第一篇：陶村中學課堂教學效率調查問卷

陶村中學課堂教學效率調查問卷（教師卷）

姓名：學科：

1、您覺得您所在的備課組真正有效的實施了集體備課制度嗎？（）

A進行集體備課，但是實際操作上仍然是單打獨斗23.2％

B進行集體備課，但無固定形式，無共有文字材料26.9％

C形成固定模式，有集體教案，大家共享成果49.9％

2、您對于備課或者集體備課有什么好的意見和建議？

3、您在課堂上是否能保證絕大多數的學生掌握本節課應當掌握的知識和方法（）

A不能保證14.4％B基本可以39.1％

C大多數學生當堂掌握46.5％

4、您覺得在課堂上是否講的太多，沒有給學生足夠的自主學習

時間（）

A是的，因為怕學生自己不學，學生自學學不懂28.9％

B講的不太多，但老師和學生都有些累43.4

C講的不多，充分調動學生積極性主動性，讓學自己解決問題

27.7％

5、您覺得您上課的課堂效率高嗎？（）

A效率不高1.4％B效率一般 66.6％

C效率較高31.8％D效率很高

6、您在課堂教學中是否使用“先學后教，當堂訓練”的教學方

法（）

A經常使用56.5 ％

B偶爾使用43.1％

C沒有用過1.4％

7、一般來說，您在課堂上給學生自學和練習的時間有多長？

（）

A 25分鐘左右14.4 ％B 15分鐘左右66.6％

C 10分鐘左右17.3％D 5分鐘左右1.4％

8、關于我校的課堂教學改革您還有哪些好的意見和建議？

第二篇：課堂教學調查問卷[最終版]

課堂教學調查問卷

說明：

1、本問卷供調研分析用，答卷者可不署名；

2、選擇題有的可選一項，有的可選多項。選擇多項時請按你的首選、次選等排列先后順序。

3、對選項以外的內容可根據自己的認識補充寫出，并標明序號。

一、主客觀相結合的題目（請將你認同的答案的字母填入括號內，如果沒有你認同的答案，請在橫線上添加）

1、您的性別()A、男 B、女

2、您所在的年級()A、初一 B、初二 C、初三 D、高一 E、高二 F、高三

3、你學習是為了（）（可多選,最多選三項）

A、增長知識 B、培養能力 C、掌握特長 D、報答家長 E、發展自己 F、服務社會 G、出人頭地 H、將來就業

4、你認為課堂學習（）

A、有興趣 B、無興趣 C、興趣一般 D、迫于無奈

5、你是否有厭學情緒（）

A、有 B、沒有 C、有時有 D、有一點，但不太嚴重

6、你在學習中所用的輔助用書（省內外練習冊等）有多少種？（在相應的空格中打“√”）科目 種數

A、1種 B、2種 C、3種 D、4種 E、4種以上

7、你所用的練習冊來自（）

A、學校統一買 B、班主任要求訂 C、任課老師要求訂 D、家長買

8、你現在的作業負擔（）

A、很重 B、重 C、適當 D、輕 E、沒有什么負擔

9、你現在每天家庭作業用時（）

A、半小時 B、1小時 C、1、5小時 D、2小時 E、2小時以上

10、你現在每天的睡眠時間是（）

A、9小時以上 B、8小時 C、7小時 D、6小時 E、不足6小時

11、你最喜歡上的課是（）

A、語文 B、數學 C、英語 D、(填寫你最喜歡的課)

12、你最喜歡上這門課的主要原因是（）

A、喜歡教這門課的老師 B、對這門課感興趣C、老師的課上得好D、13、你覺得老師的課上得好，好在（）

A、和藹可親 B、學識淵博 C、教法靈活D、14、你覺得老師的課上得不夠好，不夠好在（）

A、老板著臉 B、廢話太多 C、教法不靈活D、15、好的老師在教學時，你認為應該（）

A、注意照顧全體學生，以學生為中心，教法靈活，課堂活動豐富多彩

B、課堂上比較安靜，教態自如，能把所有學生教懂。

C、不要捆住學生的手腳，讓學生自由發揮，能引導學生主動探索知識，能讓所有的學生都能有所收獲。

D、16、課堂上，對老師的提問，你覺得（）A、很喜歡回答 B、不喜歡回答 C、怕回答 D、17、課堂上，當你回答錯的時候，你喜歡老師（）A、自己給出答案 B、幫助分析答錯的原因并找出正確答案

