第一篇：大學生十年的職業規劃

大學生十年的職業規劃

姓名。王加名

時間 十年

起訖日期 2010年6月20日到2020年6月20

年齡跨度 20歲到30歲

階段目標 順利畢業，學會自己敢興趣的和必須學會的知識，成為一個有一定經驗的外貿人才

總體目標 成為一個茶葉有限公司的總裁

社會環境分析：中國正處在經濟和文化高速發展的時代，在2201年加入WTO以來，我們

中國與世界各國的的關系日益密切，交往越來越多，不管是在經濟上還是文化上。我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。社會充滿著機會和挑戰而世界也已經進入知識經濟時代，以高科技信息為主導的新型產業的崛起，帶來了經濟領域的一場空前革命。知識不但在這場革命中成為經濟的直接驅動力，而且掀開了新時代的篇章。

職業分析：現在社會的發展將對外貿產生巨大的影響。社會對外貿人才的需要將越來越大。外貿人才必定成為市場上的搶手貨。隨著我國與世界各國經濟上的交往越來越多，外貿公司的數量也會增多，從而社會對外貿人才的需要會增加。外貿將成為社會上一個新崛起的行業，將吸引很多的年輕人加入這個行業。個人分析：我是一個樂觀向上的男生，從小在農村長大，自小就幫家里干點活，時間久了，養成了熱愛勞動的好習慣。我一直認為每個人都有存在的價值，勞動是體現價值的方法。我還是比較好相處的，人比較友善，易于溝通。和別人溝通或許是我的一個優點，我能說會道，總能用自己特有的方式給別人帶來快樂。和人溝通這應該算我的一個優勢吧。我真誠的待人，真誠和尊重是為人處世必須 的兩個要求，當然我還是有許多的不足，我對這個社會的發展方向把握的不到位，我在理論知識掌握的還不是很牢固，最重要的我還不能把自己學的知識和這個社會聯系起來。這些都是我在大學的幾年里要努力做到的。我學的國際經濟與貿易也是我比較感興趣的，這個專業很鍛煉人，可以從中學到很多的東西。我也比較喜歡和人交流，這是我的興趣所在。

目標分解：我有兩個目標啊。第一個目標是順利畢業，并且學會自己想學的東西。第二個目標成為一個有經驗的外貿人才。對于第一個目標，主要是在大學的四年里，按照的學校的安排把必修和選修的課程好好的上完。拿到足夠的學分以保證在大四能夠順利的畢業，然后就是在課余的時間多看書，去了解更多更廣泛的知識。一個有能力的人首先要有良好的理論知識，而且知識不能局限在一個范圍內。這樣對于以后的工作有好處，比如管理方面的，市場營銷方面的。再大學四年里，還要盡量的去拿證書，其中四六級的英語證書和會計證一定要拿，作為一個外貿方面的人才，一定要學好英文，這是和別人交流的工具。是肯定要多的，當然，要盡量的多學幾門語言。第二個目標是增加自己的社會閱歷和工作能力。出社會以后，有理論知識是不夠的，需要有能力，這個是很重要的。一個人的能力是鍛煉出來的，我要多去接觸社會，了解外貿這個行業的發展態勢和發展情況。為以后出社會做準備，為自己積累經驗，以便成為一個i有一定經驗的外貌人才。

目標組合:學好專業課和去社會積累經驗是分不開的，兩者相輔相成。同樣的重要。理論知識的完善和豐富對以后成為一個有一定經驗的外貿人才有一定的促進作用。只有把理論知識和社會實踐結合起來才能發揮作用。

具體實施方法：要成為一個真正的有經驗的外貿人才，自己需要努力縮小以下幾個方面的差距

思想觀念的差距：作為一名剛出社會的大學生，我們可能會認為外貿就是和外國做生意，把自己的產品賣出去。這是一件很簡單的事情，你買我賣罷了。但是有一定 經驗的人才會知道，這是件大事，涉及經濟，政治，文化。你要想成為一個外貿人才，你還要懂的很多別人不用懂的東西。這個需要經常和有經驗的人交流，從他們的經歷和過去犯得錯中找到我們要學會的經驗和教訓。縮小和他們的差距。

知識上的差距：一個出色的外貿人才不僅僅要學會專業知識，在做外貿到時候我們還有學會怎么樣去和外國人交流，和他們相處。每個國家都有各自的風俗習慣。我們要去了解他們的習慣，并尊重他們的習慣。而且中國人和外國人在思想上的一些方面有很大的差別，這個也是作為也外貿人才所要學習和知道的。這個是我們們做生意要注意的，首先我們要去了解我們的生意伙伴。這個就需要我們不斷的學習，不斷的去發現、這時候知識就顯 的很重要了，在大學四年里學的遠遠不夠。我們還要學會很多的東西。這就要求我們在平時多看看各方面的書，多了解各方面的知識，以備不時只需。

心理素質上的差距；作為一名外貿人才，在與外國人交往的過程中，心里素質是很重要的，這直接影響你給他們留下的印象和他們對你的信心。要想與他們進行貿易上的往來，首先你要讓他們對你，對你所在的公司有信心，如果他們對你們沒有信心，又怎么會和你們合作。而心里素質往往是剛出去社會的大學生所比較欠缺的東西，往往在開始的時候表現出膽怯，不自信，這需要在不斷的社會經歷中積累，而比較有經驗的人在這方面就有一定的優勢。這個需要在實踐中逐步消除。

能力上的差距：能力上的差距是剛出去的大學生所要面對的一個最大的考驗，在這個競爭激烈的社會，沒有能力就會被淘汰。而能力的提高需要在不斷的社會經歷中去磨練，去學習。作為一名剛出去的大學生，我要和有這方面經驗的人保持一定的聯系，通過和他們的交流和接觸，把他們什么值得學習的東西學過來。

檢查和反饋：在向別人學習的時候，我們會發現我們自己很多方面都還存在著不足。其中理論知識是很重要的一方面，因為理論知識是所有能力的基礎，沒有了這個基礎，就談不上能力了。特別是英語方面存在著不足，現在還不能很熟練的對別人進行交流，這對于一個外貿人才是不可原諒的也是致命的。所以我要加強英語的學習，去尋找機會和別人交流，通過不斷的講，不斷的聽。從實踐中提高自己的英語水平。

