第一篇：2009學(xué)年第一學(xué)期三合中學(xué)英語組教研計劃（范文）

中學(xué)英語組教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo)，英語教研組將以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實開展英語教研組活動, 切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

1、配合學(xué)校及教務(wù)處、教科處組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上有優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

2、本學(xué)期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點，在原有的基礎(chǔ)上，做到“備課---說課---議課---教課---思課”形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。各年級具體目標(biāo)如下：

七年級：在打好基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)

習(xí)慣，平時注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。

八年級：注重課堂教學(xué)的有效性，加強閱讀教學(xué)，適當(dāng)補充閱讀材料，注意讓

學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。開展豐富多彩的第二課堂活動,開展英語能力競賽，提高學(xué)生學(xué)英語的積極性。

九年級：夯實基礎(chǔ)知識，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛

力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)2010年中考的突破打好基礎(chǔ)。

三、具體工作：

1、首先，做好開學(xué)初的教研組活動和全組教師認真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，制訂詳細而有效的教學(xué)計劃，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視

起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

2、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由主備老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、評議.改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“備課---說課---議課---教課---思課”完整的備課流程和“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

3、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，本學(xué)期將共有王喜君等8位教師上公開課,通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

4、組織本教研組教師撰寫教學(xué)反思。每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，結(jié)合課堂教學(xué)，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫英語課堂教學(xué)反思。促進教師專業(yè)成長。

5、發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的模范帶頭作用。繼續(xù)開展“師帶徒”活動，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

新學(xué)年又開始了，我們英語組全體教師決心與學(xué)校共創(chuàng)輝煌。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃并結(jié)合我們初中英語組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，我們將認真做好教學(xué)教研工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

興中學(xué)校中英組

2014年2月16日

第二篇：2009學(xué)年第一學(xué)期三合中學(xué)英語組教研計劃

2009學(xué)年第一學(xué)期三合中學(xué)英語組教研計劃

裴菊芳

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo)，英語教研組將以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實開展英語教研組活動, 切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

1、配合學(xué)校及教務(wù)處、教科處組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上有優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

2、本學(xué)期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點，在原有的基礎(chǔ)上，做到“備課---說課---議課---教課---思課”形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。各年級具體目標(biāo)如下：

七年級：在打好基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。

八年級：注重課堂教學(xué)的有效性，加強閱讀教學(xué)，適當(dāng)補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。開展豐富多彩的第二課堂活動,開展英語能力競賽，提高學(xué)生學(xué)英語的積極性。

九年級：夯實基礎(chǔ)知識，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)2010年中考的突破打好基礎(chǔ)。

三、具體工作：

1、首先，做好開學(xué)初的教研組活動和全組教師認真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，制訂詳細而有效的教學(xué)計劃，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。

2、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由主備老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、評議.改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“備課---說課---議課---教課---思課”完整的備課流程和“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

3、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，本學(xué)期將共有王喜君等8位教師上公開課,通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

4、組織本教研組教師撰寫教學(xué)反思。每位英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，結(jié)合課堂教學(xué)，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實際積極撰寫英語課堂教學(xué)反思。促進教師專業(yè)成長。

5、發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的模范帶頭作用。繼續(xù)開展“師帶徒”活動，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

新學(xué)年又開始了，我們英語組全體教師決心與學(xué)校共創(chuàng)輝煌。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃并結(jié)合我們初中英語組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，我們將認真做好教學(xué)教研工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

第三篇：2010——2011學(xué)第一學(xué)期理化生組教研計劃

2009——2010學(xué)第一學(xué)期

理化生組教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以新的教育理念為指導(dǎo)，通過扎扎實實課堂教學(xué)實踐，進一步深化“課堂教學(xué)改進計劃”。本學(xué)期，我們教研組要緊緊圍繞學(xué)校工作計劃來開展教研活動，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強教研組、備課組建設(shè)，努力提高教師專業(yè)化水平和課堂教學(xué)能力。在校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范各項常規(guī)管理，追求工作求真務(wù)實，創(chuàng)新高效，使理、化、生教學(xué)工作再上一個新臺階。

二、基本情況：本組教師共8人，由老、中、青組成，其中物理教師4人，化學(xué)教師2人，生物教師2人。

三、基本目標(biāo)

通過多種形式，定期開展學(xué)期教研組工作，進一步提高本組教師教育理論水平和教學(xué)實踐水平，構(gòu)建特色的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、本學(xué)期的主要工作：

1、繼續(xù)加強關(guān)于新課改的教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。教師活動必須鉆研教材、學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識和先進性教育理論和方法，并同時認真貫徹新課標(biāo)理念，按照新課標(biāo)要求，依據(jù)實事求是、因材施教的原則，滲透科學(xué)的教學(xué)思想，選擇合適的教學(xué)方法。

2、教師相互聽課，及時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。

3、改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。

4、搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。嚴(yán)格執(zhí)行備課制度.多運用多媒體設(shè)備進行課堂教學(xué)，提高課堂容量。

5在反思的基礎(chǔ)上，積累改進案例。針對教學(xué)中存在的問題，運用了怎樣的教學(xué)策略？學(xué)生學(xué)習(xí)過程的行為有何變化？突出教學(xué)過程的事件，有敘有議。反思：歸納問題得以解決的主要原因及其原理；體現(xiàn)“三個階段、兩次反思、行為跟進”；對今后教學(xué)的啟示；有待深入討論的問題。

6重視實驗。理、化、生教學(xué)中實驗是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性認識，化抽象為具體有重要作用。為此，各科任教師要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，保質(zhì)保量完成全部實驗教學(xué)任務(wù)。

