第一篇：鎮江實驗學校學習計劃

5月28日到6月3號周計劃：

所有默寫有錯誤，要批改訂正。

5月28號：

1、背誦生物地理；

2、看數學教學案到7.5，看數學周末練習（1）（2），看周五教學案（1），P1到5數學補充習題；

3、復習《海燕》《白楊禮贊》《石榴》，默寫《白楊禮贊第7段》，復習周五教學案（1）（2），閱讀小小說；

4、復習物理教學案到6.3（1），周五教學案（1）；

5、復習U1全部教學案，默寫U1一半單詞，一半詞組。

5月29號：

1、背誦生物地理；

2、看數學教學案到8.1，看數學周末練習（3）（4），看周末教學案（2），P6到10數學補充習題；

3、復習《馬說》《紫藤蘿瀑布》《紀念白求恩》，默寫《馬說書上注釋、紀念白求恩第4段》，復習周五教學案（3）（4），閱讀小小說；

4、復習教學案到6.5，周五教學案（2）；

5、復習U2全部教學案，默寫U1剩下單詞、詞組。

5月30號：

1、背誦生物地理；

2、看數學教學案到8.4（2），看數學周末練習（5）（6），看周五教學案（3），P11到15數學補充習題；

3、復習《敬業與樂業》《多一些寬容》《人的高貴在于靈魂》，默寫《古代詠鳥詩三首》，復習周五教學案（5）（6），閱讀小小說；

4、復習教學案到走進分子世界，周五教學案（3）；

5、復習U3全部教學案，默寫U2一半單詞、一半詞組。

5月31號：

1、背誦生物地理；

2、看數學教學案到9.1，看數學周末練習（7）（8），看周五 教學案（4），P16到20數學補充習題；

3、復習《陋室銘》《沙漠里的奇怪現象》《短文兩篇》，默寫《短文兩篇書下注釋》，復習周五教學案（7）（8），閱讀小小說；

4、復習教學案到從粒子到宇宙復習，周五教學案（4）；

5、復習U4全部教學案，默寫U2剩余單詞、詞組。

6月1號：

1、背誦生物地理；

2、看數學教學案到第九章復習（2），看數學周末練習（9）（10），看周五教學案（5），P21到25頁數學補充習題；

3、復習《我們的知識是有限的》《叫三聲夸克》《花兒為什么這樣紅》，默寫《陋室銘書下注釋、古代詩詞曲三首》，閱讀小小說；

4、復習教學案到8.2（2），周五教學案（5）；

5、復習U5全部教學案，默寫U3一半單詞、詞組。

6月2號：

1、背誦生物地理；

2、看數學教學案到10.4（2），看數學周末練習（11）（12），看周五教學案（6），P26到30頁數學補充習題，1小時數學課外作業；

3、復習《孔乙己》《散步》《范進中舉》，默寫《山市書下注釋》，閱讀小小說；

4、復習教學案到力復習（1），周五教學案（6），1小時課外作業；

5、復習U6全部教學案，默寫U3剩余單詞、詞組。

6月3號：

1、背誦生物地理；

2、看數學教學案到期中復習（2）第八章 分式，看周末練習（13）（14），看周五教學案（7），P31到35頁數學補充習題，1小時數學課外作業；

3、復習《變色龍》《水滸傳》《口技》《窗》，默寫《口技書下注釋》，閱讀小小說；

4、復習教學案9.2（2），周五教學案（7），1小時課外作業；

5、重新默寫錯誤的單詞、詞組。

第二篇：鎮江實驗學校參觀學習心得

自主德育，自主管理，讓教育回歸本真------記江蘇省鎮江實驗學校的學生自主管理

揚州市邗江區實驗學校 魏鵬洋

10月14日我們幾位同仁非常有幸，在學校蔣校長、黃校長的帶領之下，前往鎮江實驗學校進行了學習考察，全天我共聽了5節課，課間之余，尤其是大課間活動期間，我們參觀了該校的校園環境，文化氛圍，學生管理等方面，盡管學習時間有限（年級重點抓“努力學習與實現理想”的理想教育。），結合年級實際，在年級層面上對自主德育建設進行規劃、建立制度、成立校級組織的年級組織。

