第一篇：藥師職稱小結

1、總方針：書是根本，以書為主，習題為輔。不要聽信一些資料宣傳說自己的習題押題命中率多少多少，那是哄人玩的，不在其中時理智大家均有，可當復習到緊要關頭，自己復習感覺不太好，做題合格率也不高時，問題就來了，狂買習題，還狂買據說命中率很高的習題。臨到考場才發現錯得離譜，那么雷人的話之前居然也信了，幸虧書還是看得比較到位。

2、單科復習與整體復習。執業藥師是專一專二都各有二科合在一起考，都是其中一科占60%，另一科占40%，復習時側重點不同；但藥師考試共四門考試，10科，幾乎是平均分數。復習時一定要注意均勻復習，不能偏科，如果別的科復習的再好，差一科不到位的話，會嚴重的拖后腿，這在模擬中被反復驗證了很多次。需要說明的是，如果某些科實在復習的很差，如本人的中藥藥理和方劑學，那么不是把這科放大，也不是重點看不看其他科，而是力求把這二門的最最基礎的知識點記下來，不丟分，剩下一些深入的分不要也罷，把其他科再鞏固。比如說方劑學，如果對每味藥的用量記憶很難，那么把最容易記憶的功效，還有一些特殊的用法，特殊疾病使用注意等，這些易記的知識點記憶下來，這部分不丟分就可以。再比如中藥藥理也不太容易記，知識點太碎。那么不記全部的，但對于一些特殊的知識點，如某某藥的主要要藥，產生依據等，記憶下來，不丟分。記住不管是藥師考試還是藥執考試，最容易考的都是一些最典型的例子，就像是一個人逛街，大家最易記憶的都是一些標志性建筑，而考試中這些典型例子就是標志性的。

把難掌握的科中常用典型知識點記憶后，再來說說考試的總體復習。比如說相關包括專業知識包括：中醫基礎、藥事管理和中藥藥理。我先確定各科對自己的難易，藥事管理>中基>藥理，之后我多半會這么復習，先由易到難，再由難到易。第一輪復習，先看藥事、中基，再看藥理，時間分配！：1：1，第二輪復習先藥理，再中基、藥事，時間分配2：1：1。第一輪把知識點都過一遍，心里有底，且由易到難容易增加信心。第二輪先藥理主要是為了保本，考試中不指望這科拿大分，但也不拖后腿，所以是保本復習。中基和藥事二次復習時，要深入復習知識點，盡可能多拿分，把藥理的不足補回來。第三輪復習，根據掌握程度不同，適當調整，并根據情況確定是否第四輪。

3、書本與習題：書本為主，習題為輔。第一輪復習，書為主，少量習題。有人很喜歡上來做大量習題，但如果知識沒有復習到位，做再多題也無益，更記不住，不會仍不會。想靠習題復習，遠遠沒有靠書本來得更系統，更易記憶。所以在沖刺前，我只做每科的習題，不

做仿真試卷。會走才會跑，每科習題掌握了，再想著模擬。另外，題不在多，要精。再其次，做題時多問幾個為什么，一定要在對答案時，翻書到知識點中記憶，這點非常重要。

藥師分A型和B型題，很簡單。不像執業藥師考試，還有多選，那時我總在復習量控制合格率，例如單選和共公選項共80分，我要求自己的合格率是70%（復習時以75%計，考試有不確定因素，就可以達到70%，這樣多選題20分，隨便做對四題就可以及格了。藥師考試今年取消了多選題，快事一件。不過考前復習量，還沒有通知取消，那時我同樣要求自己的A、B型題成功率是70%（復習時以75%計）。

4、人機對話。中藥師是以人機對話的形式出現的，雖然大家座位很近，幾乎可以相互看到，但試題是梅花卷，答案也是梅花卷。例如同一道題，你可能是第一題，別人可能出現在第十題；仍是同一道題，你的正確答案是A，別人可能是C。所以還是自己做得好，不是指望考試如何。考前在衛生人才網下模擬軟件，提前了解。特別是每到下一個題型，人機對話是沒法回退的，如果后來發現做錯，也沒法退回，只有在同一題型下可退。

