第一篇：醫(yī)院繼續(xù)教育工作計(jì)劃

醫(yī)院繼續(xù)教育工作計(jì)劃

為貫徹落實(shí)《XX區(qū)衛(wèi)生局2007年繼續(xù)教育工作計(jì)劃》(XXX發(fā)[2007]66號(hào))文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，今年繼續(xù)教育工作要以樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化繼續(xù)教育創(chuàng)新意識(shí)為主導(dǎo)，充分利用全市繼教資源，落實(shí)好專業(yè)技術(shù)、職業(yè)道德和重點(diǎn)傳染病的培訓(xùn)。注重教育的質(zhì)量和實(shí)效，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合原則，追求高水平，堅(jiān)持實(shí)事求是、質(zhì)量第一的原則。以實(shí)現(xiàn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作制度化、管理規(guī)范化、手段現(xiàn)代化要求，推動(dòng)我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的持續(xù)、健康、深入地開展，以適應(yīng)醫(yī)院改革發(fā)展和醫(yī)務(wù)人員自身學(xué)習(xí)提高的需要。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，XXX。落實(shí)了法人代表繼續(xù)教育目標(biāo)管理責(zé)任制，把這項(xiàng)工作納入當(dāng)前以及今后的重點(diǎn)工作來抓，從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的重要性和緊迫性，采取有力措施，有目標(biāo)、有組織、有計(jì)劃、有步驟地加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。

二、落實(shí)好專業(yè)技術(shù)、職業(yè)道德和重點(diǎn)傳染病的培訓(xùn)。對(duì)于基層衛(wèi)生院來說，全科醫(yī)師就顯得尤為重要，術(shù)培訓(xùn)不少于工作安排意見的要求，每人不少于醫(yī)師法》、《藥品管理法》開展重點(diǎn)傳染病培訓(xùn)每人不少于主。

三、提高綜述的撰寫率和合格率。了專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，件。今年，要組織高中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員積極參加綜述寫作培訓(xùn)班，率，保證綜述合格率要達(dá)到

四、積極參加衛(wèi)校的理論考試。崗位工作，年齡在要達(dá)到98%

五、做好繼教檔案的歸檔工作。按照《地保存，系統(tǒng)地整理、為我院的發(fā)展和人才的培養(yǎng)服務(wù)。

六、保證經(jīng)費(fèi)投入，常、順利地進(jìn)行。轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的各項(xiàng)規(guī)章制度，合法的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)有突出表現(xiàn)和綜述或論文被評(píng)為優(yōu)秀的職工要予以獎(jiǎng)勵(lì)。

七、繼續(xù)發(fā)揮《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育通訊》的作用。接收最新信息，交流經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，利用全市繼教資源培養(yǎng)人才，促進(jìn)繼教工作深入發(fā)展。

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的有機(jī)組成部分，落實(shí)責(zé)任。成立了由院長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：根據(jù)我單位的需要，5次，如兒科培訓(xùn)、急救培訓(xùn)等。在職業(yè)道德培訓(xùn)方面，24學(xué)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》60學(xué)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容以衛(wèi)生部組織編寫的培訓(xùn)教材和光盤為撰寫綜述是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)的一種自學(xué)形式，也是高中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條90%以上。組織好我院中級(jí)及以下職稱和雖未取得職稱，45周歲及以下的衛(wèi)生專業(yè)人員，都要參加衛(wèi)校組織的理論考試，參考率XX區(qū)衛(wèi)生局教育培訓(xùn)檔案管理制度》的要求，完整規(guī)范地管理相關(guān)檔案，真正為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)發(fā)展提供有力的依據(jù)，完善規(guī)章制度。按時(shí)足額的提取繼教經(jīng)費(fèi)，使繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作能夠正http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記同時(shí)進(jìn)一步建立和完使這項(xiàng)工作真正規(guī)范化和制度化相結(jié)合。也是實(shí)施衛(wèi)生人才戰(zhàn)略和科教興醫(yī)戰(zhàn)略的重

