第一篇：復(fù)活節(jié)活動策劃

活動主題：快樂復(fù)活節(jié)

活動背景：

為了豐富學(xué)生的課余生活，了解復(fù)活節(jié)相關(guān)內(nèi)容活動，從中學(xué)習(xí)更多英語知識。活動目的：

1．使學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的由來和時間。

2．認識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。

3．體驗復(fù)活節(jié)的活動與游戲。

活動方案：

內(nèi)容：Easter Party

日期：2014年4月20日下午

活動用時：4小時

形式：

全校性的親子互動（作為春季招生的又一次宣傳機會。班級Party可選擇其中的活動展開。）

對象：

在校學(xué)生及家長（同時大力邀請非本校的學(xué)生及家長參加）

活動前準備工作：

1.布置教師教會學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”，可作為當日的一個活動。

2.提前一周發(fā)給學(xué)生和家長邀請函，同時附加需要學(xué)生自己準備的內(nèi)容。

3.準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復(fù)活節(jié)相關(guān)單詞卡片（根據(jù)分組的數(shù)量準備）、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學(xué)生)：巧克力彩蛋、A4紙、籃子、煮好的雞蛋、剪刀、膠水、彩色筆、氣球。

4.全程錄像、照相。

人員安排：

大門接待工作：凡姐

前臺登記記錄：李飛飛

主持人：蔣婷

幻燈片操作：daisy

授課教師：keith

助教老師：yoyo

活動流程：

一、開場熱身（10分鐘）

主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復(fù)活節(jié)相關(guān)信息，包括復(fù)活節(jié)的時間、特殊物品（一一展示相關(guān)的物品或者使用PPT展示圖片）及人物、活動及相關(guān)的注意事項等。

二、進入活動

教師向?qū)W生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：

第一階段：開場熱身（5分鐘）

第二階段：復(fù)活節(jié)文化直通車（5分鐘）

第三階段：進入活動（30分鐘）

第四階段：找蛋（20分鐘）

第五階段：手繪彩蛋（15分鐘）

第六階段：晚會結(jié)束

參與活動的學(xué)生在指定的闖關(guān)票（印上學(xué)校的標志，學(xué)生報道時領(lǐng)取）。上蓋印則通過，得到印章的學(xué)生在活動結(jié)束時可獲得相應(yīng)的禮品或?qū)W校的學(xué)費打折劵等（也可提前跟當?shù)氐纳碳仪⒄労献鳎瑢W(xué)生持有本學(xué)校發(fā)放的優(yōu)惠券，可提供相應(yīng)的優(yōu)惠）。

第一階段

主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。

第二階段

直接按朗訓(xùn)總部提供復(fù)活節(jié)文化PPT講解。

第三階段

活動一：讀詞有獎（10分鐘）

課件展示跟復(fù)活節(jié)有關(guān)的詞，請孩子起來讀，讀的標準有獎。為了提高氣氛，主持人可以“變魔術(shù)”，給出音標，視頻有詳解

外教教師準備，用已經(jīng)學(xué)過的單詞

活動二：激活彩蛋（10分鐘）

學(xué)生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內(nèi)容（回答問題或拼寫單詞等），即闖關(guān)成功。

小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加前期學(xué)習(xí)的學(xué)生也能順利過關(guān)。

活動三：親子跳跳跳（10分鐘）

由爸媽背著自己的孩子，以跳的方式向前，運送彩蛋！在規(guī)定的時間內(nèi)，運送的彩蛋的數(shù)量最多，獲勝！

配樂《甩蔥歌》

第四階段：找蛋—Eggs Hunting（20分鐘）

找蛋：老師提前把買來的蛋（淘寶）或者自己煮好的蛋藏到學(xué)校的各個教室，如果條件允許室外也可以。讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)，尋找！找到幾個蛋，就可以兌換相應(yīng)禮物。（蛋可保留到下階段，用于彩繪）

提前把白色的蛋藏起來

第五階段：手繪彩蛋-Craft（15分鐘）

學(xué)生及家長在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學(xué)互相交換（見圖片2）。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好且與其它同學(xué)交換即闖關(guān)成功。最后評選特色的手繪彩蛋

第六階段 推動現(xiàn)場氣氛，達到活動高潮

在活動中積極參與的孩子，在這個階段憑彩蛋進行獎品兌換

三、晚會結(jié)束：活動總結(jié)，兌換獎品及獎券，現(xiàn)場咨詢報名。

主持人在宣布全場活動結(jié)束之前，請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“Happy Easter！”。整個活動在歡快的氣氛中結(jié)束。提醒學(xué)生兌換獎品及獎券，進行現(xiàn)場的報名咨詢工作。主持人再次上場，感謝全體家長和孩子的參與，謝幕。

