第一篇：讓生命在平凡中閃光

讓生命在平凡中閃光······

尊敬的各位領導、各位評委，親愛的同事們，大家好！當我站上這個講臺時，內心是沉甸甸的，為我們基層干部隊伍中痛失一位優秀的公務員而深深遺憾，同時也為之感到自毫和驕傲。稅成康是我們身邊同事中普通的一員，他的事跡、他的精神除了帶給我們心靈的震憾和鼓舞外，更深的是啟迪和深思、、、、、、。

人應該怎樣活？怎樣活得才更有意義？怎樣才能找到生命的價值所在？也許我們每個人都認真的思考過。稅成康在平凡的工作崗位上用他短暫而又不平凡的一生抒寫出了人生的華麗篇章。?在稅成康的日記里，讀不出豪言壯語，記錄的都是工作的點滴，生活的細微，這樣的‘俗事’或許我們每個人每天都在經歷，但這卻是一個基層干部最真實的工作場景，也是所有基層干部的真實寫照，忙碌且充實。?人生是短暫的，我們無力去改變生命的軌跡和長度，但我們卻可以拓展生命的寬度和高度，稅成康做到了，他用一種對黨的事業無限忠誠，對工作的無比熱忱，對百姓的無微深情樹立起了一座人生事業的精神豐碑，我們深深地懷念和敬仰他。對比稅成康，我們還缺什么？學習他什么？

學習他勤奮務實、無私奉獻、默默無聞的“孺子牛”精神。作為郫縣唐昌鎮城建辦的一名普通公務員，他處理的多是一些 1

簡單、瑣碎、樸實的工作，沒有驚天動地，也不顯山露水。但他數十年如一日，在平凡的崗位上兢兢業業、踏踏實實、一如既往。對于政策，他熟稔于心；對于程序、規范，他了然于胸；對于群眾，他熱心周到。作為一名基層公務員我們需要的就是這種“孺子牛”的精神，在工作上做到一絲不茍，無私奉獻，甘為人梯。“精誠所至，金石為開”，付出總會有回報的，只要堅持下去，“孺子牛”們的人生價值終會實現。

學習他一絲不茍、持之以恒，擰在哪里，哪里就閃閃發光的“螺絲釘”精神。稅成康每天的工作簡單、重復，但他并沒有疲于應付，而是認真對待，在細微之處彰顯人生的價值，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。“合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”，作為基層最為普通的一名公務員我們應從小事做起，從身邊做起，做到“簡單而不簡化，重復而不應付”，在平凡中閃閃發光。

學習他扎根基層、不畏艱苦、甘于奉獻的“胡楊林”精神。基層環境艱苦，稅成康卻無怨無悔，沒有休息時間，卻從不喊苦喊累，沒有優厚待遇，卻依然不離不棄。他就像胡楊林把根深深扎入沙漠一樣扎根基層，根深蒂固、巍然不動，即使“衣帶漸寬”也無所怨言，毫不動搖。我們都應該像他那樣撲下身子，經受住基層的挑戰和考驗，在基層中磨煉出崇高的靈魂和健全的人格，將“胡楊林”精神演繹一生。

稅成康走了，卻留下了許多值得我們學習的精神。當前，在縣委一城兩帶三基地的總體戰略統攬下，我鎮緊緊圍繞構建新型城鄉統籌綜合示范區的目標，抓住機遇，攻堅克難、迎難而上。作為紅光鎮的一員，我們要圍繞大局，服務中心，淡泊名利，超脫物欲，少一點左顧右盼，多一點自省自勵，耐得住寂寞，經受得住考驗，在奉獻中實現自身的價值，讓生命在平凡中閃光、、、、、。

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：讓生命在平凡中閃光

讓生命在平凡中閃光

有人說：如果不能成就偉大的事業,那么就以偉大的方式去做渺小的事情。不要空等偉大的機會,要抓住每天之中普遍的機會,并等它們變成偉大的機會。作為一名普通的郵政人，自己是一個平凡的人，工作在平凡的崗位上，每天做的都是平凡是事。但是我堅信如果有心將渺小的事情做好，偉大的工作必會水到渠成！