⑶班級層面上，成立由班主任為指導的班級自主管理委員會。班級是學生自主德育建設的主陣地，是全員參與，全面提高最重要渠道。學校鼓勵各班根據自身特點，改革沿用多年的，以班主任為中心，負責安排布置，班委協助監視，學生被動執行的班級管理模式，大膽創新，堅決做到：班級干部自己選、班規班紀協商定、班級文化自己建、班級活動自己搞，班級紀律自己管。班級管理組織一般為：

競選委員會：負責班級干部的定期競選、班級制度的制定、對班委工作評價及班級重大問題的仲裁等。

執行委員會：班長、學習委員、勞動衛生委員、生活紀律委員、體育委員、宣傳委員、文娛委員等。負責班級常規管理和級部下發各項工作。

小組長：負責管理本組成員的學習、勞動、衛生等。班小組是班級的基本組成單元，班小組的工作上去了，班級的整體工作才會有起色。

課代表：作為任課教師的助手，協助學習委員做好本學科的作業收繳、學業互助、資料共享等。

4．大力開展自主德育活動

該校每天重點抓的或者說做的有五項非常樸實、普通的常規工作，也就是日常管理突出五個觀察“窗口”。該校在校內全面實施“文明路隊、自主監考、自主早操（含跑操）、無聲自習、安靜就餐”制度，并以這五項活動作為學生自主管理的觀察窗口，進行評價和指導。

“文明路隊”旨在培養學生自主排隊，有序活動的公民意識；“自主監考”是對學生進行誠信教育的檢驗，也是誠信教育的重要組成部分；“自主早操”旨在培養學生的團隊意識，活動安全意識，養成自覺鍛煉的習慣；“無聲自習”是對學生學習習慣的考驗，自主學習，無聲自習是最可貴的學習品質；“安靜就餐”是對學生公眾意識，節約意識的培養，“食無語”、“粒粒皆辛苦”是中國傳統文化的精粹，皆應根值于學生思維，內化為學生的行為。

⑵主題活動創設平臺。學校圍繞社會實踐、運動會、藝術節、班級文化建設等展開，為學生創設自主管理的平臺。

該校社會實踐活動摒棄以吃為主的春、秋游活動，而代之以如：景區地質考察、公園植被調查、文明之旅、環保之旅、文化之旅等主題教育，鍛煉學生自學學習、自主研究、自學管理的能力。不斷拓展運動會的內涵，把運動會從純粹的田徑競賽，變為一個學生自行組織、自愿參與，自助競技，集田徑比賽、師生共樂、攝影比賽、新聞采訪于一體的綜合性學生活動平臺。活動的參與面更廣了，內容更豐富了，有了深度，上了層次。

5、鎮江實驗學校一貫重視學生的體育素質鍛煉，學生能在自主管理下進行大課間的鍛煉活動。各年級在學校領導的響應下，開拓思維，以充分利用有限的時間與場地為原則下，保證各年級學生都有適合自己的鍛煉方式，特別是九年級學生，更是將體育中考內容相結合；學生入場和退場都能甩出整齊的臂膀，表情嚴肅認真，沒有嘻嘻哈哈，沒有不好意思。伴隨著明快的學校自己制作的音樂，鎮江實驗學校全體學生以班級為單位有序地進入操場，大家又有序、火熱地進行大課間活動，各班級安排一名領隊，一名吹哨員。

第三篇：鎮江實驗學校九年級語文中考復習教學案

鎮江實驗學校九年級語文中考復習教學案

課題：《得道多助，失道寡助》《晏子使楚》《陋室銘》 課型： 復習主備人：葉琴 審核：九年級語文備課組 時間：08年5月28日 班級： 姓名 教學目標：

1、掌握文中實詞、虛詞的含義和用法，了解一些固定的文言句式。

2、指導學生掌握古文閱讀類題目的答題思路和方法。

教學重點：指導學生掌握古文閱讀類題目的答題思路和方法，結合實例具體分析。教學方法：講練結合 教學安排：一課時 教學過程：

一、預習導學

1、背誦《得道多助，失道寡助》《晏子使楚》《陋室銘》《馬說》的詞解、翻譯。

2、復習課文，回答下面的問題。《得道多助，失道寡助》

1、本文的中心論點是什么？

2、作者是如何論證中心論點的？

《晏子使楚》

1、楚王想侮辱晏子，晏子是如何反駁的？試結合具體語句說說。

2、簡要分析晏子這一人物形象。

《陋室銘》

1、點明文章主旨的句子是哪一句？

2、文章是從哪些方面來說明“陋室不陋”的？試結合具體語句加以說明。

3、作者身居陋室，為什么借用孔子的話說“何陋之有”？作者追求的是怎樣的一種生活情趣？

二、課堂助學

1、檢查詞解、句子翻譯

2、檢查預習

三、鞏固延伸

（一）天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。地非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。

