第一篇：如何提高員工的培訓積極性？

如何提高員工的培訓積極性？

員工培訓作為人力資源開發的重要手段和方法越來越受到現代企業的重視，對很多員工來說，尤其是作為剛加入企業的新員工，企業員工培訓不僅可以幫助他們迅速認同企業文化、價值觀、經營理念，而且可以提高員工工作技能，使員工迅速成長、成熟，成為一個真正合格的職業人。

然而，在現實當中經常出現這樣的情況，當一個企業花高價從外部聘請培訓講師給員工作培訓時，有的員工卻表示不想去上課，即使去上課也是在教室里睡覺，導致培訓效果不佳。究其原因，為什么會出現這種現象呢？

首先，從員工的意識層面上看，表現在員工缺乏長遠意識，缺乏崗位競爭意識，他們沒有認識到培訓其實是員工的一種福利，反而認為培訓浪費了自己的時間，這是導致學員參與熱情不高的主觀因素。其次，從培訓效果層面上看，有的培訓課堂在趣味性、針對性方面做的不到位，使員工認為培訓對于提高自己的工作能力、效率沒有多大用處，這也是導致員工參與積極性不高的一個重要因素。最后，從時間安排來看，有些企業選擇利用周末或下班時間做培訓，占用了學員的休息時間，使員工缺乏學習動力，這也是影響學員參與培訓積極性的一個客觀因素。

針對以上情況，要提高培訓質量和培訓效果，又該從哪些方面來調動員工參與培訓的積極性呢？

對員工進行思想引導，轉“被動”為“主動”。在企業內部應大力提倡“終身學習”的培訓理念，在企業中創造良好的學習氛圍，構建學習型組織、學習型企業、學習型個人。企業領導應該積極倡導培訓，對培訓給予足夠的重視，在培訓組織、培訓經費、培訓軟硬件等培訓資源方面提供保證的同時，做培訓實踐的積極參與者，給廣大員工樹立好榜樣。另外，還要在企業內部引進崗位競爭機制，傳遞崗位競爭壓力，一方面對崗位任職限定具體要求，另一方面，建立優勝劣汰的競爭機制。從多方面引導員工實現從“要我培訓”到“我要培訓”的一個轉變。

要給員工看得見的效果，因材施教，提高課堂效率。如果是聘請外部講師做內訓，則應該選擇對的、專業的培訓機構，同時自身也要加快企業內訓師隊伍的建設；如果是內訓講師給公司員工做培訓，則應從提升內部講師的授課能力著手，例如參加TTT（不同層級）課程培訓，全面提升培訓師的職業授課技能。培訓師要懂得根據學員的要求、現場反饋以及培訓師的課堂感悟，即時針對性地調整課程內容，讓課堂效果更佳。培訓的全過程不僅是指導、教育，更是一種分享。企業應該時時注重貫徹“以人為本”的理念，在安排培訓時間上盡量照顧到員工的心理需要，抽出一些工作日的時間讓員工去參加培訓，員工培訓也是為了更好地為企業服務。同時，企業還可以建立一些相應的激勵制度或激勵措施，強化員工的培訓積極性。將培訓課程分為：基礎性培訓、技能性培訓、拓展性培訓，可以讓新員工參加基礎性培訓，讓有一定業務能力的員工參加拓展性培訓，使全體員工意

識到培訓既是對優秀者的獎勵，也是對平庸者的鞭策。培訓結束后，及時組織對培訓效果檢測，對于優秀者予以適當獎勵，對于不合格者予以批評。通過這樣貫穿全程的一種正面和負面的激勵機制，促使員工真正參與到培訓中來

綜上所述，提高員工積極性，應從多方面入手，通過思想引導、培訓效果、激勵機制等方面的相互作用，最大限度地調動員工的自覺性，從而達到提升員工素質和企業核心競爭力的目的。