附件：復(fù)活節(jié)的相關(guān)知識

復(fù)活節(jié)是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。它慶祝的是基督的復(fù)活，即耶穌基督在十字架上受刑死后三天復(fù)活。復(fù)活節(jié)象征重生和希望。

世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復(fù)活節(jié)比較正宗，節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。典型的復(fù)活節(jié)禮物跟春天和再生有關(guān)系：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花是這一季節(jié)的象征。雞蛋和小兔子在西方是新的生命和興旺發(fā)達的象征。雞蛋的本色象征太陽，把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。

復(fù)活節(jié)前夕，孩子們?yōu)榕笥押图胰私o雞蛋著色打扮一番。這些雞蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋殼。父母要特地為孩子們準備制成雞蛋、小兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。復(fù)活節(jié)那天早上，孩子們會發(fā)現(xiàn)床前的復(fù)活節(jié)籃子里裝滿了巧克力彩蛋、復(fù)活節(jié)小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據(jù)說復(fù)活節(jié)兔子會將彩蛋藏在室內(nèi)或是草地里，讓孩子們?nèi)ふ摇Ｒ荒暌欢鹊拿绹讓m“滾彩蛋活動”經(jīng)常被電視臺實況轉(zhuǎn)播。

Easter Eggs：象征新生命，預(yù)示著新生命的降臨，蛋殼無法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定會從Easter Eggs中沖脫出世。

Easter Bunny：歐洲古老的傳說中，野兔是一種終日不閉眼的動物，它們能在黑夜里觀看四周其它的動物。因此，野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上Easter 日子是以春天月圓為基準，于是春天繁殖力很強的野兔就成為了Easter 一個象征。美國人為兔子取了一個可愛的名字，叫她Easter Bunny。

第二篇：復(fù)活節(jié)活動策劃方案

活動主題：快樂復(fù)活節(jié)

活動背景：xx年4月12日是復(fù)活節(jié)

活動目的：

1．使學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的由來和時間。

2．認識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。

3．體驗復(fù)活節(jié)的活動與游戲。

活動方案：

內(nèi)容：easter party

日期：xx年4月12日

活動用時：2小時

形式：全校性的親子互動（作為春季招生的又一次宣傳機會。班級party可選擇其中的活動展開。）

對象：在校學(xué)生及家長（同時大力邀請非本校的學(xué)生及家長參加）

活動前準備工作：

1.布置教師教會學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“l(fā)ittle peter rabbit”（見附件1），可作為當日的一個活動。

2.提前一周發(fā)給學(xué)生和家長邀請函（見附件2），同時附加需要學(xué)生自己準備的物品內(nèi)容：籃子一個（備用）、煮好的雞蛋一個、袖套一個、罩衣一個、剪刀一把、膠水一個、彩色筆或顏料一套、毛筆一只、調(diào)色盤一個。

3.準備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復(fù)活節(jié)相關(guān)單詞卡片（根據(jù)分組的數(shù)量準

備）、多個物品(提供給忘記帶的或非本班的學(xué)生)：巧克力彩蛋、棉花、a4紙、籃子、煮好的雞蛋、套袖、罩衣、剪刀、膠水、顏料、調(diào)色盤、毛筆、彩色筆、氣球。

4.全程錄像、照相，同時也可邀請當?shù)孛襟w參與。

小貼士： 為了讓孩子切身體驗復(fù)活節(jié)的傳統(tǒng)活動，建議學(xué)校用顏料來裝飾彩蛋；如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。

活動流程：

一、開場熱身（10分鐘）

主持人頭戴兔子頭飾（見附件3），拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復(fù)活節(jié)相關(guān)信息（見附件4，盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容），包括復(fù)活節(jié)的時間、特殊物品（一一展示相關(guān)的物品或者使用ppt展示圖片）及人物、活動及相關(guān)的注意事項等。

二、進入活動

教師向?qū)W生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：

第一階段：games

第二階段：craft

第三階段：super show

第四階段：eggs hunting

第五階段：rabbit dance

參與活動的學(xué)生在指定的闖關(guān)票（印上學(xué)校的標志，學(xué)生報道時領(lǐng)取。）上蓋印則通過，得到4個印章的學(xué)生在活動結(jié)束時可獲得相應(yīng)的禮品或?qū)W校的學(xué)費打折劵等（也可提前跟當?shù)氐纳碳仪⒄労献鳎瑢W(xué)生持有本學(xué)校發(fā)放的優(yōu)惠券，商家可提供相應(yīng)的優(yōu)惠，見附件5）。

第一階段 找朋友 15分鐘

活動前主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起認讀與復(fù)活節(jié)有關(guān)的詞匯（見superkids三級教材p.72~p.73中的詞匯），營造氣氛，引導(dǎo)孩子一起進入活動環(huán)節(jié)。每個學(xué)生在筐里拿出一張實物卡片，迅速跑到桌子上找出相對應(yīng)的英文卡片，回到起點，把卡片出示給主持人并說出其英文，即為闖過此關(guān)。激活彩蛋 15分鐘