C、不予評價，提問其他學生，直到回答正確 D、18、課堂上，老師對你的評價，你覺得（）

A、很重要，影響學習情緒 B、不重要 C、無所謂 D、19、課堂上，你希望老師怎樣評價你的發言？（）

A、答對了表揚B、答錯了批評C、答錯了指出錯在哪兒 D、20、你喜歡什么樣的課堂氛圍？（）

A、課堂氣氛活躍 B、課堂氣氛安靜C、課堂不受約束 D、21.、你在課堂上常處于什么狀態？（）

A、以聽老師講為主 B、常處于思考感受中 C、與老師同學產生碰撞 D、積極參與到活動中 E、經常走神 F、睡覺

22.、課堂教學中學生的活動方式你最喜歡哪種？（可多選，最多選三項）（）A、以學生為主的討論交流 B、在老師指導下的自主學習C、自學前提下的專題討論 D、老師指導下去圖書館閱讀

23、上課時，教師是否注意傳授一些學習方法和學習的竅門（如：記憶的方法、記筆記的方法等）（）A、沒注意 B、時而注意 C、注意 D、特別注意

24、你認為老師應怎樣設計作業？（）

A、以課本上習題為主 B、以教輔資料上習題為主 C、針對不同程度學生分層次布置作業 D、其它

25、你認為好的課堂教學策略有哪些？（）

A、聯系生活，創設情景 B、開展活動，鼓勵探究 C、教師精彩講解，學生認真傾聽 D、主要由學生自學探究

26、上課時，老師設計的各種知識點的內容講解，是否注意培養了你的思維能力、語言表達能力和合作探究能力？（）

A、沒注意 B、時而注意 C、注意 D、特別注意

27、你希望老師以什么檢測你們的學習效果？（）A、試卷檢測 B、平時作業 C、上課提問 D、其他方式

二、主觀題

28、您對學校在課堂教學中有哪些意見、建議和要求？

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第三篇：課堂教學評價調查問卷

課堂教學評價現狀調查問卷（學生卷）

年級: 性別: 學生情況：

1．課堂上（）得到老師的關注。

A,希望 B，不希望 C非常希望 D,無所謂 2.你希望每節課老師都對你有一定的評價嗎（）A，是 B不是

3平時的課堂中你受表揚的次數多嗎? A很多 B很少

4課堂上聽講時你希望得到老師怎樣的評價？（）

A坐端正，認真聽 B 某某同學認真聽，第一個舉起了小手，請你回答 C他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子D其它

5.你喜歡老師在課堂上對你和同學的評價、激勵用語和方式嗎？（）

A，喜歡 B，一般 C，不喜歡 D，很反感 一,單項選擇 評價方式: 1.課堂上你最喜歡的評價方式是（）

A，教師評價 B，同學評價 C自我評價 2怎樣的評價方式會讓你有再一次想發言的機會？ A贊揚 B 鼓勵 C客觀評價

D其它

3.課堂上大家遇到共同的難題時，老師的做法是（）A，讓學生獨立思考 B，讓學生共同探討 C，老師直接講解 D，老師會認為超出范圍，置之不理 評價內容: 1一節課結束后，你喜歡的評價內容有（）

B，知識掌握的好不好 B，課堂上表現好不好 C大家學得都很好 2.課堂上你遇到知識難題時，你希望（）

A,老師給你留思考的時間

B，老師告訴你答案

C。老師啟發你D，同學幫助你

3老師在同學們回答問題后，一般會怎樣評價？

A馬上評價 B不評價，繼續上課 C幾位同學回答后，一起評價

4.你認為老師在課堂教學中能夠照顧到每一個同學的學習和反應，平等對待每一位同學嗎？（）

A，做得很好 B，做得較好 C一般 D做的不好 評價的效果:

1.你覺得老師在課堂上對你或同學的學習和自信心有激勵嗎？（）A,很有激勵 B，激勵很大 C，一般 D，沒有激勵 2.老師能鼓勵你去發現和提出問題，能以你的回答為出發點開展教學嗎？（）

