第一篇：大洼中學學習傳統文化

大洼中學師生學習《弟子規》，廉政文化進校園

為推進教育系統黨風、行風建設，大洼中學為了加強學校的德育工作，本著以“培養一種學習方式，養成一種誦讀習慣，形成一種道德行為”為目的，在2010年大力開展了對我國傳統文化《弟子規》的學習和踐行活動。每天學校學生利用晨會時間進行誦讀，班主任進行適當的講解。并且每班都召開了以《弟子規》為內容的主題班會，又利用和抓住契機，如母親節，重陽節等傳統節日，完成對弟子規的踐行活動。一年下來，學生已經能夠熟練的誦讀弟子規全文，了解其含義。在學校中學生對師長恭敬有禮貌、在家中學生不僅能夠獨立做好自己的事情，而且能及時主動的幫助父母做些力所能及的家務勞動。甚至學生還帶動家長學習“弟子規”的內容，使“弟子規”的學習有了廣泛的社會影響。學生中的好人好事層出不窮，學校王樹春老師、馬艷輝老師的手機在校丟失，七年三班和九年四班的學生分別拾到后，及時還給了她們；九年六班的吳雪同學丟失人民幣200元，七年一班的兩名同學撿到后及時送到政教處，也得以歸還；九年六班的崔杰同學在去四平的汽車上撿到錢包，及時還給失主，施主在第三天來校，并送來感謝信。

2011年開學初，學生的學習和生活習慣有了在不斷變化，學生學習品質和抗挫能力在不斷增強。學校更是在踐行“弟子規”上尋找契機和加大力度。3月5日學雷鋒日，我校師生在全鎮張貼標語宣傳雷鋒是事跡和展開學雷鋒的好人好事活動，3月8日，三八婦女節，學校開展了“給母親寫一封信”、“給母親打一個問候電話”、“為母親做一件事”、“給母親送上一個自己成長或學習的好消息”等等。學生迅速行動起來，此項活動得到了一致的好評。

《弟子規》學習和踐行已成為大洼中學的重點工作之一，已成為大洼中學德育工作中的一個亮點工作和特色工作，常抓不懈。

大洼中學校長帶頭學《論語》，學校師德建設登上新臺階 在中國古代的文化瑰寶中，《論語》是其中精品之一。這樣博大精深的國學，在2010年下學期竟然出現在了大洼中學的講堂中。原來大洼中學李偉力校長為了不斷提升教師的精神文化、思想素質和職業道德素質，竟然在閑暇時間鉆研起了《論語》，并且利用每周周四周五的第八節課和全體老師們共同學習《論語》，“忠、孝、仁、智、禮、義、信”是儒家思想的核心，李校長在帶領老師們學習《論語》的過程中，不僅進行了細致的剖析，還用生活中社會中的實例加以解說，生動有趣且有現實指導意義。李校長還把學習《論語》劃分三個階段，2010年是學習間斷，2011年踐行階段，2012年是誦讀階段。2011年開學初，李校長就提出了踐行的目標：審視自己，反省自己；善待他人，寬容他人；老實做人，嚴謹做人；踏實做事，用心做事；熱愛生活，熱愛自己——“五個八”方針。李校長堅信，有《論語》的哲學和智慧作為輔助，老師們定能滌蕩自己的心靈，大洼中學的師德隊伍建設再上新臺階。

規范考勤制度，教師秩序展新貌

長期以來，考勤制度一直是一個單位比較棘手的問題：既要保證良好的上班秩序，又要給教師營造積極向上和不乏寬松的環境和氛圍。大洼中學領導們一直在探求合理完善的考勤制度。2011年開學初。經李偉力校長起草，領導班子成員反復修訂的考勤制度出臺了。在這一制度里，有了能夠保證教師上班時必須在崗的每天四次簽到制度，即早上班，午下班，午上班，晚下班必須在規定時間內準時在簽到機上簽到；又允許老師們每學年遲到、早退、臨時假共計20次；既制定了漏崗、事假的懲罰制度，又對于生病的教師給予關懷、慰問制度；又重新修訂了升學獎制度等等。總之，這一制度既體現了公開、公平、公正的原則，又將尊重、關愛、和諧融入其中。一經公布，得到了全體老師的一致認同。兩周下來，教師上班期間能夠做到各在其位、各盡其責，教育教學秩序井然。