XXX;成員：XXX、XXX、明確責(zé)任人，開展實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)技要按照區(qū)衛(wèi)生局糾風(fēng)、《執(zhí)業(yè)、病歷書寫等為重點(diǎn)。不僅督促提高綜述的合格率和優(yōu)秀但在衛(wèi)生專業(yè) 尤其要建立合理 切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，我們要廣泛聽取醫(yī)務(wù)人員的建議，以上。年內(nèi)在核心期刊和專業(yè)期刊發(fā)表論文或撰寫綜述合格的免考。

要組成部分，是醫(yī)院發(fā)展的不竭動(dòng)力，我們要確立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育在衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，不斷提高衛(wèi)生隊(duì)伍素質(zhì)和服務(wù)水平，推動(dòng)衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展，使這項(xiàng)工作在構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧醫(yī)院、和諧醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第二篇：醫(yī)院繼續(xù)教育工作計(jì)劃

醫(yī)院繼續(xù)教育工作計(jì)劃

根據(jù)我院實(shí)際情況，繼續(xù)教育工作要以樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化繼續(xù)教育創(chuàng)新意識(shí)為主導(dǎo)，充分利用各種繼教資源，落實(shí)好專業(yè)技術(shù)、職業(yè)道德和重點(diǎn)傳染病的培訓(xùn)。注重教育的質(zhì)量和實(shí)效，堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合原則，追求高水平，堅(jiān)持實(shí)事求是、質(zhì)量第一的原則。以實(shí)現(xiàn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作制度化、管理規(guī)范化、手段現(xiàn)代化要求，推動(dòng)我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的持續(xù)、健康、深入地開展，以適應(yīng)醫(yī)院改革發(fā)展和醫(yī)務(wù)人員自身學(xué)習(xí)提高的需要。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。在醫(yī)院繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下科教科組織醫(yī)學(xué)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)、基本技能及本專業(yè)的知識(shí)及技能。每年組織新員工崗前培訓(xùn)內(nèi)容包括：醫(yī)院總體概況、醫(yī)院歷史沿革、醫(yī)院愿景、醫(yī)院人事制度、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、廉政建設(shè)、法律法規(guī)、感染控制、職業(yè)防護(hù)等知識(shí)，其中醫(yī)療質(zhì)量管理制度中的核心制度、醫(yī)療文件書寫、人文交流溝通、心肺復(fù)蘇技能等作為培訓(xùn)與考核的主要內(nèi)容，考核參與率100％，合格后上崗。

各科室主任要把這項(xiàng)工作納入科室管理重點(diǎn)工作來抓，充分認(rèn)識(shí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的重要性和緊迫性，明確責(zé)任人，采取有力措施，有目標(biāo)、有組織、有計(jì)劃、有步驟地加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。

二、落實(shí)好專業(yè)技術(shù)、和重點(diǎn)傳染病的培訓(xùn)。我們要廣泛聽取醫(yī)務(wù)人員的建議，根據(jù)我單位的需要，開展實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，如基本操作、急救培訓(xùn)、流行傳染病的培訓(xùn)、及各專業(yè)的講座等。

三、積極組織全院專業(yè)技術(shù)人員參加理論學(xué)習(xí)。每年對(duì)35歲以下醫(yī)療醫(yī)技人員進(jìn)行基本理論考試，由科教科組織相關(guān)專家出卷，職能中層進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)考，考卷由科教科組織相關(guān)部門專家進(jìn)行批閱，參考率要達(dá)到98%以上。技能考核：院部每1-2年對(duì)全院的醫(yī)療、醫(yī)技人員進(jìn)行基本技能抽查考核，考核成績與科室獎(jiǎng)金掛鉤。

四、做好繼教檔案的歸檔工作。及時(shí)完整地保存，系統(tǒng)地整理、規(guī)范地管理繼續(xù)教育培訓(xùn)檔案，并不斷總結(jié)不斷提高，為我院的發(fā)展和人才的培養(yǎng)服務(wù)。

五、人才培養(yǎng)條件擇優(yōu)原則:挑選有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律、身體好、事業(yè)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)勤奮,并在工作中成績優(yōu)異者特殊培養(yǎng)。對(duì)不求上進(jìn)、不安心本職工作者,經(jīng)教育有明顯改進(jìn)者方可納入培養(yǎng)計(jì)劃。采取多種形式進(jìn)行人才培養(yǎng),并針對(duì)不同對(duì)象,因材施教。