第二篇：大學生十年職業規劃

前言

我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業生涯進行規劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

一、個人資料

姓名：

性別：男

出生年月：1990年10月

性格：內向

學歷：大學本科二年級

專業：測控技術與儀器技術（運載器綜合測試技術方向）

座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。

二、自我盤點

1、興趣愛好：

業余愛好：讀書、聽音樂、看電影、打羽毛球等。

心中偶像：比爾.蓋茨

喜歡的文學作品：《戰爭與和平》、《老人與海》、2、優勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神，創業是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

3、劣勢盤點：

因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經驗，各類榮譽證書太少。

4、優點盤點：

樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣。

5、缺點盤點：

做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點 當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優點，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。

四、環境分析

1、家庭環境分析

家庭經濟能力一般，但父母比較辛苦。

2、學校環境分析

學校在二本中還是較不錯的，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。但在航空院校中只能算是中等。

3、社會環境分析

電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

4、職業環境分析

屬于新興職業，就業上不明確。

五、角色建議：

父親：目前，必須搞好學習，為以后找工作奠定基礎，同時，還要多鍛煉自己，讓自己成為同齡人中的強者。

母親：學習要認真，最好要考研。

老師：聰明、機靈古怪。

同學：有較強的工作能力，聰明。

六、職業生涯規劃

1、學習生活規劃

在這個高科技的社會，計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時，還努力提高自己各方面的能力，大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機應用2級考試；

大學三年級：熟悉掌握專業課知識，著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性；盡量多體驗兼職，積累工作經驗，準備考研。

大學四年級：考取研究生

2、近十年的目標

2012-2014年：利用3年左右的時間，努力準備考研。

2015-2017年：完成研究生學業，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

2018-2019年：努力工作，為建立一個美好的家庭而努力。

2020年：建立幸福的家庭，事業更上一層。

2021-2022年：在自己從事的科研領域擁有一定的成就

3、求職計劃

(1)學位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養。

(3)對于剛畢業的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優勢才行，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。

(4)一定要在研究生畢業之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。

(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。

七、結束語

任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份職業生涯規劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

第三篇：大學生十年職業規劃

學生

學生

專業 大學生就業指導姓名 xxx 學號 xxxxxxxx 班級 xxxxxxx

xxxx系

xxxx年xx月xx日結課大作業

一個大四建筑學學生的未來十年職業規劃

十年計劃:首先實習了解行業，同步在學校繼續學習，之后考研提升，最后進入

理想單位或者自己創業

大學四年，到這里，身為一個建筑學專業的還有1年多就要順利畢業。遙想過去在校園里的16年，都是為了畢業能成功走入社會做準備。通過本學期的課堂學習，和課后對《大學生就業指導》的研究，對大學生如何獲得人生規劃能力有了些許了解，幫助了我認識職業發展的機遇和挑戰，用學習職業規劃的知識和方法，樹立了科學、理性的職業發展觀，提高了職業素質，增強了求職就業的競爭力，為我順利就業，融入社會，實現人生職業理想，走向成功做了鋪墊。

作為一個大學生將來面對的大多是找到一個好職業，那就需要在現階段培養自己各方面的能力，規劃好自己的未來10年人生。

個人分析：對新事物有很強的學習能力，工作認真仔細，有創新能力

自身條件：對專業知識有了基本認識，有一定的工作能力

我已經有了初步的了解自己的專業，想好自己以后可能選擇的職業，著重培養自己的超強職業能力。而職業能力是指順利完成某種職業活動所必須的并影響活動效率的個性心理特征, 職業能力也是使職業活動得以順利進行的基本素質和心理特征的總和，職業能力一般包含這樣一些內容：自我學習和發展的能力；獨立分析和解決問題的能力；交流和合作的能力；管理和完成任務的能力；獲取與利用信息的能力；判斷與決策能力；應急與應變能力；創新能力；組織與協調能力；應對挫折的能力以及心理調適能力等。下面就自己所學和思考，簡要談談在大學里面我們應該做些什么才能更好地利用大學資源。

專業知識的學習和專業實踐活動對職業能力的培養起到了很關鍵的作用。通過專業知識的學習過得專業技能，這是以后從事工作的重要因素。專業實踐是培養人才的基本途徑和有機組成部分，學生通過專業實踐，能夠較好地將所學專業理論知識與實踐相結合，檢閱、修正和鞏固已有的專業知識和理論體系，訓練和提高專業技能，并強化專業思維和職業倫理修養。專業實踐活動除了有助于培養學生的專業基本能力之外，對職業能力的培養集中表現為自我學習和發展、獨立分析和解決問題、組織和協調，以及判斷與決策能力的培養這樣的實踐活動，很好地訓練了學生的自我學習能力，獨立分析和解決問題的能力，以及判斷和決策能力。所以在日常生活中，我們必須加強對專業知識的學習，自覺參加實踐活動。課題調研等探究型活動對職業能力的培養起到了促進作用。包括專業實習在內的社會實踐活動雖然是高等職業教育中不可或缺的環節，但是近幾年來，越來越多的學校感到專業實習和社會實踐教學環節難于組織、安排和落實。從經濟、成本和效益等諸多方面考慮，許多單位不愿意接收學生去實習，即使去了，也大多從事一些煩雜的事務性工作，在有限的時間里，學生不可能真正接觸到職業崗位，職業技能難以獲得有效的提升。基于此，我們可以嘗試新的社會實踐模式，即在專業老師的指導下，以學生為主體，組成科研（課題）小組，根據相關單位的需求，選定研究課題，經過一段時間的調研，完成調查報告或提出解決方案。安排學生組成課題小組，開展以課題調研為主要形式的探究型社會實踐活動，一方面有助于培養學生的交流與合作能力，鍛煉人際交往和溝通能力，強化團隊合作意識，另一方面，在選定課題的調查、分析與研究過程中，他們針對既定的任務目標，設計實施方案，選擇解決

問題的途徑，確定具體的方法和工具，并去實踐、操作，在過程中不斷修正方案，直至達到任務目標，從而切實培養了管理和完成任務的能力。這樣的活動不僅使他們學會如何與他人溝通和交流，如何取得他人的信任，更重要的是培養了在面對困難的時候如何應對挫折和處理問題的能力。面對壓力和挑戰，迎難而上，堅持不懈，這種寶貴的經歷和經驗對于我們日后的工作和生活十分有益。

