第一篇：潘建兵(感恩信)

致《關(guān)心教育和關(guān)愛下一代健康成長的友人》的一封公開信

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士:

你們好!

很久沒有跟你們通信了，對不起。今天，放下手頭的工作，想和你們敘敘舊，淘淘心。不知你們愿意不？如有打擾，敬請諒解。好嗎？

我作為一位在教育崗位站崗二十幾年的教師，真誠的感謝你們，是你們給我和我的學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。讓我們親眼見證社會主義制度下，發(fā)展的優(yōu)越；五十六個民族相濡以沫，細(xì)心呵護(hù)，親如一家。共享陽光，共享快樂。

在感謝之余，我不禁回想當(dāng)年:站在學(xué)生的課桌前，使用水泥和油漆做的黑板、上面還有斑駁的小坑，如遇數(shù)學(xué)《小數(shù)部分》的教學(xué)或語文的《標(biāo)點(diǎn)符號》的教學(xué)時，學(xué)生無法辨認(rèn)，常與老師爭辯，喋喋不休，真是又惱人又好笑。是你們出資給換黑板，改變了局面。

特感謝中國青少年發(fā)展基金會、四川省青少年發(fā)展基金會、北京千橡聯(lián)合科技發(fā)展有限公司的愛心人士捐款捐物，完善了我校的教學(xué)設(shè)備、重建了教學(xué)大樓、硬化了上千平米的操場和走廊，送來健身器材，豐富了圖書室，拓寬了閱覽室。

現(xiàn)在，我與我的學(xué)生在你們提供的良好的環(huán)境里，沐浴著清晨的陽光，呼吸著新鮮的空氣，聆聽著鳥兒的歡叫，踏著音韻的節(jié)拍??努力著、耕耘著——

我將不斷地更新專業(yè)知識，努力學(xué)習(xí)中外的先進(jìn)教育教學(xué)思想，教育方法。為學(xué)生的學(xué)業(yè)、思想把好舵，導(dǎo)好向，為他們的健康成長服好務(wù)，讓我們的民族精神更加光大，國家的發(fā)展更加生機(jī)蓬勃。讓你們想看到的和我們的心愿能夠在他們一代承傳并發(fā)揚(yáng)??

坐在寬敞明鏡的教室里，遨游在科技信息的殿堂，漫步在林蔭下，佇足思恩樓前，看到“樂至縣大佛鎮(zhèn)校園網(wǎng)教學(xué)樓”幾個金色大字，不禁思緒萬千——我怎能忘懷??我怎能忘懷??我怎么能夠不??我怎么能夠不??交替著在腦海里云繞。

仰望夜空，瞭望山川，清風(fēng)拂面，掠過一絲涼意，看著近前展展的田田的小草。不禁想：你們是弱小的，但有很多很多的關(guān)愛，呵護(hù)。我堅(jiān)信：你們會深深記著、深深記著關(guān)心、愛護(hù)過和愛護(hù)你們的人！讓我們一起共同祝愿：各位領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士身體健康，合家歡樂！

