第一篇：調研報告提綱

淺析中行產品如何走進大學校園

一、研究背景

1．現狀：

（1）目前市場上比較受大學生歡迎的金融產品有哪些

（2）中行有多少針對大學生的產品

外匯留學貸款、出國留學金融服務、“理想之家·創業寶”高校畢業生創業貸款、長城借記卡、校園聯名借記卡、長城校園主題信用卡、中銀高校類聯名卡、個人網銀、手機銀行等。

1）外匯留學貸款：貸款人向借款人發放的用于借款人本人或其法定被監護人在境外就讀中學、大學及攻讀碩士、博士等學位所需學雜費和生活費用或用于開立個人資信證明的一種外匯貸款。期限一般為6年以內，最長不超過10年。銀行的價值在于取得利息收入，其風險主要是借款人風險、抵押物風險和操作風險。

2）出國留學金融服務：建立在“出國留學一站式服務”基礎之上，對現有產品進行組合，并根據客戶具體情況，按照意向出國留學、出國準備、在國外學習、學成回國四個不同階段設計相應的個人金融服務方式，為留學生提供全流程金融服務。具體來說，在出國留學意向階段，可為客戶提供借記卡、網上銀行、專家咨詢、委托代理等服務；在出國留學申請階段，可為客戶提供隱私購匯、中銀國際卡，全球匯款、出國留學匯款、海外見證開戶、代售簽證費等服務；在出國留學就讀階段，可為客戶提供旅行支票、海外借記卡、海外網上銀行、支票服務、海外住房貸款等服務；在學成回過階段，可為客戶提供隱私結匯、光票托收、僑匯通、中銀理財、留學生創業帶庫按、中銀保險等服務。

3）“理想之家·創業寶”高校畢業生創業貸款：貸款人為鼓勵具備一定創業能力的未就業高校畢業生自主創業而發放的貸款，它以擔保機構擔保的貸款期限最長不超過2年，自然人保證的，不超過3年。銀行的價值在于取得利息收入。

4）校園聯名借記卡：我行與國內知名院校合作發行的借記卡，除具有長城電子借記卡各項基本功能外，主要用于向持卡人提供合作單位校園卡服務。銀行的價值在于吸收客戶存款，取得利差收入。銀行的風險主要是操作風險和聲譽風險。

5）長城校園主題信用卡：以長城信用卡為基礎，面向高校客戶發行的細分產品。通過與高校客戶合作，為教職工、研究生提供代發工資、補助、獎學金及特色專屬服務等。銀行的價值在于取得利息收入、中間業務收入、透支利息收入和長城的品牌價值。其風險主要是信用風險。

6）中銀高校類聯名卡：中行與部分重點高校合作，面向該校校友、在校教職工及在校學生發行的聯名信用卡。除具有中銀信用卡基本功呢那國外，持卡人在母校可享受諸多與在校職工同等優惠待遇。銀行的價值在于取得發卡手續費、收單手續費收益和品牌收益。其風險主要是信用風險。

（3）目前有多少大學生是中行的客戶

2.意義：

（1）大學生市場蘊含著巨大的消費能力。據統計，中國目前有3000多萬在校大學生，他們的消費觀念開放并且有很強的消費能力，或有理財方面的需求，或由于經濟困難、創業等對資金有需求。

（2）大學生市場發展潛力巨大。當代大學生的學習與生活已經與銀行卡密不可分。而且大學生對新鮮事物的接受能力較強，更易接受諸如信用卡等消費方式。其未來必將成為各

大銀行爭奪的重要客戶資源。

（3）大學生群體是一個潛在的優質客戶群。由于大學生群體的教育程度較高，具有較高的成長性。大學生擁有較高學歷意味著他們未來的收入也會達到較高水平的幾率較高，高收入也預示著高消費，發展前景十分廣闊。對大學生在校期間初步提供一些服務，有助于培育我行的忠誠客戶。

二、研究目的通過研究，了解大學生對金融產品和服務的主要需求，分析對比中行及其他銀行面向大學生的產品和服務，為中行拓展大學生市場提出一些合理建議。

三、研究步驟

1.開小組會議，確定研究計劃

2.設計調查問卷

3.到各大高校發放調查問卷

4.問卷收集和數據整理

5.分析數據，得出結論

四、調查問卷設計

五、調查問卷分析

六、建議

第二篇：調研報告提綱（本站推薦）

一 調研的課題 昌黎縣葡萄酒旅游的發展研究 二 調研的背景

昌黎，紅酒是名片。1983年，在國家原輕工業部郭其昌教授的指導下，生產出了中國第一瓶干紅葡萄酒——“北戴河”牌赤霞珠干紅，勇摘“中國第一紅”桂冠，從此填補了國內無干紅酒的行業空白，成為中國干紅葡萄酒誕生地。昌黎，與法國波爾多同處北緯40度的葡萄酒黃金種植帶上，擁有得天獨厚的區位、土壤、氣候優勢，其葡萄種植可追溯到明朝萬歷年間，目前全縣釀酒葡萄種植規模已達5萬余畝。1984年，時任國際葡萄酒局主席的布巴斯教授在昌黎考察后，把昌黎產區盛譽為“中國的波爾多”。