第二篇：藥師職稱個人工作總結

藥師職稱個人工作總結我叫**，大學本科學歷，臨床藥學專業畢業，中共黨員，1994年8月參加工作，1995年10月被任命為藥劑科主任，2005年6月被評為主管藥師職稱。參加工作以來，在領導的關心支持下和同志們的配合幫助下，我圍繞工作重點，努力學習，開拓創新，扎實工作，團結帶領科室人員順利完成藥劑科各項工作任務，取得較好成績，多次受到上級部門的表揚。現將工作學習情況總結如下：

一、加強學習，具有較高理論水平和業務能力。參加工作后，我始終把學習放在重要位置，認真學習黨的路線、方針、政策，關心國家大事，不斷提高政治覺悟。加入中國共產黨以來，努力以共產黨員的先進性和純潔性要求自己，樹立正確人生觀、價值觀，的在日常的工作和生活中講大局講奉獻。積極參加各類學習培訓和繼續醫學教育。刻苦鉆研醫學和藥劑學知識，先后獲得浙江大學臨床醫學專科文憑和中國醫科大學臨床藥學本科文憑，并被評為同時積極組織科室人員進行藥學知識和相關法律、法規的培訓，提高科室人員的業務水平。

二、敬業愛崗，樂于奉獻，工作業績突出。

1、狠抓藥品質量，我把加強藥品質量管理放在重要位置，認真按要求做好藥品驗收、入庫、出庫、養護等各項工作，按要求儲存、保管藥品，確保藥品質量。

第三篇：職稱小結

級職稱評審個人小結

我——閆會林，2000年畢業后，分配到盧龍縣印莊鄉大橫河中學擔任英語教師。2003年12月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告。

幾年來，我勤勤懇懇地工作，力求做好每一件事；我虛心向老教師學習，力爭使自己掌握更多的教學經驗；潛心探索學生的心理特點，不斷使英語教學工作更貼近學生的需要；我堅持不懈地學習新的理論知識，研究教材教法，不斷地提高自己的業務水平；努力開創工作的新局面，在我的帶領下，學生無論是從文化知識還是心理方面都得到了發展。

一、重視思想政治的學習，發揮積極作用。

作為一名英語教師，我對自己要求很嚴格，能夠自覺、認真地學習“鄧小平理論” 以及黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。在工作中，我服從組織上的安排，努力提高自己的思想道德意識，堅持四項基本原則，我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的教師。

我能識大體、顧大局，服從學校安排。在我工作的前三年中，正是學校教學班擴大，師資短缺時期。為了讓同學們受到良好教育，有三個學年，我每周要上十九節課，同時我又有擔任班主任工作，一干就是三年。在06——07學年，由于學校工作的需要，學校要合并班，在這種情況下，我從大局出發，二話沒說主動申請要求辭去班主任工作，給學校的領導解了憂。在我的努力、拚搏之下都出色的完成了任務。

二、教育教學上刻苦鉆研，初見成效。

英語是一門對教師來說比較難教的學科，在工作中許多方面都沒有可以借鑒的經驗，而且該學科對教師的要求很高，從事這項工作，不僅需要一定的理論知識為基礎，還要非常了解學生的個性特點，掌握大量的心理方面的知識。當我遇到困難時，沒有被困難嚇倒，一邊向老教師請教，一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的這幾年中，取得了一點點成績：

2004年6月參加英語輔導報社（初中教師版）主辦的初中教師版2003——2004學下學期全國“翻譯競賽”，我的譯文《 Making an impact: Teaching Grammar Through Awareness Raising》獲得全國二等獎。

