第一篇：初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

育才學(xué)校學(xué)法指導(dǎo)系列1初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

初中英語(yǔ)與小學(xué)英語(yǔ)在學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上存在明顯的不同。初中英語(yǔ)不僅詞匯量多，而且強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的語(yǔ)音和語(yǔ)法知識(shí)的掌握，有不少學(xué)生感嘆英語(yǔ)不好學(xué)、學(xué)不好。其實(shí)，懼怕學(xué)英語(yǔ)的原因是找不到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

現(xiàn)推薦以下英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：

1、下定決心，堅(jiān)持不懈，一般的說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的原則是聽說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上。首先樹立起我能學(xué)好英語(yǔ)的信心，然后以句子為單位，大量模仿、操練、大聲的朗讀。

2、制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力為自己確立一個(gè)“跳一跳就能夠得著”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，有了緊迫感和努力方向。這樣上課的時(shí)候就會(huì)受到目標(biāo)的激勵(lì)，專心致志地去主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、做好課前預(yù)習(xí)，做到有的放矢

預(yù)習(xí)的過(guò)程是個(gè)人獨(dú)立閱讀和思考的過(guò)程，有利于減少學(xué)習(xí)的盲目性，提高聽課質(zhì)量。同學(xué)們可以首先預(yù)習(xí)單詞，拼寫單詞，可以在音標(biāo)的幫助下拼讀單詞，還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思和詞性。朗讀課文前，借助輔導(dǎo)資料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在老師講課時(shí)注意這些地方。

4、參與課堂互動(dòng)

在課堂上，學(xué)生應(yīng)該做到“五動(dòng)”：即動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)耳，其中關(guān)鍵的是動(dòng)口，即抓住機(jī)會(huì)積極回答問(wèn)題，敢于在全班同學(xué)面前大聲背誦，敢于參加表演活動(dòng)，不要怕犯錯(cuò)誤，沒(méi)有缺點(diǎn)，就不會(huì)進(jìn)步。在預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，老師沒(méi)有講到的，要向老師提出，把問(wèn)題搞清楚。

5、及時(shí)做好課堂筆記

清晰的課堂筆記有利于日后復(fù)習(xí)和對(duì)知識(shí)輪廓的掌握。

課堂上要記錄什么呢？首先是老師講解的重點(diǎn)句子，其次要記下老師板書的重要內(nèi)容，最后要記下不懂的地方。課后稍作整理，再反復(fù)思考一下這些問(wèn)題，做到能抓住老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)與考點(diǎn)。

6、及時(shí)完成作業(yè)與復(fù)習(xí)

及時(shí)完成作業(yè)與復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)期的理解和記憶。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識(shí)遺忘問(wèn)題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。從時(shí)間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時(shí)又要經(jīng)常，不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一個(gè)月后，以及考試前都要安排復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)時(shí)除了背記一些東西，還要注意做一些英語(yǔ)練習(xí)題。做練習(xí)是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過(guò)程。一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)手，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)口，提高聽力要練一練耳。

7、背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門語(yǔ)言，每天都要堅(jiān)持一些背誦，可以是課文、句子、短語(yǔ)、單詞。課文不可忽視，要在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。

最后，牢記學(xué)好英語(yǔ)的三原則：

1、持之以恒，不能中斷，最忌一曝十寒。

2、勤學(xué)苦練，隨時(shí)記錄并背熟常用的句型。

3、積極大膽，敢于說(shuō)出口，不要怕出錯(cuò)，不要難為情，更不要泄氣。堅(jiān)信我能行。

第二篇：初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

初中英語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段；這個(gè)時(shí)間段英語(yǔ)跟不上不僅影響中考還會(huì)影響繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；進(jìn)而影響高考。因此學(xué)好初中英語(yǔ)至關(guān)重要。

英語(yǔ)做為一門語(yǔ)言學(xué)科，需要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈；所謂不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。但是，在學(xué)習(xí)的時(shí)候也要講求方法，掌握良好的學(xué)習(xí)方法就能輕松學(xué)習(xí)。那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)都有哪些好的方法呢？

