第一篇：小學一年級下學期《數學》復習計劃

小學一年級下學期《數學》復習計劃

1． 第一單元復習：“位置”的復習

5月28日，復習內容：復習課文“第一單元的第一至二節”內容，并做練習。5月29日，復習內容：復習課文“第一單元的第三至四節”內容，并做練習。5月30日，復習內容：做第一單元測試練習。

2． 第二、三單元復習：“20以內的退位減法”和“圖形的拼組”的復習

5月31日，復習內容：復習課文“第二單元的第一至三節”內容，并做練習。6月1日，復習內容：復習課文“第三單元的圖形的拼組”內容，并做練習。6月2日，復習內容：做第二、三單元測試練習。

3．第四單元復習：“100以內數的認識”的復習

6月3日，復習內容：復習課文“第四單元的第一至二節”內容，并做練習。6月4日，復習內容：復習課文“第四單元的第三至四節”內容，并做練習。6月5日，復習內容：做第四單元測試練習。

4．第五、六單元復習：“認識人民幣”和“100以內的加法和減法”的復習6月6日，復習內容：復習課文“第五單元的第一至二節”內容，并做練習。6月7日，復習內容：復習課文“第六單元的第一至四節”內容，并做練習。6月8日，復習內容：做第五、六單元測試練習。

5．第七單元復習：“認識時間”的復習

6月9日，復習內容：復習課文“第七單元”內容，并做練習。

6月10日，復習內容：復習課文“第七單元”內容，并做練習。

6月11日，復習內容：做第七單元測試練習。

6．第八單元復習：“找規律”的復習

6月12日，復習內容：復習課文“第八單元”內容，并做練習。

6月13日，復習內容：復習課文“第八單元”內容，并做練習。

6月14日，復習內容：做第八單元測試練習。

7．第九單元復習：“統計”的復習

6月15日，復習內容：復習課文“第九單元”內容，并做練習習。

6月16日，復習內容：復習課文“第九單元”內容，并做練習。

6月17日，復習內容：做第九單元測試練習。

8．第十單元復習：“總復習”的復習

6月18日，復習內容：復習課文“第十單元的第一節”內容，并做練習。6月19日，復習內容：復習課文“第十單元的第二節”內容，并做練習。6月20日，復習內容：做第十單元測試練習。

9．綜合模擬測試

6月21日，做綜合測試練習1。

6月22日，做綜合測試練習2。

6月23日，做綜合測試練習3。

6月24日，做綜合測試練習4。

6月25日，做綜合測試練習5。

第二篇：一年級數學下學期復習計劃

一、復習的主要內容。

1.會數、會讀、會寫100以內的數；會比較數的大小，并能結合實際進行估計。

2.能正確地口算兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數、兩位數，會用加減法解決簡單的生活實際問題，發展估算。

3.識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，認識時間。

4.認識元、角、分，了解它們之間的關系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。

5.認識厘米、米，了解它們之間的關系，正確測量物體的長度，會畫、量線段。

6.認識簡單的統計表，經歷數據的收集和整理過程，會用統計圖中的數據解決一些簡單的問題。

二、復習的主要目標。

1.引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。

2.通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。

3.通過形式多樣化的練習，充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。

4.有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的發展。

三、復習的具體設想。

1.首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

2.以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發展。如復習100以內數的認識，讓學生玩猜數、對口令、接龍等游戲，加深數感。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣學生會厭倦的，可以設計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

3.與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系。可以設計一些生活情境畫面給學生用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題；可以讓學生到生活中尋找數學問題，然后在全班交流，學生不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發展。

4.設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，創設給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調查班級同學最喜歡的季節或最喜歡的學科，學生在調查中經歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的數據，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中學生復習了統計、100以內數、加減計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。又如“我當家”專題活動，讓學生記錄家中一天所發生的數學故事，然后與全班同學交流。

5.以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數學學習活動形式。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。模擬購物、兌換零錢的操作活動學會使用人民幣，進行簡單的錢款計算，解決簡單的實際問題。

四、復習措施：

（1）加強學習目的的教育，做好學生的思想教育工作，提高學生的學習積極性，讓學生想學習、愛學習、會學習。

（2）做好學困生的轉化工作，知識補差與思想補差雙管齊下；并根據他們的實際情況，有針對性地補差，開好“小灶”，讓他們有進步。

（3）時刻關注學生的學習狀態，多做家訪，與家長密切配合，共同督促學生學習。

五、復習時間安排。

1.生活中的數（100以內數的認識）1課時

2.加與減（兩位數加減法，連加、連減、加減混合運算，用加減法解決簡單的生活問題。）2課時

3.有趣的圖形（認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓）認識時間 1課時

4.購物（認識元、角、分，進行簡單的計算。）1課時

5.統計（收集整理數據，用統計數據解決簡單的問題。）厘米、米 1課時

6、綜合練習2課時

第三篇：小學一年級下學期《語文》復習計劃

小學一年級下學期《語文》復習計劃

1． 第一單元復習：識字1的復習

5月28日，復習內容：復習課文“識字1的第1至2課”內容，并做練習。5月29日，復習內容：復習課文“識字1的第3至4課”內容，并做練習。5月30日，復習內容：做第一單元測試練習。