第二篇：如何提高員工積極性

一 筑夢踏實提升公司在員工思想中的偉大程度及發展優勢，公司的發展歷程，經營理念，在市場中的地位及占有率。使之有身在世界五百強企業的自豪感。（提升員工的忠誠度）樹立高層領導成功形象，并告知如何成功步驟，使員工有強烈的崇拜感，并深知只要努力不久的將來就會有如此成就。提供優良的福利待遇提高下屬忠誠度，使之自覺提高積極性幫下屬樹立人生，事業目標．并提出如何完成目標的方法建立員工的優越感．在每次集體活動，或個人談判出色等情況下及時給予表揚．幫下屬多爭取機會在各種會議，聚會展現個人風采．樹立下屬在團隊中的地位．授權，放權．給下屬更多的工作自主權，增加員工的主人翁精神．最大限度的發揮個人才能．幫助下屬做事掌握節奏，做最緊急最重要的事．二 利用目標激勵法按階段樹立，人生，事業，長，中，短期，季度，當月，周日目標．使之更好的飽和工作，適時完成目標計劃．（領導要負責隨時監督，提醒），積極型，對自己有要求的員工較有效，形成競爭激勵法．

1、門店形成競爭，2、Ａ，Ｂ組競爭，3、同事競爭．

4、自我超越．

5、店內業績大排榜．每個人都會有身邊的同學，姐妹等發展各有不同，也給個人形成了一定的壓力，故此，我們可利用這一特點，幫下屬樹立特定目標，并不斷提醒．刺激．對外地有一定生活壓力的員工有效.父母之命．夫妻期望等．使之完成任務獎品明確，設定時間，使之完成．設立職位目標，并不斷提醒．設定收入目標．名次目標．并不斷提醒．三 店內舉行各類綜合評選 團獎按組發給組長、再按人頭發給個人。四 重視職工情緒,適時思想疏導。

1、關注下屬情緒變化,日常溝通疏導。

2、及時解決員工間摩擦。

3、及時解決思想壓力,競爭壓力。

4、及時解決提成問題,領導要辦事公道,為人正派,一視同仁。重視員工私人生活影響情緒,領導首先要學會傾聽,做到第一時間與之溝通,日常閑談時給予鼓勵。樹立領導的權威感,與下屬建立無障礙溝通(心里話、實話)避免公眾批評。

五、關心下屬,提高團隊凝聚力。

1、尊重下屬,場面說話留有余地。

2、民主提議,領導采用最佳方案,不要讓下屬感覺領導是高高在上的。

3、關心下屬生活,了解性格,找到最佳激勵方式。

4、在工作中領導要敢于承擔責任,員工才會認可你。

5、幫員工爭取利益。

6、領導起到標榜作用,對自己嚴格要求。

7、完善的獎懲制度及分成制度。

8、建立衡量標準,以反應出績效和效率的提高。

9、讓下屬在你的團隊里可以不斷學習到新知識。

10、讓團隊成員經常互動,使之目標與行動都一致。

11、提升團隊執行力,領導安排的事情必須得到響應,并很好的完成,否則會影響領導的威信,最終無業績、無結果,還會影響團隊的凝聚力。

12、調動團隊氛圍,讓員工有親人般的感覺,大家在一起溫馨、愉快,但又緊張、激烈,做到張馳有度,勞逸結合。最終還是要領導建立自己的人格魅力才會更好的帶動你的團隊。

第三篇：淺談如何提高員工積極性

淺談如何提高員工積極性

——2011 年思想政治工作調研

員工是企業主體，任何一個企業，員工的積極性對企業發展具有巨大的作用。在當今這個經濟時代，一個企業的成功經營不僅僅取決于它所擁有的資源多寡，在很大程度上是與其員工的工作積極性密不可分的。這不單單是表現在一個企業成功運作的時候需要員工高昂的工作積極性，還表現在當一個企業面臨嚴峻挑戰的時候，員工的團結一致和努力工作往往可以使企業轉危為安。可見，員工的積極性對企業的穩定持續發展至關重要。筆者記得重慶市電力公司單業才總經理在2010年12月8日在召開工作務虛會上講話中就公司發展中“十三對”關系已指出了相關問題。那么，影響員工積極性的因素有哪些，又如何提高員工積極性呢，筆者從以下幾個方面來淺述員工積極性。

