第一篇：野花集讀后感

《野花集》后感

《野花集》是著名教育家顧明遠的教育隨筆，因為是一本隨想集，所以讀起來比較輕松，感覺是面對面的一種交談，雖然沒有與作者有過真實的對話但從他的文章可以深刻的體會他的親切和對教育的獨特感受。

首先我想簡單的介紹一下這本書的結構，分五個部分，綜合篇、素質教育篇、教師篇、雜感、西行漫記和隨感。因為內容十分詳實，我也不可能統統講訴只好談一下對內心的感悟。

一、教育是什么？

學過教育學的人都知道教育有廣義和狹義之分，廣義的教育泛指影響人們的知識、技能、身心健康、思想品德的形成和發展的各種活動；狹義的教育主要是指學校教育。概括來講教育就是傳遞社會經驗并培養人的社會活動。這已經被教育界所共識。然而現在的大多數校長和老師活在升學和考試的壓力下并不知道教育的實質，因為社會原因讓他們迷失教育的方向。學校重知識輕能力，過分看重分數而忽視孩子的身心健康發展。這次端午回到小學母校考察了一下，發現學校的教育體制比那時的還僵化。當年的我們每年的兒童節學校會很大的精力去準備，然而今年的兒童節竟然學校的孩子都是在課堂里度過。校長依舊是那時的校長，不同的是他是思想比以前更僵化，他一心抓成績，不愿意用課外活動影響學生學習。老師們和我反映校長對教師的管理十分嚴格，校長經常巡邏弄得老師們不敢互相討論，他老人家恨不得全校師生一天都在學習，這樣成績會直線飆升，學校名氣會響徹全縣。我想說的是這些做法與當初學校的創辦理念差之千里，也與新課改相違背。希望他們能懸崖勒馬，好好研究教育，改變自己的觀念。

一、大學之道與大學文化

第一天踏入安師院的大門時，驚嘆真不愧是大學，好大的校門，好大的校園，那時的我沒有真正的意識到大學是什么，現在有點看法了。野花集中提到了最早的大學——意大利的波隆尼亞大學，距今已有九百多年的歷史了，雖然這所大學沒有宏偉壯麗的大門，沒有現代化的建筑，沒有草坪，但當你走進任何一個學院的院落，你都會感到一種凝重的氣息。那里的每一個廊柱，每一個塑像，每一張布告，都散發出它的歷史，我想著這就是大學文化，一所著名大學的文化。也許你不信，我在安師院讀了近2年的書都沒覺得自己在上的是大學，大概只有當自己的思想與老師發生強烈的碰撞時才感覺自己上的是大學。學校貼的到處都是考研信息，寒暑假前的招聘廣告泛濫，黑板上寫的都是些買賣信息等等，這些讓大學文化的層次大打折扣。大學文化不只是表現在學科上，更重要的是表現在校風上。校園的環境，一草一木，師生談吐都能反映學校文化。當你看到學校垃圾亂扔，廣告信息到處張貼的時候你覺得他們的素質如何？當你聽到他們討論的不是學術，而是亂七八糟的臟話，你會覺得我們學校的文化如何？

如今各校都在追求辦成一流大學，但在追求一流的時候，很少聽到大學校長提到建立卓越的大學文化。安師院一直籌備改名為安慶大學，這意味著成為一所綜合性大學，為此我們學校創辦了一些新專業，如物流，物電，因為我的一個朋友進了物流專業，我們朋友聚會聊天都會笑他畢業就意味著失業，安師院的物流沒實力，沒經驗，吸納學生等于變相的毀人前程。還有，物電等理科專業的設立，用幾萬塊錢就設立而成的專業，設備落后，學的知

識落后與當今使用的新型設備，畢業之后還要重新學習，這意味著你浪費寶貴的時間在落伍的知識上了。為了提高學校名氣，校領導們估計整天都在忙吧。

那么大學到底應該怎么辦呢？ 今日，大學之道新的內涵，即是“大學之道，在明德崇學，在親民新民，在多元卓越，在止于至善”。在當今知識經濟的時代，大學的功能已經變化，大學的性質也在變化，大學必須創新，才能適應時代的要求。當前我國大學的功利主義、名利思想太嚴重，總想一夜之間就就成為一流大學，而缺乏在大學之道上下功夫。大學不是什么人都可以來上的，因為大學是要開展研究，創造新的知識，如果僅僅只是學習前人的知識而不總結得出自己的東西那有什么意義呢！除此，我認為，大學里的道德教育依然重要，如果知識淵博但道德有問題，危害社會，那這十幾年的教育投入就是種資源浪費。