第一、打好基礎(chǔ)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先要把基礎(chǔ)打好；發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確；基本單詞的釋義和常用延伸義一定要記住。課文上的常用語(yǔ)和對(duì)話要會(huì)手寫。積極和同學(xué)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)能有效幫助記憶。還可以到人教學(xué)習(xí)網(wǎng)用電子課本學(xué)習(xí)；用較色互換和情景動(dòng)畫來(lái)糾正發(fā)音，加深理解和記憶。

第二、多讀多聽

不僅課文要熟讀，還要多讀英文短片故事。遇到生單詞查字典，做閱讀筆記；不僅豐富詞匯還能培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。所謂多聽，可以聽些英語(yǔ)小故事；人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的《格林快樂(lè)英語(yǔ)》、《比得兔》等看動(dòng)畫學(xué)英語(yǔ)就很不錯(cuò)。有助于培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

第三、堅(jiān)持晨讀、背誦

英語(yǔ)學(xué)習(xí)里背誦是必不可少的。選擇背誦的時(shí)間最好是早晨。每天早上堅(jiān)持晨讀，把課文要求背誦的和精美短文背下來(lái)。背可以有效培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。這一環(huán)節(jié)是非常重要的。培養(yǎng)語(yǔ)感有助于我們的聽寫能力。建議同學(xué)們每天晚睡前把早上背誦的內(nèi)容默寫下來(lái)；建立默寫本。遇到不會(huì)寫的單詞，先空下來(lái)，默寫完以后再原文對(duì)照，把不會(huì)的單詞重點(diǎn)做記號(hào)。以備以后復(fù)習(xí)有重點(diǎn)。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)語(yǔ)言能力已經(jīng)提高了很多。

第四、總結(jié)記憶

英語(yǔ)中有很多形近或意近詞和詞組。同學(xué)們要善于總結(jié)、歸納、對(duì)比；找出他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)；這樣才能記得準(zhǔn)，記得牢，不會(huì)混淆。如果只是盲目記憶和學(xué)習(xí)，效率就會(huì)很低；多總結(jié)就會(huì)起到事半功倍的效果。

第五、時(shí)態(tài)和句型

對(duì)英語(yǔ)中基本語(yǔ)法，時(shí)態(tài)和句型要記住，并且會(huì)熟練應(yīng)用。這對(duì)閱讀理解和做題都是必要的。不能馬虎。遇到不懂的及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。

第五、適當(dāng)練習(xí)

適當(dāng)?shù)淖鼍毩?xí)題。做練習(xí)可以幫助我們查漏補(bǔ)缺。適當(dāng)?shù)木毩?xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有必要。但是做完練習(xí)一定要把錯(cuò)誤的題目記下來(lái)，建立錯(cuò)題本。以備日后復(fù)習(xí)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)實(shí)踐，同學(xué)們才會(huì)不斷的進(jìn)步。假期不妨看些英語(yǔ)故事，不但能擴(kuò)大視野還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)實(shí)踐中，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上學(xué)英語(yǔ)了；這個(gè)時(shí)候你就有了自己的一套英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。路就在腳下，同學(xué)們邁開腳步就有收獲！

第三篇：初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

英語(yǔ)是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多人都?jí)粝胫v一口流利的英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)將來(lái)有很大的幫助，但是由于教育體制的落后和教學(xué)方法的不得當(dāng)，給學(xué)習(xí)英語(yǔ)帶來(lái)很多的困難。對(duì)我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的障礙有很多，主要有三：

一．漢語(yǔ)干擾

因?yàn)槭遣煌乃季S體系，根深蒂固的漢語(yǔ)會(huì)嚴(yán)重影響到英語(yǔ)學(xué)習(xí)

解決方案：

盡量營(yíng)造全英文學(xué)習(xí)環(huán)境，聽說(shuō)讀寫全方位，盡量用英語(yǔ)思考，這是最難的。

二．自信心

很多人不敢開口說(shuō)英語(yǔ)，怕犯錯(cuò)誤，怕丟臉。

解決方案：

其實(shí)不用怕，我們又不是說(shuō)英語(yǔ)國(guó)家，說(shuō)不好很正常的，沒(méi)人會(huì)笑話；英語(yǔ)是很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，只需要2歲小孩的智商就可以學(xué)好。

三．毅力

任何事情都需要毅力，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不例外，而且英語(yǔ)這東西，就需要每天不斷聯(lián)系，日積月累，才能學(xué)好。