一、影響員工積極性的因素

影響員工工作積極性的因素很多，也很復雜，但從系統論的角度來看影響員工積極性的因素可分為兩個方面：外部因素和內部因素。外部因素又可分為人際關系、工作氛圍、企業文化、獎懲制度、激勵機制、執行力，包括直接領導、同事的素質影響、工作激勵、工作本身；內部因素就是員工自身因素，可分為家庭背景、個人素質、動機、需求、欲望等。總之影響員工積極性的因素很多，處在科學發展的初級

1階段的重慶公司，員工的積極性是推動公司發展至關重要，各位管理者應該如何有效激勵員工并使之表現出高的敬業度，積極努力為企業的發展目標做出貢獻。針對這一問題，筆者總結歸納出以下幾點作為管理者培養員工積極性的參考。

二、如何提高員工積極性

1．發展良好的企業文化氛圍有利于提高員工積極性企業文化是一個企業全體員工的共同價值觀，企業文化的形成是由企業中的先進分子有意識把價值觀在企業中宣傳，并逐步被員工接受的過程。企業通過重視、挖掘企業文化增強企業對員工的凝聚力。通過加強企業文化的建設，引導員工形成“企興我榮，企衰我恥”的榮譽精神；形成上下一致，眾志成誠的團隊精神；形成團結務實，兢兢業業的工作精神；形成你追我趕，唯恐落后的學習精神，從而形成一種員工工作、發展良好的企業文化氛圍，“近朱者赤，近墨者黑”，在良好的企業氛圍下，有助于增強員工的信心，激發員工的斗志和工作熱情，最大限度的調動員工的積極性。很難想象，在一個員工態度散慢，沒有良好企業文化氛圍，缺乏凝聚力的企業，員工會全身心的投入各項工作。只有把企業文化真正融入每個員工個人的價值觀，他們才能把企業的目標當成自己的奮斗目標，用員工認可的文化來管理，才可以為企業的長遠發展提供動力。

2．抓好直接領導和班組長敬業精神培養，為員工樹立榜樣

俗話說：“什么樣的將軍帶什么樣的兵”。直接領導和班組長要起好表率，帶頭吃苦、吃虧、吃氣，做到正人先正己，自身以身作則、率先垂范。對身邊的人和事不護短、不偏袒，這種公平、公正的環境，才能有利于員工積極性和主動性的發揮，用自身的人格魅力感染員工；領導的作用并非是依靠簡單的命令和說教來實現的，而是通過以身作則、鼓勵、激勵等方法，引導和帶領員工發揮主觀能動性，心甘情愿地為企業貢獻出自己的聰明才智和力量，實現企業與個人共同發展的目標。

3．加強素質培養，提高員工的責任心及敬業精神我們供電公司所屬單位的員工來源較為復雜，接班的員工占多數，個人素質有待提高，因此加強思想素質培養教育是必不可少的。在素質培養教育時重點從基層、基礎、基本功抓起，在學習內容、計劃和方法上進行科學籌劃與研究，學自己最需要的，學自己結構性缺失的，學對思想改進、對知識結構改善、對工作能力提高最有幫助和促進的內容。如果企業管理者能夠和員工進行有效的溝通，解答員工心中的六個問題：我的工作是什么、我做得怎樣、是不是每個人都很在意我的工作、我所在的單位做得如何、我們的方向是什么、我能夠幫助企業做什么，那么員工的敬業度就會得到提

升。總之，加強素質培養教育，提高員工素質，是企業發展必不可少的，要堅持在自我成長的激勵下、在組織培育下、在競爭機制作用下，強化員工素質的培訓教育，必須從我做起，從每件小事做起，樹立“以企為家”“不進則退”的思想理念來提高員工敬業精神和積極性。

