第一篇：大學校黨委書記在慶祝教師節大會上的講話

大學校黨委書記在慶祝教師節大會上的講話

今天是教師節，我們在這里慶祝自己的節日。8年前，當新校園迎來第一個新年的時候，當時的副校長蔡維藩起草了一份致全校師生員工和家屬的一封信中有這樣一句話——我們剛剛完成了一件重大的事情，自豪感油然而生。大連大學的教師可以自己向自己祝賀，自己向自己歡呼。今天，在經過全校師生的努力、學校取得了一些成績的時候，我們也有了自己向自己祝賀的資格。我代表校領導班子，向全校的老師們，祝賀節日，祝大家工作有成，人生成功。大學的精神和價值，就在于它引領著社會文化發展的潮流。大學不僅僅應該在專業技術上發揮它的作用，更應該在理想、信念、人格方面做出榜樣。從這個意義上講，作為教師，一年一度的教師節，也是一個提醒自己的機會——對教師這個職業，自己是不是一直充滿著自豪感，是不是一直在思考著我們的學校、教師應該如何肩負起這份沉甸甸的任務。大連大學教師應該有一份自豪感。今年，大連大學有了這樣幾個突破。第一，教師隊伍又壯大了。目前，我校已經有了96位博士。在年底之前，會突破100位大關，這是一個突破。第二，對學校學科建設具有非凡意義的碩士授予權，今年拿到了，這是一個重大的突破。第三，新生錄取情況發生重大變化。今年度新生最有標志意義的就是——大連市考生第一次沒有降分、全部在二本分數線上錄取。我校在外省招生的人數，從01年的691人提升到今年的1570人。大連地區考生二本分數線上第一志愿的錄取率從01年的17%提升到03年的78%，并全部實現了分數線上錄取；外省考生一本分數線上的錄取率從01年的22%提升到03年的53%。另外，今年新生文科平均分高出二本分數線52分，理科平均分高出二本線55分。這些數據充分說明了，經過全校師生的努力，大連大學在社會上的聲譽、在學生和家長心目中的地位，已經有了很大的提高，新生的質量在逐年穩定的提高。從87年10月6號成立，大連大學到現在已經快滿16個年頭了。這16年里，可以自豪地說，我們走過了一條艱難而光榮的道路。第一階段，從87年建校到95年10月底遷到新校園。學校辦學條件極差，教育質量不高，學術水平也不高。在這一階段里，全校的工作中心就是解決辦學條件，為生存而斗爭。當時的工作思路就是一條，只有超常規的發展，才能度過面臨的嚴重的危機。鄧小平“發展是硬道理”就是我校第一階段工作指導思想最準確的寫照。只有大動作，才能有大發展。經過8年的努力，我們成功地建設了新校園，徹底結束了松散聯合體制，實現了實質性的聯合。更重要的是，留下了一筆寶貴的精神財富。這就是自強不息的奮斗精神，就是對教育事業深沉的責任感。第二階段，從遷校（96年）到99年底。剛遷到新校園，工作的重心是為成為一個合格的綜合性大學而奮斗。以教育部進行教學工作合格評價為契機，調動全校的力量，深入學習現代教育思想，嚴格查找教學過程和教學管理中存在的問題，以評促建。我們光榮的完成了這個階段的任務，順利的通過了評價，現代教育思想觀念也開始在干部教師中確立起來，教師隊伍的建設有了很大的起色，科研工作初見成效。這5年留下的最重要的精神財富是——認識到了只有大樓不是大學，有了大師才是大學；只有大力加強人才隊伍建設，改善隊伍結構，全面提升綜合實力，才能辦出一個像樣的大學來。第三個階段，從2000年開始到現在，還在進行的過程中。在這個階段中，教師隊伍建設仍需要大力加強，科研工作剛剛有了開始，但距離一個高水平的綜合性大學的差距還非常明顯，提升學校綜合實力的工作迫在眉睫。學校為這個階段確定的工作思路就是以學科建設為龍頭，并提出了人文環境建設和確立先進的大學精神、大學文化的問題。主要的精神就是要學會關心，學會合作，要發揮每一個人的積極性，讓每一個人都成功等等。為了實現大連大學進一步的跨越發展，有必要提出和解決好幾個問題，這也是今年暑期中校黨委領導班子認真研究的工作思路。今天提出來希望大家認真思考。第一，關于組織模式和運行機制的創新問題。我校現行的組織模式是以行政為重心的模式。校級的職能部門與系、院之間的關系是以行政為主導的；院（系）領導機構與科系、學科、學科帶頭人之間的關系也是以行政為主導的。但是，我校發展到今天，許多力量對比已經發生了很大的變化。首先是學科帶頭人整體力量逐漸強大。學科帶頭人、不同專長的人多起來了，不同特點的人也多起來了。面對著這樣的形勢，如何做到使人人都能發揮作用，人人都能成功？現有的體制和機制就明顯不適應了，因此，必須要隨之進行調整。隨著學校的發展，大連大學的學科帶頭人中會有國家或者世界級的專家，會有院士，校長的作用自然也會隨之降低。現在，學校學科帶頭人的力量已經比較突出了，學校的領導干部和學科帶頭人究竟應該分頭承擔什么樣的責任，這是非常值得研究的問題。這個階段的另一個重大變化是跨學科的研究題目越來越多，各種各樣類型的人員越來越多。在這種情況下，各類人員仍被制約在原有的行政組織內，顯然會產生許多限制，所以要重新考慮組織模式和運行機制的問題。