2006年5月在秦皇島市教育學會舉辦的全市中小學“五個一”工程系列活動新課程優質課評比中，我的課《Would you mind turning down the music?》榮獲三等獎，同年7月該課在河北省教育學會舉辦的河北省目標優質課評比中被評為二等獎。8月我的論文《淺談如何走出多媒體技術在中學英語教學中的誤區》在中國教育學會外語專業委員會舉辦的英語教學論文中榮獲二等獎并在全國公開發表。12月，我在秦皇島市教育科學研究所舉辦的2006年秦皇島市中小學英語教師教學技能大賽中榮獲二等獎。

2007年4月在中國教育學會和中國教育學會外語專業委員會共同指導的專業類報紙《英語學習輔導報》的教研版第28期（總第106期）上公開發表其論文《 “多媒體”不是“獨媒體” 》。6月我的論文《面對農村英語教學 我們怎么教》在國

家基礎教育試驗中心辦公室舉辦的基礎教育改革和發展論文評選活動中被評為二等獎。

三、重視教育科研對教育教學工作的指導。

為了搞好英語教育教學工作，我對各年級學生的心理特點進行了大量的調查研究，使英語教育工作有依據、有反饋。新學年的開始，我通過大量的調查研究和對近幾年來的跟蹤調查結果進行了大量地統計分析，最后總結發現預備年級學生的心理變化特點，針對這一特點，我對農村的孩子學習英語所面臨的困難進行分析、研究。2007年5月，我申報了《農村學習困難學生學習方案研究與實驗 》課題，該課題正在被審批立項階段，即將成為秦皇島市“十一五”立項課題。

四、積極探索，努力開創英語教育工作新局面。

我在教學工作與常規管理中熱情投入，力求務實高效創新，團結同事，同心同德，齊心協力，扎實基礎，對早、晚自習進行了大膽的改革，并實行了規范的限時閱讀訓練與寫作訓練，并充分利用信息技術手段, 進一步完善備課形式、實現了電子備課，實現網絡資源的高度共享。還積極組織各種各樣的學科競賽，為了豐富學生的第二課堂，每年都組織學生參加《英語輔導報》組織的英語競賽及全國中學生英語作文大賽并獲獎，在2006年7月，我指導的學生王晨亮、劉明路在英語輔導報社組織的全國中學生英語作文大賽新目標八年級普及版中分獲一、三等獎。

我自覺遵守學校規章制度，按時上課和下班輔導，定時定量布置作業，批改測試和講評非常及時。嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了電子備課系統，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為作為班主任工作較多，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點并在學生中引發討論，愿與學生探討社會現象，教會學生做一個心智健全的人。我在平常的教學中既注重學習基礎好的學生又比較關注自己的基礎差的學生，盡可能了解他們的思想動態，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理。我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。

回首在大橫河中學四年來的工作，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在橫中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著。我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛。當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，成為一名出色的教師。

報告人：閆會林

2007年9 月13日

第四篇：職稱小結

光陰似箭，轉眼已從學校畢業三年時間了。在這三年時間里，本人先后從事了房產開發公司、設計院及事業單位機關的工作，在各單位領導和同事的關心和幫助下，憑著自己所學專業基礎和實習經驗，加上刻苦鉆研和努力學習，較好完成了各項本職工作。現將工作情況簡要總結如下：

思想品德和職業道德方面：我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，有正確的政治方向。作為一名共產黨員，堅持以一個黨員的標準嚴格要求自己。在工作期間，認真學習各項規章制度，并牢記于心、嚴格遵守，尊重領導和前輩，團結同事，樂于助人，積極參加集體活動，時刻維護集體形象。