在我們漫漫的人生道路中，每個人都有自己的工作崗位。崗位是我們畢生理想和汗水叫光的土地；使我們熱情和青春年華的坐標。作為一個普通的郵政營業員，雖然很不起眼，但我深知我一言一行，不僅代表個人的現象，也代表著整個郵政行業的形象。做一個郵政人，我有著深深的自豪感，我深愛著這一崗位。在這個崗位上，我用誠信奉獻書寫著自己平凡又光彩的人生。在一次次熱忱的服務中，贏得了一位位客戶的信賴；在一次次客戶滿意的聲音中，讀懂了什么事奉獻；在一次次客戶真誠的笑容里，我實現了自己人生的價值。

有一次，以為老大爺來我們支局辦理業務，老大爺證件沒有帶齊，營業員微笑著告訴老大爺不能辦理，老大爺卻大吵大鬧……..（此處自己杜撰一個小故事，從實際行業出發）…我一邊起身為老大也倒了一杯水，一邊耐心的向老大爺解釋……（最終老大爺滿意了，也理解了你們的工作）…是啊，在日常的工作中，常常會遇到這樣的情況，關鍵在于我們如何去面對，及時化解沖突。我們常說客戶的理解和支持是我們前進的動力，其實客戶的責罵也是我們進步的階梯呢，如果我們能從客戶的不滿中深思反省，發掘自身的不足，改進服務質量，創新服務模式，這何嘗不是一種進步！

我站在營業臺前，日復一日地笑迎客戶來，目送客戶去，平凡而充實。我堅持自己的理想，把平凡的工作作為自己畢生的事業，把平凡的工作崗位看做實現自我價值的平臺，視工作為樂趣，在工作中不斷挑戰自我，戰勝困難，實現自我的人生價值！

回首昨天，只是一個短暫的逗號;展望未來，等待我的任然是漫漫征程。，拒絕平庸，讓我們堅守屬于自己的追求，用自己的熱情，真誠，愛心和奉獻讓生命在平凡中閃光！

第三篇：讓生命在平凡中閃光

讓生命在平凡中閃光

——記楊柳青二中黨員教師們

楊柳青二中

師德關系著教師的自身形象和學校的聲譽，為此學校領導非常重視師德建設，把師德教育作為學校常抓不懈的一項工作，成立了由校長任組長，由教務主任、德育主任、人事干部、工會主席為成員的領導小組，并利用周二政治學習、黨員活動日、中心組學習日采取多種形式組織廣大黨員、干部、教師深入學習《公民道德實施綱要》和《教師職業道德規范》，以此規范教師的教育行為，學習有關教育的法律、法規，提高廣大教師依法執教的意識，學習優秀教師的先進事跡，對照自己的言行查找自身存在的問題，制定整改措施，通過學習提高了教師的道德水準，增強了廣大教師教書育人、為人師表的自覺性和主動性。

為了加強師德建設，學校制定師德考核辦法，每月進行考核，共計100分，其中包括政治思想表現20分，行為規范40分，教育教學40分，分別對教師的職業道德情況，教師言行和育人效果進行考核，總分記入教師業務檔案，同時對賭博、嫖娼、傳看黃色物品的，違反婚姻法等行為、體罰或傷害學生后果嚴重的，因工作失職違反教育規律或違背職業道德規范的，造成重大事故的予以一票否決。另外，學校對搞有償家教的行為進行嚴格規定。學校本著服務于社會的原則，大力提倡義務為學生輔導，為差生補習，凡是以收費為前提的任何形式的輔導、補習都不允許，一經發現有此類行為的教職員工，學校不允許參加年終評優、職稱評定及百分之三的晉級，影響惡劣者，學校將給予必要的處理包括停止工資滾動、行政處分、解聘等，全體教職工表示同意學校的規定并遵照執行。