A，很經常 B，一般 C，不經常 D，沒有

3.當你認真完成一項老師布置的任務后希望老師怎樣表揚你（）

A，沒有表示 B，當場肯定你的努力 C，你做的還可以D夸大表揚

4老師在課堂上提出的簡單問題有學生答錯時，老師會（）

A，鼓勵 B，諷刺 C，視而不見 D罰 評價的針對性:。

1.教師是否能夠根據不同學生對知識的掌握情況做出不同的評價（）A，是 B，不 C沒有區別

2教師對成績不一樣的學生評價語言都是一樣的嗎？ A一樣 B不一樣 C偶爾會一樣

二.你喜歡老師怎樣評價你？分別舉例你喜歡的和不喜歡的評價語。

第四篇：如何提高中學生物學科課堂教學效率

如何提高中學生物學科課堂教學效率

教與學是相互的、同一的矛盾體。因此，要提高課堂教學效率，就必須解決好這一對矛盾。

首先是老師的“教”。在我們國家的這種教育體制下，“教”是很重要的，又特別是在中學（我想你也應該知道這點），無論是在時間的分配上，學生的興趣上都是有限的，因此，教就特別重要了，課堂效率也就更多的體現在教的效率上了。那么如何提高教師“教”的效率呢？

1、教師要認真研讀新教學大綱，整體把握，重點突出；

2、合理安排每節課的教學任務——內容的合理，時間安排的合理，不一定按書本的章節來。

3、如何提升學生的興趣也是教師備課的一大內容。生物對于中學生來說是一個探索發現的學科，就是了解認識人本身及身邊環境的學科，因此，我們不乏生活實例，加之介紹一些大的相關科學發現，我這樣的課堂是輕松的、活躍的，學生會感興趣的。

4、切忌將生物科上成語、數、外似的，原因我就不多說了。其次就是學生的“學”。

理論上，教學這對矛盾中，學是重要的，主要的。但是，他需要教師的刺激、點撥。

因此，培養、提升學生學習主動性就很重要，這也要靠教師的課堂技巧來生動活化課堂。畢竟，興趣是第一教師嘛！

第五篇：中學團委調查問卷（本站推薦）

陽泉市中學共青團工作調研問卷

（學生卷）

青少年是國家未來的希望，是知識經濟時代最為寶貴的人力資源。在社會轉型期，要成為未來的建設者和接班人，樹立正確的世界觀和人生觀，成為時代必然要求。為了充分發揮基層團組織在中學生成長成才過程中的作用，團市委學校部特設計本問卷。該問卷內容涉及中學生成長環境、思想意識、成才觀念等各個方面。為了準確把握情況，有效地開展工作，此項調查還望得到您的大力支持與合作。

此問卷的各項詢問請您如實確填寫。問卷中任何問答沒有“對錯”、“好壞”之分，我們非常希望了解的您的真實情況。問卷不用署名，我們會保證使您的問答得到嚴格的保密，謝謝您的合作！

