第一篇：廣告學院暑期社會實踐活動方案

活動過程

上午：開始部分

隨著音樂全體小朋友學著大熊貓的動作進入教室。

基本部分

1．出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓孩子們觀察并講述大熊貓的外形特征。

小朋友，圖上是誰啊？（大熊貓）大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……）

教師總結：剛才小朋友們看的真仔細，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。

2．朋友們看屏幕，出示熊貓圖片，請小朋友觀察靜止的熊貓的樣子。

3．老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。

1）大熊貓圓圓的大腦袋。

2）出大熊貓橢圓形的白色身體。

3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4）給大熊貓添畫上眼睛、鼻子、耳朵。

5）給大熊貓進行著色。

4、小朋友在繪畫紙進行繪畫。

1）自己畫，老師巡回指導，必要時給予幫助。

2）畫簡單的大熊貓的基礎上，大膽想象，畫出不同形態的大熊貓。

3）為大熊貓添畫竹筍、竹葉等。

4）給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔，涂色要均勻。

下午：對孩子的作品進行評價

組織孩子們選出不同姿態的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，并進行講述活動，發展孩子們的語言表達能力和組合能力。

小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲，好不好？（好！）

老師講明游戲的玩法、規則和注意事項

玩法：孩子們排成兩隊，第一個小朋友學習大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過呼啦圈后，返回拍第二個小朋友的手，依次類推，看哪一隊的小朋友先鉆完，哪隊便為勝方。

規則：必須手腳著地鉆過呼啦圈。

注意事項：不能碰倒呼啦圈。

活動延伸

剛才小朋友們表現太棒了！現在讓我們把大熊貓送回家吧。

聽著音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。

結束部分

隨著音樂，老師組織孩子們學著大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛護大熊貓，發動家人和朋友一起愛護國家一級動物——大熊貓。

（6）7月20號，《貪吃的小老鼠》排圖

活動目標

1．引導孩子們在觀察圖片的基礎上，按情節的不同發展順序排列圖片講述主要內容，并能根據想象講述故事的多種結尾。

2．發展孩子們的口語表達能力，培養孩子們的想象和判斷、推理能力。

活動分析：重點——學習按事物發展順序排列圖片并講述，采用孩子們相互交流的方式，難點——想象續編故事的多種結尾，通過觀察畫面和運用啟發性問題展開想象突破難點。

活動方式：集體、分組、個別相結合。

活動準備：知識——有過排圖講述的經驗。物質——小朋友講述操作的圖片每兩人一套。手絹疊的小老鼠。

活動過程

上午：導入

師生互動游戲：抓老鼠。師：還有一只調皮的小老鼠跑到那里去了呢？快去找一找。

展開

1．分組講述單幅圖片內容

（1）提出問題，小組觀察討論講述。提問：小老鼠在那里？在干什么？會想什么？說什么？

（2）每組推選一名小朋友向全班講述。

第二篇：學院關于開展2019年暑期社會實踐活動方案

李四光學院全體學生：

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，隆重慶祝中華人民共和國成立70周年，充分發揮實踐在學院人才培養、社會服務體系中的重要作用，教育引導我院青年學生不忘初心、牢記使命，在實踐中了解國情、感知社情、體察民情，在實踐中受教育、增才干、作貢獻，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以實際行動建功立業新時代，勇做擔當民族復興大任的時代新人，現決定繼續組織開展2019年暑期大學生主題社會實踐活動和“千名學子尋夢行”社會調查系列活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題

青春心向黨，建功新時代

二、參與對象

李四光學院全日制本科生（可以跨院組隊）

三、實踐類別

1.主題社會實踐團（由校團委牽頭，負責具體工作的組織實施）

主題社會實踐團要求團隊人數10人以內，有指導老師帶隊，依托專業優勢、關注社會熱點、滿足群眾需求，圍繞實踐主題開展活動。

學院將依據申報情況，組建2-3支主題實踐團隊，并推薦1支團隊參加校級遴選。學校將遴選不超過15個團隊進行立項，作為校級重點團隊，其余為院級重點團隊。

校級重點團隊需要有預期的實踐成果，并通過實踐最終形成1篇專題社會實踐報告或公開發表論文。每個校級重點團隊擬平均資助5000元，實際資助金額根據校級實踐報告會成績確定。

