第一篇：寒假里如何復習好英語

寒假里如何復習好英語

九年級畢業生的時間是緊之又緊，而寒假要來了。寒假對畢業生來說是寶貴的，是不能忽視的鞏固復習的機會。那么怎樣最大限度地利用好寒假時間，調整好心理，把英語復習好呢？

一確立目標：首先，同學們需要對自己各門功課的水平作個比較估量，同時確立自己高考時希望考到的分數。

二制訂戰略：所謂制訂戰略，是了解自己目前水平和自己希望分數的差距后制訂怎樣填平這個差距的計劃。一般而言，成績相對越差的一門課，提高的可能性越高。

三精確計劃：在英語方面，要了解一下在詞匯、語法、慣用法這三個方面最差的地方在哪里，在最差的地方多下工夫。首先，必須充分認識詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟，制訂一個詞匯的背誦和復習計劃。其次，重視實戰，不斷做題目、對答案、抄下自己做錯的題目，回過頭來再研究語法和慣用法。

四勤于復習：復習是鞏固知識的不二法門。每天結束復習后，看一看自己當天抄了多少個錯題，馬上做個復習計劃。比如今天是2月1日，就在今天錯題集的日期旁邊寫下一串：1H，2／2,3／2,4／2,5／2。意思是，過一個小時的時間再看看今天做的錯題及心得，一天后(2／2)再復習一遍，一個月后，兩個月后，三個月后(當然在高考前)再看一遍。這是符合遺忘曲線的復習方法。同時用同樣的方法復習單詞。每個單詞至少背一遍，復習六遍

五樹立信心：相信自己通過自己的復習，英語學習一定有提高。只有中考英語考試結束，才是我們初中階段學習的結束，不到那一刻我們就有勝利的希望。

六嚴格執行：不要給自己任何的借口拖延當天的復習計劃，計劃一旦制定就像在校學習一樣嚴格執行。即使某天確實出現意外情況，也要加班完成自己的計劃。

第二篇：如何學習好英語

如何學習好英語。

怎樣學習好英語，其實是一個大的課題，三言兩語也不可能把它講的徹底，而且呢學習方法是個見仁見智的問題。每個人都有他適合自己的一套學法，即使是學習成績不好的同學，他肯定也有自己的套路。今天呢，我就把我對這個問題的看法講出來，和大家探討一下。

首先，學習英語要有模糊容忍度。這個模糊容忍度體現在以下幾個方面：1，你對一個單詞在漢語中對等意思的容忍。因為我們都有這樣一個經驗，在背誦單詞的時候，有些單詞它的意思很多，他是用很多個近義詞來解釋的。全都背下來有點難度，不背下來，當你想運用的時候，你又想要精確的用某個單詞。這種矛盾會使你對單詞，甚至是英語望而卻步。所以這個時候就需要你對他的容忍。比如說你可以把這個詞他所能運用的大環境記住，當然了這個大環境是需要你自己去構建的。而且這個環境在你頭腦中肯定不是那么清晰地。不過沒關系，只要這個詞模棱兩可的意思儲存在你的頭腦里，當做題時，你能想到他的機會就多了些。2 你對英語與漢語在使用上差異的模糊。英語和漢語是兩個不同的語言。他們之間的差異代表著兩個國家不同的文化。比如說英語的結構和順序。英語中會把時間地點啊等狀語通通放在后面，不過不管怎么不同，兩個語言他們內在的主干是一致的。有些同學會轉不過這個彎來，他會對這種語言上的差異感到別扭，不能理解，從內心里就有種距離感，因此英語對他來說，就是一個生硬的難解的題。所以說你要培養你對這種差異的存在的容忍能力。這一點呢，是你學習英語應該具備的心理準備能力。

其次，就是積累。有人說這個我知道，就是做題唄。是的做題，但是你題做完了，答案對完了，你就真的理解了嗎？ 你要把你錯過的題當個寶。你做題的過程實際上就是篩選的過程，篩選下來的東西，你要去分析研究，分門別類。然后各個擊破。一旦你真的做到了，那你就為自己建起了坐在的碉堡。在應考之前，把你近期的卷子拿出來，看看你習題冊上有紅色筆記的地方。