歷史上偉大的科學發現，很多都是由單獨的個人想出來、做出來的，甚至是在意想不到的地方和人身上產生的；我們現在的這套模式能支持這種意想不到的人嗎？能支持這種意想不到的地方嗎？不能。組織形式的創新主要是什么呢？就是要減少層次，給不同的人、尤其是給學科帶頭人一個自由發揮的空間。當然，現在誰也不可能說清精確成形的典型機構是什么樣的。創新模式一開始只能是粗糙的，只能通過實踐去完善。美國的一個教育家之父，調研了歐洲5所創新型大學。這5個學校在創辦僅30年的時間里突飛猛進，超出了一大批名氣很大的學校。主要的思路就是創造一個寬松的環境，網絡一大批拔尖的人才，使他們的思想自由發揮，使他們不被行政的管理窒息。這些學校的經驗就是組織模式和機制的創新。但這些成功的作法，并不是在一個事先設計好的藍圖里進行的，而是一點點地創造出來的。還有運行機制的問題。比如說教學的形式，學生是不是永遠都是知識的接受體，教師是不是只能把自己放在一個教授學生的位置。美國一流大學受到重視的不是教授的課堂，而是討論班和茶座。讓十幾個學生聚集在一起，使他們的智慧互相撞擊，教授只是起著協調和組織的作用。這就有了一些截然相反的觀念——學生是主體？還是老師為主？以老師教學生為主？還是讓學生自主學習為主、學生之間互教為主？還有評價方法、考試制度的問題。對學生的評定，是知識評價，還是素質評價？是理論評價還是實踐評價？管理學生的規章制度，是以誰為出發點？模式的創新，機制的創新，實質是文化的創新，是思想觀念的創新。機制是顯件、硬件，文化是隱件、軟件。在某種意義上，精神終于形式。談到機制設立的依據，就一條——如何發揮每個人的潛能，發揮每一個人的積極性，讓每一個人都各盡所能、各得其所，都成功。然后，構成學校更大的成功。人才固然重要，人在一起可以精誠合作，搞出世界級頂尖的成果。但是，人與人之間也可能發生慘烈的爭斗，結果大家都一事無成。人才固然重要，但絕不是有了人就會有一切。所以我們大力倡導要有一個好的人文環境，要讓人人都能在健康的、心情舒暢的氛圍中工作，這是非常重要的。人不是機器，他可能瞬間就毀滅，也可能超常發揮功率。關鍵是文化，是先進的大學精神，是科學的文化模式，是生活中提煉出來的切合實際的文化理念。但是，文化也有傳統先進與落后之分，樹立先進的大學文化，要靠我們去摸索、去創造，否則就別想在競爭和變化的形勢下贏得發展。第二，關于辦學資源多元化的問題。目前，全球的大學都面臨著與日俱增的困難，也無一例外的越來越進入到一個不穩定的狀態。對中國的大學來說，更是突出。政府對大學的期望值越來越高，但政府財政的支持占一個學校發展所需要的或者說占實際支出數量的比例卻逐年下降。我校也是這樣，隨著教師素質的提高，科研成本、管理成本也在提升。如果我們僅僅心安理得的做一個教學型學校，應付教學就行，可能對資源的需求不會那么迫切。但是現在我們必須向自己確立的目標前進，沒有退路，因為這是社會的推動力和學校發展的慣性決定的。一個大學的資金來源決定了其在社會的地位和與政府的關系。你百分之百拿政府給的錢，你就得百分之百的按現有的規矩辦事，就沒有大學真正意義上的辦學自主權。這也是一種力量的對比。要減少現行條條框框的制約，就得增加造血功能，自籌資金。同時，資源的多元化也有利于尋求大學特別的組織身份，在市場中把握機遇。要樹立堅定的信念，明確資源的多元化不僅僅是錢的問題，更關系到如何調整學校定位，如何使學校更好地融入社會，為社會多做貢獻。最關鍵的是要堅定信念，樹立接受挑戰的意識，承擔選擇了變革后可能產生的風險。總是拘泥于傳統的形式，局限于曾經干過的、別人干過的事情，那學校就別想發展了。從實踐中摸索，這就是答案。第三，抓住機遇，在為振興東北老工業基地的服務中，乘勢而上，發展自己。為振興東北老工業基地服務，這是一個重大的機遇。學校要有所作為，要在服務中拉動學科的發展，建立起學校與企業的密切聯系。大學離開地方經濟的發展，不為地方經濟發展服務，就得不到別人的承認，就無法生存。大學的價值，就是能為社會多做貢獻，包括為社會培養出有技術有能力又有人格人才。過去大學的發展，主要是由政府的推動和大學自身發展的慣性來決定的。現在，則應調整為主動吸取社會經濟發展、尤其是當地經濟發展這個原動力。關鍵是要統一思想，提高認識，加強領導，扎扎實實地梳理好學校的資源，梳理好社會的資源，盡快的在組織上、思想上統一起來。今天，當我講完這些想法的時候，禁不住要想到學校的換建搬遷，想到鄧小平“發展才是硬道理”、“解放思想，實事求是”那些精辟的語句。在談論鄧小平這些話的時候，或者是在認真學習“三個代表”理論的時候，我們應該想到，有多少事情應該做卻還沒有做起來。要去創造實踐的事情很多，因為我們不能只干過去的事情。同時也必須承認，在新的事物面前，我們還一無所知或知之甚少。但我們要追求卓越，要使學校發展得更好，就需要有一股不服輸的精神，有一股闖的精神，這就是創新。最后，再次祝大家教師節愉快。