專業技能、工作成績及履行情況：1）在房產開發公司，本人的工作部門是設計部，主要是參與前期方案設計工作及結構施工圖審核，工作期間，很好的實現與成本部和設計院的溝通，保證了圖紙的嚴密性、合理性和經濟性。并參與工程項目現場施工問題的解決，從中總結學習，不斷豐富工程經驗。2）在設計院工作期間，在領導和同事的指導下，掌握了結構設計的基本要領，獨立完成了廠房及宿舍的結構施工圖繪制，以及公建項目的結構設計，從中不斷扎實自己的專業知識，提高自己的結構設計水平。3）在事業機關單位工作期間，充分認識機關工作的重要性，嚴格維護機關工作人員形象，積極完成領導分配的各項任務，及時完成工程檔案的整理歸檔，認真查看施工單位的工程資料，細心發現問題，并告知他們及時更改。

在這三年工作期間還不斷參與單位組織的各項培訓，認真學習，不斷提高自己的專業和業務水平，以更好地服務于建設事業。

三年來的工作，雖然完成了一定的工作任務并取得了一定的成績，但離領導和自己的要求尚有一定差距，我也深知自己工作中存在的一些不足；實際工作中，有時感覺專業知識和經驗匱乏，力不從心。但這些缺點和不足，在今后的工作中我會注意并不斷改正，今后主要會加強以下幾個方面的努力：1）加強專業知識學習，學習新規范、新技術。不但要向書本學習，更要向領導和其他同事學習；2）多到施工現場，參與實際問題的發現和解決，不斷提高自己的業務能力；3）加強其他方面知識的學習，拓寬自己的知識面，了解更多的新知識，比如社會、經濟、法律等等，豐富和完善自我，以更好的服務社會、服務人民。

經過三年的工作和鍛煉，自我感覺工作技能和專業知識都有了明顯的提高，為了更好的把自己的本職工作做好，也為了能使自己業務上能再提高一個新臺階，更好的服務于建筑業，特此申報晉升工程師職稱。

第五篇：主管藥師職稱聘任申請書

主管藥師職稱聘任申請書

敬愛的院領導：

您好！本人1996年8月來我院工作，轉眼已經16年了。在我院工作學習的這段時間，我認真學習和執行《中華人民共和國藥品管理法》、《處方管理條例》等相關法律法規，不斷加強自身醫德修養，工作勤勤懇懇，努力提高技能水平加快工作效率，積極向老同志和前輩們請教，較圓滿地完成了各項工作任務。

在領導的栽培和同事的幫助下，我始終堅持工作質量第一，服務質量第一的工作原則，嚴格要求自己，按照《藥品管理法》的規定，加強對藥品質量的控制把關，嚴防假、冒、偽、劣藥品進入臨床。同時，認真做好毒、麻、劇等特殊藥品的管理，確保臨床用藥安全有效。較好的完成了考核的各項工作與任務指標。

在從事藥品采購過程中，嚴格按照《醫療機構藥品集中采購工作規范》、《藥品集中采購監督管理辦法》等有關規定執行，百分百從廣東省藥品陽光采購網上采購,保證了購進藥品的質量,并密切聯系臨床,及時了解各科藥品需求動態及掌握藥品使用后的信息反饋,通過醫院信息系統將藥品供應信息發布通知至臨床科室,保證了臨床藥品的及時供應。讓病人在我院治療中安心放心，為群眾提供了快捷、準確、優良的藥學服務。

工作之余我能積極參加本專業的各項活動，加強藥學基礎理論知識學習，不斷充實和更新自己的知識，了解和掌握藥學界的學術新動向，熟練掌握藥學基礎理論、基本知識和基本操作技能，利用藥學專業知識指導臨床合理用藥。

本人于2012年5月參加主管藥師職稱資格考試，現已取得了主管藥師職稱資格。個人在專業技術等方面已具備主管藥師資格，我現在申請受聘于主管藥師這一職稱，我將無愧于這一職稱，將變壓力為動力，在新的崗位上，我要名符其實，用激情點燃前行的路，愛崗敬業，專心業務，在今后的工作中，我將更加努力工作，力爭把專業技術水平再提高，更好地為廣大人民群眾服務。

申請人：*****中心衛生院 **** 2012-4-28