第一篇：2013年7月暑期班舞蹈教學計劃

2013年7月暑期班教學計劃

教學時間：每周一到周五三點半到五點半，兩個小時。共一個月。

教學任務:基礎練習，理論學習，成品舞學習及表演技能學習。

教學安排：

第一周：形體塑形，基本功練習（頭，脖子，肩膀，胸，胯基本功），韌帶拉伸。成品片段: falling out

第二周:基本功練習（頭，脖子，肩膀，胸，腰，胯，腿基本功）,組合動作練習(wave，up down韌帶拉伸，力量的控制練習。

成品片段：stupid in love

第三周:體能訓練，韌帶拉伸，基本功規范，組合動作的變化，力量的收放，控制，及變速，肢體延伸。

成品片段:remember

第四周：體能訓練，韌帶拉伸，基本功提高，組合動作的變化，表演技能練習。成品片段:he won’t go

第二篇：2013暑期班-新概念二教學計劃

《新概念二》教學計劃

【課程教材】新概念英語第二冊

【課程時長】20次/期，每次4/時。預計共需要80小時

【教學目標】

新概念英語第二冊是學習英語的基礎階段，全書共有96課，每篇課文以150個單詞左右的小故事組成。每篇課文重點、語法知識點各異，但全冊課文前后連貫，語法知識全面。學習重點在于學習分析句子結構，提高閱讀理解能力，活學活用英語中級語法，掌握1500至4000個單詞。

【課程時間安排】 本次培訓共計20次課，每次4小時，總80個學時。寒假課程已經學習到了第30課。在暑假20次課里，將把剩下的66課一并上完，每次課將上3-4新課，同時保證知識檢測和作業評講等教學反饋環節的質量。

【具體教學流程】

1）課前測評和家庭作業評講

每次課為4小時，其中每次新課講授前，都會對前一次課進行定量和定性的測評，以便了解學生掌握情況，并及時反饋教學問題。做題時間和評講時間總為30分鐘。家庭作業檢查和評講時間為30分鐘。

新課呈現 每次新課授課時間為40到60分鐘左右。新課呈現后，需按要求及時完成課堂習題，鞏固所學知識。

新課呈現步驟：

１．聽力訓練 約5分鐘

２．理解性問題 約５分鐘

３．學生提問題 約５分鐘

４．句型和語法講解 約30分鐘

５．復述故事口語操練 約5分鐘

６．課后習題處理 約１０分鐘．

【教學重點】

(一)注重詞匯

著重抓好每天上課的效率，將詞匯運用到課文的情境中當中來幫助他們記憶。另外，可以簡單的講授一些記憶技巧，便于他們糾正發音及預習和記憶單詞。要求每堂課都保證將課文及單詞掌握熟練度為90%。

(二)注重口語

每天要求他們將課文中的重點短語和句型背誦下來，再自己根據所學單詞及句型進行對話，將所學內容用到實踐當中，這樣更能學以致用將所學東西變成自己的東西。并且鼓勵他們盡量課后多講英語。

(三)注重聽力

每堂課都會要求他們根據聽力的內容來完成要求的問題，盡量讓他們多聽，一方面提高他們的聽力水平，另一方面還可以幫助他們糾正自己的發音及語音語調。另外，課外可以補充他們一些相應的聽力內容，來提高他們的聽力水平。

(四)注重練習

每堂課后首先要求他們完成課后練習，再適當根據他們所學內容進行補充。將所學東西加以鞏固和補充，在保證每天的教學計劃的基礎上再增加點難度。

(五)注重活動設計

課堂上會適當準備一些英語小游戲加強合作和競爭意識或者以幽默的文化差異故事以吸引他們的注意力，拓展知識面，巧妙地導入課文，從而來活躍每堂課，使學生在使用語言過程中逐漸增強信心，提高能力。

(六)及時測驗

新概念英語二配有同步測試試卷，每次課會及時的進行小測驗，測驗學生上次課所學的知識的掌握程度，不足的要加以復習，并能夠對新的單元的學習加以知道，充分了解學生的不足之處來進行補充和輔導。除了布置書面作業外，還要求他們背誦重要的課文。全書的課文組成了一個循序漸進、按語言結構難度分級的基礎英語概論。課文

短小精悍，便于記憶：這樣學生學起來也比較輕松。

以上為本期上課教學的具體安排。在編排內容時，在每個單元的側重點不盡相同。有的單元側重語法，而有的單元則側重于趣味性。在課程設置上首先我的前提是沿襲《新概念》教材本身在體系上的完整性。新課程的特點是分項進行突破。同時，教學組織和課堂安排靈活，開展兩人小組、多人小組形式的活動。充分地讓孩子參與課堂教學，提高主觀能動性而不是被動的來學習。

