第一篇：三年級教研計劃

三年級教研計劃

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點為主線，通過課堂教學(xué)這一媒體，加強對教學(xué)模式、教學(xué)方法的研究，認(rèn)真上好教學(xué)研究課，通過教研組老師的共同努力，爭取在教學(xué)上抓出實效，真正達(dá)到向35分鐘要質(zhì)量的效果。

二、工作目標(biāo)

1、加強年級集體備課，通過教師間的備課交流，讓每一位老師都能很快熟悉教材，把握教材的編寫意圖，很好的運用教材，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2、走進學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實際，關(guān)注學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法，進行教學(xué)有效性研究。

3、強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教師的教學(xué)過程及教學(xué)活動過程中學(xué)生的反映。通過反思進行總結(jié)，加以調(diào)整，實現(xiàn)發(fā)展。

4、積極主動使用多媒體展示系統(tǒng)為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)。

三、具體措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵

①學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識方面的書。

②在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章

及數(shù)學(xué)方面先進的教學(xué)經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化，在教研活動交流學(xué)習(xí)的心得。

③積極參加書香東小教師讀書活動，寫好讀書心得，提升自己的文化素養(yǎng)。

2、按時有效地開展教研組活動

①教研活動定于雙周周二上午，除了這一規(guī)定時間外，組內(nèi)教師可隨時進行各自教學(xué)情況的反饋交流，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。

②認(rèn)真落實集體備課，整合年級資源，發(fā)揮集體的智

慧。認(rèn)真領(lǐng)會新教材的精神，研究新課程的教學(xué)方法，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重對動手實踐，合作交流為主的教學(xué)模式進行探討，注重作業(yè)內(nèi)容的研究。

③積極認(rèn)真參加各級各類的教學(xué)研究活動。

3．抓好課堂教學(xué)，提高35分鐘的效率。

①備課：在集體備課的基礎(chǔ)上，加強個人的個性備課。充分做好課前準(zhǔn)備工作。

②上課：教學(xué)時，要以學(xué)生的發(fā)展為本，在學(xué)生全面、主動地參與教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其認(rèn)真聆聽、質(zhì)疑問難、創(chuàng)新求異的學(xué)習(xí)能力，并注重分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都能在各自的最近發(fā)展區(qū)域上有所收獲和進步。

4．優(yōu)化評價方法

針對孩子的心理特點，建立多元評價機制，做到多鼓勵，多點評孩子的發(fā)言，提高學(xué)生的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5．每周一個教研專題，圍繞專題學(xué)習(xí)、討論，并做好記錄。

6、作業(yè)書寫要求

按照學(xué)校教導(dǎo)處下發(fā)的學(xué)生作業(yè)書寫要求嚴(yán)格要求本年級學(xué)生,在年級內(nèi)開展作業(yè)交流展評,促進學(xué)生規(guī)范書寫。

7．其他

①每天數(shù)學(xué)課上堅持口算練習(xí)，提高學(xué)生的計算能力。②做好單元試卷分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為期中、期終復(fù)習(xí)做充分的準(zhǔn)備。

③每周至少一次思維訓(xùn)練課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開

闊視野。

第二篇：三年級數(shù)學(xué)教研計劃

2015——2016學(xué)第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有效的開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標(biāo)：

1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路圍繞三個“有利于”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、立足課堂，在有效的教學(xué)策略上深入實踐和研究。讓學(xué)生快快樂樂的學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松地學(xué)數(shù)學(xué)。

4、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級評比。

5、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念、探索、總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力。

三、教研措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的。因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動：具體做法：

（1）教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

（2）教師個人自學(xué)“實效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

（1）學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃；平時要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。

（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，注重和諧高效，思維對話教學(xué)，提高課堂教學(xué)。

（3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科檢測活動。

（4）繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是教師結(jié)合自身教學(xué)實際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實施實效教學(xué)”，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。