院級重點團隊需要有預期的實踐成果，參加學院組織的社會實踐報告會，并通過實踐最終形成1篇專題社會實踐報告。學院將對院級重點實踐團隊予以資助（每個團隊1000-2000元不等），實際資助金額根據院級實踐報告會成績確定。

主題實踐團（含校級重點及院級重點）學生保險事宜由校團委統一安排，實踐期間管理工作由學院負責，其他相關事宜另行通知。

2.學習之路主題社會實踐（由學工處牽頭負責）

按照《深入開展學習之路系列教育實施方案》（x大黨發[2019]x號）要求，緊密結合全黨“不忘初心、牢記使命”主題教育和慶祝中華人民共和國成立70周年群眾性主題宣傳教育活動，密切結合專業特色優勢，圍繞黨的革命之路、改革開放之路、現代化強國之路和總書記治國理政之路開展相關主題社會實踐活動。

學院根據申報情況，組建并推薦1-2支實踐團隊參加校級遴選（學校選拔團隊數量不超過10支），團隊學生人數在6—10人以內，應有1-2名指導老師帶隊。入選團隊需要有預期的實踐成果，通過實踐最終形成1篇專題社會實踐報告，按照規定參加學校或學院組織的匯報交流及成果展示，每個團隊資助10000元。

3.“千名學子尋夢行”社會調查（由黨委學工部和馬克思主義學院等單位牽頭，負責具體工作的組織實施）

社會調查是政治理論課的重要組成部分，是課堂教學的有機延伸，為17級學生必修課程（2個學分）。除17級學生外，其他年級學生亦可報名參加。每個團隊一般4-8人為宜，可以跨學院（課部）、跨專業、跨年級混合組隊，也可以社團形式組隊。

具體要求待近期學校正式通知下發后再做安排。

四、主要活動內容

（一）青春筑夢·壯麗70年 奮進新時代

緊緊圍繞慶祝中華人民共和國成立70周年,大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神,鼓勵實踐團隊尋訪中華人民共和國成立70年來特別是改革開放以來的的偉大成就，回顧光輝歷程，聚焦奮斗歷史，堅定理想信念，爭做愛國主義精神堅定的弘揚者、實踐者、傳播者，讓黨的寶貴精神、光輝業績、精彩故事永續傳承，永遠聽黨話、跟黨走，不忘初心、牢記使命，不斷增強責任感和使命感，以青春建功的實際行動喜迎新中國成立70周年。

（二）青春筑夢·紅色之旅

緊緊圍繞總書記給中國“互聯網＋”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”大學生回信的重要精神，引導更多青年扎根中國大地了解國情民情社情，立足紅色傳承、立足實際需求、立足強國建設，持續推動組織大學參與“青年紅色筑夢之旅”活動，以科技、健康、幸福、教育、法治、政策宣講“小分隊”或項目團隊組團等形式，深入革命老區、貧困地區和城鄉社區，接受思想洗禮，推動當地經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，為全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化建設貢獻智慧。

申報社會實踐團隊和社會調查的團隊同時通過中國“互聯網＋”大賽報名系統（登錄全國大學生創業服務網首頁https://cy.ncss.cn/，實名注冊）填報“青年紅色筑夢之旅”賽道，上傳社會調查方案，由學生創新創業指導處組織活動項目遴選，結合實踐活動開展成果推薦優秀項目參加中國“互聯網＋”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”賽道比賽，或者納入大賽種子項目庫進行培育。對于進入當年大賽的團隊和納入大賽種子項目庫培育的團隊，學生就業創業指導處將予經費支持用于賽事輔導和項目培育；在中國“互聯網＋”大賽“青年紅色筑夢之旅”賽道獲得校級及以上獎項的團隊將按學校及相應級別大賽獎勵辦法進行獎金獎勵。

（三）青春筑夢·宜居地球

緊緊圍繞“謀求人與自然和諧發展”的價值觀，立足學校優勢，彰顯學科特色，將專業理論知識和實際相結合，主動對接美麗中國建設的戰略舉措，致力地球資源環境保護的創新行動，面向長江經濟帶，開展資源利用、環境保護、地災防護、海洋治理等相關調研保護行動，進一步系統地認識長江、研究長江，展現新時代地大擔當，凝聚社會共識，為美麗中國和宜居地球建設貢獻地大智慧與地大方案。