解決方案：

沒(méi)有，只能靠興趣和自律。

那么，我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)好英語(yǔ)?主要有以下幾點(diǎn)。

一．單詞。

首先要攻克的難關(guān)，包括音標(biāo)、解釋、拼寫等。

解決方案：

1.早期靠大聲朗讀拼寫，通過(guò)聽覺(jué)來(lái)記憶，記憶沒(méi)有訣竅，只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不管用什么方法，記住就行

2.等詞匯量有一定積累時(shí)，靠海量閱讀（記住是海量），什么都讀。

二．語(yǔ)法和句型

解決方案：

靠學(xué)校老師交的方法就基本可以解決了。

三．聽

聽是一種感覺(jué)，是一種意識(shí)，是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力。

解決方案：

重復(fù)聽，什么都聽，建議從聽英語(yǔ)歌曲開始。

四．說(shuō)。

解決方案：

最難掌握的技巧，沒(méi)有捷徑，只能靠反復(fù)說(shuō)。

五．讀。

解決方案：

早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，口語(yǔ)也可以得到加強(qiáng)。

六．寫

解決方案：還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺(jué)。學(xué)英語(yǔ)最重要的就是培養(yǎng)興趣和成就感積累是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。

每個(gè)人都適合自己的學(xué)習(xí)方法，以上的方法只能做為參考，希望能對(duì)有所啟發(fā)。好好努力吧，英語(yǔ)很簡(jiǎn)單的。希望這篇沒(méi)太多頭緒的文章，能幫你把英語(yǔ)學(xué)好。

第四篇：初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

小學(xué)生在經(jīng)歷了六年的奮力拼搏之后都順利地升入了中學(xué)。不論是成績(jī)好的學(xué)生還是成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生，在假期中，都心里暗下決心，一定爭(zhēng)取在中學(xué)取得理想成績(jī)，尤其是一定要在初一階段學(xué)好英語(yǔ)。這是學(xué)生們的心愿，同樣也是家長(zhǎng)與老師的愿望。那怎樣才能實(shí)現(xiàn)我們的愿望呢？

一、功在平時(shí)，貴在堅(jiān)持。

針對(duì)初中英語(yǔ)新教材知識(shí)容量大的特點(diǎn)，應(yīng)克服惰性，樹立“勤”字當(dāng)頭的學(xué)習(xí)精神在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，相對(duì)中學(xué)來(lái)說(shuō)，知識(shí)容量較少，內(nèi)容較淺，一般情況下上課認(rèn)真聽，用心學(xué)，課下基本不用花費(fèi)很大力氣，學(xué)生們就能取得不錯(cuò)的成績(jī)。但是進(jìn)入中學(xué)后就需要同學(xué)們有勤學(xué)苦練的精神+良好的學(xué)習(xí)方法投入到外語(yǔ)學(xué)習(xí)中。

二、堅(jiān)持記憶大量詞匯。

以下為大家介紹幾種記憶詞匯的方法：

1、記例句背單詞與詞組。將書上或老師講的例句理解并記憶下來(lái)，同時(shí)也記住了單詞和詞組。

2、通過(guò)課文記單詞與詞組。預(yù)習(xí)課文時(shí)先聽錄音、模仿并熟讀單詞與詞組，同時(shí)理解其意義。然后用鉛筆將生詞的中文與音標(biāo)標(biāo)注在課文中。朗讀課文時(shí)，尤其注意生詞，加深印象。待老師講課文及復(fù)習(xí)課文時(shí)，不用翻單詞表，而是在課文中有語(yǔ)境的情況下，通過(guò)有聯(lián)系的上下文進(jìn)行記憶，經(jīng)過(guò)多次鞏固，生詞都能熟練背出之后，再將注釋擦去。

3、通過(guò)閱讀記單詞與詞組。平時(shí)利用讀趣味小故事、英文報(bào)紙及做閱讀習(xí)題，可以在閱讀中復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的詞匯，而對(duì)文章中出現(xiàn)頻率較高的生詞，則可通過(guò)閱讀文章馬上快速記憶下來(lái)，而對(duì)于文章中影響全文理解的主要生詞，應(yīng)及時(shí)查字典，記憶其音、形、意及相關(guān)用法，如此，單詞量得以快速擴(kuò)充。

