第一篇：做一名文明城管

做一名文明城管

你是一個合法流氓，你身上帶著中華人民共和國的國徽，頭上頂著國家的信任，肩上扛著人民的期望。你出言不遜，態度不好，行為惡劣惡心，你每月收入好幾千，你看看他們——小商小販，天天風餐露宿卻只能掙點血汗錢。你忍心么？以你高高在上的地位以你惡心的態度去處罰他們，甚至伸著你的臟手拿他們的東西？告訴你，我 鄙視你。

中國自古就是禮儀之邦，傳承優良文化是現在每一個中國人的任務，先做人后做事。小商小販固然不對可他們也是人啊他們也有尊嚴，他們也是迫于生活的壓力啊。你難道不能一視同仁么，在上司面前你知道點頭哈腰，在母親面前你也能畢恭畢敬，你難道就不能像最美城管楊維勛那樣文明執法么。

做一名文明城管并不難，教育和理解是關鍵，希望下次我看到的長治文明城市不僅環境好，城管你也要讓我看到文明的一面，我相信社會不黑暗，還是好人多

第二篇：做一名文明中學生演講稿

做一名文明中學生演講稿

尊敬的老師，同學們：

你們好。今天我演講的題目是《做一個文明守紀的堎中人》！在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：

校園里，見到老師，不知道問好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓；大庭廣眾之下，公開罵一些不堪入耳的臟話！這難道是禮貌嗎？不，這是無禮！干凈的教室轉瞬間成為了垃圾的天堂！嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹！這難道是文明嗎？不！這是無恥！平日里，披頭散發，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎？不！這是邋遢！

如此看來，一個人的素質是多么的重要啊！

同學們，我們正處于人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質。我們要愛黨愛國愛人民，好學多問肯鉆研，勤勞篤行樂奉獻，明禮守法講美德，孝親尊師善待人，誠實守信有擔當，自強自律健身心，珍愛生命保安全，勤儉節約護家園。

現在，我校是“市級文明校園”“市級平安校園”“省級綠色校園”，“高校課堂五星級學校”，在全縣，乃至于全市榜上有名，而我們又是這所學校的主人，那么，身為主人的我們，應該怎么做呢？

應當碰到老師時，送上一句溫暖的問候；在飯堂排隊時一次禮貌的謙讓；平日里整理好自己的儀容，愛護自己身邊的一切?

你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧嘩，做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。感受一下，呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢？

人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集于一身時，你，就是最可愛的人！

在這場熱潮中，你就是弄潮兒！青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發著超倍的魅力！因為，你，就是塄底下中學的金字招牌！

請記住！做一個守紀的人！做一個可愛的堎中人！

第三篇：做一名文明的小學生

做一名文明的小學生

作者：新余市暨陽學校五（4）班林婧指導老師：胡晚梅

當我帶上紅領巾那刻，我就知道我已經是一為少先隊員了，所以我要做一個文明的小學生。

記得大年初一時，我和媽媽去廣場是放風箏。媽媽走的太慢了，我就先跑去廣場玩。在上樓梯時，一不小心踩到一個香蕉皮，差點摔一跤，真是虛驚一場啊！我想：是誰亂丟香蕉皮？真是不文明，想著便把香蕉皮丟進垃圾桶里。哪只前面又有很多垃圾浮現在我眼前，我心里很憤怒，真是的，是誰把清潔工美化的環境給破壞了？我順著垃圾走去，沒過一會兒，我就看到了破壞環境的“兇手”—— 一個七八歲的男孩正吃著許多零食，而包裝袋卻被他隨手一丟。看到這兒，我急沖沖地向前跑去，來到他面前。那個男孩用驚訝的目光看著我，我氣憤地說：“小朋友，這是不是你丟的？”小男孩點點頭，我說：“你這樣做是不對的，你看看，你丟的垃圾把清潔員阿姨的勞動全部破壞了，這樣做好嗎？”說著，我用手指向那些垃圾，男孩搖了搖頭，臉也變得通紅起來。“那你知道該怎么做嗎？”我責問道。他似乎沒懂我的意思，只是呆呆地看著我。于是我俯下身子，用手去撿垃圾，并丟進垃圾桶。小男孩也看懂了我的意思，他也跟著我一起撿垃圾。原來憤怒的心情瞬間變得開心快樂。我笑著對小男孩說：“小朋友，你要記住哦，保護環境，人人有責。還有，祝你新年快樂。”小男孩微笑地說：“謝謝姐姐，我會記住你的話，我也祝你新年快樂。”垃圾撿完了，我和那個男孩揮手告別完，媽媽就來了，于是，我的蝴蝶風箏飛起來了，飛的真高啊！如果我的文明也可以像風箏那樣高，那樣遠該多好啊！我在心里默默地想。

我是一個少先隊員，要做個文明學生。我要做好共產黨的接班人，好好學習，天天向上，長大以后做對人們有益的事。

第四篇：做一名文明中學生（xiexiebang推薦）

做一名文明中學生

讓我為大家講述一個事例：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

以上這個事例表明，文明的一切是由細節構成的，通過這個細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是存在著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，其實我們每天都花了很多時間在做清潔上。可能有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如隨處可見在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，隨意撞擊門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意損壞花壇、樹木，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。不過，最近這段時間，在全體老師，特別是班主任老師和同學們的共同努力下，同學們還是取得了可喜的進步：校園里，我經常聽到“老師好!"的喊聲，校園也整潔多了，有些班級還安排了值日生在自己的清潔區值勤，同學們還能排著整齊的隊伍來到操場認真做操??