就業分析：專業需求人數還是有很多空間，自身需要有更多努力就會

社會實踐是通用職業能力培養的有效途徑。社會實踐在各個高校普遍存在，說明它是高等教育教學體系的重要組成部分。通過參加形式多樣的社會實踐活動，有助于培養和提高我們學習思維，和獨立分析與解決問題、獲取與利用信息以及應對挫折等職業能力，使我們在未來的職業活動中更具有競爭力。社會實踐對大學生職業能力的培養并不是孤立開來的，它與課程教學、專業教學等理論教學環節緊密相連，同時，各種形式的社會實踐對能力的培養也不是割裂開來的，某一特定的實踐活動可以同時培養學生多方面的職業能力。所以當我們參加過社會實踐后，認真思考和總結的過程中，我們必會收獲多方面的經驗，這值得我們欣喜。但是這種結果需要長期的“歷”與“煉”才能獲得，因此，社會實踐是學生通用職業能力培養的有效途徑。

大學階段是大學生學習知識、培養能力、發展智力、豐富閱歷、積累經驗、準備承擔成人責任的過渡期，也是大學生步入社會的準備期。對每一個大學生來說，大學階段都是一生中最重要的時期之一。大學生既要適應前所未有的生活，又要對未來做出展望。前面已經說過，通用職業技能對大學生以后的生活學習和工作起到了關鍵作用，那么我們具體應該掌握什么樣的職業能力呢？下面就根據自身情況總結一下。

說話溝通能力，包括演講、陳述與面談能力。俗話說的好，三寸肉舍可戰百萬雄師，想當年，諸葛亮面見江東孫權，憑一肉舍度過層層關卡。可見言辯的能力，不可忽略。我們可以在空閑時間看些基礎的訓練書籍，盡可能多的尋找不同領域的書籍，并汲取吸收，這樣就能在各種場合闡述自己的觀點，取得贊賞并讓對方刮目相看，但最好參加點專門的訓練活動，然后自己要多練，多在各類活動中變得老練。

書面寫作能力，書面流暢度在組織文化中會得到很高的認可，可以從學習公文格式開始，經常聯系，然后鍛煉寫作觀察性的博客，在日常活動與參與社會實踐的時候，爭取用備忘錄形式記錄自己參與的事件。

社交能力方面，交往陌生人的能力與維護與熟悉者的日常關系的能力，是勇氣、技巧與溝通道具使用經驗的體現。學習能力，吸收新的知識與新的能力，鞏固自己的能力，但在某些情況下否定自己的能力，建立獲得資源與學習的渠道，完善與提升渠道，鼓舞團隊學習，在學習中管理變革速率的能力。

實施步驟：繼續在學校進行學習，之后在實習階段了解行業，之后通過考研讓自己的價值提升

我現在有一個想法，就是先讀研究生之后組團就業。現在我已經熟練掌握軟件，并能獨立完成設計和制圖，再加上以前的工作經驗，對創業有所了解，對工作渴求和憑自己的能力實現自己的理想后的喜悅，這些都讓我感覺，創業很實用很明智，我們應該大膽創新，認識自我，沒有做不到的只有想不到的，一個新穎的想法往往成就非凡的人生，我充滿著信心。現在這個團隊正在成立中，我相信只要我堅持不懈的尋找有能力的人加入，找齊我需要的人，我們這個團隊也就必然成立了，只不過這個過程很復雜，可是想想美好的未來，我還有什么

想不開的呢。團對的建立不一定會改變我的未來，但是如果沒有嘗試變悄然放棄的行為，我是萬萬鄙視的，有句話說的好，不成熟的嘗試勝過胎死腹中的謀略，所以為了點亮心中小小的火花，我要更加努力。

結語：

當今時代，知識經濟浪潮洶涌，給建筑學大學生的就業以及職業發展帶來了機遇，也提出了挑戰。我們都應考慮現實的外部條件。職業世界的變化，對人才素質的要求越來越高，給大學生的職業發展提出了新的要求。因此，作為當代大學生的我們要勇于正視職業世界的機遇和挑戰，正確認識、準確把握大學生就業形勢，了解職業發展的趨勢，為選擇并邁向正確的職業發展道路點擊牢固的基礎。

第四篇：大學生十年職業規劃

大學生十年職業規劃

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，你是否有一個清晰而精準的職業方向了呢？不如為自己的職業生涯做個規劃吧。那么職業規劃書要怎么寫呢？以下是小編收集整理的大學生十年職業規劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大學生十年職業規劃1

一，自我分析

(1)、出生背景

我來自中國內陸省份，出生在一個相對比較落后的小縣城里，雖然家鄉的經濟不是很發達，但由于距離市區比較近，還是感覺到了改革開放30年對中國產生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對于新生事物的基本可以接受。家里的條件在小縣城里來說還算過得去，所以在小時候并沒有吃過多少苦。我知道如果進入社會之后我這樣的經歷是遠遠不夠的，社會是復雜的，對于我們這些大學生來說要各種經歷都要去嘗試的，所以我希望在接下來的三年時間里能夠鍛煉自己，加強自己的獨立生存能力，和自我解決問題的能力。

(2)、性格與能力

我的性格并不是那種外向類型，很多東西我都愿意自己一個人體會與經歷，有時候會把自己排除在集體之外。還有我并不喜歡和別人交流，也很難接受別人的意見，比較獨斷獨行。對一些事物有時候就是三分鐘的熱情，有些時候不能堅持自己最初定下的目標。但我有一種不服輸的性格，每一次的成功都會給我帶來巨大的動力，我喜歡超越周圍的人。

我雖然有時候做事丟三落四，但我在關鍵時刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜歡幫助周圍的人，并不計較目前的得失，能夠把目光放在遠方。并且對困難能夠迎難而上，、勇敢面對，這是我的另一面性格寫照。

二、專業分析

飛行器設計與工程專業一般設有飛行器設計、飛行力學與控制、直升機設計、空氣動力學、飛行器結構強度等專業方面，主要研究的是各種航天飛行器，包括人造衛星、宇宙飛船、空間站、深空探測器運載火箭、航天飛機等空間飛行器及導彈的設計。