此致

敬禮

樂至縣大佛鎮(zhèn)東禪小學(xué)教師：潘建兵

2012-3-5

第二篇：先進(jìn)事跡材料張建兵

張建兵，男，1976年出生，中學(xué)體育二級教師。2000年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)為葉縣常村鄉(xiāng)初級中學(xué)體育教師，體育教研組長，縣級骨干教師。從教11年來，本人堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴11年來，他熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得大學(xué)本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。11年來，他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在葉縣教育界特別是初中體育教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望，為常村鄉(xiāng)體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)，取得了令人矚目的成績。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴本人初入二中，正是二中體育學(xué)科搖搖欲墜、舉步維艱的時候，學(xué)校學(xué)生接近2000人，沒有正規(guī)的體育教師，操場內(nèi)荒草連天、殘?jiān)珨啾冢诒救说慕ㄗh下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在泥濘中找到了學(xué)校的發(fā)展之路，確定了“兩翼齊飛，拉動主體”的發(fā)展方案，就是以體育藝術(shù)兩門小學(xué)科的發(fā)展，帶動文化課教育質(zhì)量的提升。而這體育教育的發(fā)展重任就落到了我這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。多少個不眠之夜，選定訓(xùn)練苗子，制定訓(xùn)練計(jì)劃，確定授課方案……幾番寒暑、幾度春秋，風(fēng)雨中、烈日下留下我忙碌奔波的身影。當(dāng)別人還在香甜的睡夢中的時候，我已經(jīng)在陪同學(xué)生晨跑，當(dāng)別人躲避風(fēng)雪，圍著火爐享受溫暖的時候，我在訓(xùn)練場指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，無論春夏秋冬，我總是風(fēng)雨無阻。天遂人愿，這十年來二中體育考生捷報頻傳，文化課考生也相繼踢開重點(diǎn)高中的大門，二中的教育發(fā)展迎來了一抹曙光。

本人以實(shí)際行動感染了學(xué)生，更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人，對其他教師，他從來是知無不言，言無不盡，是學(xué)校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機(jī)取巧者，我又會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是我的原則。作為教研組組長，對待組里的新教師，我更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在我的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干。我深知山區(qū)教育特別是體育教育，條件差，設(shè)施落后，學(xué)生要取得成績十分不容易，但山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢，愛吃苦，身體素質(zhì)普遍較好。我針對這些實(shí)際情況，深入研究，形成了自己一套適合農(nóng)村教育的體育訓(xùn)練模式，強(qiáng)化訓(xùn)練，糾正誤差，取得了很大的成功，我關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，在訓(xùn)練中，大到姿勢，小到動作分解，我都手把手的教，對于家境特別困難的體育生，雖然我自己并不富裕，但我只要知道，我都解囊相助，我親手帶出的學(xué)生，每一個都對我十分尊敬、佩服、和崇拜。驀然回首，那人卻在燈火闌珊處十分的付出，終究獲得十分的回報。由于我的傾情付出，二中的體育學(xué)科逐漸壯大起來，學(xué)校體育特長班已初具規(guī)模，本人也被評為體育學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師，自己的論文也在多家刊物上發(fā)表。

本人從教十多年來，能自覺按照國家的教育方針政策從事自己的教育教學(xué)工作。在常村二中的這十年，我努力從一個普通的體育教師使自己進(jìn)步，成為能帶動學(xué)校的藝術(shù)體育工作的領(lǐng)頭羊。在平時的教學(xué)工作中，除了認(rèn)真完成基本的教學(xué)任務(wù)外，按照去年的體育比賽計(jì)劃，舉辦了全校的乒乓比賽、年級的籃球賽和年級的拔河比賽。真正讓學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生終身鍛煉的意識。

在組內(nèi)老師的共同努力下，我校成功舉辦的各種比賽。一年比一年辦得更為成熟。在這條發(fā)展學(xué)校體育的路上，我想我會用自己的智慧和雙手來把它鋪筑的更為堅(jiān)實(shí)和美麗的。特別是近五年來感覺自己進(jìn)步比較大。并為市體校輸送許多優(yōu)秀人才。

帶隊(duì)獲獎和個人獲獎情況：

常村二中2000年葉縣第一屆中學(xué)生男子籃球賽（初中組）第一名 常村二中榮獲2001年比賽第二屆中學(xué)生男子籃球賽（初中組）一獎 常村二中榮獲2003年女子乒乓球比賽（初中組）第二名

常村二中榮獲2004中學(xué)生中學(xué)生男子籃球賽比賽（初中組）第二名 常村二中榮獲2006年中學(xué)生乒乓球比賽（初中組）第二名 常村二中榮獲2007年中學(xué)生乒乓球比賽（初中組）第二名 常村二中榮獲2010年葉縣中學(xué)生田徑比賽團(tuán)體第三名體育教師先進(jìn)事跡孜孜不倦育才路，矢志不渝領(lǐng)跑人