二、自主學習

大學的學習模式是自主學習，這也是大家一直提倡的，但從一直的壓迫式學習突然轉變為自主性學習，許多大一孩子難以適應，有些人到大二大三都沒適應過來。原因？以前的我們每天都要完成老師布置的一堆作業，早起晚睡的生活讓我們活在作業之中，從未想過自己想學什么，學來做什么用途。到了大學，幾乎全部都是自主學習的環境讓我迷茫了很久，因為我真的不知道我喜歡什么，我去主動學什么。都說大學生活應該比高中還忙碌，這句話我現在已經領會到了，每次在圖書館借書的時候我就會感覺時間不夠用，我這一輩子估計都看不完這些好書，大學四年時間是那么短暫，一個理論你不能在像以前那樣背下來就行了，你必須要查閱資料找出來源，發展歷程及總結出屬于你的想法，這花的時間比背一條定論要來的多。我希望，自主學習的理念要從基礎教育開始，貫穿于終身教育體系之中，我想這也是培養創新人才的前提吧！在這里，“減負”是自主學習的需要，因為課業和心理負擔過重的話就無法輕松、自主地學習，這個道理我想大家應該深有體會。

三、教師專業化

對于這個主題，第一堂課大家都展開了激烈的討論，我是持贊同意見的。一部分同學認為只要有知識，經驗就可以當老師了，但有學問的人未必能教育好學生，學生的成長是有規律可循的，做教師的就要求學習這些規律，研究這些規律，這就意味著教師要專業化。而且，現代教育技術正在改變教育過程，也改變了教師的角色。教師要掌握大量的信息指導學生學習，善于設計教學，這都需要教師專業化。最重要的是，老師要正確掌握學生心理，與學生溝通，都要求教師專業化，僅僅有經驗是遠遠不夠的，學生是千差萬別的，每個生命體都有各自的特點，你不可能有足夠的經驗對付所有不同的學生吧，因而，教師專業化是必然要求。

對于如何達到教師專業性，借鑒一下野花集：1，掌握笨學科的知識和技能體系；2，經過較長時期的專業職業訓練，執掌教育學科的知識和技能，并經過實習能夠把學習的教育理論應用到實際；3，較高的職業道德，這點我想著重強調一下，作為老師要有愛自己的學生，沒有愛就沒有教育；4，有不斷進修的意識和能力。教師不是人人都可以擔任的，但教師如果沒有社會地位，教師的職業不被重視，那是社會也不會進步的。這些我也只是個初步涉及到，在這就不多加討論了，老師在這方面比我更專業。

四、優秀教師

顧先生花了較多筆墨談論一些優秀教師和教育學者，專家，從他的文字中可以感受到先生對這些前輩的敬重，可惜我只簡單的了解霍懋征老師，一次偶然在教師節專期的電視節目上認識這位優秀教師。她說過沒有教不好的學生，只有不會教的老師，這句話對我感受很深，很多老師把問題都推向學生，學不會是學生的問題，不反省老師自身的教學。霍老師從北師大畢業后不顧家人反對決然的去小學任教，她熱愛學生，認為兒童是民族的未來、祖國的希望，她相信每一個兒童將來都會成才。這點我很贊同，每行每業都需要人才，不可能每個人都去上大學，但不是上了大學的都是人才，只要通過自己努力對社會有貢獻都是人才，愛自己的學生，給他們希望，這種方式教育出來的學生至少是滿懷期望的而不是讀書的機器。在教學藝術方面，我十分佩服霍老師，她用一學期的時間教授了幾個學期的課程，但學生一點都不覺得累反而認為是一種藝術的享受。如今很多老師上課特別枯燥無味，說了一大通你感覺是不知所云，下面的學生昏昏欲睡，自己卻在講臺上自我陶醉。霍老師把教育教學視為一種藝術，我想最關鍵的是用心在教學，她是在用心與兒童交流和溝通。還有，讓我感動的是每個人都會有情緒會發脾氣，但霍老師卻從未對學生發泄過，她用各種方式調節自己的情緒，她尊重每個孩子，她認為孩子特別容易受傷害，她們和我們都是平等的，要尊重他們。她對真善美的追求是我們學習的榜樣，她的文集《真善美的豐碑》建議大家去閱讀。《野花集》這本教育隨筆，寫出了對教育的希望，對未來社會的希望，顧先生從事教育事業這么多年，用自己的人生閱歷寫出了自己的真實想法，一些建議十分中肯，如果大家像他那樣對教育研究如此深入我想目前我們面臨的教育問題會有解決的時候，當然了有時間去閱讀教育大家們寫的著作很受益很多的。這些也只是我個人的看法，如有不對還請老師批評指正。