7、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。

根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使全班同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科，以興趣帶風(fēng)氣，促進本學(xué)科的教學(xué)。

8改進教法，指導(dǎo)學(xué)法

教師要運用多種教學(xué)方法進行教學(xué)，改善傳統(tǒng)的教法，滲透新的教改思想，同時必須積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，并善于運用課堂教學(xué)評價的激勵功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心，向課堂教學(xué)要效益，使課堂教學(xué)出成果，以達到提高業(yè)務(wù)能力和提高學(xué)習(xí)水平的雙重目的。

五、教研組在本學(xué)期的工作安排

第一周：擬定教研組工作計劃

第二周：學(xué)習(xí)新課標(biāo)

第三周：第一次集體備課

第四周：組建課外興趣小組，開辟第二課堂

第五周：聽評課

第六周：假期

第七周：第二次集體備課

第八周： 研討：在開放課堂下如何向?qū)W生提問

第九周： 聽評課 第十周 期中考試 第十一周：第三次集體備課

第十二周：研討：感悟課堂 “隨機評價” 第十三周：聽評課

第十四周：學(xué)習(xí)：如何寫好課后反思 第十五周：聽評課

第十六周：第四次集體備課 第十七周：如何做好期末復(fù)習(xí)。

第十八周至二十周：期末復(fù)習(xí)，教研工作結(jié)束

第四篇：2009---2010學(xué)年第一學(xué)期音體美組教研計劃

庫爾勒市第十二中學(xué)音體美組教研計劃

（2010---2011學(xué)年第一學(xué)期）

音體美組

2010年9月2日

庫爾勒市第十二中學(xué)音體美組教研計劃

（2010---2011學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

以教育教學(xué)為工作重點，充分發(fā)揮音體美教師的技能和每個人的特色。完善教研工作機制，以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”新的教學(xué)模式，促進教育教學(xué)能力。促進每一位教師的合作交流意識。加強教師對班級的管理能力。遵守教育局和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度。提高教師教育教學(xué)質(zhì)量和水平。打造成一個有特色的教研組。

二、具體措施：

認真開展教研組制定的各種教研活動，學(xué)習(xí)和研究新的教育教學(xué)方法，加強教育教學(xué)研究和交流，不斷溝通交流教學(xué)中經(jīng)驗提高教師的教學(xué)信心。以教學(xué)研究促進教育教學(xué)質(zhì)量，加強教師之間的團結(jié)，形成和諧共進學(xué)習(xí)，工作的氛圍，形成相互，協(xié)作，團結(jié)，謙讓，愛護，關(guān)心的良好教風(fēng)。把“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式充分應(yīng)運到教育教學(xué)中去，在教學(xué)中做到，學(xué)生是主體充分發(fā)揮每一位學(xué)生主動學(xué)習(xí)，是學(xué)生做到愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)的習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)造學(xué)校的能力。在教學(xué)中做到抓兩頭、帶中間，保證班級的整體進步和提高。加強教學(xué)班級的常規(guī)管理，更要發(fā)揮教師和學(xué)生的自身管理的能力，抓好班級紀(jì)律。了解學(xué)生思想動態(tài)，提高教育教學(xué)工作效率。認真組織開展好興趣小組的活動，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的分格，發(fā)展音體美特長生。建立健全集體備課體系上課做到“三認真”認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到“備學(xué)生，備教材，備教法”。認真上好每一節(jié)課，要求在課堂中充分體現(xiàn)新概念。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進行愉快、主動探究性地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生

藝術(shù)鑒賞能力。每一位教師，爭取每一節(jié)課都要進行寫教學(xué)反思（即反思學(xué)生，反思教學(xué)過程，反思教材，反思教學(xué)方法等），不斷提高我們每一位教師的教育教學(xué)的能力，加強提高教師的教研能力。挖掘教學(xué)過程中的生動案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。認真寫好教學(xué)后記，教學(xué)心得，做到針對性強，措施可行，方法新穎，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極參加教育局、學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動。積極開展校園文化建設(shè)，以積極向上的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。組織開展學(xué)校田徑運動會。每周三進行教研組活動，每位教師必須參加，并進行考核。

我相信通過音體美組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，我們將會取得可喜的成績，在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻！

庫爾勒市第十二中學(xué)

音體美組2010年9月2日

第五篇：2018-2019第一學(xué)期英語組教研計劃

英語組教研工作計劃

（2018-2019學(xué)第一學(xué)期）

九月：

制定教研組工作計劃；

參加區(qū)中小學(xué)英語教研組長、骨干聯(lián)盟成員會議 教師集體備課——電子書包教室使用培訓(xùn)； 教學(xué)常規(guī)檢查及反饋;英語組省級賽課磨課;十月：

全校課堂教學(xué)評比；

教師集體備課——讀一本好書； 教學(xué)常規(guī)檢查及反饋；

組織參加2018年全國小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會活動 六校聯(lián)盟教學(xué)展示活動； 十一月：

全校課堂教學(xué)評比；

教師集體備課——專家講座； 教學(xué)常規(guī)檢查及反饋； 十二月：

教師集體備課——教育教學(xué)工作總結(jié)； 教學(xué)常規(guī)檢查及反饋；

六年級畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討交流會； 英語組學(xué)科競賽活動； 六校聯(lián)盟教學(xué)研討交流；

一月：

教研組工作總結(jié)會；

教師學(xué)期教育教學(xué)資料上交； 匯總、統(tǒng)計各項活動資料；

英語組

2018年9月12日