第一篇：外出學習考察制度

員工外出學習（培訓）管理規定

一、員工外出學習（培訓）的類型：

1．外出學習（培訓）分為公派、自費兩種。

2．公派指因工作需要經公司批準派出；自費指本人要求經官，管理公司審批后外出。

二、員工外出學習（培訓）的審批：

1．公派外出學習（培訓）的審批遵循逐級的原則。總經理外出由副總裁決定，部門

經理（含主管）外出審核后報總經理批準。

2．自費外出學習（培訓）由本人申請，經部門經理（主管）同意，報人事行政部批

準。

3．按培訓計劃員工外出學習（培訓）由人事行政部批準。

4．凡外派學習（培訓）人員經有關部門批準后，必須將申請原件的復印件交人事行

政部備案。

三、員工外出學習（培訓）的要求

1．外出人員（無論公派、自費）都應遵守企業的規章制度，注意維護個人和企業形

象。

2．公派外出學習（培訓）人員必須與管理公司人事行政部簽訂“外出培訓協議書”。

3．外出學習（培訓）人員在外出受訓之前必須到人事行政部填寫“外出學習（培訓）

登記表”。

4．外出學習（培訓）人員必須認真學習做好記錄，爭取做到在較短時間內取得最大

收獲。

5．外出學習（培訓）人員在學習結束后，必須及時（24小時內）向批準人匯報，并

在3天內送交一份學習報告至批準人。由批準人根據學習（培訓）內容，同相關部門和人員進行交流。如屬專業技術內容，應由受訓人所在部門會同相關部門召開專業交流研討會。

6．如屬人事行政部批準的外出學習（培訓），學習報告應交至人事行政部備案。

7．外出學習（培訓）人員在學習結束后，必須將攜帶回來的資料交至人事行政部簽

收，以利于管理公司培訓使用，人事行政部收到資料回簽后，受訓人員以回執聯到財務部報銷費用。

8．外出學習（培訓）人員對公司秘密事項不可泄密，并負有保密的責任。

四、培訓部對本規定有檢查權及解釋權。

第二篇：外出學習考察

考察學習經驗匯報

2013年3月10公司為員工創造了寶貴的外出學習考察機會，3月10日到19日，我們一行三人在客服公司姚志良經理的帶領下，利用9天的時間認真參觀考察了沈陽沈河熱力公司的供暖及經營狀況。這次考察不僅成為了我們員工開闊眼界、拓展思路的學習機會，更成為一次對參與考察人員的考驗和鍛煉。現將考察的主要收獲做以簡要匯報。

一、認真觀察，全面了解

南京是我們考察的第一家大型企業。3月11日，在姚志良經理的帶領下深入“南京堅固高中壓閥門制造有限公司”的車間，對該廠全焊接球閥是否具有免維修、無外漏、可靠性強、安全度高、使用壽命長等問題開始了參觀考察，并且對閥門產品及生產車間進行實地拍照，做為一手資料參考備份。

南京堅固高中壓閥門制造有限公司的前身是南京江浦閥門總廠，公司始建于1968年，1999年改制重組，擴建為現有的省級民營科技股份制企業，是原化工部中國石油化工總公司定點生產“以國代進”閥門的專業廠家，該廠現有職工380人，工程技術人員56人，高級工程師12人，廠區占地面積20000平方米，擁有各類機械設備206臺套，固定資產4500萬元，年生產能力8000萬元，主要產品有：“全焊接球閥、閘閥、截止閥、止回閥等，通徑DN6-1200mm，溫

度-196-650℃，主要材質：優質無縫鋼管、鈦材、蒙乃爾合金。

參觀過程中，我們從技術上提問，充分討論、細致觀察，親身感受到了該廠的認真、嚴謹、敬業、求實精神。在閥門安裝及技術要求上達成一個共識：按照我公司的運行要求，在保證閥門材質不變的前提下，將原閥門制作為全通徑焊接球閥，并且將閥門兩端管徑壁厚提高1倍，管壁尺寸要求已發至該公司。