4、抽空背單詞，多次鞏固記憶。有些學(xué)生喜歡用整段的時(shí)間來(lái)專門背單詞、詞組，這樣做只能是事倍功半。因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)期，課程較多，相對(duì)時(shí)間較緊，很難經(jīng)常抽出大段時(shí)間來(lái)背單詞、詞組，這樣做只能是白費(fèi)力。只有利用點(diǎn)滴的零散時(shí)間來(lái)背詞匯，才能多記單詞并能在短時(shí)間內(nèi)多次重現(xiàn)，鞏固記憶，從而達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

三、每天堅(jiān)持朗讀英語(yǔ)并背誦課文。

學(xué)好外語(yǔ)，多背誦一些佳篇、佳句是非常重要的。現(xiàn)在我們強(qiáng)調(diào)的課文背誦，不是不過(guò)腦子的低質(zhì)學(xué)習(xí)，而是在背課文中要做到眼勤、腦勤、嘴勤、手勤，做到多個(gè)感官一起動(dòng)的高質(zhì)學(xué)習(xí)，而且在動(dòng)的過(guò)程中動(dòng)腦與動(dòng)嘴尤為重要。堅(jiān)持使用以下方法可使你快速而且高效背誦課文：

1、弄清文章中生詞、短語(yǔ)的音、形、意及基本用法，同時(shí)回憶課上老師講的相關(guān)知識(shí)。

2、理解每個(gè)句子以至全文。

3、對(duì)生詞反復(fù)朗讀，以免在朗讀全文時(shí)，產(chǎn)生結(jié)巴現(xiàn)象。

4、聽錄音并多次輕聲慢讀全文，慢讀中注意思考每句中生詞的含義及用法；每句的含義；句與句之間、段與段之間意義上的脈絡(luò)關(guān)系。總之，伴隨著思考的慢讀是一種高質(zhì)量的學(xué)習(xí)方式，這種方式使學(xué)生能全面、扎實(shí)地掌握知識(shí)。

5、多大聲速讀全文，朗讀的速度越快越好，快到一口氣能讀完五六個(gè)句子，直至文章內(nèi)容能脫口而出，這樣學(xué)習(xí)，記憶深刻，不易忘記。

四、課下進(jìn)行大量閱讀。

要具備一定的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫能力，首先要掌握一定的詞匯量。快速擴(kuò)大詞匯量的最好辦法就是進(jìn)行多種體裁文章的大量閱讀。理解和速度是閱讀的兩項(xiàng)基本功，兩者缺一不可。語(yǔ)言學(xué)家和心理學(xué)家的研究證明：加深理解可以加快讀速；反過(guò)來(lái)，讀速的加快也能加深理解。兩者是相互促進(jìn)的。

五、養(yǎng)成用英語(yǔ)寫周記的習(xí)慣，快速提高寫作能力。

養(yǎng)成用英語(yǔ)寫周記的好習(xí)慣對(duì)提高英語(yǔ)寫作能力有很大幫助。

在日常的寫作中：

1、應(yīng)多用學(xué)過(guò)的單詞、詞組、句型等知識(shí)點(diǎn)以及積累下來(lái)的佳句，遇到所表達(dá)的內(nèi)容如需新詞匯及新知識(shí)點(diǎn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真查閱詞典并記憶此知識(shí)，這樣通過(guò)寫既復(fù)習(xí)了舊知識(shí)又掌握了新知識(shí)，堅(jiān)持下去，你的英語(yǔ)會(huì)有飛躍。

2、寫作中練習(xí)同一內(nèi)容用不同的句型來(lái)表達(dá)同一含義，做到句型多變，靈活運(yùn)用，為你的文章增色不少。

3、寫作中句與句之間善用各種關(guān)聯(lián)詞，如：then，atthismoment，finally等等，這樣文章讀起來(lái)語(yǔ)句連貫、整體性強(qiáng)。

4、敘述事件文章的最后，練習(xí)使用對(duì)事件給出的一兩句概括性話總結(jié)全文或發(fā)表自己對(duì)整個(gè)事件的議論及看法，使全文更加完整及文章寫得有一定的深度。

六、每天堅(jiān)持聽、看英語(yǔ)。

中學(xué)生學(xué)英語(yǔ)往往容易忽略“聽”這一環(huán)節(jié)，其實(shí)它在學(xué)好英語(yǔ)各環(huán)節(jié)中起著非常重要的作用。因此中學(xué)生一定要養(yǎng)成每天“聽”英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、每天早晨、晚上各安排一定的時(shí)間聽英語(yǔ)。