1、本文的中心論點是

2、從上文看，得“人和”的實質是“ ”，得“人和”的最佳局面是“ ”。

3、本文主要采用了哪些論證方法？

4、現代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意義，請結合你的生活，談談對“道”的理解。

5、請寫出一句與“人和”有關的名言警句：

（二）[甲]晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王日：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：”晏聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

《晏子使楚》

[乙]晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其貧也!寡人不知，是寡人之過也。”使吏致千金與市租，請以奉賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。

《晏子辭千金》(選自《晏子春秋》)1．解釋下列句中加點的字詞。(4分)(1)坐盜()(2)其實味不同()．．．(3)生于淮北則為枳()(4)使者反()．．2．請從[乙]文中找出一個與“得無楚之水土使民善盜耶”中“之”的意義、用法相同的句子。(2分)3．用現代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)齊人固善盜乎?(2)景公使使者至。

4．從[甲][乙]兩文中，可以看出晏子是怎樣的人?(4分)

（三）[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（選自劉禹錫《陋室銘》）

[乙]子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

（選自《論語》）

注：1回：即顏回，孔子的弟子。2不堪：無法忍受。

1．解釋下面句子中加點的詞的意思。（2分）

（1）有仙則名（）（2）惟吾德馨（）．．． 2．用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

3．用《陋室銘》中的句子填空。（1分）

“空山無人，水流花開”二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，極交友之妙境。

4．劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態度如何？體現了他們怎樣的精神品質？（3分）

第四篇：2014年思源實驗學校黨支部學習計劃

化隆縣思源實驗學校黨支部黨員學習計劃

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“科學發展，辦好人民滿意的教育”為目標，緊緊圍繞全市教育工作中心，大力倡導“全面、全員、全程”的“三全”學習理念，把學習內化為組織發展、黨員進步的基本需求和必要手段，引導黨員干部善于學習、勇于創新，有效整合組織智慧，使黨員干部思想政治素養和業務工作水平不斷提升，工作作風不斷改進，黨組織的學習力、創新力、決策力、執行力和凝聚力不斷增強，推動教育又好又快發展。

二、學習內容

學校黨支部將結合教育工作實際，組織廣大黨員干部和教職工以提高執政、執教能力為目標，廣泛開展“教育理論、理想信念、政策法規”三個教育學習活動，定期組織讀書論壇、科研論壇、教育論壇。通過黨員自學與支部研討相結合、政治理論與專業知識相結合、學習研討與教育實踐相結合，凝聚集體力量，實現學習成果共享。

一是教育理論教育。系統學習現代教育理論，全面提高黨員教師教育理論素養，增強遵循規律、理性發展意識，形成符合時代要求的教學觀、質量觀和人才觀。

二是理想信念教育。結合全縣“教學能手”評選活動，學習身邊的先進、模范教師事跡，引導黨員教師忠誠黨的教育事業，淡泊名利，教書育人，愛崗敬業，確立社會主義核心價值觀。