通過都對該廠閥門的調查，我們認為該廠的閥門無論從質量、技術、還是價格上，特別是承諾產品安裝后的5年維護上來說，較為適合我公司的目前的管網安裝需要。

二、認真學習，借鑒先進企業經驗

3月12日我們一行三人來到沈河區房產局熱力供暖公司考察學習。

沈河區房產局熱力供暖公司組建自一九八四年，隸屬于沈河區房產局，是沈河區較大的專業化鍋爐供熱企業，公司現有職工一百五十余人、擁有固定資產三千多萬元、鍋爐一百九十三噸位，下設四個供暖所，七個換熱站，承擔沈河區三萬余戶、一百六十多萬平方米的冬季供熱任務。此次我們主要參觀了該公司下屬的山河供熱站。

沈河區房產局熱力供暖公司領導始終堅持從加強企業經營管理、提高供熱科技水平入手，積極抓好熱費收繳工作，降低煤炭和大型設備的采購成本，在供熱運行中積極推廣連續供暖的運行方式，確保了供熱質量，大型鍋爐房均采用微機調控方式，提高了科技供暖水平，以小西、山河供暖所為代表的集中節能減排、高科技鍋爐供熱于一身正在我公司逐步實施，成為沈河區供熱行業的標桿。

我們此次參觀的“山河”供熱所熱源為大連鍋爐廠生產的一臺65蒸噸的鍋爐，目前供暖面積61萬平方米，鍋爐運行流量為800m3/h,一次網供水溫度為85℃，回水為60℃；二網供水溫度45℃，回水41℃，二網流量按每萬平米30立方米循環流量匹配，換熱站區供暖面積控制在10萬平方米-15萬平方米之間，據該公司負責人介紹，以目前鍋爐運行狀況來看，供熱還有富余量。

通過了解，該站鍋爐運行方式采用不間斷、大流量、小溫差、低揚程的供暖方式，而且建設初期管網管徑選擇以供暖設計管徑的1.5倍來計算，供暖面積雖然逐年增加，但未出現因管徑偏小而造成局部沿程阻力增大，影響供暖質量的現象出現；在流量調整上未采用閥門控制，而是采用分布式變頻泵（二級泵）控制一網和各站區的流量，集中監控，適時調整，按需分配；供暖片區所有二網供暖均采用分戶控制方式（一家一循環），避免出現因樓層及循環方式的等原因，造成供暖不達標的問題，確保熱用戶房間溫度控制在18℃上下1℃左右；在地理位置上，山河供暖所供暖管網半徑內的落差為三米最大不超過五米，所以在流量控制及分配方面與我公司相比有較大優勢；在針對用熱戶拖欠熱費的問題上，采取上門催繳的方式，對故意不交費的用戶采取強制停暖，確保了年暖費收繳率達到96%以上。

我們十分珍惜這次考察機會，在考察中依然認真貫徹著公司“議事講規則，辦事講程序”的要求，在行程中體現出了良好的規則意識。在團結友愛的氛圍中快快樂樂出發、安安全全回家，順利完成了考察項目，～結束了特殊時期的旅程，也展示了我公司良好的團隊精神和集體形象。這次考察，也成為我們最珍貴的一次學習和鍛煉，考察中的點點滴滴，都成為了我們的寶貴記憶。

未來幾年，將是供熱體制改革的關鍵時期。我們已做好了充分的思想準備，積極努力、開拓創新、提高認識、利用新科技、再創新業績，為公司發展和城市供熱事業改革、創新，做出新的更大的貢獻。

在此，衷感謝公司為員工創造了寶貴的外出考察機會，感謝留守的同志對我們的大力支持和幫助！

今后的工作中，我們一定開拓思路、堅定信念、不斷學習、踏實工作，為我們公司開創新業績作出貢獻！

通達熱力客服中心2013.3.25

第三篇：外出考察、學習培訓返回匯報制度

XXXXXX有限公司

外出考察、學習培訓返回匯報制度

近年來，我司進一步加大了員工外出考察、學習培訓的力度，促進了員工的素質和能力不斷提升。為充分發揮員工參加外出考察、學習培訓效果，實現“一人受訓、全員受益、資源共享、共同提高”的目標，現制定本制度。