2、堅(jiān)持收看電視節(jié)目：希望英語(yǔ)

3、在你聽歌曲的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了常聽些英文歌曲。如此堅(jiān)持下去，按照以上方法去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，你將成為一名英語(yǔ)優(yōu)秀生

第五篇：初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法發(fā)言稿

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法介紹

Good afternoon ,everybody!I’m very happy to stand here ,Are you happy? 每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，只不過(guò)我們好好的總結(jié)而已。剛才發(fā)言的三個(gè)名學(xué)生，之所以取得這么好的成績(jī)，在于他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和鉆研中慢慢習(xí)得的。就像西游記取經(jīng)一樣，只有歷經(jīng)九九八十一難，才能取得真經(jīng)。正所謂“不受磨難不成佛”。

學(xué)習(xí)任何東西，單純的講方法是不行的。喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；不喜歡的事，是很難堅(jiān)持的。好的方法一定是建立在興趣之上的，有了興趣，即使沒(méi)有方法也能學(xué)好，有了興趣，加上適當(dāng)方法，你的學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。

對(duì)于英語(yǔ)的興趣，你們的老師談了很多了。空談興趣是沒(méi)有用的。在這里我只想講“責(zé)任”。這個(gè)責(zé)任是，對(duì)自己負(fù)責(zé)任，對(duì)你的父母負(fù)責(zé)。當(dāng)我們面對(duì)辛勤付出的父母的時(shí)候，我們不努力學(xué)習(xí)，對(duì)的起我們的父母嗎？幾十年之后，當(dāng)我們父母年老，需要你照顧的時(shí)候，你卻沒(méi)有一份可以謀生的職業(yè)，照顧不到父母，我想傷心的不僅是你的父母，慚愧的更是我們自己。再有一份責(zé)任就是對(duì)我們自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。臺(tái)灣著名的主持人，作家蔡康永說(shuō)過(guò)一句話。15歲覺(jué)得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。18歲覺(jué)得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會(huì)英文的工作，你只好說(shuō)“我不會(huì)耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來(lái)就越可能錯(cuò)過(guò)讓你動(dòng)心的人和事，錯(cuò)過(guò)新風(fēng)景。

當(dāng)我們懷著一份責(zé)任心的時(shí)候，我們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，即使我們沒(méi)有興趣，我們也會(huì)逼迫自己去學(xué)習(xí)。再舉一個(gè)例子，就拿我們學(xué)習(xí)的足球課為例。我上周很我們班的學(xué)生踢一次球，很多學(xué)生不愿上場(chǎng)踢球。他們寧愿躲在墻角里拉呱也不愿走上球場(chǎng)。我就不明白了，同學(xué)們你們?cè)陉鹘顷戈估锪氖裁茨兀刻焯炷佋谝黄鹉芰某鍪裁磥?lái)，你一天渾渾噩噩的能有什么收獲？有同學(xué)說(shuō)我對(duì)足球不敢興趣。我要說(shuō)的是，我們踢足球不是為了興趣而是為了責(zé)任，為了自己的健康和將來(lái)。試問(wèn)一下，假設(shè)有天你上了大學(xué)，班里組織足球隊(duì)，難道你甘愿自己靠邊站嗎？當(dāng)你喜歡的女朋友站在場(chǎng)邊問(wèn)你“你為什么不上去踢球”的時(shí)候該有多么尷尬。所以在我們這么好的學(xué)習(xí)年齡，我們每個(gè)人都有多學(xué)東西，做到唱歌我會(huì)，畫畫我懂，英語(yǔ)數(shù)學(xué)不差，足球我踢得很棒。

