第一篇：教科版科學五年級下冊期末復習計劃何琴

教科版科學五年級下冊期末復習計劃

（2013——2014下）

一、復習內容。

教科版小學五年科學下冊1——4單元。本次復習具體分為“沉與浮”、“熱”、“時間”、“地球的運動”四大板塊。

二、目標要求。

通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣，了解、掌握科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學的看問題、想問題。

三、復習重難點。

科學概念和科學實驗?！俺僚c浮”單元和“地球的運動”單元。

四、復習方法

主要通過試卷來體現復習過程，便于學生整體有序把握科學知識。

五、復習措施。

1、加強政治思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是學困生、后進生，師生都要特別關愛。

2、認真上好復習課，提高復習效率，精讀精煉，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。

3、加強復習間的過程評價，提高后進生的學習興趣，促進全面和諧發展。

六、復習時間安排。

第一課時沉與浮單元

第二課時熱單元

第三課時地球的運動單元

第四課時時間單元

第二篇：四年科學下期末復習計劃何琴

四年科學下期末復習計劃

一、復習內容。

.四年級科學下冊安排了四個單元，分別是《電》、《新的生命》、《食物》、《巖石和礦物》

二、復習要求

1、通過復習，使學生進一步熟悉理解課本上的科學知識。

2、查缺補漏，同時學會做題方法。

三、復習重難點。

1、掌握科學的知識，建立科學的概念。

2、回憶、熟練、掌握各知識點。

3、熟悉科學試卷的題型。

四、方法措施

1、加強思想教育，提高學生對復習重要性的認識，特別是學困生，師生都要特別關愛。

2、認真上好復習課，提高復習效率，精讀精練，加強小組自主交流，合作學習，取長補短。

五、、復習內容及時間安排

復習時間兩周（4課時）

復習內容及課時

第一課時第一單元《電》

第二課時第二單元《新的生命》

第三課時第三單元《食物》

第四課時第四單元《巖石和礦物》

第三篇：教科版五年級科學(上)復習計劃

教科版五年級科學（上）復習計劃

一、復習目標：

要切實完成經歷比較完整的科學探究過程和切實掌握相關的科學概念這兩個雙重任務，就需要教師在平時的教學采用行之有效的教學方法，更需要在復習階段認真落實以上兩個教學目標。

二、復習內容：

1、生物與環境

2、光

3、地球表面及其變化

4、運動和力

三、復習重點，難點： 復習重點：光，運動和力 復習難點：運動和力

四、復習措施：

1、提高課堂效率措施

（1)根據教材及學生的實際認真備好課，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業。

(2）進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。

2、提優補差措施：

（1）鼓勵學生掌握主要的一些科學概念，重視學生書面表達能力的培養，以進一步提高能力。

（2）幫助后進生建立自信心，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則，培養學生對科學課學習的興趣。