第二篇：贊野花

贊野花

孔潔靜

在我心中，那巍峨挺拔的白楊令人長吟，那隨風飄舞的柳樹讓人叫美，那婀娜多姿的水仙花使人心曠神怡。但在我心中印象最深、最想贊揚的卻是一種不知名的野花。

野花每到春天遍地都是，每次看到那五顏六色的野花如此芬芳、嬌艷，心中總是有種佩服的感覺。因為每次看見它們，卻想起家中自己養的花，一天不關心，鮮花就會零落；而這些野花，何時用人照顧過？它們卻比家中的鮮花開得更頑強；一叢叢，一簇簇，漫山遍野，各地都是。一朵朵的野花你擁我擠地鬧著，沒有一會兒是休息的，只要春風吹過，野花們笑著，淘氣著，在大自然的呵護下健康成長著。

沒有野花們的堅持綻放，就不會有它們今天挺拔的腰身；沒有野花們的拼搏，它們就不會實現做花的愿望；沒有野花們的活潑、樂觀，它們就不會為大自然增添生氣。

所以，野花在我心中的地位是高等的。因為它們在無人呵護的生活條件中依然努力奮斗，為自己的愿望而努力拼搏著。它們不爭取自己有多么美麗，但它們只想實現做花的愿望，“上天給我做花的機會，我不能在狂風驟雨中結束自己，我要開花，而不是野草，花朵才是我們的衣著”。或許暴風雨過后一顆已被雨水打掉花瓣的野花所陳述的。所以，它們的精神讓我難以忽略。

在生活中，我們如果想實現自己的愿望，時刻想起野花們的那種態度，要知難而進，奮發上進。“不經歷風雨，怎么見彩虹”呀！生活就是這樣，先苦后甜，上天對每一個人都是公平的，只要你在人世間努力奮斗，秋天大門會為你而打開，讓你品味到努力帶來的一片碩果累累的甜美。

野花，我心中的永存，學習的榜樣，生活中的引導者！

【評語】

野花雖然卑微，但亦美得頑強。我們也要擁有這種不甘于渺小的魄力，綻放屬于自己的精彩。本文內容生動、形象，修辭手法運用恰當，文章整體描繪靈活，結構清晰，實為精彩佳作。

指導教師：宋艷

第三篇：《草原野花》教案

一、直入主題，開門見山（2分鐘）

今天，我們要學習一位女作家高安俠的文章（請齊讀課題：草原野花）。高安俠是一位童年奔馳在草原的馬背上的女子，草原給了她包容一切的大度與自由的靈魂，也給了她很多很多的人生體會。今天高安俠又一次來到了她熱愛的草原上。這次草原之行帶給她這樣的人生體驗呢？

出示最后一句：我以愛的名義占有了它，卻又毀滅了它。（卡紙呈現，生齊讀）

二、體會野花之美（10分鐘）（過渡質疑）這里的“它”指誰。

1、作者為什么愛這些野花？請大家讀課文3—5小節，從文中找出有關內容作上記號。

2、交流： 1）野花雖然小，可是每一朵都那么驕傲地仰著笑臉，沒有任何一朵花嫌自己不夠美麗而拒絕開放。??通通自由自在地開著，理直氣壯地開著，它們都堅信自己是最美的。”（第3小節）