同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說臟話；管住我們的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好和諧學習環境的校園。

第五篇：做一名文明幸福教師（最終版）

等待花開

——做一名文明幸福教師

題記：春天是我最愛的季節，因為這是個百花齊放，生機勃勃的時節。梅花、油菜花、桃花、梨花、玉蘭花、櫻花、迎春花、杜鵑花，它們逐一在大自然的懷抱中欣喜地綻放。而我總不會錯過任何一個賞花的機會，拉上愛花癡花的閨蜜，拍上美美的照片，為我的春天留下獨有的記憶。我，是一位工作第六年的老師。我的教師職業生涯也正如春天般，一派勃勃生機的景象。我在春天里享受等待與花開，享受幸福的點滴。等待的日子，我們不斷累積、孕育花朵；花開的那刻，我們抓住時機，盡情綻放。

又是一年的開學季，我們星橋中心小學迎來了又一批如花兒般美麗動人的年輕老師。不禁回首，走上三尺講臺至今，已有五個年頭。這些年期間，我深刻感悟到，教師不僅僅是一份太陽下最光輝的職業，更有一份幸福感滿滿的事業。

等待的幸福：自我累積，孕育花朵

一、全身心投入，扎實根基

種子在土壤里扎實了根基，幼苗才能茁壯成長，才有花開的那天。每一位新老師，都是一顆種子，放在不同的土壤中，能否有一番成就，根基很重要。

來到一個新的集體，我們總想給大家留下個好印象，為自己賺取好的人緣。所以，我很虛心地接受前輩們關于或教學、或為人、或細節的提點，關心身邊的同事。

為了促進成長，我在工作中為自己尋找了榜樣。英語教學方面，我的師傅陳思羽老師是我的榜樣；班主任工作方面，王雪晴老師、金曉芳老師、剛剛與我們交流的朱紅燕老師等都是我的榜樣。在工作中但凡遇到什么難題解決不了，難事處理不好，跑去請教我的榜樣們，她們總會耐心地指導我，與我一起分憂解難。榜樣們不單單是我的靈丹妙藥，同時也是我前進路上的燈塔。我應該秉承怎樣的教學理念，創造怎樣的師生關系，從榜樣們身上，我可以一一看到答案，并時時告訴自己，這就是我該走的路。

當然，想要在學校扎實根基，除了擁有良好的人緣，尋找優秀的榜樣，更少不了自身扎實的課堂。教學是學校的生命線，也是教師的生命線。更多的時候，我們所要思考的是如何上好每一堂課。在我的榜樣陳思羽老師的帶領下，我每一節課都會盡我所能去備，如果是之前沒上過的內容，抓住其重難點，從學生的認知與興趣出發，盡量幫助學生在課內消化吸收。如果是之前上過的內容，對我而言更是一種挑戰。我會尋求更為合理和學生更易接受的教學，總希望這次上得比之前要好。比如五年級的教材，我現在已經在教第三遍了，但每一次的貝殼都會有新的想法，也會有更周全的設計。

二、自我增值，補充養分 種子的生長需要養分，教師的成長更需要養分。在我看來，閱讀與培訓是增加養分、自我提升的不錯方法。

工作第一年，我就比較注重征訂教學雜志，一直征訂北京師范大學出版的《中小學外語教學》。它不僅可以幫助我了解到小學英語教學最前沿的動態，也會為我的教學解困。更重要的是，它將為我論文的撰寫提供大量優秀的參考資料。有時我還會留個心眼，看看期刊雜志中每篇文章最后的參考文獻，研究一下哪些書是這些作者們都在看的，或許那本書有較大的價值，值得一讀。平時工作比較忙，每期的雜志我就挑選著閱讀感興趣的一兩篇，到了假期會都細細看一遍。

培訓也是我個人比較喜愛的自我增值方式。2011年8月和2012年9月，我先后兩次前往浙江外國語學院參加培訓，每一次都感觸頗多。在培訓中，我學習了國外小學英語課堂的模式，見識了浙江外國語學院教授的先進教學理念，聽取了省、市、區各小學英語教研員的優秀講座，了解教研員們的教師學習與成長之路，并與全省各地的小學英語老師交流她們的課堂。一次次的培訓，使我開拓了自己的教學視野，讓我感覺到我不是一個只會窩在自己學校的無名之輩，我也可以了解外面的世界，了解全行的動態。就因為這樣，我喜歡去培訓，尤其是市或省組織的培訓。