第二篇：大學校長在慶祝教師節大會上的講話

各位老師、同志們：今天我們在這里隆重集會，慶祝第二十個教師節。請允許我代表校黨政領導向全校的教師，致以節日的問候！對老師們的辛勤勞動并取得的成績，表示衷心的感謝和祝賀！長期以來，我校廣大教師獻身海大教育事業，在平凡的教學崗位上，忠于職守，辛勤工作，默默耕耘，為人師表，無私奉獻，為我校的教育改革和發展，為培養德智體全面發展的“四有”人才作出了決定性貢獻，特別值得一提的是，在完成我校“211工程”建設任務，推進學校教學、科研和管理上水平工作中，涌現了一批愛崗敬業、成績顯著、師德高尚、堪稱楷模的優秀教師。像嚴立教授和白希堯教授等同志所取得的突出業績是非常令人敬佩的。我們都應以他們為榜樣，努力工作，為學校的“十五”期間發展做出更大的貢獻。黨的十一屆三中全會以來，教師的地位隨著國家經濟和社會事業發展不斷地得到了提高。鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”這一論斷對教師在教育中所起到的重要作用作了高度評價。教師是科學文化知識的傳播者，是精神文明的建設者，是人類靈魂的工程師。在建設有中國特色的社會主義偉大事業中，教師承擔著教書育人，培養“四有”新人，提高民族素質的重大使命。教師是黨和國家教育方針的具體執行者，在教學中，教育方針能否貫徹，培養目標能否實現，教師起著主導作用。我校黨委正是基于這樣的認識，一直將教師視為學校的希望，切實加強師資隊伍建設，采取各種方式提高教師的政治和業務素質，創造條件為教師解決工作和生活上的困難。使我校教師隊伍的學源結構、職稱結構、專業結構和年齡結構都發生了明顯的變化，保證了學校繁重教學任務和科研任務的完成。事實證明，我校教師是一支能工作、能戰斗、能打硬仗的隊伍。當我們歡慶教師節的時候，我們要看到，我們面前的任務還是很艱巨的，我們雖然圓滿地完成了“211工程”一期和“九五”期間的任務，但我們“211工程”“十五”期間的建設任務更繁重、更艱巨，目前，我校正進行的本科評優準備工作，是我校今年的又一項重要任務。因為它關系到我們的教育質量，關系到我校人才質量，關系到我校的聲譽。我相信，通過全體教師及職工們的共同努力，我們一定能夠達到國家本科優秀學校的標準。在我們隆重紀念教師節之際，我代表校黨委對全校教師提出如下三點希望：第一，認真學習“七一”重要講話，增強崗位意識、大局意識和責任意識。要自覺地學好江澤民同志“七一”重要講話精神。用“三個代表”重要思想武裝頭腦，深刻領會“三個代表”重大意義和科學內涵。在我們教學、科研和管理崗位上，自覺地實踐“三個代表”。要充分認識“國運興衰，系于教育”，進一步增強獻身精神，改革、發展教育的責任心和使命感，忠誠于人民教育事業。要轉變教育觀念，牢固樹立以學生為本的思想，把培養創新精本稿件版權屬5178789秘書網神和實踐能力作為教育教學的重要目標，要確保培養出符合國家教育方針和有關規定，綜合素質好具有競爭能力的高級航運人才及其他專門人才。第二，加強師德建設。古人講：學高為師，德高為范。為師者，必須具備兩個條件，高深的學識和高尚的情操。教師是學生知識增長和思想進步的導師，教師對學生的一生都有至關重要的影響。應當“學為人師，行為世范”，教師一定要在思想政治、道德品質、學識學風等方面以身作則，率先垂范，這樣才能為人師表，爭做師德的表率，育人的楷模，教學的專家。第三，鉆研業務，創新教學方式方法，忠誠服務于教育事業。在我們推進素質教育中，教師是關鍵。素質教育要求我們不斷地豐富和更新科學文化知識，不斷提高實施素質教育的能力和水平。當今世界信息傳播技術飛速發展，我們教師如跟不上傳播和傳授知識的形勢，就難以受到學生的歡迎。我們一定要用創新的教學理論及形式，去完成傳授知識的任務，并能啟迪學生的創造力。我校廣大教育工作者只要樂于教育、刻意求真，力于創新，我校的素質教育就一定會開創新局面。全校教師同志們，在慶祝教師節時，我們應思考一下教師節設立之意義，是黨和人民尊師重教的體現，也是對我們教師的期望和愛戴，我們一定要以實際行動，不辜負人民教師的光榮稱號，為建設世界第一流高等航海學府而努力奮斗