歷經30余年發展，昌黎已形成集釀酒葡萄種植、葡萄酒釀造、橡木桶生產、彩印包裝、酒瓶制造、塞帽生產、交通運輸、物流集散為一體的葡萄酒產業集群。目前昌黎正在將葡萄酒產業與旅游、文化相結合，力爭將昌黎打造成為世界知名的“中國干紅葡萄酒城”。三 調研的目的

調研昌黎縣旅游文化產業、葡萄酒產業的發展現狀，在此基礎上提供可行性的意見，為昌黎葡萄酒產業與旅游文化產業的融合發展提供有效的數據和決策依據。

四 調研的對象

昌黎縣各大知名酒莊 昌黎縣知名旅游景點 本地居住人群 外地旅游人群 五 調研的范圍

秦皇島范圍內 六 調研的內容

1昌黎葡萄酒產業發展現狀 2昌黎旅游文化產業發展現狀

3葡萄酒與旅游文化產業相互依存的關系

4其他產區例如寧夏產區葡萄酒文化旅游發展戰略 5本地人群對于發展本地旅游文化產業的看法 6外地人群對于葡萄酒與旅游文化結合的看法 七 調研的方式

實地調查 問卷調查 數據分析 文獻分析 八 調研結果分析 九 可行性意見

第三篇：調研報告提綱

調研報告提綱

標題:外來從業人員的城市融入 提綱：

調研前的計劃

一、調研時間國慶節

二、調研地點松江

三、調研方式 1 資料查詢

2問卷調查以問卷調查為主 3面對面問答

五、調研對象外來從業人員 1資金收入工作時長收入組成社會保障

5住房情況生活質量

六、調研范圍1上海松江。

七、調研目的1外來人員的生活

2國家政策如何對待外來人員

3外來人員對城市建設的貢獻

八、調研資料

上海市對外來人員的政策

調研報告的寫作思路及分析

一、調研前的準備

對在調研的時候會出現的問題進行模擬解決

二、調研過程中遇到的問題

三、所得資料的整理與分類

進行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。

四、資料分析

介紹調查所得到的基本情況，應注重具體事實、統計數據、文字應簡明、準確，條理分明，也可兼用數字、表格、圖示說明

重點分析所調查事情或現象的產生背景、原因、實質，條分析縷，有事這有依據，抓住問題的實質、規律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領導注意。

五、對此事的意見和建議

在有力的分析下，根據實際情況，提出解決問題的建議，為有關部門恰當處理

提供參考。

1、確立自己的觀點、看法，但必須在尊重事實的基礎上進行理性判斷。

2、實事求是，不夸張、不隱瞞實情，如實將調查到的情況寫出來，注意突出重點，不必面面俱到。

3、重點在于客觀分析，在掌握的事實基礎上分析，透過揭示其本質、規律。

4、講求實效，貴在及時。

六、心得體會

第四篇：調研報告提綱

一、人口計生的現狀

1、利益導向機制未能完善和普及

2、以人為本造就計生易抓難管

3、黨員干部違紀現象有上升趨勢。

4、人口性別比例不平衡。

5、計生社會撫養費征收難度加大。

二、當前工作重點和步驟：

1.綜合改革工作

2.群眾自治示范村建設

3.創“兩無”、打擊“兩非行為。”

三、存在的主要問題

1.基層軟件和硬件設施配套的經費投入不足。

2、計生免費服務的獎勵措施需要進一步普及。

3、基層企業計生協會的難度大。

4、流動人口計生工作難以管理。

四、今后抓好人口工作思路

1.加強政策、法規法規的宣傳教育。

2.不斷加大財政經費投入，完善利益導向機制，落實惠一生工程。

3.完善綜合治理、齊抓共管的層級動態管理工作機制。

4.發揮基層計生協會、計生社工及志愿者的作用。

5.創新工作機制和辦法，創建綜合改革示范村。

第五篇：調研報告提綱

調研報告提綱模板

(一)要有全局觀念，從整體出發去檢查每一部分在調查報告中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。

(二)從中心論點出發，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己調查報告的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫調查報告的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據;有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的調查報告都是不合乎要求的，這樣的調查報告是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。

下面再簡單闡述一下編寫調查報告提綱的方法:

1.先擬標題;

2.寫出總論點;

3.考慮全篇總的安排:從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是調查報告結構的骨架;

4.大的項目安排妥當之后，再逐個考慮每個項目的下位論點，直到段一級，寫出段的論點句;

5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;

6.全面檢查，作必要的增刪。

在編寫調查報告提綱時還要注意:

第一，編寫調查報告提綱有兩種方法:一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。調查報告提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。調查報告的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。

第二，提綱寫好后，還有一項很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當，是否合適;二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯系是否緊密，過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查，再對每一層次中的論述秩序進行“微調”。