（5）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫有關(guān)“實效教學(xué)”的論文。

3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

（1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

（2）開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。

（3）開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

第三篇：三年級語文教研計劃

2011年秋期小學(xué)語文三年級教研計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們?nèi)昙壵Z文教研將以貫徹減負(fù)精神，優(yōu)化課堂教學(xué)，力爭減負(fù)不減質(zhì)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，注重教學(xué)行為的研究，面向全體學(xué)生，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，將課程理念落實于課堂教學(xué)實踐中，扎實深入地進行以集體備課，上好每一節(jié)課為主題的教研活動。

二、工作重點

1、認(rèn)真研讀教材，開學(xué)初利用教研時間組織大家研讀教材，使大家明確本冊教材的教學(xué)重點和難點。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材的編寫意圖和內(nèi)容。

2、深入實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。把教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化。

3、抓好課堂常規(guī)。抓常規(guī)以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。

4、認(rèn)真上課，集體備課落到實處。制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主講發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課并寫好教學(xué)后記。

5、組織好本組教師進行“減負(fù)提質(zhì)，高效課堂”研討，同組教師互幫互學(xué)，取長補短，共同進步。

6、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，聽課習(xí)慣。

三、實施的措施

1、認(rèn)真抓常規(guī)工作：

①備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備器材。上課要突出重點、分散難點，精講多練。

②要求全組教師抓好本班作業(yè)本的整潔，字跡的工整，錯誤的地方及時更正和教師及時批改。

③組織教師全面關(guān)愛鋪導(dǎo)后進生。

2、扎扎實實抓教研活動：

①雙周三第三節(jié)課為教研活動時間。組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和思想，每次安排教師主講單元備課要點。

③督促老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

附：教學(xué)進度計劃

第1周： 1——2課第2周3——積累與運用一

第3周5——6課第4周7——積累與運用二

第5周9——10課第6周機動

第7周11——積累與運用三第8周13——14課

第9周15——16課第10周積累與運用四——17

第11周18——19課第12周20——21課

第13周22——23課積累與運用五第14周24——25課

第15周26——27課第16周28——29課積累與運用六

第17周30——31課第18周32——積累與運用七

期末復(fù)習(xí)考試

第四篇：三年級語文教研計劃

2005—2006學(xué)第一學(xué)期 教

學(xué)

計

劃

三年級語文教研組 2005年9月

一、教材分析

人民教育出版社小學(xué)語文室編著——九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書。全冊教材共八個單元。三十二篇課文，其中自學(xué)文有十五課；另外還有兩篇讀寫例話，八次積累·運用。

第一單元包括四篇課文。其中一篇是獨立自學(xué)文。學(xué)習(xí)本單元主要是讓學(xué)生在閱讀中體會祖國山河的壯美而激發(fā)熱愛祖國的情感。同時在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法，在多讀、多背中積累一些好詞佳句。

第二單元四篇課文。其中兩篇是獨立自學(xué)文，其中內(nèi)容都是描述一些平凡的人和事物，學(xué)習(xí)本組課文初步培養(yǎng)學(xué)生“從內(nèi)容中體會思想”的能力以加深對課文內(nèi)容的理解。

第三單元四篇課文。其中也有兩篇是學(xué)生獨立自學(xué)文。這四篇課文主要內(nèi)容都圍繞動物與人之間感情來編織的世界。學(xué)習(xí)本組課文是繼續(xù)運用“從內(nèi)容中體會思想”的方法，在整體感知課文的基礎(chǔ)上，讀懂重點句、段，理解課文主要內(nèi)容，體會作者所表達(dá)的思想感情。

第四單元四篇課文其中兩篇課文的學(xué)生獨立自學(xué)文。本組課文都是與寫人記事有關(guān)的文章。學(xué)習(xí)本組課文主要是注意抓住人物的言行，仔細(xì)體會人物品質(zhì)及所蘊含的感情。

第五單元也是四篇課文。其中兩篇是學(xué)生獨立自學(xué)文。本組課文都是寫景狀物的文章。《撈鐵牛》和《陶罐和鐵罐》是寓理于物講做人的道理。學(xué)習(xí)本組課文重點的讓學(xué)生“分清文章的主次”。加深對文章思想的理解，學(xué)到表達(dá)思想的方法。

第六單元四篇課文中也有兩篇學(xué)生獨立自學(xué)文。本組課文是要繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固前面學(xué)到的讀書方法，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