第三篇：黨委書記在2021年慶祝教師節大會上的講話

黨委書記在2021年慶祝教師節大會上的講話范文

各位老師、同志們：

大家好！

今天，全校教職員工滿懷欣喜，相聚一堂，慶祝我們自己的節日，表彰獎勵在教書育人、科學研究、黨建思政、管理服務等方面取得突出成績的教職工，研究部署新學期教育教學各項工作，我感到由衷的高興。首先，請允許我代表校黨委領導班子，向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以節日的祝賀！向所有取得突出工作業績獲得上級和學校表彰的教師、干部、職工表示衷心的祝賀！向全體同志表示新學年新學期的問候！過去的一年，在全校廣大教職員工的努力下，我校在教育教學、科學研究、黨建思政和管理服務等各項工作上取得可喜成績。前面在臺上做先進事跡分享的四位老師只是我們優秀團隊中的代表。這些老師們以真情、真心、真誠，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻，樹立了良好的教師和教育工作者形象，詮釋了我們優秀群體的榜樣力量，值得全校大教職員工學習。

各位老師、同志們，今年教師節的主題是：賡續百年初心，擔當育人使命。這體現了黨中央對發展好新時代教育事業的殷切期望和堅定決心，體現了黨中央激勵廣大教師和教育工作者不忘立德樹人初心、為黨育人為國育才的諄諄囑托。

今天，我在這里講兩方面內容：

一、上半年工作回顧

上半年，我們按照年初制定的工作要點和重點任務分解書，各項工作有序開展、成效顯著。

一是全面從嚴治黨有新的加強。黨委牢固樹立主體意識，認真落實第一責任人職責和“一崗雙責”要求。深入學習貫徹習近平總書記七一重要講話精神，深化習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷增強干部和教職工“四個意識”“四個自信”。黨委發揮示范帶頭作用，狠抓黨風廉政建設、意識形態工作責任制落實，堅持和完善黨風廉政建設分析、意識形態工作定期分析研判、黨支部書記工作交流會制度，認真落實各項重點工作。強化黨員干部紀律、規矩意識，做好干部個人事項報告與核查。召開黨風廉政建設工作會議，加強反腐倡廉教育，組織教師參觀警示教育基地，開展廉政文化作品創作征集。

二是黨建和思想政治工作有新的舉措。以思想建黨為根本，黨委理論中心組學習為龍頭，處級干部為重點，黨支部學習為基礎，深入推進黨史學習教育，加強師生黨員教育培訓，深化真“學”實“做”。對中央、省委重要會議精神和決策部署，及時組織傳達學習和貫徹落實，做到同向同行、同聲同氣，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。