學(xué)生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內(nèi)容（回答問題或拼寫單詞等），即闖關(guān)成功。

小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加superkids教材學(xué)習(xí)的學(xué)生也能順利過關(guān)。托蛋超人 15分鐘

學(xué)生及家長共10人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋或者bunny的毛絨玩具，從第一個順利傳至第十個即闖關(guān)成功。（見圖片1）

小貼士：為了增加游戲的娛樂性，可將煮熟的雞蛋換成生雞蛋。

第二階段 制作easter bunny 15分鐘

學(xué)生及家長在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，利用棉花、膠水、剪刀及easter bunny的活動頁制作easter bunny（見附件6）。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好的即闖關(guān)成功。（見圖片6）彩繪雞蛋1 15分鐘

學(xué)生及家長在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學(xué)互相交換（見圖片2）。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好且與其它同學(xué)交換即闖關(guān)成功。

小貼士：為防止學(xué)生弄臟衣服，提醒學(xué)生提前穿戴上罩衣及套袖。彩繪雞蛋2 15分鐘

主持人請學(xué)生及家長先將紙張剪裁成雞蛋的形狀，然后將這個雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請學(xué)生及家長負責(zé)不同的位置，將這個雞蛋涂上顏色。當畫完這些雞蛋后，主持人將這些雞蛋懸掛起來，增加現(xiàn)場復(fù)活節(jié)的氣氛（見圖片3）。

第三階段 本校學(xué)生的成果展示 20分鐘

請本校已經(jīng)學(xué)習(xí)superkids的優(yōu)秀學(xué)生，做相關(guān)的成果展示。具體形式：學(xué)生描述主題故事、語法歌曲接龍、見詞造句等。little peter rabbit的歌曲展示 15分鐘

由本校學(xué)生與教師一起配合，向在場的學(xué)生及家長進行表演展示（見附件1）。

第四階段 eggs hunting 10分鐘

主持人告訴大家，在我們現(xiàn)場已經(jīng)有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家10分鐘的時

間，在規(guī)定的時間內(nèi)找到彩蛋10個以上的即闖關(guān)通過（見圖片4）。

小貼士：如果學(xué)校想一次性投入，可將巧克力彩蛋換成塑料的彩蛋（見圖片5）。

第五階段 rabbit dance 10分鐘

主持人帶領(lǐng)大家一起跳“兔子舞”。

三、活動總結(jié)，兌換獎品及獎券，現(xiàn)場咨詢報名。

主持人在宣布全場活動結(jié)束之前，請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“happy easter！”。整個活動在歡快的氣氛中結(jié)束。提醒學(xué)生兌換獎品及獎券，進行現(xiàn)場的報名咨詢工作。

附件：復(fù)活節(jié)的相關(guān)知識

復(fù)活節(jié)是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。它慶祝的是基督的復(fù)活，即耶穌基督在十字架上受刑死后三天復(fù)活。復(fù)活節(jié)象征重生和希望。

世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復(fù)活節(jié)比較正宗，節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。典型的復(fù)活節(jié)禮物跟春天和再生有關(guān)系：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花是這一季節(jié)的象征。雞蛋和小兔子在西方是新的生命和興旺發(fā)達的象征。雞蛋的本色象征太陽，把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。

復(fù)活節(jié)前夕，孩子們?yōu)榕笥押图胰私o雞蛋著色打扮一番。這些雞蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋殼。父母要特地為孩子們準備制成雞蛋、小兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。復(fù)活節(jié)那天早上，孩子們會發(fā)現(xiàn)床前的復(fù)活節(jié)籃子里裝滿了巧克力彩蛋、復(fù)活節(jié)小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據(jù)說復(fù)活節(jié)兔子會將彩蛋藏在室內(nèi)或是草地里，讓孩子們?nèi)ふ摇Ｒ荒暌欢鹊拿绹讓m“滾彩蛋活動”經(jīng)常被電視臺實況轉(zhuǎn)播。

easter eggs：象征新生命，預(yù)示著新生命的降臨，蛋殼無法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定會從easter eggs中沖脫出世。

easter bunny：歐洲古老的傳說中，野兔是一種終日不閉眼的動物，它們能在黑夜里觀看四周其它的動物。因此，野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上easter 日子是以春天月圓為基準，于是春天繁殖力很強的野兔就成為了easter 一個象征。美國人為兔子取了一個可愛的名字，叫她easter bunny。