培養具備較好數學、力學基礎知識和飛行器工程基本理論及飛行器總體結構設計與強度分析、試驗能力，能從事飛行器(包括航天器與運載器)總體設計、結構設計與研究、結構強度分析與試驗，并有從事通用機械設計及制造的高級工程技術人員和研究人員。

三、專業培養要求和就業方向

(1)、就業方向：

畢業生一般可從事飛行器結構工程、民用機械、交通運輸工程、船舶與海洋工程、工業與民用建筑工程、軟件工程等方面的設計與科研、教學工作，從事航天器、火箭、導彈等的設計、實驗、研究、運行維護等工作，還可從事航空和其他國民經濟部門的技術和管理工作。

(2)、專業培養要求：

1.掌握飛行器設計的基本理論、基本知識;

2掌握飛行器結構設計的分析方法;

3.具有飛行器設計的基本能力;

4.熟悉航空航天飛行器設計的方針、政策和法規;

5.熟悉航空航天飛行器設計的理論前沿、應用前景和發展動態;

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究的實際工作能力。

四、職業生涯規劃的必要性：

我所讀的專業雖然是我們學校的強項專業，但是與北航、南航、哈工大、西工大等名校相比較還是很差的，然而我的“野心”絕對可以征服我在這里的每一天，我所做的每一件事，既然我改變不了現實，我也不要現實改變我自己，我要自己改變自己。讓我的一生都是奮斗的一生。

大學生對未來應該有一個規劃。在我這一直都樹立著這樣的就業關：謀生，不應該是心為形役;更理想主義應該是收獲幸福，互相成全，值得為之奉獻的。而我選擇后者。求職應聘，學習和能力是兩張永久的通行證，但在學歷和能力相差無幾的情況下，個性品質優秀才能被主考官看重。誠實，感恩，勤奮，自信是做人最起碼的準則。

五、對于未來的十年，我的計劃是這樣的：

首先，在大學期間應該學習好專業知識，以飽滿的激情準備向北航研究生奮斗;多參加校園活動，鍛煉自己的社會交際能力，并且這樣有利于調節整天單調的學習氛圍;每天應該堅持鍛煉身體，它是奮斗的基礎，因此最少要形成每天跑步的良好習慣。

其次，在北航繼續努力深造，認真學習，并且要時刻鍛煉自己的工作能力，以高素質、高能力的要求來不斷改造自己，因為它在我們找工作時會是很重要的砝碼。

最后，這五年內，是自己人生的黃金時期，決定著一個人一輩子的高度，所以應該以工作為自己的核心事業，要不斷學習、不斷進步，讓自己越來越強大，適應社會、適應職場生活。

我經常對自己說的話：個人奮斗制勝、攫取成功的精神財產將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。讓我們一起來見證，在未來十年中我的茁壯成長。

大學生十年職業規劃2

一、 自我分析

1， 基本情況

姓名：李梅

性別：女

目前就讀于：陜西科技大學

2， 綜合素質分析

個人行為習慣不太好，很懶惰，但是對待學習和生活的態度還算認真，不過效率總是很低，老想要按照自己的方法，有一點固執，所以在復習的時候總覺得自己復習不走，效率太低時個人心情也會變得急躁，更加沒有心情學習了。在人際交往方面呢，還算是不錯，只是有時候過于依賴被人不夠獨立。個人興趣有很多像是：唱歌、跳舞、看書…而且這些基本上都是我的特長，但是漸漸地發現自己在個人興趣上太過于投入，所以用的時間也過多，反而滯后了學習。希望自己能變得勤勉一些，多用一些時間在學習上，及時調整心態和學習方法提高學習效率。在生活方面更加獨立一些不要太過于依賴別人。在空余時間里可以繼續發展自己的興趣。

3， 關于夢想

希望可以在畢業之后找一份穩定、收入也還算不錯的工作，在空余時間里可以繼續做自己感興趣的事，保護好家里的每一個人，然后平平安安、幸福的過完一生。

二、 過去盤點

大學生活已經過去半年了，其實仔細想來在這半年之中自己根本什么都沒做，相比高中的生活來說，大學生活讓我很迷茫，沒有了明確的目標，也不像高中那樣充實，雖然每天都還是很忙很忙，可是卻覺得很空，好像時間就這么過去了可是卻什么做，什么都沒學到。真的感覺大部分時間都被自己荒廢了。所以之后，盡量減少參加各種無聊的社團活動，把重心放在學習上，不再以‘及格萬歲’為目標，努力學習，提高自身素養。

三、 確定目標

在大一的時候努力學習，再不補考不掛科的情況下，爭取拿獎學金，平時課余的時候學習一點自己感興趣的東西爭取拿一個專業之外的證書。大二第一學期過英語4級，之后專心鉆專業課努力做到最好。大三的時候開始準備考研或者靠公務員，直到大四找到一份穩定的工作，安穩的生活下去。

四、 具體行動

1， 學習方面

針對這一學期自己的學習狀況，努力改正那些不好的學習習慣保證聽課的質量，認真做好筆記、練習，這樣才是最有效的學習方法。閑下來的時候多看一些英語電影，一高自己的英語聽力，參加一些積極的有意義的社團像是：數學建模、英語角這樣的活動。

2， 生活方面

和朋友們多多溝通，認識更多的人，奪取圖書館看一些有意義的積極的書來提高自身素養，參加一些積極的社團活動鍛煉自己在組織方面的能力，除此之外在其他的能力像是電腦操作等方面也希望能夠多多了解。

3， 工作方面

如果考取了研究生的話，希望能夠畢業后找到好的工作，在空余的時間里，利用自己的興趣做一些兼職之類的，像我喜歡跳舞和體操，學習完健美操之后可以去健身房做健美操教練等。

五、 未來職業目標

1，學歷目標：取的無機非金屬材料工程專業研究生碩士學位

2 職位目標：上海硅酸鹽研究所研究員

3 能力目標：希望利用自己的專業知識努力做陶瓷研究，在基礎水平上研究陶瓷的脆度問題，希望能研究出一種新型技術或者材料添加劑客服陶瓷的脆度問題，同時加強那個陶瓷運用到各個方面，為可持續發展以及環境保護作出貢獻。