三是政策法規教育。學習并掌握教育政策法規，堅持依法治教、依法治校，規范辦學和從教行為，提升辦學品位和管理水平。

三、學習要求

(一)堅持學習與思考、學習與運用、學習與創新相結合，求真務實，力戒形式主義。建設學習型黨組織，關鍵在于立足實際，務求實效。要同我校教育實際相結合，重點解決以下五個問題。一是理想信念、黨的根本宗旨方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員干部中不同程度存在的理想信念動搖，以人為本、執政為民的宗旨觀念淡薄，服務意識不強，不講原則、不負責任等問題，教育引導黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀和事業觀、工作觀、政績觀。二是解決教育改革和發展中存在的突出問題。著力解決一部分黨組織和黨員干部在工作中存在的視野不寬，標準不高，措施不實，力度不夠等問題，教育引導黨員干部在破解難題、加快城鄉教育一體化發展等方面形成思想共識，在辦好人民滿意的教育、促進教育事業科學發展中形成強大合力。三是著力解決管理能力和執教能力方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員干部中存在的“知識危機”、“本領恐慌”，政治理論素養不完全符合黨員標準，業務能力水平不能完全勝任工作等問題。教育引導黨員不斷提高理論素養和解決實際問題的能力，提高推動教育發展的能力和水平。四是黨組織發揮戰斗堡壘作用方面存在的突出問題。著力解決黨組織存在的軟弱渙散，活力不足，創造力、凝聚力、戰斗力不強；缺乏改革發展意識，推動教育科學發展的作用不突出，貫徹民主集中制不力，對上級決策部署執行不認真，對黨員民主權利保障落實不到位，群眾滿意度不高等問題，進一步加強黨的基層組織建設，使學校黨組織成為推動 思想學習心得體會 教育又好又快發展的堅強領導核心。五是黨員發揮先鋒模范作用方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員中存在的黨員意識淡化、事業心和責任感不強，缺乏干事創業熱情；思想作風不端正，工作作風不扎實，先鋒模范作用不明顯等問題，始終保持積極進取的精神狀態，大力倡導艱苦奮斗、苦干實干的作風，引導黨員教職工在推動教育事業科學發展中當先鋒、做表率。

(二)深化“三全”學習機制，推進學習型黨組織建設的科學化規范化制度化。一要建立健全集體學習制度。嚴格執行黨員干部學習制度，保證集體學習每個月不少于1次。學校黨組織將認真制定學習計劃，確定學習主題，精心設計實施方案，安排好重點發言，組織好專題輔導，開展好學習討論，認真進行學習點評，切實提高學習質量。二要建立健全學習培訓制度。科學安排黨員干部的業務培訓、理論培訓等，鼓勵和支持黨員干部積極參加各種形式的成人教育、函授教育、網絡遠程教育，擴大教育的覆蓋面和參與度。三要健全個人自學制度。黨組織每年都要根據形勢和任務的需要對黨員干部特別是領導干部自學提出明確要求，作出具體規定，建立健全學習筆記檔案。強化黨員干部的日常學習，激發個人自學的內在動力，培養良好的學習習慣。黨員干部個人要正確處理工作和學習的關系，制定自學計劃和學習目標，少應酬、多學習，戒空談、深思考。四要建立健全學習考核制度。要將黨員領導干部的學習情況作為重要內容寫入年終工作總結。(三)積極探索形式多樣的學習途徑，創新方式方法，不斷提高學習效果。一要組織主題學習教育活動，廣泛開展學習宣講。認真總結推廣運用保持共產黨員先進性教育、學習實踐科學發展觀等重大主題活動的成功經驗，廣泛開展體現教育特色的主題學習教育活動，組織各種形式的宣講展評，發揮專家學者和黨員領導干部的重要作用，廣泛開展學習宣講展評活動，積極搭建平臺，用黨員干部喜聞樂見的形式和手段，深化學習教育。二要開展重大節慶日、傳統節日和重要人物學習紀念活動。圍繞重要節慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育。圍繞紀念革命領袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動，組織學習英烈英模和英雄人物的先進事跡和崇高思想。三要組織專題調研和講座、報告會。通過舉辦不同形式、不同層次、不同專題的研討會，分析形勢，研討問題，尋求對策，深入研究探討重大理論與實踐問題和熱點難點問題。針對黨員干部群眾思想認識上存在的問題，認真組織專題學習輔導講座和報告會，深入淺出，解疑釋惑。四要開展豐富多彩的文化學習活動。組織知識競賽、技能比賽以及各具特色的校園文化活動等，繼續開展“教師讀書成長計劃”和建設“書香型”、“學習型”校園活動，寓學習教育于各種校園活動之中，實現由傳統的灌輸式向互動式轉變，突出黨員學習的主體性和能動性，提高學習實效。

四、幾點措施

1、加強組織領導。學校黨組織要把黨員教育當做黨的建設的一件大事來抓，按照新的《黨章條例》要求每月堅持做到上好一次黨課，每次黨課黨支部要確定專人認真備課，建立健全責任制，正確認識和處理工作與學習的關系，保證學習人員、時間、內容和效果落實

2、教育方法。提倡開展談心活動，互相交流思想，交換意見，溝通感情，消除隔閡。使黨員教育形式更加生動、活潑。建立完善學習和考核制度，做到有計劃、有筆記、有考勤、有記錄、有檔案。