第三篇：舞蹈教學計劃

崇陽職校藝術專業舞蹈教學計劃進度

高一第一學期： 教學目標：

1、讓學生了解什么是舞蹈，舞蹈藝術的魅力。

2、學生舞蹈基本功的訓練。教學內容：

1、講述一些基本的舞蹈理論知識，《中國舞蹈史》，《舞蹈藝術概論》，《中華民族民間舞蹈》等書籍內容等。

2、通過舞蹈視頻，舞蹈大賽的形式講述舞蹈的優勢，舞蹈的魅力。

3、基本功的訓練

（1）、基本的軟開度（下叉，豎叉，橫叉，踢腿，下腰）（2）、基本的舞姿的訓練（芭蕾舞舞姿，民族舞舞姿，古典舞舞姿）（3）、基本的肢體協調訓練。通過學習一些簡單的舞蹈動作，加強訓練學生的上下肢協調性。

這一學期是基礎，一定要把握好，打好基礎才能進行接下來的教學。高一第二學期 教學目標

1、在有了一定的舞蹈基本功的前提下，培養學生的舞蹈感覺，以及對舞蹈的控制能力。

2、基本功的訓練，以及學生對自身肢體的控制能力。

3、最關鍵的是要培養舞蹈感覺，對中國四大民族舞蹈的了解以及學習。教學內容：

1、基本功的訓練（踢腿，搬腿，變化式的下叉，芭蕾舞的練習）

2、藏族舞蹈的基本動律，基本舞姿，基本組合；蒙族舞蹈的基本動律，基本舞姿，基本組合；傣族舞蹈的基本動律，基本舞姿，基本組合；朝鮮舞蹈的基本動律，基本舞姿，基本組合。

這一學期學習的中華民族民間舞蹈的同時，基本功訓練也要同時進行，才能讓學生的舞蹈不落下風。高二這一學年 教學目標：

1、學生的舞蹈技巧，技能的訓練是主要目標。

2、中國古典舞的掌握對學生的舞蹈培養起積極作用，還包括現代舞的學習都要同步進行。

3、這一學年主要完成學生對舞蹈的掌握，不同舞種的接觸讓學生完全融入到舞蹈中，這就是舞蹈的魅力。教學內容：

1、中國古典舞的學習。

2、現代舞的學習。

3、舞蹈技巧技能的訓練。

（1）、中國古典舞：

古典舞身韻：（提，沉，沖，靠，含，添，仰）基本氣息訓練把下：（擦地，踢腿，控制，轉）中國古典舞舞蹈作品欣賞與學習。

（2）、現代舞

滾地組合，放松組合，呼吸，雙人接觸，相互作用力

（3）、舞蹈技巧技術

跳翻轉

跳：小跳，中跳，大跳，倒踢紫金冠，射雁跳

轉：平轉，四位轉，彎腿轉，灰邊轉，空轉，自由轉

翻：踏步翻身，點翻身，串翻，前橋，后橋，側翻，后軟翻，前軟翻等。

腹肌的訓練，下課前十分鐘完成背?。簝深^起，30個，控制30秒

腹?。赫鎯深^起，手拍腳背，30個繃腳下抬25度控制30秒

這一學期是過度十七，同等對待，對每個學生負責，強化學生的舞蹈基礎能力以及對學習舞蹈劇目，舞蹈考學奠定了一定的基礎。高二暑假：

1、強化學生的綜合能力，把學生所學內容都美化，做到精益求精。

2、舞蹈劇目的學習，即興模仿的學習是這一時期的主要目標。教學內容：

1、綜合能力測評。

高一到高二所學知識的細扣：動作細扣，舞感細扣，節奏上的美化。

2、技巧技能的強化、美化。

3、即興，模仿，劇目的學習。

即興：一段音樂隨意舞蹈（即興的要領，即興的練習速度方應掌握能力）。模仿訓練：給了一組舞蹈動作，對該組合動作進行模仿，訓練肢體的協調性。劇目的訓練：劇目，舞蹈作品。學生都應該擁有屬于自己的舞蹈作品。劇目：小段組合，舞蹈的空間意識，反面學習舞蹈動作。高三舞蹈培訓期間：