2． 第二單元復習：識字2的復習

5月31日，復習內容：復習課文“識字2的第5至6課”內容，并做練習。6月1日，復習內容：復習課文“識字2的第7至8課”內容，并做練習。6月2日，復習內容：做第二單元測試練習。

3．第三單元復習：識字3的復習

6月3日，復習內容：復習課文“識字3的第9至10課”內容，并做練習。6月4日，復習內容：復習課文“識字3的第11至12課”內容，并做練習。6月5日，復習內容：做第三單元測試練習。

4．第四單元復習：識字4的復習

6月6日，復習內容：復習課文“識字4的第13至14課”內容，并做練習。6月7日，復習內容：復習課文“識字4的第15至17課”內容，并做練習。6月8日，復習內容：做第四單元測試練習。

5．第五單元復習：識字5的復習

6月9日，復習內容：復習課文“識字5的第18至19課”內容，并做練習。6月10日，復習內容：復習課文“識字5的第20至21課”內容，并做練習。6月11日，復習內容：做第五單元測試練習。

6．第六單元復習：識字6的復習

6月12日，復習內容：復習課文“識字6的第22至23課”內容，并做練習。6月13日，復習內容：復習課文“識字6的第24至25課”內容，并做練習。6月14日，復習內容：做第六單元測試練習。

7．第七單元復習：識字7的復習

6月15日，復習內容：復習課文“識字7的第26至27課”內容，并做練習習。6月16日，復習內容：復習課文“識字7的第28至29課”內容，并做練習。6月17日，復習內容：做第七單元測試練習。

8．第八單元復習：識字8的復習

6月18日，復習內容：復習課文“識字8的第30至31課”內容，并做練習。6月19日，復習內容：復習課文“識字8的第32至34課”內容，并做練習。6月20日，復習內容：做第八單元測試練習。

9．總復習

6月21日，生字拼音和查字典總復習，并做練習。

6月22日，組詞和詞義總復習，并做練習。

6月23日，句子總復習，并做練習。

6月24日，做綜合測試練習1。

6月25日，做綜合測試練習2。

第四篇：小學一年級下學期語文復習計劃

小學一年級下學期語文復習計劃

2009-2010學年下學期

一個學期很快就要進入尾聲了，馬上就要迎來緊張的復習工作。做好詳細的計劃能使教師忙而不亂，最快地進入復習的狀態。在本學期中，我力求通過有效的復習方法使其效果得到最充分地發揮，使學生能通過復習在期末考試中取得佳績。其詳細計劃如下：

一、復習總目標：

1、鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中生字表出現的字，會認讀生字表的字及其課文中出現的詞語。

2、能背誦指定課文，能按照原文填空。

3、結合單元測試進行系統分塊、整理所學知識，進一步鞏固單元目標的掌握。

4、對聽寫、背誦、分析、審題、解題進行系統訓練，并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識。

5、通過復習，全面提高學生識字寫字能力、字詞運用能力、看圖寫話能力。

二、復習的重、難點：

1、復習的重點主要放在識字寫字、字詞運用部分。

2、復習的難點是字詞的靈活運用及看圖寫話。

三、復習的內容

本學期主要有如下幾塊教學內容：

1、識字、寫字：

本冊共安排生字共有483個，其中要求寫的298個，只要求認識的150個。一年級主要以識字寫字為主，因此在復習中會以課后生字為主要復習要點。可以通過聽寫的方式進行復習，復習時注意筆畫筆順的復習以及生字的偏旁部首。同時注意形近字的區分組詞。字寫得正確、端正、整潔；初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

2、按課文內容填空：

本年級仍是讓學生積累詞匯語句的重要階段，因此在期末考試中對課文內容的填空也會成為考試的重點。所以抓好全班同學對本冊課文的背誦也顯得尤為重要。通過同桌互背、語文綜合能力測試等形式來檢查學生的背誦。使全班能在濃厚的背誦課文的風氣中自覺完成背誦任務。

3、知識點的復習：

針對在以往單元測試過程中容易出錯或是出錯較多的題目，教師可分塊進行系統復習。主要可分為以下幾個版塊：看拼音寫詞語、辨字組詞或填空、偏旁部首的歸類、數量詞的運用、按課文內容填空、連詞成句、看圖寫話等等。

