要在這里笑！說(shuō)，你到底是干什么的？社會(huì)身份，職業(yè)，在哪兒工作，是不是正式工？專(zhuān)家發(fā)出了一連串質(zhì)疑。

大師還在笑，依舊不答話(huà)。

專(zhuān)家怒目而斥：你怎么不說(shuō)話(huà)？你自身或家族成員，有神經(jīng)病史嗎，你本人有過(guò)犯罪記錄嗎，你為什么懼怕拍片子？

大師忽然大笑，笑聲如雷。最后，大師報(bào)出了自己的名字。

專(zhuān)家驚詫至極，恭敬道：尊敬的大師，鄙人能一睹您的尊容，榮幸之至！十分感謝您親自光臨指導(dǎo)！我們這些庸醫(yī)，和您比起來(lái)，是治標(biāo)不治本的！

大師僵硬地笑了：不要謙虛嘛，任何藝術(shù)都是獨(dú)立的，但也是相通的。告訴我，不給我拍片子，我的病能治好嗎？

專(zhuān)家笑道：當(dāng)然。拍什么片子呢！針也不用打，藥也不用吃。依我看，您的情況，就是心太累了！累，莫大于心累啊！您只要不再累心，就可以了。我的意思是說(shuō)，粗茶淡飯，布衣草鞋，這就是您的良藥！不再窺測(cè)任何人的隱私，不再分析任何人的欲望，可確保您健康長(zhǎng)壽，百病皆無(wú)！

大師合掌大笑，笑掉了一口假牙。