馬艷輝

大洼中學

2011年3月10日

第二篇：大洼中學舉辦第一屆

大洼中學舉辦第一屆“踐行弟子規，做個孝親人”文藝表演會

近一年來，大洼中學一直把學習、踐行弟子規作為德育的主渠道去抓，學生的學習品質和精神面貌有了明顯的改變。在五月13日，學校團委和政教處聯合舉辦了一場題為“踐行弟子規，做個孝親人” 的大型文藝表演會。在此之前，每個班都以抽簽的形式確定自己節目的主題，然后精心準備。這一天，李偉力校長被請到嘉賓臺前，觀看表演。十八位班主任連同音樂老師分坐打分臺。在李校長致開幕詞后，節目開始。學生們聯系現實生活，緊扣弟子規的內容，自編自演了各種形式的節目，舞蹈者舞姿翩翩，給人以美的享受和熏陶；小品、相聲令人在捧腹大笑后受到深刻的教育；孝親、感恩勵志的歌曲給人以震撼------這場文藝表演不僅主題鮮明、形式多樣，而且充分發掘了學生的創造才能和表演才能；更可貴的是它更好的詮釋了中華民族的傳統美德，使在場的師生得到了深刻的教育。最后，小品《學習弟子規，做個孝親人》、三句半《我愛弟子規》、相聲《做個文明人》分別獲得大型節目的一二三等獎；歌曲《母親》、歌曲《水手》、詩朗誦《我是綠葉》分獲小型節目的一二三等獎；舞蹈《三德歌》、手語操《生命之河》獲得特別獎。

大洼中學治理“三亂”狠抓落實

五月份，是師德行風建設的重要月份，在這一月，縣教育局召開了整頓師德行風建設的大型會議。大洼中學為將治理“三亂”落在實處，李偉力校長作了如下部署：

一、提高認識，明確目的在五月中旬，學校李校長召開了全校教職工大會，在會上首先傳達了縣政府、縣教育局的會議精神，并明確指出，治理學校“三亂”，是切實減輕群眾負擔的一項重大措施，它關系到教育事業的健康持續發展，教師們必須統一思想、提高認識。不能被眼前的利益所迷惑，喪失自己的師德。

二、加強管理，狠抓落實

學校馬上制定了治理“三亂”的懲治規定，并由三位校長組成了治理“三亂”領導小組，并分別承包三個年部，領導班子的成員都會承包三至五個教師，接著又與教師簽訂了杜絕“三亂”的責任狀，全校各教職工都應在治理“三亂”活動中，嚴格執行上級有關規定。

三、加大宣傳，強化監督

三亂的治理，離不開社會的監督。因此，學校為了加大宣傳力度，召開了全校學生大會，李校長作了關于治理“三亂”的報告，公布了學校的舉報電話，要求家長監督舉報，與學生簽訂了不亂補課的責任狀。