愛野花的什么？（自信、樂觀、驕傲）讀出花的品質（你讀得真細心或感悟能力真強！老師看出來了，你平時書讀得很多！）2）“一路上到處都是花朵，大片大片燃燒著的野花排山倒海呼嘯而來，就像一個人把一生的熱情全給了這個季節。”

愛野花的什么？（熱情、奔放、自由、旺盛的生命力。）讀出花品質。

你還從哪幾個詞語中看出了花的多？（你讀得真細心或感悟能力真強！老師看出來了，你平時書讀得很多！）

3）“紫色的霧??紫色的野花??十分可愛。”讀出花品質

愛花的什么？（美麗、可愛）讀出花品質（你讀得真細心或感悟能力真強！老師看出來了，你平時書讀得很多！）

4）春天到了，萬物勃發，江南的春天，展現給我們自然的美，讓我們學習這些方法，也來表現自然之美。出示：文中描寫野花的文字。這段話用了什么方法來表現花的特點的。

這不知名的野花，每一朵都是由無數細小如米粒的花聚合而成，像一個紫色絨球，十分可愛。請你也用這種方法說上一兩句，描繪你所看到過的花兒。

三、體會草原的廣闊（5分鐘）

面對桃紅柳綠，細小的野花，往往會被我們忽視。為什么這里的野花如此自由奔放、如此理直氣壯、如此驕傲自信、如此熱情洋溢。請默讀課文第一自然段，找一找原因。引導學生理解草原的遼闊。讀出草原的遼闊。

是草原的博大孕育了如此自由奔放、如此理直氣壯、如此驕傲自信、如此熱情洋溢的野花，自然就引起了作者的愛，并且占有了它

四、體會野花之頑強

1、讓我們再讀這句話：我以愛的名義占有了它，卻又毀滅了它。（8分鐘）

那，野花發生了哪些悄然變化，讓我醒悟到占有就是毀滅呢？（默讀課文的6—8自然段并作上記號）1）過了一天，到晚上收拾行李時，我發現它居然還很鮮活。2）過了一夜起來，看見花兒還是和昨天一模一樣。3）每一朵米粒大小的花兒仍然倔強地綻開著。

4）形狀還是一點兒也沒有變，細小如筆尖的花瓣還是充滿期待地張開著，希冀與蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。

2、我到底把野花的什么給毀滅了呢？（花的自由，花的生命，花繁衍后代的權利，花與伙伴親密接觸的快樂??）

是花的頑強，花對生命的渴望，讓我體會到占有就是毀滅。

其實除了作者，我們很多人都做過，或正在以愛的名義占有著并毀滅著。（4分鐘）

你能這樣來說說話嗎？我們曾經以愛的名義把

，使它，失去了

3、那你應該怎樣去愛才是正確的呢？（理解

欣賞

保護

要愛在心頭，不要重在形式。）

五、總結（1分鐘）

草原上的一朵小花給了高安俠這樣深刻的人生感悟，所以，讓我們用心去對待大自然，它，會告訴我們一切，包括愛。

第四篇：野花寫景美文

這是一片少有人跡的荒地。

我立于齊腰高的雜草叢中，驚異地發現了一野花。一株！

一朵朵淡紫色的小花，那么自然地，那么從容地，那么無拘無束地靜靜地綻放在筆直卻纖細的莖端。花朵以下，一片片細長的葉子錯落有致地排列著。

沉寂的心情莫名地熱起來。一股激一情在胸間涌動，伸出的雙手盡然有些許的顫一抖。

輕輕摘下一朵，擎于雙掌之間。一絲莫名的感動充盈于心間。

那叫不上名字的小花，竟飄放著一股幽幽淡淡的清香，沁人心腸。

夕陽最后一縷光線在這里投下一片金黃。擎著這朵小花，我在晚風中輕輕的微笑。

這朵小小的自然之花，帶我走出那片金黃的耀眼，平平靜靜地存在于我的雙掌之間。

于夕陽沉寂后的一段時間里，我被一朵莫知名的小花，默默地，卻又深深地，感動著。

第五篇：野花作文600字

精選野花作文600字四篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的野花作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