1．選送有關(guān)人員參加省內(nèi)外醫(yī)學(xué)院校舉辦的短期培訓(xùn)班或?qū)ｎ}學(xué)習(xí)班。

2．選送有關(guān)人員去國內(nèi)醫(yī)學(xué)院進(jìn)修,新建科室或新開展專業(yè)優(yōu)先考慮。

3．支持各類人員報(bào)考研究生。

4．支持新技術(shù)、新項(xiàng)目的外出短期學(xué)習(xí),回來開展工作。

5．積極參加省市舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)班及參觀學(xué)習(xí)。

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是醫(yī)院事業(yè)發(fā)展的有機(jī)組成部分，也是實(shí)施衛(wèi)生人才戰(zhàn)略和科教興醫(yī)戰(zhàn)略的重要組成部分，是醫(yī)院發(fā)展的不竭動(dòng)力，我們要確立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育在醫(yī)院發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，不斷提高專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使這項(xiàng)工作在構(gòu)建平安醫(yī)院、醫(yī)院管理更上一個(gè)臺(tái)階及諧醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第三篇：醫(yī)院繼續(xù)教育實(shí)施辦法

醫(yī)院

衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實(shí)施辦法

為提高我院衛(wèi)生技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和臨床工作能力，適應(yīng)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，按照《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《中華人民共和國護(hù)士管理辦法》、《山東省衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施辦法》等有關(guān)要求，結(jié)合我院實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。

一、目的與意義

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是繼醫(yī)學(xué)學(xué)歷教育之后，以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法為主的一種終身教育。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的目的是使衛(wèi)生技術(shù)人員在整個(gè)職業(yè)生涯中，保持高尚的職業(yè)道德，不斷提高專業(yè)工作能力和業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

二、教育對(duì)象

全院各級(jí)各類衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。

三、組織管理

醫(yī)院成立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)，負(fù)責(zé)全院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控工作；下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃的實(shí)施、學(xué)分登記考核等日常管理工作。

四、學(xué)分分類

1、按照繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，學(xué)分分為Ⅰ類學(xué)分和Ⅱ類學(xué)分兩類。

2、國家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目、省級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目、推廣項(xiàng)目授予Ⅰ類學(xué)分。

3、市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目、發(fā)表論文、科研立項(xiàng)、科技成果等其它形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)授予Ⅱ類學(xué)分。

4、現(xiàn)代遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育舉辦形式之一，按照項(xiàng)目所屬等級(jí)授予相應(yīng)學(xué)分。

五、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)行學(xué)分制

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對(duì)象每年都必須參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，其任職期內(nèi)平均每年取得的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分不得少于25學(xué)分，當(dāng)年所獲學(xué)分不得少于20學(xué)分?？h級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員任期內(nèi)平均每年應(yīng)取得的I類學(xué)分不低于5學(xué)分。

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對(duì)象取得I類學(xué)分可替代Ⅱ類學(xué)分，但Ⅱ類學(xué)分不能替代I類學(xué)分。

經(jīng)單位批準(zhǔn)，參加在職學(xué)歷(學(xué)位)教育的，在規(guī)定學(xué)制年限內(nèi)，學(xué)習(xí)成績合格者，視為完成當(dāng)年的25學(xué)分。

經(jīng)單位批準(zhǔn)，凡到外單位進(jìn)修(含出國進(jìn)修)滿6個(gè)月及以上，經(jīng)考核合格者，視為完成每年規(guī)定的25學(xué)分。

六、學(xué)分登記和驗(yàn)證

1、學(xué)分登記統(tǒng)一使用由全省統(tǒng)一印制的 省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育證書。學(xué)分登記由繼續(xù)教育委員會(huì)負(fù)責(zé)。

2、繼續(xù)教育委員會(huì)嚴(yán)格按照《 省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予辦法》規(guī)定對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對(duì)象進(jìn)行驗(yàn)證；繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對(duì)象晉升技術(shù)職務(wù)前，省、市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)進(jìn)行任職周期驗(yàn)證，合格者將獲得全省統(tǒng)一印制的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育任期合格證。

3、省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育證書和任期合格證作為衛(wèi)生技術(shù)人員考核合格、衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)聘任、晉升和執(zhí)業(yè)再注冊(cè)的重要依據(jù)。