由于我校將“治理?三亂”工作落到實處。教師至今沒有出現 “三亂”行為，在社會上產生了較好影響。

第三篇：大洼中學政教處工作計劃2

政 教 處 工 作 計 劃

2012-2013學第一學期

一、指導思想：

以學校德育計劃為指導，以幸福人生教育為載體，開展各種班級活動，抓好安全、衛生與大課間活動工作，為全體班主任服好務，完成學校交給的各項任務。

二、工作目標：

1.班主任勝任率，基本勝任率達100%。

2.做好校內保潔工作。

3.開展好豐富多彩的體育活動，上好“大課間”，做好大課間迎檢工作。

4.召開好七、八年級的幸福人生教育系列主題班會。

5.做好校安辦工作，進行安全教育，學生安全率100%

三、工作重點：

1.衛生、兩操督促檢查工作。

2.提高班級管理水平，為班主任服好務，繼續發揮督導委員會的作用。

3.做好校車的安全要求工作。

四、任務措施：

（一）政教處工作

1.加強班主任隊伍建設，提高班主任業務水平。

2.配合呂校長開好每月班主任例會工作，準備好隔周周二的晨會關于政教處衛生、大課間工作的總結布置工作。

3.制定好《班主任常規檢查工作考核細則與政教處有關的細則》班級考核中與政教處有關的《班級衛生管理細則》《大課間、小型比賽考核細則》準備在班主人第一次會議上公布，開好學生安全教育會議。

4.做好衛生、大課間的考核工作，及時準確的公布檢查結果。

5協調好與各部門之間工作關系。

（二）班主任工作

1.班主任認真做計劃寫總結，及時填好簿、冊，要求項目填全，規范及時上交。期中、期末各查一次。

2.增強為學生服務意識、責任意識，老班主任發揮好的帶頭作用，年輕班主任多學老班主任的好的經驗，要做一個讓學生、家長、社會滿意的合格班主任。

3.抓好本班負責的衛生、兩操工作，要求按時清掃，干凈徹底，無衛生死角。

4.班主任按時要求學生上學按時放學，不私自提前放學。做好宣傳學生安全乘車，拒絕坐超員車，不做”三無”車輛,不做改裝車。

5.班主任公平的對待每位學生，無論是評比還是各種活動，不要任人唯親，真正發揮優秀學生的榜樣示范作用。

6.本學期七、八年級召開幸福人生教育系列主題班會，繼續執行上學期關于班會召開的相關要求。

7.及時更換板報，板報要寫規范字，不寫錯字，每月更換一次，內容要新穎，有教育意義。

8.發揮班級各類督導員的帶頭作用，使學生自我監督自我教育形成習慣，不要看老師

9.班主任組織好學生參加上、下午的課間操、眼操及體育大課間活動，上操集合做到，快、靜、齊，全員穿校服，（現在全校學生都有兩套校服）呼號聲音

洪亮整齊有氣勢，班主任到班。本學期配合學生處計劃9月末10月中旬進行手語操、廣播操、隊列比賽（迎接縣大課間檢查），10月末至11月初分年級進行拔河比賽，12月份進行一?二九長跑和踢毽球比賽。

（三）、校安辦工作

1.健全安全材料的規范管理，組織好學生安全乘坐校車，做好每日簽單制度，使學生平安快樂。

2.做好各種安全演練預案，力爭做一二次學生的疏散演練。

以上是本學期政教處工作計劃，全新的政教工作，政教處全體成員嚴格要求自己，做好本職工作，為班主任服好務。

政教處

2011年9月

2012-2013學第一學期

政 教 處 工 作 計 劃

陳東

政教處

2012年9月

第四篇：大洼中學2011班主任聘任方案

大洼中學20111-2012學班主任聘任方案

一、指導思想：

加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質，充分調動班主任工作的積極性和創造性，強化競爭意識，更好地落實《班主任考核細則》，進一步提高我校教育教學水平，推動我校各項工作的開展。