請您選擇適當的選項，將題號填在括號內。如無特別說明，請只選擇一項，“其他”選項請在后面的 “_________”具體填寫。（下同）

一、個人基本情況

1、你所在的學校類型：（B）

A市級示范中學； B縣級示范中學； C普通中學

2、你就讀的學校是在（B）A城鎮； B農村

3、你現在的政治面貌（C）

A中共黨員； B中共預備黨員； C共青團員； D少先隊員； E群眾

4、你現在讀：高中/初中____9___年級

5、你現在是否是團干部？（A）A是； B不是

6、你以前是否擔任過學生干部？（A）A擔任過； B沒有擔任過

7、（16歲以上同學填寫）你是否參加過學校團組織舉辦的16歲“居民身份證頒發儀式？（B）

A參加過； B沒有參加過;C從沒聽說過； D知道別人參加過，但 自己沒有參加過

8、（18歲以上同學填寫）你是否參加過學校團組織舉辦的“18歲成人儀式”？（A）

A參加過； B沒有參加過;C知道別人參加過，但自己沒有參加過； D從沒聽說過

9、你對學校組織的課余生活是否滿意？（A）

A很滿意； B一般； C無所謂，不在乎； D不滿意； E從來沒有參與過，沒法評價

二、對學校基本情況的了解

10、你是否知道學校團委的辦公地點？（A）

A知道，很熟悉； B不知道； C不關心，所以不想知道

11、你是否了解學校團委所開展的工作？（A）

A了解，很熟悉； B不知道； C不關心，所以不想知道

12、你們學校是否有團組織？（A）

A有，也知道他們組織過一些活動； B應該有，但沒聽說他們組織活動； C沒有； D不知道

13、你們校團委在學校里的影響力如何？（B）

A有很強的影響力； B影響力不大； C沒什么影響力

14、你加入共青團時，是否按照團章上的程序進行？（A）

A是的，完全按照團章要求進行的； B不是，沒有按照程序進行； C不了解團章的相關章程和規定

15、你們學校有無學生社團組織？如果有，請列舉2－3家社團A A沒有； B有

16、你們學校是否組織過社會公益活動，平時，你是否參加過這類活動?（B）

A有，我每年都參加； B有，我曾經參加過； C有，但我從未參加過； D沒有，所以我沒有參加過； E不清楚有沒有

17、你認為參加這類公益性活動對你有益嗎？（A）

A很有幫助； B應該能有些幫助； C沒有幫助； D不清楚

18、你們學校有無心理健康中心等咨詢類機構（或部門）?（A）A有； B沒有； C不清楚

19、你認為學校開設心理健康中心（或部門）是否有必要?（A）A非常有必要； B沒有必要； C不清楚

20、你們學校在學業課程之外，是否開設興趣小組，第二課堂或者征文，繪畫，書法，棋類等興趣類活動或競賽?（B）

A有，經常組織； B有，但不經常組織； C沒有； D不清楚

21、如果有這類課程，你會踴躍報名嗎？（C）

A一定會報名； B可能會報名，因為父母未必會同意； C可能會報名，要看是什么課程了； D學習都忙不過來，一定不會報名

22、在你們學校，要想參加這類興趣小組或活動，需要什么條件?（C）A成績好； B交學費； C學生干部； D有特長； E只要報名就行

23、你認為在中學時期參加這類活動對你有幫助嗎？（A）

A肯定會有； B應當會有； C不清楚； D現在主要任務是學習，參加這類活動只會影響學習

三、你對自己生活環境的看法

24、你認為你們學校團組織的吸引力、凝聚力、號召力如何？（B）A很強； B一般； C不清楚； D很弱

25、你是否了解中學生暑期“四個一”社會實踐活動?（A）A清楚，很了解； B一般，僅知道； C不了解，沒聽過

26、你認為中學生暑期社會實踐對你將來的成長有益嗎？（A）A肯定會有； B不清楚； C肯定沒有

27、你認為中學階段對你將來最為重要地作用是什么？（B）

A能上大學； B學會生活； C掌握一門技能； D學會一種思維方式； E拓寬自己的視野； F了解更多地信息； G其他（請注明）

28、你希望以后自己的工作是（D）

A廠長經理； B營業員服務員； C理發師美容師； D國家公務員； E公司職員； F幼兒園或中小學教師； G出租汽車司機； H工人； I廚師，手藝人； J農民； K護士護理員； L歌手，演員； M運動員； N畫家，音樂家； O醫生； P服裝設計師； Q新聞記者； R警察，消防隊員； S技師，工程師； T律師，法官； U大學教師，科學工作者； V軍人； W其他（請注明）

29、你認為哪些因素會對你今后的發展非常重要?（選三項）

A學歷； B個人能力； C學習成績； D勤奮努力的習慣； E家庭背景； F善于處理人際關系； G好的人緣； H運氣； I遇到一位好老師； J其他（請注明）

30、你是否認為考上大學是人生成功的根本保證?（C）A是的； B不確定； C應該是的； D不是； E沒想過

31、如果你有同學成績非常突出，但生活都未必能夠自理，你如何認為？（C）

A只要成績好就行，其他無所謂； B別人的事情，無所謂； C生活都不能自理，即使成績再好，也不足以表揚。

32、在入團問題上，你的傾向是（A）

A愿望強烈，積極遞交申請書； B雖有希望，但還未遞交申請書； C猶豫不決； D無所謂； E沒有主動入團意向

33、你目前考慮最多的是（B）

A將來的前途； B學習成績； C和同學的關系； D戀愛； E和老師的關系； F其他（請注明）

34、你雙休日一般花的時間最多的兩項活動是什么？（E）

A閱讀與自學； B上學校補課； C上校外興趣特長班； D體育健身； E休閑活動； F影視欣賞； G上網； H其他（請注明）

35、你平時每月零花錢主要用于（E）

A上網； B旅游； C買學習參考書； D買小說等課外讀物； E買食品； F買體育用品； H買生活用品； I買衣服； J休閑、逛街； K健身； L會友； M其他（請注明）