4、由繼續(xù)教育委員會(huì)將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對(duì)象每年參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的情況記入其個(gè)人檔案。

七、考核及獎(jiǎng)懲

1、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的基本情況和完成學(xué)分情況，作為其考核的重要內(nèi)容；

2、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格作為衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升和執(zhí)業(yè)再注冊(cè)的必備條件之一；

3、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員未完成規(guī)定的學(xué)分要求，其考核不能評(píng)為優(yōu)秀等次；

醫(yī)院 二0一二年一月

第四篇：2013—2014繼續(xù)教育工作計(jì)劃

石柱縣崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校 2013—2014繼續(xù)教育工作計(jì)劃

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校的繼續(xù)教育工作，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，落實(shí)上級(jí)主管部門對(duì)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的要求，結(jié)合本校資師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的具體要求和實(shí)際情況，特制定本教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓(xùn)工作，立足學(xué)校發(fā)展定位，以“教師專業(yè)化發(fā)展工程”為主線，以“新理念、新課程、新技能”和師德教育為主要內(nèi)容，以新教材研修、教學(xué)基本技能提升為核心，緊密圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革需要，努力打造一支適應(yīng)新課程、實(shí)施素質(zhì)教育操作能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。

二、計(jì)劃目標(biāo)

1、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍。

2、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。

3、大力提升骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)我?！坝行Ы虒W(xué)工程”中的示范引領(lǐng)作用。

三、措施方法

（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長為組長，全面領(lǐng)導(dǎo)、決策、監(jiān)控、督導(dǎo)學(xué)校教師繼續(xù)教育；中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

（二）繼續(xù)認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè) 繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來抓，增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

1、組織教師學(xué)習(xí)黨的“十八大”會(huì)議精神、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。寫好讀書筆記，結(jié)合本職工作寫好心得體會(huì)，作政治覺悟高、思想境界高、立場堅(jiān)定的新時(shí)期教師，學(xué)校將開展教師學(xué)習(xí)讀書筆記展覽和學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。

2、挑選本校老教育工作者、先進(jìn)教師做師德師風(fēng)講座，并從網(wǎng)上收集一些全國先進(jìn)教師的教育事跡組織全體教師觀看。

3、在每學(xué)期末開展一次優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，并召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、在本校全體教師中開展師德征文活動(dòng)和演講活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。

（三）立足校本，進(jìn)一步抓實(shí)崗位培訓(xùn)

１、教育理論培訓(xùn)

根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材分析，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使所有的教師都較有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，發(fā)展學(xué)校特色，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，以提高課堂教學(xué)效益。本根據(jù)教育教學(xué)對(duì)信息技術(shù)的需要，在教師現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行培訓(xùn)。

（1）以“在學(xué)習(xí)中用，在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式，輔以專題培訓(xùn)，教會(huì)教師使用多媒體教學(xué)設(shè)備，提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。

（2）課件制作培訓(xùn)，逐步使我校中青年教師人人都能熟練制作和使用課件上課。

3、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)

根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性。積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教育教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)主要是解讀新課標(biāo)、鉆研教材和探索教法。

4、開展好班主任專項(xiàng)培訓(xùn)

加大班主任培訓(xùn)力度，落實(shí)學(xué)校班主任三年培訓(xùn)規(guī)劃，通過專家引領(lǐng)、班主任群體參與，加快班主任的專業(yè)成長。

（1）定期組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),如：《現(xiàn)代中小學(xué)班主作培訓(xùn)教程》、《今天怎樣做班主任—點(diǎn)評(píng)100個(gè)典型案例》等。

（2）繼續(xù)開展以教育個(gè)案為主題內(nèi)容的“班主任月論壇”，引導(dǎo)班主任反思個(gè)人的教育策略和教育過程，并形成集結(jié)成集。

（3）開展全校范圍內(nèi)的優(yōu)秀班會(huì)的評(píng)選活動(dòng)，提高班主任策劃班會(huì)的能力和發(fā)揮班會(huì)在班級(jí)體建設(shè)及創(chuàng)造學(xué)生教育契機(jī)中的實(shí)效性作用。