三是學科專業建設和教學改革有新的推進。成功申報電子技術、管理科學與工程等10個專業入選省級優勢、特色專業。深化人才培養模式改革，構建因材施教、分類培養機制，健全第二專業（方向）輔修制度等舉措推進領軍型拔尖人才和創新型優秀人才培養。依托學校的學科專業資源和高水平師資力量，以通識教育、專業教學、藝術實踐相結合，積極探索構建符合高層次專業人才成長規律的多元化、個性化人才培養的新模式。

四是科學研究水平有新的提升。修訂完善了校學術委員會、創作委員會章程，并調整了組成人員，調整完善了學報編輯部和編委會組成人員。學術科研機制改革，開展基礎研究、應用研究、新型交叉學科研究和重大關鍵性問題研究等，通過系所協同、院所聯動，開展高層次研究型人才的培養。

五是師資與干部隊伍建設有新的增強。落實公開招聘計劃，完成了兩輪專業教師招聘工作。按照全省高校思想政治工作會議精神，堅持“四有”“四個引路人”“四個相統一”要求，推進師德師風建設。堅持“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”好干部標準，突出“德才兼備、以德為先”用人導向和“注重實績、群眾公認”原則，完成了學院第七輪中層干部選聘工作。

六是內部治理機制和管理服務有新的優化。推進內部控制建設，以制度建設與執行為重點加強權力運行監督。健全決策體制和議事規則建設，完善科學決策和民主管理，修訂完善了黨委會、院長辦公會議事規則，項目庫建設制度、財務管理制度、合同管理制度、內部審計工作有關制度等進一步建立健全。招生就業工作和學生管理服務工作取得新成績。完善分類招生模式和多種學制招生辦法，進一步形成符合學院實際，適應優秀人才選拔和培養要求的招生考試體系。2021屆畢業生就業率達到96.23%。

二、下半年工作

下半年，要全力按照既定目標完成全年工作，確保實現全年紅。

一要全力做好黨史學習教育活動，確保做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以學習成效推動學校高質量發展。

二要全力抓好第二十七次全國高校黨的建設工作會議精神的貫徹落實。著力健全學校黨建工作體系，壓實黨建工作政治責任，增強基層黨組織政治功能，推動學校黨建與事業發展深度融合。推動新時代學校思想政治工作守正創新，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，健全立德樹人落實機制，深入做好教師思想政治工作。要把疫情防控擺在突出位置，落實防疫條件和常態化防控措施，確保師生健康安全。

三要全力配合做好巡視及整改工作，統籌推進下半年重要工作。按照省委巡視組反饋意見，狠抓整改，并形成長效機制。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。面對新學年新學期新征程，我們必須清楚地認識到，我們的任務光榮而艱巨，信心比黃金更重要，實干比空談更重要。今天的慶祝表彰和開門大會，同時更是一個鼓勁的大會，我們要共同努力建設好我們美好的校園，推動我們共同的事業發展。

衷心祝愿全校教職員工新學期工作順利，身體健康！

謝謝大家！

第四篇：黨委書記在慶祝教師節暨表彰大會上的講話

***同志在全鎮慶祝教師節暨表彰大會上的講話(2005年9月10日)同志們：今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第21個教師節。剛才，我們表彰了為我鎮教育事業發展，做出突出成績的3個教育工作先進單位和60名教育工作先進個人。在此，我代表鎮黨委、政府，向受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育戰線的廣大教師和教育工作