3、理論聯系實際,學以致用。要緊密聯系教師隊伍建設和教學工作的實際，把理論學習同調查研究、指導工作結合起來，提高解決實際問題的能力,增強教育的針對性和有效性。教育內容可以根據實際情況調整，注意貼近本單位黨組織和黨員個人的思想實際。對存在的問題積極開展批評與自我批評,對模范作用突出的黨員，要大力表彰，2015年“七一”前夕對全體黨員進行一次民主評議，對優秀黨員進行表彰。

化隆縣思源實驗學校黨支部

2015.4.1

化隆縣思源實驗學校

黨支部黨員

學習計 劃

2015年4月

第五篇：甕安縣實驗學校2011關工委計劃

甕安縣實驗學校2010—2011學第二學期

關工委工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習貫徹《中共貴州省教育廳黨組轉發中央教育部黨組關于加強全國教育系統關心下一代工作委員會建設的意見的通知》、《中央教育部黨組關于加強全國教育系統關心下一代工作委員會建設的意見》文件，一加強學校關工委建設和慶祝中國共產黨成立90周年為重點，配合教育局和學校黨政部門，有效地開展多層次多形式的關心下一代工作。

二、工作要點

（一）貫徹落實兩個文件精神，全面提升關心下一代工作水平

1、落實文件的要求，切實加強關工委自身建設。教育部黨組和省教育廳黨組文件的頒發，對全面推進關心下一代工作營造了很好的政策環境，發揮了重要的推動作用。學校要組織退休教職工深入學習和領會，進一步激發老教師做好關心下一代工作的積極性和創造性。

2、加強組織建設，夯實學校關工委建設的基礎。學校關工委要抓好四項工作：

一是班子建設。學校關工委領導班子成員要做到現職與退休相結合，要現職掛帥，老教師操作，根據工作需要或在職領導的人事變動，老教師年齡及身體狀況等，及時調整班子成員。

二是隊伍建設。要動員和組織老教師參與關心下一代工作，擴大

隊伍。通過組織發動、典型推動、表彰促動等方法，宣傳、動員、組織引導老教師，特別是新退休的老教師，參加關心下一代工作。要注意發揮、保護好老教師參加關心下一代工作的積極性。盡力做到思想上尊重、精神上激勵、工作上支持，使關心下一代工作隊伍越來越壯大。

三是載體創新。關工工作要按照“育人為本，德育為先，全面發展”這條主線創新載體。通過“愛國主義教育”、“感恩教育”、“校外教育”、“文明禮儀教育”、“心理健康教育”、“辦好暑期假日學校”等新穎載體把青少年組織起來，開展社會主義核心價值體系教育達到育人目的。

四是完善制度。學校關工委要不斷完善各項制度，做到年初有計劃，年終有總結，工作有重點，活動有特色，使之形成合力的工作機制。

（二）全面加強青少年思想道德教育

1、在青少年中開展“沒有共產黨，就沒有中國特色社會主義”的主題教育系列活動。學校關工委應抓住建黨90周年這一契機，在青少年中開展主題教育，幫助青少年進一步加強對黨的認識，弘揚黨的優良傳統，樹立黨的光輝形象，堅定對黨領導下的中國特色社會主義建設的信念和信心。

2、在學生中開展孝敬教育。孝敬父母、尊敬長輩是中華民族傳統文化的重要內容，敬老、愛老、助老是中華傳統美德，校關工委可從“孝養、孝敬、孝順、孝思、孝繼、孝喪和孝祭”等六面思想內容

進行講解教育。

3、廣泛開展暑期校外教育活動。為讓廣大青少過一個“安全文明、有益快樂”的暑期，學校關工委要充分利用這個黃金季節，開展暑期校外教育活動，并與學校黨政領導聯系，安排人員，落實經費，商討合作事宜，制定具體活動方案，為暑期校外教育活動的開展作好充分準備。

（三）學校家庭社會三結合，全面推進家長學校辦學水平家庭教育是人生教育的起點，家庭教育具有早期性、及時性、柔和性和全面性，家庭教育可以彌補學校教育不足；家庭教育需要個方面配合齊抓共管，尤其要引導家長更新教育觀念，樹立為國教子、以德育人的思想，改變重智輕德傾向。

（四）發揮老教師優勢，全面建立關心下一代工作隊伍

1、擴大校外輔導員隊伍。

2、充實學生心理健康教育隊伍。

3、重視對外來人員子女和留守兒童的幫扶隊伍。

甕安縣實驗學校關工委 二〇一一年三月一日