此外，我校還組織開展了師德爭創系列活動，如組織開展了“千名教師訪萬家”、教師形象大討論、爭創“四個一”、先進年級組、學科組創建等活動，通過以上活動的開展廣大教師增強了遵守教師職業道德的自覺性，敬業、愛生、奉獻已成為楊二中的主旋律，形成了濃厚的勇挑重擔、樂于奉獻的良好氛圍。特別是我們的黨員隊伍更是身先士卒，率先垂范，成為楊柳青二中的一面旗幟。因為多年來，我們楊柳青二中始終把錘煉一支政治素質高，業務能力強的黨員隊伍作為學校黨建工作的重中之重。校黨支部認識到，只要抓住這支強有力的黨員隊伍，就能推動學校各項工作上水平。在黨員管理教育中，通過抓住黨員中的亮點，讓每一個亮點都閃光，激發黨員的積極性，展現黨員的先進性。大家“心往一處想，勁兒往一處使，”努力在成為著二中教育教學一線工作的主力軍。

一、為他人鋪路架橋的實干校長

說起我們的任廣杰校長，二中的老師們各個都豎起大拇指，因為他對每位教師都關懷備至，作為校領導班子中的“老大哥”，他大膽放手讓副手們去做，去實踐，使他們努力干好自己的本職工作。校長的“點子”實在是多，但他總是在幕后悄悄地給副手們出謀劃策，無論是德育處主抓的“藝術節”，還是教務處教學工作，還是每年令人傷腦筋的“職稱評定”都得以順利進行。校長還留意到有的教師家離學校遠，常常吃不上早飯餓著肚子來上班，任校長決定，學校為老師們提供早點，午飯，并親自去食堂為老師們安排食譜。為了讓勞累的老師們中午能休息一會兒，學校還為每位老師們配備了一把躺椅，還為每間辦公室安裝了飲水機。夏天天熱，任校長還親自買來西瓜，送到教師們手中。學校劉老師的父親去世時，由于家里人口少，可真把劉老師急壞了，正在犯愁之際，任校長領著老師們來幫忙張羅，一切都安排得井井有條。每年的大年初一，校長還親自到退休教師、老教師，班主任家里拜年，噓寒問暖，因為他的心里裝著太多的人。

在任校長的帶領下，我校形成了一支精誠團結、年富力強的領導班子和一支敬業、愛生、奉獻的教師隊伍，學校各項工作穩步有序的進行并取得了顯著的成績，任校長也被評為區優秀教育工作者和區首屆優秀校長。

二、為學生獻上慈母般的愛

二中最認真負責的老師是誰？是劉老師；二中年歲最大的班主任是誰？是劉老師；受到學生愛戴、家長認可最多的老師是誰？是劉老師；已是人到中年，仍積極入黨的老師是誰？是劉老師??劉道芳，我校的一名普通語文教師，在平凡的崗位上，她已工作了二十五個年頭。二十五年的教師，教過的學生已是不計其數，二十五年的班主任，帶出的班級已不是三五個，皺紋早已爬上了額頭，秋霜已然染白了鬢角。如今，她雖已人到中年，身體多有不適，但是它仍然滿工作量地奮戰在教學第一線。從沒聽劉老師說過豪言壯語，但每天都能看見她辛勤的工作，無私的奉獻。她所帶的班，曾被評為市級、區級先進班集體，區級先進團支部，她曾多次被評為優秀教師、優秀班主任和師德先進個人。

作為一名老教師，她把全部的愛都奉獻給了班里的孩子們。每次新接班，她總是冒著嚴寒酷暑，不管路途遠近，走訪學生家長，并且每天晚上開通家里的電話，這個熱線電話曾被劉老師家人戲稱為“班主任熱線”，為了管理好班集體，劉老師幾乎搭上了自己的全部時間，課間休息與學生們在教室聊天，說學習，談人生，女生的小辮子歪了，她會仔細幫她們梳好，學生的衣服破了，她一針一線縫上慈愛和關懷，學生生病了，她跑前跑后買藥。天要下雨了，她會提醒孩子們把車座罩上……劉老師就是這樣用真誠、慈母般的愛搭建著一座座心靈溝通的橋梁。