者致以節日的問候!向關心、支持教育事業發展的社會各界表示衷心的感謝!近年來，我鎮堅持實施科教興鎮戰略，不斷加大教育事業投入，調整優化教育結構，積極深化教育改革，全鎮教育事業呈現出健康發展的良好態勢，許多工作跨入了全區、全市乃至全省的先進行列，為全鎮經濟社會事業的發展做出了積極貢獻。主要表現在6636.bak.cn：一是教育事業綜合水平明顯提高。學前教育基本普及，義務教育卓有成效，初中段教育成績顯著。近年來，我鎮先后榮獲山東省基礎教育先進鄉鎮、煙臺市實施素質教育先進鄉鎮、煙臺市教育工作優秀鄉鎮等榮譽稱號。其中，中心小學、沙子小學、小學分別內驗收為市級規范化學校。小學榮獲全國實驗教學工作先進單位榮譽稱號，2002年承辦了全國教育工作會議參觀現場，2004年承辦了煙臺市小學教學工作研討會參觀現場，得到了與會領導的高度評價。中學中考升學率連續20多年位居全區第一名。近5年來，該校考取一中重點高中的學生達350多人，承擔區級以上各種會議現場16次，榮獲國家、省、市級榮譽22項，以優異的教學成績在省市創出了名牌，成為我鎮對外形象的一張“名片”。教育事業在培養大批人才的同時，也提升了我鎮的對外形象，成為我鎮有影響的品牌，不但吸引了大量外地學生前來就讀，而且很多外商也為我鎮良好的教育環境所吸引，增強了我鎮招商引資的優勢來文來自517878秘書網。二是教育改革不斷深入。在改革教育模式方面，大力推進應試教育向素質教育的轉變，注重學生各方面能力的培養，注重學校德育教學。在教學研究方面，建立了“培訓、教學、科研”三位一體的教研模式，以教研拉動課改，以課改促進教研，教育科研工作有了新突破。近5年來，中學及教師在科研和課改中取得了顯著成績，獲得國家級科研成果12項，省級科研成果26項，市級科研成果32項，課件獲獎成果26項。其中“全員班主任”制實驗報告獲國家級成果獎。在改革學校布局方面，合理進行了中小學布局調整，全區撤并3處學區小學和l處職業高中，進一步優化了教育教學資源。三是教師隊伍建設不斷加強。近幾年加大了對教師的培養、管理和考核力度，充分調動廣大教師教書育人的積極性，進一步形成了職務能升能降、崗位能上能下、待遇能高能低、人員能進能出的內部管理機制，教師隊伍的總體素質進一步提高，教師隊伍的結構進一步優化。在小學教師隊伍中，有2名教師獲省級教學能手稱號，3名獲市級教學能手稱號，有6名教師參加了市級優質課評比并獲獎，區級教學能手15名，區優質課教師28名。四是全社會關心支持教育事業發展的氛圍進一步濃厚。堅持教育優先的原則，在財力緊張的情況下，逐年增加教育經費，學校基本建設投入進一步加大。2001年以來，全鎮用于校舍改造的資金達360多萬元，完成校舍改造面積9000多平方米。其中，2004年7月份，投資160多萬元對學區小學進行改建。改建后的蛤堆后學區小學煥然一新，已成為全市農村學區小學的樣板。同時，在全鎮上下廣泛開展了捐資助學活動。自2001年以來，全鎮上下及社會各界共籌集資金28200元，用于資助特困學生，積極幫助他們解決上學難問題。基金會每年向學區小學捐資人民幣1萬元，用于獎勵該校品學兼優的學生。2002年—2005年共捐資人民幣5萬元。我鎮教育事業各項成績的取得，是全鎮上下堅持黨的教育方針的結果，是各級黨委、政府和全鎮人民關心教育、支持教育的結果，更是全鎮330多名教育工作者同心同德、奮發努力、默默耕耘、無私奉獻的結果。多年來，全鎮廣大教育工作者認真履行教書育人的神圣職責，不辱使命，辛勤耕耘，把自己的聰明才智和美好年華奉獻給了教育事業，培養出一批又一批建設祖國的優秀人才。在此，我再次向辛勤工作在教育戰線的廣大教育工作者表示衷心的感謝。希望廣大教育工作者在今后的工作中要再接再厲，甘于奉獻，拼搏進取，為全鎮教育事業的發展再立新功。百年大計，教育為本。大力發展教育事業，加快培養社會主義現代化建設人才，提高全民族的思想道德和科學文化素質，是時代發展的要求，是歷史賦予我們的使命。我們要積極適應形勢的發展要求，高度重視教育事業的發展，進一步加大工作力度，努力推進我鎮教育事業發展的新跨越。(一)要實現教育事業發展的新跨越，必須進一步增強對教育工作重要性的認識。首先，要認識到抓好教育工作是落實科學發展觀的需要。科學發展觀的本質是以人為本，核心是協調發展，協調發展首先是要實現經濟發展與社會事業發展的協調。教育事業在社會事業發展中處在極其重要的

第五篇：在慶祝教師節大會上的講話

加快教育發展 譜寫嶄新篇章 努力開創全鄉教育工作新局面

——在慶祝第27個教師節暨表彰大會上的講話

王志赟

（2011年9月8日）

各位老師、同志們：

今天，我們在這里隆重聚會，熱烈慶祝第27個教師節。這次會議的主要任務是總結上學年教育工作，表彰獎勵一年來為我鄉教育事業做出突出貢獻的先進集體和個人，全面部署今年教育工作。在此，我代表鄉黨委、政府，向辛勤工作在教育戰線上的廣大教職工致以節日的問候！向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！