5、繼續(xù)抓好“師徒結(jié)對(duì)子”培訓(xùn)活動(dòng) 繼續(xù)抓好新一輪師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為青年教師聘請(qǐng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅，并對(duì)師徒提出各自的具體要求，制定好實(shí)施方案，學(xué)年結(jié)束由教研室組織考核。培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)（如何備好課、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、如何上好課、如何評(píng)課）、教材研修及課堂教學(xué)法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作（如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作）。從而加快我校新教師的成長，真正達(dá)到“一至二年適應(yīng)，三至四年成熟，五年成為骨干”的總體目標(biāo)，為學(xué)校培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)的教師生力軍，使教師隊(duì)伍和我校的發(fā)展同步前進(jìn)。

6、繼續(xù)組織好以“賽”育人活動(dòng)

組織教師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競賽活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展青年教師演講賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、課堂教學(xué)展個(gè)性活動(dòng)評(píng)比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比、優(yōu)秀案例分析評(píng)比、優(yōu)秀課件展示評(píng)比等活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。

7、著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人

將課題研究與我校教學(xué)實(shí)際和課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，使我校的教育、教學(xué)達(dá)到“教學(xué)目標(biāo)定位最優(yōu)化”，“教學(xué)模式最優(yōu)化”，“教學(xué)手段和方法選用最優(yōu)化”，“教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)的最優(yōu)化”。

8、繼續(xù)著力打造名師計(jì)劃

精心打造通往名師之路是我校繼續(xù)教育的重要內(nèi)容之一。目前，我校已有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校級(jí)骨干教師，學(xué)校將為這批教師搭建舞臺(tái)，通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等多層次、多渠道的方式，鋪設(shè)通往名師之路，以造就一批名師。

9、積極開展對(duì)外交流

校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。學(xué)校將積極開展校際交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)他校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。

10、切實(shí)有效開展教師讀書活動(dòng)，要求每位教師要認(rèn)真研讀名師名著，并做好讀書筆記。通過開展讀書活動(dòng)，努力營造書香校園。

11、繼續(xù)支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

12、積極配合上級(jí)教育部門，做好教師各級(jí)各類培訓(xùn)工作。

第五篇：2012繼續(xù)教育工作計(jì)劃

2012專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育

工作計(jì)劃

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是對(duì)專業(yè)技術(shù)人員接受再教育的特定要求，也是提高自身素質(zhì)的需要。通過實(shí)施繼續(xù)教育，不斷更新專業(yè)技術(shù)人員的教育理念，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任感，提高專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)水平和教科研能力，真正為推進(jìn)素質(zhì)教育和提高育人質(zhì)量服好務(wù)。結(jié)合上級(jí)主管部門的要求和我基地實(shí)際，以及2011年繼續(xù)教育開展的實(shí)際情況，特?cái)M訂2012工作計(jì)劃如下：

一、繼續(xù)教育工作指導(dǎo)思想

以提高專業(yè)技術(shù)人員基本素質(zhì)和能力為宗旨，圍繞新觀念、新視野、新知識(shí)、新技術(shù)開展新一輪專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作。整合專業(yè)技術(shù)人員教育資源，突出實(shí)用培養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)人員觀念培訓(xùn)和視野開闊，積極推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建專業(yè)技術(shù)人員終身教育體系，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員綜合化發(fā)展，推進(jìn)我基地繼續(xù)教育工作上新臺(tái)階，努力把我基地建設(shè)成為學(xué)習(xí)型基地。

二、繼續(xù)教育培訓(xùn)模式

1．以立足基地的校本培訓(xùn)、全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)

專業(yè)技術(shù)人員的全員培訓(xùn)要以校本培訓(xùn)為主。這是解決繼續(xù)教育全員培訓(xùn)的主渠道和根本途徑。校本培訓(xùn)把基地作為專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育陣地，通過基地有目的、有組織、有計(jì)劃的講授式培訓(xùn)，再結(jié)合實(shí)際工作實(shí)踐活動(dòng)的參與式培訓(xùn)和自主或自學(xué)培訓(xùn)，達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的。