第三篇：感恩信

老師”一個神秘又親切的稱謂，都說孩子是花兒，那老師就是辛勤園丁，他用汗水，兢兢業(yè)業(yè)，讓幼苗茁壯成長。

老師的語言給我們知識，老師的手是我們的搖籃，老師的目光給我們鼓勵。記得有一次我上三年級的時候，那時候的我膽小怕事，從來不敢大聲說話，更別說舉手了。但是那一堂課給了我鼓勵。“叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書走進(jìn)來，開始上課了，今天上第五課，這課我預(yù)習(xí)了整整一個晚上，老師講的內(nèi)容我都知道，老師提的問題，我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了，當(dāng)吳老師提出一個問題，教室里去沒人回答，其實(shí)這個問題很簡單，我問自己到底要不有舉手呢？我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來，我想：怎么辦，這個問題我會回答，但又不敢舉手，到底怎么辦啊？我心里好像有許多螞蟻在爬。我試著舉了起來，可又馬上放下。老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，也許是看見了我舉的手，“好，你來回答”我超四處望了望，沒有人應(yīng)答。老師是在叫我嗎？我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐的說“應(yīng)······應(yīng)該是······“我說地語無倫次，我抬起頭，看見老師那深遂的目光，好像在告訴我”別怕，把你想說的都說出來。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確，很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次···回答的也越來越大聲，聲音也越來越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵。

我感謝老師，感謝同學(xué)，我會永遠(yuǎn)的記住老師的目光，我想在這里和您說一聲“謝謝你，老師”.那一次的寒假，窗外北風(fēng)呼呼的叫著，鵝毛般的大雪下著。從睡夢中醒來，父母已經(jīng)上班去了。我無心的寫著作業(yè)，偶爾撥動發(fā)絲，心里本來就很煩，又加上媽媽打來一個有一個的電話，我心里亂得像一團(tuán)麻。

“滴滴定”煩人的電話又響了，我一個箭步，抓起電話就喊：“媽，你煩的咧！”電話那頭又想起了媽媽那番嘮叨，“飯吃了嗎？菜涼····”沒等她說完，我就說：“飯吃了，作業(yè)寫了，琴彈了，被子疊了！”我一口氣說的喘死了，媽媽那慢吞吞的話又響起：“午飯去微波爐里熱一下。陌生人敲門別開哦····”“哎呀，我知道拉知道啦，該做的都做啦！沒事別打電話，拜拜拜拜！’

我毫不客氣的掛了電話，直奔那堆“書窩”。“滴滴叮”，電話又在叫了，心中的怒火頓時燃燒，“喂，沒事別打電話，再見！”“喂喂喂，誰說沒事，菜熱了嗎？書看了嗎？復(fù)習(xí)了嗎？啊！”這些問題像汽油般倒在我身上，我的怒火在次燃燒。

一氣之下，我半句話沒說，果斷地拔了電話線。哎，終于安寧了！這下可以靜下心來看書了。我在書本的海洋里遨游著，竟忘了電話的那頭。“咚咚”，我透過貓眼發(fā)現(xiàn)竟然是媽媽！我疑惑的打開門，看到她狼狽不堪的樣子，頭發(fā)凌亂還帶著些許的雪花，漆黑的高跟鞋上沾滿了黃土，我想笑又笑不出來。她見了我，焦急的問“你怎么不接電話，我打了十幾個呢？你沒事吧！”“當(dāng)然沒事”我愣住了，媽媽又說“我回公司了，還有一個會呢!”

空氣里彌漫著一股暖暖的氣流，像夏日的陽光。看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里想到媽媽總放心不下她的孩子，她的愛總體現(xiàn)在細(xì)微處，卻又總是被我們忽略。我們是不是應(yīng)該感謝并且好好的珍惜呢！

第四篇：感恩信

領(lǐng)助學(xué)金感恩信

從接受教育開始，老師就告訴我們要懂得感恩。俗話說的“好滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。很多時候，我們都在接受別人的幫助，也許你并沒有發(fā)覺，但那確實(shí)存在；但大多數(shù)時候，你看得見摸得著。心懷感恩之心，社會會更加和諧。