一、外出人員在考察、學習期間，要充分體現公司員工的進取精神，增強責任，珍惜機會，遵守紀律，刻苦學習，虛心求教，認真做好筆記，收集資料，為返回匯報做好充分準備。

二、外出人員返校后，要形成書面匯報報告，及時向部門負責人、所在部門分管領導及相關領導匯報考察、學習情況、主要收獲和心得體會。

三、按照“統籌兼顧、突出主題”的原則，公司將根據實際情況及時安排匯報會，合理確定參會人員，通過辦公會、工作例會、專題培訓會、黨支部學習會、座談會等形式由外出人員進行匯報，傳遞新信息，以促進員工能力素質、水平的共同提高。匯報結束后，由相關領導對講課內容進行總結點評，參會人員可通過座談交流的方式，圍繞當前公司工作中存在的困難及問題進行研討分析，進一步拓寬工作思路，增強創新意識，爭創一流業績，推動公司創新發展。

四、匯報會結束后，外出人員要及時將外出考察、學習期間發放的培訓材料、匯報講稿、PPT課件等資料交回綜合部及本人所在的部門進行系統整理、存檔，便于員工借閱和學習。

第四篇：外出考察學習實施方案

外出考察學習實施方案

為開闊班主任視野，增強德育的實效性，努力提高班主任隊伍的思想水平和業務能力，按學校工作計劃，特組織本次班主任考察學習活動。

一、時間：2012年5月19日（星期六）一天

二、地點：寧波市江北區第二實驗小學

三、對象：全體班主任（含副班主任）及行政老師，并要求其他非班主任參 加（宋、飛、榮），共25人。

四、出行方式：委托有資質的旅行社

五、活動程序：

1、早上學校出發至目的地學校（700—900）；

2、聽取學校基本情況介紹及優秀班主任工作經驗介紹，并參觀校容校貌及 班容班貌（900—1100）；

3、中餐（1100—1230）；

4、下午游覽東錢湖景區，適時返回學校。

六、活動組織分工：

領隊：陳春豪，負責外出考察的全面工作與考察學校的聯系工作；

組長：楊玲琳，負責考察活動的實施，確保活動安全、有序，達到預期目的； 組員：沈美麗，負責做好新聞報道及班主任論壇的組織工作（論壇方案另定）； 邵伍峰、張苗：負責后勤及其他突發性事件工作。

七、幾點要求：

1、作為一次班主任（教師）專題外出考察學習活動，要求每位教師要有組 織集體觀念，積極參加。原則上不得請假，確有無法克服的特殊原因，需向校長室當面說明情況。當然，也不得另帶屬朋友。

2、每位教師要抱著虛心求教的學習態度做好筆記及相關的字圖片資料記 錄（李立負責攝影、攝像）。并注意維護教師自身形象。

3、延伸活動：回來后，擬在5月28日教師會中開展班主任論壇活動：在我 校倡導的“努力+方法+全面”的教師評價機制及“常態下的合格教學”的學生評價機制的背景下，圍繞如何使班主任工作“實、細、巧、效”這一目標，開展以“如何進行有效的班級管理”為主題的班主任論壇活動，每辦推薦2人。

第五篇：外出考察學習請求

關于外出考察學習的請示

亞華公司：

為在智能化集裝站的建設過程中，開展信息化、工業自動化深度融合，提高信息資源的利用率，消除信息孤島。工程項目部準備組織 xx 到 xx 考察學習，具體事項如下：

一、參加對象

二、具體時間

三、考察地點

四、組織領導

為確保考察學習活動順利開展，經研究決定成立考察學習活動領導小組，組長由 xx 擔任，負責活動組織、協調及統籌安排，xx負責經費管理、食宿安排、人員照管、財物安全、隊伍形象等日常事務工作。學習借鑒智能集中控制應用先進企業好的經驗和做法，客觀分析當前現狀，總結借鑒外地先進經驗和做法，形成有情況、有分析、有建議，高質量的學習考察報告。

六、經費

妥否，請批示。

工程項目部 2018年8月 日