4、學生看圖寫話能力的考核：

能夠根據圖畫，寫出由圖畫聯想到的詞語，并能用簡單的一兩句話描述圖上的內容。

四、具體要求：

（一）字詞句：

1、以單元為組，聽寫每課的生字詞語，列出平時易寫錯的字詞，聽寫鞏固。

2、摘錄課文中出現的多音字、形近字，比較字形及會組詞。

3、背誦填空默寫課文，理解重點詞句的含義。

4、以單元為組，梳理每課生字的筆畫、筆順、偏旁。

5、結合所發的每個單元的試卷中的“看拼音寫詞語”中出現的重點詞語和平時容易出錯的詞語進行復習。

（二）句段篇：

1、列出課文中重點詞句或語言優美的句子，加強朗讀與背誦。

2、多種形式地聽寫，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。

3、整理所學單元學習提示，在重點段落、篇章的訓練中穿插進行訓練鞏固。

4、選擇幾篇綜合性較強的文章，進行單元訓練點強化練習，并進行多題型的訓練。

（三）復習卷：

復習卷：單元測試、總復習卷。

第五篇：小學一年級下學期語文復習計劃

小學一年級下學期語文復習計劃

一個學期很快就要進入尾聲了，馬上就要迎來緊張的復習工作。做好詳細的計劃能使教師忙而不亂，最快地進入復習的狀態。在本學期中，我力求通過有效的復習方法使其效果得到最充分地發揮，使學生能

通過復習在期末考試中取得佳績。其詳細計劃如下：

一、復習總目標：

1、鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中生字表出現的字，會認讀生字表的字及其課文中出現的詞語。

2、能背誦指定課文，能按照原文填空。

3、結合單元測試進行系統分塊、整理所學知識，進一步鞏固單元目標的掌握。

4、對聽寫、背誦、分析、審題、解題進行系統訓練，并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識。

5、通過復習，全面提高學生識字寫字能力、字詞運用能力、看圖寫話能力。

二、復習的重、難點：

1、復習的重點主要放在識字寫字、字詞運用部分。

2、復習的難點是字詞的靈活運用及看圖寫話。

三、復習的內容

本學期主要有如下幾塊教學內容：

1、識字、寫字：

本冊共安排生字共有800個，其中要求寫的250個，只要求認識的550個。一年級主要以識字寫字為主，因此在復習中會以課后生字為主要復習要點。可以通過聽寫的方式進行復習，復習時注意筆畫筆順的復習以及生字的偏旁部首。同時注意形近字的區分組詞。字寫得正確、端正、整潔；初步養成正確的寫

字姿勢和良好的寫字習慣。

2、按課文內容填空：

本年級仍是讓學生積累詞匯語句的重要階段，因此在期末考試中對課文內容的填空也會成為考試的重點。所以抓好全班同學對本冊課文的背誦也顯得尤為重要。通過家長檢查、同桌互背、語文綜合能力測

試等形式來檢查學生的背誦。使全班能在濃厚的背誦課文的風氣中自覺完成背誦任務。

3、知識點的復習：

針對在以往單元測試過程中容易出錯或是出錯較多的題目，教師可分塊進行系統復習。主要可分為以下幾個版塊：看拼音寫詞語、辨字組詞或填空、偏旁部首的歸類、數量詞的運用、按課文內容填空、連詞成句、看圖寫話等等。

4、學生看圖寫話能力的考核：能夠根據圖畫，寫出由圖畫聯想到的詞語，并能用簡單的一兩句話描

述圖上的內容。

四、具體要求：

（一）字詞句：

1、以單元為組，聽寫每課的生字詞語，列出平時易寫錯的字詞，聽寫鞏固。

2、摘錄課文中出現的多音字、形近字，比較字形及會組詞。

3、背誦填空默寫課文，理解重點詞句的含義。

4、以單元為組，梳理每課生字的筆畫、筆順、偏旁。

5、結合所發的每個單元的試卷中的“看拼音寫詞語”中出現的重點詞語和平時容易出錯的詞語進行復

習。

（二）句段篇：

1、列出課文中重點詞句或語言優美的句子，加強朗讀與背誦。

2、多種形式地聽寫，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。

3、整理所學單元學習提示，在重段落、篇章的訓練中穿插進行訓練鞏固。

4、選擇幾篇綜合性較強的文章，進行單元訓練點強化練習，并進行多題型的訓練。

（四）復習卷：

1、利用既有復習卷：單元測試、總復習卷。

2、補充練習卷：字詞卷，單元復習1-8。

（五）課外閱讀

能正確流利讀小短文，讀懂短文的意思，能正確標畫自然段、句子，并能根據短文的意思連線、填

空。

五、具體安排

知識和能力訓練要點

第一單元

1、能正確書寫識字1~識字4的生字和詞語。（主要通過聽寫進行檢測，錯誤的字詞要及時改正。）

2、能熟練背誦識字1~練習1要求背誦的內容。

3、在復習過程中穿插對形近字、同音字、生字的偏筆順、筆畫等方面的復習。

4、通過單元測試卷鞏固復習的效果。

第二單元

基本方法同上。

第三單元

基本方法同上。

第四單元

基本方法同上。

第五單元

第六單元

基本方法同上。

第七單元

基本方法同上。

第八單元

基本方法同上。

系統復習

針對重點問題及時補救