向劉老師這樣的班主任在我校比比皆是，我們的班主任早晨7：00到校，晚上6：00以后離校，每天堅持五到崗即早自習、課間、課間操、中午、放學到崗，辦公室里他們伏案疾書精心備課，課堂上他們侃侃而談，校園里與學生循循善誘促膝談心，課下他們義務為學生輔導，學生的家里遍布著他們的足跡??胡津麗被評為市級優秀班主任、區學科帶頭人；左瑞萍被評為鎮師德先進個人，市雙優課一等獎；姜玉芝獲鎮“三育人”稱號，多篇論文獲國家級獎項；邱汝華所帶班被評為市級三好班集體。

三、平凡之中見真情

我校的老黨員代建賢老師，為人忠厚、樸實、是個熱心腸，學校里很少有人未受到過他的無私幫助，在師生當中有較高的威信。代老師曾所帶班的李繼勇同學不幸得了腦瘤，原本不富裕的家庭更是雪上加霜，代老師得知此事后，第一個拿出200元錢，在他的帶動下，所在班同學紛紛捐款，并由此向全校師生發出倡議，不到一天工夫，全校師生捐款3811.4元，當學校領導和代老師把捐款送到李繼勇家長手中時，全家感動得熱淚盈眶，他們慶幸孩子成長在一個充滿愛心的大家庭中。

四、勇挑重擔，敢于爭先 去年學期末，又是一個令人難以忘懷的寒冷冬季，市教委發出“支援西北甘肅地區教育的號召”，我校的楊淑紅老師主動請纓，要求到最偏遠的甘肅去支教，我們可以想象去年的冬天多么寒冷，最低溫度達到歷史罕見的零下30度，更何況人煙稀少的偏遠山區，再加上楊老師的孩子還小，正值六年級，正是小升初的關鍵時期，愛人的工作也比較忙，常年倒班，公婆年歲大了也需要人照顧，楊老師置這些于不顧，毅然決然報了名，上站體檢通過后，她義無返顧地踏上了去甘肅支教的行程。送她走的那一天，我們都落淚了。在以后的電話聯系中，我們得知她的腳凍傷了，而且宿舍的爐子經常滅，只能蜷縮在被子里，買菜吃還需要到很遠的縣城……這一切的困難都等待著她去排除和克服。

五、講奉獻，展風采

我校的青年黨員于紅霞老師為了學校整體工作的需要，不顧幾個月大的孩子嗷嗷待哺，接手了楊老師班的數學課，于老師真可謂女中豪杰：因為工作的需要，她結婚后一直未要孩子，直到把她的班帶到初三畢業。懷孕后，一直堅持在一線教課，沒有向學校提出過任何要求，直到臨產才休假，在3%晉級中，又將指標讓給老教師，因為在于老師心中工作已成為她的生活重心，奉獻已成為她的生活樂趣。由于她的出色表現，在年終考核中連續三年被評為優秀,象于老師這樣思想進步、不求索取、樂于奉獻的青年骨干教師在我校比比皆是。

六、團結、拼搏、奮進的黨員教師們

2003年的寒假我校重新裝修教學樓，為了保證正常開學，老師們提前一周上班，參加義務勞動，黨員教師們更是吃苦在前，揀重活、累活干，連續幾天下來，黨員教師們累得腰酸背疼，這一切老師們都看在眼里，目睹黨員們的干勁兒，老師們也倍受鼓舞，男教師們在更換桌椅面兒之余清掃教室，女教師們在桑子鳳老師的 指揮下，為了運桌椅從一樓至四樓排起了“長龍”，展開了桌椅搬進教室的“接力棒”，場面可謂壯觀。

為弘揚充滿愛心的社會主旋律，充分體現社會主義大家庭的溫暖，我校一直把不叫一個孩子因生活困難而輟學作為我們工作的一個原則。為充分體現代表最廣大人民群眾的根本利益這一中心，堅持以人為本，創建和諧社會這一主題，我校黨支部成立了黨員救助特困生愛心助學基金會，學校全體黨員為我校的貧困學生進行捐款，每學期開學初進行資助，幫助那些在生活中暫時遇到困難的學生們，幫助他們克服困難，戰勝困難，順利完成學業，重新燃起他們生活的希望與信心。