在大學(xué)里，因?yàn)榧彝ヘ毨В医邮芰藝液蛯W(xué)校的幫助，減輕了父母的單子。父母曾開玩笑的說“老了你只要每個月給我們錢就行了，其余的不用你管。”但是我知道，父母笑容背后的擔(dān)心，他們怕沒有把我們交好。但從那時候就暗暗下定決心，以后要好好的照顧他們。所以，當(dāng)國家、學(xué)校給予我?guī)椭鷷r，我更加的珍惜，好好學(xué)習(xí)，努力為以后的生活做努力。更好報效國家、回報社會。感謝父母：感謝父母為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會；感謝學(xué)校和國家：感謝他們在生活和精神上的幫助。

感謝他們，以后會更加的努力，為實(shí)現(xiàn)自己的價值二努力。以后社會不知道會怎樣，但告訴自己，你不是一個人，總有人站在你不知道的地方，在默默的幫助著你。所以心懷感恩之心的同時也努力的讓自己成為別人背后那個默默支持幫助他的人，也許出的力會很小，但是卻值得我們?nèi)プ觥?/p>

第五篇：感恩信

感恩信

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一定會珍惜……”

每當(dāng)聽到這首感人肺腑的歌曲，就不由自主的想起了養(yǎng)育了我19年的爺爺奶奶。在這19年里，他們無微不至的照顧我，傳授我知識，教我做人的道理，把我從呱呱落地的嬰兒培養(yǎng)成一個聰明懂事的小伙子。歲月悠悠，波光明滅，唯有爺爺奶奶的愛依舊如山，爺爺奶奶的愛深如大海，重如泰山，一件件，一幕幕常在我腦海回蕩。

感謝爺爺奶奶在我受到挫折時，鼓勵我、安慰我、給我勇氣，讓我樹立自信勇敢的去面對困難。你們總是在我最困難的時候想到我的感受，讓我鼓起勇氣去面對所面臨的挫折。記得很小時候，當(dāng)我犯下錯誤的時候，你們老會站在孫子的這邊，袒護(hù)著我，不讓爸爸媽媽批評我，說孩子還不懂事，還小··這可能就是小時候最初體會到爺爺奶奶是最好的人，現(xiàn)在長大了，知道了，這原來就是你們給我們最大的關(guān)懷和愛。

如今還很清楚的記得自己小時候?qū)δ銈內(nèi)鰦傻漠嬅妫娴暮脩涯睿軌蚋C在你們的懷里，聽著如今仍記憶猶新的小故事，雖然聽過好多遍了，可在當(dāng)時，的確是我最喜歡的事了。小時候我最喜歡爺爺背著獵槍帶著我去打野兔的時候了，當(dāng)時覺得爺爺好威風(fēng)啊，每天開開心心的背著自己的戰(zhàn)利，我還深深記得當(dāng)年?duì)?/p>

爺騎的那個自行車，我就坐在車子的前梁上，手扶著車子的把手，在夕陽的襯托下我和爺爺就慢悠悠的回家了，等待著奶奶給我們做兔兔肉。現(xiàn)在都還記得那香味呢，不過已經(jīng)吃不著野兔了，國家禁止了捕獵野兔。不過爺爺現(xiàn)在也老了，跑不動了。上學(xué)的時候每天最開心的事情就是看著我回家，每天都能在相同的地方，相同的夕陽處看見爺爺?shù)男δ槪戎一丶摇?/p>

如今我已經(jīng)成為一個大學(xué)生了，也長大了。感謝爺爺奶奶你們多年來對孫兒無微不至的關(guān)懷，如今我已經(jīng)懂事了，不在像小時候那樣讓你們擔(dān)心，惹你們生氣。我不會辜負(fù)爺爺您對我的期望，我會做一個堂堂正正的男子漢！

點(diǎn)點(diǎn)繁星將夜空點(diǎn)綴的星光璀璨。回想住事，心中又充滿了陽光的溫暖。帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信今后的腳步將會邁得更加踏實(shí)，更加有力。

爺爺奶奶，謝謝您們的愛，我愛你們！