（3）延伸課堂內容，采取課內與課外相結合。（4）加強優生與后進生的聯系，促使他們互相幫助，在團結的氣氛中盡快成長。

五、復習安排：（一）單元安排：

1.生物和環境（2課時）2.光（2課時）3.地球表面及其變化（2課時）4.運動和力（2課時）5.綜合訓練（1課時）

（二）專題訓練：

1.基礎知識訓練：側重一些概念，實驗及其結論。2.解決問題訓練。

（三）針對性練習：

1、針對容易發生錯誤的題目進行練習。

2、運用多元評價機制展開評價，采用表揚鼓勵為主的評價原則，激發學生的學習的興趣。

第四篇：教科版科學五年級下冊期末測試題及答案

教科版科學五年級下冊復習題1

一、填空。

1、許多物體在受熱時體積會（），受冷時體積會（）我們把這種變化叫做熱脹冷縮。

2、熱總是從較（）的一端傳向較（）的一端，這種傳熱方法叫做熱傳導。

3、當物體在水中重力大于（）時，物體就會沉下去。

4、我們把容易導熱的物體稱為（），不容易導熱的物體稱為（）。

1、一枚回形針在水中是沉的，把兩枚回形針穿在一起放入水中也是沉的。（）

2、相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀更容易下沉。（）

3、人能在“死?！钡乃嫔掀?，是因為這個人太輕了。（）

4、用完酒精燈后，我們可以用燈帽蓋滅，也可以用嘴吹滅。（）

5、使用酒精燈給物質加熱時，應用外焰加熱。（）

6、許多物體都有熱脹冷縮的性質。（）

5、太陽鐘是利用了（）的原理來計量時間的。

6、古時候人們使用的水鐘一般可分為（）和（）兩種類型。

7、（托勒密）的觀點主要闡述了地球是宇宙的中心，而（）的觀點主要闡述了太陽是宇宙的中心。

8、（）的實驗證明了地球是在自轉。

9、南極圈和北極圈內經常會出現幾個月看不到太陽的現象，我們把這種現象叫做（），有時候幾個月太陽不下山，我們把這種現象叫做（）。

10、有的物體在水中會沉，有的物體在水中會浮。相同大小的物體（）的容易浮，（）的容易沉；輕重一樣的物體大的容易（），小的容易（）。（填“輕”或“重” “沉”或“浮”）

11、浮力的方向總是（）的。一木塊靜止浮在水面上，木塊受到的浮力（）它受到的重力。（填“大于”“等于”或“小于”）。

12、物體冷熱的程度叫（）。我國常用的溫度單位是（）用（℃）表示。

13、溫度計是根據液體（）的性質設計的。

14、熱傳遞主要通過（）、（）和（）三種方式來實現的。太陽的熱是通過（）傳到地球上的。

15、在遠古時代，人類用（）來記時，最早使用的時間單位是（）。

16、熱能從溫度（）的物體傳向溫度（）的物體。

17、晝夜更替是由于（）引起的；四季更替是由于（）引起的。

二、判斷。

7、地球上的四季變化和地軸的傾斜有關系。（8、地球自轉的方向是自東向西旋轉的。（9、所有的日月星辰都是繞著地球旋轉的。（10、擺鐘擺動的快慢跟擺繩的長度沒有關系。（11、在向前行駛的汽車里看，外面的景物在向后移動。（12、單擺的擺長越長擺動的速度就越慢，單擺的擺長越短擺動的速度就越快（13、地球上新年的鐘聲是在同一時刻敲響。（14、極地一年中有長長的白天或長長的黑夜現象。（15、毛衣產生的熱量比襯衣產生的熱量多。（16、物體在水中排開的水量越少，受到的浮力越小。（17、大小相同的鐵塊和銅塊，它們在水中受到的浮力一樣大。（18、地球儀做成傾斜的樣子是為了好看。（19、水受冷結冰時體積會膨脹，所以冰浮在水面上。（20、傳熱性能好的材料，保溫性能也一定好。（三、選擇。

1、大小相同，輕重不同的物體，在水中的沉浮情況是（）A、輕的容易浮，重的容易沉 B、輕的容易沉，重的容易浮

2、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，裝載的貨物就（）A、多 B、少 C、一樣

3、炒菜用的鍋子鍋柄用哪種材料做比較合適？（）））））））））））））））A、鐵 B、銅 C、鋁 D、塑料

4、如果一個擺鐘擺動太快，我們應該怎么調節它，使它變慢。（）A、伸長擺繩 B、縮短擺繩 C、增加擺錘重量 D、減輕擺錘重量

5、“日心說”是哪個科學家提出來的？（）A、托勒密 B、哥白尼 C、伽利略 D、牛頓 6、0度經線在下列哪個國家？（）A、美國 B、法國 C、英國 D、中國 7、0度緯線以西的區域我們把它稱為：（）A、東經 B、南緯 C、西經 D、北緯