主要目標：讓學生做好充分的考前準備，考學內容掌握、強化。教學內容：

1、根據每個學生的不同特點，選擇適合每個學生的舞蹈作品。

2、細扣學生每一個環節上的舞蹈動作，發現問題，解決問題，精益求精。（1）舞蹈作品：中國古典劇目、中華民族民間劇目、現代舞劇目、自創舞蹈作品。

（2）基本功：技巧技能，舞姿，舞感每一項都不能落，反復細摳動作。教學：一般舞蹈作品?？荚噧热荩海?）、作品劇目

（2）、基本功展示

（3）、技巧技能展示

（4）、即興

（5）、模仿

高三：這一時期的考考培訓不能讓學生松懈，得增強學生高考信心，訓練好學生擁有的考學專業能力。不能讓學生失望，讓他們知道學舞蹈是正確的。教學方法：

1、模仿式教學

2、講解式教學

3、舉例以用及多媒體教學

4、實踐式教學

模仿式：學生看著老師的動作進行模仿。

講解式：講解沒個動作的關鍵，發力點，通過口述讓學生更加了解某個舞蹈動作的要領精髓。

舉例多媒體：通過看一些舞蹈視頻，舞蹈大賽讓學生了解舞蹈。

實踐式：編排一些舞蹈節目，參加縣，市各種文藝活動，增強學生的舞蹈表演能力，是很有效的一種方法。教學建議：

1、藝術專業組做好學生的思想工作，班主任和專業老師配合好，讓學生有參加高考的強烈愿望。

2、教學要依據高考舞蹈的特殊性，教師的專業，結合學生文化及專業情況，圍繞高考目標，制定教學計劃。

3、質量第一，讓學生的專業突出，文化課也不差，做好家長思想工作，一起為學生考學下功夫。

第四篇：舞蹈教學計劃

舞蹈教學計劃

舞蹈美育活動是通過課堂教學對學生基礎道德的提升發揮著積極作用。舞蹈的普及課程還是一種非常有效的保健訓練。通過上舞蹈課可以彌補這方面的缺陷，使學生的身體素質得到改善和加強。在小學階段普及舞蹈教育，能更好地促進學生身心發展，讓學生在舞蹈中真實地感受美、認識美、理解美、表現美。

教學目標

1、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。

2、使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

二、教學內容

四年級

1、認識舞蹈

2、了解舞蹈的基本功訓練

3、學習舞蹈的基本手位及腳位站立

4、學習舞蹈表演組合組合《大家一起喜洋洋》

5、了解漢族、維吾爾族的舞蹈特點。

6、分別學習漢族、維吾爾族舞蹈小組合。

7、初步了解芭蕾舞

五年級

1、了解舞蹈中的技巧訓練

2、進行簡單的技巧學習

3、學習舞蹈表演組合

4、了解蒙古族、朝鮮族舞蹈的特征

5、分別學習蒙古族、朝鮮族舞蹈小組合

6、初步了解踢踏舞

第五篇：舞蹈教學計劃

教學計劃

一．課程教學計劃

1）.針對4-10歲孩子集訓及民舞訓練。學生在學校一周一次3小時的課程，訓練時間集中，但也需要督促孩子們在家自己每天復習上課內容，及多練練基本功，減輕拉筋的痛苦及減少韌帶的收縮，使學生的軟度及氣質素養一天天遞增。

2）.這學期的首要任務是加強學生們的體能訓練，預備班的學生要學會記動作，聽音樂及認識舞蹈，能完成簡單的基訓及劇目組合。三四級班的學生們技術技巧動作逐漸能夠獨立完成，培養舞蹈感覺提升動作美感。

二.教學內容

冬季已來臨，教室雖有暖氣，但孩子們穿單薄的體操服上課，還是需要大量的熱身運動，如：上下蹲，直腿跳，抱膝跳等。

1）.基本功及民舞訓練

預備班的學生讓她們簡單地把握舞蹈最低級的知識，訓練身體協調性和體能，在訓練中可進行壓腿，壓垮，掰肩等動作。

三級班的學生主要進行柔韌性的訓練，橫豎叉及腰部練習，對舞蹈的認識，接受能力及舞蹈動作規范性有一定概念。

四級班的學生軟度幾本達到考試要求，主要訓練身體素質及能力方面，加強學生肌肉控制能力，對舞蹈動作方面要注重動作質感，讓學生模仿動作準確性增強。

2）.教學展示內容

預備班：

基訓：1.頭的動作 2.提壓肩 3.勾繃腳 4.抱膝腿 5.前壓腿 6.掰膀子 7.壓胯8.彎腰 9.手臂基本位 10.半蹲 11.提壓腳

民族民間劇目：1.西瓜 2.小熊舞3.球球操 4.打花巴掌 5.飛吧，小蜜蜂

三級班：

基訓：1.勾繃腳 2.抬腿 3.壓腿 4.大踢腿 5.背肌 6.掰膀子 7.下腰 8.吸跳步 9.橫追步 10.跳踢步

民族民間劇目：1.小丫丫 2.小鼠上燈臺 3.跳皮筋 4.抓包5.企鵝 6.小小服裝設計師 7.小象洗澡 8.花手絹過家家 9.小鴨嘎嘎 10.長辮子

四級班：

基訓:1.勾繃腳 2.壓腿 3.大踢腿 4.控腿 5.腰 6.背腹肌 7.圓場步 8.跑跳步 9.吸跳步 10技巧

民族民間劇目：1.剪羊毛 2.扭扭 3.花皮球 4.小木偶 5.踢毽子 6.踩水樂樂 7.小看戲 8.快樂的小鳥 9.會唱歌的盤子 10.漁家歡歌.3）.教學進度計劃

每個班每節課集訓組合完成3個以上，民族民間完成1個以上。