然后，還是積累。每天堅持看一篇課外閱讀。短期內也許沒什么感覺，長時間下去，你會發現你的閱讀理解能力會有不小的提高。同時你反復遇到過的生詞短語會經常出現在選擇和完型中。

最后，練語感。英語是省力的一門學科。你只要寫個ABCD。所以，你不妨利用你的閑雜的時間，班會，教師訓話，課余時間邊聽別人聊天邊寫選擇題。由于時間的原因，這個問題就說到這。

第三篇：全等三角形總結與復習好

全等三角形總結與復習好

全等三角形問題中常見的輔助線的作法(有答案)

總論：全等三角形問題最主要的是構造全等三角形，構造二條邊之間的相等，構造二個角之間的相等

1.等腰三角形“三線合一”法：遇到等腰三角形，可作底邊上的高，利用“三線 合一”的性質解題

2.倍長中線：倍長中線，使延長線段與原中線長相等，構造全等三角形

3.角平分線在三種添輔助線

4.垂直平分線聯結線段兩端

5.用“截長法”或“補短法”： 遇到有二條線段長之和等于第三條線段的長，6.圖形補全法：有一個角為60度或120度的把該角添線后構成等邊三角形

7.角度數為30、60度的作垂線法：遇到三角形中的一個角為30度或60度，可 以從角一邊上一點向角的另一邊作垂線，目的是構成30-60-90的特殊直角三角形，然后計算邊的長度與角的度數，這樣可以得到在數值上相等的二條邊或二個角。從而為證明全等三角形創造邊、角之間的相等條件。8.計算數值法：遇到等腰直角三角形，正方形時，或30-60-90的特殊直角三角形，或 40-60-80的特殊直角三角形,常計算邊的長度與角的度數，這樣可以得到在數值上相等的二條邊或二個角，從而為證明全等三角形創造邊、角之間的相等條件。

常見輔助線的作法有以下幾種：最主要的是構造全等三角形，構造二條邊之間的相等，二個角之間的相等。

1)遇到等腰三角形，可作底邊上的高，利用“三線合一”的性質解題，思維模式是全等變

換中的“對折”法構造全等三角形．

2)遇到三角形的中線，倍長中線，使延長線段與原中線長相等，構造全等三角形，利用的

思維模式是全等變換中的“旋轉” 法構造全等三角形．

3)遇到角平分線在三種添輔助線的方法，（1）可以自角平分線上的某一點向角的兩邊作垂線，利用的思維模式是三角形全等變換中的“對折”，所考知識點常常是角平分線的性質定理或逆定理．（2）可以在角平分線上的一點作該角平分線的垂線與角的兩邊相交，形成一對全等三角形。（3）可以在該角的兩邊上，距離角的頂點相等長度的位置上截取二點，然后從這兩點再向角平分線上的某點作邊線，構造一對全等三角形。

4)過圖形上某一點作特定的平分線，構造全等三角形，利用的思維模式是全等變換中的“平

移”或“翻轉折疊”

5)截長法與補短法，具體做法是在某條線段上截取一條線段與特定線段相等，或是將某條

線段延長，是之與特定線段相等，再利用三角形全等的有關性質加以說明．這種作法，適合于證明線段的和、差、倍、分等類的題目．

6)已知某線段的垂直平分線，那么可以在垂直平分線上的某點向該線段的兩個端點作連

線，出一對全等三角形。

特殊方法：在求有關三角形的定值一類的問題時，常把某點到原三角形各頂點的線段連接起來，利用三角形面積的知識解答。

第四篇：備考公務員考試,應該怎樣復習好備考考目？

備考公務員考試，應該怎樣復習好備考考目？

公務員考試的應試考試的最大特點之一就是側重于對考生是否具備從事行政管理工作所必備的素質和能力的考察。那么，習慣于學校死記硬背，高分低能的“書呆子”不一定取得好成績。在公務員考試中，常常見到的現象是，很多高學歷的考生成績反而不高。但據此一部分考生認為，公務員考試不需要準備，靠平時積累就能通過，這樣的觀點也是不對的。我們認為考生要想在公務員考試中取得好的成績，就應該從以下幾個方面入手：

首先，考生要了解公務員考試的報考條件、錄用職位、考試性質和程序，報考及考試時間、地點，考試內容和方式等基本情況，根據自身條件、現實狀況、興趣愛好，分析自己的優勢和劣勢，再決定是否報考，不盲目跟風，白白浪費時間和精力。