（四）青春筑夢·鄉村振興

緊緊圍繞實施鄉村振興戰略的重大歷史任務，號召同學們前往廣大農村地區積極調研，努力實踐，了解改革開放以來我國三農發展和新農村建設的歷程和特色經驗，總結改革開放在農村的具體體現和顯著效果，并基于歷史經驗、現狀特點，結合專業知識為鄉村振興推向縱深提出建議，譜寫“三農”工作新篇章。結合黨與國家扶貧開發政策，組建竹山縣“精準扶貧”主題實踐團，深入湖北省竹山縣開展精準扶貧相關支持工作，通過開展志愿服務活動、撰寫扶貧調研報告、宣傳黨和國家的扶貧政策等其他結合學校扶貧要求的相關活動。同時面向全校遴選漢陽區鸚鵡街道社區掛職專項實踐團，具體事宜后續通知。

（五）青春筑夢·志愿服務

緊緊圍繞樹立“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，支持鼓勵同學們開展幫助孤寡老人、殘障人士社會實踐，帶去溫暖；鼓勵同學們利用專業技能開展社區便民服務，用專業知識方便居民生活；鼓勵同學們自行聯絡支教地點，開展花蕾助學活動，深入到基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守子女集中的鄉鎮學校等開展支教、科學普及活動，進行教育幫扶，并就教育資源分配、教育模式、特殊教育等問題展開調研。

（六）青春筑夢：雙百勵志圓夢行

緊緊圍繞激發學生勵志奮斗精神，通過自主申報，選拔100名優秀師生，走訪100個經濟困難學生受助家庭，深入了解家庭經濟困難學生的真實生活狀況，送去黨和政府以及學校的關心和溫暖，宣傳國家助學政策，增進輔導員、隨訪學生對家庭經濟困難學生的了解，加強學校和學生家庭的溝通交流，幫助家庭經濟困難學生樹立克服困難的信心。鼓勵走訪家住西部邊遠地區民族學生家庭，了解民族地區經濟社會發展現狀和民族學生成長的環境，增強民族學生教育管理服務工作的針對性和實效性。

（七）青春筑夢：尋訪校友足跡

緊緊圍繞發掘優秀校友事跡、傳承優秀校友精神，走進南遷歷史，走近優秀校友，走進校友企業，深度挖掘學校辦學歷程及輝煌歷史，尋訪好學向上、自強不息的優秀校友，尋訪在科技創新、自主創業有杰出貢獻的校友，尋訪扎根基層工作的校友，激勵師生發揚新時代奮斗精神。

（八）青春筑夢·其他專項

“就業去哪兒？我做主”社會實踐調查活動，由學生就業創業指導處牽頭組織，詳情請參閱學生就業指導中心官方網站通知，就創處通知網址：xx。

五、工作實施

第一階段：6月16日前，學生完成組隊，有關附件表格在學院網站，學院公告群群共享下載。

第二階段：立項申報。請同學們根據所申報的實踐活動類別，完成相應申報。

從即日起至6月18日下午17:00，提交申報書、立項表等附件材料。紙質版交至17級孟令凱（電話：xx），電子檔材料發至科技實踐部指定郵箱xx。

第三階段：7-8月開展社會實踐及社會調查活動。

第四階段：9-10月提交成果，按照學校或學院的要求參加成果匯報展示和評選。

六、相關要求

1.高度重視，確保安全

同學們各要充分認識社會實踐活動的重要意義，認真選題、做好實地調查和撰寫報告工作。高度重視參加實踐活動的安全，采取切實措施，提醒每名社會調查隊員購買人身意外保險，加強安全意識教育，確保萬無一失。

2.突出重點，務求實效

同學們要圍繞自身工作重點和特點組建實踐團隊，切實幫助實踐地點的群眾決實際問題，帶去實惠。同時要切實重視機制建設，特別要加大社會實踐活動基地的建設，力爭建立相對固定的社會實踐基地，使自身受到鍛煉。

