第一篇：八年級物理上冊集體備課計劃

八年級物理集體備課計劃

集體備好課是上好課的前提。集體備課就是教師根據新課程標準的要求和教材特點,結合學生的實際情況,選擇最科學的教法和程序,為優質高效的課堂教學做好充分準備。為了充分發揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實現資源共享,結合我校實際,特制定集體備課計劃。

一、指導思想：

以科學發展觀和課堂教學改革精神為指導，以學生實際情況為依據，以集體備課、資源共享、討論吸收、課后反思、經驗共享的集體備課思路，在充分研究課程標準和教材內容的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。

二、具體目標：

1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，力爭使每個學生都學有所獲。

2、發揮集體智慧，實現資源共享，以達到提高課堂教學效率的目的。

3、抓學生的學習方法。在教學過程中，培養學生的學習方法，并讓學生有健康的心理，輕松、快樂、高效地學習。

4、知識與能力并舉，在教學過程中，鞏固所學知識，并強化能力。

5、注重實驗課的集體備課，課標規定的實驗（演示實驗和學生分組實驗）開足開好，并適量增加新實驗、小實驗，以培養學生的實驗創新能力。

6、注意學生非智力因素的培養，使學生態度端正、情感美好、意志堅韌、習慣良好。

7、精心探討、研究、制訂好“學案導學學案”

三、完善集體備課的規章制度，確保計劃的落實：

1、備課的基本程序是：個人粗備→集體備課→個人細備。備課組要實行每周集體備課。

2、每次進行集體備課都要有中心發言人。中心發言人在集體備課前要深入鉆研教材和課標，反復查閱教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯系，單元教學目的,雙基教學要求,教材重點難點,突出重點和突破難點的方法，各章節課時分配,作業與練習配備,教學方法的設想等。

3、組內每位教師要積極參與集體備課活動，各抒己見,充分討論，統一認識，活動結束后，要認真做好活動記錄。

4、集體備課的具體要求是——“三定”、“五統一”，同時注意做好“五備”、鉆透“五點”、優化“兩法”、精選“兩題”。

(1)、“三定”：定單元集體備課課題，定中心發言人，定單元教學進度。

(2)、“五統一”：統一單元教學目的，統一教學重點、難點，統一課時進度，統一作業布置和雙基訓練，統一單元測試。

(3)、“五備”：備教材、備教參、備課標、備考試說明、備學生。

(4)、“五點”：重點、難點、知識點、能力點、情感點。

(5)、“兩法”：教師的教法、學生的學法。

(6)、“兩題”：課堂練習題和課后作業題。

5、集體備課時，除主備人做主題發言外，其他老師也要積極參與，發表自己的教學設想并闡述理論依據，經過交流與討論，形成比較一致的意見和實施教案。各位老師在這一教案的基礎上，融入自己的教學風格，進行實施、總結和反思，最終形成對某一教學內容的最優秀的教學設計。

八年級物理集體備課計劃

八年級物理備課組

2013.2.八年級物理下冊集體備課具體安排

劉秀桃：7.1 力，8.1 牛頓第一定律，

第二篇：八年級物理集體備課計劃

八年級物理集體備課計劃

一、備課組指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，緊緊圍繞提高教育教學的效益和質量這一主題，堅持均衡發展，狠抓常規管理，推進課程改革，力求取得更大的成績、實現更大的超越。

二、備課組工作目標

（一）發揮備課組的集體智慧，不斷提高課堂效益

備課組是教研活動的基層單位，也是教師發揮集體智慧，研究教材教法，學習教學理論，提高業務水平的重要活動基地，必須端正思想，不能使集體備課走形式沒有成效。集體備課做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發確定集體研究課題，注意把提高課堂教學效率作為重要的研究內容。重視對教材、大綱、考綱的深入鉆研，認真分析近年試題特點和發展趨勢，收集和研究本學科的信息和特點，加強同組任課教師之間的教學研究，根據各班學生的差異采取不同的教學方法和手段，做到因材施教，并注意尖子生的培養，以優帶差。教學重在夯實基礎，培養能力。把提高合格率、優秀率作為教學的最基本、最重要的目標。

（二）研究“常態課”“常規課”，促進教學質量提高 組織有關學習活動，多研究“常態課”“常規課”，探索新教法，每一課時都共同商討，不求最好，但求更好。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。研究備課、課件、開課、聽評課、作業布批、目標達成的科學管理，研究學生上課、聽課、筆記、作業、測試的規范管理，研究課堂教學質量的有效管理，努力提高課堂教學質量。同時備課組成員相互督促，相互促進，做到以查促改，以查促建，以查促變，以查促新。