第二，考生決定報考之后，就應及早準備復習，復習越早，準備越充分越好。建議考生精心選擇一套權威應試教材，認真研讀，了解公務員考試的考試內容、所出題型、題量、難易程度等情況，多做一些練習，先熟悉考試，學會各類試題的答題思路和應試方法。有條件的考生，可根據自身情況參加一些權威機構舉辦的考前輔導班，聽一聽該領域專家的點撥和輔導，可大大減少個人復習的盲目性，達到事半功倍的效果。

第三，要看淡得失，保持良好心態。近幾年來公務員考試報考人數節節攀升，競爭日益激烈，一些熱門職位甚至出現了上千人爭搶一個職位的現象。面對激烈競爭，好多考生感到壓力很大，心理負擔過重，似乎千軍萬馬過獨木橋，稍不小心就有落水之虞。他們擔心考不好，擔心考不過別人，擔心第一輪筆試就被淘汰，從而失去當公務員的機會，憂心忡忡，長期被焦慮、恐懼、自卑、失望等不良情緒所困擾，以至于影響了復習和考試。建議考生要相信自己，擺正心態，天生我材必有用，不要把一次得失看得太重。把時間用在認真復習上，只要自己盡心盡力了，那結果隨其自然好了。只有積極、健康、向上的心態才會助你更快走向成功。

第四，就是對癥下藥，科學復習。考生除了應具備積極、自信的應考心態外，還應對公務員考試的性質和內容有一個基本了解，然后才能有的放矢地去準備復習。我們已經知道公務員考試是一種能力考試，它不僅考察考生對理論知識的掌握，更重在對考生的理解分析、判斷推理及解決實際問題的能力考察。只有知己知彼，才能百戰不殆，所以，對廣大考生來說，充分了解公務員考試的性質、內容和考試特點，從而采取相應的復習策略，就成了備考的第一要務。具體來說，公務員錄用考試一般要經過報名、筆試、面試、體檢、考核等幾個階段，其中最重要的是筆試。因為只有先通過筆試，才能進入下一步面試，最后才能被錄取。就這次公務員考試來說，考生首先要通過《行政職業能力測驗》和《申論》兩門考試，才能參加面試。而以上兩門課都有自己的特點，需要考生采取不同的方法去準備復習。

（1）《申論》取自《論語》中的“申而論之”，包括說明、申述及分析、論證兩個含義，它是模擬公務員處理日常工作的能力測試。考試時給考生一段材料，需要考生自己進行歸納、梳理和概括，然后對存在問題給出解決方案，并進行充分論證。它考察了考生解決實際問題及語言表達方面的能力。這就要求考生熟悉時事及社會熱點問題，并且能夠科學分析，明確表達自己的觀點。要充分利用報刊、電視、網絡等媒介，平時多動筆進行自我訓練，盡快進入應試狀態。

（2）《行政職業能力測驗》考試主要考察考生是否具備從事行政管理工作的潛能測試。考試時間為兩個小時，全部是客觀性試題。考題涉及面廣，包括政治、經濟、法律、邏輯、人文等各方面的知識，題量大，時間緊，雖然試題難度不大，但考生要考高分也很不容易，因為它要求考生具備很強的快速反應能力。所以考生復習時要多做練習，熟悉題型和考試內容，掌握相應的答題方法和思路。另外，在考前做幾套模擬試卷，做一下實戰演練也是很有

1必要的。

正確認識焦慮，適當放松，解除緊張心理，增強自信心

一、正確認識和應對考前焦慮的心態

面對競爭激烈的國家公務員考試,大多數考生會充滿恐懼，壓抑了大腦興奮，心里亂糟糟的不知道學什么好，也不知道怎么學.怎樣能擁有良好的心理狀態是每個考生的迫切需要。那么，怎樣判斷自己的心理狀態是否處于良好的狀態，考前又怎樣才能把自己的心理狀態調整得最為滿意.專家認為當你擁有良好的心理狀態時，你就擁有一種較穩定積極的情緒和自信、愉快的感覺。根據長期的心理輔導實踐和研究，有利于臨場考試的心理狀態可表達為：自信、輕松、愉悅或適度的激動、注意力集中、精力充沛等。每次考試成績揭曉，總是不乏這樣的例子：某些考生平時基礎知識牢固，由于在考試時超常發揮，名列前茅，讓大家大為驚訝。驚訝之余，你會發現，偶然中有其必然性。其實他們已經具備考出優異成績的實力，而超常發揮的關鍵在于他們的心理壓力不大，能夠輕裝上陣，容易達到自信、輕松、愉悅的心理狀態。思維的靈活性、敏捷性這些品質得以充分發揮，取得好成績是必然的。尤其國家公務員考試,無論從題量上，還是考試的范圍方面都比較全面，那么要是取得好的成績，保持良好的心態和狀態是很重要的。