3.加強宣傳，營造氛圍

各團隊要重視暑期社會實踐活動的宣傳工作，為活動營造良好的輿論氛圍。事中要跟蹤報道，事后要選樹典型集中報道，努力擴大實踐育人教育成果。各團隊重點報送調查日志、博客（微博）日記、視頻圖片、微型電影、感悟體會和媒體報道情況等內容。

第三篇：機電學院2012暑期社會實踐匯報會活動方案

機電學院2012暑期社會實踐匯報會

活動方案

一、活動背景：

為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》（16號文件）和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神，積極響應胡錦濤總書記“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的號召，要求我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”，要求同學們到基層一線去經受鍛煉、發揮才干。結合我院自身學科特點和發展歷程，特制訂我院2012年學生暑期社會實踐活動方案，具體內容如下：

二、活動目的：

社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進我們了解國情、鍛煉毅力、增強社會責任感具有不可替代的作用。通過此次活動，對同學們的暑期社會實踐活動進行總結，鼓勵同學們積極從事暑期社會實踐活動，同時向新生展示大學生暑期社會實踐的成果。理論聯系實際，提高自己的實踐能力與團隊協作能力，并請領導老師對此次社會實踐活動進行指導建議。

三、活動時間：

2012年10月23日——11月30日1、11月20日 各年級上報初選結果2、11月30日 院級決賽

四、活動地點：

3# 國際報告廳

五、參加人員：

2012級全體學生、學生會團委學生干部及參賽選手所在的班級代表

六、活動的具體方案：

（一）在各系選拔的基礎上，最后確定10——15名同學參加院級決賽。

（二）評分標準

本次活動分選題準確、語言表達、儀態儀表、時間四部分對比賽選手進行評分。滿分為100分。評委打分后匯總，取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。

1、選題準確（45分）

（1）思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，內容充實具體。（15）

（2）材料真實、典型、新穎，反映客觀事實，具有一定現實意義。（15）

（3）能對本次社會實踐做出總結、談出一定的體會，給同學以啟發。（15）

2、語言表達（30分）

（1）聲音洪亮，吐字清晰。（10）

（2）匯報流暢、自然，熟練，具有一定的感染力。（10）

（3）節奏處理得當，演講技巧運用自如。（10）

3、儀態儀表（15分）

（1）演講者著裝樸素，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現當代大學生朝氣蓬勃的精神風貌。（10）

（2）課件內容豐富、層次分明，操作熟練。（5）

4、時間（10分）

演講時間為5——8分鐘。不足時、超時，均以10秒為計時段，在總分中減0.5分，不足10秒按10秒計算（計時從“我演講的題目是《??》”開始，到“我演講完畢”結束）。

（三）獎項設置：

一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎

七、活動工作的具體分配：

（一）此次活動的策劃及組織 負責部門：實踐部

（二）活動所需的PPT的創作 負責部門：科技部

（三）活動的宣傳工作 負責部門：宣傳部

（四）會場布置及所需物品的租借 負責部門：辦公室

（五）活動的具體流程：

1.主持人介紹參加本次活動的嘉賓和領導。

2.主持人介紹本次活動的評委、記分人、獎項設置。

3.宣布匯報會正式開始。

4.記分人合分、同學獻歌。

5.公布匯報選手得分、頒獎。

6.嘉賓講話。

7.劉書記講話。

8.結束。

9.主持人宣布此次暑期社會實踐報告會到此結束，到場領導及嘉賓退場。

機電學院團委學生會

2012年10月22日

第四篇：學院暑期社會實踐活動總結

##學院暑期社會實踐活動匯報材料

現學院共有學生近兩千人，其中包括藏族學生在內少數民族學生約一千人。學院高度重視學生整體課程設置，同時在各級領導的大力支持下，根據學院及學生自身特點積極開展校內外社會實踐活動。

一、“愛在河北”夏令營活動

為切實落實好胡春華省長關于藏族學生“活動上多交流”的指示精神，進一步加強對藏族學生的愛國主義教育，充分體現黨和政府對少數民族學生的關愛，在省政府的關心支持下，團省委精心組織，附屬西藏學校密切配合，從2009年暑期起連續兩年舉辦了“愛在河北”夏令營活動。