4．制定合理的激勵機制，是提高員工積極性，主動性的重要途徑

首先，要制定合理的考核獎懲制度，制度要少而精，簡單明了，不能制度一大堆，內容太復雜，要在廣泛征求員工意見的基礎上出臺，大多數人認可的公平、公正的制度。這樣才能激發員工的工作熱情，使員工自覺的把壓力轉化為工作的動力，充分發揮人的潛能。其次，兌現考核制度的執行力要強，管理者（直接領導或班組長）不能充當好好人，睜只眼閉只眼裝作沒看見或不知道，上面還有領導管……等等不利于制度執行的合適老；考核要嚴，考核不能流于形式，要公平、公正，不管違者與自己有無關系，兌現考核制度面前人人平等，違反了就要按制度執行，考核標準要一致，要持之以恒，不能使制度淪為空架子。并且兌現考核制度要體現即時性，考核結束后，按照考核制度的獎懲原則，要一一兌現，體現考核制度的嚴肅性。要么不說，說了一定要做到。兌現要體現即時性原則，很明顯，對員工的績效考核一月兌現一次，肯定要比一個季度兌現或年終兌現效果要好。再次，要采用多種激勵形式，有效的激勵是員工動力的源泉。對員工的激勵形式有物質激勵和非物質激勵兩種，物質激勵包括加薪、獎金、福利等，非物質激勵包括表揚、培訓、晉升、個人發展的機會、榮譽，企業應根據本身的特點，采用不同的激勵機制，對不同的員工實行不同的激勵形式，比如，對“社會化用工”人員，屬于低收入群體，就應以物質激勵為主；對于“一線的固定工”的員工，除物質激勵外，他們更注重自我價值的體現，更看重的是精神方面的滿足，這時就要用表揚等形式隨時肯定他們的成績。另外，要盡量把員工放在合適的崗位上，并在可能的情況下輪換一下工作，以增強員工的新奇感，從而賦予工作的更大的挑戰性，培養員工對工作的熱情和積極性。可見，合理的運用激勵形式，在激發員工的積極性方面發揮著重要的作用，有利于形成員工對企業的歸屬感、認同感；只有充分運用激勵機制，調動員工的積極性，使企業成員素質不斷提高，業務不斷熟練，從而保持旺盛的工作干勁，才能使企業能夠健康、快速發展。

總之，提高員工的積極性，不光要有良好的企業文化和工作氛圍，還要領導以身作則、率先垂范和合理的激勵機制的公平、公正的執行，才能激勵員工對工作的熱情和積極性，才能使企業健康、快速發展。

第四篇：如何提高員工積極性

如何提高員工積極性

1．發展良好的企業文化氛圍有利于提高員工積極性

通過重視、挖掘企業文化增強企業對員工的凝聚力。用員工認可的文化來管理，才可以為企業的長遠發展提供動力。

2．抓好直接領導和班組長敬業精神培養，為員工樹立榜樣

俗話說：“什么樣的將軍帶什么樣的兵”。直接領導和班組長要起好表率，帶頭吃苦、吃虧、吃氣，做到正人先正己，自身以身作則、率先垂范。對身邊的人和事不護短、不偏袒，這種公平、公正的環境，才能有利于員工積極性和主動性的發揮，實現企業與個人共同發展的目標。

3．加強素質培養，提高員工的責任心及敬業精神

在競爭機制作用下，強化員工素質的培訓教育，必須從我做起，從每件小事做起，樹立“以企為家”“不進則退”的思想理念來提高員工敬業精神和積極性。

4．制定合理的激勵機制，是提高員工積極性，主動性的重要途徑

首先，要制定合理的考核獎懲制度，要在廣泛征求員工意見的基礎上出臺，大多數人認可的公平、公正的制度。這樣才能激發員工的工作熱情，使員工自覺的把壓力轉化為工作的動力，充分發揮人的潛能。其次，兌現考核制度的執行力要強，考核要嚴，考核不能流于形式，考核結束后，按照考核制度的獎懲原則，要一一兌現，體現考核制度的嚴肅性。