過去的一年，是全鄉教育工作取得較好成績的一年。一年來，鄉黨委、政府把教育事業發展擺在更加突出的位置，以辦群眾滿意的教育為目標，不斷深化教育改革，優化教育布局，整合教育資源，積極落實尊師重教的各項政策措施，狠抓教師隊伍建設，加強教育教學管理，促進教育事業取得了長足發展。“兩基”成果得到進一步鞏固，義務教育經費保障政策全面落實，教育教學條件明顯改善，全民受教育水平和教學質量穩步提高，初中畢業會考合格率達到83.9%，六年級全縣會考雙科合 格率56.7%，位居全縣六鄉鎮第四，三年級雙科合格率達到84.1%，位居全縣六鄉鎮第二位。這些成績的取得，是鄉黨委、政府高度重視、社會各界人士大力支持的結果，是廣大教職員工辛勤工作、無私奉獻的結果。希望大家繼續保持這種良好的工作勢頭，再接再厲，再創佳績，推動全鄉教育事業再上新臺階。

下面，我結合柏樹教育現狀，講三個方面。

一、充分認識教育工作的重大意義，把教育事業擺在優先發展的戰略地位

教育是民族振興、社會進步的基石。提高教育事業發展水平，對于實現全面建設小康和諧社會具有十分重要的意義。2010年，黨中央、國務院頒布實施教育規劃綱要，召開了新世紀第一次全國教育工作會議，對當前和今后一個時期教育事業科學發展提出了明確要求，對未來十年教育事業發展做出了全面謀劃和前瞻性部署。今年，是“十二五”開局之年，也是全面落實教育規劃綱要的關鍵一年，做好今年教育改革發展穩定各項工作，意義重大而深遠。面對新形勢、新任務、新要求，我們必須始終把教育擺在優先發展的戰略地位，切實增強做好教育工作的緊迫感和責任感，努力推動全鄉教育事業科學發展。

1、優先發展教育是擺在全社會面前的重大任務。十年樹木，百年樹人。教育是千秋大業，關系柏樹的經濟發展和社會進步，關系我們每個家庭和子孫后代的成功與幸福。因此，振興教育是鄉黨委、政府及在座各位教職工責無旁貸、義不容辭的職責，優先發展教育事業更是全鄉今后工作中的一項重大任務。我們必須抱著對柏樹未來發展高度負責的態度，和對人民群眾的深厚感情，綜合考慮，超前謀劃。既要立足當前，搶抓機遇，盡快研究解決教育資源相對不足、師資力量薄弱、教學設備短缺等現實問題；又要著眼長遠，面向未來，及早制定教育事業長遠發展規劃，著力構建推動全鄉教育事業科學發展的長效機制。

2、優先發展教育是促進經濟社會科學發展的內在要求。教育在經濟社會發展中具有基礎性、先導性、全局性的作用，必須擺在優先發展的戰略地位。實踐證明，要保持經濟社會持續健康快速發展，就必須增強教育的推動作用，加快人力資源的開發和利用，增強人才競爭優勢。要牢固樹立“抓教育就是抓經濟、抓教育就是抓發展”的理念，把教育工作擺上重要議事日程，將教育事業發展納入經濟社會發展總體規劃，投入更多的精力和財力，大力培養一批高素質優秀人才，為加快經濟社會發展提供更有力的人才支撐和人力資源保障。

3、優先發展教育是提高全民素質、構建和諧社會的根本途徑。優先發展教育不僅是提高全民素質、構建和諧社會的重要內容，更是實現這一目標的主要途徑和基礎工程。當前，隨著經濟快速發展，社會對勞動者的素質要求不斷提高，廣大群眾對下一代的教育越來越重視，“望子成龍、望女成鳳”已成為 每個家庭的強烈愿望和迫切要求。但我鄉教育總體水平還不夠高，教育質量已成為人民群眾關注的熱點問題，我們必須從維護廣大人民群眾切身利益的高度出發，以和諧理念引領教育事業發展，保障人民群眾依法享有接受良好教育的權力。通過大力發展教育事業，提高全民思想道德素質、科學文化素質，促進和諧社會建設。

二、深化教育體制改革，努力提升教育事業發展水平教育要發展，改革是動力，教師是關鍵，提高質量是核心。對我們來說，提高教育質量任務艱巨，刻不容緩，要緊緊抓住素質教育這一戰略主題，以提高教育質量為核心，深化教育改革，整合教育資源，力爭再用3年時間的努力，使全鄉教育事業發展走在全縣前列。