如果說在血雨腥風的戰爭歲月，共產黨員的職責是身先士卒，視死如歸，于是就有了江姐、劉胡蘭；社會主義建設中，共產黨員的職責是吃苦在前，享受在后，于是就有了王進喜，時傳祥；在當今時代的經濟建設中，沒有戰火硝煙的驚心動魄，也沒有波瀾壯闊的英勇付出，有的只是普普通通的崗位和平平淡淡的生活，作為黨員就是要用自己的一言一行，一舉一動去感染、影響群眾，他們正是通過工作中很實際但并不起眼的小事來塑造共產黨員在群眾心目中的形象。

我們的楊柳青二中正因為有了這些黨員的無私奉獻，才會有今天這樣的凝聚力、向心力，才會有今天我們在社會上的知名度和良好信譽，我們要在日常生活中不斷嚴格要求自己，盡職盡責，并持之以恒，這樣閃光的人生才會更加亮麗，講奉獻將會是我們楊二中黨員教師們在教育教學實踐中的永恒主題，今天我們的楊柳青二中正一步步走向輝煌。

讓生命在平凡中閃光

—記楊柳青二中黨員教師們

楊柳青二中

第四篇：讓生命在平凡中閃光

讓生命在平凡中閃光

素質組：張春瑞

打開塵封的記憶，還在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對教師這一職業期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中生根，發芽，長大。直到今天我也成了一位教師。

于是，我帶著萬分崇敬的心情走進了教師隊伍，當我穿過了它前面的光環，走進了它的內核時，也漸漸地理解了它的內涵。教師并不是永遠都是那樣光榮與偉大，教師是平凡的，普通的，教師并不是只有快樂，沒有痛苦。他們也有喜怒哀樂，成功時喜笑顏開，生氣時大聲咆哮，高興時歡欣鼓舞，失敗后垂頭喪氣。教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，沒有鮮花，沒有掌聲。他們不像農民，種瓜的瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；他們只能在三尺講臺上默默地耕耘者自己心中誰也無法理解的希望。

十年來，我在這平凡的崗位上，用青春和生命譜寫著我的人生，與學生一起，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福，跟他們共同學習，一起成長。

我總希望太陽每天都升起，可是風雨總是會來，學生的純真固然可愛，可有時他們的幼稚和不懂事也會令人氣惱。

那天，我正在講臺上講著課，我時而抬頭看看教室里的那群學生是否在認真聽講，我看了幾次，每次我都看見***和***在小聲說話。我用眼神示意了兩次，可是仍然沒有效果。最后我終于忍無可忍，大聲點了他們的名字，并且讓他們站了起來。****臉上露出了不服氣的表情，我更加生氣，又批評了幾句，并把他叫到了外面。在外面我極力的壓住怒氣，問他到底怎么回事，他停了一會兒，可能是意識到自己不對了，低下了頭，半天才說：“老師，我是想問他你教的那個詞是什么意思，我反應太慢。”聽了他的話，我一下明白了，他是在學習呀，多么難得呀，這是個特殊的孩子，在每次的考試中都是不算數的。雖然知道自己學的慢，可他沒有放棄自己，仍然像小蝸牛一樣慢慢爬行，雖然慢，但是總是在不停地爬。

我受感動了，于是我以后經常靜下心來，慢慢的思考：孩子天生是愛動的，他們有著獨特的內心世界。他們需要理解，需要尊重，需要老師的關心與愛護。多些耐心，多些細心，平凡的日子會過的更充實，平凡的崗位上，也能時時找到幸福和快樂。也能讓生命在平凡中閃光。

第五篇：讓生命在平凡中閃光

讓 生 命 在平凡 中 閃 光

普安二中

張貴英 我是教育戰線上一名普通的黨員教師，沒有太陽那樣的熱烈，沒有月亮那樣的溫柔，沒有朝陽那樣的絢爛，也沒有白云那樣的高遠，我就像一顆小星星，總在不顯眼的角落里，默默地奉獻著自己的光和熱！