（三）深入研究教研課題，探索有效的課堂教學模式。從新課程實驗開始，就把研究課堂教學方式的變革作為重點，經過實踐，形成了新課程教學方式顯著的特點：科學的目標，明確的任務；寬松的環境，和諧的氣氛；探索的過程，靈活的方法；正確的引導，真實的主體；科學的檢測，客觀的評價。立足課堂教學，探索教學模式，每人開一堂組內公開課，組內老師認真進行評課。確定開課內容，認真準備,在課堂設計、課件制作等方面發揮備課組集體智慧,探討多媒體在新課、復習課、實驗課的應用。認真學習和鉆研學科

三、備課組工作思路及措施

（一）加強理論學習，轉變教育觀念。拓展視野，增加內涵，提高理論和專業素養。確立研究意識，把研究學生，研究課堂教學作為自己永恒課題。踏踏實實地研究，點點滴滴地積累，善于反思，勤于動筆，通過教學后記，教學（聽課）一得，案例分析，教育隨筆等記錄思考和研究的成果。

（二）加強合作探究，把握教育本質。教是為了不教，教學中要注意培養學生自主學習、合作學習的能力，教會學生自己學習，培養學生自主學習的能力。創新物理課堂模式，把更多的時間和學習主動權教給學生。教師要轉變角色，做學生學習的參與者、引領者、組織者和欣賞者，大膽放手讓學生自己去學習、質疑、思考、合作、討論。老師的責任不在如何教，而在教學生怎樣學，讓課堂學習的過程成為學生生命成長的體驗。教學是為了育人，充分利用物理中的育人事例，培養學生良好的人格；用健康的身心感召學生，用自己積極的人生態度影響學生，用人格引領人格，用智慧啟迪智慧，教會學生做人。

（三）搞好集體備課，精心編制學案。精心設計課堂教學方案，課堂設計的重點要放在學生學習過程的上，放在導學案的使用上，放在重點、難點的處理突破上，放在增加課堂信息量、訓練量、思維量等學習能力的培養上。提前把備課任務分到個人，主備教師早著手，多翻閱材料，充分發揮每位教師作用，精心討論每一個題目，每一個環節，修改不合理內容，力求集體備課的實用、高效。精心編制每一份學案，學案的編制人要認真研究教材編寫意圖，明確新課表的知識體系和能力要求，并認真編寫好學案，經備課組成員充分討論定稿并印刷。每一份學案都要設計使用說明，體現分層教學，確保學案的針對性和有效性。

（四）重視計劃實施，確保過程落實。

1、集體備課要在個人認真備課基礎上進行。備課活動要做到三落實三公開四統一：落實內容、落實時間、落實主題發言人；公開教學思路、公開課堂管理方法、公開課堂；統一教學進度，統一重點與難點，統一教學提綱，統一例題與作業。中心發言人就教學內容、重點、難點、授課思路、問題設置、活動安排、學法導引等方面作全面闡述后，再進行集體討論和備課組長點評。

2、加強集體備課建設，利用好講學稿，上好課，加強課后的輔導工作和作業批改。學案編制早下手，多下功夫。編制前要認真學習課標，吃透教材意圖，突出

重點，抓住關鍵。學案編制要結合學生實際、教材實際、社會實際，構建知識體系，精選典型題目，要控制難度，主次分明，詳細得當。學案可分為導學案和訓練學案。導學案是引導幫助學生自主學習的學案，學生在導學案引領下能夠自主地學習。訓練學案是對這一部分的知識點、能力點進行限時訓練的學案。做訓練學案要強化規范。一是靜下心來，動起腦來，認真分析，解決每一個題目；二是書寫認真，步驟規范；三是運算推理準確，減少低級錯誤發生。有發必收，有收必批，有批必評，有評必糾。每份學案都要留出時間讓學生研究錯題，搞好總結落實。

3、集體備課在雙周四下午第1、2節，為保證集體備課時間和辦公秩序，實行備課簽名制度。集體備課結束后，要認真填寫“備課組活動記錄”本，及時上交備案。

第三篇：八年級生物上冊集體備課計劃

八年級生物上冊集體備課計劃

集體備課有助于教師在整體上把握教材及課程標準的基本要求，提高業務認識； 有助于教師準確把握教學的重難點，設計好教案；可以使教師及時學習他人先進的教學方法和經驗。為了充分發揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實現資源共享，使全體教師能從整體上駕馭教材。