第三篇：2013復(fù)活節(jié)活動

“蛋”生驚喜—立志教育2013復(fù)活節(jié)主題活動 活動時間：2013年3月30號晚上6:30

活動地點：桐鄉(xiāng)立志教育中心教室四

1.兔子舞會

小朋友在老師的帶領(lǐng)下，跟著音樂跳舞，音樂突然停止，小朋友去找藏好的彩蛋。

2.繽紛彩蛋DIY

一個colourful的小小彩蛋代表著復(fù)活節(jié)美好的愿望，親子互動，奇思妙想，創(chuàng)意瞬間百變，用手中的畫筆繪出最具想象力的彩蛋吧。

3.彩蛋向前沖

兩隊小朋友及家長，排成一隊傳彩蛋，家長須從胯下把彩蛋傳給小朋友，小朋友則需從把彩蛋舉過頭頂傳給后面的家長，從第一個順利傳至最后一個，哪個隊運的彩蛋多則可得到禮物。

4.智尋金蛋樂翻天

消失的金蛋如何被奪回，小朋友，看你的！趕緊找到金蛋，與爸爸媽媽一起“蛋”生驚喜吧！每組家庭領(lǐng)取一套拼圖，在規(guī)定的時間里完成拼圖，禮物就在拼圖反面等著你。

需準備材料：電腦，音響，兔子頭飾，金箔紙，不干膠，報紙，骰子，拼圖，稻草，扭蛋，獎品

第四篇：復(fù)活節(jié)活動主持詞

基督徒認為，復(fù)活節(jié)象征著重生與希望，為紀念耶穌基督于公元30到33年之間被釘死在十字架之后第三天復(fù)活的日子。下面是小編整理的復(fù)活節(jié)活動主持詞，希望對大家有幫助！

男：親愛的弟兄姐妹們！

女：親愛的來賓朋友們！

合：主內(nèi)平安！

女：在陣陣的贊美聲中，在聲聲的祝福聲中，在我們共同的期盼中，一年一度的復(fù)活節(jié)又來到了。

男：復(fù)活節(jié)，顧名思義是“耶穌基督從死里復(fù)活的日子”，是天地間獨一無二的大喜日子。

男：耶穌說：“復(fù)活在我，生命也在我。”

女：耶穌的復(fù)活證明他的話語是真理，證明他是主神，他掌控著世間的一切，包括生命的復(fù)活。

男：按照世人的眼光來看，耶穌不過是一個普普通通的人。

女：他從來沒有進過大學(xué)，也沒有寫過一本書。

男：然而他的話語全世界最著名的大學(xué)都在學(xué)習(xí)，研究耶穌的書多得不計其數(shù)，沒有任何一個圖書館能容得下。

男：耶穌從沒有擔任過什么官職，也不曾擁有百萬家財，更沒有打仗的軍隊。

女：然而他是帝王將相的主宰，他的財富是整個宇宙，所有的基督徒都是愿意為主舍命爭戰(zhàn)的精兵！

男：耶穌在世界上只生活了短暫的33年，而且出生在卑微的木匠家庭，被釘死在屈辱的十字架上，受盡折磨，死得很慘。

女：但是，他復(fù)活了！一切煙消去功，一切真相大白！

男：他的一生卻改變了整個人類歷史——從降生到受審，從釘上十字架到受死埋葬，這一切都是為耶穌的復(fù)活做鋪墊和預(yù)備的！

女：耶穌的復(fù)活是人類歷史上驚天動地的大事件，震驚了世界，驚醒了門徒，如同一盞明燈，照耀了黑暗而苦難的人間。

男：主耶穌的復(fù)活，為世界帶來了光明！為人類帶來了方向！為生命帶來了盼望！

女：耶穌說：“我就是道路，真理，生命。”

男：耶穌說：“信我的人雖然死了，也必復(fù)活。”

女：耶穌說：“我就是生命的糧，到我這里來的，必定不餓；信我的，永遠不渴”。

男：主耶穌從死里復(fù)活了，以大能顯明他是神的兒子，直活到永永遠遠，并且要審判活人死人。

女：所以我們確信，死亡不能將圣潔無罪的生命拘禁，兵丁、石頭、墳?zāi)埂㈥庨g都無法阻擋主的復(fù)活得勝。

男：復(fù)活的大能喚醒了沉睡的生命，復(fù)活的大能賜下了剛強的心靈，上帝借著他的愛子耶穌基督的降生、受死、復(fù)活、升天，向全人類發(fā)出了愛的呼喚。

