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《童年》讀書筆記600字--在苦難中成長

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第一篇:《童年》讀書筆記600字--在苦難中成長

《童年》讀書筆記600字--在苦難中成長

時光緩慢而悠長的從指尖溜走,幾十年后,已成為文學巨匠的高爾基是否會突然回想起那段懵懂、痛苦、微澀的童年呢?當他細細回想之時,又會是怎樣的心情呢?

父親在阿廖沙很小的時候便離開了,在外祖父家沒有童話里的那些美好,慘無人道的小市民生活,記憶中祖父揮舞的皮鞭,帶血的傷痕,母親日漸蒼老的臉,都讓他感到冰冷。而那為他挨打的“小茨岡”,外祖母眼中的幸福天堂,是阿廖沙夢想的模樣。外祖母心中的上帝真美。

昨日依舊,記憶猶存。

流血的傷痕結痂了,漸漸愈合,阿廖沙還記得挨打的滋味嗎?時間平復了傷口,卻未沖淡童年的記憶。房子換了又換,小時候的那些玩伴,也都日漸走遠。唯一使阿廖沙快樂的便是外祖母了,她敢于主持正義,勤勞能干,用故事開啟了阿廖沙的文學之路,算是“苦中作樂”吧,往事不堪回首,唯有淚雙流。

那是一個怎樣的年代,荒謬可笑,最后凄涼。那些鉛一般沉重的丑事,曾占據過他幼小的心。舅舅們吵著分家,為母親的嫁妝大打出手,外祖父殘忍的打外祖母,母親離家出走,即使短暫的歡聚也無法撫慰受傷的心靈。

幾年后,阿廖沙已三年級,與朋友一起偷、搶、游蕩,近視的格里戈里流落街頭又瞎了雙眼,母親與繼父爭執不休,祖父祖母各過各的,最后的最后,母親漸漸變成了“啞巴”,一天天躺在床上,慢慢死去。

鏡頭定格在外祖父與阿廖沙身上:“阿廖沙,你可不是獎章,總把你掛在脖子上我可受不了,去,去,走吧,到人間謀生去吧……”十歲的他走入了人間,嘗盡了一切世態炎涼。

多年以后,曾經的阿廖沙成為一代作家,在備受矚目的生活中,也學會在閑暇時翻看自己的著作《童年》……他的眉頭動了一下,十指相扣,靜默著回憶他那些灰飛煙滅的苦難與童年。

他含淚的思量。

在苦難中成長,在苦難中學會堅強。

第二篇:在苦難中成長——讀《童年》有感

在苦難中成長——讀《童年》有感

在苦難中成長,本是一種磨勵。蘇聯作家高爾基就是其中一位。

他的外祖父是個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人。常常毒打外祖母和孩子們。他的兩個舅舅也是粗野、自私的人,為著家產爭吵斗毆、虐待自己的妻子。他的外祖母卻是一位慈祥、善良、聰明、能干,熱愛生活。對誰都能忍讓的老人。是他給阿廖沙義力量和支持,使他在黑暗無助的環境中仍保持生活的勇氣和信心,并逐漸成為一個堅強、勇敢的人,真正變成充滿愛心的人。

在苦難中成長,本是一種磨勵。苦難讓我們成長的更快,那也將會是我們一筆寶貴的財富。即使是在苦難中成長,我們也要微笑面對。

我們要用微笑點綴今天,用歌聲去照亮黑暗,不再苦苦尋覓快樂。祈求光明的伶憫。而是含著微笑走過四季,而將它儲藏成幸福的美酒,享受一生。即使生活苦難重重,挫折不斷,我們也要以微笑面對。像作者的外祖母一樣。他照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。他還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽,他對阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣:“在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現,就把我叫醒了,把我領到光明的地方??”