1984年，我走上了平凡的教師崗位，從此三尺講臺便成了我人生最絢麗的舞臺。從教28年，我一直工作在教學第一線，也一直擔任班主任工作。不管工作多么辛苦，不管受了多少委屈，我都要求自己憑著一個教師的良知做人、做事。這期間，我把全部心靈和才智獻給了我所深愛的孩子們。我曾經多次對家長說，我沒有把你們的孩子看成是學生，而是把他們當成自己的孩子。因為這種愛很神圣，它能凝聚成水乳交融的情誼。這種愛化作了潤物細無聲的春雨，成就了自己的事業，也升華了自己的靈魂！

在教書之余，我還從事了一項非常有意義的工作，那就是做校報的主編！這事還得從2005年在三中的時候說起。一天，學校領導對我說：張老師，你參加了計算機培訓，掌握了一定計算機知識，能不能為我們學校辦一份校報，給學生提供一個展示自己寫作的平臺。我遲疑了很久，雖然學了計算機知識，我也只是懂得一些皮毛而已，所以我只是答應校長試一試。我懷著忐忑的心理踏上辦報的征程。當時打字的速度很慢，一天打不完一篇文稿，我就把課余所以的時間都用來練習打字，不會排版，我就向微機老師請教。經過一個多月的敲敲打打，排排刪刪，我主辦的第一份校報“筍芽”正式出版了。于是我對自己能辦好這份報紙有了信心。以后在別人盡情玩耍玩的時候，我就在微機上練習打字，修改文章，學習排版知識。記得有幾次我在學校微機室里打稿、改稿，忘記了時間，當我想到該回家的時候，也是凌晨1點多鐘了。我走出微機室，看著黑漆漆樓道，心里不禁一陣陣地緊張。那些時候我總是一路小跑跑回家，回到家里心里還是有點后怕的！盡管辦報的過程很辛苦，但當我看到一期期的校報在我手里誕生時，看到學生津津有味地閱讀時，我心里的那個美呀，讓我忘記了工作時的疲勞，晚間回家的害怕。

如今的我，因長期編排校報讓我練就了一身過硬的本領：進入操作系統，我能隨心所欲；進入文字處理系統，我能干凈利索；進入電子表格，我能做有關的統計；進入文稿演示，我能要山有山，要水有水，想飛就飛，想唱就唱。

工作雖然很辛苦，但我樂在其中。可最讓我不理解的是別人用異樣的眼光審視我。回想2006年二中與三中剛合并時，學校領導并沒有明確讓我接著把校報辦下去，我覺得半途而廢丟下這剛起步的事業怪可惜的，于是我約了要好的同事繼續辦。這時各種怪話就出來了：你看她那個樣子，好像很有水平似的，還想辦報；她主辦的報紙還不如我們班學生辦的呢。聽了這些，雖然心里很不好受，但我還是堅持了。直到2007年，我們辦的報紙在“第二屆全國中小學優秀報刊評選活動”中獲得最佳校報一等獎，我個人也獲得優秀指導獎后，這種怪話才漸漸消失了。還有就是剛合并時，學校的計算機很少，只有少數的辦公室才有，我就帶著U盤到各個辦公室打“游擊”。這時又有人話里有話地說，你看她把“病毒”帶到微機上了，機子又打不開了。為此我還偷偷地大哭了一場。我想我這樣做，到底是為什么呀？我的高級職稱也有了，如果光是教書我的人生也到達頂峰了，我還求什么呢？但傷心歸傷心，擦干眼淚該做什么我還做什么。這期間，我和同事不失時機地在各種場合宣傳我們辦報的目的，爭取辦報的經費，改善辦報條件。一些熱心的領導、老板給予了我們大力的支持。我們用這些有限經費購置了辦報設備和購買學生獎品。為了方便在家工作，2008年，我貸款買了一臺電腦。那一年我46歲，有人和我開玩笑說：張貴英，為了這個連“名份”的都沒有的事，你也舍得花血本呀！我笑了笑說，這份工作就像我的“孩子”，我舍不得丟下呀！