初春，若隱若現的白云漫步在湛藍的天空，冬日的蕭涼依舊停留在干枯的樹枝上，明媚的陽光下，風依舊微涼，似乎春姐姐還在睡懶覺。

我沿著一條小路散步，突然發現那尚未返青的灌木叢下，一片片新綠的無名草上開滿淡紫色的小花，星星點點的，煞是好看。好奇心促使我蹲下身來，細細欣賞。小花只有黃豆大小，共五片花瓣，呈淡紫色，花瓣上精雕細琢著幾根纖細的、柔美的粉色花紋，鵝黃色的花蕊嵌在花朵中央，似乎彌散著淡淡的芳香。花朵下面細而短的綠莖連著纖長的葉兒，在風中微微抖動。一叢花有十幾朵，每朵花都開得精神充沛、不遺余力。我湊近了些，用鼻子聞一聞，真的有花香啊！淡雅的幽香使人陶醉，嬌媚的花朵讓人驚嘆！在它身邊，還有一些不知名的野花，有紅色的團花，有藍色的小星星花，有白色的呈五角形狀的花，它們都一樣很小很小。一小片灌木叢霎時間在我眼里變成了一座可愛的小花園。這一朵朵花，是春天的使者，是生命的圖騰！我不由得拿出相機拍個不停，想記錄下這生機勃勃的畫面。

“沙——沙——”的掃地聲把我從遐想中拉了出來，扭頭一看，三個清潔工正在專心致志地分揀垃圾、掃地，一樣不遺余力，一樣默默無聞。他們身上滿是灰塵，行人經過他們，總是下意識地躲開，也不用正眼望他們，但他們絲毫也不在乎，只是全心全意地工作者。我突然覺得他們好像這些小野花。是啊！人們贊美牡丹的高貴、玫瑰的熱情、荷花的純潔、臘梅的堅強，卻無視路旁的野花；而大家歌頌辛勤的“園丁”、勤勞的農民、溫柔的護士，又有誰注意到身旁的清潔工呢？可是，野花依舊認真開放，清潔工也日復一日地工作著。

小野花裝點著大地，讓每一個春天更加絢麗多彩；清潔工打掃著每一個角落，讓環境更加清爽怡人。我贊美小野花，歌頌清潔工！

我愛花，許許多多的花都讓我迷戀。我愛牡丹“花開時節動京城”的富麗；我愛荷花“出淤泥而不染”的品質；我愛梅花“凌寒獨自開”的堅韌。我也常常被熱情的玫瑰、憂郁的丁香、絢麗的菊花所吸引。但是我最愛的還是那些默默無聞的野花。

每當放假的時候，我喜歡獨自走出家門，走向原野，去拜訪我的野花姐妹們。踏著花香滿徑的小路，嗅著撲鼻而來的芳香，眼望著星星點點的野花開在樹林里，散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的，心里說不出有多么喜愛！

野花，幾乎到處都是，她不需要人類的呵護，總是默默地生長，默默地開放。野花，就像卓越的畫家，把大自然涂抹得和諧而清新美麗，讓我癡迷；又像偉大的詩人，將大自然刻畫得生動而富有意韻，讓我沉醉。

野花，雖無嬌艷的顏色、濃郁的芳香、富麗堂皇的姿態，但是，纖細柔弱的她總是從從容容地生長，坦坦蕩蕩地開放，默默無聞地凋謝。像鄉村的少女那般自然清純，美而不嬌，嬌而不妖，又像李白的絕句那般清新俊逸。

野花，平凡而偉大。她總是從容地開了，又從容地謝，默默地去了，又默默地來。每當寒冬來臨，花兒落盡，她就把每一片花瓣都融入泥土，又去孕育下一個美麗的春天。也許，龔自珍的“落紅不是無情物，化著春泥更護花”，就是贊美野花的吧。

自從和野花結下了不解之緣，我的生活便不再單調，我的世界便不再寂寞，我的性格便不再柔弱。走進原野，采幾朵野花，插在頭頂，自己也仿佛成了野花中的一朵，心情竟也如鮮花般燦爛。沒有野花的日子里，我的心里就會長出許多野花來，于是，便有芳香溢滿寂寞的心懷，色彩映亮美好的憧憬……