4 經濟目標:年薪10萬～15萬，加上自己平時的兼職什么的，總年薪在20～25萬左右。

六.成功標準

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

七、總結

我會堅持、堅持、在堅持。向著我的目標、夢想前進。相信我可以度過充實而美好的大學生活。

大學生十年職業規劃3

起訖日期xxx年6月20日到xxx年6月20

年齡跨度20歲到30歲

階段目標順利畢業，學會自己敢興趣的和必須學會的知識，成為一個有一定經驗的外貿人才

總體目標成為一個茶葉有限公司的總裁

社會環境分析：中國正處在經濟和文化高速發展的時代，在22加入WTO以來，中國與世界各國的的關系日益密切，交往越來越多，不管是在經濟上還是文化上。我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。社會充滿著機會和挑戰而世界也已經進入知識經濟時代，以高科技信息為主導的新型產業的崛起，帶來了經濟領域的一場空前革命。知識不但在這場革命中成為經濟的直接驅動力，而且掀開了新時代的篇章。

職業分析：現在社會的發展將對外貿產生巨大的影響。社會對外貿人才的需要將越來越大。外貿人才必定成為市場上的搶手貨。隨著我國與世界各國經濟上的交往越來越多，外貿公司的數量也會增多，從而社會對外貿人才的需要會增加。外貿將成為社會上一個新崛起的行業，將吸引很多的年輕人加入這個行業。

個人分析：我是一個樂觀向上的男生，從小在農村長大，自小就幫家里干點活，時間久了，養成了熱愛勞動的好習慣。我一直認為每個人都有存在的價值，勞動是體現價值的方法。我還是比較好相處的，人比較友善，易于溝通。和別人溝通或許是我的一個優點，我能說會道，總能用自己特有的方式給別人帶來快樂。和人溝通這應該算我的一個優勢吧。我真誠的待人，真誠和尊重是為人處世必須的兩個要求，當然我還是有許多的不足，我對這個社會的發展方向把握的不到位，我在理論知識掌握的還不是很牢固，最重要的我還不能把自己學的知識和這個社會聯系起來。這些都是我在大學的幾年里要努力做到的。我學的國際經濟與貿易也是我比較感興趣的，這個專業很鍛煉人，可以從中學到很多的東西。我也比較喜歡和人交流，這是我的興趣所在。

目標分解：我有兩個目標啊。第一個目標是順利畢業，并且學會自己想學的東西。第二個目標成為一個有經驗的外貿人才。對于第一個目標，主要是在大學的四年里，按照的學校的安排把必修和選修的課程好好的上完。拿到足夠的學分以保證在大四能夠順利的畢業，然后就是在課余的時間多看書，去了解更多更廣泛的知識。一個有能力的人首先要有良好的理論知識，而且知識不能局限在一個范圍內。這樣對于以后的工作有好處，比如管理方面的，市場營銷方面的。再大學四年里，還要盡量的去拿證書，其中四六級的英語證書和會計證一定要拿，作為一個外貿方面的人才，一定要學好英文，這是和別人交流的工具。是肯定要多的，當然，要盡量的多學幾門語言。第二個目標是增加自己的社會閱歷和工作能力。出社會以后，有理論知識是不夠的，需要有能力，這個是很重要的。一個人的能力是鍛煉出來的，我要多去接觸社會，了解外貿這個行業的發展態勢和發展情況。為以后出社會做準備，為自己積累經驗，以便成為一個i有一定經驗的外貌人才。

目標組合：學好專業課和去社會積累經驗是分不開的，兩者相輔相成。同樣的重要。理論知識的完善和豐富對以后成為一個有一定經驗的外貿人才有一定的促進作用。只有把理論知識和社會實踐結合起來才能發揮作用。

具體實施方法：要成為一個真正的有經驗的外貿人才，自己需要努力縮小以下幾個方面的差距：

思想觀念的差距：作為一名剛出社會的大學生，我們可能會認為外貿就是和外國做生意，把自己的產品賣出去。這是一件很簡單的事情，你買我賣罷了。但是有一定經驗的人才會知道，這是件大事，涉及經濟，政治，文化。你要想成為一個外貿人才，你還要懂的很多別人不用懂的東西。這個需要經常和有經驗的人交流，從他們的經歷和過去犯得錯中找到我們要學會的經驗和教訓。縮小和他們的差距。

知識上的差距：一個出色的外貿人才不僅僅要學會專業知識，在做外貿到時候我們還有學會怎么樣去和外國人交流，和他們相處。每個國家都有各自的風俗習慣。我們要去了解他們的習慣，并尊重他們的習慣。而且中國人和外國人在思想上的一些方面有很大的差別，這個也是作為也外貿人才所要學習和知道的。這個是我們們做生意要注意的，首先我們要去了解我們的生意伙伴。這個就需要我們不斷的學習，不斷的去發現、這時候知識就顯的很重要了，在大學四年里學的遠遠不夠。我們還要學會很多的東西。這就要求我們在平時多看看各方面的書，多了解各方面的知識，以備不時只需。

心理素質上的差距；作為一名外貿人才，在與外國人交往的過程中，心里素質是很重要的，這直接影響你給他們留下的印象和他們對你的信心。要想與他們進行貿易上的往來，首先你要讓他們對你，對你所在的公司有信心，如果他們對你們沒有信心，又怎么會和你們合作。而心里素質往往是剛出去社會的大學生所比較欠缺的東西，往往在開始的時候表現出膽怯，不自信，這需要在不斷的社會經歷中積累，而比較有經驗的人在這方面就有一定的優勢。這個需要在實踐中逐步消除。

能力上的差距：能力上的差距是剛出去的大學生所要面對的一個最大的考驗，在這個競爭激烈的社會，沒有能力就會被淘汰。而能力的提高需要在不斷的社會經歷中去磨練，去學習。作為一名剛出去的大學生，我要和有這方面經驗的人保持一定的聯系，通過和他們的交流和接觸，把他們什么值得學習的東西學過來。

檢查和反饋：在向別人學習的時候，我們會發現我們自己很多方面都還存在著不足。其中理論知識是很重要的一方面，因為理論知識是所有能力的基礎，沒有了這個基礎，就談不上能力了。特別是英語方面存在著不足，現在還不能很熟練的對別人進行交流，這對于一個外貿人才是不可原諒的也是致命的。所以我要加強英語的學習，去尋找機會和別人交流，通過不斷的講，不斷的聽。從實踐中提高自己的英語水平。

大學生十年職業規劃4

“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，凡事業有成者都是具有目光遠大者。我立志于做一位有名的建筑企業家。

因此，我們寫文章，不能閉著眼不看現實。不能拿現代人和“諸葛亮來說事”。特別是隨著整體就業形勢的日趨嚴峻，“天之驕子”們已經深深的感受到了就業的壓力。于是，一些人心態開始被喧囂的擇業市場所扭曲，變得浮躁起來。在這種情況下很容易失去理性思考。因此人生規劃應該進行理性思考。

好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規劃，就一定會有成功的人生嗎?也不一定。

上面的漂亮話誰都會說。當前的問題是：你找不到基本航線，怎么辦?

肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己。”人生就是在這種不適應中，調整適應，發展適應的長河中前進的。

在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生坐標。問題在于，我們應該學會在遠離目標的時侯，去創造條件，接近目標。所謂創造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的摯著，一種堅忍不拔的追求。

人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調整，外在條件的變化，家境的變遷，突發事件的出現，都會使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前，我們要以樂觀豁達的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價值取向占據靈魂。把艱難困苦當成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。

古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險阻面前， 只要我們心中的火不滅，展開的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來人生的艷陽天。

記得有一首歌中唱道：“人生有夢才算美，幾度風雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機遇，迎接挑戰，自覺的在艱苦中磨練，做一個跨世紀的鐵打漢，震天雷吧!

學的教育使我具備了從事人力資源管理的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流動頻繁的今天，個人求職技能顯得更為重要。求職的過程也是個人的能力只有充分展示的過程，只有能力與實踐相結合才能實現人生的自我價值。雖然已有勝任工作的能力和準確的自我定位，但求職理念不足與缺乏對企業流程運作和對應聘公司的了解程度，在一定的程度是成為阻礙了我成功求職的因素，在求職準備階段這是重點要加強的方面。面試是應聘者進入企業工作不可缺少的一個環節，也是求職者充分向企業展示自己對企業的價值，面試的效果在整個求職的起了關鍵性的作用。充分的溝通理解，展示自己的才能增強求職理念，增加對應聘單位的了解程度使得面試更有效率。故此我為自己定了以下的計劃：

短期目標(xx年7月至xx年7月)：找一份合適的工作(某建筑公司的技術部門)，畢業論文優秀，拿到學士學位證和畢業證，盡可能的多考些證(如監理員證，施工員證，……)。

中期目標(xx年7月至xx年7月)：用五年時間成為企業優秀的項目經理，并通過相關的職業資格認證，在xx年在自己能開一家比較好的公司。

長期目標 (xx年7月至20xx年7月) ：做一個一專多能的人才(做一位職業項目經理人)

大學生人生規劃書由此，想起自己走過歲月中的'點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生?

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

人生職業生涯規劃

1.短期目標(2年計劃)：

這段時間主要是完成自己的學業和培養求職能力。

xx年11月前，完成職業規劃;

xx年12月，認真復習本學期的課程及通過考試;

xx年2月至6月，按畢業論文計劃完成畢業論文;

xx年3月至6月，分別完成績效管理、薪酬管理、社會保障與社會福利的專題學習; xx年12月至20xx8年6月,根據求職能力測評報告，努力克服自己的求職弱點，有意識的培養自己的求職能力;

xx年6月前，拿到一份職業資格證書(監理員)

xx年6月前，找到一份合適的工作。

2.中期目標(五年計劃)：

這段時間主要是在本職工作上工作，重點是加強職業素養的培養人際關系的經營,積極參與路橋的建設。

職務目標：三年內做到建筑隊隊長，五年內做到建筑總監。

能力目標：成為行內成功的經理人(精通建筑，EHR等)。

成果目標：在五年內發表論文若干篇，完成一個人力資源管理與開發的專業學習網站。 經濟目標：三年后年薪達到5萬，五年后年薪達到10萬。

在這五年期間必須拿到的相關的職業資格證書

(1)建造師國家職業資格證書：監理管理師(國家職業資格二級)。

(2)造價師國家職業資格證書

(3)建筑項目經理(PHR)

3.長期目標(十年計劃)：

這階段重點是自我實現的需要，強調自我能力的體現，終身的學習培訓計劃，保持知識的及時更新和不斷的創新要求。

職業評估

一個優秀出眾的建筑項目管理者，就像是尋找千里馬的伯樂一樣，要具有天賦的才能、豐富的經驗和全面的綜合的能力。除了一般的組織能力、領導能力、表達能力、自信力外，還必須具有一下能力：

(1)公正、忠信、堅定勇敢的意志力。

(2)對人性的正確、全面的了解以及廣博的知識。

(3)親和力和優秀的人際關系處理技巧。

(4)職業能力

a 人力資源規劃管理和人力資源管理手冊設計的能力

b 職位分析和績效考核管理能力

c 薪酬與福利管理能力

d 人力資源開發、培訓能力

e 人事制度管理能力

為了成為這個領域的專家，有必要每三個月對自己的職業生涯做一次檢測，看看自己達到什么樣的程度，還有哪些是需要加強的，哪些目標是

需要根據環境的變化而調整的。

每次檢查時間及結果：

檢查時間：xx年xx月xx日

處理結果：對自我的評估還不夠深入，只考慮個人的努力而沒考慮到組織提供的機會，缺少行業的分析和企業分析，缺少職業能力培養的詳細機會，未考慮到婚姻對職業生涯的影響。

所謂江山易改，本性難移。內向并非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。充分利用一直關心支持我的龐大的親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。

加強鍛煉，增強體質，提高體育成績，以彌補身高不足而帶來的負面影響。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題并增強自身的社會工作閱歷，為以后創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。