本學期，八年級生物備課組本著提高課堂教學質量，探討有效作業、同課異構為出發點，進一步提高教師的教學質量和備課水平，深化與探討分層有效作業布置以及同課異構的教學方法。結合我組已往的經驗，特制定集體備課計劃如下;

第四單元物種的延續

章節課題主備人課時

第一章第一節花的結構和類型李貴靜2 綠色開花植物的一生第二節傳粉與受精2

第三節果實和種子的形成2

第四節種子的萌發2

第五節根的結構與功能王光杰2

第六節芽的類型與結構1

第七節植物的無性生殖1

第二章

動物的生殖和發育

第一節昆蟲的生殖和發育李貴靜2

第二節兩棲動物的生殖和發育1

第三節鳥的生殖和發育1

第三章

人類的生殖和發育第一節嬰兒的誕生王光杰2

第二節青春期發育2

第三節計劃生育1

第四章

生物的遺傳和變異第一節遺傳的物質基礎李貴靜1

第二節人類染色體與性別決定1

第三節性狀的遺傳1

第四節生物的變異王光杰1

第五節人類優生與基因組計劃1

第四篇：八年級物理備課計劃

2014-2015學年第二學期八年級物理備課組計劃

伴隨著高效課堂的全面鋪開，我們迎來了嶄新的學期，雖然我們會有對新挑戰的不安和擔心，但更多的是對新學期的美好憧憬。在新學期里八年級全體物理教師將繼續認真落實和貫徹學校教務、教研方針，本學期八年物理備課組計劃如下：

一、指導思想

新學期，我們備課組將嚴格按照學校教務、教研要求，以推行高效課堂理念為指導，不折不扣地推進高效課堂，踏踏實實地培養學生學習興趣和技能，向課堂教學要效率，大幅度提高教學成績。

二、備課組的主要工作及措施

（一）不斷學習，高效課堂理念。

本學期我們備課組不斷學習高效課堂理念，爭取切實減輕學生負擔，提高課堂效率，在課堂教學中從“學”、“教”、“練”幾方面下功夫，讓“學”達到高效，讓“教”達到精辟，讓“練”達到精練，進一步把學生養成“今日事今日畢，適時溫故知新，鞏固提高” 的目的，把物理教學的及格率、優秀率上升到一個新的臺階。

（二）認真開展集體備課活動

學校的教學計劃要求，本學期全面推進“高效課堂”，這就要求我們教師必須打破以前的老式備課方向，向適用、精練、高效發展，在備課時做到“三維目標明確，學生的自學任務明確，教師點撥、學生自學、教學方法設定、課堂情境的營造等方面做到心中有數，案有體現，而且必須做到“學”、“講”適度。集體備課做到“三定”:定時間、定內容、定中心發言人；“四備”：備教材、備學生、備教法、備學法；“五統一”：統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。

以個人備課與集體備課相結合的形式，認真鉆研教材，根據學生接受知識和發展能力的要求恰當運用教材，突出重點,解決關鍵,突破難點。

（三）組織教師上好每節公開課

根據教研室要求，每位教師都必須上公開課，老教師還有“先行課”，年輕教師還有“師帶徒徒弟匯報課”。發揮備課組的力量，多次研討，積極磨課，力爭的每節課都落到實處，讓每節課都做到高效。

（四）經常開展聽課交流活動

由于高效課堂是新的理念，沒有教學權威，沒有現成經驗，新老教師站在同一起跑線上，要求教師要調整心態，加強交流，相互學習，經常聽課，聽課后進行深入的分析、點評。在聽課中，要進行分組，一部分聽課教師只關注教師的教，另一部分教師則只關注學生的學的情況，并且適時的對教師和學生進行評價。

（五）切實做好課后輔導與“反思”

本學期進行多次單元測試，每章測試前后要做好復習和測評工作，課后，要注重教學反饋。通過批改作業、與學生交流、章節測驗等環節檢測教學效果，了解學生的疑惑，把導學案落到實處，做到全收全改，有檢查,有評講，讓其真正的發揮作用。

（六）組織學生做好分組實驗 分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。實驗前要小組長負責實驗器材的領取、歸還、實驗過程的掌控。

（七）根據教學“問題”進行教學總結

在教學過程中通過反思來發現問題，有的放矢地開展研究，是提高教學水平的有效方法。要求全體教師選擇有代表性的問題進行研究，完成一項有一定水平研究課題，總結一篇值得推廣的教學論文。