女：如果沒有復(fù)活，人類在無盡的黑暗中生活就沒有希望。

男：如果沒有復(fù)活，在困苦與絕望中生活的人就不會有重生。

女：在今天這個復(fù)活節(jié)的大喜日子里，溫暖而明亮的陽光消融了我們所有的困惑和痛苦，化解了我們一切的不幸、羞辱和惱怒！

男：是主的復(fù)活，讓鴻雁展開歸回的翅膀擁抱春天；是主的復(fù)活，讓浪子回頭，回歸天父大愛的懷抱！

男：弟兄姊妹，讓我們把權(quán)能、榮耀都歸給主耶穌！讓我們歡喜快樂吧！讓我們高聲贊美吧！

女：請聽大合唱《哈利路亞主復(fù)活》、《耶穌已經(jīng)復(fù)活》

（開場）

1，親愛的弟兄姊妹

2，敬愛的主內(nèi)同工

合：復(fù)活節(jié)平安（快樂）。

1，今天因著主愛的吸引我們在此相聚。

2，去一同回望那曾經(jīng)的各各他山地。

1，在那代表罪與刑罰的十字架上，義代替了不義。

2，今天仰望那因主寶血而變得鮮紅的十字架，死亡早已遠離。

1，在經(jīng)歷苦難，死亡，陰間的三日三夜里

2，在世人的迷惑，感嘆與信服中

合：主你的名在天使的頌歌中已被傳揚到世界各地。

1，主已復(fù)活，他用自己的身體敗壞了撒旦的詭計。

2，主已復(fù)活，他用重生的生命堅定了信仰的確據(jù)。

合：主已復(fù)活，他用生命的歷程展現(xiàn)了神愛世人的永恒與壯麗。

1，曾經(jīng)生活是多么的孤獨無依。

2，曾經(jīng)幸福只是一個空洞的詞語。

1，曾經(jīng)生命是多么的脆弱無力。

2，曾經(jīng)“永生”是那么的遙不可及。

合：如今，凡信靠主耶穌并與他同死同復(fù)活的人，幸福；平安；永生必與我們不離不棄。

1，愿我們在尋求生命的道路上，不畏艱難，披荊斬棘。

2，愿我們在信仰的道路上純正無暇，忠貞如一。

合：愿將來在天國與主相聚的那一天，有我，更有你。

20XX年復(fù)活節(jié)感恩敬拜贊美會現(xiàn)在開始。

男：奉主耶穌基督的名開始今天的復(fù)活節(jié)慶典。

雪萊所著的《基督教會史》正文的第一句話是這樣寫的：“基督教是唯一將他的神的蒙羞作為核心事件的主要宗教”。在猶太和古羅馬，十字架都是一種代表著咒詛、羞辱的處決方式。

女：當三位一體神的兒子因著愛我們的緣故，道成肉身來到世界，這個世界迎接他的不是鮮花和掌聲，而是粗糙屈辱的十字架。剛剛過去的星期五，就是耶穌受難日。在那一天，主耶穌為我們的罪釘在了十字架上。

男：今天，當我們慶祝復(fù)活節(jié)的時候，讓我們將主耶穌、我們的萬王之王、萬主之主所當?shù)玫臉s耀歸給他。

請大家起立，我們一起合唱：“同來加冕”。

【會眾齊唱歌曲1：同來加冕】

女：請問XD弟兄，你知道新樹教會名稱的來歷嗎？

男：這我當然知道了，教會墻上貼著呢。就是《詩篇》第一篇：“要像一棵樹栽在溪水邊，按時候結(jié)果子，葉子也不枯干。”

女：那你知道新樹的團契名稱有什么特點嗎？

男：呦，這我還不知道，有什么特點呢？

女：我先說出來你聽聽啊，我們的學(xué)生團契叫做“新苗團契”，夫妻團契叫做“連理枝團契”，老年團契叫做“常青樹團契”。

男：奧，我知道了，就是都是和“樹”有關(guān)的。

女：是的。下面，我們就有請常青樹團契弟兄姊妹為我們獻上他們對主耶穌的贊美。

第一個節(jié)目：詩歌朗誦，主活。

【常青樹團契詩歌朗誦，主活】

女：謝謝常青樹團契的弟兄姊妹，他們經(jīng)歷了人生的波瀾起伏，在主耶穌那里，他們找到了人生真正的平安。

男：約翰福音記載，主耶穌在最后的晚餐之后，對門徒說：“我留下平安給你們，我將我的平安賜給你們。我所賜的，不像世人所賜的，你們心里不要憂愁，也不要膽怯。”“我將這些事情告訴你們，是要叫你們在我里面有平安。在世上你們有苦難，但你們可以放心，我已經(jīng)勝了世界。”

女：有請常青樹團契詩歌獻唱，平安在我心。

【常青樹團契詩歌獻唱：平安在我心】

女：謝謝常青樹團契的弟兄姊妹。不僅年長的弟兄姊妹為復(fù)活節(jié)準備了節(jié)目，我們的小朋友也精心準備了節(jié)目呢。看，他們已經(jīng)在主日學(xué)老師的帶領(lǐng)下過來了。

男：下面就有請兒童主日學(xué)表演：新舊約手語。

【兒童主日學(xué)：新舊約手語】

女：啊，小朋友們在兒童主日學(xué)也學(xué)了這么多關(guān)于圣經(jīng)的知識啊，從舊約到新約，真不少呢！真要感謝我們主日學(xué)的老師們。