我的人生格言

你的心有多寬，你的舞臺就有多大;你的夢有多遠，你的成就就有多高。

做正確的事情遠比正確的做事情重要。

大學生十年職業規劃5

姓名：CNrencai

時間：十年

起訖日期：2月20日到20xx年2月20

年齡跨度：20歲到30歲

階段目標：

順利畢業，學會自己敢興趣的和必須學會的知識，成為一個有一定經驗的外貿人才

總體目標：

成為一個茶葉有限公司的總裁

社會環境分析：

中國正處在經濟和文化高速發展的時代，在2201年加入WTO以來，中國與世界各國的的關系日益密切，交往越來越多，不管是在經濟上還是文化上。我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，社會安定，政治穩定，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。社會充滿著機會和挑戰而世界也已經進入知識經濟時代，以高科技信息為主導的新型產業的崛起，帶來了經濟領域的一場空前革命。知識不但在這場革命中成為經濟的直接驅動力，而且掀開了新時代的篇章。

職業分析：

現在社會的發展將對外貿產生巨大的影響。社會對外貿人才的需要將越來越大。外貿人才必定成為市場上的搶手貨。隨著我國與世界各國經濟上的交往越來越多，外貿公司的數量也會增多，從而社會對外貿人才的需要會增加。外貿將成為社會上一個新崛起的行業，將吸引很多的年輕人加入這個行業。個人分析：我是一個樂觀向上的男生，從小在農村長大，自小就幫家里干點活，時間久了，養成了熱愛勞動的好習慣。我一直認為每個人都有存在的價值，勞動是體現價值的方法，職業生涯規劃《一個大學生十年的職業規劃》。我還是比較好相處的，人比較友善，易于溝通。和別人溝通或許是我的一個優點，我能說會道，總能用自己特有的方式給別人帶來快樂。和人溝通這應該算我的一個優勢吧。我真誠的待人，真誠和尊重是為人處世必須的兩個要求，當然我還是有許多的不足，我對這個社會的發展方向把握的不到位，我在理論知識掌握的還不是很牢固，最重要的我還不能把自己學的知識和這個社會聯系起來。這些都是我在大學的幾年里要努力做到的。我學的國際經濟與貿易也是我比較感興趣的，這個專業很鍛煉人，可以從中學到很多的東西。我也比較喜歡和人交流，這是我的興趣所在。

目標分解：

我有兩個目標啊。第一個目標是順利畢業，并且學會自己想學的東西。第二個目標成為一個有經驗的外貿人才。對于第一個目標，主要是在大學的四年里，按照的學校的安排把必修和選修的課程好好的上完。拿到足夠的學分以保證在大四能夠順利的畢業，然后就是在課余的時間多看書，去了解更多更廣泛的知識。一個有能力的人首先要有良好的理論知識，而且知識不能局限在一個范圍內。這樣對于以后的工作有好處，比如管理方面的，市場營銷方面的。再大學四年里，還要盡量的去拿證書，其中四六級的英語證書和會計證一定要拿，作為一個外貿方面的人才，一定要學好英文，這是和別人交流的工具。是肯定要多的，當然，要盡量的多學幾門語言。第二個目標是增加自己的社會閱歷和工作能力。出社會以后，有理論知識是不夠的，需要有能力，這個是很重要的。一個人的能力是鍛煉出來的，我要多去接觸社會，了解外貿這個行業的發展態勢和發展情況。為以后出社會做準備，為自己積累經驗，以便成為一個i有一定經驗的外貌人才。

目標組合：

學好專業課和去社會積累經驗是分不開的，兩者相輔相成。同樣的重要。理論知識的完善和豐富對以后成為一個有一定經驗的外貿人才有一定的促進作用。只有把理論知識和社會實踐結合起來才能發揮作用。

具體實施方法：

要成為一個真正的有經驗的外貿人才，自己需要努力縮小以下幾個方面的差距

思想觀念的差距：

作為一名剛出社會的大學生，我們可能會認為外貿就是和外國做生意，把自己的產品賣出去。這是一件很簡單的事情，你買我賣罷了。但是有一定經驗的人才會知道，這是件大事，涉及經濟，政治，文化。你要想成為一個外貿人才，你還要懂的很多別人不用懂的東西。這個需要經常和有經驗的人交流，從他們的經歷和過去犯得錯中找到我們要學會的經驗和教訓。縮小和他們的差距。

第五篇：大學生十年職業規劃

學生學生專業

大學生就業指導

姓名 xxx 學號 xxxxxxxx 班

級

xxxxxxx

xxxx系 xxxx年xx月xx日

結課大作業

一個大四建筑學學生的未來十年職業規劃

十年計劃:首先實習了解行業，同步在學校繼續學習，之后考研提升，最后進入理想單位或者自己創業

大學四年，到這里，身為一個建筑學專業的還有1年多就要順利畢業。遙想過去在校園里的16年，都是為了畢業能成功走入社會做準備。通過本學期的課堂學習，和課后對《大學生就業指導》的研究，對大學生如何獲得人生規劃能力有了些許了解，幫助了我認識職業發展的機遇和挑戰，用學習職業規劃的知識和方法，樹立了科學、理性的職業發展觀，提高了職業素質，增強了求職就業的競爭力，為我順利就業，融入社會，實現人生職業理想，走向成功做了鋪墊。

作為一個大學生將來面對的大多是找到一個好職業，那就需要在現階段培養自己各方面的能力，規劃好自己的未來10年人生。

個人分析：對新事物有很強的學習能力，工作認真仔細，有創新能力

自身條件：對專業知識有了基本認識，有一定的工作能力

我已經有了初步的了解自己的專業，想好自己以后可能選擇的職業，著重培養自己的超強職業能力。而職業能力是指順利完成某種職業活動所必須的并影響活動效率的個性心理特征, 職業能力也是使職業活動得以順利進行的基本素質和心理特征的總和，職業能力一般包含這樣一些內容：自我學習和發展的能力；獨立分析和解決問題的能力；交流和合作的能力；管理和完成任務的能力；獲取與利用信息的能力；判斷與決策能力；應急與應變能力；創新能力；組織與協調能力；應對挫折的能力以及心理調適能力等。下面就自己所學和思考，簡要談談在大學里面我們應該做些什么才能更好地利用大學資源。