8、北京處于東八區，紐約處于西五區，假如現在是北京時間16點，那么紐約時間是：（）A、16點 B、20點 C、3點 D、7點

9、我國在北半球，澳大利亞南半球，我們現在是夏季，澳大利亞現在是什么季節？（）A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季

10、下列哪種物體在清水中會是沉的？（）A、蠟燭 B、帶蓋的空瓶 C、石塊 D、泡沫塑料塊

11、地球自轉的方向是。（）A、由西向東 B、由東向西 C、由北向南

12、地球公轉過程中，同一地點的正午太陽高度所以會發生變化，這是因為。()A、地軸的傾斜方向不斷發生變化。B、地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變。C、地球公轉的軌道不斷變化。

13、下列城市，一天中最先迎來黎明的城市是。()A、拉薩 B、重慶 C、北京

14、天文學哥白尼的偉大著作是。()A、《天體運行論》 B、《八十天環游地球》 C、《天論》

15、當手表或者時鐘出現計時不準時，最好的校對時間方法是（）。

A、與同學對表 B、聽廣播報時 C、自己估測

16、夏天用棉被把棒冰蓋起來，棒冰比暴露在陽光下。()A、化得快 B、化得一樣快 C、化得慢 D、無法確定

17、地球公轉的方向是。()A、自東向西 B、自西向東 C、自北向南

18、地球轉動時，地軸始終傾斜指向。()A、頭頂正上方 B、北斗星 C、北極星

19、提出“日心說”理論的是波蘭天文學家。()A、托勒密 B、哥白尼 C、傅科 20、同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水相比，最輕的是。()A、馬鈴薯 B、清水 C、濃鹽水

四、歸類。陶瓷、銅絲、橡膠手套、鋁勺、木頭、不銹鋼管、玻璃棒、鐵絲、皮革、塑料直尺 熱的良導體：（）熱的不良導體：（）

五、探究。（20分）

1、請你設計一個保溫杯。(寫出材料、制作方法，并畫出草圖)材料： 制作方法：

2、地球運動的方式有哪些？地球的這些運動方式會產生什么樣的影響？ 教科版科學五年級下冊復習題1

一、填空。

1、許多物體在受熱時體積會（膨脹），受冷時體積會（縮?。┪覀儼堰@種變化叫做熱脹冷縮。

2、熱總是從較（熱）的一端傳向較（冷）的一端，這種傳熱方法叫做熱傳導。

3、當物體在水中重力大于（浮力）時，物體就會沉下去。

4、我們把容易導熱的物體稱為（熱的良導體），不容易導熱的物體稱為（熱的不良導體）。

5、太陽鐘是利用了（陽光下物體影子的方向和長短會發生變化）的原理來計量時間的。

6、古時候人們使用的水鐘一般可分為（泄水型）和（受水型）兩種類型。

7、（托勒密）的觀點主要闡述了地球是宇宙的中心，而（哥白尼）的觀點主要闡述了太陽是宇宙的中心。

8、（傅科擺）的實驗證明了地球是在自轉。

9、南極圈和北極圈內經常會出現幾個月看不到太陽的現象，我們把這種現象叫做（極夜），有時候幾個月太陽不下山，我們把這種現象叫做（極晝）。

10、有的物體在水中會沉，有的物體在水中會浮。相同大小的物體（輕）的容易浮，（重）的容易沉；輕重一樣的物體大的容易（浮），小的容易（沉）。（填“輕”或“重” “沉”或“浮”）