2．以網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、自研和參與式培訓(xùn)為基本形式

逐步樹立終身教育理念的專業(yè)技術(shù)人員，明確自主式、參與式進(jìn)修提高是繼續(xù)教育的最基本的途徑。為此，一方面基地將自學(xué)、自研列為繼續(xù)教育的主要形式，鼓勵(lì)引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員自學(xué)、自研，為專業(yè)技術(shù)人員提供必要的條件。另一方面，通過新老專業(yè)技術(shù)人員的“傳幫帶”活動(dòng)：通過論文研討；鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員開展反思、案例分析、協(xié)作研討等一系列行動(dòng)研究。

3．以科研課題和學(xué)術(shù)交流為載體

為了加快專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員由“普通職員”向“科研型”、“專家型”專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)變，基地制定了教育科研規(guī)劃，發(fā)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員踴躍參加課題研究，通過參與課題研究提高自身的理論素養(yǎng)，反思工作行為，優(yōu)化工作方式，提高工作效率、“多出人才、出好人才”。

希望通過科研課題這種有目的、有組織、有計(jì)劃、有理論指導(dǎo)又有實(shí)踐意義的科研活動(dòng)；通過專業(yè)技術(shù)人員積極的合作式、探究式、實(shí)踐式的科研活動(dòng)，提高專業(yè)技術(shù)人員的思想素質(zhì)、科研素質(zhì)，從而達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的。

4．以多種形式的學(xué)習(xí)、考察、交流為重要途徑

積極鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員參加各級(jí)行政或業(yè)務(wù)部門組織的短期培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流。以此幫助專業(yè)技術(shù)人員拓展視野、更新觀念、提高能力。推動(dòng)中青年專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)職務(wù)培訓(xùn)。

5、繼續(xù)教育的內(nèi)容

繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要而決定。力爭具有針對(duì)性、實(shí)用性、實(shí)踐性、科學(xué)性和先進(jìn)性。要根據(jù)本基地的實(shí)際情況和需要，采取多種形式，充分利用電教手段，以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主。

6、繼續(xù)教育培訓(xùn)方向和時(shí)間安排三、四月份高級(jí)研修班培訓(xùn)1000人，五、六月份職稱晉升和聘任的崗前培訓(xùn)500人，七至十一月公需課培訓(xùn)8000人。

三、繼續(xù)教育工作管理

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長期而又艱巨的工作，這是由建設(shè)專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的重要性和與日常工作沖突的復(fù)雜性所決定了。因此建立以科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的管理為保障，建立專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制是非常必要的。

1、明確工作職責(zé)。基地負(fù)責(zé)制定繼續(xù)教育工作計(jì)劃，把繼續(xù)教育工作納入基地的議事日程。

2、規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理工作。凡屬繼續(xù)教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)，均由有關(guān)人員作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù)。每位專業(yè)技術(shù)人員必需有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。每位專業(yè)技術(shù)人員必須有作業(yè)冊(cè)和研究論文。

3、建立專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制。年末在考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱等方面均把繼續(xù)教育作為必備條件。對(duì)在繼續(xù)教育工作方面作出重要成績的專業(yè)技術(shù)人員給予表揚(yáng)。

四、繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容

1、思想觀念培訓(xùn)有針對(duì)性地向?qū)I(yè)技術(shù)人員進(jìn)行思想觀念培訓(xùn)工作，達(dá)到全體專業(yè)技術(shù)人員都培訓(xùn)受益。加強(qiáng)思想觀念的培訓(xùn)，化解社會(huì)矛盾，提高社會(huì)和諧度。

2、學(xué)術(shù)講座邀請(qǐng)校內(nèi)外資深專家就相關(guān)專業(yè)的新進(jìn)展、新發(fā)現(xiàn)、新成果等進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告，進(jìn)一步提高繼續(xù)教育的學(xué)術(shù)氛圍。

3、相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)際需要，進(jìn)一步提倡專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，使專業(yè)技術(shù)人員能在正確的思想指導(dǎo)下從事本職工作，使專業(yè)技術(shù)人員行為懂法、守法。

4、焦點(diǎn)關(guān)注培訓(xùn)廣泛、深入地宣傳國家大政方針在改革與發(fā)展中的重要地位和作用，提高專業(yè)技術(shù)人員對(duì)焦點(diǎn)問題的認(rèn)知水平，對(duì)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，對(duì)國家大政方針的認(rèn)同。

二〇一一年十一月二十九日