專業知識的學習和專業實踐活動對職業能力的培養起到了很關鍵的作用。通過專業知識的學習過得專業技能，這是以后從事工作的重要因素。專業實踐是培養人才的基本途徑和有機組成部分，學生通過專業實踐，能夠較好地將所學專業理論知識與實踐相結合，檢閱、修正和鞏固已有的專業知識和理論體系，訓練和提高專業技能，并強化專業思維和職業倫理修養。專業實踐活動除了有助于培養學生的專業基本能力之外，對職業能力的培養集中表現為自我學習和發展、獨立分析和解決問題、組織和協調，以及判斷與決策能力的培養這樣的實踐活動，很好地訓練了學生的自我學習能力，獨立分析和解決問題的能力，以及判斷和決策能力。所以在日常生活中，我們必須加強對專業知識的學習，自覺參加實踐活動。

課題調研等探究型活動對職業能力的培養起到了促進作用。包括專業實習在內的社會實踐活動雖然是高等職業教育中不可或缺的環節，但是近幾年來，越來越多的學校感到專業實習和社會實踐教學環節難于組織、安排和落實。從經濟、成本和效益等諸多方面考慮，許多單位不愿意接收學生去實習，即使去了，也大多從事一些煩雜的事務性工作，在有限的時間里，學生不可能真正接觸到職業崗位，職業技能難以獲得有效的提升。基于此，我們可以嘗試新的社會實踐模式，即在專業老師的指導下，以學生為主體，組成科研（課題）小組，根據相關單位的需求，選定研究課題，經過一段時間的調研，完成調查報告或提出解決方案。安排學生組成課題小組，開展以課題調研為主要形式的探究型社會實踐活動，一方面有助于培養學生的交流與合作能力，鍛煉人際交往和溝通能力，強化團隊合作意識，另一方面，在選定課題的調查、分析與研究過程中，他們針對既定的任務目標，設計實施方案，選擇解決問題的途徑，確定具體的方法和工具，并去實踐、操作，在過程中不斷修正方案，直至達到任務目標，從而切實培養了管理和完成任務的能力。這樣的活動不僅使他們學會如何與他人溝通和交流，如何取得他人的信任，更重要的是培養了在面對困難的時候如何應對挫折和處理問題的能力。面對壓力和挑戰，迎難而上，堅持不懈，這種寶貴的經歷和經驗對于我們日后的工作和生活十分有益。

就業分析：專業需求人數還是有很多空間，自身需要有更多努力就會

社會實踐是通用職業能力培養的有效途徑。社會實踐在各個高校普遍存在，說明它是高等教育教學體系的重要組成部分。通過參加形式多樣的社會實踐活動，有助于培養和提高我們學習思維，和獨立分析與解決問題、獲取與利用信息以及應對挫折等職業能力，使我們在未來的職業活動中更具有競爭力。社會實踐對大學生職業能力的培養并不是孤立開來的，它與課程教學、專業教學等理論教學環節緊密相連，同時，各種形式的社會實踐對能力的培養也不是割裂開來的，某一特定的實踐活動可以同時培養學生多方面的職業能力。所以當我們參加過社會實踐后，認真思考和總結的過程中，我們必會收獲多方面的經驗，這值得我們欣喜。但是這種結果需要長期的“歷”與“煉”才能獲得，因此，社會實踐是學生通用職業能力培養的有效途徑。

大學階段是大學生學習知識、培養能力、發展智力、豐富閱歷、積累經驗、準備承擔成人責任的過渡期，也是大學生步入社會的準備期。對每一個大學生來說，大學階段都是一生中最重要的時期之一。大學生既要適應前所未有的生活，又要對未來做出展望。前面已經說過，通用職業技能對大學生以后的生活學習和工作起到了關鍵作用，那么我們具體應該掌握什么樣的職業能力呢？下面就根據自身情況總結一下。

說話溝通能力，包括演講、陳述與面談能力。俗話說的好，三寸肉舍可戰百萬雄師，想當年，諸葛亮面見江東孫權，憑一肉舍度過層層關卡。可見言辯的能力，不可忽略。我們可以在空閑時間看些基礎的訓練書籍，盡可能多的尋找不同領域的書籍，并汲取吸收，這樣就能在各種場合闡述自己的觀點，取得贊賞并讓對方刮目相看，但最好參加點專門的訓練活動，然后自己要多練，多在各類活動中變得老練。

書面寫作能力，書面流暢度在組織文化中會得到很高的認可，可以從學習公文格式開始，經常聯系，然后鍛煉寫作觀察性的博客，在日常活動與參與社會實踐的時候，爭取用備忘錄形式記錄自己參與的事件。

社交能力方面，交往陌生人的能力與維護與熟悉者的日常關系的能力，是勇氣、技巧與溝通道具使用經驗的體現。學習能力，吸收新的知識與新的能力，鞏固自己的能力，但在某些情況下否定自己的能力，建立獲得資源與學習的渠道，完善與提升渠道，鼓舞團隊學習，在學習中管理變革速率的能力。

實施步驟：繼續在學校進行學習，之后在實習階段了解行業，之后通過考研讓自己的價值提升

我現在有一個想法，就是先讀研究生之后組團就業。現在我已經熟練掌握軟件，并能獨立完成設計和制圖，再加上以前的工作經驗，對創業有所了解，對工作渴求和憑自己的能力實現自己的理想后的喜悅，這些都讓我感覺，創業很實用很明智，我們應該大膽創新，認識自我，沒有做不到的只有想不到的，一個新穎的想法往往成就非凡的人生，我充滿著信心。現在這個團隊正在成立中，我相信只要我堅持不懈的尋找有能力的人加入，找齊我需要的人，我們這個團隊也就必然成立了，只不過這個過程很復雜，可是想想美好的未來，我還有什么想不開的呢。團對的建立不一定會改變我的未來，但是如果沒有嘗試變悄然放棄的行為，我是萬萬鄙視的，有句話說的好，不成熟的嘗試勝過胎死腹中的謀略，所以為了點亮心中小小的火花，我要更加努力。

結語：

當今時代，知識經濟浪潮洶涌，給建筑學大學生的就業以及職業發展帶來了機遇，也提出了挑戰。我們都應考慮現實的外部條件。職業世界的變化，對人才素質的要求越來越高，給大學生的職業發展提出了新的要求。因此，作為當代大學生的我們要勇于正視職業世界的機遇和挑戰，正確認識、準確把握大學生就業形勢，了解職業發展的趨勢，為選擇并邁向正確的職業發展道路點擊牢固的基礎。