男：是啊，主日學(xué)是非常重要的服事。主耶穌是非常喜歡小孩子的，他說過：“讓小孩子到我這里來，不要禁止他們，因為在天國的，正是這樣的人。”

女：是的，我們都需要有像小孩子一樣單純信靠的心。下面，有請新樹詩班獻唱“耶穌愛我”。

【詩班獻唱：耶穌愛我】

女：約翰福音3章16節(jié)：“神愛世人，甚至將祂的獨生子賜給他們，叫一切信祂的，不至滅亡，反得永生。”主耶穌就是這樣的愛我們，以至于為我們在十字架上奉獻他的生命。

男：使徒保羅在哥林多前書1章22~23節(jié)中寫道：“猶太人是要神跡，希臘人是求智慧。我們卻是傳釘十字架的基督。”哥林多前書2章2節(jié)：“我曾定了主意，在你們中間不知道別的，只知道耶穌基督并他釘十字架。”

女：“十字架，十字架，永是我們的榮耀。我眾罪都洗清潔，惟靠耶穌寶血。”請欣賞詩班獻唱：《近主十架》

【詩班獻唱：近主十架】

女：謝謝詩班的弟兄姊妹。我們常說，條條大路通羅馬，但是，只有一條道路，通向各各他，通向十字架。這條道路，是主耶穌走過的道路，是通向天國的窄路，是班揚筆下的天路歷程，是每個弟兄姊妹的信心之路，男：下面有請QYN弟兄為我們做信主見證。

【見證QYN弟兄】

男：感謝QYN弟兄的`見證。在信仰的路程上，并不總是一帆風(fēng)順。在人生的道路上，也有很多的坎坷。每個都有自己尋找信仰、真理和真愛的道路。

女：就像一首歌這樣唱到：“如果我的存在只像劃過夜空的流星。為什么我總夢想永恒？如果我的出現(xiàn)只是一個意外的巧合，為什么我渴望被愛？誰能聽見我，聽見我內(nèi)心深處的吶喊。”

男：我們的存在并不是意外的巧合，因為主耶穌以他永遠不變的愛來愛我們。“這一生最美的祝福，就是能認識主耶穌。這一生最美的祝福，就是能信靠主耶穌。”

女：下面有請新苗團契獻唱，手語歌“這一生最美的祝福”和“如果”。

【新苗團契：手語歌“這一生最美的祝福”】

【新苗團契：手語歌“如果”】

女：謝謝新苗團契。能夠從年輕時代就認識主，跟隨主，是多么有福的事情。

男：是啊。其實很多慕道的朋友也很想更多地了解基督教的信仰，他們覺得有一個信仰是很好的事情，但又會有很多疑問。比如，他們會問我們，你們到底相信的是什么呢？

女：這個問題對于基督徒來說，也是非常重要。我們并不僅僅為了有一個心靈的寄托而尋求信仰，而要確定，我們所相信的，到底是不是真理。下面有請王雙燕牧師為我們講解《使徒信經(jīng)》。

【短講和呼召：使徒信經(jīng)王雙燕牧師】

女：謝謝雙燕牧師。是的，主耶穌誕生、受死和復(fù)活，并不是神話故事，而是歷史的事實。馬槽中的嬰孩為我們而來，他為我們走向十字架，他也為我們從死里復(fù)活，留下一個空空的墳?zāi)埂?/p>

男：就像贊美詩所唱的：“神差愛子，人稱他耶穌。他賜下愛，醫(yī)治寬恕。死里復(fù)活，使我得自由，那空墳?zāi)咕褪俏业牡镁扔浱枴！庇姓堅姲喃I唱：因他活著。

【詩班獻唱：因他活著】

男：因他活著，我能面對明天。

女：因他活著，不再懼怕。

男：我深知道，他掌管明天，女：生命充滿了希望，只因他活著。

男：他活著，我們的救贖主活著，帶給我們生命的希望。

女：他活著，我們的救贖主活著，帶來復(fù)活的大能。

男：主啊，愿你復(fù)興你的工作，愿你復(fù)活的能力充滿你的教會。

女：有請詩班獻唱：復(fù)興你工作，主。

【詩班獻唱：復(fù)興你工作，主】

女：感謝詩班。

男：耶利米書中這樣寫到：“倚靠耶和華、以耶和華為可靠的，那人有福了！他必像樹栽于水旁，在河邊扎根，炎熱來到，并不懼怕，葉子仍必青翠，在干旱之年毫無掛慮，而且結(jié)果不止。”