二、聘任條件：

1.堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，認真執行教育教學法規和學校的各項規章制度。

2.有強烈的事業和工作責任感，有較高的業務水平，較強的組織能力和班級管理能力。

3.熱愛學生，尊重學生，尊重學生，關心學生。熱愛班主任工作，吃苦耐勞，身體健康，心理健康，為人師表，與人為善，團結協作。受到同事、學生及家長的好評。

4.積極配合學校開展各項教育教學活動。按時按質按量完成各項工作任務。

三、崗位及名額：

九年級班主任八年級班主任七年級班主任

四、聘任實施程序：

1.成立聘任小組。

2.發布公告，公布競聘崗位。

3.報名。個人根據崗位設置情況到政教處進行自薦，要寫明申報年級。

4.必要時進行競聘演講。

5.教職工民主測評。

6.聘任小組、部門測評。

7.統計：教職工民主測評名次

8.聘任順序：先九年級，后七、八年級。（七、八年級一起聘任，部門領導決定任幾年級）。

五、班主任待遇：

1、班主任任職期間享受績效工資津貼。

2、享受學校職稱評聘的加分政策。

六、說明：

1、校級領導、部門領導不參加班主任聘任。

2、堅持回避制度。

3、遇有相同名次的，由領導、教師代表票決。

4、班主任學年考核

5、未盡事宜由領導研究決定。

6、本方案由競聘領導小組負責解釋。

2011年月日

第五篇：大洼中學理化生教研組工作計劃

2011——2012學第一學期理化組工作計劃

大洼中學 王曉敏

一、指導思想

以《學校教學工作計劃》和《教務處工作計劃》為指導，以提高教學質量、培養學生的動手能力為核心。把理論和實際相結合，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，深化課堂教學改革，力爭提高理化學科的教學質量。通過扎扎實實課堂教學實踐，堅定不移地深入新課改教學。緊緊圍繞 “自主有效課堂”來開展工作，加強教研組、備課組活動，努力提高教師課堂教學能力。

二、主要工作和措施

（一）教師業務能力培養：

教研組是一個集思廣益、經驗交流、問題研討的平臺，是教師專業成長的基地。因此本學期教研活動以圍繞教師業務能力的提高來進行。

1、每位組員都要加強理論學習，深入課程改革的研究，不斷地以新的教育理念武裝頭腦，積極進行校本課程的開發和學習，加強校本教研。

2．以自主有效課堂為主線，以學習相關理論性文章為重點，積累教學經驗，盡快提高新課堂效率。

3、深入開展課題研究，一方面促進理論學習，另一方面及時把日常教學經驗和調研成果進行提煉升華形成理論成果，從中探索出適應本校學生的教學方式。

4、注重課后反思，對課堂教學中的得失、成敗進行反思，對課堂偶發事件的處理進行反思，對教學心得進行反思，不斷積累經驗，提高教學水平，并在集備組交流會上進行交流、討論。

5、拓寬教研課的評課內容，盡可能結合課改的體驗把個人的想法和做法進行交流，把自身的思路和教學設計與大家探討，達到課程資源的學習和共享，從中吸取經驗，共同提高教學水平。

6、加強新教師的培養工作，新教師要勤學好問，積極聽課，早日成長，指導教師要不吝賜教，最終達到整體優化的效果。

（二）組織活動：

1、教師方面：

（1）加強縱橫向聯系，學習他人的先進理念、經驗。通過這些方式來提高教師的授課能力，提高教育教學質量的目的。

（2）結合學校活動的按排，開展公開課活動。積極參加學校及上級組織的各種教學業務技能競賽。

（3）以科組為單位開展課題研究，把集備活動、課堂教學與課題研究整合起來，在做課題中學習和成長。

（4）適時組織本組教師進行集體備課。集體備課可以是公開課前就公開的內容進行的集體備課，以可以就某個重點內容或疑難問題集全組組員的智慧進行討論，以尋求教學的好方法或解決問題的有效途徑。集體備課能使教師相互交流、相互學習、共同提高。（5）組織好本組的示范課和新教師的聽評課活動

2、學生方面：

（1）各學科針對學科特點開展一些學法講座或知識講座。（2）輔導學生進行“研究性學習”，在活動中拓寬學生的知識，在研究和調查中培養學生能力，促進學生全面發展。

（3）繼續培養學生的動手操作能力，能做的演示實驗一定要克服困難認真做好，力求達到最好實驗效果。

總之，我們一定要認真貫徹落實自主有效課堂的教學策略，與時俱進，腳踏實地，推陳出新，共同開創我組教研工作的新局面。我相信在學校的正確領導下，在本學期的教研活動中，我們組的成員一定會團結一致，積極扎實工作，以務實的工作態度，把我組的各項教研活動做好。