上面我做要講的是逼著自己學(xué)，硬著頭皮學(xué)。不為別的，只為自己，只為自己的家人。

那下面我就來(lái)講講，英語(yǔ)怎么學(xué)。作為七年級(jí)，我希望同學(xué)們能過(guò)好語(yǔ)音關(guān)，在七年級(jí)完成一個(gè)重要任務(wù)就是，看字讀音，聽音拼字。做到看到單詞就會(huì)讀，或者借助音標(biāo)，單詞就會(huì)讀，而且保證讀正確。怎么過(guò)語(yǔ)音關(guān)呢？首先是26個(gè)英文字母的發(fā)音。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的字母與發(fā)音之間是相聯(lián)系的。其次要抓住五個(gè)元音字母的發(fā)音，aeiou，掌握五個(gè)元音字母的發(fā)音和元音字母組合的發(fā)音。例如字母組合ea通常讀長(zhǎng)音/i:/,也就是第一個(gè)元音字母的名稱音.例如：pea,sea,tea,beach,read,lead,beat,meat除此之外,字母組合ea還可讀短音/e/,例如：head,bread,weather,sweater,heavy,在個(gè)別情況下還可讀雙元音/ei/,例如：great,break,steak等。這就是國(guó)外英語(yǔ)教學(xué)中普遍的方法自然拼讀法（Phonics），外國(guó)孩子學(xué)英語(yǔ)是不學(xué)音標(biāo)的。我們就是在不斷的單詞識(shí)記中找元音字母組合的發(fā)音規(guī)律，在每一個(gè)字母組合的后面標(biāo)記一兩個(gè)單詞，便于我們記住這些字母組合的發(fā)音。

第三，自學(xué)音標(biāo)，英語(yǔ)音標(biāo)一共44個(gè)，元音20個(gè)輔音24個(gè)，我們只需要熟練掌握20個(gè)元音和個(gè)別輔音的發(fā)音，就可以了。在以后的學(xué)習(xí)中邊讀單詞，邊練習(xí)音標(biāo)，用不了一個(gè)學(xué)期你掌握，就看大家有用沒(méi)決心了。你要是有決心這個(gè)周末拿起手機(jī)，有一上午就可以吧44個(gè)音標(biāo)標(biāo)注一遍。很快能學(xué)會(huì)。

對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生，我想說(shuō)的是過(guò)好閱讀關(guān)，大量閱讀有助于我們記單詞，有利于我們整體理解單詞。我們中國(guó)人記單詞的最大問(wèn)題是，不僅要記英語(yǔ)單詞還要就他的漢語(yǔ)意思，那樣是很難的，我們記單詞就應(yīng)該是就住單詞的情境，what is the matter（問(wèn)題，事情）with you的釋義“你怎么啦?”。

1，I am fine 我很好 ,nothing 什么也沒(méi)發(fā)生

2，I am ill 我生病了，3，I am hurted 我 受傷了

對(duì)于九年級(jí)的同學(xué)，可能我講方法有些晚了。大家在校的時(shí)間也僅有不到四個(gè)月的時(shí)間了。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我學(xué)了六年英語(yǔ)了都沒(méi)學(xué)好，老師你說(shuō)什么都沒(méi)用。但我想在這里告訴九年級(jí)同學(xué)的是，學(xué)習(xí)什么時(shí)候開始都不晚。我身邊的例子，我們小區(qū)的有個(gè)叫王浩哲的孩子，他高一的時(shí)候英語(yǔ)才考二三十分，從高二開始請(qǐng)老師輔導(dǎo)，到了高考的時(shí)候，他的英語(yǔ)考到了130多分。為什么？當(dāng)時(shí)他的同學(xué)也很納悶，就問(wèn)王浩哲，你是怎么學(xué)的？王浩哲說(shuō)，你們一天背多少單詞，他同學(xué)說(shuō)50個(gè)，而王浩哲的回答是，我一天背150個(gè)單詞。這就是拼勁。

關(guān)鍵一點(diǎn)，只要你不舍棄，當(dāng)你踏入社會(huì)的時(shí)候，當(dāng)你一天想把英語(yǔ)拾起來(lái)的時(shí)候，你就能拾起來(lái)。因?yàn)樯鐣?huì)上有很多的英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，說(shuō)不定某天你的英語(yǔ)比誰(shuí)都強(qiáng)。

今天，我講的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心還是單詞的識(shí)記。那怎么記單詞呢？

要記單詞先要了解我們要記多少單詞： 七上：698個(gè)

七下：489個(gè)

八上：583個(gè)

八下：758個(gè) 九年級(jí)：739個(gè)

一共3267個(gè)單詞，核心單詞1600個(gè)。

最后我要告訴大家一個(gè)學(xué)好英語(yǔ)的秘密就是：keep holding on，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！It’s easy if you try.Thank you!