第七單元有四篇課文，本組教材大多反映兒童生活，學(xué)習(xí)三篇寫人記事的文章要注意抓住人物的語言和動作，從中感受人物復(fù)雜的心理活動，深入理解課文內(nèi)容，從中受到啟發(fā)、教育。

第八單元四篇課文兩篇是學(xué)生獨立自學(xué)課文。本組教材有的介紹自然常識，生物趣聞，有的講述人與自然關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的神奇魅力。學(xué)習(xí)本組教材應(yīng)該是綜合運用學(xué)過的閱讀方法來解決問題，并將學(xué)習(xí)所得運用到語文實踐中去。以上各個單元后都安排了《積累·運用》，有機地使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)積累，不斷實踐運用，循序漸進地讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提高。

二、學(xué)生情況分析：

1、學(xué)生基本情況：

2、學(xué)生學(xué)習(xí)水平分析：

上學(xué)期末學(xué)生測試成績良好，及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)96%，總平均分92，在鎮(zhèn)各學(xué)區(qū)的整體排列中第四。

學(xué)生實際水平：本級部中雖有幾個差生，但就測試內(nèi)容與學(xué)生成績來看基本上是名副其實。學(xué)生在書寫上也有了一定提高，在閱讀分析上已基本學(xué)習(xí)了一點方法，大多對于一般寫人記事的作文有了一定的寫作順序，基本上能會表達(dá)一點情感；對于語文所學(xué)基礎(chǔ)知識，大多基本能較好地掌握住。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確認(rèn)讀、書寫、運用本冊中190個生字。強化寫字訓(xùn)練。

2、不斷積累知識，背誦指定背誦的文中段句。摘抄妙詞佳句，以擴大知面。

3、學(xué)會“從內(nèi)容中體會思想”的方法，并能在后面學(xué)習(xí)中加以實踐運用。

4、學(xué)習(xí)并運用抓住課文的主要內(nèi)容、理清層次，再深入理解課文所表達(dá)的情感。

5、學(xué)習(xí)綜合分析閱讀的方法，指導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中運用過渡和照應(yīng)有主次的、真情實感地來寫人敘事，寫景狀物，達(dá)到友誼思想感情為中心。

6、本學(xué)期力爭全鎮(zhèn)整體排列第一的好名次。

四、教學(xué)重點與難點

1、學(xué)習(xí)運用“抓內(nèi)容體會文章表達(dá)的思想感情與積累知識”是本學(xué)期在學(xué)習(xí)上的重點。

2、在讀寫中運用綜合分析來讀寫，把握住要表達(dá)的情感是本學(xué)期中學(xué)習(xí)的難點。

五、教學(xué)具體措施

1、充分調(diào)動學(xué)生這一主體地學(xué)習(xí)熱情完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材、吃透教材，從整體上把握教學(xué)重點、難點及教材編排特點，并指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“大、中、小”三級預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)課文。

3、認(rèn)真搞好教學(xué)研究與備課，發(fā)揮學(xué)生的巨大潛能，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)意識與能力。

4、優(yōu)化組合結(jié)構(gòu)，科學(xué)分組，注重差生，實行“四人”學(xué)習(xí)小組制度。

5、規(guī)范排位，相互促進，共同發(fā)展，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高學(xué)習(xí)效率。

6、優(yōu)化課內(nèi)時間結(jié)構(gòu)，強化教學(xué)管理，耐心輔導(dǎo)差生，大量培植優(yōu)等生。

7、及時反饋處理學(xué)生“當(dāng)堂訓(xùn)練”的信息。

8、抓好語文各項實踐活動，以開拓學(xué)生智力與知識的積累。

9、抓好各個單元的達(dá)標(biāo)，做到堂堂清、日日清。

六、單元課時劃分與總課時

第一單元

12課時 第二單元

12課時 第三單元

12課時 第四單元

12課時 第五單元

12課時 第六單元

12課時 第七單元

12課時 第八單元

12課時

合計

總課時96課時

七、附教學(xué)進度

第五篇：三年級語文教研活動計劃

三年級語文教研活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們?nèi)昙壵Z文教研組工作的開展，將緊緊圍繞學(xué)校工作重點與教導(dǎo)處工作思路，堅持以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，規(guī)范教師的教學(xué)行為，深入開展語文教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，實施新的教學(xué)管理舉措，為課改保駕護航。