也許你會說，我也試圖調整自己的心態，可還是緊張、焦慮，該怎么辦呢？

這就要正確認識考前焦慮了。在日常生活中，當一個人面臨對自己來說較為重要的事件，如關鍵性的考試、應聘、演講等情況時，感到焦慮和緊張，這種現象很普遍。由于輕度焦慮普遍存在以至被看作是一種正常的應激反應。心理學研究認為，適度的焦慮和緊張對集中注意力，提高效率，發揮技能有一定的積極作用。很難想象一個松松垮垮、沒有緊張感的人能高效率地完成一項活動，干好一件事情。但是，過度的焦慮會導致一系列的生理反應和情緒反應，如：心跳加快、呼吸急促、手掌冒汗，心煩氣躁、情緒不穩等，臨考時會造成思路狹窄、注意力分散、記憶力減退，嚴重的還會出現大腦一片空白等現象。

那么，為什么會出現過度緊張和焦慮呢？根源在于你自己對未發生的事的一種可能結果的預期或假設從而出現心理矛盾和困惑，自信心降低。這種預期或假設往往以語言、圖像的形式在內心快速呈現。不仔細反省，你很難察覺，最終你體驗到的是對假設或預期的應激反應——緊張、焦慮。比如，“我特別想考好，萬一我考糟了怎么辦？”“當我考試中遇到難題不會時，大腦中就會呈現以前考試失敗的情景，情緒馬上低落。”

通過對考前焦慮的分析我們可以明白，從根本上說，你的心理狀態是你自己造成的。積極有利的思維會使你產生積極的暗示，進而產生對你有利的情緒：消極不利的思維會使你產生消極暗示，進而產生不利的情緒。改善你的思維就可以優化你的情緒，進而達到調整心理狀態的目的。

二、非常時期 自我放松與調適

考生在家復習的時間多了，對在家學習的反映不同，有的考生心態平和，每天有條不紊地復習功課，有的考生則比較放任自己，甚至緊張恐懼不能專心復習功課。誰能正確對待備考，誰就在心理上占了上風，誰就能在考試中充分發揮。牢騷滿腹，怨天尤人不僅無濟于事，而且增加負性情緒，影響備考效率甚至影響考試成績。

考生每天的生活都要有序化，每天有相對固定的起床、睡覺、吃飯、運動、娛樂、工作的時間，每天都有相對固定的學習時間，形成人體的生理節奏感與心理節奏感，使考生心態平和，情緒穩定。

復習計劃要留有余地，不要滿打滿算，否則易引起緊張甚至慌亂。每段時間擬復習內容，如遇到難題等，沒完成學習計劃，要學會放棄，進入下一段時間的復習，否則不僅信心受挫

折，而且打亂了復習計劃。只要復習有計劃，又學會放棄，就能基本保證每天復習計劃的完成，產生充實感與滿意感，心態穩定。

考生每天適當運動,可消除疲勞，煥發精力。考生每天要適當做些娛樂活動，唱自己喜歡的歌，聽自己喜歡的音樂，看輕快的電視節目等對調節生活、緩沖緊張都有意義。建議考生最好不玩電腦和上網，聚精會神地復習功課。

考生可站著進行訓練，也可以晚上淋浴時進行訓練。訓練時開始想像天上下著毛毛細雨，雨水沿著自己面部流到胸部、腹部，同時雨水沿著后腦流到背部、腰部，水繼續向下流，流到前后大腿，前后小腿，流到腳背，流到腳心，一面想像雨水沿著身體往下流，一面想像雨水把自己的緊張、不安、煩惱、憂愁等不良的情緒統統沖刷掉。按照這樣的順序不斷地進行訓練，對消除緊張、不安、焦慮等不良情緒會起到一定的作用。