女：感謝我們的主，在教會經(jīng)歷各種逼迫、患難的時候，主仍將得救的人數(shù)加添給我們，真的是在干旱之年結(jié)果不止。

男：下面有請雙燕牧師為弟兄姊妹施洗。

【洗禮（6位）】

會眾齊唱歌曲2：每個洗禮完成后，詩班和會眾齊唱“前有一日”的副歌部分。

男：恭喜受洗的弟兄姊妹，愿我們一起同走天路，建造屬靈的新生命。

女：多么美好的時刻。這個冬天盡管漫長，但終會結(jié)束。冬天已往，雨水已止。百花開放，百鳥爭鳴。在這個春回大地的時候，我們歡聚一堂，紀念慶祝我們救主耶穌基督的復(fù)活。

男：多么美好的時刻。基督我主今復(fù)活，讓我們高聲歌頌贊美主名，讓天唱地和一同響應(yīng)。請弟兄姊妹起立，我們一同合唱《基督我主今復(fù)活》。

【會眾齊唱歌曲3323基督我主今復(fù)活135段】

男：請雙燕牧師為我們祝禱。

【牧師祝禱】

女：請大家仍然侍立，我們同誦主禱文，在阿們頌中結(jié)束今天的慶典。

【主禱文，阿們頌】

男：今天的復(fù)活節(jié)慶典到此結(jié)束，請弟兄姊妹彼此問安，交換復(fù)活節(jié)彩蛋。

1：圣哉，慈愛的父神！在這普天同慶的神圣時刻，你的兒女齊齊一堂，向你獻上敬拜和贊美！

2：圣哉，全能的救主！在你榮耀復(fù)活的美好春天，你的子民載歌載舞，向你獻上尊崇和歌頌！

3：圣哉，圣善的圣靈！天天看顧保守的圣靈保惠師，我們敞開心門，與你同慶這輝煌喜樂的節(jié)日！

4：哈利路亞！三位一體的真神我們感謝贊美你！你是全能的神！永在的父！和平的君！你是昔在今在永在的父神！

1：你是配得贊美、配得稱頌的主！

2：我們贊美你的全能，我們稱頌?zāi)愕木榷鳎覀兏兄x你的賜福！

3：你是時刻垂聽我們禱告的神！你是永遠看顧保護我們的主！

4：你用最大的權(quán)能和智慧為我們！你用最大的愛和恩典為我們！

合：沙窩教會——20XX年復(fù)活節(jié)——敬拜演出——現(xiàn)在開始。（《耶穌愛你》（主日學(xué)））

1：這是天人同慶的時刻，這是神人同在的時刻！主啊，當我們贊美你的時候，祈求你臨格在我們中間，以我們的贊美為寶座！悅納我們真誠的情誼真誠的心！向主獻上舞蹈《敬拜贊美迎來神同在》（豐園）。

2：復(fù)活節(jié)是得勝的節(jié)！復(fù)活節(jié)是喜樂的節(jié)！復(fù)活節(jié)是感恩的節(jié)！復(fù)活節(jié)是榮耀的節(jié)！向主獻上詩朗誦《復(fù)活節(jié)的頌贊》（張樸偉等）。

3：熱情的新郎我愛你，我們在你的草場上盡享安息；熱情的新郎我愛你，天堂的美麗在我心里。我要緊緊跟隨你，永遠與你同座席。向主獻上舞蹈《熱情的新郎》（豐園）。

4：（用家鄉(xiāng)話說）歡天喜地樂無邊，復(fù)活節(jié)里喜空前，感謝贊美真活神，笑開顏！下面向主獻上三句半《救主復(fù)活樂無邊》（沙窩）。

1：救主復(fù)活是宇宙的大事，也是我們個人的大事。他是世人的福音，也是一個家庭的福音。讓我們向主獻上《夫妻二人慶復(fù)活》（明桂）

2：你是以馬內(nèi)利的神，你是道成肉身的主，你是舍命流血的羔羊，你是復(fù)活得勝的君王。你把全部的愛給了我們，我們不能不向你贊美歌唱。向主獻上演唱《耶穌你為了誰》（張軍）

3：看那，傳福音報佳信的人，他們的腳蹤何等佳美！耶穌的愛激勵每一個神的兒女，齊心協(xié)力復(fù)興教會，同心合意興旺福音。讓我們向主獻上《中國心》

（沙窩）。

4：敬拜主，贊美主，我們是神的好兒女。每天敬拜主，傳揚主信息，見證榮耀耶穌的圣名，讓神的慈愛灑滿全球。向主獻上《本分歌》（豐園）。

1：高高的十字架，你是榮耀的標志！紅紅的十字架，你是犧牲的象征！圣潔的十字架，你是救恩的彰顯！光明的十字架，你是永遠的引領(lǐng)！讓我們向主獻上歌劇《十架永存》（明桂）。