二、研究目標(biāo)：

1、把對學(xué)生的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范）、安全教育作為年級工作重點。

2、不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，備好課，上好課。突出年級特色。

3、認(rèn)真鉆研教材，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌。

4、營造濃厚的教研氛圍，提高組內(nèi)老師德育教研及教學(xué)教研水平。

5、學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變觀念。

6、交流心得，互學(xué)互助。

三、主要措施：

1、加強學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理念水平。圍繞新課改，按計劃組織開展學(xué)習(xí)、研討或集體備課活動，定時、定點、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有主持，各人的交流發(fā)言有內(nèi)容、有記錄。認(rèn)真組織好單周備課活動和雙周教研活動，備課活動一般程序為事先確定—集體研討—分頭備課—交流反思。教研活動組織學(xué)習(xí)新課程理念、觀摩優(yōu)秀課堂案例、外出學(xué)習(xí)1

與聽課交流、課題學(xué)習(xí)研討實踐反思等。

2、堅持教學(xué)“五認(rèn)真”，規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強對教材教法的研究，認(rèn)真實施電子備課，共同探討教學(xué)方法。教學(xué)方法的選擇要強化問題意識、探究意識、過程意識、重感悟、重積累、重遷移。學(xué)生作業(yè)方面：課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的寫字速度。每月底由進行檢查。檢查重點：書寫整潔、正確率、批改正確率。教研組協(xié)同教導(dǎo)處加強督促檢查工作，定期進行檢查，規(guī)范教學(xué)工作。

3、開展語文學(xué)科組特色活動：拓展學(xué)生閱讀的時間和空間，養(yǎng)成學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)，建立學(xué)生個人課外知識積累本。本學(xué)期在年級范圍內(nèi)開展課外閱讀活動，以擴大學(xué)生知識面，增加積累，并學(xué)會運用，不斷提高作文水平。三年級全體學(xué)生提倡在教師的指導(dǎo)下有目的地進行課外閱讀，并作好摘記。作文教學(xué)要加強作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評。教給學(xué)生修改作文的方法，提倡學(xué)生自能修改，加強隨機的練筆訓(xùn)練。

4、深入課堂教學(xué)研究，加強青藍(lán)工程實效性。師父老師上好示范課：徒弟老師填寫好聽課反饋表，并能撰寫聽課隨筆。青年教師上好匯報課；經(jīng)過一階段的聽課后，對青年教師給予更多的鍛煉機會，上好匯報課。

5、為了有效地深入課題研究，不僅要求教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要教師響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記，并保證每月有一篇讀

后感上網(wǎng)交流。

6、期末，要求每位教師根據(jù)自己的實際，認(rèn)真撰寫課題總結(jié)。

四、具體工作安排：

九月份：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，理清教學(xué)思路，制定教學(xué)計劃。

2、根據(jù)教導(dǎo)處總的計劃，商討、制訂本組教研計劃，明確教研工作重點。落實組內(nèi)教研具體任務(wù)的分工。

3、教研組成員學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本冊教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點十月份：

1、以網(wǎng)絡(luò)為平臺，交流探討“保證質(zhì)量，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的渠道”。

2、參加觀摩市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)大比武活動。

3、開展作業(yè)批改檢查。

十一月份：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。例行檢查教案及作業(yè)批改情況。

2、認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，并在組內(nèi)交流。

3、認(rèn)真參與青年教師課堂教學(xué)成果匯報會，做好聽課記錄。十二月份：

1、積極撰寫語文教學(xué)論文、案例。

2、組織好組內(nèi)輪流課的準(zhǔn)備和聽評課活動。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、制定復(fù)習(xí)計劃,討論復(fù)習(xí)方法與策略，合理開展復(fù)習(xí)。

一月份：

準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)研究課，總結(jié)教研組工作，整理教研組材料，歸檔上交。

以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。