考生用右手大拇指輕輕按摩左前臂上的內關穴(內關穴位于手腕向上三橫指正中線上)，按摩時要輕輕地、有節奏地順時針進行，按摩36次即可，當然次數多些更好。

考生坐在椅子上，全身放松，兩腳與肩同寬，眼睛微閉默念：頭部松、面部松、頸部松、前胸松、后背松、腹部松、腰部松、前大腿松、后大腿松、前小腿松、后小腿松、腳背松、腳掌松。如此反復默念，可使身體得到放松，精神上也得到放松。

考生們在備考過程中和考試前、考試中遇到消極情緒時，可根據自己當時心態的性質與特點來進行積極的自我暗示。考生心灰意懶時默念：我行、我行、我行。考生情緒煩躁時默念：平靜、平靜、平靜。考生情緒緊張時默念：放松、放松、放松。

據我們多年對考生的調查與訪談發現，不少公務員考試成功的考生在他們情緒郁悶、焦慮、不安時常常采取聽自己喜歡的音樂來緩解自己的不良情緒。當然，每個考生聽什么音樂要根據自己平時的喜好來選擇，這樣有助于考生消除自己的不良情緒。

對眾多的考試成功者的調查研究表明，他們成功的共同心理特點之一是能以平常心來對待公考，他們不是把公務員考試看得如何神秘，也不把公務員考試看成是非人的生活。他們很多人把公務員考試看成是平常的考試，例如看成是一種資格或水平測試的模擬。考生能以平常心來對待公務員考試在很大程度上能緩解自己情緒上的緊張。

三、解除考生的緊張心理

人都有可能作為考生參加不同類型的考試，如定級考試、文化考試或各種選拔考試等。尤其在校學生，參加大大小小考試的機會則更多。一般來說，我們在考試前都會積極準備，自然，心情稍有緊張，但對考試并不害怕，而是躍躍欲試；到考場上，注意力集中，輕度興奮，并能發揮自己應有的水平。這是考生的正常狀態。可是，卻有少數考生，由于考試前的情緒異常緊張，進而可能導致各種心理和軀體的不適，如記憶力減退；注意力難以集中；頭暈失眠；食欲不振等，甚至對考試抱消極逃避或忐忑不安的態度。臨場考試時，則往往表現為不斷打呵欠、行為呆板、思維遲鈍，解答試題常常半途而廢；或者表現得過度興奮、面色蒼白、手腳出汗、四肢發抖、眼睛發花、思維混亂、煩躁不安、容易發火。自然，考試成績也不會令人滿意了。其實，這也是一種心理健康欠佳的外部表現。那么，怎樣來解除這種緊張的心理呢？

1.端正認識。心理學家指出，人的認識對情緒和行為有很大的影響。因此，考生首先應該端正對考試的認識。要知道，無論什么考試都是對考生現有的文化或技術水平以及解決實際問題能力的一次測試。并且，考試本身就帶有很大的機遇性，不能僅以考試成績來評價考生的水平。因此，應該大膽地、全力以赴地去發揮自己的聰明才智，考試結果怎樣，可以不去管它。事實也表明，考試成績并不因為你很重視就特別好。恰恰相反，過分重視，有時成績反而下降。如果人為地夸大一次考試成敗的意義，并同個人的前程和幸福聯系在一起，就勢必會引起人的焦慮、緊張不安。倘若考試遭到局部挫折，又會把這種挫折看作整個考試項目的失敗，進而擔心自己的前程，覺得自己的前途暗淡無光。這種不正確的認識和聯想，會不斷

強化考生的緊張心理，結果既影響考試成績、又不利于心理健康。

2、樹立信心，勞逸結合。有些考生缺乏自信，雖然自己在考前準備很充分，但總認為自己的底子薄，唯恐要考的內容沒有準備或準備不充分，于是一進考場就心里緊張。所以一定要樹立信心、自我鼓氣：“試題對于我難，對別人也不見得容易。”這樣，便能解除臨場的緊張恐懼心理了。