每年舉辦的“愛在河北”夏令營活動均有專科和高中學生共20多人參加，時間一般安排在每年的七月中旬，歷時8天。每年的夏令營活動都提前做好詳備的計劃，安排到保定、廊坊、唐山、秦皇島等地參觀學習。兩年來參觀了省內的一些大中型現代化企業，如長城汽車股份有限公司、英利集團、新奧集團、曹妃甸工業區、唐山鋼鐵集團、山海關船舶重工有限責任公司、哈電集團（秦皇島）重型裝備有限公司等20個廠礦企業、工業園區；通過參觀這些企業園區，同學們了解了河北經濟的發展狀況，體會到了河北改革開放三十年成就和經濟發展的蓬勃生機；同時參觀了直隸總督署、清東陵、唐山抗震紀念館、鴿子窩公園、山海關等6個人文景觀、旅游景區，領略了河北的悠久歷史和自然風光，感受了河北的燦爛文化；09年還同期開展了“燕趙雪域情” 藏漢學生交流聯誼活動、在奧體中心同奧運志愿

者開展了足球友誼賽，通過活動增進了彼此的了解，建立了友誼；活動中同學們還聽取了省長助理、省政府政策研究室主任劉可為同志關于河北省經濟社會發展的講座，使同學們對河北省的經濟現狀有了更為全面的認識和了解。

“愛在河北”夏令營活動的得到了省委省政府領導的關心，09年7月19日上午8：30，胡春華省長專程來到海軍東山賓館，看望參加夏令營的藏族同學，并親切的同藏族同學進行了座談。胡省長在聽取了學生對此次實踐活動的感想和體會之后，給同學們講述了西藏和河北的經濟發展對比，并對學生提出了殷切的希望，希望同學們努力學習開闊視野，同時也要求西藏學校在搞好文化教育的同時，搞好學生的實踐活動，讓學生增長見識，真正把西藏的優秀學生培養成優秀的人才。

通過每年組織的夏令營活動，使同學們愉悅了身心、增長了見識，豐富了文化知識；同學們了解了河北，感受到了河北人民的熱情、好客，加深了對河北省的情感，增強了民族自豪感，提升了愛國熱情；通過活動激發了同學們學習動力，明確了奮斗目標，看到了中國共產黨領導下祖國繁榮富強的局面，堅定了中國共產黨領導的中國特色社會主義的理想信念。同時活動為老師和同學的交流提供了一個更為放松的平臺，也使老師們開闊了視野，豐富了人生閱歷，拓寬了學生教育和管理的渠道和思路，為學生教育工作提供了更多的素材。此外，每年夏令營活動除了學院領導老師的辛苦付出，還得益于團省委的精心籌劃配合，并得到了省政府的貼切關心和大力支持，使得每屆的夏

令營活動都取得了圓滿的成功。八天的參觀學習行程充實而愉快，夏令營的每一位藏族同學都感覺增長了見識，受益匪淺。作為這項活動的組織和承擔方，我們一定認真總結此次夏令營活動的經驗，在西藏班的教育和管理上，落實好“政治嚴要求、學習高標準、生活多關心、活動多交流”的四點要求，在抓好學生文化知識學習的同時，為同學們提供盡可能多的社會實踐機會，理論實踐并重，使學生綜合素質全面提升，真正把西藏優秀的學生培養成為優秀人才。

二、“北京文化之旅”和“魅力秦皇島之旅”實踐活動

在配合團省委做好“愛在河北”夏令營活動的同時，我院每年暑期還積極組織其他藏族學生開展了“北京文化之旅”和“魅力秦皇島之旅”實踐活動。

北京文化之旅活動設計歷時5天，每年主要安排高中一年級學生參加，活動安排奧運文化感悟，實地參觀鳥巢、水立方等奧運場館，體會北京奧運的文化；進行歷史文化參觀，參加莊嚴地升旗儀式，看到故宮、長城、前門大街等古建筑群體會中國、北京的悠久歷史和燦爛文化；進行愛國教育學習，參觀毛主席紀念堂、人民大會堂、軍事博物館等，體會革命先烈和勞動人民的偉大歷史功績，感受我國現代化成就；進行名校文化觀摩，近距離接觸北京大學、清華大學等歷史名校，感受中國一流大學的氛圍；進行自然風景參觀，游覽龍慶峽景區，領略優美的自然景觀等等。