可愛的野花呀，我愛你！愛你的自然清純，愛你的樸實無華，愛你的默默無聞！

窗外的風越來越大，夾雜著隆隆的雷鳴，天色如潑了墨似的迅速黑了，遠處天邊烏云翻滾逼近，壓得人喘不過氣來。六月天孩子臉，說變就變，看這架勢，一場大暴雨不可避免。

“寶貝，幫媽媽收一下衣服。”我乖乖聽話，去陽臺收衣服。眼看暴雨即將傾盆，我急匆匆扯了衣服就跑，一個不小心，掉了一件在地上。“真討厭，這鬼天氣！”我暗罵一句，彎腰去撿衣服，眼角的余光瞟到陽臺小角落里竟有一株小草，它在靜靜盛開著小花。它那么不起眼，那么恬淡，如一位隱士，仿佛在和我對視，對我微笑。我蹲了下來，向它招了招手，這株小小的甚至連名字都叫不出的`野花，竟讓我看得有些癡了，剛才還浮躁的心情也慢慢平靜下來。

“寶貝，快下大雨了，你還愣著干嘛。”在母親的催促聲里，我趕緊抱著衣服回屋。

一道閃電劃過，天幕被撕開一個口子，“隆——”一聲巨大的響雷，仿佛帶著怒火狠狠砸向人間，豆大的雨點立刻應聲傾瀉下來，地上水花四濺。

一抹擔心浮上心頭。剛才那一株小野花會怎么樣呢？這樣狂暴的雨，它一定經不住摧殘，也許粉身碎骨了。

好不容易等到持續了許久的暴雨終于停歇，天空被清洗得不含一絲雜質，又恢復了透亮。我迫不及待沖到陽臺上，蹲在墻角尋找那株野花的身影。啊，它還在那兒！就那樣亭亭玉立著，渾身濕漉漉立在水洼里，卻仍不忘向我微笑，讓人感覺更加傾城！我忍不住再次俯身下去，向它招手：“又見到你，你還好吧？”它依然那么恬淡，卻似乎更加執著。山那邊一座彩虹橋架在了天幕上，似乎也在為這毫不起眼卻十分勇敢的小花喝彩。

我想，不經歷風雨，怎么見彩虹，一株小野花尚且能如此勇敢頑強，即使在貧瘠的陽臺角落里，也可以笑對風雨，那我們又未嘗不可呢！

萬縷春輝，默染著先烈們的墓園。

風中靜放的野花，煽染出追思的淚滴。

此時喲又是清明節，我的靈魂氤氳墳頭，輕輕告訴您們！

我沒忘記，共和國征程上的槍林彈雨，您們重建民主新中國的偉績。

心里仿佛還在回響，當年您們劈殺鬼子的吶喊聲，您們激虹楊清的誓言，縈繞在神州大地。

八一南昌起義的槍聲，猶然在時空響起；

槍桿子里出政權，就是顛覆不破的真理。

井岡山上朱毛紅軍會師，塊塊根據地上飄紅旗。

遵義會議放光明，四渡赤水出奇兵，長征萬里紅軍戰冰雪，勝利會師于吳起。

抗日烽火遍神州，擊潰日本侵略者。

劉鄧初春渡黃河，千里挺進大別山，淮海勇奪中原地；

洪流滾滾戰遼沈，千里沃土洗平津；

橫渡長江一千里，多少男女獻青春。

您們，您們！

我壯麗獻身的前輩，少小離家跟黨走，埋骨何須桑梓地。

您們呀，您們！

堅強的意志，澆鑄了共和國鋼鐵般的背脊。

您們，您們！您們！

如花似玉的年齡，拋棄浪漫的日子，投身革命滔滔洪流，為建立新中國，英勇凋謝和艱苦奮斗，讓我真正懂得：

落紅不是無情物，化著春泥更護花的含義。

而今祖國已傲然崛起，不歌頌您們的無畏無私，我活著可有做人的情懷和意義？

清明節的紛紛花雨，潤濕我懷念的記憶。

我虔誠獻上一束花喲，讓歷史不因斗轉星移而被忘記。

我的心追隨您們的信仰，向準宏偉的目標，無私向善，勤勞奮起；

我的念伴著清明的雨絲

輕輕扣醒您們安洋的靈魂，聆聽到盛世隆隆的煙花炮竹聲，目睹中國春天夢里杜鵑花的艷麗。