《童年》告訴我們:要做微笑面對生活,更不要在惡劣的環境中隨波逐流。

重慶沙坪壩區高灘巖小學六年級一班宋志宏六年級:3546541324

第三篇:在苦難中成長

在苦難中成長

——讀《青銅葵花》有感

書卷的氣息充盈在世界的每一個角落,有一處神秘之地,不僅能夠使人擺脫思想的暴風雨而進入和風細雨的春天,而且可以令人擺脫黑暗混沌的胡思亂想而進入光輝理性的思考,那就是書的海洋。書海遨游,不僅可以使人獲得淵博的知識,更重要的是可以使人在人生道路上獲益匪淺。

今天無意中翻開那本破舊的《青銅葵花》,卻在其中收獲了一把嶄新的“鑰匙”,開啟了一個新的“藏寶之門”,尋獲了一批令我獲益良多的人生“寶藏”。

《青銅葵花》這本書在幾乎人人都抱有“今朝有酒今朝醉”的思想的今天,無疑是另一種聲音,一種對苦難與挫折的肯定,它的騰空出世,詮釋了“成長的道路上需要苦難”這一觀念,正如鳳凰的重生必須經過涅槃,光彩奪目的寶石加工時必須經受礦物質的爆炸一般。

曾經讀過一個小故事,一位當地捕魚技術十分高超的人,被人們尊稱為“漁王”,他備受尊敬,出海捕魚從來不會無功而返,然而他的三個兒子的捕魚技術卻都十分平庸,一日,他向一個人抱怨:“我的捕魚技術是如此的高超,但我潛心教授的三個兒子的捕魚技術卻十分平庸,甚至連普通漁民的孩子都不如!”“你教給他們所有東西了嗎?”那人問道。漁王急忙開口:“當然!我每天都會仔細的教他們辨別潮汐,識別魚餌。”“那你曾經讓他們單獨出海航行過嗎?”“沒有,為了避免讓他們少走彎路,我一直讓他們跟著我,”看到這里,相信那三個孩子捕魚技術平庸的原因就不言而喻了,對于每個人來說,不僅僅是捕魚,在任何事情上都需要經歷挫折,有些時候我們自已為自己什么都經歷過了,但是其實恰好缺少了最重要的東西——苦難與挫折。

苦難與幸福往往是結伴而行的。蘇軾幾次被貶,因此才有“明月幾時有,把酒問青天”之情懷,李白仕途不順,因此才能留下“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”之千古絕唱。苦難是人生的一課,面對苦難,我們不應該選擇逃避,而應該選擇面對它、接受它并挑戰它,每個時代的人都擁有苦難的磨礪,生活一次次換上不同的裝束,也賦予人們面向苦難的勇氣與激情。

一帆風順只會讓人在安逸中退步,只有愈挫愈勇才能夠使人不斷進步。但是如今,每個孩子都是掌上明珠,每位家長都盡力令孩子走平坦大道,殊不知,如此正使我們曾經想要遨游天空的雙翅退化,使我們本欲乘風破浪的心逐漸歸為平庸。中國,一個擁有

過先秦諸子、文治武功的大國,豈能如此貪圖安逸享樂?曾經,我們的全身上下每一個細胞都灌溉了挑戰苦難的決心,但溫室的安逸終究使我們有棱角的心變得如鵝卵石般平滑,不再去思索未來的道路。成長需要苦難!不經歷風雨怎能見彩虹?

《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天發出了另一種聲音,那是對于苦難的肯定甚至渴求,我放下書本,放眼望去一望無際的天空,任憑思緒飛散,我突然感覺未來的道路不再迷茫,我對未來也不再懷有一顆恐懼的心,因為我終于明白,苦難不可能是我獨有的,每個時代的人都有不同的苦難,只有經受住苦難的人,才有可能是一個強者,況且我的人生只有經過苦難的淘洗才會變得熠熠生輝。