三、與孩子為伴，享受陽光 小學教師這一職業太過繁雜、瑣碎。剛開始工作那會兒，我常常會因為無法協調工作與生活的矛盾、常常會因為找不到價值與成就而心情煩悶。而當我走進教室，看到孩子們天真的臉龐，聽到孩子們真切的問候，我心中的不悅，化解了。教師如花兒一般，同樣需要陽光的照耀。而孩子們，就是我們的陽光，他們總在不經意間將陽光播撒，照進我的心田。三年前的某天下午我在給純真無邪的三年級孩子上課。已經忘了因為受什么委屈而傷心，那天的我垂頭喪氣地走進301教室。但我清楚地記得，當孩子們發現我深情不太對勁的時候，小嘴巴們七嘴八舌起來：Miss Shen你怎么眼睛紅紅的呀？Miss Shen你怎么哭了呀？Miss Shen是不是我們不夠聽話？我被他們直白率真的關心感動了，面對他們，所有的委屈，都被拋之腦后。505班的英語課代表是個在老師面前很羞澀的孩子，雖然話不多，但是事情總替我辦得妥妥當當。一次我外出培訓，沒來得及提前告訴孩子們，也沒安排學生第二天的回家作業。等我隔天回到學校的時候，驚喜地發現課代表在我沒有吩咐的情況下，已經將我前一天的作業批掉，并布置了當天的英語作業。多自覺，多能干的小干部啊。圣誕節那天，一個女生跑到我跟前，送了我一個瓷器的小男孩。我說：“你知道老師喜歡這些玩偶啊。” “那當然！”“可為什么不是小女孩而是個小男孩呢？”我問道。“我希望你早日找到男朋友啊！”瞧這鬼丫頭，多八卦，多精靈啊！孩子們都有天使般可愛的一面。每當煩躁的時候，想想他們，心中便會無比欣慰。享受孩子們帶給我們的快樂與滿足，享受陽光般的關心與溫暖，并將其化為前進的動力，幫助我們在等待花開的途中，排除萬難，走得更輕松。

花開的幸福：抓住時機，盡情綻放

等待的過程，是自我提升、不斷累積的過程。這個過程或許艱難、或許漫長，但是，總會有花開的那刻。花開的那刻，請牢牢抓住時機，盡情地綻放。

我一直都相信，機遇是留給有準備的人。我也相信，注重量的積累才能促成質的飛躍。工作第一年，我默默耕耘，盡心做好自己的本職工作，不定期反思與總結，并記下教學隨筆。工作第二年，我有幸得到了一次上區級公開課的機會。經過兩周的精心準備，我的課達到了預期的效果。也因為第一次上校級以外的公開課就和那年的區優質課比賽一等獎老師同臺，起點比較高，給聽課老師留下較好的印象。那年，我對自己的教學與課堂也很有了更多信心。之后的一年多，也上過幾次片級和校級的公開課，規模不算大，但每一次鍛煉都是一次進步。而今年三月份的優質課比賽，對我來說意義很大，我代表學校先參加了片級的選拔。參賽之前，我頂著較大的壓力，學校領導的再三關照和提點，告訴我，大家都期待著我的成績。在整個教研組的共同幫助和努力下，在朋友們的關心鼓勵下，我很幸運地沖進了余杭區的決賽。在區里的決賽中，因為我是參賽選手中年紀最小的一位老師，所以在心態上我比較放松，當天也發揮得比較好，幸運之神再次眷顧了我，我獲得了余杭區小學英語優質課一等獎。工作第四年，論文上也算有點小成就。這得益于我平時的教學隨筆和反思，得益于我一直以來征訂的雜志與教學方面的書，更得益于我的榜樣們和其他老師對我論文的指導。每年暑假，我會好好利用時間來整理下自己的教學困惑和心得，撰寫成文，確保一年有一篇論文的產出。第一年撰寫的《優化小學英語作業設計的探究》一文獲得了余杭區學會二等獎，《小學英語故事教學有效性的探索與研究》一文獲得了余杭區學會三等獎。雖然工作前兩年的論文所獲獎項并不高，但是給了初出茅廬的我莫大的動力。2012年11月我的《故事教學，若烹小鮮——如何開展有效的小學英語故事教學》一文獲得了余杭區學會論文一等獎，專題論文二等獎，同時該論文發表在全國中文核心期刊《中小學外語教學》2013年第2期。

花兒的成長需要穩固的根基，肥沃的養分，充足的陽光。教師的成長，同樣需要根基，需要自我增值，并適時享受陽光。等待的過程是自我累積，孕育希望的過程，是幸福的；花開的那刻，請抓住機遇，盡情地綻放，讓幸福延續。

2014年8月27日