另外，要盡量把員工放在合適的崗位上，并在可能的情況下輪換一下工作，以增強員工的新奇感，從而賦予工作的更大的挑戰性，培養員工對工作的熱情和積極性。

第五篇：怎樣提高員工的培訓積極性？

怎樣提高員工的培訓積極性？

--明陽天下拓展培訓

一家電子公司，老板本人非常愛學習并注重培訓。去年7月份我們購買了一家培訓機構在線學習課程e-learning平臺，每個員工都有一個賬號，可以隨時隨地登陸學習相應的課程。

在此期間，發現員工學習不積極。公司就將學習時長、考試次數納入到績效考核中。后期我們就發現有員工沒事時，用手機或電腦打開視頻放在那里，而本人就去干別的事情。另外，公司不讓員工上班時間學習，員工就找各種理由不學習，像家里沒網、沒電腦、要帶小孩之類的各種借空。

現在，老板要求HR提高員工參與培訓的積極性，面對這種典型類型，HR該如何做呢？

培訓的內容，可根據企業的實際經營情況，進行區分，分為：

1、常態化培訓，既通用培訓：指所有員工都需要掌握的一些基礎的培訓，比如禮儀培訓、企業文化培訓、入職培訓等等，這些常態化的培訓是每個員工需要接受的；

2、針對性培訓：針對財務人員的培訓、針對銷售人員的培訓、針對物流部的培訓、針對網絡部的培訓，都是不盡相同的；

3、選擇性培訓：在這里又不得不提現在的“大數據”“互聯網思維”了。相信大家在這一年聽的最多的就是這幾個字眼了，可大家都在說，可有幾個人能真的明白呢，但是又不能不知道，所以針對這些與時俱進的東西，可以進行選擇性、針對性的去培訓，讓大家明白企業和個人所遇到的威脅和機遇。

在內容的選擇上，一定要集思廣益，征集全員的意見，并進行匯總，對大多數人所關心的、所需要的培訓著重安排，這樣也能提高大家的培訓效果。

其次，制定學習樹，每個學習樹對應不同的課程，制定出學習地圖，學習地圖與職業規劃一一對應，讓每個員工都明確的知道，學習什么樣的內容，經過什么樣的考試，可以晉升到什么層級，然后還要知道這個層級我能享受到的薪酬待遇和福利待遇，以及可以使用的資源，如果十分透明和明確，每個想前行的人不是需要我們來催促，而是來自于內部的動力。

第三，加強員工的培訓宣導，在企業內部大力倡導“終身學習，終身受教”的觀念，努力營造良好的學習工作氛圍，培養企業的學習型人才、創新型人才，建立學習型組織。讓培訓與人才梯隊建設、職業規劃相結合，從而提高員工對培訓的重視度。

第四，對于線上培訓，課程的設置很全面，基本無死角覆蓋。我們的做法是：通過召開培訓學習分享會，讓獲益者現身說法，形成線上培訓的氛圍，從而吸引更多的人參加培訓。

要提高員工的積極性，就必須使企業線上培訓對員工產生切實有利的效果，讓員工在培訓中看到實實在在的效果，讓員工發自內心的認為培訓是他們增強工作能力的有力手段，而不是一個浪費時間且沒有任何作用的形式。

從傳統培訓到線上培訓，培訓模式一直在不斷的創新。新的培訓模式，必然面臨新的問題、面對新的困境。我們也必須與時俱進，拿出新的思路，新的解決辦法，讓員工以最飽滿的狀態參與線上培訓，以最好的培訓效果促進員工的成長，更好地服務于企業。更多相關信息，請訪問明陽天下拓展培訓網站!