最近一年，學校領導認識到了我們辦報的意義，再加上學校的辦公條件有了很大的改善，給我們安排了辦公室，配備了電腦，還給我們編輯部的老師每周兩節課的待遇，但最讓我感到欣慰的是我的“孩子”找到了“家”！現在我工作起來盡頭很足。我們校報的內容很豐富，有“刊首語”、“中學生法制在線”、“學生作品選登”、“校園記事”等，這些欄目，既豐富了校園文化，讓學生有了展示自己寫作的平臺，又讓學生了解了許多的法律知識，同時也記載了我們學校在教書育人上所作的點點滴滴。如今，校報刊登的作品有的在全國青少年優秀讀物《作文成功之路》上公開發表，成為全國中小學生學習的范本。如馬娟老師指導的姜潤芳同學的作品《我給媽媽洗次腳》，徐揚老師指導的李由同學的作品《牽掛》，張和婭老師指導的侯琪琪同學的作品《自嘲》，我本人指導的劉婷婷的《媽媽，我想對你說》等等。我為自己能給孩子們提供了一個能充分展示自己的平臺而高興不已，幸福不已......若這么堅持下去，我想，經過我和同事們的共同努力，我們將會把學校的作文教學推向一個高標。我知道這條路漫漫其修遠，可我們遇到了一個好時代，正所謂路上春色正好，天上太陽正晴！

除了做好的自己本職工作外，我充分還發揮自己的特長，組織有意義的活動：協助校團委舉行演講比賽，舉辦朗讀演講培訓班，還以編輯部的名譽請我校高級教師、北大網絡教育學院教學助理、《作文成功之路》特編張洪雁老師給學生舉辦作文講座。活動搞得有聲有色。一些朋友看我做得很累，半開玩笑地說，你想評特級教師呀，還這樣拼命？！我又笑著說，我喜歡呀，因為我用我的熱情在為孩子們做好事呀！

在生活中，我也是一個熱心的人。我所居住的宿舍是沒有物業管理的，樓道的衛生也就成了一個大問題。從我搬進這棟教師宿舍，十四年來，我就默默無聞地擔任起了樓道清潔夫的角色，雖然這期間我也想了很多，憑什么我一個人掃呀，樓道又不是我家的。但臟得看不下去的時候我又拿起了掃把。為了讓其他住戶能珍惜別人的勞動成果，我用拖把把樓梯認認真真地拖了又拖。我還在每層的樓梯過道上張貼了飽含感情的宣傳標語，希望每個住戶都參與到這個“我為人人，人人為我”的清潔行動中來，因為一花獨放不是春，只有我們大家行動起來，我們的家園才能春光明媚！有些住戶看見了也熱情地加入了這行列。他們在我放置得垃圾箱里放上裝垃圾的袋子，為我的拖把桶換上干凈的水，還接過我手中的拖把??

生活中的我從不苦大仇深，從不怨天尤人，我的生活經歷讓我骨子里多的是感恩，黨教育了我培養了我，我得用一個共產黨人的樂觀精神盡力多感染身邊的人，盡量多作奉獻，這就是我熱心的真正源泉。

也許有人說我傻，也有人會說我想出風頭。我只想說我是一名普通的公民，一名普通的黨員，我只有做好我該做的事，我的心里才會踏實。人的一生要交兩份答卷，一份交給你所從事的事業，讓學生和家長認為你還是一個好老師；一份交給自己，當回首往事時，不因碌碌無為而羞恥，而是因為你的奉獻讓身邊的人生活得更幸福感到無比的驕傲和自豪；對于一個共產黨員來說，還有一份就是交給黨，讓黨旗因為有了你而增光添彩！

我也許不能做到完美，但我要爭取做到優秀；我也許做不到優秀，但我要用點點滴滴為我所從事的陽光下最光輝的事業添磚加瓦。我是一名平凡的老師，一名普通的共產黨員，我要讓我的生命在平凡中閃光，在平凡的人生歷程中凸現出本屬于自己的精彩！