1、整合教育資源，促進教育均衡發展。要按照“初中向鄉鎮集中、小學向中心村集中、教學點向行政村集中”的要求，以寄宿制學校建設為重點，力爭到2012年，完成柏樹中學、秦家廟小學、高莊小學寄宿制學校的改制，形成體系健全、結構優化的中小學分布新格局。要健全完善以政府投入為主、多渠道籌集教育經費的體制，全面落實義務教育經費保障機制，不斷加大教育投入力度。要緊緊抓住國家實施新一輪西部大開發和大幅度增加教育投入的政策機遇，積極爭取實施各類教育基礎設施建設項目，加快實施柏樹中學、秦家廟小學擴建工程，努力改善中小學辦學條件，促進全鄉教育事業均衡發展。

2、加強教師隊伍建設，全面提高教育教學水平。教師隊伍是教育質量的決定性因素。鄉上高度這一問題，按照中央文件精神，大力推行了中小學校長任期目標責任制和教師末尾淘汰制，有力促進了教育管理水平和教學質量的穩步提高。下一步，我們要繼續把教師隊伍建設作為推動教育事業科學發展的基礎性工作來抓，不斷健全完善監督管理、績效考核、社會保障等機制制度，努力提高教育工作者的整體素質。柏樹學區要健全完善教職工繼續教育培訓機制，多為教職工創造、提供培訓學習機會，加強教育教學研究，逐步提高教師隊伍的整體素質和執教能力。要嚴把教師入口關，健全完善優秀教師培養機制、引進機制、激勵機制和退出機制，重視和加強教師的職業道德教育，努力培養一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

3、全面實施素質教育，促進各類教育協調發展。要按照“育人為本、德育為先”的總體要求，堅持以貫徹落實《教育發展規劃綱要》為抓手，不斷深化課程和教學改革，創新教學觀念、教學內容和教學方法，著力把素質教育貫穿于各類教育的全過程。學前教育要抓普及。進一步建立健全政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，積極扶持民間資本發展學前教育事業，切實解決幼兒“入園難”問題。義務教育要抓鞏固。認真貫徹落實好《義務教育法》，鞏固提升“兩基”成果，切實提高義務教育水平。

三、加強組織領導和教育管理，形成全社會重視支持教育的強大合力

教育振興，全民有責。鄉黨委、政府將主動承擔起關心、支持教育發展的歷史責任，動員社會各界，聚集人力、財力、物力支持教育事業發展，努力形成全社會關心教育、支持教育的強大合力。

1、要加強和改善對教育工作的領導。鄉黨委將進一步強化責任意識，改進管理方式，切實加強對教育工作的領導。不斷健全和完善校長負責制，積極推行校務公開和財務公開，堅決糾正損害群眾利益的各種不正之風。深入開展平安校園、文明校園、和諧校園創建活動，嚴厲查處各種影響學校安全、師生安全和擾亂學校正常秩序的行為,切實維護校園和諧穩定。

2、要切實加強教育教學管理。堅持“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的工作方針，深入推進教育體制改革，鞏固完善以鄉為主的教育管理體制。學區要認真履行管理、業務指導和監督檢查職能，加強教育教學管理。繼續推行校長任期目標責任制和“三評價”制度，充分發動各方面力量評價教育、監督教育，督促各校長把主要精力用在抓教學質量和學校管理上。加強對教育教學工作的業務指導，組織人員經常開展聽課、評課活動，及時了解掌握教情、學情，指導學校和廣大教師創新教育理念和教學方法，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，改變單純灌輸式的教育方式。學校 校長既要肩負起執教一方的責任，管好學校，帶好教師，抓好教學；又要帶頭學習先進經驗，研究創新施教方式，使自己成為學識淵博的學者，給廣大教師做好表率。廣大教師要增強教書育人的責任感和使命感，把主要精力放在搞好教學、培養好學生上，自覺加強師德修養，大力弘揚優良教風，努力提高教學水平，以優異成績贏得學生和家長的信任和支持。

3、要大力營造尊師重教的良好社會氛圍。尊師重教是我們的傳統美德，是社會文明進步的體現。大力宣傳全國教育工作會議精神，大力宣傳受表彰獎勵的優秀教師和先進工作者的典型事跡，讓尊師重教蔚然成風，讓教師成為全社會最受人尊敬、最值得羨慕的職業。每個家庭和家長要充分認識自身在學生教育管理中的基礎性、導向性作用，積極支持配合學校加強子女教育，共同教育管理好學生。

同志們，推進教育事業改革和發展是一項長期而艱巨的任務，辦好人民滿意的教育任重而道遠。希望全鄉廣大教師和教育工作者，以對柏樹人民、對柏樹未來發展高度負責的態度，繼續發揚不畏艱辛、無私奉獻的精神，教書育人，勤勉工作，努力開創教育教學工作新局面。

最后，祝全鄉廣大教師和教育工作者節日愉快，工作順利，身體健康！