第四篇:在苦難中成長——讀《童年》有感作文500字

在苦難中成長,本是一種磨勵,在苦難中成長——讀《童年》有感作文500字。蘇聯作家高爾基就是其中一位。

他的外祖父是個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人。常常毒打外祖母和孩子們。他的兩個舅舅也是粗野、自私的人,為著家產爭吵斗毆、虐待自己的妻子。他的外祖母卻是一位慈祥、善良、聰明、能干,熱愛生活。對誰都能忍讓的老人。是他給阿廖沙義力量和支持,使他在黑暗無助的環境中仍保持生活的勇氣和信心,并逐漸成為一個堅強、勇敢的人,真正變成充滿愛心的人。

在苦難中成長,本是一種磨勵。苦難讓我們成長的更快,那也將會是我們一筆寶貴的財富。即使是在苦難中成長,我們也要微笑面對。

我們要用微笑點綴今天,用歌聲去照亮黑暗,不再苦苦尋覓快樂,讀后感《在苦難中成長——讀《童年》有感作文500字》。祈求光明的伶憫。而是含著微笑走過四季,而將它儲藏成幸福的美酒,享受一生。即使生活苦難重重,挫折不斷,我們也要以微笑面對。像作者的外祖母一樣。他照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。他還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽,他對阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣:“在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現,就把我叫醒了,把我領到光明的地方……”

《童年》告訴我們:要做微笑面對生活,更不要在惡劣的環境中隨波逐流。

重慶沙坪壩區高灘巖小學六年級一班宋志宏六年級:3546541324

第五篇:在苦難中成長(大學生演講)[模版]

在苦難中成長

大家好,我是廖建旭,很高興今天能站在這里給大家演講。今天我演講的題目是:在苦難中成長。

一粒小種子能長成參天大樹,少不了那肥沃的土壤;一個人能成為成功的人士,也少不了培養他的土壤——苦難。

記得孟子說過“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”它道出了一個真理:一個成功的人士,必定在其成長的時候經歷過的苦難。因為真正促使你成熟,促使你堅強、再接再厲、百折不撓,能夠鞭策你取得更大進步的不是別的,可以說,正是我們生活中所經歷的困苦磨難。有時候,人生中有價值的事,并不是人生的美麗,而是人生的苦楚,北宋大文學家蘇軾,正是因為經歷“烏臺詩案”的貶謫,才給我們留下萬古的詩篇《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》。因為貶官的苦難,使得蘇軾有了寧靜看待官場的決心,在田園風光的映襯下,沒有官場的勾心斗角,因此造就了這大文學家的文學創造的頂峰。貶謫苦難,造就了東坡居士的萬古留(流)芳。相似的例子還有很多。司馬遷在備受曲解,遭到宮刑的情況下,發奮著書,寫下經典史書《史記》;李時珍如果不是三次落榜,決心從醫,他可能就不會寫下醫學巨著《本草綱目》;小仲馬也是在多次退稿再投,受挫不餒的情況下,終于撰寫出世界名著《茶花女》。苦難,苦在堅持、難在奮斗。史上的偉人們在承受巨大苦難的同時,也將苦難化為了動力,讓苦難成為自己的成功的催化劑。其實,只要你勇敢而坦蕩地面對磨難,你就會發現往往有所失去的時侯也會有所獲得;記得有這么么一句話:上天關上一扇門,就會為你打開一扇窗。

捷克作家米蘭·昆德拉說:“旅程無非兩種,一種只是為了到達終點,那樣生命只剩下了生與死的兩點;另一種是把視線和心靈投入到沿途的風景和遭遇中,那么他的生命將是豐富的”。有些人總是想得到最完美的結局,覺得那樣生命才有價值,但我們與其絞盡腦汁、想方設法從困境中解脫出來,還不如真正投入到困苦中去搏斗一番,接受命運的磨練。在錘煉我們要以堅持為色彩,以奮斗為幕布,描繪出一幅七彩的人生畫卷。到時候,我們就能愜意的舉一杯茶,望月聽風;瀟灑的面朝大海,看那春暖花開。謝謝大家,我的演講完了。

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