總之，本學期八年級物理備課組的六位教師會全心全力做好學校交付的任務，努力把每節課都做到真正的高效。

八年級物理備課組

2015年3月

第五篇：物理教研組集體備課計劃

理化教研組集體備課計劃

一、指導思想

本學期我們理化生教研組工作，將認真執行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，并繼續參加各科新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本組各學科的教學質量。

二、具體措施

1、充分發揮組內各成員的優勢

教師與教師之間相互討論和指導，使我們的教學更加符合課改的要求和精神；整體上把握全組工作的大方向，尤其是把握現在的教學與將來中考的關系，同時經常督促和檢查組內的工作，使物理組按部就班、穩扎穩打地做好每項工作。

有的老師強于多媒體技術，本組內的課件制作和多媒體技術整合主要由他們負責。

有的老師教學經驗豐富，設計的小實驗很有效，使得集體備課更充分、更細致，教學也更符合學生的實際情況。

組長主要是盡其所能為老師們服務，定時不定時的召集老師們相互交流、互相學習。

2、充分開展集體備課

備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。集體研究確定教學進度、各章節課時數；集體研究每節課、每個實驗、每次作業、每次測驗。集體研究每節教學的各主要細節，確定教學目標、重點難點、突破方法等。認真做好定時定點的集體備課學習活動

每周三下午定時的集體備課學習活動時間。

3、充分共享資源

將個人有的文字資料和聲像資料以及在網上查到的有價值的資料都提供給組內其他老師，并共同研究資料的作用，共同研究如何發揮資料的作用。

4、充分進行課后交流

每節課后老師們相互交流這節課的感受，提出學生可能出現的問題，提出注意事項，提出教學中應增減內容的建議，以使教學更有效更科學合理。

教師要進行教后反思和些教后記，在反思的基礎上提出改進措施。

5、積極參加參與校內外的教研活動

參加教研活動是向其他老師學習的好機會。同時組內開展相互聽課，每人每周不少于一次。

三、備課安排：

1、九年級： 第15章：電流和電路 3課時 錢麗瓊 主備 第16章：電壓 電阻 3課時 蘇興文 主備 第17章：歐姆定律 3課時 朱 文 主備 第18章：電功率 3課時 錢麗瓊 主備 第19章：生活用電 1課時 蘇興文 主備 第20章：電與磁 2課時 朱 文 主備 第21章：信息的傳遞 1課時 錢麗瓊 主備 第22章：能源與可持續發展 1課時 蘇興文 主備 第13章：內能 2課時 朱 文 主備 第14章：內能的利用 2課時 錢麗瓊 主備 第1章：機械運動 2課時 蘇興文 主備 第2章：聲現象 2課時 朱 文 主備 第3章：物態變化 2課時 錢麗瓊 主備 第4章：光現象 2第5章：透鏡及其應用 2第6章：質量與密度 2第7章：力 2第8章：運動和力 3第9章：壓強 2第10章：浮力 2第11章：功和機械能 3第12章：簡單機械 2專題復習

電學計算專題 4 力學計算專題 6熱學計算專題 2實驗與作圖 3

2、八年級：

單元 節次 課題第七 1 力 2 課時 蘇興文 主備 課時 朱 文 主備 課時 錢麗瓊 主備 課時 蘇興文 主備 課時 朱 文 主備 課時 錢麗瓊 主備 課時 蘇興文 主備 課時 朱 文 主備 課時 錢麗瓊 主備 課時 蘇興文 主備 課時 朱 文 主備 課時 錢麗瓊 主備 課時 蘇興文 主備 課時 主備教師許宏強

第七 2 彈力 2 朱靖梅 第七 3 重力 2 蘇澤雄 第八 1 牛頓第一定律 2 許宏強 第八 2 二力平衡 2 朱靖梅 第八 3 摩擦力 2 蘇澤雄 第九 1 第九 2 第九 3 第九 4 第十 1 第十 2 第十 3 第十一第十一第十一第十一第十二第十二第十二壓強 3 液體壓強 2 大氣壓強 2 流體壓強與流速的關系 2 浮力 2 阿基米德原理 2 物體的沉浮條件及應用力 3 功 2 功率 2 動能和勢能 2 機械能及轉化 2 杠桿 2 滑輪 2 機械效率 3 許宏強 朱靖梅 蘇澤雄 許宏強 朱靖梅 蘇澤雄 許宏強 朱靖梅 蘇澤雄 許宏強 朱靖梅 蘇澤雄 許宏強 朱靖梅

2014年2月20日 1 2 3 4 1 2 3