11、浮力的方向總是（豎直向上）的。一木塊靜止浮在水面上，木塊受到的浮力（等于）它受到的重力。（填“大于”“等于”或“小于”）。

12、物體冷熱的程度叫（溫度）。我國常用的溫度單位是（攝氏度）用（℃）表示。

13、溫度計是根據液體（熱脹冷縮）的性質設計的。

14、熱傳遞主要通過（熱傳導）、（對流）和（熱輻射）三種方式來實現的。太陽的熱是通過（熱輻射）傳到地球上的。

15、在遠古時代，人類用（太陽）來記時，最早使用的時間單位是（天）。

16、熱能從溫度（較高）的物體傳向溫度（較低）的物體。

17、晝夜更替是由于（地球自轉和公轉）引起的；四季更替是由于（地軸傾斜和地球公轉）引起的。

二、判斷。

1、一枚回形針在水中是沉的，把兩枚回形針穿在一起放入水中也是沉的。（√）

2、相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀更容易下沉。（×）

3、人能在“死海”的水面上漂浮，是因為這個人太輕了。（×）

4、用完酒精燈后，我們可以用燈帽蓋滅，也可以用嘴吹滅。（×）

5、使用酒精燈給物質加熱時，應用外焰加熱。（√）

6、許多物體都有熱脹冷縮的性質。（√）

7、地球上的四季變化和地軸的傾斜有關系。（√）

8、地球自轉的方向是自東向西旋轉的。（×）

9、所有的日月星辰都是繞著地球旋轉的。（×）

10、擺鐘擺動的快慢跟擺繩的長度沒有關系。（×）

11、在向前行駛的汽車里看，外面的景物在向后移動。（√）

12、單擺的擺長越長擺動的速度就越慢，單擺的擺長越短擺動的速度就越快（√）

13、地球上新年的鐘聲是在同一時刻敲響。（×）

14、極地一年中有長長的白天或長長的黑夜現象。（√）

15、毛衣產生的熱量比襯衣產生的熱量多。（×）

16、物體在水中排開的水量越少，受到的浮力越小。（√）

17、大小相同的鐵塊和銅塊，它們在水中受到的浮力一樣大。（√）

18、地球儀做成傾斜的樣子是為了好看。（×）

19、水受冷結冰時體積會膨脹，所以冰浮在水面上。（√）20、傳熱性能好的材料，保溫性能也一定好。（×）

三、選擇。

1、大小相同，輕重不同的物體，在水中的沉浮情況是（A）A、輕的容易浮，重的容易沉 B、輕的容易沉，重的容易浮

2、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，裝載的貨物就（A）A、多 B、少 C、一樣

3、炒菜用的鍋子鍋柄用哪種材料做比較合適？（D）A、鐵 B、銅 C、鋁 D、塑料

4、如果一個擺鐘擺動太快，我們應該怎么調節它，使它變慢。（A）A、伸長擺繩 B、縮短擺繩 C、增加擺錘重量 D、減輕擺錘重量

5、“日心說”是哪個科學家提出來的？（B）A、托勒密 B、哥白尼 C、伽利略 D、牛頓 6、0度經線在下列哪個國家？（C）A、美國 B、法國 C、英國 D、中國 7、0度緯線以西的區域我們把它稱為：（C）A、東經 B、南緯 C、西經 D、北緯

8、北京處于東八區，紐約處于西五區，假如現在是北京時間16點，那么紐約時間是：（C）A、16點 B、20點 C、3點 D、7點

9、我國在北半球，澳大利亞南半球，我們現在是夏季，澳大利亞現在是什么季節？ D）A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季

10、下列哪種物體在清水中會是沉的？（C）A、蠟燭 B、帶蓋的空瓶 C、石塊 D、泡沫塑料塊

11、地球自轉的方向是。（A）A、由西向東 B、由東向西 C、由北向南

12、地球公轉過程中，同一地點的正午太陽高度所以會發生變化，這是因為。(B)A、地軸的傾斜方向不斷發生變化。B、地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變。C、地球公轉的軌道不斷變化。

13、下列城市，一天中最先迎來黎明的城市是。(A)A、拉薩 B、重慶 C、北京

14、天文學哥白尼的偉大著作是。(A)A、《天體運行論》 B、《八十天環游地球》 C、《天論》

15、當手表或者時鐘出現計時不準時，最好的校對時間方法是（B）。A、與同學對表 B、聽廣播報時 C、自己估測

16、夏天用棉被把棒冰蓋起來，棒冰比暴露在陽光下。(C)