2：十字架上的光芒，溫柔又慈祥，帶著主愛的力量，向著我照亮。

我的心不再隱藏，完全的擺上，愿主愛來澆灌我，在愛中得自由釋放。向主獻上舞蹈《愛，我愿意》（沙窩）。

3：主啊，信你的人多么的有福！你看顧他的幼年，你更眷顧他的終生！神的兒女不分老和幼，神也不給各樣重擔放在我們肩頭。趁著還有今日好好跟隨主，積攢財寶天國享永福。向主獻上《晚年敬虔》（明桂）。

4：這里是我們美麗的家園，這里有愛的源泉，這里有無限歡喜和快樂，這里有愛的呼喚。相聚耶穌的家，榮耀我們的神，讓天國的福音傳遍天下。向主獻上《復(fù)興耶穌的家》（沙窩）。

1：我的盼望，就在耶穌基督里。有主在我里面，我滿有能力！有主在我里面，沒有懼怕能戰(zhàn)勝仇敵！有主在我里面，沒有懼怕還得勝有余！請主日學(xué)的小朋友向主獻上舞蹈《滿有能力》（主日學(xué)）。

2：耶穌的愛如日月行空，亙古常新！耶穌的愛如江河奔騰，永不斷絕！向主獻上舞蹈《贊美的歌聲唱不完》（沙窩）。

3、無論你是初來還是常到；無論你是新人還是故交；無論你是老信徒還是慕道友；今天，20XX年復(fù)活節(jié)的歌聲正在為你開啟一扇蒙福的大門！向主獻上舞蹈《你是否聽到呼喚聲》（豐園）。

1：春雨如酥，春風(fēng)醉人，這是萬物復(fù)蘇，春回大地的時候。

2：蟲鳴清脆，花香陣陣，這是圣靈運行，枯骨重生的時候。

3：今天，主復(fù)活的大日，我們合一獻上敬拜。

4：今天，充滿永生盼望的時刻，我們同聲歡呼：

合：復(fù)活節(jié)快樂！

1：兩千年前的啼哭，劃過黑暗，帶來光明。

2：兩千年前的福音，天國近了，你們當悔改。

3：受羞辱，釘十架，我們看見那荊棘冠冕。

4：但死亡與陰間怎能將你拘禁，十架與墳?zāi)挂矡o法阻擋恩主榮耀的得勝！

1：七日的頭一日，耶穌從死里復(fù)活，以大能顯明他是永生上帝的兒子！

2：他以大愛喚醒了沉睡的靈魂，以大恩賜下永恒的生命！

3：今天，榮光人紀念你的復(fù)活，迎接你的到來！

2：今天，榮光人齊聲頌揚，歡呼你國度的降臨！

1：你的復(fù)活，帶給我們永生的盼望，從此仰望天國家鄉(xiāng)。

2：你的復(fù)活，帶給我們嶄新的勇氣，奔跑十字架的征程。

3：讓我們共拜這位榮耀的君王。

4：讓我們共唱這古老而常新的史詩！

我宣布：長春榮光基督教會20xx年復(fù)活節(jié)贊美會

合：現(xiàn)在開始！

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第五篇：2015復(fù)活節(jié)活動方案

2015年復(fù)活節(jié)活動策劃方案

一、活動目標：

1、感受西方文化和有趣的外國節(jié)日風(fēng)俗；

2、讓孩子們在親自制作彩蛋過程中感受到手工的樂趣；

3、提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍，如用英語介紹自己彩蛋的顏色等等。

二、活動準備：

1、Jennifer準備復(fù)活節(jié)PPT，安排前臺工作人員拷進每臺電腦桌面上；

2、精品班所有帶班老師給每位家長電話，通知自帶熟雞蛋一個和彩色筆一盒；

3、帶班老師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一PPT簡單介紹復(fù)活節(jié)的來歷和故事，使學(xué)生初步了解復(fù)活節(jié)是迎接新生命的開始。

4、帶班老師自己準備一個熟雞蛋并在家提前制作好，作為模板給孩子提供素材；（五顏六色）

5、帶班自行給自己班孩子照相（制作過程，以及孩子們拿著彩蛋的單人照和集體照），并在當周課結(jié)束后將相片拷貝至前臺電腦指定文件夾。

三、活動時間： 4月11-12日第三節(jié)課（今年復(fù)活節(jié)4月5日，全校放假，故推遲一周）

四、活動地點： 各班教室

五、人員安排：

精品班所有學(xué)生和老師均參與

六、活動過程：

1、當周第一、二節(jié)課正常進行，第三節(jié)課開始老師講解復(fù)活節(jié)的來歷，介紹復(fù)活節(jié)的代表物——彩蛋；

2、老師展示自己制作的彩蛋，用英語介紹所涂的顏色，鼓勵學(xué)生大膽配色，超越老師。

3、制作過程中老師要用相機捕捉學(xué)生鏡頭，收集相片以備展出。

博恩劍橋外語學(xué)校