四、班級團支部工作狀況

36、你所在的班級里是否有健全的團支部組織（包括支部書記，組織委員，宣傳委員）？（A）

A有； B沒有； C不清楚

37、你班團支部平時多久開展一次活動？（B）

A大約每周一次； B大約每月一次； C大約每學期一次； D從不開展

38、你班團支部平時一般開展怎樣的活動？（選1-3項）（B)

A理論學習類； B興趣愛好類； C科學研究類； D文體活動類； E公益活動類； F素質拓展類； G參觀郊游類； H影視觀賞類； I其他（請注明）

39、班級同學比較支持哪類活動？（選1-3項）（C)

A理論學習類； B興趣愛好類； C科學研究類； D文體活動類； E公益活動類； F素質拓展類； G參觀郊游類； H影視觀賞類； I其他（請注明）

40、你班同學是否支持團支部的工作和活動？（A）

A很支持； B無所謂，不關心； C視活動而定； D很不支持

41、你班團干部與校團委的關系密切嗎？（A）

A很密切； B好像有點聯系； C毫無關系； D不清楚

42、你班選拔團干部的標準是什么？（D）

A成績好； B人際關系好； C工作能力突出； D工作有責任心； E與老師關系好； F其他（請注明）

43、你班選拔團干部的方式是什么？（A）

A公開競選； B同學推選； C老師指定； D按成績而定； E輪流當選； F其他（請注明）

44、你班團干部工作態度認真負責嗎？（A）

A非常認真； B一般，沒有感覺； C對老師認真，對同學不認真； D不清楚； E，很不認真

45、你認為，作為一名合格的團干部應當具備怎樣的條件？（H）A學習過硬； B思想端正； C人際關系良好； D工作態度認真； E待人真誠； F和老師關系好； G家庭背景好； H工作能力強； I吃苦耐勞； J有全局意識； K其他（請注明）

五、團員意識考察

46、你們學校開過團員意識教育培訓班嗎？（A）

A開過，經常開； B開過，只在上級檢查時開； C不清楚； D從未聽說過

47、你們學校有團校，團課類組織、活動嗎？（B）

A有，經常上； B開過，但次數不多； C不清楚； D沒有

48、你認為學校開設這類課程對你有幫助嗎？（A）

A很有幫助； B應該會有些幫助； C不清楚； D沒有幫助

49、學校上團課或是進行團員意識教育一般采取什么形式？(A)

A結合實際教學； B對照讀本宣讀； C觀看影視材料； D做課程作業； E分小組討論； F社會實踐； G出外參觀、考察； H其他（請注明）

50、你認為自己周圍的同學是否符合合格共青團員的標準？（B）A很符合； B比較符合； C不太符合； D很不符合

51、你認為你們老師能否做到他們要求你們所做的標準？（A）A完全能； B一般能； C不太能； D完全不能

52、你認為作為一名團員，應當具備的最基本的素質是什么？（D）

A學習過硬； B思想端正； C人際關系良好； D工作態度認真； E待人真誠； F和老師關系好； G家庭背景好； H工作能力強； I吃苦耐勞； J有全局意識； K其他（請注明）

53、你是否經常佩戴團徽？（A）

A是的，每天都戴； B是的，不過不是每天戴； C不經常戴； D一般不戴； E從來不戴

54、如果你班完全按照學習成績選拔同學入團，你會認為（B）A完全應當； B不太合適； C很不合適； D無所謂

55、你認為現在還有沒有必要提倡雷鋒精神？（A）A很有必要； B有必要； C沒什么必要； D沒有必要

56、你心目中有榜樣或偶像嗎？（B）A，有；（選此選項這直接作下一題）B，沒有

57、請寫出你心目中榜樣或偶像的名字（最多寫三個）郭明義

如果你對本調查和本問卷有什么意見或建議，請寫在下面： 結果落到實處

謝謝您的合作，祝您學習進步，生活愉快！