A、化得快 B、化得一樣快 C、化得慢 D、無法確定

17、地球公轉的方向是。(B)A、自東向西 B、自西向東 C、自北向南

18、地球轉動時，地軸始終傾斜指向。(C)A、頭頂正上方 B、北斗星 C、北極星

19、提出“日心說”理論的是波蘭天文學家。(B)A、托勒密 B、哥白尼 C、傅科 20、同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水相比，最輕的是。(B)A、馬鈴薯 B、清水 C、濃鹽水

四、歸類。陶 瓷、銅 絲、橡 膠 手 套、鋁 勺、木 頭、不銹鋼管、玻璃棒、鐵絲、皮革、塑料直尺 熱的良導體：（銅絲、鋁勺、不銹鋼管、鐵絲）熱的不良導體：（陶瓷、橡膠手套、木頭、玻璃棒、皮革、塑料直尺）

五、探究。（20分）

1、請你設計一個保溫杯。(寫出材料、制作方法，并畫出草圖)材料：保溫杯1個，泡沫塑料1塊（比保溫杯體積大），刻刀1個，酒精燈1盞。制作方法： 用酒精燈加熱刻刀，在泡沫塑料上刻一個剛好容納下保溫杯的空間，并刻出保溫杯蓋；

1、把保溫杯嵌入泡沫塑料，在加蓋泡沫塑料蓋。草圖：

2、地球運動的方式有哪些？地球的這些運動方式會產生什么樣的影響？（答：地球運動的方式有：自轉、公轉；這些運動方式及由于地軸的傾斜會產生晝夜交替、四季和極晝極夜現象。

第五篇：五年級科學下冊復習計劃

2010-2011第二學期五年級下冊科學復習計劃

東黃附屬小學 王昆

經過一段時間的學習，五年級科學下冊已經順利完成教材課程的學習。為了引導學生全面認真的進行復習，引導學生進一步深入到科學探究中去，讓科學探究、科學知識和情感價值觀有機整合，進一步培養學生的思維方式，提高科學素養，深入素質教育，因此制定

五年級下冊科學復習計劃。

一、總體要求

根據教材的要求，結合學生的實際情況，我們從“科學探究”、“情感態度與價值觀”和“科學知識”三方面進行學習和復習。在復習的過程中，繼續培養學生的科學探究精神，能對探究的問題進行交流、討論、比較、評價，對科學實驗進行熟練操作、觀察、表達與總結，對科學現象與知識進一步進行深入的理解與探究。我引領學生更加關注單元的組合與前后內容的聯系，培養學生尊重事實、細致嚴謹的科學態度，形成科學的思維習慣，激發學生的探究欲望，突出“做”科學的特點，更加強調體驗，力求在科學探究能力上有一個明顯的提升趨勢，突出學生能力的提高與鞏固。

二、復習內容

復習內容一共包括六個單元，主要包括《巧妙的用力》、《生命的延續》、《生物的進化》以及《地表緩慢變化》、《礦產資源》、《工具與技術》六個單元。情感的培養與能力的進一步提高要結合科學知識的學習與鞏固。復習材料分為四部分：

（一）教材。嚴格按教材的要求，以學生的認知基礎為線索切入到基礎性、規范性的科學探究活動中，引領學生從熟悉的生活經驗出發，認真細致的進行復習，旨在進行內容綜合化，思維方式科學化。

（二）補加練習。對補加練習進行精心的講解，使學生對其內容全面掌握，進行再練、再鞏固。

（三）課外資料?！犊茖W課外練習》進行系統計劃的復習。

（四）綜合練習。本科教師有計劃的每周出一至二份練習題或檢測題，定時檢查訓練。

三、復習時間安排

復習以課本為主，附加補加練習與課外資料。具體時間安排如下： 第16周，第一單元、第二單元。

第17周，第三單元、第四單元。

第18周，第五單元、第六單元。

2011-6-7.