有些考生為了能考出好成績，往往連續“開夜車”，不注意必要的休息，結果常常適得其反。由于睡眠嚴重不足，大腦負荷超載，致使興奮和抑制失調，出現頭昏耳鳴，記憶減退，情緒波動等，反而影響了考試成績。因此，考生一定要注意勞逸結合，這樣才能在臨考中，保持大腦清醒靈活，并充分發揮它的作用。

3、心理指導：作為考生，不能只限于文化技術知識上的指導，更應在心理上積極引導，并著重于心理上的準備。比如，考生要糾正對考試的種種不正確、不現實的想法，使自己客觀地、適當地分析自己，并制訂出恰當的目標。此外，考生還可閱讀一些有關應對考試的技巧等。這樣，對考生的心理準備也有好處。因為這一方面可使考生感到踏實；另一方面也有利于激發考生躍躍欲試的動機。

四、清楚自己的實力，消除自卑心理，增強自信心

要想在國家公務員考試中戰勝別人取得優異的成績，一定要學會先戰勝自己。復習備考，自信心非常重要。那么如何擺脫苦悶自卑的心理，增強自信心呢？

首先，要看到自己的實力。以前考試不理想并不代表自己沒有實力，因為公務員考試不同與一般的考試，比如：升學等。公務員考試的應試考試的最大特點之一就是側重于對考生是否具備從事行政管理工作所必備的素質和能力的考察。那么，習慣于學校死記硬背，高分低能的“書呆子”不一定取得好成績。所以我們不應該因以前的考試不理想就完全否定自己，甚至是自暴自棄。互相比較是一種能較好地促進自己進步的方法，但我們不應該總拿自己過去的成績與拔尖的考生比，在公務員考試中，常常見到的現象是，很多高學歷的考生成績反而不高。此外，每個人都有自己的優勢科目和薄弱科目，我某一門功課不行并不代表所有的科目都有問題。要相信自己，要看到自己的實力！

其次，要學會分析考試成績不好的原因。是自己沒有認真復習，還是考試不夠專心？是題目太難，題量太大，還是一時輕敵？是身體不佳，還是心情太糟糕……分析了“失敗”的原因，我們就可以“對癥下藥”，下次或許就會“東山再起”了。

再次，要有知難而進的勇氣。就算是自己的基礎不夠扎實，就算是自己真的落下了許多，我們也沒有理由輕言放棄。正確的態度應該是擺正自己的位置，改進學習方法，制定自己的復習計劃并有條不紊地執行，爭取利用剩下的時間迎頭趕上。狹路相逢勇者勝，不懼怕起步晚，有知難而進的勇氣，有頑強拼搏的毅力，或許在國家公務員考試中你會左右逢源，旗開得勝呢！

第五篇：英語復讀報讀后感

《英語復讀報》讀后感

馬嶺學校八一班張怡寧輔導老師 黃艷麗 劉曉燕生活中的報紙種類有很多，它們充實我們的生活，提高我們的審美品位，這里我要介紹的是對學習有較深幫助的報紙——《英語復讀報》《英語復讀報》使我們學習更加輕松、愉快，它更加貼切生活，符合我們的閱讀范圍，是一種較為完善的英語報紙。

《英語復讀報》整體上美觀，層次感鮮明，它擁有簡練的語言；知識點全面而又不費篇幅。它的考題難易適中，把一單元的重點題和難點集中在一起，便于我們更好的練習和提高。這份報紙，會有詳細的“課前預習”，“課后復習”的內容，使我們清楚該學什么，什么是重點，也便于我們下課后更好的鞏固和復習。

本份報紙中的重點介紹一定要仔細閱讀，這些都是進一步促進我們提高英語的好幫手。課外閱讀部分，增強了我們的閱讀能力，也豐富了我們的詞匯量。其中有一部分是關于世界上奇聞趣事，開闊我們的視野，也可以提高我們的翻譯能力，開闊我們的想象力，豐富了我們的精神生活。

《英語復讀報》中的基礎鞏固部分也很重要，它是我們學習新課的基礎，有了它，我們才能一步步的攻破難關，“更上一層樓”。

《英語復讀報》共分為12期，每月一期到最后的專項訓練，對于我們來說，更加有挑戰性，它出題時運用課本中的短語，幫助我們鞏固短語知識，知道自己哪一方面還不懂，更好的幫助我們提高成績。總而言之，言而總之，《英語復讀報》是我們走向成功之路的橋梁。