魅力秦皇島之旅每年計劃歷時5天，安排高中二年級學生參加，活動安排參觀了集發生態農業觀光園，感受到了科技為農業帶來的成就，參觀了山海關、老龍頭、海洋公園、南戴河、奧林匹克大道公園等人文自然景觀，感受了河北省悠久的歷史文化和美麗的自然風光。

三、每年五一國慶的周邊紅之旅

在每年的五

一、國慶節期間學院分別在校藏族學生組織赴西柏坡革命圣地、保定白洋淀、直隸總督府、冉莊地道戰遺址、邯鄲涉縣紅旗渠、抗日軍政大學遺址、邢臺的全國文明村-----前南峪、崆山白云洞等地參觀學習。

通過各類社會實踐活動的組織，使同學們在放松身心的同時，增長了見識，豐富了自己的文化知識，感受了現代中國所取得的偉大成就。外出參觀學習等實踐活動，不僅使學生開闊了的眼界，了解了第二故鄉——河北的風土人情，增強了民族團結的責任感；也讓同學們認識到革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的今天美好幸福生活我們應該更加珍惜，更加堅定了同學們的共產主義理想信念，堅定了走中國特色社會主義道路的信心，同學們紛紛表示在今后的學習、生活中，一定會發揚抗大精神，兢兢業業、奮發圖強、埋頭苦干，用智慧和勞動為社會主義新西藏的建設做出應有的貢獻。

第五篇：暑期社會實踐活動方案

暑期社會實踐活動方案

一：活動主題：

“大手拉小手?未來一起走”結對幫扶、關愛留守兒童”

二：活動背景：

深入學習宣傳貫徹黨的十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話和在北京大學師生座談會上的講話精神，在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現中國夢努力奮斗的理想信念而奮斗。

三：活動目的

留守兒童問題既影響到留守兒童的性格、心理、心理。行為方面，也影響到家庭、學校和社會。其群體之強大，所暴露的問題之多，使留守兒童問題成為一個普遍的社會性問題，面對這樣的問題，需要建立一個關愛留守兒童的長效機制。

活動旨在讓留守兒童體會到社會關愛，并得到一份珍貴的禮物。社會的關愛是留守兒童的精神食糧，能為他們開設一扇認識世界的窗口，樹立他們正確的世界觀。

留守兒童的根本在于親情缺失，而要解決這一問題，只有通過社會各界的關愛與幫助。

與留守兒童進行一對二的配對，讓自己與留守兒童在暑假期間形成融洽的伙伴關系，建立深厚的友誼，讓留守兒童感受到我們的關愛。

四：活動形式：

聊天、進行體育運動、干農活、戶外運動等

五：活動時間

2014年7月14日~2014年8月20日

六：活動地點

泉州市安溪縣長坑村、安溪縣龍居村、自己家里

七：活動內容

1，第一次見面的聊天會：與兩個孩子都是初次見面，對于從未相識的陌生人，要走進兩個孩子的心里需要對彼此進行了解，拉近彼此的距離。

2，戶外運動：孩子正值童真童趣的年齡，進行互相合作與分工的戶外活動，能對他們進行深入的了解，同時讓他們感受外面世界的美好。

3，一起做家務活：窮人的孩子早當家，他們比城市里的同齡人要承受的更多，更辛苦。擇菜，做飯，打掃，對于他們來說可能是一件家常便飯的事，和他們一起勞動，真切的了解他們的生活與環境。

八：后期總結：

每一次的假期社會實踐活動，都有其特定的意義。進行這次的大手拉小手?未來一起走”結對幫扶、關愛留守兒童”的暑期社會實踐活動，對于以后要從事教師職業工作的我們來說是一件很有價值又充滿意義的事。活動結束之后，要總結自己的心得體會，回想自己整個過程中的失與得。

九：注意事項

1，參與此活動目的明確，要有高度的服務精神和堅定的吃苦耐勞的決心，不得因活動艱苦而中途退出。

2，活動期間，注意個人形象，注重禮節了，尊重當地風俗習慣，堅持平等的原則，堅持維護我校的良好形象。

3，應有高度的責任心，照顧好孩子的安全。